PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Zarządzanie transportem. Punkty ECTS 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 3 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (0); Ćwiczenia: (0); Laboratoria: (0) Inne (0) ogółem 0 C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw zarządzania logistyką. D - Cele kształcenia Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Forma studiów Niestacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pierwszego stopnia Wiedza CW Przekazanie wiedzy warunkującej skuteczne zarządzanie transportem w warunkach zmienności otoczenia rynkowego. Umiejętności CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów transportowych na wszystkich szczeblach zarządzania w organizacjach różnego typu oraz doboru odpowiednich technik i metod ich rozwiązywania. Kompetencje społeczne CK Kształtowanie wrażliwości etyczno-społecznej, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności oraz poszanowania prawa w obszarze gospodarki transportowej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe typy systemów transportowych oraz identyfikuje ich elementy. EPW Student zna standardowe metody badawcze wykorzystywane do analizy rynku transportowego. EPW3 Student interpretuje przepisy prawa determinujące funkcjonowanie procesów Kierunkowy efekt kształcenia K_W0 K_W0 K_W03 K_W4 K_W5 K_W7

2 transportowych. Umiejętności (EPU ) EPU Student posługuje się wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania problemów transportowych. EPU Student dobiera i stosuje metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w transporcie. EPU3 Student właściwie interpretuje podstawowe przepisy prawne dotyczące procesów transportowych. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarki transportowej. EPK Student ma zdolność właściwego funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych. K_U0 K_U0 K_U03 K_U06 K_U K_U3 K_U4 K_K0 K_K04 K_K05 K_K07 K_K F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów W Transport w procesie gospodarowania. W Główne trendy i determinanty rozwojowe w logistyce transportowej. W3 Charakterystyka i znaczenie poszczególnych gałęzi transportu. W4 Wybrane zagadnienia w zarządzaniu transportem. W5 Koszty i dokumentacja w procesach transportowych. W6 Analiza procesów transportowych. W7 EDI w logistyce transportu. W8 Problemy integracji transportu polskiego z europejskim systemem transportowym. Razem liczba godzin wykładów 0 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny prezentacjami multimodalnymi projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu H- Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt przedmiotowe F P

3 EPW x x EPW x x EPW3 x x EPU x x EPU x x EPU3 x x EPK x x EPK x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW Student poprawnie charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe typy systemów transportowych oraz identyfikuje ich elementy. EPW Student zna podstawowe metody badawcze wykorzystywane do analizy rynku transportowego. EPW3 Student poprawnie interpretuje przepisy prawa determinujące funkcjonowanie procesów transportowych. EPU Student posługuje się poprawnie wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania problemów transportowych. EPU Student poprawnie dobiera i stosuje metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w transporcie. EPU3 Student poprawnie interpretuje podstawowe przepisy prawne dotyczące procesów transportowych. EPK Student ma świadomość dostatecznego poziomu swojej wiedzy z zakresu Student prawidłowo charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe typy systemów transportowych oraz identyfikuje ich elementy. Student zna dobrze standardowe metody badawcze wykorzystywane do analizy rynku transportowego. Student zna dobrze przepisy prawa determinujące funkcjonowanie procesów transportowych. Student posługuje się dobrze wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania problemów transportowych. Student dobrze dobiera i stosuje metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w transporcie. Student właściwie interpretuje podstawowe przepisy prawne dotyczące procesów transportowych. Student ma świadomość dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu 3 Student sprawnie charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje podstawowe typy systemów transportowych oraz identyfikuje ich elementy. Student zna bardzo dobrze standardowe metody badawcze wykorzystywane do analizy rynku transportowego. Student z dużą znajomością interpretuje przepisy prawa determinujące funkcjonowanie procesów transportowych. Student posługuje się sprawnie wiedzą specjalistyczną do rozwiązywania problemów transportowych. Student starannie dobiera i stosuje metody i systemy informatyczne wspomagające procesy decyzyjne w transporcie. Student z dużą znajomością interpretuje podstawowe przepisy prawne dotyczące procesów transportowych. Student ma świadomość bardzo dobrego poziomu swojej wiedzy z zakresu gospodarki transportowej.

4 gospodarki transportowej. EPK Student ma poprawną zdolność właściwego funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych. gospodarki transportowej. Student ma dobrą zdolność właściwego funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych. Student ma bardzo dobrą zdolność właściwego funkcjonowania w zmieniających się warunkach sytuacyjnych. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Koźlak A: Ekonomika transportu. Teoria i praktyka gospodarcza, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk Szymonik A: Ekonomika transportu dla potrzeb logistyka(i), Difin, Warszawa 03 Literatura zalecana / fakultatywna:. Dembińska-Cyran I, Gubała M: Podstawy zarządzania transportem w przykładach, Biblioteka Logistyka, Poznań 003. Juchniewicz A: Współczesne determinanty zarządzania logistyką transportową, w: Informatyka i zarządzanie strategiczne, Komisja Informatyki Polskiej Akademii Nauk, Szczecin Michałowska M (red): Efektywność transportu w teorii i w praktyce, AE Katowice, Katowice Michałowska M (red.): Transport w gospodarce opartej na wiedzy, AE Katowice Semenow J(red.) Zintegrowane łańcuchy transportowe, Difin, Warszawa Rozwój infrastruktury transportu. Praca zbiorowa pod red. K. Wojewódzkiej-Król, UE, Gdańsk Rucińska D: Polski rynek usług transportowych. Funkcjonowanie-przemiany-rozwój, PWE, Warszawa 0. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 Czytanie literatury 5 Przygotowanie referatu 0 Przygotowanie do zaliczenia 0 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 05 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

5 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Niestacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Zarządzanie procesami zakupu. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 3 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Marcin Cywiński przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (5); Ćwiczenia: (0); Laboratoria: (0) Inne (0) ogółem 5 C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania i podstaw logistyki, zarządzania procesów zaopatrzenia i produkcji oraz potrafi interpretować zjawiska ekonomiczne D - Cele kształcenia Wiedza CW Student posiada specjalistyczną i profesjonalną wiedzę z zakresu zarządzania procesami zakupu, uwzględniając najnowsze trendy we współczesnej gospodarce Umiejętności CU Student posiada umiejętności rozpoznawania i diagnozowania barier w zarządzaniu procesami zakupu oraz potrafi dobierać odpowiednie techniki i metod ich optymalizacji Kompetencje społeczne CK Student rozumie potrzebę i rozwija umiejętności łączące zaangażowanie i odpowiedzialność za podejmowane decyzje. CK Student rozumie potrzeby formowania umiejętności tworzenia klimatu zaufania wobec uczestników gry rynkowej w sferze logistyki E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student identyfikuje i zna współczesne teorie zarządzania procesami zakupu stosując aktualną terminologię Kierunkowy efekt kształcenia K_W0 K_W0

6 EPW Student zna zasady funkcjonowania organizacji na rynku globalnym w zakresie zarządzania procesami zakupu, student zna współczesne teorii organizacji i zarządzania w kontekście optymalizacji procesów zakupowych w organizacji Umiejętności (EPU ) EPU Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w organizacji uczącej się oraz dokonuje ich analizy. EPU Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu zarządzania procesami zakupu w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w przedsiębiorstwie EPU3 Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem procesów zakupu Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji EPK Student wykazuje potrzebę ciągłego poszerzania i pogłębiania wiedzy EPK3 Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając przy tym opinie własne i organizacji wykazując poszanowanie dla przepisów prawa i norm etycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów K_W05 K_W09 K_U0 K_U05 K_U09 K_U K_U3 K_K0 K_K0 K_K03 K_K08 K_K09 K_K W Logistyka zaopatrzenia istota i znaczenia W Organizacja procesu zakupu W3 Zadania działu zakupu w instytucji W4 Planowanie potrzeb materiałowych W5 Strategiczne i taktyczne szczeble zarządzania zakupu W6 Planowanie i realizacja procesu zakupu W7 Badania potrzeb zaopatrzeniowych W8 Gospodarka magazynowa i zarządzanie w sferze magazynowania W9 Promocja sprzedaży i merchandising w polityce zaopatrzenia W0 Kontrola procesu zakupu i procesu wyboru dostawcy w strategii zaopatrzenia W Marketing logistyczny w procesie zaopatrzenia W Znaczenie i rodzaje transportu w procesie zaopatrzenia W3 Nowoczesne strategie obsługi dostaw W5 Systemy informacyjne w logistyce zaopatrzenia Razem liczba godzin wykładów 5 Lp. Treści ćwiczeń C Zaopatrzenie jako pierwsze ogniwo łańcucha logistycznego wewnątrz przedsiębiorstwa C Zarządzanie logistyczne w zaopatrzeniu C3 Poziomy obsługi dostawy C4 Instrumenty kształtowania rynku zaopatrzeniowego C5 Instrumenty wyboru dostawcy C6 Klasy dóbr zaopatrzeniowych C7 Informacja w logistyce zaopatrzenia C8 Łańcuchy i sieci dostaw C9 Zarządzanie w sferze magazynowania

7 Razem liczba godzin ćwiczeń 0 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład Ćwiczenia Wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem komputera i prezentacji multimedialnej, objaśnienie, wykład problemowy połączony z dyskusją, metody przypadków Wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, a także scenariuszy treningowych nawiązujących do określonego celu zajęć i stanowiących podstawę do konwersacji, dyskusja dydaktyczna, analiza artykułów z fachowych czasopism. Środki dydaktyczne Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Sprawdzian (F) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Kolokwium ustne (P) Praca pisemna projekt (P4) Ćwiczenia Obserwacja (F) podczas zajęć oraz aktywność Kolokwium ustne (P) Wystąpienie/rozmowa (P5) H- Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe F F F4 P P4 F P P5 EPW X X X EPW X X X X X X X EPU X X X X X X X EPU X X X X X X EPU3 X X X X X X EPK X X X X X EPK X X X EPK3 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW Student zna współczesne teorie ekonomiczne EPW Student zna zasady funkcjonowania organizacji Student zna i potrafi identyfikować współczesne teorie ekonomiczne stosując aktualna terminologię Student zna zasady funkcjonowania organizacji na rynku globalnym w zakresie zarządzania procesami zakupu Student zna i potrafi identyfikować współczesne teorie ekonomiczne stosując aktualna terminologię zarządzania zakupem w organizacji Student zna współczesne teorie organizacji i zarządzania procesami zakupu w kontekście ich optymalizacji EPU Student obserwuje Student obserwuje i analizuje Student obserwuje i analizuje procesy 3

8 procesy zachodzące w organizacji EPU Student potrafi wymienić elementy składowe procesów zakupowych w organizacji EPU3 Student potrafi wymienić istotne zasoby biorące udział w procesie zakupu wybranego przedsiębiorstwa EPK Student potrafi kierować pracą własną EPK EPK3 Student wykazuje potrzebę uczenia się Student działa w sposób kreatywny J Forma zaliczenia przedmiotu procesy zachodzące w organizacji uczącej się Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu dostępnych elementów składowych procesów zakupu w organizacji Student potrafi efektywnie dobrać zasoby organizacji w ramach realizacji celów przedsiębiorstwa Student potrafi kierować pracą własną i zespołu Student wykazuje potrzeba uczenia się i rozszerzania wiedzy o zarządzaniu procesami zakupu Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając swoje opinie zachodzące w organizacji uczącej się oraz dokonuje ich analizy Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu dostępnych elementów procesu zakupu w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w przedsiębiorstwie Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania procesami zakupu w organizacji Student potrafi kierować pracą własną i zespołu dodatkowo z nastawieniem na rozwiązywanie problemów organizacji Student wykazuje potrzeba uczenia się i rozszerzania przez całe życie wiedzy o zarządzaniu procesami zakupu Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając własne opinie w poszanowaniu przepisów prawa i norm etycznych Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 998. Beier F.J., Logistyka, SGH, Warszawa Ciesielski M., Logistyka we współczesnym zarządzaniu, AE, Poznań Gołębska E. (red.), Kompendium wiedzy o logistyce. PWN, Warszawa Sarjusz-Wolski Z., Strategia zarządzania zaopatrzeniem, Agencja wydawnicza Placet, Warszawa Wojciechowski T.: Zarządzanie sprzedażą i zakupem materiałów, PWE, Warszawa 999. Literatura zalecana / fakultatywna:. Łupicka A., Ciesielski M., Łańcuch dostaw zorientowany na klienta, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Welfe W., Gospodarka oparta na wiedzy, PWE, Warszawa Brzeziński M. (red),organizacja i sterowanie produkcją. Projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania produkcją, AW Placet, Warszawa Skowronek C., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Pfohl H.C., Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Biblioteka Logistyka, Poznań Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, koncepcje, procedury, doświadczenia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 003. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 4 na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 Konsultacje 0 Czytanie literatury 0 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych 5 Przygotowanie do sprawdzianu 5

9 Przygotowanie do egzaminu 5 Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji 5 Suma godzin: 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 05 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

10 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Zarządzanie zapasami w procesach logistycznych. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Marcin Cywiński przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (0); Ćwiczenia: (5); Laboratoria: (0) Inne (0) ogółem 5 C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania i podstaw logistyki, D - Cele kształcenia Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Forma studiów Stacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Wiedza CW Studenta posiada specjalistyczną i profesjonalną wiedzę z zakresu zarządzania zapasami w procesach logistycznych, uwzględniając najnowsze trendy we współczesnej gospodarce Umiejętności CU Student posiada umiejętności rozpoznawania i diagnozowania barier oraz determinant zarządzania zapasami w organizacji oraz doboru odpowiednich technik i metod ich pokonywania Kompetencje społeczne CK Student rozumie potrzebę i rozwija umiejętności łączące zaangażowanie i odpowiedzialność za podejmowane decyzje. CK Student rozumie potrzeby formowania umiejętności tworzenia klimatu zaufania wobec uczestników gry rynkowej w sferze zarządzania zapasami w procesach logistycznych E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Pierwszego stopnia Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student identyfikuje i zna współczesne teorie ekonomiczne w zakresie zarządzania zapasami w procesach logistycznych oraz stosuje aktualną terminologię EPW Student zna zasady funkcjonowania organizacji na rynku globalnym w zakresie zarządzania zapasami, student zna współczesne teorii organizacji i zarządzania w kontekście optymalizacji zadań i metod zarządzania zapasami Kierunkowy efekt kształcenia K_W0 K_W0 K_W0 K_W6

11 Umiejętności (EPU ) EPU Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w organizacji uczącej się oraz dokonuje ich analizy. EPU Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu zarządzania zapasami w procesach logistycznych w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w przedsiębiorstwie EPU3 Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania zapasami Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji EPK Student wykazuje potrzebę ciągłego poszerzania i pogłębiania wiedzy EPK3 Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając przy tym opinie własne i organizacji wykazując poszanowanie dla przepisów prawa i norm etycznych K_U0 K_U05 K_U09 K_U K_U3 K_K0 K_K0 K_K03 K_K08 K_K09 K_K F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów W Zapasy w systemach logistycznych W Metody gospodarowania zapasami ABC i XYZ W3 Zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi w tym zapasy w systemie Just in Time W4 Metody prognozowania popytu i ekonomiczna wielkość zamówienia W5 Sterowanie zapasami w warunkach nieciągłości popytu W6 Sterowanie zapasami w warunkach ograniczonego kapitału W7 Stochastyczne modele sterowania zapasami Razem liczba godzin wykładów 0 Lp. Treści ćwiczeń C Zapasy w zarządzaniu logistycznym, pojęcie, funckje, przesłanki tworzenia zapasów rzeczowych w procesach gospodarowania C Znaczenie zapasów w gospodarce i w przedsiębiorstwach C3 Zapasy i ich wpływ na poziom obsługi klienta. C4 Kryteria klasyfikacji i rodzaje zapasów w przedsiębiorstwie C5 Czynniki kształtujące strukturę, poziom i rozmieszczenie zapasów w systemie logistycznym według metody ABC i XYZ C6 Metody sterowania zapasami, podstawowe decyzje w zarządzaniu zapasami C7 C8 C9 Metoda stałej wielkości zamówienia przy znanym i pewnym popycie, przy zmiennym otoczeniu, przy niepewnym popycie. Uzupełnianie zapasów w warunkach nieciągłości popytu według metody Wagnera-Withina oraz Silvera-Meala Koszty zapasów w tym koszty tworzenia zapasów, przestawienia produkcji, utrzymania zapasów, koszty kapitału, utrzymania powierzchni magazynowej, manipulacji magazynowych, koszty obsługi zapasów, ryzyka związanego z zapasami, koszt wyczerpania zapasów, przestoju czy dodatkowych zamówień. Sterowania zapasami w warunkach ograniczonego kapitału obrotowego, zarządzanie zapasami dystrybucyjnymi i planowanie rozmieszczenia zapasów C0 Zapasy w systemie Just in Time, analiza koncepcji, warunki, bariery oraz korzyści praktycznego aplikowania systemu Just in Time w organizacji C Zarządzanie jakością w systemie Just in Time, współpraca z dostawcami w

12 zaawansowanych systemach JiT, w tym wykorzystanie systemów komputerowych C Systemy QR, MRP, MRPII, EMS, JiT w polskich przedsiębiorstwach Razem liczba godzin ćwiczeń 5 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład Ćwiczenia Wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem komputera i prezentacji multimedialnej, objaśnienie, wykład problemowy połączony z dyskusją, metody przypadków Wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, a także scenariuszy treningowych nawiązujących do określonego celu zajęć i stanowiących podstawę do konwersacji, dyskusja dydaktyczna, analiza artykułów z fachowych czasopism. 3 Środki dydaktyczne Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Sprawdzian (F) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Kolokwium ustne (P) Praca pisemna projekt (P4) Ćwiczenia Obserwacja (F) podczas zajęć oraz aktywność Kolokwium ustne (P) Wystąpienie/rozmowa (P5) H- Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe F F F4 P P4 F P P5 EPW X X X EPW X X X X X X X EPU X X X X X X X EPU X X X X X X EPU3 X X X X X X EPK X X X X X EPK X X X EPK3 X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW Student zna współczesne teorie ekonomiczne EPW Student zna zasady funkcjonowania organizacji Student zna i potrafi identyfikować współczesne teorie ekonomiczne w zakresie logistyki stosując aktualna terminologię Student zna zasady funkcjonowania organizacji na rynku globalnym w zakresie zarządzania zapasami w Student zna i potrafi identyfikować współczesne teorie ekonomiczne stosując aktualna terminologię ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania zapasami student zna współczesne teorie organizacji i zarządzania w kontekście optymalizacji zarządzania zapasami w logistyce

13 EPU Student obserwuje procesy zachodzące w organizacji EPU Student potrafi wymienić elementy składowe zarządzania zapasami EPU3 Student potrafi wymienić istotne zasoby infrastrukturalne wybranego przedsiębiorstwa EPK Student potrafi kierować pracą własną EPK EPK3 Student wykazuje potrzebę uczenia się Student działa w sposób kreatywny J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin procesach logistycznych Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w organizacji uczącej się Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu zarządzania zapasami w procesach logistycznych Student potrafi efektywnie dobrać zasoby organizacji w ramach realizacji celów przedsiębiorstwa Student potrafi kierować pracą własną i zespołu Student wykazuje potrzeba uczenia się i rozszerzania wiedzy o nauki o zarządzaniu logistyką Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając swoje opinie Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w organizacji uczącej się oraz dokonuje ich analizy Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu dostępnych elementów zarządzania zapasami w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w przedsiębiorstwie Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem optymalnego zarządzania zapasami Student potrafi kierować pracą własną i zespołu dodatkowo z nastawieniem na rozwiązywanie problemów organizacji Student wykazuje potrzeba uczenia się i rozszerzania wiedzy o nauki o zarządzaniu logistyką przez całe życie Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, wyrażając własne opinie w poszanowaniu przepisów prawa i norm etycznych K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 998. Beier F.J., Logistyka, SGH, Warszawa Ciesielski M., Logistyka we współczesnym zarządzaniu, AE, Poznań Gołębska E. (red.), Kompendium wiedzy o logistyce. PWN, Warszawa Sarjusz-Wolski Z., Strategia zarządzania zaopatrzeniem, Agencja wydawnicza Placet, Warszawa 998. Literatura zalecana / fakultatywna:. Waters D., Zarządzanie operacyjne towary i usługi, PWN, Warszawa 03. Grandy E., Podstawy zarządzania produkcją, Difin, Warszawa Pfohl H.C., Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Biblioteka Logistyka, Poznań Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, koncepcje, procedury, doświadczenia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 003. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 4 na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 Konsultacje 5 Czytanie literatury 5 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych 5 Przygotowanie do sprawdzianu 0 Przygotowanie do egzaminu 0 Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji 0

14 Suma godzin: 00 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 05 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

15 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Gospodarka magazynowa. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (5); Ćwiczenia: (0); Laboratoria: (0) Inne (0) ogółem 5 C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw logistyki D - Cele kształcenia CW CU Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Forma studiów Niestacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pierwszego stopnia Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu organizacji i technologii procesów magazynowych. Umiejętności Przygotowanie absolwenta do potrzeb rynku pracy w zakresie magazynowania Kompetencje społeczne CK Kształtowanie wrażliwości etyczno-społecznej, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności za powierzone opiece dobra materialne. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje procesy magazynowe EPW Student rozpoznaje metody, narzędzia i instrumenty zarządzania magazynem EPW3 Student zna przepisy prawa determinujące prawidłowe funkcjonowanie magazynu Kierunkowy efekt kształcenia K_W07 K_W08 K_W4 K_W6 K_W7

16 Umiejętności (EPU ) EPU Student wykorzystuje wiedzę w zakresie gospodarki magazynowej EPU Student dobiera i stosuje odpowiednie metody oraz odpowiednie systemy informatyczne w zarządzaniu gospodarką magazynową. EPU3 Student interpretuje przepisy prawne dotyczące gospodarowania w magazynie. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołową w magazynie. EPK Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy biorąc odpowiedzialność za powierzone mienie. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów W Istota i zadania magazynów w łańcuchu logistycznym Pojęcie i przesłanki logistyczne tworzenia magazynów. Klasyfikacje magazynów. Uwarunkowania i metody lokalizacji magazynów. Ogólne zasady i rodzaje odpowiedzialności w magazynie. K_W K_U0 K_U0 K_U06 K_U07 K_U K_U3 K_U4 K_K0 K_K0 K_K05 K_K W Budżetowanie magazynu. Controlling magazynowy. Analiza potrzeb magazynowych. W3 Bezpieczeństwo i higiena pracy w magazynach. Podstawowe akty prawne dotyczące ochrony człowieka w środowisku pracy. Podstawowe obowiązki pracodawcy. Prawa i obowiązki pracownika. Zabezpieczenie przeciwpożarowe magazynów. W4 Projektowanie zagospodarowania magazynu. Podział funkcjonalno-organizacyjny magazynu. Elementy zagospodarowania przestrzeni składowej magazynu (ułożenie jednostek ładunkowych na powierzchni magazynu, piętrzenie jednostek ładunkowych na wysokość magazynu). Moduły magazynowe. Główne drogi transportowe. Zagospodarowanie strefy przyjęć. Zagospodarowanie strefy wydań. W5 Organizacja i technologia prac magazynowych. Metody magazynowania. Podstawowe zadania przy przyjmowaniu towarów. Prowadzenie prac przeładunkowych. Podstawowe zadania przy składowaniu. Metody lokalizacji dóbr w strefie składowej. Podstawowe zadania i funkcje kompletacji. Podstawowe zadania wydawania dóbr. W6 Infrastruktura magazynowa. Kryteria i zasady doboru wyposażenia magazynowego. Klasyfikacja wyposażenia (urządzenia do składowania, środki transportu magazynowego, pomocnicze urządzenia magazynowe). W7 Informatyka w magazynie. Analiza przepływu informacji wspomagających procesy magazynowe. System automatycznej identyfikacji w magazynie. Standardy zastosowań kodów kreskowych. Środki techniczne automatycznej identyfikacji ładunków za pośrednictwem kodów kreskowych. Trendy rozwojowe w procesach informatycznych w magazynie. W8 Koszty magazynowania. Istota i zakres kosztów magazynowania. Struktura kosztów magazynowania. Czynniki kształtujące wielkość kosztów magazynowania. 3 Razem liczba godzin wykładów 5 Lp. Treści ćwiczeń

17 C Istota i zadania magazynów w łańcuchu logistycznym. C Elementy techniczne procesu magazynowego. C3 C4 C5 C6 C7 Projektowanie zagospodarowania magazynu. Organizacja prac magazynowych. Technologia magazynowania. Koszty magazynowania. Metody i mierniki oceny gospodarki magazynowej. Razem liczba godzin ćwiczeń 0 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego, rozwiązywanie zadań H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H- Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt przedmiotowe F P F P EPW x x x x EPW x x x x EPW3 x x x x EPU x x x x EPU x x x x EPU3 x x x x EPK x x x x EPK x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje z dostateczną znajomością Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje z dobrą znajomością 3 Student charakteryzuje, wyjaśnia i opisuje z bardzo dobrą znajomością procesy magazynowe.

18 procesy magazynowe EPW Student dostatecznie rozpoznaje metody, narzędzia i instrumenty zarządzania magazynem EPW3 Student zna dostatecznie przepisy prawa determinujące prawidłowe funkcjonowanie magazynu EPU Student wykorzystuje dostatecznie wiedzę w zakresie gospodarki magazynowej. EPU Student dobiera i stosuje podstawowe metody oraz odpowiednie systemy informatyczne w zarządzaniu gospodarką magazynową. EPU3 Student dostatecznie zna i interpretuje przepisy prawne dotyczące gospodarowania w magazynie. EPK Student jest dostatecznie przygotowany do kierowania pracą własną i zespołową w magazynie. EPK Student potrafi myśleć i działać w sposób dostateczny biorąc odpowiedzialność za powierzone mienie. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin procesy magazynowe Student dobrze rozpoznaje metody, narzędzia i instrumenty zarządzania magazynem Student zna dobrze przepisy prawa determinujące prawidłowe funkcjonowanie magazynu. Student wykorzystuje dobrze wiedzę w zakresie gospodarki magazynowej. Student dobiera i stosuje większość metod oraz systemow informatycznych w zarządzaniu gospodarką magazynową. Student dobrze zna i interpretuje przepisy prawne dotyczące gospodarowania w magazynie. Student jest dobrze przygotowany do kierowania pracą własną i zespołową w magazynie. Student potrafi myśleć i działać w sposób prawidłowy biorąc odpowiedzialność za powierzone mienie. Student bardzo dobrze rozpoznaje metody, narzędzia i instrumenty zarządzania magazynem Student zna bardzo dobrze przepisy prawa determinujące prawidłowe funkcjonowanie magazynu. Student wykorzystuje bardzo dobrze wiedzę w zakresie gospodarki magazynowej. Student dobiera i stosuje wszystkie znane metody oraz odpowiednie systemy informatyczne w zarządzaniu gospodarką magazynową. Student bardzo dobrze zna i interpretuje przepisy prawne dotyczące gospodarowania w magazynie. Student jest bardzo dobrze przygotowany do kierowania pracą własną i zespołową w magazynie. Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy biorąc odpowiedzialność za powierzone mienie. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Krzyżaniak S., Niemczyk A., Majewski J., Andrzejczyk P.: Organizacja i monitorowanie procesów magazynowych, Biblioteka Logistyka, Poznań 03. Dudziński Z: Vademecum organizacji gospodarki magazynowej, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, Gdańsk 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. Dudziński Z, Kizyn M: Poradnik magazyniera, PWE, Warszawa Gubała M, Popielas J: Podstawy zarządzania magazynem w przykładach, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań Kaczmarek M, Korzeniowski A, Skowroński Z, A. Weselik: Zarządzanie gospodarką magazynową, PWE, Warszawa Korzeń Z: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania, tom I, Infrastruktura, Technika, Informacja, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań Korzeń Z: Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania, tom II, Projektowanie, Modelowanie, Zarządzanie, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań Majewski J: Informatyka w magazynie, Biblioteka Logistyka, Poznań Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z: Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa

19 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do zajęć 0 Przygotowanie do sprawdzianu 0 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 0 Przygotowanie do egzaminu 5 Suma godzin: 00 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Alfred Juchniewicz Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 05 r. Dane kontaktowe ( , telefon) alfred.juchniewicz@wp.pl Podpis 5

20 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Logistyka procesów produkcji. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 3 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (0); Ćwiczenia: (5); Laboratoria: (0) Inne (0) ogółem 5 C - Wymagania wstępne Podstawy wiedzy o zarządzaniu i logistyki. D - Cele kształcenia Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Forma studiów Niestacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pierwszego stopnia Wiedza CW Wyposażenie studenta w wiedzę na temat racjonalnego organizowania procesów produkcyjnych Umiejętności CU Przygotowanie słuchacza do wykonywania pracy z zakresu projektowania i organizowania produkcji oraz zarządzania produkcją i systemami produkcyjnymi w przedsiębiorstwach przemysłowych. Kompetencje społeczne CK Rozwijanie poczucia potrzeby podnoszenia kwalifikacji zawodowych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student posiada wiedzę opartą na sprawdzonych metodach i technikach organizowania systemów produkcyjnych. EPW Student zna uwarunkowania funkcjonowania systemów produkcyjnych. EPW3 Student zna metody i narzędzia doskonalenia systemu produkcyjnego. Umiejętności (EPU ) EPU Student podejmuje i uzasadnia wybory optymalnych wariantów organizacji procesów Kierunkowy efekt kształcenia K_W0 K_W0 K_W07 K_W08 K_W5 K_W6 K_U0

21 produkcyjnych EPU Student monitoruje oraz kontroluje narzędzia gwarantujące sprawność funkcjonowania systemów produkcyjnych Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student respektuje przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. EPK Student wyznacza priorytety oraz podejmuje ważne zadania. K_U0 K_U05 K_U3 K_K0 K_K05 K_K09 K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów W Zarządzanie produkcją w przedsiębiorstwie. W Produkt i proces produkcyjny jako przedmiot zarządzania. W3 Formy organizacji pracy w procesach produkcyjnych. W4 Normowanie pracy w procesach produkcyjnych. W5 Podstawy organizacji procesu produkcyjnego. W6 Typy, formy i odmiany organizacji produkcji. W7 Przestrzenna organizacja procesu produkcyjnego. W8 Metody optymalizacji przebiegu procesu produkcyjnego. W9 Niezawodność procesów produkcyjnych. W0 Współczesne systemy zarządzania produkcją. Razem liczba godzin wykładów 0 Lp. Treści ćwiczeń C Struktura produktu i procesu produkcyjnego. C Typy, formy i odmiany organizacji produkcji. C3 Tworzenie strukturalnych powiązań organizacyjnych. C4 Planowanie zasobów i zarządzanie zleceniem produkcyjnym. C5 Wybrane metody i techniki organizacyjne. 4 C6 Koncepcje organizacji produkcji. C7 Systemy przygotowania produkcji i zarządzania produkcją. C8 Modelowanie i symulacja procesów produkcyjnych. C9 Projektowanie systemów produkcyjnych. C0 Koncepcje doskonalenia systemu produkcyjnego. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

22 Wykład Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego, rozwiązywanie zadań H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H- Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt przedmiotowe F P F P EPW x x x x EPW x x x x EPW3 x x x x EPU x x x x EPU x x x x EPK x x x x EPK x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW EPW EPW3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student posiada podstawową wiedzę opartą na sprawdzonych metodach i technikach organizowania systemów produkcyjnych. Student zna podstawowe uwarunkowania funkcjonowania systemów produkcyjnych. Student zna niektóre metody i narzędzia doskonalenia systemu produkcyjnego. EPU Student podejmuje i uzasadnia poprawnie wybory optymalnych wariantów organizacji procesów produkcyjnych EPU Student poprawnie monitoruje oraz kontroluje narzędzia gwarantujące Student posiada dobrą wiedzę opartą na sprawdzonych metodach i technikach organizowania systemów produkcyjnych. Student zna dobrze uwarunkowania funkcjonowania systemów produkcyjnych. Student zna dobrze metody i narzędzia doskonalenia systemu produkcyjnego. Student podejmuje i uzasadnia większość optymalnych wariantów organizacji procesów produkcyjnych Student prawidłowo monitoruje oraz kontroluje narzędzia 3 Student posiada bardzo dobrą wiedzę opartą na sprawdzonych metodach i technikach organizowania systemów produkcyjnych. Student zna bardzo dobrze uwarunkowania funkcjonowania systemów produkcyjnych. Student zna bardzo dobrze metody i narzędzia doskonalenia systemu produkcyjnego. Student podejmuje i uzasadnia bardzo dobrze wybory optymalnych wariantów organizacji procesów produkcyjnych Student sprawnie monitoruje oraz kontroluje narzędzia gwarantujące sprawność funkcjonowania systemów

23 EPK sprawność funkcjonowania systemów produkcyjnych Student respektuj poprawnie przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. EPK Student wyznacza podstawowe priorytety oraz podejmuje ważne zadania. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną gwarantujące sprawność funkcjonowania systemów produkcyjnych Student respektuje prawidłowo przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. Student wyznacza ważne priorytety oraz podejmuje ważne zadania. produkcyjnych Student respektuje starannie przepisy praw przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. Student wyznacza bardzo dobrze priorytety oraz podejmuje ważne zadania. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. M. Brzeziński: Organizacja produkcji w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Difin, Warszawa 03.J. Lewandowski, B. Skołud, D. Plinta: Organizacja systemów produkcyjnych, PWE, Warszawa 04 Literatura zalecana / fakultatywna:. E. Pająk: Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja, PWN, Warszawa 03. E. Grandys: Podstawy zarządzania produkcją, Wydawnictwo Difin, Warszawa J. Gawlik, J. Plichta, A. Świć: Procesy produkcyjne, PWE, Warszawa E. Grandys: Teoria grafów w zarządzaniu produkcją, PWE, Warszawa 0 5. J. Bendkowski, M. Matusek: Logistyka produkcji Część I Planowanie i sterowanie produkcji, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice J. Bendkowski, M. Matusek: Logistyka produkcji Część II Narzędzia, metody, systemy, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice J. Bendkowski, M. Matusek: Logistyka produkcji Część III Studia przypadków, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 03 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do zajęć 0 Przygotowanie do sprawdzianu 0 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 0 Przygotowanie do egzaminu 5 Suma godzin: 00 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Alfred Juchniewicz Data sporządzenia / aktualizacji 9 czerwca 05 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis alfred.juchniewicz@wp.pl 4

24 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU. Nazwa przedmiotu Informatyka w logistyce. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów 3 6. Imię i nazwisko koordynatora dr Jarosław Becker przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (0); Ćwiczenia: (0); Laboratoria: (5) Inne (0) ogółem 5 C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania, logistyki oraz podstawowe umiejętności obsługi komputera i pakietów biurowych (np. MS Office). D - Cele kształcenia Wydział Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Forma studiów Niestacjonarne Profil kształcenia Ogólnoakademicki Pierwszego stopnia Wiedza CW Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i przykładami zastosowań rozwiązań informatycznych stosowanych w logistyce. Umiejętności CU Przekazanie praktycznych umiejętności komputerowego modelowania i symulacji procesów logistycznych. Kompetencje społeczne CK Uświadomienie konieczności permanentnego uczenia się i uzupełniania wiedzy w zakresie funkcjonalności nowoczesnych rozwiązań informatycznych stosowanych w logistyce. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW Student posiada kompleksową wiedzę o funkcjonowaniu i możliwościach efektywnego wykorzystania technologii informatycznych w logistyce. Umiejętności (EPU ) EPU Student potrafi ewidencjonować, modelować i optymalizować procesy realizowane w łańcuchu dostaw z wykorzystaniem zaawansowanych metod dostępnych jako specjalistyczne systemy oprogramowania, funkcje w systemach klasy ERP lub Kierunkowy efekt kształcenia K_W08, K_W4, K_W K_U0, K_U04, K_U06, K_U

25 realizowanych w narzędziach ogólnodostępnych (np.: Matlab, MS Excel, Statistica). Kompetencje społeczne (EPK ) EPK Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kompetencji zawodowych w zakresie zastosowania technologii informacyjnych w logistyce. EPK Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i racjonalny. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów W Zajęcia organizacyjne omówienie karty przedmiotu (cele i efekty kształcenia, treści programowe, formy i warunki zaliczenia i in.). Przypomnienie podstawowych pojęć i definicji z zakresu logistyki i informatyki. Omówienie modelu systemu informacyjnego logistyki. K_K08, K_K09 K_K W Technologie informacyjne w łańcuchach dostaw. W3 Metody i narzędzia informatyczne stosowane w modelowaniu i optymalizacji procesów łańcucha dostaw. W4 Systemy automatycznej identyfikacji. W5 Inteligentne magazyny. W6 Technologie informatyczne w zarządzaniu flotą samochodową. Razem liczba godzin wykładów 0 Lp. Treści laboratoriów L L L3 Zajęcia organizacyjne omówienie treści programowych ćwiczeń, formy i warunków ich zaliczenia. Przeprowadzenie krótkiego instruktażu obejmującego zastosowanie na ćwiczeniach wybranych metod, technik i narzędzi informatycznych wspomagających procesy logistyczne. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: a) zapasy magazynowe, b) obiekty magazynowe, c) dostawy. Funkcjonalność systemu zarządzania magazynem: d) Operacje magazynowe, e) Wydania, f) Transport i spedycja. L4 Modelowanie i optymalizacja stanów magazynowych. L5 Modelowanie i optymalizacja problemów transportowych (studiu przypadku przy zastosowaniu Solvera: problem najkrótszej drogi, zadanie transportowe zbilansowane i niezbilansowane). L6 Zdefiniowanie łańcucha logistycznego o charakterze sieciowym. L7 Komputerowe modelowanie sieciowego łańcucha dostaw (zastosowanie BPMN) L8 Symulacje i optymalizacja przepływów w sieciowym łańcuchu dostaw na czas. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład Laboratoria M4. Metoda programowana (wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych i źródeł internetowych) M5. Metoda praktyczna (analiza studium przypadku, ćwiczenia doskonalące umiejętność komputerowego modelowania, symulacji i optymalizacji procesów logistycznych, prezentacja prac własnych) Środki dydaktyczne projektor multimedialny, komputer (notebook) z dostępem do sieci internetowej; komputery z zainstalowanym oprogramowaniem wspomagającym zarządzanie magazynem, MS Excel,