Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Logistyka I stopnia stacjonarne/niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Zarządzanie procesami zakupu 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (30); Ćw.: (30) W: (15); Ćw.: (18) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu, podstaw logistyki oraz potrafi interpretować zjawiska ekonomiczne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK2 Wiedza Studenta posiada profesjonalną i praktyczną wiedzę z zakresu zarządzania procesami zakupu, uwzględniając najnowsze trendy we współczesnej gospodarce Umiejętności Student posiada umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów związanych z procesem zakupów oraz doboru odpowiednich technik i metod ich rozwiązywania. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę i rozwija umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych Student rozumie potrzeby kształtowania umiejętności zaangażowania oraz poczucia odpowiedzialności w obszarze zawodowym i poza nim E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe 1

2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów zakupów w organizacji stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów logistycznych w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania procesami zakupów w przedsiębiorstwie Umiejętności (EPU ) Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki międzynarodowej Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Kompetencje społeczne (EPK ) Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W02 K_W10 K_W15 K_U02 K_U05 K_U09 K_U12 K_U13 K_K01 K_K02 K_K06 K_K07 K_K08 Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Logistyka zaopatrzenia istota i znaczenia 2 1 W2 Organizacja procesu zakupu 2 1 W3 Zadania działu zakupu w instytucji 2 1 W4 Planowanie potrzeb materiałowych 2 1 W5 Strategiczne i taktyczne szczeble zarządzania zakupu 2 1 W6 Planowanie i realizacja procesu zakupu 2 1 W7 Badania potrzeb zaopatrzeniowych 2 1 W8 Gospodarka magazynowa i zarządzanie w sferze magazynowania 2 1 W9 Promocja sprzedaży i merchandising w polityce zaopatrzenia 2 1 W10 Kontrola procesu zakupu i procesu wyboru dostawcy w strategii 2 1 zaopatrzenia W11 Marketing logistyczny w procesie zaopatrzenia 2 1 W12 Znaczenie i rodzaje transportu w procesie zaopatrzenia 2 1 W13 Nowoczesne strategie obsługi dostaw 2 1 W14 Systemy informacyjne w logistyce zaopatrzenia 2 1 W15 Logistyka zaopatrzenia istota i znaczenia 2 1 Razem liczba godzin wykładów Lp. C1 Treści ćwiczeń Zaopatrzenie jako pierwsze ogniwo łańcucha logistycznego wewnątrz przedsiębiorstwa 2 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych 2 2

3 C2 Zarządzanie logistyczne w zaopatrzeniu 2 1 C3 Poziomy obsługi dostawy 2 1 C4 Instrumenty kształtowania rynku zaopatrzeniowego 2 1 C5 Instrumenty wyboru dostawcy 2 1 C6 Klasy dóbr zaopatrzeniowych 2 2 C7 Informacja w logistyce zaopatrzenia 2 1 C8 Łańcuchy i sieci dostaw 2 1 C9 Zarządzanie w sferze magazynowania 2 1 C10 Zarządzanie materiałami 2 1 C11 Koszty i klasyfikacja zapasów 2 1 C12 Metody ilościowe w procesie zakupu 4 1 C13 Manipulacje materiałami i opakowania 2 2 C14 Systemy transportowe w procesach zakupu 2 1 Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Ćwiczenia Wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem komputera i prezentacji multimedialnej, objaśnienie, wykład problemowy połączony z dyskusją, metody przypadków Wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, a także scenariuszy treningowych nawiązujących do określonego celu zajęć i stanowiących podstawę do konwersacji, dyskusja dydaktyczna, analiza artykułów z fachowych czasopism. Laboratoria - - Projekt - - Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Sprawdzian (F1) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Egzamin pisemny (P1) Ćwiczenia Obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność Kolokwium pisemne (P2) Wystąpienie/rozmowa (P5) Laboratoria - - Projekt - - H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Projekt F1 F2 F4 P1 F2 P2 P EPW1 X X X EPW2 X X X X X X EPU1 X X X X X X EPU2 X X X X X EPU3 X X X X X EPK1 X X X X X 3

4 EPK2 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych Student zna zasady projektowania procesów logistycznych Student obserwuje procesy zachodzące w obszarze logistyki EPU2 Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki EPU3 EPK1 EPK2 Student potrafi efektywnie dobierać zasoby przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną Student działa w sposób kreatywny J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Student identyfikuje i zna współczesne teorie budowy podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów zakupu stosując aktualna terminologię Student zna zasady projektowania procesów i systemów logistycznych w organizacjach na rynku globalnym Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołu Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy Student identyfikuje i zna współczesne teorie o budowie podmiotów gospodarczych i kształtowania procesów zakupu stosując aktualną terminologię w zakresie logistyki oraz jej powiązaniach z innymi źródłami wiedzy i dyscyplinami naukowymi Student zna zasady projektowania procesów i systemów logistycznych w organizacjach na rynku globalnym oraz współczesnych teorii organizacji i zarządzania logistycznego w przedsiębiorstwie Student obserwuje i analizuje procesy zachodzące w obszarze logistyki oraz dokonuje ich analizy. Student łączy i wykorzystuje wiedzę z zakresu logistyki w celu kształtowania optymalnych rozwiązań w organizacji, posługując się przepisami prawa gospodarczego w zakresie logistyki międzynarodowej Student potrafi efektywnie dobierać i zarządzać zasobami przedsiębiorstwa w celu realizacji celów organizacji ze szczególnym uwzględnieniem dorobku naukowego Student jest przygotowany do kierowania pracą własną i zespołów nastawionych na rozwiązywania problemów organizacji Student działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uzupełniać nabytą wiedzę za pomocą technik tradycyjnych oraz metod informatycznych przestrzegając norm etycznych Literatura obowiązkowa: 1. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa Beier F.J., Logistyka, SGH, Warszawa Ciesielski M., Logistyka we współczesnym zarządzaniu, AE, Poznań Gołębska E. (red.), Kompendium wiedzy o logistyce. PWN, Warszawa Sarjusz-Wolski Z., Strategia zarządzania zaopatrzeniem, Agencja wydawnicza Placet, Warszawa Wojciechowski T.: Zarządzanie sprzedażą i zakupem materiałów, PWE, Warszawa

5 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Łupicka A., Ciesielski M., Łańcuch dostaw zorientowany na klienta, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Welfe W., Gospodarka oparta na wiedzy, PWE, Warszawa Brzeziński M. (red),organizacja i sterowanie produkcją. Projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania produkcją, AW Placet, Warszawa Skowronek C., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Pfohl H.C., Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Biblioteka Logistyka, Poznań Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, koncepcje, procedury, doświadczenia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje Czytanie literatury Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych Przygotowanie do sprawdzianu 5 10 Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) we@ajp.edu.pl Podpis 5

6 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Eurologistyka i logistyka globalna 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (30); Ćw.: (15); W: (15); Ćw.: (10); Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zarządzania procesami logistycznymi D - Cele kształcenia CW1 CU1 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę na temat funkcjonowania kanałów eurologistycznych. Umiejętności Przygotowanie słuchacza do wykonywania pracy na rynku usług eurologistycznych. CK1 Kompetencje społeczne Rozwijanie poczucia potrzeby podnoszenia kwalifikacji zawodowych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia 1

7 EPW1 Student posiada wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. K_W01 K_W02 K_W03 EPW2 Student zna uwarunkowania funkcjonowania logistyki europejskiej. K_W10 K_W11 EPW3 Student zna metody i narzędzia zarządzania stosowane w funkcjonowaniu i budowie K_W09 kanałów eurologistycznych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student rozwiązuje i uzasadnia wybory optymalnych wariantów obsługi kanałów eurologistycznych. K_U01 K_U03 K_U05 EPU2 Student interpretuje oraz stosuje przepisy prawne. K_U10 EPU3 Student monitoruje oraz kontroluje narzędzia gwarantujące bezpieczeństwo działania w K_U14 eurologistyce. EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Student respektuje przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. K_K01 K_K05 EPK2 Student wyznacza priorytety oraz podejmuje ważne zadania. K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych W1 Globalizacja a eurologistyki. 4 2 W2 Sieci i kanały eurologistyczne. 6 3 W3 Metody zarządzania w eurologistyce. 4 2 W4 Transport dla potrzeb międzynarodowej 4 2 W5 Dokumenty w transporcie zagranicznym i krajowym. 4 2 W6 Systemy informatyczne dla potrzeb eurologistyki. 4 2 W7 Bezpieczeństwo systemów eurologistycznych i logistyki globalnej 4 2 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Podstawy eurologistyki. 2 1 C2 Narzędzia w zarządzaniu eurologistyką. 3 2 C3 Narzędzia w zarządzaniu eurologistyką. 2 1 C4 Dokumentacja transportu w wymiarze globalnym. 2 2 C5 Procesy w handlu zagranicznym. 2 1 C6 Znakowanie opakowań. 2 2 C7 Zarządzanie bezpieczeństwem logistyki międzynarodowej. 2 1 Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego, rozwiązywanie zadań 2

8 H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład obserwacja podczas zajęć / aktywność test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu Ćwiczenia obserwacja podczas zajęć / aktywność kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P1 F2 P2 EPW1 x x x x EPW2 x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. Student zna podstawowe uwarunkowania funkcjonowania logistyki europejskiej. Student zna niektóre metody i narzędzia zarządzania stosowane w funkcjonowaniu i budowie kanałów eurologistycznych. EPU1 Student rozwiązuje i uzasadnia poprawnie wybory optymalnych wariantów obsługi kanałów eurologistycznych. EPU2 Student interpretuje oraz stosuje poprawnie przepisy EPU3 prawne. Student monitoruje oraz kontroluje wybrane narzędzia gwarantujące bezpieczeństwo działania w eurologistyce. Student posiada dobrą wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. Student zna dobrze uwarunkowania funkcjonowania logistyki europejskiej. Student zna dobrze metody i narzędzia zarządzania stosowane w funkcjonowaniu i budowie kanałów eurologistycznych. Student rozwiązuje i uzasadnia większość optymalnych wariantów obsługi kanałów eurologistycznych. Student interpretuje oraz stosuje prawidłowo przepisy prawne. Student monitoruje oraz kontroluje większość narzędzi gwarantujących bezpieczeństwo działania w eurologistyce. Student posiada bardzo dobrą wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. Student zna bardzo dobrze uwarunkowania funkcjonowania logistyki europejskiej. Student zna bardzo dobrze metody i narzędzia zarządzania stosowane w funkcjonowaniu i budowie kanałów eurologistycznych. Student rozwiązuje i uzasadnia bardzo dobrze wybory optymalnych wariantów obsługi kanałów eurologistycznych. Student interpretuje oraz stosuje z dużą znajomością przepisy prawne. Student monitoruje oraz kontroluje bardzo dobrze narzędzia gwarantujące bezpieczeństwo działania w eurologistyce. 3

9 EPK1 EPW1 Student respektuj poprawnie przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. J Forma zaliczenia przedmiotu egzamin Student respektuje prawidłowo przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. Student posiada dobrą wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. Student respektuje starannie przepisy prawa oraz przejawia postawę etyczną w wykonywanym zawodzie. Student posiada bardzo dobrą wiedzę dotyczącą logistyki realizowanej w wymiarze gospodarki globalnej. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Szymonik: Eurologistyka. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa E. Gołembska: Logistyka w gospodarce światowej, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2009 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Szymonik: Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw, Difin, Warszawa J. Witkowski: Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje> Procedury> Doświadczenie, PWE, Warszawa M. Ciesielski, J. Długosz: Strategie łańcuchów dostaw, PWE, Warszawa E. Gołembska, M. Szuster: Logistyka międzynarodowa w gospodarce światowej, AE Poznań 2008 L Obciążenie pracą studenta: Liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie do sprawdzianu Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium Przygotowanie do egzaminu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

10 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) O4 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny finanse i rachunkowość II stopnia Stacjonarne / niestacjonarne Praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Logistyka w bezpieczeństwie 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 4 W: (0); Ćw.: (30); Lab.: (0) Proj. (0) W: (0); Ćw.: (18); Lab.: (0) Proj. (0) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada ogólną wiedzę z zakresu problemów współczesnego świata oraz destrukcyjnych skutków klęsk i katastrof D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę o miejscu logistyki w naukach o bezpieczeństwie Przekazanie studentom wiedzy z zakresu zadań i wyzwań stojących przed logistyką w bezpieczeństwie Umiejętności Zdobycie umiejętności rozpoznawania i szacowania możliwych skutków katastrof dla funkcjonowania systemu logistycznego zaopatrywania Przygotowanie studenta do samodzielnego rozwiązywania problemów logistycznych w warunkach występowania zagrożeń Kompetencje społeczne Uświadomienie studentom potrzeby doskonalenia umiejętności uczenia się przez całe życie ze względu na zmieniające się uwarunkowania funkcjonowania 1

11 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę w zakresie roli logistyki w systemie bezpieczeństwa K_W01 EPW2 Zna zasady projektowania procesów i systemów logistycznych w bezpieczeństwie K_W10 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi rozpoznawać i szacować zjawiska występujące w efekcie poważnych zdarzeń, klęsk i katastrof K_U01 EPU2 Student posługuje się wiedzą specjalistyczną z różnych dziedzin funkcjonowania społeczeństwa do rozwiązywania problemów logistycznych będących efektem zdarzeń poważnych K_U02 EPK1 EPK2 Kompetencje społeczne (EPK ) Student rozumie i dostrzega potrzebę ustawicznego doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności ze względu na wieloaspektowość oczekiwań względem logistyki w bezpieczeństwie Student aktywnie uczestniczy w tworzeniu i funkcjonowaniu zespołów nastawionych na rozwiązywanie logistycznych problemów w bezpieczeństwie F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_K01 K_K02 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach stacjonarnych Niestacjonarnych C1 Wprowadzenie do charakterystyki problematyki zarządzania kryzysowego w oparciu o opis procesu cyklicznego 2 1 C2 Wprowadzenie do charakterystyki celów logistyki w bezpieczeństwie 2 1 C3 Analiza skutków zdarzeń destrukcyjnych dla funkcjonowania systemów logistycznych 2 1 C4 Analiza możliwości zastosowania kontenerów w logistyce w sytuacjach trudnych 2 1 C5 Podstawowe zasady bezpiecznego żywienia 3 1 C6 Zasady gospodarowania zwłokami 1 1 C7 Funkcjonowanie rezerw i zapasów strategicznych 2 1 C8 C9 C10 C11 Funkcjonowanie logistycznego łańcucha zaopatrywania, funkcjonowanie zamówień publicznych 2 1 Prezentacja opracowań z zakresu kalkulacji kosztów logistycznych wybranych zdarzeń z zakresu reagowania codziennego 5 3 Prezentacja opracowań z zakresu Planowania zabezpieczenia logistycznego ewakuacji i rozśrodkowania mieszkańców miejscowości 5 3 Planowanie zabezpieczenia logistycznego w trakcie trwania skutków i po klęskach katastrofach 6 4 Razem liczba godzin ćwiczeń G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia Wprowadzenie do zagadnień przez prowadzącego zajęcia w formie prelekcji Samodzielne rozwiązywanie problemów przez studentów w grupach Prezentacja efektów analiz dokonanych przez zespoły Środki prezentacji multimedialnej Przepisy, instrukcje Środki prezentacji multimedialnej 2

12 H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ćwiczenia Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1 Obserwacja aktywności podczas zajęć F2 Ocena efektywności i poprawności rozwiązywania problemów Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 Zaliczenie na ocenę sprawdzianu P2 Zaliczenie na ocenę przedmiotu w formie średniej z działań praktycznych i sprawdzianu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Ćwiczenia F1 F2 P1 P2 EPW1 X X EPW2 X X EPU1 X X EPU2 X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student posiada wiedzę z zakresu roli logistyki z bezpieczeństwie państwa w zakresie podstawowym EPW2 Student zna zasady rozwiązywania zadań logistycznych w bezpieczeństwie w zakresie podstawowym EPU1 EPU2 EPK1 Student rozpoznaje i szacuje zjawiska będące następstwem poważnych zdarzeń w zakresie podstawowym Student rozwiązuje zadania logistyczne związane z różnorodnymi wyzwaniami dla logistyki po poważnych zdarzeniach tylko z pomocą innych student nie w pełni dostrzega potrzebę ustawicznego doskonalenia swojej wiedzy ze względu na specyfikę problematyki bezpieczeństwa Student posiada wiedzę z zakresu roli logistyki z bezpieczeństwie państwa Student zasady rozwiązywania zadań logistycznych w bezpieczeństwie Student rozpoznaje i szacuje zjawiska będące następstwem poważnych zdarzeń Student rozwiązuje zadania logistyczne związane z różnorodnymi wyzwaniami dla logistyki po poważnych zdarzeniach student dostrzega potrzebę ustawicznego doskonalenia swojej wiedzy ze względu na specyfikę problematyki bezpieczeństwa Student posiada wiedzę z zakresu roli logistyki z bezpieczeństwie państwa w zakresie wyróżniającym Student zna zasady rozwiązywania zadań stojących przed logistyką w bezpieczeństwie w zakresie wyróżniającym Student w pełni samodzielnie potrafi rozpoznawać i szacować zjawiska będące następstwem poważnych zdarzeń Student w pełni samodzielnie rozwiązuje zadania logistyczne związane z różnorodnymi wyzwaniami dla logistyki po poważnych zdarzeniach student w pełni dostrzega potrzebę ustawicznego doskonalenia swojej wiedzy ze względu na specyfikę problematyki bezpieczeństwa, swoimi potwierdza to swoimi działaniami EPK2 Student wykazuje Student angażuje się w Student w pełni angażuje się w 3

13 minimalne zaangażowanie w funkcjonowanie zespołu rozwiązujące zadania logistyczne z zakresu bezpieczeństwa J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu funkcjonowanie zespołu rozwiązującego zadania logistyczne z zakresu bezpieczeństwa funkcjonowanie zespołu rozwiązującego zadania logistyczne z zakresu bezpieczeństwa, potrafi przejmować role kierownicze w zespole Literatura obowiązkowa: 1. Eugeniusz Nowak Zarządzanie logistyczne w sytuacjach kryzysowych, AON, rok wydania Andrzej Szymonik Logistyka w bezpieczeństwie, wydanie II, wydawnictwo Difin, rok wydania Krzysztof Ficoń Logistyka kryzysowa, wydawnictwo Bel, rok wydania Krzysztof Ficoń Logistyka operacyjna, wydawnictwo Bel, rok wydania M. Kwiatkowski (red.), Logistyka w bezpieczeństwie kraju, SGSP Warszawa 2013 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Krzysztof Ficoń Logistyka morska, wydawnictwo Bel, rok wydania Martin van Creveld Żywiąc wojnę od Wallensteina do Pattona, wydawnictwo Erica, rok wydania Andrzej Bujak Wybrane Aspekty Logistyki Wojskowej w misjach pokojowych, referat 4. Wiktor Biernikowicz Transport wojskowy wobec wyzwań współczesnego pola walki na przykładzie misji w Afganistanie, zeszyt naukowy WSOWL nr 4 (158), rok wydania Przemysław Majewski Funkcjonowanie KBR w Camp Echo w czasie VII Zmiany PKW Irak, zeszyt naukowy WSOWL nr 1 (143), rok wydania Grzybowski J. (red.), Praktyczna bakteriologia lekarska i sanitarna, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa Źródła prawa: 1. Ustawa z dnia 29 października 2010r. o rezerwach strategicznych (Dz.U. 2010r, Nr 229, poz. 1446). 2. Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o zapasach ropy naftowej, produktów naftowych i gazu ziemnego oraz zasadach postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa paliwowego państwa i zakłóceń na rynku naftowym (Dz.U. 2007r., Nr 52, poz. 343) 3. Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 28 maja 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy Prawo zamówień publicznych (Dz.U poz. 907). 4. Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 9 maja 2011 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o cmentarzach i chowaniu zmarłych (Dz.U nr 118 poz. 687). 5. Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 19 kwietnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U poz. 947). L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje 2 2 Czytanie literatury Przygotowanie opracowania pisemnego 7 7 Przygotowanie prezentacji 6 6 Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 3 3 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr. inż. S. Lenard Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

14 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) 03 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Modelowanie systemów logistycznych 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 1 W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) Semestr 2 W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) Semestr 3 W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) Semestr 4 W: (liczba); Ćw.: (15); Lab.: (30) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (10); Lab.: (15) Proj. (liczba) Semestr 5 W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) Semestr 6 W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) W: (liczba); Ćw.: (liczba); Lab.: (liczba) Proj. (liczba) Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student z przedmiotu Modelowanie systemów logistycznych posiada wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne z zakresu zarządzania, zarządzania przedsiębiorstwem oraz podstaw logistyki. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 Wiedza Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu istoty modelowania systemów logistycznych. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą klasyfikacji modeli systemów logistycznych. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną z modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych. Umiejętności 1

15 CU1 CU2 CU3 Student potrafi samodzielnie określać istotne cechy systemów logistycznych. Student posiada podstawowe umiejętności dotyczące zastosowania modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych w przedsiębiorstwie. Student posiada elementarne umiejętności z zakresu stosowania modeli do badań efektywności systemów logistycznych. Kompetencje społeczne CK1 CK2 CK3 Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu modelowania systemów logistycznych. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 Wiedza (EPW ) Student posiada pogłębioną wiedzę z zakresu istoty modelowania systemów logistycznych. Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, dotyczącą klasyfikacji modeli systemów logistycznych. Student posiada pogłębioną wiedzę związaną z modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych. Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W02 K_W02 K_W09 K_W10 K_W10 K_W11 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi samodzielnie określać istotne cechy systemów logistycznych. K_U02 K_U04 EPU2 EPU3 Student posiada podstawowe umiejętności dotyczące zastosowania modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych w przedsiębiorstwie. Student posiada elementarne umiejętności z zakresu stosowania modeli do badań efektywności systemów logistycznych. Kompetencje społeczne (EPK ) K_U05 K_U07 K_U10 K_U12 K_U14 EPK1 Student jest przygotowany do uczestnictwa w pracy zespołowej. K_K02 K_K03 EPK2 Student posiada świadomość potrzeby przekazywania wiedzy z zakresu modelowania systemów logistycznych. K_K01 K_K06 EPK3 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści ćwiczeń K_K01 Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych C1 Istota modelowania systemów logistycznych 2 1 C2 Definiowanie wymagań systemów logistycznych 1 1 C3 Zarys metodologii modelowania systemów logistycznych 1 1 C4 Klasyfikacja i charakterystyka modeli systemów logistycznych 2 1 C5 Określenie istotnych cech systemów logistycznych 1 1 C6 Modelowanie zagadnienia transportowego 2 1 2

16 C7 Wyznaczanie lokalizacji obiektu logistycznego 2 1 C8 Model oceny systemu logistycznego przedsiębiorstwa 1 1 C9 Zastosowanie metody taksonomii numerycznej w badaniach 2 1 systemów logistycznych C10 Zastosowanie modelowania i symulacji projektowania systemów 1 1 logistycznych przedsiębiorstw Razem liczba godzin ćwiczeń Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin na studiach stacjonarnych niestacjonarnych L1 Zastosowanie modeli do badań systemów logistycznych 3 2 L2 Modele sieciowe w logistyce 3 2 L3 Zastosowanie zagadnienia transportowego 3 1 L4 Charakterystyka metody wyznaczania lokalizacji obiektu 3 1 logistycznego L5 Wybór najkrótszej drogi 3 2 L6 Model systemu logistycznego 3 L7 Zastosowanie metody wyważonego środka ciężkości do 3 2 wyznaczania lokalizacji obiektu logistycznego L8 Zastosowanie modeli masowej obsługi do oceny parametrów 3 2 systemu logistycznego L9 Zastosowanie metody ścieżki krytycznej CPM 3 1 L10 Zastosowanie modelowania i symulacji projektowania 3 2 systemów logistycznych przedsiębiorstw Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Ćwiczenia Ćwiczenia doskonalące opracowanie projektu (cele ogólne i szczegółowe projektu) Rozwiązywanie problemu i prezentacja z wykorzystaniem środków multimedialnych. Laboratoria Ćwiczenia praktyczne Omówienie referatu problemowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Ćwiczenia Obserwacja podczas zajęć/aktywność Kolokwium ustne, referat Laboratoria Praca pisemna Praca pisemna w formie projektu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Laboratoria Metoda oceny F3 P2 P4 Metoda oceny F2 Ćwiczenia P2 P4 P3 EPW1 x x x x x x EPW2 x x x x x x EPW3 x x x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x x x EPU3 x x x x x x EPK1 x x x x x x 3

17 EPK2 x x x x x x EPK3 x x x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 EPK3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Opanował podstawowe pojęcia z zakresu istoty modelowania systemów logistycznych. Ma podstawową wiedzę na temat klasyfikacji modeli systemów logistycznych. Zna podstawowe terminy z zakresu modelowania systemów logistycznych w przedsiębiorstwie. Stosuje wybiórczo terminy dotyczące cech systemów logistycznych. Realizuje powierzone zadania w zakresie projektowania systemów logistycznych. Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji z zakresu modelowania systemów logistycznych. Rozwiązując podstawowy problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych zmian, ale nie odnosi się do nich w realizowanym zadaniu. J Forma zaliczenia przedmiotu Zna więcej niż dostatecznie podstawowe pojęcia z zakresu modelowania systemów logistycznych. Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do klasyfikowania modeli systemów logistycznych. Opanował wiedzę przekazywaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozwiązywanie problemów związanych z projektowaniem systemów logistycznych. Samodzielnie analizuje funkcjonalność systemów logistycznych. Korzysta z właściwych narzędzi wykorzystywanych w modelowaniu i symulacji projektowania systemów logistycznych. Poprawnie wykorzystuje wiedzę z zakresu praktycznego stosowania modeli systemów logistycznych. Ma świadomość znaczenia modelowania systemów logistycznych, jednocześnie wykazując ich wpływ na efektywność funkcjonowania przedsiębiorstwa. Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do definiowania wymagań systemów logistycznych. Ma rozbudowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu klasyfikowania oraz przeprowadzania szczegółowej charakterystyki modeli systemów logistycznych. Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w zakresie modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych w przedsiębiorstwie. Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy. Korzysta z niestandardowych narzędzi modelowania i symulacji projektowania systemów logistycznych przedsiębiorstwa. Zna wszystkie korzyści ze stosowania modeli wpływających na efektywność systemów logistycznych. Odnosi się w sposób kompleksowy do modelowania systemów logistycznych oraz prezentuje innowacyjne rozwiązania wspomagające funkcjonowanie przedsiębiorstw. 4

18 Zaliczenie z oceną obejmujące wiedzę z ćwiczeń, laboratoriów oraz zaleconej literatury; projekt badawczy i referat. Każda ocena formująca ma wartość 25% oceny podsumowującej, a ocena końcowa uzależniona jest od zakresu wiedzy studenta. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Brzeziński M., Inżynieria systemów logistycznych, Wojskowa Akademia Techniczna, Warszawa Korczak J., Logistyka. Systemy, modelowanie, informatyzacja, wyd. Bel Studio, Bydgoszcz Systemy logistyczne. Część 1, praca zbiorowa T. Nowakowski, Difin, Warszawa 2010 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Korczak J., Inżynieria procesów logistycznych, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy, Bydgoszcz Kubicki J., Kuriata A., Problemy logistyczne w modelowaniu systemów transportowych, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa Murphy P., Nowoczesna logistyka, Wydawnictwo Helion, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem/ami Konsultacje Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie projektu badawczego Przygotowanie do sprawdzianu Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Joanna Rogozińska-Mitrut Data sporządzenia / aktualizacji 17 stycznia 2017 r. Dane kontaktowe ( , telefon) joanna_rogozinska@wp.pl Podpis 5

19 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R A M P R Z E D M I OT U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Controlling logistyczny 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr Ewa Chomać - Pierzecka B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Semestr 5 W: 15; Proj. 30 W: 10; Proj. 18 Liczba godzin ogółem C - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem oraz z obszaru finansów i rachunkowości, w szczególności w odniesieniu do procesów i zjawisk finansowych. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 Wiedza Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu istoty controllingu logistyki i jego znaczenia w zarządzaniu przedsiębiorstwem Przekazanie wiedzy niezbędnej w procesach zarządzania logistycznego w oparciu o controlling Umiejętności Umiejętność wykorzystywania wiedzy z obszaru controllingu logistyki w diagnozowaniu problemów związanych z logistyką i podejmowaniu decyzji Wykształcenie umiejętności stosowania instrumentów controllingu logistyki w nadzorowaniu i zarządzaniu procesami logistycznymi w praktyce - w odniesieniu do potrzeb rynku pracy, podejmowania wyzwań badawczych bądź dalszego kształcenia. Kompetencje społeczne 1

20 CK1 CK2 Umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki na różnych szczeblach zarządzania. Umiejętność samodzielnej pracy; odpowiedzialność i zaangażowanie. Uświadomienie potrzeby ustawicznego, samodzielnego poszerzania wiedzy w obszarze controllingu logistyki. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Wiedza (EPW ) Po ukończeniu przedmiotu Student zna istotę i kluczowe pojęcia charakteryzujące koncepcję controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student rozróżnia i charakteryzuje narzędzia controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student zna potrafi stosować instrumenty controllingu logistyki w praktyce Umiejętności (EPU ) Po ukończeniu przedmiotu Student umiejętnie stosuje zasady controllingu logistyki do diagnozowania problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Po ukończeniu przedmiotu Student projektuje koncepcje rozwiązań właściwych dla controllingu logistyki Po ukończeniu przedmiotu Student potrafi wykorzystać instrumenty controllingu logistyki w praktyce działalności gospodarczej. Kompetencje społeczne (EPK ) Po ukończeniu przedmiotu Student jest świadomy poziomu swojej wiedzy z obszaru controllingu logistyki. Rozumie potrzebę i dostrzega możliwość stałej aktualizacji posiadanej wiedzy. Po ukończeniu przedmiotu Student ma świadomość wagi działań podejmowanych w obszarze controllingu logistyki, wyzwalającą odpowiedzialność i zaangażowanie. Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z obszaru logistyki samodzielnie jak i w zespole. Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W15 K_W15 K_U08 K_U02 K_U08 K_U02 K_U08 K_K01 K_K02 K_K04 K_K08 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 Wprowadzenie do problematyki Controllingu w przedsiębiorstwie. Pojęcie, istota, cechy controllingu. Cele, zasady i zadania controllingu w przedsiębiorstwie. Miejsce controllingu w procesie zarządzania. Znaczenie systemowego ujęcia controllingu w przedsiębiorstwie Istota controllingu w zarządzaniu logistyką przedsiębiorstwa. Podsystem controllingu działalności logistycznej w systemie controllingu przedsiębiorstwa. Cele i zadania controllingu w logistyce. Controlling operacyjny i strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego - rola ośrodków odpowiedzialności: Ośrodek odpowiedzialności podsystemu zaopatrzenia i gospodarki 2 stacjonarnych niestacjonarnych 1,5 1 1,5 1 1,5 1 2,5 1,5

21 W5 W6 W7 materiałowej. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów. Ośrodek odpowiedzialności podsystemu logistyki dystrybucji (zbytu) Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. 3 2 Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa 2 1,5 Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. 3 2 Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści projektów Liczba godzin na studiach W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Identyfikacja potencjalnych potrzeb zastosowania controllingu w przedsiębiorstwie Controlling a model zarządzania podmiotem. Cele i zadania controllingu logistyki w przedsiębiorstwie. Controlling operacyjny czy strategiczny w zarządzaniu przedsiębiorstwem i procesami logistycznymi? Czynniki wpływające na organizację controllingu logistyki. Realizacja zadań w systemie controllingu logistycznego wyznaczanie ośrodków odpowiedzialności (podsystemu zaopatrzenia i gospodarki materiałowej, podsystemu logistyki produkcji i przepływu materiałów, podsystemu logistyki dystrybucji). Rola i funkcje controllera w systemie controllingu logistyki Controlling w zarządzaniu operacyjnym zasobami, procesami, produktem. Controlling procesów logistycznych. Controlling zaopatrzenia i gospodarki materiałowej. Controlling logistyki produkcji i przepływu materiałów Controlling logistyki dystrybucji (zbytu) Controlling zapasów i gospodarki magazynowej Controlling transportu Zarządzanie kosztami logistyki przedsiębiorstwa Zakres kosztów logistyki Rachunek, kalkulacja i kontrola kosztów logistyki Projektowanie i wdrażanie systemów controllingu logistyki. Systemowe wsparcie systemów controllingu logistyki. stacjonarnych niestacjonarnych 3 1, , Razem liczba godzin projektów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny, Projektor, tablica 3

22 Projekt Wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, Wykład problemowy połączony z dyskusją, Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi, Case study, Burza mózgów, Rozwiązywanie problemu; Praca własna z zalecaną literaturą, Działania praktyczne, Wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji, Analiza tekstu źródłowego, Analiza studium przypadku, Praca własna z zalecaną literaturą; Projektor, tablica H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 kolokwium ustne Ćwiczenia F2 obserwacja / aktywność P4 - praca pisemna - projekt H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Metoda oceny: P2 Metoda oceny: F2 Ćwiczenia Metoda oceny: P4 EPW1 x X X EPW2 x X X EPW3 x X X EPU1 x X X EPU2 x X X EPU3 x X X EPK1 x X X EPK2 x x X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Zna w zarysie istotę i wybrane pojęcia z obszaru controllingu logistyki EPW2 Zna - rozróżnia i charakteryzuje wybrane narzędzia controllingu logistyki EPW3 EPU1 Zna i potrafi zastosować wybrane instrumenty controllingu logistyki Stosuje niektóre zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania Zna w większości istotę i pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje większość narzędzi controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować większość instrumentów controllingu logistyki Stosuje większość zasad właściwych dla controllingu logistyki do diagnozowania bardzo dobry 5 Zna istotę i wszystkie wymagane pojęcia z obszaru controllingu logistyki Zna - rozróżnia i charakteryzuje wszystkie wymagane narzędzia controllingu logistyki Zna i potrafi zastosować wszystkie wymagane instrumenty controllingu logistyki Stosuje wszystkie wymagane zasady właściwe dla controllingu logistyki do diagnozowania 4

23 problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji EPU2 Poprawnie projektuje wybrane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki EPU3 Poprawnie wykorzystuje niektóre elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach EPK1 Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki, ale rozumie potrzebę jej pogłębiania w ujęciu wybiórczym EPK2 Posiada umiejętność rozwiązywania wybranych problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji W większości poprawnie projektuje rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje większość elementów controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki i rozumie potrzebę pogłębiania jej poziomu w odniesieniu do większości aspektów controllingu logistyki Posiada umiejętność rozwiązywania większości problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki problemów związanych z logistyką i podejmowania decyzji Poprawnie projektuje wszystkie wymagane rozwiązania właściwe dla controllingu logistyki Poprawnie wykorzystuje wszystkie wymagane elementy controllingu logistyki w praktycznych rozwiązaniach Jest świadomy poziomu swojej wiedzy z zakresu controllingu logistyki - identyfikuje wszystkie istotne potencjalne obszary jej zastosowania oraz rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania poziomu zdobytej wiedzy Posiada umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych z wykorzystaniem instrumentów controllingu logistyki J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Śliwczyński B., Controlling w zarządzaniu logistyką controlling operacyjny controlling procesów controlling zasobów, Wydawnictwo Wyższa szkoła Logistyki, Poznań Marciniak S., Controlling. Teoria, zastosowania, Wydawnictwo Difin, Warszawa Sierpińska M., Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna Kraków 2004 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Nowak E., Controlling w przedsiębiorstwie. Koncepcje o zastosowania, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk Sierpińska M., Niedbała B., Controlling operacyjny w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa Volmuth H.J., Controlling, Planowanie, kontrola, kierowanie. Wydawnictwo Placet, Warszawa 1996 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację na studiach stacjonarnych na studiach niestacjonarnych Godziny zajęć z nauczycielem Konsultacje 5 5 Czytanie literatury Przygotowanie do zajęć Przygotowanie pracy pisemnej Przygotowanie do zaliczenia Suma godzin: Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 5 Ł Informacje dodatkowe 5