ZARZĄDZENIE 8/2012 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 10 WRZEŚNIA 2012 r.

Transkrypt

1 ZARZĄDZENIE 8/2012 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 10 WRZEŚNIA 2012 r. w sprawie zmiany Regulaminu Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Przedszkolu Miejskim Integracyjnym nr 8 w Słupsku Na podstawie 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. Nr 23, poz. 133) 2. Statutu Przedszkola Miejskiego Integracyjnego nr 8 w Słupsku 3. Uchwały Nr XIX/247/08 Rady Miejskiej w Słupsku z dnia 30 stycznia 2008 roku w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci zamieszkałych na terenie miasta Słupska zarządzam, co następuje: 1 W Regulaminie Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Przedszkolu Miejskim Integracyjnym nr 8 w Słupsku: 1. w załączniku 3 w Informacji dotyczącej zasad prowadzenia terapii i współpracy terapeutów z rodzicami dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju zmianie ulega pkt. 7: W razie choroby lub innych ważnych okoliczności uniemożliwiających udział dziecka w zajęciach, istnieje możliwość ich odpracowania. Odpracowanie godzin, termin, prowadzący terapię ustala razem z rodzicami dziecka, biorąc pod uwagę możliwości psychofizyczne i stan zdrowia dziecka, w ramach posiadanego budżetu. W czasie nieobecności dziecka, rodzice bądź rodzeństwo mogą skorzystać z porady czy instruktażu terapeuty w zakresie pracy z dzieckiem. W tej sytuacji zajęcia nie będą odrabiane. ; 2. skreślony zostaje załącznik 4; 3. załącznik 5 ulega zmianie na Indywidualny dziennik zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka ; 4. dodany zostaje załącznik 6 Oświadczenie rodzica. 2 Realizację zarządzenia powierza się dyrektorowi przedszkola. 3 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem jego podpisania.

2 Załącznik 5 do Regulaminu Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w PMI8 w Słupsku PMI8.I.463- /.. B 5 INDYWIDUALNY DZIENNIK ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA... (Imię i nazwisko dziecka)

3 SPIS TREŚCI: 1. Harmonogram realizacji godzin Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. 2. Skład Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. 3. Informacje o dziecku: diagnoza, wywiad, obserwacje, informacje, kwestionariusze rozwoju, inne. 4. Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. 5. Przebieg zajęć, współpraca z rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecka. 6. Ocena postępów dziecka. 7. Zalecenia poradni psychologicznej pedagogicznej: diagnozy, opinie oraz dokumenty innych specjalistów, lekarzy. 8. Opinie opracowane przez Zespół WWRD. 9. Hospitacje, wizytacje organu nadzorującego. 10. Notatki, uwagi.

4 I. Harmonogram realizacji godzin Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka

5 list opad 20 październik 20 wrzesień 20 PMI8.I M-c Lp. 1 Harmonogram realizacji godzin wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w roku szkolnym 20../20.. dla dziecka. Imię i nazwisko osoby Godzina (od Podpis prowadzącej/ rodzaj zajęć Data Podpis rodzica/ przyczyna nieobecności do) nauczyciela terapeutycznych

6 marzec 20 luty 20 styczeń 20 grudzień

7 czerwiec 20 maj 20 kwiecień Uwagi.

8 II. Skład Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka

9 SKŁAD ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA PMI8.I prowadzącego zajęcia wspomagające rozwój dziecka (imię i nazwisko dziecka) w roku szkolnym./ Lp. Imię i nazwisko nauczyciela Rodzaj terapii Ilość godzin

10 III. Informacje o dziecku: diagnoza, wywiad, obserwacje, informacje, kwestionariusze rozwoju, inne 10

11 INFORMACJE O DZIECKU Organ prowadzący Miasto Słupsk Data sporządzenia informacji.... Data przyjęcia na wczesne wspomaganie rozwoju.... Kontynuacja w latach 1.../..../ /.... Nr teczki dziecka PMI8.I /. Imię i nazwisko dziecka.... Data i miejsce urodzenia dziecka.... Nr opinii o potrzebie w. w. r. d., data wydania.... Imiona i nazwiska matki/prawnego opiekuna.... Imiona i nazwiska ojca/prawnego opiekuna.... Adres zamieszkania rodziców/ prawnych opiekunów.... Numer telefonu mama.... Numer telefonu ojca.... Termin zajęć Rodzaj zajęć Liczba godzin Zajęcia diagnostyczne cykl spotkań, podczas których dziecko poddane jest wszechstronnej specjalistycznej diagnozie umiejętności funkcjonalnych. Postępowanie diagnostyczne obejmuje: przeprowadzenie wywiadu z rodzicami dziecka na temat jego dotychczasowego rozwoju psychoruchowego, prowadzonej dotychczas terapii, zebranie informacji dotyczących funkcjonowania dziecka w różnych sferach, obserwację zachowań dziecka w sytuacjach naturalnych (swobodna zabawa) oraz zachowania dziecka w sytuacjach kierowanej zabawy. Zajęcia specjalistyczne prowadzone są cyklicznie przez terapeutę określonej specjalności i obejmują okres trzymiesięcznych zajęć. O rodzaju zajęć realizowanych przez dziecko decyduje Zespół WWRD, 4 (w 1-szym miesiącu) 12 (po kwartale analiza zajęć) 1 wypełniane w przypadku kontynuacji w kolejnych latach szkolnych 11

12 uwzględniając zalecenia wynikające z opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju, jak również wskazania wynikające z postępowania diagnostycznego. Po każdym cyklu następuje podsumowanie prowadzonej terapii terapeuta określonej specjalności opracowuje zalecenia terapeutyczne do pracy w domu. Zajęcia terapeutyczne trwają minimum jeden semestr. Prowadzone są one z wykorzystaniem określonych metod terapeutycznych. Zakwalifikowanie dziecka na określona terapii następuje na podstawie: zaleceń wynikających z opinii PPP o potrzebie wczesnego wspomagania, skierowania lekarza na określony rodzaj terapii, decyzji ZWWRD podjętej po przeprowadzonym wcześniej postępowaniu diagnostycznym 20 (4 x 5 m-cy) Imię i nazwisko dziecka Formy, sposoby, okres i wymiar zajęć wczesnego wspomagania rozwoju w roku szkolnym. /. Formy Sposoby Okres Wymiar godz. Osoba prowadząca 12

13 Imię i nazwisko dziecka Formy, sposoby, okres i wymiar zajęć wczesnego wspomagania rozwoju w roku szkolnym. /. Formy Sposoby Okres Wymiar godz. Osoba prowadząca Imię i nazwisko dziecka Formy, sposoby, okres i wymiar zajęć wczesnego wspomagania rozwoju w roku szkolnym. /. Formy Sposoby Okres Wymiar godz. Osoba prowadząca 13

14 Słupsk, dnia DIAGNOZA Nr teczki dziecka PMI8.I /.. Imię i nazwisko dziecka..... Data urodzenia dziecka Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju Nr/data wydania. Na podstawie: 1. Wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych,(inne). 2. Wyniki prowadzonych obserwacji. 3. Inna dokumentacja dostarczona przez rodziców (opinie z przedszkola, orzeczenie o niepełnosprawności, informacja medyczna itp.) Wyniki diagnozy (ogólnie):

15 (podpis nauczyciela specjalisty). (podpis nauczyciela specjalisty) 15

16 KARTA OBSERWACJI DZIECKA PMI8.I Imię i nazwisko dziecka.. rok szkolny Data Obserwacja dziecka, opis zachowania dziecka podczas zajęć, zabaw itp. Podpis rodziców Podpis prowadzącego obserwację 16

17 IV. Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka 17

18 INDYWIDUALNY PROGRAM WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA PMI8.I Imię i nazwisko dziecka.. rok szkolny I. Wieloprofilowa diagnoza w oparciu o poszczególne sfery funkcjonowania dziecka II. Działania wspomagające rodzinę dziecka w zakresie realizacji programu Psychopedagogiczna pomoc rodzinie Pomoc społeczno ekonomiczna Inne działania III. Odniesienie diagnozy do programowania procesu wspomagania (wg schematu w tabeli) Sfera Cel ogólny Cele szczegółowe (wskazanie aktywności mieszczącej się w sferze najbliższego rozwoju) Określenie funkcji (procesów) biorących udział w aktywności/ czynności Programowanie procesu wspomagania rozwoju aktywności/ czynności Metody wspomagające Procedura funkcje (procesy) czynności biorące udział w aktywności/ czynności Umiejętności motoryczne: Motoryka duża Motoryka mała Funkcjonowanie zmysłów: Patrzenie Słuchanie Dotykanie Wąchanie i smakowanie Funkcje poznawcze: Pamięć Uwaga Myślenie Percepcja wzrokowa i słuchowa Kontakt i komunikacja: Kontakt: wzrokowy, emocjonalny, słowny, przez przedmiot, piktogramy, kojarzenie słów z rzeczą/ czynnością Komunikacja od i do, naśladowanie, współdziałanie w zabawie, w sytuacjach zadaniowych, komunikacja z rodzicami i rówieśnikami Mowa Inne formy komunikacji 18

19 Samoobsługa: Jedzenie Ubieranie się Toaleta Inne Aktywność własna: Zainteresowania Manipulacja Zabawy: tematyczne, konstrukcyjne, rysunek, czytanie książeczek, oglądanie telewizji Preferencje (lubi, nie lubi) Zachowania nietypowe, utrudniające rozwój 19

20 V. Przebieg zajęć, współpraca z rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecka 20

21 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE PROWADZONE W RAMACH WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA Z ZAKRESU PMI8.I Imię i nazwisko dziecka: Rok szkolny: liczba godzin:.. Rodzaj zajęć Data Przebieg Zalecenia dla rodziców Podpis Razem liczba godzin 21

22 VI. Ocena postępów dziecka 22

23 OCENA POSTĘPÓW DZIECKA PMI8.I Imię i nazwisko dziecka.. rok szkolny w zakresie prowadzonej terapii. (podsumowanie prowadzonej terapii po każdym cyklu, zalecenia terapeutyczne do domu) 23

24 OCENA ROZWOJU PROCESÓW INTEGRACJI SENSORYCZNEJ PMI8.I Imię i nazwisko dziecka.. rok szkolny 24

25 VII. Zalecenia poradni psychologicznej pedagogicznej: diagnozy, opinie oraz dokumenty innych specjalistów, lekarzy 25

26 VIII. Opinie opracowane przez Zespół WWRD 26

27 IX. Hospitacje, wizytacje 27

28 HOSPITACJE, WIZYTACJE PMI8.I Imię i nazwisko dziecka.. rok szkolny Organu Prowadzącego Organu Nadzorującego Koordynator w.w.r.d. Miasto Słupsk Kuratorium Oświaty w Gdańsku, Delegatura w Słupsku Dyrektor przedszkola Cel hospitacji/ wizytacji Osoba Stanowisko Lp. Data Tematyka zajęć hospitowanych/ hospitująca/ Miejsce pracy wizytowanych wizytująca Podpis 28

29 X. Notatki, uwagi 29

30 Załącznik 6 do Regulaminu Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w PMI8 w Słupsku Słupsk, dnia... Upoważnienie Upoważniam., o nr dowodu osobistego (imię i nazwisko osoby upoważnionej) do przyprowadzania i odbierania mojego dziecka do/z Przedszkola Miejskiego Integracyjnego nr 8 w Słupsku w związku z uczestnictwem w zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju, a także do składania podpisów w dokumentacji związanej z organizacją Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka mojej/mojego córki/syna (imię i nazwisko dziecka) (podpis rodzica/prawnego opiekuna) 30