SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W GIMNAZJUM NR 1. im. hm. Z. lmbierowicza W SŁUBICACH
|
|
- Antonina Skrzypczak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Strona1 GIMNAZJUM NR 1 IM. HM. ZVGMUNTA IMBIEROWICZA W SŁUBICACH ul. Wojska Polskiego 1 Site: (+48) Mailto: sekretariat@glslubice.eu SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W GIMNAZJUM NR 1 im. hm. Z. lmbierowicza W SŁUBICACH ROK SZKOLNY 2014/2015
2 Strona2 Podstawa prawna: 1. Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 roku. 2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, (...) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2005 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego. 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznej i pedagogicznej. 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. 11. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego. 12. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych. 13. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii. 14. Narodowy Program Zdrowia na lata Program Rządowy na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła Uzasadnienie: Szkolny Program Profilaktyczny został opracowany na potrzeby Gimnazjum nr 1 im. hm. Z. Imbierowicza po zdiagnozowaniu środowiska szkolnego. Problem i potrzeby uczniów zdiagnozowano na podstawie: anonimowych ankiet przeprowadzonych wśród uczniów klas I-III gimnazjum, rozmów indywidualnych z uczniami, rozmów z rodzicami, rozmów z nauczycielami i wychowawcami klas. Analiza ankiet wskazała, że SPP powinien obejmować w szczególności działania i środki stosowane w celu zapobiegania agresji, przemocy i narkomanii. W SPP przedstawiono także działania mające na celu zapobieganie takim zachowaniom problemowym jak brak kultury osobistej, wagary, brak zainteresowania nauką, wczesna inicjacja seksualna i znieczulica społeczna. Działania realizowane w ramach SPP dotyczą także osób odpowiedzialnych za młodzież tj. rodziców, opiekunów i nauczycieli. Założenia programu: - współpraca dyrektora, nauczycieli i rodziców - świadome działanie i pełna konsekwencja osób odpowiedzialnych za
3 Strona3 realizację zadań Cel ogólny: Wyposażenie uczniów w umiejętności samodzielnego dokonywania właściwych wyborów dotyczących zachowania, zdrowia i rozwoju. Cele szczegółowe: 1. Ograniczenie wśród młodzieży przemocy i agresji. 2. Podniesienie poziomu kultury osobistej uczniów, kształtowanie odpowiednich postaw. 3. Systematyczne rozpoznawanie i diagnozowanie zagrożeń związanych z uzależnieniami. 4. Propagowanie wśród gimnazjalistów zdrowego stylu życia, dostarczanie informacji o zagrożeniach. 5. Zagwarantowanie uczniom poczucia bezpieczeństwa. 6. Kształtowanie u uczniów poczucia własnej wartości. 7. Współpraca z rodzicami uczniów będących zagrożeniem dla innych, podejmowanie działań interwencyjnych. 8. Prowadzenie działalności informacyjnej dotyczącej form pomocy w różnych zagrożeniach. 9. Tworzenie bezpiecznej, ciepłej atmosfery w szkole. 1O. Rozpoznawanie oznak stresu oraz sposobów radzenia sobie z nim. 11.Wskazywanie wartościowych rozrywek-zachowania alternatywne wobec zachowań ryzykownych. 12.Eliminowanie wagarów- uchylania się od obowiązku szkolnego. 13.Uświadomienie uczniom niebezpieczeństw towarzyszących w czasie drogi do szkoły, na terenie szkoły, podczas wycieczek i innych zajęć pozalekcyjnych. 14.Zapoznanie uczniów z regulaminem pracowni ( fizyka, chemia, biologia, informatyka itd.) 15.Zapoznanie uczniów z procedurami postępowania w razie zagrożeń i pierwszej pomocy. Realizatorzy programu: Program realizowany będzie w gimnazjum nr 1 im. hm. Z. Imbierowicza przez dyrektora, radę pedagogiczną, uczniów i rodziców. Przy realizacji ważnym elementem będzie współpraca z MOPSem, PPP, SANEPID-em, świetlicami socjoterapeutycznymi, ośrodkami profilaktyki. Ewaluacja działań: Ocenie poddawane są następujące elementy: Realizacja programów profilaktycznych Realizacja zaleceń zawartych w opiniach PPP Realizacja tematyki profilaktyki zawartych w planach pracy wychowawców klas Pedagogizacja rodziców uczniów na spotkaniach z wychowawcami klas Oceny efektów realizacji SPP, obok bieżącego monitorowania oraz samooceny przeprowadzanej przez zainteresowane podmioty, dokonuje się w trakcie posiedzeń RP - podsumowujących pracę w roku szkolnym. Podstawa do formułowania ocen będą stosowane w ramach sprawozdania, analizy, dane statystyczne, obserwacje, zapisy w dokumentacji, badania ankietowe, opinie, wnioski, zgłoszone innowacje i projekty działań, programy, scenariusze, dezyderaty, wykresy.
4 Strona4 Harmonogram działań Dział l Profilaktyka przeciwdziałania a g r e s j i i p r z e m o c y, w t y m c y b e r p r z e m o c y Treści: 1. Kształtowanie postaw otwartości i tolerancji. 2. Agresja w wieku dorastania i przeciwdziałanie jej. 3. Jak radzić sobie ze stresem? 4. Emocjonalne problemy okresu dojrzewania. 5. Prawidłowe relacje między nauczycielem i uczniem, rodzicami i dziećmi. 6. Udział w programie "Szkoła bez przemocy" 7. Realizacja treści z programu "Spójrz inaczej", "Spójrz inaczej na agresję". 8. Prowadzenie działań z zakresu przeciwdziałania cyberprzemocy 9. Włączanie w aktywny udział w życiu klasy i społeczności szkolnej uczniów niepełnosprawnych ZADANIA CELE FORMY REALIZACJI Skierowane do nauczycieli
5 Strona5 1. Samodoskonalenie nauczycieli: - fachowa lektura, - udział w szkoleniach na temat przeciwdziałaniu przemocy. 2. Przeprowadzenie zajęć warsztatowych w czasie rad pedagogicznych. 3. Udział nauczycieli w zajęciach doskonalących umiejętności negocjacyjne i wychowawcze. 4. Przeciwdziałanie agresywnym zachowaniom wśród uczniów. 5. Monitorowanie sytuacji rodzinnej uczniów z rodzin niepełnych oraz z rodzin, gdzie jeden z rodziców lub oboje wyjechali za granicę. 6. Zapoznanie z definicją i rodzajami cyberprzemocy 7. Aktywizowanie uczniów niepełnosprawnych do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły i klasy 1. Nauczyciele znają rodzaje i źródła agresji. 2. Nauczyciele potrafią radzić sobie z własnymi emocjami. 3. Nauczyciele zapobiegają agresywnym zachowaniom 4. uczniów i przejawom przemocy w środowisku rówieśniczym. 5. Nauczyciele wspierają się, 6. współpracują i wymieniają doświadczeniami na temat pracy z młodzieżą trudną. 7. Wychowawcy i pedagog 8. wspomagają opiekunów prawnych i rodziców w procesie wychowania. 9. Nauczyciele wiedzą czym jest cyberprzemocy, znają jej rodzaje i umieją podjąć działania ujawniające takie przypadki 10. Nauczyciele podejmują działania na forum klasy umożliwiające uczniowi niepełnosprawnemu integrację ze środowiskiem, zapobiegają wykluczeniu ucznia ze środowiska klasowego 1. Spotkania z psychologiem, pracownikami zakładów opiekuńczych, policjantem. 2. Współpraca z Kuratorem Sądu Rodzinnego. 3. Reagowanie pracowników szkoły na przejawy agresji, rozmowy z uczniami, rodzicami uczniów, pedagogiem szkolnym. 4. Wychowawcy i pedagog systematycznie kontaktują się z opiekunami prawnymi i rodzicami uczniów. 5. Rozmowy z uczniami na lekcjach wychowawczych; działania podejmowane z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu (np. gazetki ścienne) 6. Organizowanie pomocy koleżeńskiej, integracja klasy poprzez wspólne wyjścia, wycieczki
6 Strona6 Skierowane do rodziców 1. Uświadamianie rodzicom 1. Rodzice wiedzą jak problemów wychowawczych rozwiązywać problemy okresu dojrzewania. pojawiające się w okresie 2. Umożliwienie rodzicom udziału dorastania. w zajęciach organizowanych 2. Sytuacja rodzinna uczniów jest przez szkołę: zawody sportowe, właściwa. festyny, wycieczki, imprezy 3. Rodzice wiedzą, jakie instytucje środowiskowe udzielają pomocy w sprawach 3. Stały kontakt pedagoga wychowania. szkolnego i psychologa z 4. Rodzice współdziałają ze Poradni Psychologiczno- szkołą w realizowaniu zadań Pedagogicznej z rodzicami wychowawczych i uczniów. profilaktycznych. 4. Systematyczne spotkania z 5. Rodzice systematycznie rodzicami uczniów współpracują ze szkołą w sprawiających problemy rozwiązywaniu problemów. wychowawcze i proponowanie 6. Rodzice wiedzą jak możliwych sposobów rozwiązywać problemy dotyczące reagowania na ich cyberprzemocy postępowanie. 7. rodzic wie i rozumie bariery 5. Uświadomienie uniemożliwiające jego dziecku rodzicom czym jest pełne funkcjonowanie w cyberprzemocy, jakie są środowisku uczniowskim jej rodzaje 6. Uświadomienie rodzicom nowej sytuacji, w której znajduje się ich dziecko Skierowane do uczniów 1. Spotkania z psychologiem i pedagogiem szkolnym. 2. Udział w zajęciach grupowych organizowanych. przez wychowawcę lub pedagoga. 3. Współ praca rodziców z nauczycielami podczas organizowania zawodów sportowych, wycieczek i festynów. 4. Konsultacje dla rodziców i możliwość brania udziału w zajęciach z psychologiem. 5. Rozmowy z rodzicami podczas zebrań 6. Rozmowy z rodzicami prowadzone przez wychowawców, pedagoga szkolnego, psychologa
7 Strona7 1. Prowadzenie pracy profilaktycznej i psychoedukacyjnej z klasami przez psychologa i pedagoga szkolnego. 2. Prelekcje dla uczniów na temat radzenia sobie z negatywnymi emocjami. 3. Przeprowadzenie na lekcjach wychowawczych zajęć: Jak sobie radzić ze stresem? 4. Udział w zajęciach dodatkowych istotnych w zaspokajaniu potrzeb ucznia i osiąganiu satysfakcji życiowej. 5. Cykl zajęć na temat asertywności oraz zachowania się uczniów w sytuacjach konfliktowych. 6. Zorganizowanie dla klas l spotkań informacyjnych dotyczących konsekwencji prawnych wobec osób nieletnich dopuszczających się przestępstw i wykroczeń. 7. Uwrażliwienie na przejawy agresji i przemocy oraz cyberprzemocy 8. Uwrażliwienie na obecność wśród grupy ucznia niepełnosprawnego, uświadomienie czym jest niepełnosprawność i z jakimi problemami borykają się uczniowie niepełnosprawni 1. Uczniowie potrafią radzić sobie z własnymi emocjami. 2. Zespoły klasowe są zintegrowane. 3. Uczniowie potrafią właściwie prezentować swoje uczucia i rozmawiać o problemach. 4. Oferta zajęć pozalekcyjnych jest zgodna z potrzebami uczniów - każdy uczeń ma szansę rozwijać swoje zainteresowania i osiągać sukcesy. 5. Uczniowie umieją rozwiązywać sytuacje konfliktowe. 6. Uczniowie zdają sobie sprawę z przewidzianych Statutem Gimnazjum oraz prawnych konsekwencji swoich zachowań. 7. Reagowanie na przejawy agresji i przemocy oraz cyberprzemocy 8. Uczniowie wiedzą, czym jest niepełnosprawność i umieją okazać szacunek i tolerancję osobie niepełnosprawnej 1. Zajęcia z pedagogiem i psychologiem. 2. Spotkanie z psychologiem. 3. Zajęcia warsztatowe z wychowawcą. 4. Zajęcia opiekuńcze świetlicy szkolnej. 5. Właściwa organizacja zajęć pozalekcyjnych. 6. Spotkanie z policjantem. 7. Rozmowy z uczniem na tematy bezpiecznego użytkowania Internetu, udzielenie wsparcia w sytuacjach stosowania wobec ucznia cyberprzemocy 8. Rozmowy, wspólne wyjścia, wycieczki, spotkania integracyjne w gronie klasy
8 Strona8 Dział II Propagowanie zdrowego stylu życia. Treści: 1. Racjonalne gospodarowanie wolnym czasem. 2. Troska o zdrowie fizyczne i psychiczne. Realizacja programu "Trzymaj formę". 3. Problemy związane ze zdrowiem psychicznym. 4. Zwiększanie świadomości wśród uczniów na temat szkodliwości palenia papierosów oraz picia alkoholu. ZADANIA CELE FORMY REALIZACJI 1. Zapoznanie Rady Pedagogicznej z problemami emocjonalnymi młodzieży w okresie dorastania. 2. Organizowanie rajdów i wycieczek przez nauczycieli. 3. Proponowanie i propagowanie różnorodnych form spędzania czasu wolnego. 4. Samodoskonalenie nauczycieli: racjonalne gospodarowanie czasem wolnym fobie szkolne Skierowane do nauczycieli 1. Nauczyciele umieją rozpoznać problemy emocjonalne okresu dorastania.. 2. Nauczyciele propagują zdrowy styl życia. 3. Nauczyciele potrafią właściwie reagować na zjawiska zagrażające zdrowiu fizycznemu i psychicznemu uczniów. 1. Szkolenie nauczycieli przez psychologa. 2. Zajęcia rekreacyjno-sportowe dla uczniów. Skierowane do rodziców 1. Zapoznanie rodziców z 1. Rodzice umieją rozpoznawać 1. Szkolenie prowadzone przez przyczynami problematów stany depresyjne i objawy psychologa lub pedagoga. wynikających z okresu nerwic u dzieci. 2. Pogadanka prowadzona przez dostania: 2. Rodzice wiedzą, gdzie szukać wychowawcę. problem nerwic, pomocy w wypadku 3. Zorganizowanie turnieju popadanie w kompleksy i zagrożenia zdrowia fizycznego rodzinnego: myśli samobójcze, i psychicznego uczniów. - mecz w siatkówkę, fobie szkolne. 3. Rodzice dbają o zdrowy styl - rozgrywki w tenisa stołowego. 2. Rozdanie na spotkaniach z życia. Odpowiedzialni: rodzicami materiałów 4. Rodzice rozumieją wpływ - wychowawcy, poświęconych zdrowiu sytuacji rodzinnej na zdrowie - nauczyciele wychowania psychicznemu dziecka. psychiczne uczniów i potrzebę fizycznego, 3. Wspólne i zdrowe spędzenie poświęcania swoim dzieciom - świetlica. czasu wolnego rodziców i czasu i uwagi. 4.Prowadzenie akcji uczniów. 5. Rodzice kontrolują stan uświadamiającej szkodliwość 4. Promowanie wśród rodziców zdrowia dzieci. palenia. mody na nie palenie. Skierowane do uczniów
9 Strona9 1. Jak racjonalnie gospodarować wolnym czasem? - higiena psychiczna ucznia. 2. Prawidłowe i bezpieczne formy zachowania się w szkole i poza szkołą. 3. Nawiązywanie więzi rodzinnej, zdrowe i aktywne spędzanie czasu wolnego 4. Zminimalizowanie zjawiska palenia papierosów wśród uczniów. 5. Zapobieganie ryzykownym zachowaniom powodującym zagrożenie wirusem HIV; dostarczanie wiedzy o HIV i AIDS 1. Uczniowie potrafią racjonalnie gospodarować wolnym czasem. 2. Uczniowie potrafią dbać o zdrowie. swoje i innych. 3. Uczniowie znają zasady racjonalnego odżywiania się.. 4. Uczniowie wiedzą co to jest bulimia i anoreksja i gdzie szukać pomocy w rozwiązaniu tych problemów 5. Uczniowie są świadomi szkodliwości palenia i niebezpieczeństw z tym związanych 6. Uczniowie są świadomi czym jest wirus HIV, zna sposoby zarażenia się tym wirusem, wiedzą gdzie należy szukać pomocy 1. Pogadanka i zajęcia warsztatowe na godzinach wychowawczych. 2. Przygotowanie scenek przez uczniów, dyskusja. 3. Uczestnictwo w zajęciach rekreacyjno-sportowych: - rozgrywki sportowe, rajdy rowerowe - zajęcia na basenie - turnieje rodzinne 4. Praca w grupach, wykonanie prac plastycznych 5. Propagowanie mody na niepalenie: - zajęcia warsztatowe - konkursy plastyczne - zajęcia terapeutyczne 6. Konkurs wiedzy o HIV i AIDS; prelekcje
10 Strona10 Dział III Zapobieganie różnym formom uzależnień wśród młodzieży. Treści: 1. Główne powody stosowania używek przez młodzież. 2. Skutki prawne posiadania środków odurzających. 3. Negatywne oddziaływanie papierosów, alkoholu i narkotyków. 4. Realizacja programu: zapobieganie narkomanii w lubuskich szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. 5. Pomoc terapeutyczna zagrożonym osobom. 6. Umiejętność odmawiania w sytuacjach zagrożenia. 7. Uczestniczenie w programie profilaktycznym Narkotykom NIE ZADANIA CELE FORMY REALIZACJI 1. Szkolenie nauczycieli w czasie Rady Pedagogicznej na temat rozpoznawania i efektów działania substancji odurzających. Konsekwencje prawne w stosunku do nieletnich. 2. Przeprowadzenie ankiet dla uczniów służących rozpoznaniu skali zagrożenia alkoholizmem i narkomanią oraz dostępności w otoczeniu szkoły środków odurzających. 3. Fachowa lektura nauczycieli na temat różnego rodzaju używek. 4. Spotkania nauczycieli ze specjalistami ds. uzależnień. 5. Udział rady pedagogicznej w koncercie profilaktycznym grupy OLD BOYS Skierowane do nauczycieli 1. Nauczyciele umieją rozpoznawać objawy zażywania środków odurzających. 2. Nauczyciele znają skalę zagrożenia dotyczącą ich uczniów. 3. Nauczyciele znają instytucje prowadzące działalność profilaktyczną i udzielające pomocy osobom uzależnionym. 4. Nauczyciele reagują na wszelkie sygnały świadczące o stosowaniu przez uczniów środków odurzających. 5. Nauczyciele poprzez swoją postawę pokazują, że można dobrze się bawić bez zażywania narkotyków czy innych używek 1.Kontakty z policją. 2. Spotkania z przedstawicielami instytucji pracujących z młodzieżą uzależnioną. 3. Praca samokształceniowa. 4. Organizowanie uczniowi czasu wolnego- koła, fakultety. 5. Rady szkoleniowe. 6. Włączanie uczniów do pełnienia funkcji na terenie klasy i szkoły. 7. Umiejętność dostrzegania u uczniów symptomów kontaktu ze środkami odurzającymi. 8. Koncert profilaktyczny; przygotowanie plakatów Skierowane do rodziców
11 Strona11 1. Szkolenie rodziców na temat rozpoznawania i efektów działania substancji odurzających. Konsekwencje prawne w stosunku do nieletnich. 2. Prelekcja prowadzona przez np. pracownika Towarzystwa Przyjaciół Rodzin Dzieci Uzależnionych. 3. Powielenie materiałów dotyczących środków odurzających 1. Rodzice umieją rozpoznawać objawy zażywania środków odurzających. 2. Rodzice znają instytucje prowadzące działalność profilaktyczną i udzielające pomocy osobom uzależnionym. 3. Rodzice znają skutki zażywania środków odurzających. 4. Rodzice współpracują ze szkołą 1.Udział w prelekcjach przeprowadzona przez przedstawicieli instytucji pracujących z dziećmi uzależnionymi. 2. Przekazywanie materiałów informacyjnych dla rodziców podczas zebrań z rodzicami. 3.Spotkanie z psychologiem i pedagogiem.
12 Strona12 i przedstawienie ich rodzicom na spotkaniu z wychowawcami. 4. Zwrócenie uwagi na profilaktykę domową. w realizacji profilaktyki uzależnień. 5. Rodzice wiedzą jakie miejsca i środowiska sprzyjają stosowaniu środków odurzających. 4. Umiejętność dostrzegania sygnałów ostrzegawczych ( wagary, agresja, apatia, euforia) 5. Aktywna współpraca rodziców z wychowawcą klasy i pedagogiem. 1. Przeprowadzenie programu profilaktycznego zapobieganie narkomanii w lubuskich gimnazjach 2. Prelekcje prowadzone przez pracowników instytucji wspierających pracę szkoły na temat szkodliwości substancji psychoaktywnych 3. Prelekcje pracowników Policji, sądu i prokuratury na temat odpowiedzialności nieletnich za czyny przestępcze w tym posiadanie narkotyków 4. Uczenie efektywnego odmawiania 5. Organizowanie konkursów na tematy przeciwdziałania uzależnieniom. 6. Uczniowie znają zagrożenia płynące z uzależnienia od komputera i Internetu Skierowane do uczniów 1. Uczniowie znają i umiejętnie hierarchizują swój system wartości 2.Uczniowie znają wpływ środków psychoaktywnych na organizm ludzki - znają skutki zdrowotne, społeczne, ekonomiczne i moralne następstw uzależnień 3.uczniowie mają świadomość, że narkotyki ograniczają realizację osobistych wartości 4. Uczniowie wiedzą jaką ponoszą odpowiedzialność karną za posiadanie i spożywanie narkotyków, papierosów, alkoholu. 5.Uczniowie znają instytucje prowadzące działalność profilaktyczną i udzielające pomocy osobom uzależnionym. 6. Uczniowie posiadają umiejętności asertywne 7. Uczniowie biorą udział w konkursach z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom 1. Zajęcia warsztatowe prowadzone przez wychowawców i pedagoga na lekcjach wychowawczych 2. Spotkania z przedstawicielami policji, sądu, prokuratury i innych instytucji wspierających prace szkoły 3. zorganizowanie konkursów, happeningów z zakresu problematyki uzależnień 4.Propagowanie mody na zdrowy styl życia
13 Strona10 Dział IV Wagary- unikanie obowiązku szkolnego. Treści: 1. Główne powody opuszczania zajęć lekcyjnych przez uczniów. 2. Skutki prawne zaniedbywania obowiązku szkolnego. 3. Skuteczna współpraca z instytucjami prowadzącymi działania kontrolujące (policja, straż miejska). 4. Wpływ wagarów na wyniki w nauce i dalsze losy ucznia. 5. Zagrożenia wynikające z wagarów. 6. Pomoc uczniom długotrwale nieobecnym. ZADANIA CELE FORMY REALIZACJI 1. Systematyczne i dokładne sprawdzanie obecności na każdej lekcji. 2. Poznanie przyczyn nieusprawiedliwionej absencji uczniów. 3. Kontakt z rodzicami uczniów opuszczających zajęcia lekcyjne. 4. Informowanie instytucji powołanych do egzekwowania obowiązku szkolnego. Skierowane do nauczycieli 1. Nauczyciele systematycznie kontrolują obecność uczniów na zajęciach lekcyjnych. 2. Nauczyciele utrzymują stały kontakt z rodzicami uczniów opuszczających zajęcia. 3. Szkoła współpracuje z Policją, Strażą Miejską i Sądem dla Nieletnich w zakresie realizowania obowiązku szkolnego przez uczniów. 1. Kontrola dzienników lekcyjnych. 2. Kontrola zeszytów usprawiedliwień. 3. Rozmowy indywidualne, osobiste oraz telefoniczne. 4. Kontakt z sądem rodzinnym dla nieletnich. 1. Poznanie konsekwencji prawnych dotyczących uczniów opuszczających zajęcia lekcyjne i ich prawnych opiekunów. 2. Wyrażenie zgody przez rodziców na prowadzenie zeszytu obecności ucznia na poszczególnych lekcjach. 3. W miarę możliwości częste wizyty w szkole lub też przyprowadzanie dziecka do szkoły przez rodziców. Skierowane do rodziców 1. Rodzice znają konsekwencje prawne wagarów oraz wynikające z nich zagrożenia. 2. Rodzice uczniów opuszczających zajęcia utrzymują stały kontakt ze szkołą i kontrolują uczęszczanie do szkoły swoich dzieci. 3. Rodzice współpracują ze szkołą w rozwiązywaniu problemu wagarów. 1. Spotkanie z kuratorem sądowym, pedagogiem szkolnymw razie potrzeby. 2. Wizyty w szkole (np. raz w tygodniu- w sytuacjach szczególnych) 3. Stawiają się w szkole na wezwanie nauczyciela. 4. Punkt konsultacyjny psychologa. 1. Spotkanie z kuratorem sądowym na temat konsekwencji opuszczania zajęć lekcyjnych. 2. Zawarcie pisemnej umowy z uczniami dopuszczającymi się Skierowane do uczniów 1. Uczniowie znają konsekwencje prawne wagarów oraz wynikające z nich zagrożenia. 2. Uczniowie przestrzegają 1. Prelekcja przeprowadzona przez pracownika sądu. 2. Indywidualny kontakt z uczniem. 3. Wybór samorządu,
14 Strona11 wagarów na temat odpowiedzialności za swoje postępowanie. 3. Włączanie w życie klasy osób wagarujących poprzez powierzanie im funkcji na forum klasy. 4. Udział w zajęciach mogących pomóc w nadrabianiu zaległości spowodowanych wagarami. 5. Umożliwianie uczniowi osiągania sukcesów w szkole. regulaminu Gimnazjum. 3. Każdy uczeń ma możliwość włączenia się w życie klasy i osiągania sukcesów na miarę możliwości. 4. Uczeń ma możliwość skorzystania z pomocy nauczyciela. anizowanie o wycieczki, gazetki. r ajęcia g wyrównawcze. Zajęcia ' pozalekcyjne. Godz. do dyspozycji dyrektora. 4Dyskusje na godzinach do. dyspozycji wychowawcy. Z
15 Strona12 Dział V Profilaktyka bezpiecznej drogi do szkoły Treści: 1. Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po drogach. 2. Znajomość podstawowych znaków drogowych. 3. Przekazanie uczniom zasad zachowania się na terenie szkoły, na wycieczkach szkolnych i innych zajęciach poza terenem szkoły. FORMY REALIZACJI NAUCZYCIEL RODZIC UCZEŃ 1. Zapoznanie uczniów z "klas dojeżdżających'' z zasadami podczas dojazdu autobusem do szkoły. 1.Wcześniejsze powiadamianie wychowawcy o konieczności zwolnienia ucznia z lekcji (ustne lub pisemne) 1.Respektowanie zaleceń nauczycieli i rodziców w sprawie bezpiecznego zachowania w szkole i poza nią. 2. Nauka podstawowych znaków drogowych na l. techniki i lekcjach wychowawczych. 2. Branie odpowiedzialności za ucznia gdy rodzic zwalniania go z lekcji wych. fizycznego. 3. Pogadanki rodziców z 2.Uczy się znaków drogowych i zasad ruchu drogowego. 3. Pogadanki o bezpieczeństwie w każdej sytuacji, gdy uczeń wychodzi poza teren szkoły dziećmi przed wyjazdem do szkoły, na wycieczkę itp. 4. Pogadanki o bezpieczeństwie w szkole systematycznie podczas roku szkolnego
16 Strona13 Dział VI Profilaktyka w zakresie bezpieczeństwa warunków nauki. Treści: 1. Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni przedmiotowych. 2. Omówienie zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu elektrycznego. 3. Poznanie procedur postępowania w razie przypadku zagrożeń. 4. Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy. FORMY REALIZACJI NAUCZYCIEL RODZIC UCZEN 1. Zapoznanie na początku roku szkolnego z regulaminami pracowni przedmiotowych. 2. Omówienie zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu elektrycznego ( Technika, Fizyka, Godz. Wychowawcza) 3. Zapoznanie uczniów o możliwości zagrożeń pracowniach przedmiotowych, o sposobach ich uniknięcia i zasadach postępowania w czasie zagrożenia. 4. Nauka udzielania l pomocy ( Godz. Wychowawcza, EDB, Biologia, prelekcje z pielęgniarką szkolną w ramach działań szkoły Promującej Zdrowie 1.Pogadanki w domu o bezpieczeństwie w pracowniach szkolnych. 2.Od najmłodszych lat nauka obchodzenia się z prądem i urządzeniami elektrycznymi. 3. W razie zagrożenia niezwłoczny kontakt ze szkołą i współpraca z wychowawcą. 1.Przestrzeganie regulaminu pracowni. 2. Bezpieczne użytkowanie urządzeń elektrycznych. 3. Unikanie zagrożeń w pracowniach i nie stwarzanie sytuacji powodującej zagrożenie. 4. Nauka zasad l pomocy.
17 Strona14 Treści: DZIAŁ VII Doradztwo zawodowe 1. Określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami pomocy w zakresie wyboru własnej ścieżki rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań i predyspozycji 2. Organizowanie i prowadzenie różnych form doradztwa dla uczniów i Rodziców 3. Planowanie i koordynowanie zadań w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu. FORMY REALIZACJI NAUCZYCIEL RODZIC UCZEŃ 1. Systematyczne Prowadzenie porad (konsultacji), diagnozowanie warsztatów i szkoleń dla rodziców, w ramach doradztwa zapotrzebowania uczniów zawodowego i planowania kariery na informacje edukacyjne i uczniów; zawodowe oraz na pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej; 2. Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych 3. właściwych dla danego poziomu kształcenia; 4. Koordynowanie działalności informacyjno - doradczej prowadzonej przez szkołę; 5. Prowadzenie działań mających na celu rozpoznanie indywidualnych zainteresowań uczniów i ich potrzeb oraz doradztwo edukacyjno zawodowe (w tym zaplanowanie działań i sposobu ich realizacji); 6. Współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego, w szczególności z poradniami psychologicznopedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom Udzielanie indywidualnych porad i rodzicom oraz prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej; Wspieranie w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych, udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami; 1. Wskazywanie uczniom, źródeł informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym dotyczących: a) rynku pracy, b) trendów rozwojowych w świecie zawodów i zatrudnienia, c) wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych i wynikających z lokalnego rynku pracy, d) instytucji i organizacji wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym, e) alternatywnych możliwości kształcenia dla uczniów z problemami emocjonalnymi i dla uczniów niedostosowanych społecznie, 2. Prowadzenie zajęć: a) przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej (związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej); b) wspomagających uczniów w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych (przy wykorzystaniu aktywnych metod pracy); 3. Prowadzenie porad (konsultacji) dla uczniów 4. Preorientacja zawodowa w rejonie przygranicznym.
18 Strona15 SPODZIEWANE EFEKTY: W wyniku zastosowania Szkolnego Programu Profilaktyki uczniowie: - posiądą wiedzę na temat profilaktyki uzależnień; - zdobędą istotne umiejętności psychologiczne i społeczne, jak: skuteczne odmawianie, asertywność, umiejętności komunikacyjne, empatię: - uporządkują własny świat wartości: - utrwalą postawę odrzucającą nałogi oraz przemoc i agresję. Rodzice: - usystematyzują swoją wiedzę na temat uzależnień i ich skutków; mechanizmów agresji i przemocy; - podwyższą swoje kompetencje wychowawcze oraz profilaktyczne; - zacieśni się współpraca nauczycieli, rodziców i środowiska lokalnego we wspólnych działaniach profilaktycznych. Nauczyciele: - będą doskonalili swoje umiejętności w prowadzeniu pracy profilaktycznej.
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM PUBLICZNEGO IM. ANDRZEJA WAJDY W RUDNIKACH
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM PUBLICZNEGO IM. ANDRZEJA WAJDY W RUDNIKACH Aby stać się lepszym, nie musisz czekać na lepszy świat. Phil Bosmans I. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 1 w Krośniewicach SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkoła Podstawowa Nr 1 w Krośniewicach SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Krośniewice 2012 WSTĘP Procesowi edukacyjnemu towarzyszyły zawsze zmiany zarówno pozytywne, jaki i negatywne. Są one częścią procesu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ PODSTAWOWO-GIMNAZJALNYCH W PIOTROWICACH na rok szkolny 2012/2013 I. Podstawa prawna. Podstawę prawną dla Programu Profilaktyki stanowi Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PASZOWICACH
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PASZOWICACH Rok szkolny 2015/2016 1 I. Podstawa prawna 1. Podstawę prawną dla opracowania i wdrożenia Programu Profilaktyki stanowią następujące dokumenty: ROZPORZĄDZENIE
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W RUDNIKACH
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W RUDNIKACH I. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Zespołu Szkół Elektrycznych Nr 2 w Poznaniu
Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół Elektrycznych Nr 2 w Poznaniu Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256 poz.2572 ze zm.) Konstytucja Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1. im. Zjednoczonej Europy w Szczecinku
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 im. Zjednoczonej Europy w Szczecinku Opracowany przed zespół do spraw profilaktyki: mgr Alicja Berć mgr Anna Gościńska mgr Ewa Kulik mgr Piotr Skoczylas Kinga Domańska
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W ŁOWICZU Program został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dn. 22. 09. 2015 roku Spis treści I. Podstawa
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017
SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W roku szkolnym 2016/2017 1. Wstęp Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do uczniów, lokalnego środowiska oraz aktualnych problemów wśród
Bardziej szczegółowoAneks do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr6 im.gen.józefa Bema w Siedlcach
Aneks do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr6 im.gen.józefa Bema w Siedlcach Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
I. Założenia ogólne SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Szarych Szeregów jest związany z głównymi blokami tematycznymi istniejącego w szkole Programu Wychowawczego
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 2 im. 9. Pułku Strzelców Konnych w Grajewie
Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Nr 2 im. 9. Pułku Strzelców Konnych w Grajewie 2014-2015/2015-2016 1. Wstęp Profilaktyka to proces wspierający zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc potrzebną
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM I. UWAGI WSTĘPNE Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka, ucznia,
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
Bardziej szczegółowoPOMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH
POMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH SZKOŁY I PLACÓWKI WYCHOWAWCZE UDZIELAJĄ I ORGANIZUJĄ POMOC WSPÓŁPRACUJĄC Z: 1. Rodzicami 2. Nauczycielami 3. Poradniami 4. Innymi szkołami 5. Innymi podmiotami
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. 2. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach
Program Profilaktyczny Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach WYBÓR NALEŻY DO CIEBIE! ZAPOBIEGAMY ZACHOWANIOM RYZYKOWNYM WŚRÓD MŁODZIEŻY Autorzy: Renata Gibas, Barbara Suska ŻORY 2015 I ZAŁOŻENIA PROGRAMU
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3 Rok szkolny 2014/2015 Zatwierdzony uchwałą nr 2/ 2014/2015 Rady Pedagogicznej z 15.09.2014r. po uzgodnieniu z Radą Rodziców PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KLUCZBORKU 2014/2015 Liceum i gimnazjum
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KLUCZBORKU 2014/2015 Liceum I PODSTAWY PRAWNE 1. Statut szkoły. 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania. 3. Program Wychowawczy Szkoły. 4. Konstytucja
Bardziej szczegółowoPlan działań profilaktycznych w ZSO nr 15 z Oddziałami Integracyjnymi w Kielcach w roku szkolnym 2015/2016
Plan działań profilaktycznych w ZSO nr 15 z Oddziałami Integracyjnymi w Kielcach w roku szkolnym 2015/2016 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Diagnoza zagrożeń istniejących w
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Cel główny w roku szkolnym 2015/2016 Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI przy Zespole Szkół Technicznych w Skwierzynie
ZAŁĄCZNIK NR 5, STATUT ROZDZIAŁ IV SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI przy Zespole Szkół Technicznych w Skwierzynie I. Wprowadzenie. II. Podstawa prawna. III. Cele programu. IV. Obszary działań Szkolnego Programu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W KRZELOWIE NA LATA
PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W KRZELOWIE NA LATA 2016 2019 SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 2. Podstawa programowa a program profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych skierowana do dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem Podstawa prawna Konstytucja
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Mieszka I w Świnoujściu PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2010 2015 Tworzenie programu profilaktyki, to nic innego, jak planowanie pewnego specyficznego
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach Stojadła 2010 PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rozporządzenie MEN i Sportu z 26.02.2002r. w sprawie podstawy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 im. Bolka I Świdnickiego w Strzelinie Zatwierdzony na posiedzeniu RP 12 września 2013r. Podstawy prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny
Szkolny Program Profilaktyczny Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Barańskiego w Krynkach Krynki SPIS TREŚCI 1. Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki...... 3 2. Podstawa Programowa a program profilaktyczny...
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach klasy IV-VI rok szk. 2016/2017 I. Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoPLAN PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W ROKU SZKOLNYM 2015 / 2016
PLAN PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W ROKU SZKOLNYM 2015 / 2016 Zadanie Formy realizacji Termin realizacji Odpowiedzialny Uwagi 1. Rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM Zatwierdzony uchwałą Rady Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną 9.09. 2009 roku (uchwała RR nr 2/2009/2010) PROGRAM PROFILAKTYKI
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W REGNOWIE Żyjemy zdrowo i bezpiecznie Profilaktyka jest
Bardziej szczegółowoHarmonogram Szkolnego Programu Profilaktyki na rok 2012/2013
Harmonogram Szkolnego Programu Profilaktyki na rok 2012/2013 OBSZAR PROFILAKTYKI ZADANIA METODY I FORMY REALIZACJI REALIZATOR TERMIN Rozpoznawanie potrzeb szkoły w zakresie profilaktyki 1) Diagnozowanie
Bardziej szczegółowoŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO
ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W ŁABUNIACH Łabunie 2015 r. 1 WSTĘP W dzisiejszym świecie przemoc, alkohol, narkotyki, dopalacze niestety coraz częściej pojawiają się w środowisku
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015
Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie 1 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) 2. Ustawa z 26 października
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017 Cel główny w roku m 2014/2015: Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Wzmacnianie poczucia wartości własnej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU na lata szkolne 2015/2017 1 Spis treści Cele programu profilaktycznego... 3 Efekty działań profilaktycznych... 4 1. Współpraca z rodzicami
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 3 PODSTAWY PRAWNE... 3 CELE EDUKACYJNE... 3 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 4 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoDziałania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016
Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016 ZS nr 5 w Bełku Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016 w Zespole Szkół nr 5 w Bełku uwzględniają: I. Podstawowe kierunki realizacji polityki
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach
Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH w roku szkolnym 2014/2015 Celem nadrzędnym profilaktyki w naszej szkole jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym, pomoc w radzeniu sobie z trudnościami występującymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ im. WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO w SKĘPEM. Rok szkolny 2014/ 2015
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ im. WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO w SKĘPEM Rok szkolny 2014/ 2015 PODSTAWA PRAWNA: I. Statut Zespołu Szkół im. Waleriana Łukasińskiego w Skępem. II. Program Wychowawczy Zespołu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi Szkolny program profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego jest procesem zmierzającym do: wspierania rozwoju
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Siedlcach na rok szkolny 2013/2014 Program działań profilaktycznych w szkole opracowany zostal na podstawie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH w SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH GIMNAZJUM NR 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Stan prawny na dzień 14.03.2005 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH GIMNAZJUM NR 1 I. Szkolny
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Cele programu Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Diagnozowanie zmian w obrębie środowiska wychowawczego - Konstruowanie narzędzi badawczychankiety -
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH
PRZEDMIOTEM PROFILAKTYKI MOŻE BYĆ KAŻDY PROBLEM, W ODNIESIENIU DO KTÓREGO ODCZUWAMY POTRZEBĘ UPRZEDZAJĄCEJ INTERWENCJI ORAZ WOBEC KTÓREGO MOŻNA ZASTOSOWAĆ ŚRODKI ZARADCZE Krzysztof Wojcieszek PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Bardziej szczegółowoIII. Nauczyciele Nauczyciele Wychowawcy Pedagog Psycholog Bibliotekarz. Cały rok X XII. Palenie papierosów, picie alkoholu
III IV V Palenie papierosów, picie alkoholu Uzależnienie od środków odurzających i od komputera Używanie wulgaryzmów. Brak kultury osobistej. 6. Postawa nauczyciela szacunek wobec ucznia; nauczyciel wzorem.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI CELE ZADANIA SP STRESA,AGRESJOC,PRZEM Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie poradzić sobie
Bardziej szczegółowoZespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Program Profilaktyczny
Zespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu Program Profilaktyczny 2012-2013 1. Cele Programu Bezpieczeństwo ucznia w sytuacji szkolnych i pozaszkolnych- uświadamianie uczniom konsekwencji niebezpiecznych
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 Problem Cele Zadania Treści Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Narkomania Zapobieganie Alkohol uzależnieniom
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego
Bardziej szczegółowoZagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania.
Zagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania. - wie, gdzie zgłosić się po pomoc w razie problemów w szkole, rodzinie, środowisku rówieśniczym
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
DZIAŁ PROGRAMU 1. Profilaktyka uzależnień. CELE 1. Dostarczenie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania dopalaczy i narkotyków, spożywania niezdrowej żywności. ZADANIA I SPOSÓB
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE 1. ZALOŻENIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego (WSDZ)
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu
Szkolny Program Profilaktyczny Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu Wrocław 2008 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej
Bardziej szczegółowo2. Promocja zdrowia i rozwijanie umiejętności zdrowego stylu życia. 3. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności współżycia społecznego.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Szkolny program profilaktyki dla Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie na lata 2014-2017
Bardziej szczegółowoOBSZARY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
OBSZARY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH ZDROWY STYL ŻYCIA Zadania Forma podejmowanych działań Osiągnięcia uczniów Osoby odpowiedzialne Dostarczenie uczniom, rodzicom informacyjnych dotyczących wielu
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 5. im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu profilaktyki jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MIKOŁAJKACH
STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MIKOŁAJKACH Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 października
Bardziej szczegółowoPRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żaganiu Motto: Papierosy, alkohol, narkotyki, AIDS... czyli jak się nie zgubić w supermarkecie świata. Wstęp PROFILAKTYKA jest chronieniem człowieka
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 1 STRUKTURA PROGRAMU I. Podstawa prawna warunkująca istnienie programu. II. Diagnoza.
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna. 3. Ustawa z dnia 26 października 1982r.o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 1982 r. Nr 35, poz. 230 ze zmianami). 2. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie ul. Słoneczna 5 56 504 Dziadowa Kłoda Tel. 62 785 1780 e-mail: gimdk@wp.p Program Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie rok 2013/2014-1 - - 2 - Główne założenia programu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ Jesteśmy razem ROK SZKOLNY 2014/2015 Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspieranie wszechstronnego i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W PRAWIE OŚWIATOWYM Podstawa prawna : 1. Ustawa o Systemie Oświaty
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU
Szkoła Podstawowa Nr 2 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 im. Marii Skłodowskiej - Curie W NOWYM TOMYŚLU SPIS TREŚCI 1. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE.. 3 2. PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYKI.3
Bardziej szczegółowoDziałania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi
Wyciąg ze Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Nr 1 Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Siennicy Nadolnej na rok szkolny Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W WĘGORZEWIE 2009-2012 Uchwalony...14 września 2009 r...na posiedzeniu Rady Rodziców Liceum Ogólnokształcącego im. gen.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM W GŁUCHOWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM W GŁUCHOWIE CEL GŁÓWNY: PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI -uczeń radzi sobie z własnymi emocjami i stresem funkcjonować w grupie rówieśniczej -uczeń ponosi konsekwencje
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY na lata 2011-2016 Cokolwiek czynisz, czyń roztropnie. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Podstawy prawne Szkolnego Programu Profilaktyki: SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. 1997 Nr 78 poz. 483) 2. Konwencja o Prawach Dziecka
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU 2014-2017 1 I. PODSTAWA PRAWNA PROGRAMU Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. ( Dz. U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483 z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI RYZYKA CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. Nauczyć jak rozpoznać naciski ze strony kolegów.
CZYNNIKI RYZYKA CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOW. PRZEMOC, AGRESJA, STRES Nacisk kolegów. Uległość wobec grupy. Niskie poczucie własnej wartości. Zwiększenie świadomości, że uczeń może skutecznie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II PUŁTUSKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 - PRIORYTETY
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. JANA PAWŁA II PUŁTUSKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 - PRIORYTETY L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI UWAGI 1. Przeciwdziałanie pojawianiu się ryzykownych,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY XLVI Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego
PROGRAM PROFILAKTYCZNY XLVI Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego I. Wstęp Okres dojrzewania to czas, w którym młodzież często podejmuje zachowania ryzykowne co
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE Podstawę prawną opracowanego Programu Profilaktyki stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH w SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Stan prawny na dzień 14 marca 2005 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH V LICEUM
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH ROK SZKOLNY 2017/2018
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH ROK SZKOLNY 2017/2018 OPRACOWAŁA KATARZYNA JADWISZCZOK 1 Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego Gimnazjum nr 5
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4. im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej I.Podstawa prawna opracowania Programu Profilaktyki: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi
Bardziej szczegółowoSzkolny program profilaktyki
Załącznik nr 2 do Statutu Zespołu Szkół Tekstylno- Handlowych w Żaganiu Szkolny program profilaktyki PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej art.72 2. Konwencja o Prawach Dziecka. 3. Powszechna
Bardziej szczegółowo