Techniki i strategie uczenia się. (bibliografia w wyborze ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile)

Transkrypt

1 ARTYKUŁY: Techniki i strategie uczenia się. (bibliografia w wyborze ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile) 1. Bariery psychiczne utrudniające naukę / Karolina K. Walczykowska. // Edukacja i Dialog , nr 7, s Bez przyjemności nie ma nauki / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole , nr 3, s Cele i strategie uczenia się / Waldemar Kozłowski. // Edukacja , nr 5, s , bibliogr. 4. Czas na redefinicję nauczania - praca w chmurze wspierająca proces uczenia się / Małgorzata Rostkowska // Meritum , nr 4, s Dlaczego ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / Żylińska Marzena. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Inteligencje wielorakie w edukacji. Co o nich wiemy? [Dokument elektroniczny] / Małgorzata Pamuła. // Trendy , nr 1. Adres wersji elektronicznej: 7. Jak chmurą internetową wspomóc swoje uczenie się / Małgorzata Rostkowska // Meritum , nr 4, s Jak nauczyć uczenia się i pracy nad sobą? / Julian P.Sawiński. // Wszystko dla Szkoły , nr 3, s Jak psychologia rozumie uczenie się / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Jak rozwijać uczenie się i nauczanie? Strategie i techniki / Agnieszka Dąbrowska. // Wszystko dla Szkoły , nr 2, s Jak uczyć uczenia się / Magdalena Sofulak-Skibińska, Ina Pohorecka. // Psychologia w Szkole , nr 1, s Jak uczyć? Jak uczyć się... efektywnie / Anna Jurewicz // Meritum , nr 1, s Jak wykorzystać zjawisko tutoringu dziecięcego? / Agnieszka Pawlak. // Nowa Szkoła , nr 3, s Kompetencje uczenia się, czyli co to znaczy umieć się uczyć / Wioletta Anna Piegzik // Edukacja i Dialog , nr 1/2, s Konektywizm - teoria uczenia się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk. // Oświata Mazowiecka , nr 5, s

2 16. Konektywizm, czyli o uczeniu się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk, Alicja Małgorzata Kozak // Meritum , nr 1, s Konektywizm, czyli uczenie się w epoce cyfrowej / Julian Piotr Sawicki // Dyrektor Szkoły , nr 9, s. 30, Mapy myśli wsparciem uczenia się i zapamiętywania / Hanna Basaj // Biblioteka Szkolne Centrum Informacji , nr 4, s Mnemotechniki i czytanie fotograficzne a proces uczenia się / Ewa Dereń. // Nauczyciel i Szkoła , nr 1/2, s Moja najlepsza oferta, czyli krótka rzecz o tym co sprzyja uczeniu się / Małgorzata Budzik. // Polonistyka , nr 3, s Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Najskuteczniejsze strategie nauczania i uczenia się według prof. Johna Hattie / Ewa Weber // Meritum , nr 3, s , bibliogr. 23. Nauczać samego siebie / Małgorzata Łuba. // Głos Pedagogiczny , nr 3, s Nauczmy uczniów się uczyć - techniki sprzyjające autonomii / Gabriela Stępień. // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Neurodydaktyka, czyli o tym, co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się / Marzena Żylińska // Meritum , nr 3, s. 2-10, bibliogr. 26. Neuronauki w edukacji. Nowe możliwości w procesie nauczania-uczenia się / Stanisław Juszczyk. // Chowanna , t. 2, s , bibliogr. 27. Notować inaczej, czyli mapy myśli. Scenariusz zajęć z edukacji samokształceniowej w gimnazjum / Ewa Osoba. // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Nowa kultura uczenia się - ku lepszej edukacji w cyfrowym świecie / Janusz Morbitzer. // Nowa Szkoła , nr 2, s Nowa, wolna kultura uczenia się / Julian Piotr Sawiński. // Nowa Szkoła , nr 2, s O konstruktywizmie i ośmiu zasadach skutecznego uczenia się według Seymoura Paperta / Andrzej Walat. // Meritum , nr 4, s O potrzebie uczenia się oraz rozpoznawania własnych potrzeb w tym zakresie / Grażyna Jańczyk. // Język Polski w Gimnazjum /2015, nr 4, s Obraz kompetencji uczenia się - perspektywa uczniów klas trzecich i szóstych szkoły podstawowej, ich nauczycieli i rodziców [Dokument elektroniczny] / Janina Uszyńska - Jarmoc // Problemy Wczesnej Edukacji , nr 1, s

3 Adres wersji elektronicznej: Od kompetencji do zintegrowanego systemu kwalifikacji / Stefan M. Kwiatkowski. // Ruch Pedagogiczny , nr 4, s Od nauczania tradycyjnego do uczenia się w grupie jako wspólnocie / Jacek Tendej. // Nowa Szkoła , nr 2, s "Pobudzamy wszystkie zmysły" : zestaw ćwiczeń do pracy z uczniami / Katarzyna Droga // Głos Pedagogiczny , nr 5, s Rola pamięci operacyjnej w procesach uczenia się / Andrzej Hankała // Ruch Pedagogiczny , nr 2, s Różnice indywidualne w stylach uczenia się i myślenia / Czesław S. Nosal. // Przegląd Psychologiczny , nr 4, s Strateg w szkolnej ławce / Urszula Dębska, Halina Guła - Kubiszewska // Psychologia w Szkole , nr 4, s Style naszego poznania / Krzysztof Śliwiński. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Szukając dziury w całym - refleksje o uczeniu się i nauczaniu / Małgorzata Taraszkiewicz. // Meritum , nr 3, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. I Mnemotechniki /Paulina Ilska. // Sygnał , nr 2, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. II Mapy pamięci /Paulina Ilska. // Sygnał , nr 3, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. III. Łańcuchowa metoda skojarzeń i zakładkowa metoda zapamiętywania /Paulina Ilska. // Sygnał , nr 5, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. IV. Zakładkowa metoda zapamiętywania cd./paulina Ilska. // Sygnał , nr 6, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. V. Mnemotechniki na wakacjach/paulina Ilska. // Sygnał , nr 7, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VI. Technika słów zastępczych/paulina Ilska. // Sygnał , nr 8, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VII. Technika słów zastępczych cd./paulina Ilska. // Sygnał , nr 9, s Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VIII. Zapamiętywanie słówek w obcym języku/paulina Ilska. // Sygnał , nr 10, s

4 49. Tworzymy i uczymy się w chmurze - wspieranie ćwiczenia wypowiedzi łączącej tekst z grafiką / Izabela Rudnicka // Meritum , nr 4, s Uczenie się poprzez nauczanie - metoda LdL nowym trendem w nauczaniu [Dokument elektroniczny] / Monika Wisła // Trendy , nr 4, s Adres wersji elektronicznej: Uczenie się we współpracy z perspektywy konstruktywizmu / Urszula Dernowska. // Ruch Pedagogiczny , nr 1/2, s Uczenie uczenia się - dorośli i dzieci - dwa modele? / Elżbieta Szefler // Język Polski w Szkole IV - VI /2017, nr 1, s Uczeń uczy się dziś konektywnie [Dokument elektroniczny] / Julian Sawiński. // Trendy , nr 2. Adres wersji elektronicznej: Znaczenie dyspozycyjności pamięci w uczeniu się, myśleniu i działaniu / Andrzej Hankała. // Ruch Pedagogiczny , nr 2, s Znaczenie strategii uczenia się / Hubert Leszczyński. // Dyrektor Szkoły , nr 3, s KSIĄŻKI: 1. Architektura wiedzy w szkole / Stanisław Dylak.- Warszawa : Difin, Sygnatura: Edukacja, która zmienia życie : 12 narzędzi umysłu, które rozpalają miłość do nauki / Marilee Adams.- Warszawa : Logos, Sygnatura: Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi / Mariola Jąder-Taboł.- Wyd. 4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, Sygnatura: P 4. Geny i edukacja / Kathryn Asbury, Richard Plomin ; przekład Małgorzata Guzowska.- Warszawa : PWN, Sygnatura: Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się / Peter C. Brown, Henryk L. Roediger III, Mark A. McDaniel ; przeł. Dorota Chabrajska.- Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, Sygnatura: Istota uczenia się : wykorzystanie wyników badań w praktyce / red. Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides ; ze wstępem Andrzeja Janowskiego ; tł. Zofia Janowska.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, Sygnatura:

5 7. Jak bić rekordy w szybkim i skutecznym uczeniu się / Monika Łukasiewicz.- Wyd. 3.- Chorzów : Videograf Edukacja, Sygnatura: Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego / David Wood ; tł. Rafał Pawlik, Anna Kowalcze-Pawlik.- Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Sygnatura: Jak osiągać sukcesy w nauce? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Sygnatura: Jak się uczyć / Ron Fry ; przełożyła Bożena Jóźwiak.- Warszawa : Dom Wydawniczy Rebis, Sygnatura: Jak się uczyć? : zaskakująca prawda o tym, kiedy, gdzie i dlaczego uczenie się jest w ogóle możliwe / Benedict Carey ; przełożył Dariusz Wójtowicz.- Kraków : Wydawnictwo Literackie, cop Sygnatura: Jak uczyć się dwa-trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Wyd. 3.- Chorzów : Videograf Edukacja, Sygnatura: Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik / Edwin A. Locke ; z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke ; przekł. Romuald Kirwiel.- Wyd. 2.- Poznań : Wydawnictwo NAKOM, Sygnatura: , , Jak wspierać dziecko w nauce : niezbędnik aktywnego rodzica / Małgorzata Taraszkiewicz [et al.].- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, cop Sygnatura: , , 15. Kompetencje coachingowe nauczycieli : jak rozwijać potencjał ucznia w szkole / Lilianna Kupaj, Wiesława Krysa.- Warszawa : Wolters Kluwer business, Sygnatura: Mapping w twórczym samorozwoju i arteterapii / Wiesław Karolak.- Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Sygnatura: Mapy twoich myśli : mindmapping, czyli notowanie interaktywne / Tony Buzan, Barry Buzan ; tekst pol. oprac. Dariusz Rossowski na podst. przekł. Moniki Stefaniak.- Wyd. 3.- Łódź : Wydawnictwo Aha: Wydawnictwo JK, Sygnatura: Międzypokoleniowe uczenie się / red. Marcin Muszyński.- Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,

6 Sygnatura: Mnemotechniki jako czynnik optymalizujący nabywanie przez dzieci umiejętności czytania i pisania / Joanna Skibska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Motywacja do uczenia się uczniów w młodszym wieku szkolnym / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow ; Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Jacek Śnieciński, Sygnatura: Neuroedukacja : praca zbiorowa / pod redakcją Wiesława Sikorskiego.- Słupsk : Dobra Literatura, Sygnatura: "Nowe" siano w głowie? : czyli jak z właściciela mózgu stać się jego użytkownikiem / Vera F. Birkenbihl ; [tł. z jęz. niem.] Monika Dziedzic.- Katowice : "Kos", Sygnatura: Pamięć i intelekt : trening mistrzowski. T. 2 / Marek Szurawski.- Łódź : JK : Wydawnictwo Aha!, Sygnatura: /T.2, /T Pamięć na zawołanie : metody i techniki pamięciowe / Tony Buzan ; przekł. [z ang.] Marek Szurawski.- Wyd. 4.- Łódź : "JK" : "Aha!", Sygnatura: Pamięć sensoryczna czyli Myśleć ciałem : doskonalenie zasobów pamięci zmysłowej / Małgorzata Modrak.- Warszawa : Difin, Sygnatura: Powiem ci, jak się uczyć : przewodnik dla ambitnych nauczycieli i rodziców / Joanna Gołębiowska-Szychowska, Łukasz Szychowski.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: Psychologia uczenia się : praca zbiorowa. T. 2 / red. Ziemowit Włodarski.- Wyd. 2 rozsz. i zm.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, Sygnatura: /T Psychologia ucznia i nauczyciela : podręcznik akademicki / red. nauk. Stanisław Kowalik.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Sygnatura: P, Rola mózgu w uczeniu się / Erich Petlák, Jana Zajacová.- Kraków : PETRUS, Sygnatura: Rozwijanie zdolności uczenia się : wybrane konteksty i problemy / pod red. Ewy Filipiak.- Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Sygnatura: , ,

7 31. Rozwijanie zdolności uczenia się : z Wygotskim i Brunerem w tle / Ewa Filipiak.- Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: Sztuka uczenia się / Jörg Knoblauch ; [przekł. Aleksander Gillner].- Wyd. 4.- Warszawa : "Vocatio", Sygnatura: Techniki samorozwoju : czyli jak lepiej zapamiętywać uczyć się szybciej / Natalia Minge, Krzysztof Minge.- Warszawa : Edgard, Sygnatura: Ucz się łatwiej : gwarantowany sukces w nauce / Christian Gruning ; tł. Agnieszka Wasylkowska.- Łódź : Wydaw. Aha!, Sygnatura: Uczeń zdolny : jak go rozpoznać i jak z nim pracować / Wiesława Limont.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: , P 36. Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater].- Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, Sygnatura: Zdolne, ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności wykonawczych / Peg Dawson, Richard Guare ; przeł. Witold Turopolski.- Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu jagiellońskiego, Sygnatura: , Opracowanie: Magdalena Gutowska CDN PBP w Pile 7