KTO TY JESTEŚ? POLAK MAŁY.

Transkrypt

1 KTO TY JESTEŚ? POLAK MAŁY. PROJEKT Z ZAKRESU EDUKACJI PATRIOTYCZNO- REGIONALNEJ PRZEDSZKOLE NR 20 KUJAWSKIE DZIECI PAŹDZIERNIK 2016

2 Temat projektu,, Kto Ty jesteś? Polak mały. Hasło : 1. WSTĘP Projekt edukacyjny Kto Ty jesteś? Polak mały stanowi kontynuację realizowanego w naszym przedszkolu programu z edukacji regionalnej pod nazwą Kujawy częścią Polski oraz projektu edukacyjnego pod nazwą Rok obrzędowy w tradycjach kujawskich dzieci. Były one związane z małą ojczyzną, przybliżały dzieciom najbliższe otoczenie, uczyły przywiązania do własnej rodziny, miejscowości, tradycji oraz rozbudzały w nich lokalny patriotyzm. Nowy projekt związany jest z edukacją regionalną i patriotyczną. Wychowanie dobrych patriotów jest procesem długotrwałym, który powinien zaczynać się już w wieku przedszkolnym. Od tego jaki obraz Ojczyzny ukształtuje się w dziecku zależeć będzie czy wejdzie ono w dorosłe życie świadome swojej tożsamości regionalnej i narodowej. Jednym z głównych, współczesnych problemów życia społecznego jest głęboki kryzys więzi międzyludzkich. Pod wpływem kultury masowej ogólnoeuropejskiej zanika poczucie więzi z własnym środowiskiem. Z tego też względu nie możemy zapomnieć o własnych korzeniach tkwiących w Małej i Wielkiej Ojczyźnie. Stanowi ono dla każdego człowieka punkt wyjścia dla kształtowania się jego światopoglądu. Edukacja patriotyczna umożliwia powrót do źródeł życia każdego człowieka, jego etyki, języka, kultury lokalnej, regionalnej i narodowej. Poznanie własnego środowiska lokalnego sprzyja kształtowaniu postaw pluralizmu, tolerancji i akceptacji w stosunku do innych grup lokalnych oraz do innych narodów. Dlatego projekt ten zakłada udział przedszkoli z innych regionów Polski. Poznanie innych kultur, obrzędów, zwyczajów, ciekawych miejsc ma prowadzić naszych wychowanków do umiłowania całej naszej ojczyzny.

3 2. ZAŁOŻENIA Patriotyzm wyraża się w przywiązaniu do swojej Ojczyzny, do ziemi rodzinnej, do obyczajów, kultury narodowej w szacunku do ludzi, którzy ją stworzyli. Patriotyzm to także troska o dobro swojego kraju, stałe dążenie do pomnażania tego co stworzyły poprzednie pokolenia, to gotowość służenia ojczyźnie. Głównym założeniem projektu jest rozwijanie w dzieciach wrażliwości na inne kultury, budzenie miłości do Małej i Wielkiej Ojczyzny, ugruntowanie poczucia tożsamości regionalnej i narodowej. 3. CELE Cel główny Kształtowanie postaw patriotycznych dzieci w wieku przedszkolnych poprzez zapoznanie i integrację z różnymi regionami Polski. Cele szczegółowe - poznanie historii państwa polskiego, jego symboli narodowych i hymnu, - kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwo w pielęgnowaniu tradycji regionalnych i narodowych, - dostrzeganie piękna regionu i kraju - poznawanie miejsc związanych z historią najbliższej okolicy i państwa, - wdrażanie do właściwego zachowania się podczas uroczystości patriotycznych, - poznawanie elementów gwary poszczególnych regionów Polski, - poznanie ważnych tradycji zwyczajów i obrzędów ludowych wyróżniających naród polski - poznanie najważniejszych tańców ludowych, - integracja z dziećmi i nauczycielami z innych kultur regionalnych, - uwrażliwienie na piękno swojego i innych regionów Polski - przygotowanie dzieci do pracy i życia społecznego, do aktywnego uczestnictwa w kulturze,

4 - przygotowanie do występu publicznego poprzez prezentację wyników pracy. 4. MIEJSCE PROJEKTU: Przedszkole nr 20,, Kujawskie dzieci w Inowrocławiu 5. ADRESAT: dzieci z Przedszkola nr 20,, Kujawskie dzieci w Inowrocławiu oraz zaproszone do współpracy przedszkola 6. PARTNERZY: - sponsorzy, - rodzice, - Kujawskie Centrum Kultury, - Szkoły Podstawowe w Inowrocławiu - nr 4,Katolicka, Integracyjna, - miejscowe zakłady pracy, - ludowe zespoły muzyczne - lokalne media : Inowrocław nasze miasto, INO-INFO, inianie.pl 7. FORMY REALIZACJI PROJEKTU: - kąciki patriotyczne - wycieczki, - spotkania, - konkursy, - wystawy, - galerie, - uroczystości, - obrzędy, - koncerty, - akademie patriotyczne

5 8.REALIZACJA PROJEKTU L.p Zadanie Forma Termin Osoba odpowie - dzialna 1. Mały patriota Zorganizowanie kącika regionalnego i patriotycznego Wrzesieńgrudzień Nauczycielki wszystkich grup 2. Polska w pocztówce Udział w projekcie ogólnopolskim Cały rok M. Nowaczyk M.Steppa 3. Smaczne i zdrowe kujawskie owoce i warzywa ogrodowe Galeria prac październik Dzieci z rodzicami 4. Nasi dzielni żołnierze Wycieczka do jednostki wojskowej październik R. Rucińska, E. Olczyk 5. Dzień Edukacji Narodowej 6. Piękno regionu w czterech porach roku 7. Pocztówka z Inowrocławia Program artystyczny październik D. Grochola D.Konieczna Wystawa fotografii Cały rok Rodzice Konkurs plastyczny październik B. Wronowska 8. Policjanci i ich czworonożni partnerzy Wizyta policjantów z psami tropiącymi październik E. Olczyk K.Małecka 9. Cześć i chwała bohaterom Odwiedzanie pamięci miejsc 10. Święto Niepodległości Udział dzieci w akademii w Szkole Podstawowej nr Znam moje miasto i -Konkurs wiedzy o region Inowrocławiu i Kujawach Październik -listopad listopad Listopad Nauczycielki wszystkich grup Gr. 5 6 latków M.Steppa D. Konieczna K.Małecka

6 -stworzenie folderu o mieście Cały rok Pozostałe nauczycielki 12. Piękna nasza Polska cała Konkurs recytatorski listopad B. Pastuszak 13. Rogale marcińskie Wypiek rogali Wizyta w Domu Dziennego Pobytu 14. Od ziarenka do bochenka Warsztaty piekarnicze 15. Dzień Seniora Wizyta w Domu Dziennego Pobytu 16. Barbórka Wizyta górnika w przedszkolu Zwiedzanie Muzeum Solnictwa listopad Listopad Listopad Grudzień Pracownicy kuchni Grupa III Grupa V i VI Grupa II 17. Herb swojej miejscowości lub gminy Konkurs wykonanie herbu na Grudzień Rodzice i dzieci 18. Znamy hymn przedszkola Utrwalenie i nauka hymnu Grudzień 19. Świąteczne pierniczki Udział w warsztatach Grudzień Grupa IV i V 20. Wigilia w przedszkolu - spotkanie przy opłatku - koncert kolęd - Jasełka 21. Spotkanie wielopokoleniowe Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka Grudzień Styczeń R. Rucińska Szkoła Katolicka M.Steppa K.Małecka 22. Dzień języka ojczystego - tworzenie słownika gwary kujawskiej 21 luty

7 -wizyta w bibliotece 23. Ostatki na Kujawach -wizyta przedszkolnej kozy w Domu Dziennego Pobytu i innych przedszkolach 24. Witaj wiosno Powitanie wiosny na ludowo 25. Logo przedszkola * Wykonanie logo techniką dowolną luty Marzec Marzec Grupa VI K.Małecka M.Steppa Grupa I A.Pietrasik D.Konieczna 26. Rękodzieło naszego regionu * Wykonanie: haftu, rzeźby, przedmiotów codziennego użytku, zabawek Do maja Rodzice, nauczyciele 27. Kulinarne dziedzictwo * Stworzenie regionalnej kucharskiej książki Do maja Nauczycielki 28. Strój ludowy * Wykonanie stroju ludowego- dla dziecka lub osoby dorosłej Do maja 29. Wielkanocne obrzędy ludowe Wielkanocne śniadanko -wieziemy kogucika -pisanki kraszanki Kwiecień Grupa VI Grupa V M.Stepp K.Małecka 30. Wielki Polak Jan Paweł II Odwiedzenie skweru Jana Pawła II Kwiecień Grupa III 31. Mały patriota-dziecięce Prezentacje Poetyckie Konkurs recytatorski Kwiecień D. Grochola

8 32. Święto Flagi - bicie rekordu w własnoręcznie wykonanych flag Maj E. Olczyk, M. Trzcińska 33. Dzień Muzeum Wizyta w miejscowych muzeach: Muzeum Jana Kasprowicza, Centrum Dziedzictwa Kultury w Łojewie, Chata Kujawska Maj 34. Śladami sławnych rodaków - spotkanie w bibliotece - poranek muzyczny - wycieczka pod pomnik Jana Kasprowicza, Zygmunta Wilkońskiego Maj 35. Święto Mamy i Taty Uroczystość w przedszkolu 36. Jestem małym Polakiem Dzień Dziecka w przedszkolu Spektakl teatru Pro Arte 37. Dni Miasta lub Gminy Włączenie się w uroczystości ogólnomiejskie Maj Czerwiec Czerwiec B. Rojanek 38. Poznajmy się Spotkanie uczestników projektu Występy w Muszli Koncertowej w Solankach Prezentacje multimedialne 3 Czerwiec nauczycielki

9 OCZEKIWANE KORZYŚCI WYNIKAJĄCE Z REALIZACJI PROJEKTU: Zebranie materiału edukacyjnego obejmującego pakiet prezentacji na płytach CD, przedstawiających realizację zadań wykonanych przez dzieci z placówek biorących udział w projekcie i przekazanie ich uczestnikom przedsięwzięcia Zorganizowanie wystawy prac przedstawiających dorobek artystyczny ( w dziedzinie twórczości ludowej) dzieci z placówek partnerskich - prezentacja nowych umiejętności zdobytych w trakcie realizacji projektu Stworzenie możliwości wymiany doświadczeń przez nauczycieli w/w placówek Zainteresowanie i zaangażowanie rodziców wychowanków w działalność placówki Stworzenie dzieciom możliwości wykazania się w szerszym środowisku społecznym Promocja regionu Promocja placówki EWALUACJA: W procesie monitoringu i ewaluacji zgodności założeń celów projektu z osiągniętymi wynikami zamierzamy: Rejestrować przebieg uroczystości wykazanych powyżej przez poszczególne placówki Stworzyć kronikę projektu na bazie materiałów zebranych podczas jego realizacji Gromadzić prace artystyczne wykonane przez dzieci w trakcie trwania projektu Być w ciągłym kontakcie z partnerami, sojusznikami projektu Przeprowadzić wśród rodziców wychowanków ankietę podsumowującą projekt

10 Literatura 1. Butera M, Zuchelowska K: Ukochany kraj, umiłowany kraj. Wychowanie patriotyczne w przedszkolu. Bydgoszcz Chałas K, Kowalczyk S: Wychowanie ku wartościom narodowopatriotycznym: elementy teorii i praktyki. T. 2. Naród, ojczyzna, patriotyzm, państwo, pokój- Lublin; Kielce: "Jedność", 3. Kąkol M: Specyfika wychowania patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym. Wychowanie w przedszkolu 1985/11 4. Koźmińska I, Olszewska E : Z dzieckiem w świat wartości, Warszawa : Świat Książki 5. Sawicka A : Z problematyki wychowania patriotycznego w przedszkolu. Warszawa Walczyna J : Kształtowanie postaw społeczno moralnych dzieci w wieku przedszkolnym. Warszawa 1980