Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia"

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia L.P. NUMER OFERTY NAZWA WYKONAWCY CENA IMIĘ I NAZWISKO OPIS DOŚWIADCZENIA W PRACY Z OSOBAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ OPIS DOŚWIADCZENIA W PROWADZENIU ZAJĘĆ 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne, ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz, ul. Limanowskiego 15/4, CZĘŚĆ nr 1: ,95 Piotr Pala 60 miesięcy 500 godzin Anna Wojciechowska Joanna Zarębska- Kobierska ,50 Joanna Cesarz- Kaczorowska 60 miesięcy 500 godzin 60 miesięcy 200 godzin 60 miesięcy 500 godzin Jerzy Góra 60 miesięcy 500 godzin Krzysztof Wostal 60 miesięcy. 500 godzin. 1. 2/71/2016 Instytut Edukacji i Rozwoju ALFA PRIM Krzysztof Wostal Pl. Grunwaldzki 8-10/103, Katowice CZĘŚĆ nr 2: ,00 Krzysztof Wostal Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2000 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1

2 Daria Bizoń Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2001 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1. 4/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapii Marta Madejska ul. Sikorskiego 126/128, Część nr 3: ,00 Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami. 800 godzin doświadczenia metodą Tamatisa z dziećmi z niepełnosprawnościami /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, Część nr 4: ,00 Małgorzata Krakowska Marta Lewandowska z niepełnosprawnością. z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. integracji sensorycznej. Magdalena Rokicka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Monika Górecka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Małgorzata Pierz z niepełnosprawnością. 2

3 integracji sensorycznej. Mariusz Stobiecki z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Część nr 5: 1. 1/71/2016 Mirosława Wtorkowska ul. Powstańców Śląskich 8 m 93, ,00 Monika Matysiak Mirosława Wtorkowska Dorota Czebatul Niepełnosprawność wzroku - od 2011 r. zajęcia rewalidacyjne 500 godzin. Niepełnosprawność słuchu od 2010 r. zajęcia rewalidacyjne 300 godzin. Autyzm oraz Zespół Aspergera od 2013 r. zajęcia rewalidacyjne 550 godzin. Od 2003 r. praca w klasach integracyjnych. Ponad 60 miesięczne doświadczenie z uczniami z niepełnosprawnością z zespołem Aspergera 30 miesięcy, z niepełnosprawnością słuchową 50 miesięcy, z niepełnosprawnością intelektualną 100 miesięcy, z niepełnosprawnością ruchową 10 miesięcy. od 2005 r. praca na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie integracyjne. Doświadczenie wynoszące ponad 60 miesięcy. Terapia indywidualna prowadzona od 2010 r. Wychowawca w klasie integracyjnej od 2011 roku do obecnego czasu. Od 2013 r. prowadzi terapię indywidualną, przeprowadzone ponad 500 godzin terapii indywidualnej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną. od 2005 r. prowadzona rewalidacja indywidualna z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. Od 2008 r. prowadzona rewalidacja indywidualna 3

4 Agnieszka Trębicka Od 1996 r. prowadzenie zajęć w klasach integracyjnych. Od 2012 r. praca jako nauczyciel specjalista w klasie integracyjnej. z uczniem z niedosłuchem, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. od 2012 r. prowadzenie terapii z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Przeprowadzone ponad 500 godzin. Małgorzata Augustyn Małgorzata Rynkiewicz Maryla Dutkiewicz- Vogel Praca jako wychowawca od 28 lat. Prowadzenie trzech klas integracyjnych i klasę wyrównawczą, czyli około 120 miesięcy. Wykształcenie wyższe-pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, studia podyplomowe Oligofrenopedagogika. od 2003 r. praca jako nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej. Od 2 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. Od 2015 roku prowadzenie terapii indywidualnej z uczniami z autyzmem i Zespołem Aspergera. Od 22 lat pedagog szkolny w SP 53. Od 9 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Od 13 lat praca z uczniami z różnymi niepełnosprawnościami. Ponad 500 godzin zajęć z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną i z uczniami ze spektrum autyzmu w tym z zespołem Aspergera (zajęcia rewalidacyjne, integracyjne, dydaktyczno-wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne). 4

5 2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych ,15 Wioletta Michalik ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Marta Beszczyńska ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Małgorzata Rynkiewicz ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Ilona Woźniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Urszula Szyszka ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Magdalena Czerwień- Kapuśniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin 3. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, ,80 Joanna Śliwakowska Anita Świtoń od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie doświadczenie. od 2010 r. praca w szkołach podstawowych/klasy integracyjne 6 letnie doświadczenie. Od 1996 codziennie prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. od 2010/2014 prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. Beata Jońska Jolanta Nykowska od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1996 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. 5

6 4. 8/71/2016 Agnieszka Kawalec ul. Focha 55/26, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej doświadczenie. Agnieszka Dybeł od 2006 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 10 letnie doświadczenie. Magdalena Rokicka od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. Monika Górecka od 1997 do 2016 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie. Od 2016 r. Zespół Szkół Specjalnych nr 28 w Częstochowie 19 letnie doświadczenie ,00 Agnieszka Kawalec z 48 miesięcznym stażem pracy. Daria Adamczyk Marta Madejska Justyna Sudnik- Wrzód Małgorzata Pęczek Urszula Palka z 36 miesięcznym stażem pracy. z 36 miesięcznym stażem pracy. od 2006 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej ponad 500 godzin. Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1997 r. prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. 320 godzin doświadczenia 240 godzin doświadczenia 6

7 5. 11/71/2016 SKJ Elina Szago-Lalak ul. Wodzickiego 95 lok.15, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Alicja Bednarek Katarzyna Dziuba Magdalena Palasińska Bożena Kownacka Dorota Grabałowska ,00 Dorota Czerkies- Bald od nadal: Szkoła Podstawowa Nr 7 w Czeladzinauczyciel prowadzący rewalidację z dziećmi autystycznymi, nadal: Gabinet Socjoterapii nadal Szkoła Podstawowa w Porębie rewalidacja dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. W okresie od do chwili obecnej około 100 godzin terapii indywidualnej w ramach pracy w szkołach. W okresie od do chwili obecnej łącznie około 136 godzin terapii Lidia Gołuchowska Szkoła Podstawowa Nr 31 w Częstochowie-nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w klasie integracyjnej Niepubliczne Terapeutyczne Przedszkole Piękny Umysł - nauczyciel wspierający (dla dzieci z niedorozwojem umysłowym). W charakterze nauczyciela wspierającego przeprowadzono ok.2000 godzin terapii Beata Jarosz W ramach projektu Szkoła 7

8 Nauczyciel sztuki i socjoterapeutka w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Herbach-praca z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, Terapeuta/tutor do prowadzenia zajęć indywidualnych i arte terapii w projekcie Szkoła bez barier, terapeuta prowadzący zajęcia z terapii przez sztukę, do chwili obecnej prowadzenie zajęć ruchowych (jogi) dla Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło Kamil Kaczmarek r. do r. SOSW dla Dzieci Słabo widzących i Niewidomych w Dąbrowie Górniczej nauczyciel tyflopedagog, r r. Szkoła Podstawowa nr 33 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, r r. Szkoła Podstawowa nr 22 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, r r. instruktor rehabilitacji wzroku, instruktor programów czytających i powiększających w projekcie Szkoła bez barier. bez barier przeprowadziła 315 godzin zajęć z terapii indywidualnej oraz 45 godzin z arte terapii. Jako nauczyciel przeprowadziła około 100 godzin terapii Od 2011 roku do chwili obecnej przeprowadził ponad 2000 godzin terapii Marlena Karaś r. nadal Szkoła podstawowa nr 5 z Oddziałami 380 godzin terapii 8

9 Integracyjnymi w Wieluniu nauczyciel wspomagający nadal Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wieluniu. Ksenia Korzeniec praca na rzecz Fundacji Oswoić Los, praca na rzecz Fundacji Alpha, praca w placówkach oświatowych, prowadzenie zajęć z zakresu muzykoterapii i choreoterapii dla osób z niepełnosprawnością słuchu. Anna Rybiałek 1999 r r. Gimnazjum Nr 12 w Częstochowie - pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, 2000 r r. Gimnazjum nr 5 pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, słabo słyszącymi i głuchoniemymi. W ramach praktyk logopedycznych przeprowadzono 120 godzin terapii indywidualnej z osobami z uszkodzeniami słuchu. Realizacja autorskiego programu edukacyjnoterapeutycznego dla ucznia z niepełnosprawnością wzrokową 280 godzin /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, ,50 Beata Szymańska z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Monika Lis z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Agnieszka Mucha z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 9

10 Agnieszka Żyto Marcin Joński Anna Hynek Elżbieta Ptaszek z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 1. 3/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapeutyczny Jolanta Domalewska-Krocz, ul. Sikorskiego 126/128, Część 6: ,00 Jolanta Domalewska-Krocz Marta Madejska z 60 miesięcznym stażem. z 36 miesięcznym stażem. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 1. 5/71/2016 Centrum Rehabilitacji i Leczenia Skolioz "Małek-Reh" ul. Lourdyjska 5, Część 7: ,00 Paweł Małek Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od 2003 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. 10

11 2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Żaneta Kołacz Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od grudnia 2013 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym , 65 Przemysław Wajs ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Karolina Wolna ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin. Część 8: 1 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, BRAK ZŁOŻONYCH OFERT Część 9: ,00 Katarzyna Pajączek-Ciura Katarzyna Pohorecka Ewa Kurzalewska Jolanta Ostrowska- Baran Anna Dziwińska z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Specjalnym Ośrodku Wychowawczym Dom dla Chłopców z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością zdobyte

12 w Szkole Podstawowej nr 35 w Częstochowie i w Pracowni Psychostymulacji przy UW. 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, Danuta Szymanek ul. Marysia 11, Część 10: ,65 Agnieszka Benduch ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin ,50 Barbara Płaneta- Dylkowska Małgorzata Mitek ,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkól Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Zajęcia w klasach integracyjnych z uczniami/uczennicami z niepełnosprawnością słuchu w szkołach podstawowych i gimnazjach. Zajęcia prowadzone w Szkole Specjalnej jako oligofrenopedagog i arteterapeuta dla dzieci z niepełnosprawnością słuchu. Zajęcia kreatywne, arteterapeutyczne prowadzone na świetlicy w Szkole Specjalnej dla dzieci z niedosłuchem. 500 godzin 500 godzin Realizacja w roku szkolnym 2014/2015 projekt Szkoła bez barier, przeprowadzenie 315 godzin na potrzeby projektu zajęć z arteterapii. Doświadczenie w prowadzeniu zajęć dla dzieci z niedosłuchem na przestrzeni ośmiu lat. Część 11: 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, ,55 Kamila Glińska 60 miesięcy 500 godzin 12

13 usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, /71/2016 Edyta Pryt ul. Neptunowa 6, /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, , Danuta Szymanek, ul. Marysia 11, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Urszula Pianka- Panek 60 miesięcy. 100 godzin ,55 Karolina Żak od 2014 r. praca w Niepublicznym Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym Pinokio, 2 letnie doświadczenie. Katarzyna Perzyńska od 2009 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 7 letnie doświadczenie ,00 Edyta Pryt z 60 miesięcznym stażem. Sylwia Szmul z 60 miesięcznym stażem ,50 Aneta Królikowska 60 miesięcy pracy w Gimnazjum Specjalnym i Katolickiej Szkole Zawodowej Specjalnej Anna Wrońska 60 miesięcy pracy w Zespole Szkół Specjalnych nr ,00 Natalia Prowadzenie zajęć manualnych Lewandowska kreatywnych, Terapii przez sztukę jako arteterapeuta. W Szkole Specjalnej Przyspasabiającej do Pracy, jako oligofrenopedagog zajęcia terapii indywidualnej i rewalidacje. Danuta Szymanek Prowadzenie zajęć arteterapeutycznych na świetlicy. Rewalidacje w Szkole Specjalnej przez osiem lat jako nauczyciel oligofrenopedagog. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii ręki łącznie ponad 500 godzin. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii rękiłącznie ponad 500 godzin..... Zajęcia, prowadzone w Szkole Specjalnej Przysposobienia do Pracy, arteterapeutyczne, rewalidacyjne. Zajęcia o charakterze manualnym, arteterapeutyczne. 13

14 1. 10/71/2016 Sylwia Szmul ul. Wirażowa 56, /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, , Danuta Szymanek ul. Marysia 11, Część 12: ,00 Sylwia Szmul Daria Adamczyk Edyta Pryt Katarzyna Dziuba Małgorzata Blukacz z 36 miesięcznym stażem pracy. Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy. Teresa Gaim Jolanta Domalewska-Krocz ,00 Katarzyna Makles z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Magdalena Górniak-Grzyb z niepełnosprawnością w Zespole Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych ,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek Zajęcia z uczniami z niepełnosprawnością, nauczyciel wychowawca na świetlicy. Zajęcia terapii zajęciowej na świetlicy godzin doświadczenia. 240 godzin doświadczenia..... Zajęcia terapii indywidualnej, rewalidacyjnej wynikającej z niepełnosprawności intelektualnej/autyzmu/ zespołu Aspergera. Zajęcia prowadzone jako oligofrenopedagog, rewalidacje i metody dostosowane do możliwości indywidualnych potrzeb 14

15 Sporządziła: Maria Kaczor-Prattico` Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej wynikających z rodzaju niepełnosprawności. 15

FER Załącznik 1 OCENA OFERT

FER Załącznik 1 OCENA OFERT FER.042.28.2016 Załącznik 1 L.P. NUMER OFERTY NAZWA WYKONAWCY CENA (PLN) OCENA OFERT IMIĘ I NAZWISKO DOŚWIADCZENIA W PRACY Z OSOBAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DOŚWIADCZENIA W PROWADZENIU ZAJĘĆ OCENA OFERT

Bardziej szczegółowo

FER Częstochowa, OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT

FER Częstochowa, OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT FER.042.28.2016, 18.11.2016 OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT dot. usługi polegającej na przeprowadzeniu zajęć specjalistycznych dla uczniów/uczennic z niepełnosprawnościami z klas IV-VI szkół

Bardziej szczegółowo

Projekt Bajkowe przedszkole jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Bajkowe przedszkole jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FER.042.32.2016 Częstochowa, 18.11.2016 r. OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT Dot. zamówienia na usługi społeczne i inne szczególne usługi o wartości mniejszej od kwoty określonej w art. 138g

Bardziej szczegółowo

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach Czy wymiar pensum nauczyciela wspomagającego zależy od rodzaju niepełnosprawności ucznia?... 1 Czy pensum nauczyciela wspomagającego określa organ prowadzący?... 2 Kwalifikacje specjalisty odpowiednie

Bardziej szczegółowo

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016 Suplement Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016 Działania nakierowane na kształcenie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kształceniem specjalnym

Bardziej szczegółowo

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

Koszt Wpisowe System 2 lub 3 rat

Koszt Wpisowe System 2 lub 3 rat L.p. Kierunek Termin rozpoczęci a 1. Administracja: prawo, zarządzanie i organizacja 2. Arteterapia z elementami terapii pedagogicznej 3. Biologia i geografia - nauczanie biologii i geografii 4. Biologia

Bardziej szczegółowo

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie. Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie Karolina Szeliga Regulacje prawne uczenia się dzieci ze specjalnymi potrzebami

Bardziej szczegółowo

2. Miesięczna dotacja z budżetu Miasta, wynikająca z części oświatowej subwencji ogólnej na:

2. Miesięczna dotacja z budżetu Miasta, wynikająca z części oświatowej subwencji ogólnej na: Urząd Miasta Szczecin Wydział Oświaty pl. Armii Krajowej 1, 70-456 Szczecin tel. +4891 42 45 643, fax +4891 42 45 637 wos@um.szczecin.pl - www.szczecin.pl Szczecin 2016-04-20 WOś-I.3251.24.2016.BK Stawki

Bardziej szczegółowo

II. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną

II. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną Założenie ogólne Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Wczesne wspomaganie rozwoju Kształcenie specjalne Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju art.

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego I OBSZAR Miejsce: Zespół Placówek Szkolno Wychowawczo Rewalidacyjnych ul. Wojska Polskiego 3 43-400 Cieszyn Grupa nr 1: Terminy: 2.01, 3.01, 9.01, 10.01, 16.01.2012 N. Róża 721 K. Krystyna, Joanna 824

Bardziej szczegółowo

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with

Bardziej szczegółowo

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Nowe regulacje prawne 17 listopada 2010 Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25 Kształcenie specjalne dzieci i uczniów niepełnosprawnych od roku szkolnego 2015/2016 objęte jest już nowym rozporządzeniem. Wprowadzony został m.in. obowiązek i możliwość zatrudniania nauczycieli wspomagających

Bardziej szczegółowo

Projekt pn. Szkoła bez barier jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt pn. Szkoła bez barier jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Załącznik nr 8 do Regulaminu LISTA PODSTAWOWA UCZNIÓW/UCZENNIC ZAKWALIFIKOWANYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE PN. SZKOŁA BEZ BARIER NAZWA SZKOŁY... LISTA UCZNIÓW/UCZENNIC ZAKWALIFIKOWANYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE

Bardziej szczegółowo

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach Załacznik nr 1 do Zarządzenia Nr 34/2013/2014 z dnia 29.08.2014r. Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

Bardziej szczegółowo

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Będą obowiązywały równolegle przepisy nowe i znowelizowane dotychczasowe - gimnazjum, ZSZ, technikum czteroletnie

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r.

Wstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r. Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 203/204 w województwie podlaskim w zakresie zgodności z przepisami prawa organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w publicznych

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Kształcenie przedszkolne i szkolne

Kształcenie przedszkolne i szkolne Kształcenie przedszkolne i szkolne Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 2016, poz. 1493), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24

Bardziej szczegółowo

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K. Laureaci z poszczególnych dni: 16-02-2018 Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N. 17-02-2018 Michał K. Elżbieta J. Grzegorz P. Agata Sz. Krzysztof K. Karina

Bardziej szczegółowo

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie WARUNKI ORGANIZOWANIA KSZTAŁCENIA, WYCHOWANIA I OPIEKI DLA DZIECI I MŁODZIEZY NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I ZAGROŻNYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na )

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na ) Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na 20.11.2017) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: )

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: ) Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: 17.04.2018) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.

Bardziej szczegółowo

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE

PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE ROK I PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE edukacji i rehabilitacji osób z Rok akad. 2016/2017 Semestr Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godz. w sem. I For ma zal. ECTS Wykłady Liczb a godz. w II For ma

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r. Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera Informacje o usłudze Numer usługi 2016/04/08/7405/7784 Cena netto 3 700,00 zł Cena brutto 3 700,00 zł Cena netto za godzinę 14,80 zł Cena brutto

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Dziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, r.

Dziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, r. Dziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, 24.11.2016 r. Małgorzata Spendel ROME Metis w Katowicach WSB w Dąbrowie Górniczej Plan wykładu

Bardziej szczegółowo

Wydział Studiów Edukacyjnych

Wydział Studiów Edukacyjnych Terminy praktyk: Pedagogika specjalna: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną 16-27 kwietnia 2018r. praktyka pedagogiczna metodyczna w szkole podstawowej dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Działając na podstawie: Art. 70 ust. 2, pkt 1, Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949)

Działając na podstawie: Art. 70 ust. 2, pkt 1, Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH ul. Szkolna 43, 32-410 Dobczyce tel. 12 271 67 70, www.sp2dobczyce.pl fax 12 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl UCHWAŁA NR 13/2018/2019

Bardziej szczegółowo

Sytuacja szkolna uczniów niepełnosprawnych

Sytuacja szkolna uczniów niepełnosprawnych P o r a d n i a P s y c h o l o g i c z n o - P e d a g o g i c z n a ul. Żwirki i Wigury 1, 63-000 Środa Wlkp. tel./fax (061) 285 32 07 e-mail: pppsroda@wp.pl www.pppsroda.pl Sytuacja szkolna uczniów

Bardziej szczegółowo

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne

Bardziej szczegółowo

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w 2017 r. dla jednego ucznia lub wychowanka niepublicznych szkół, przedszkoli i punktów przedszkolnych prowadzonych na terenie Gminy Łomianki (zgodnie z metryczką

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:

Bardziej szczegółowo

Typ i rodzaj placówki

Typ i rodzaj placówki Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w roku 0 dla jednego ucznia lub wychowanka szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez inne niż Gmina Grodzisk mazowiecki osoby prawne i fizyczne (skorygowane

Bardziej szczegółowo

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r. Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia II losowanie edycja jesienna 1.08-31.10.2016 r. Laureat nagrody I stopnia 25 000 zł Kamila G. Laureaci nagród II stopnia młynków do przypraw Maria D.

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach

HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:

Bardziej szczegółowo

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

POMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Portal Image not Mieszkańca found or type unknown PORTAL MIESZKAŃCA POMOC DLA DZIECI 2019-01-21 13:38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Publiczne poradnie psychologiczno pedagogiczne,

Bardziej szczegółowo

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji r. pr. Izabella Zielińska Fundacja SYNAPSIS Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy Biblioteka Główna Województwa Mazowieckiego Warszawa, 20 lutego 2018 r. Uczeń

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019 Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/ Arteterapia i terapia zajęciowa Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Bibliotekoznawstwo z informacją naukową i edukacją czytelniczo -

Bardziej szczegółowo

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1 Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1 Lp. 1 2 INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY dla ucznia realizującego

Bardziej szczegółowo

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie Zespół Placówek icznych w Ostródzie Opieka pracowników nad szkołami i placówkami w rejonie działania Poradni iczno-icznej w Ostródzie : Przedszkola i szkoły podstawowe klasy I-III: Monika Włodarczyk Dudka

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 W ŻORACH Żory, 10 września 2018 r. Opracowały: Agnieszka Adamczyk Agnieszka Fajkier ORGANIZACJA I UDZIELANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla uczniów szkół położonych

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego

Bardziej szczegółowo

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND) STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND) Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika z edukacją włączającą przygotowują pedagogów

Bardziej szczegółowo

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Opracowała Małgorzata Nowak Dyrektor ZPPP w Oleśnicy Oleśnica,1.10.2015r. Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. 1.Opinia dokument wydawany

Bardziej szczegółowo

Zajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 2017/2018

Zajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 2017/2018 Zajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 201/201 L.p. Nazwisko i imię Tytuł zajęć Liczba uczniów 1. Baczewska Elżbieta Nauka

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Lista zwycięzców za okres r.

Lista zwycięzców za okres r. Lista zwycięzców za okres 4.08.2014 10.08.2014 r. MIECZYSŁAW S. PIOTR W. ANASTAZJA B. STEFAN J. IRENA K. JERZY K. HELENA R. KAZIMIERZ C. JERZY G. ZOFIA M. EDWARD B. EWA S.P. MIECZYSŁAW D. GRZEGORZ K. JOLANTA

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018

Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018 Częstochowa, 15.09.2017 Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018 1. Miejsce i rola Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagicznych

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz.

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz. Podstawy prawne kształcenia specjalnego Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz. Podstawy prawne: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r.

Bardziej szczegółowo

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część. Pedagogika specjalna Temat Metoda ruchu rozwijającego według Weroniki Sherborne - I część. Adresat Nauczyciele przedszkoli i szkół specjalnych i integracyjnych, pedagodzy specjalni, rehabilitanci ruchowi.

Bardziej szczegółowo

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rozporządzenia MEN: w sprawie szczegółowych zasad działania

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Informacje o kontroli: 1. Kontrola dotyczy zapewnienia warunków

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH

KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM Książki 1. ABC doradcy

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Zajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012

Zajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012 Zajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012 Zajęcia z profilaktyki 6 godzin Lp. Rodzaj prowadzonych zajęć Ilość godzin Prowadzący zajęcia 1. Mini piłka ręczna i mini piłka koszykowa dziewcząt

Bardziej szczegółowo

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku ul. Mikołaja Reja 18, 84-300 Lębork, www.oswpl.edupage.org email: osw@osw.pl.pl tel. 59 862 15 77 Istniejemy w Lęborku od 1965 roku,

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1 POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1 Elżbieta Doroszuk doroszuk@womczest.edu.pl ZESPÓŁ PROWADZĄCY liderki zmian w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami

Bardziej szczegółowo

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie

Bardziej szczegółowo

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami.

Bardziej szczegółowo

Planowana liczba godzin w tygodniu dla 1 grupy. Planowany termin wsparcia piątek

Planowana liczba godzin w tygodniu dla 1 grupy. Planowany termin wsparcia piątek Szczegółowy harmonogram udzielania wsparcia w projekcie pn. Uczę się i nauczam - wsparcie i nauczycieli szkół publicznych w Gminie Sulejów miesiąc październik 06 r. Projekt współfinansowany ze środków

Bardziej szczegółowo

DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI

DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI Miejski system kształcenia Przedszkola 4-letnie Licea Ogólnokształcące 8-letnie Szkoły Podstawowe 5-letnie Technika 3-letnie Branżowe Szkoły I Stopnia 2-letnie Branżowe Szkoły

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

INFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH INFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Korzyści z wyboru naszej oferty i atuty Grupy Edukacyjnej Centrum Studiów Podyplomowych: Kadra wykładowców w 100% składająca się z praktyków Najniższe

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla dzieci /uczniów

Bardziej szczegółowo

Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł.

Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł. Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł. II stopnia 7 Marek C. II stopnia 8 Agnieszka K. II

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.) Logopedia Tyflopedagogika

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY -

SZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY - SZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY - I. W skład zespołu wchodzą nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, wychowawcy klas, pedagog szkolny oraz

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 aktualizacja 08.12.2018 r. Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.)

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3. Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy

HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3. Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3 Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy 20 CZERWCA 2017 godz. 12.00 aula PG9 1 B. Sławomir 2 B. Karolina 3

Bardziej szczegółowo

4. Dziecko z cukrzycą w przedszkolu / Joanna Czapla. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, nr 4, s. 54-57

4. Dziecko z cukrzycą w przedszkolu / Joanna Czapla. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, nr 4, s. 54-57 PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE NOWOŚCI DLA PEDAGOGÓW SPECJALNYCH Książki, artykuły z czasopism, prac zbiorowych i wydawnictw ciągłych w zbiorach Pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Podstawy prawne - rozporządzenia: 1. GIMNAZJA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WYDANE NA PODSTAWIE USO

Bardziej szczegółowo

Pracownicy Centrum środa, 14 maja :08 DYREKCJA 1 / 16

Pracownicy Centrum środa, 14 maja :08 DYREKCJA 1 / 16 DYREKCJA 1 / 16 lek.med. Renata Błecha DYREKTOR Piotr Kufel Z-CA DYREKTORA GŁÓWNY KSIĘGOWY Beata Hazuka Z-CA DYREKTORA DS OŚWIATY LEKARZE 2 / 16 lek.med. Renata Błecha neurologii dziecięcej lek.med.krzysztof

Bardziej szczegółowo

ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA IZ.271.55.2014 Częstochowa, dnia 08.08.2014 r. ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Dotyczy przetargu nieograniczonego na przeprowadzenia zajęć integracyjnych w ramach tutoringu - autyzm i

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej

Uczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej Uczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej 2015 Regulacje prawne - ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) System oświaty zapewnia w szczególności:

Bardziej szczegółowo

LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M.

LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T. Ilona K. Milena G. Zdzisław K. Sandra

Bardziej szczegółowo

Sieć współpracy i samokształcenia

Sieć współpracy i samokształcenia Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Sieć współpracy i samokształcenia Piaseczno, 30 września 2016 r. Zapraszamy do współpracy Zapraszamy Rodziców dzieci w wieku przedszkolnym z diagnozą całościowych

Bardziej szczegółowo

Barbara Korsak Iwona Olszówka

Barbara Korsak Iwona Olszówka Barbara Korsak Iwona Olszówka Pierwsza w Polsce placówka utworzona z inicjatywy pedagogów specjalnych w dn. 1 marca 2013 r. przy w SOSW nr 1 w Częstochowie - bezpłatne i specjalistyczne wsparcie w organizacji

Bardziej szczegółowo

Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile

Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile KRYSTYNA S. KRYSTYNA C. EDWARD F. KAROLINA C. WOJCIECH T. JANINA F. FRANCISZKA G. HENRYK H. MIROSŁAW W. JULI BARBARA H. CELINA Ł. STANISŁAW K. HELENA S.

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. zarządzam, co następuje:

Zarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. zarządzam, co następuje: Zarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. w sprawie powołania komisji egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego.

Bardziej szczegółowo

OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR

OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR Praca z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, nauczania indywidualnego w świetle obowiązujących

Bardziej szczegółowo

Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych

Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania

nazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa - w roku szkolnym 2018/19 Do zespołów wczesnego wspomagania

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE) Zaktualizowane stawki dotacji obowiązujące od..07 r., ustalone w oparciu o wydatki bieżące szkół i przedszkoli samorządowych, zaplanowane w budżecie na 07 r. Lp. Typ i rodzaj placówki Stawka dotacji na

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r.w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.

1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego. Załącznik Nr 1 ZADANIA DZIAŁÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Międzyrzeczu realizuje swoje zadania w następujących działach pracy: 1. Dział Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego, w skrócie PDW,

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r. Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE z dnia...... r. zmieniająca uchwałę w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

OSTATNIA AKTUALIZACJA

OSTATNIA AKTUALIZACJA 17:10-18:40 2 1 ZJAZD: 22-23.09.2018 r. SOBOTA: 22.09.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 1w/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi

Bardziej szczegółowo