Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia
|
|
- Klaudia Marszałek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik nr 1 do protokołu otwarcia L.P. NUMER OFERTY NAZWA WYKONAWCY CENA IMIĘ I NAZWISKO OPIS DOŚWIADCZENIA W PRACY Z OSOBAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ OPIS DOŚWIADCZENIA W PROWADZENIU ZAJĘĆ 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne, ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz, ul. Limanowskiego 15/4, CZĘŚĆ nr 1: ,95 Piotr Pala 60 miesięcy 500 godzin Anna Wojciechowska Joanna Zarębska- Kobierska ,50 Joanna Cesarz- Kaczorowska 60 miesięcy 500 godzin 60 miesięcy 200 godzin 60 miesięcy 500 godzin Jerzy Góra 60 miesięcy 500 godzin Krzysztof Wostal 60 miesięcy. 500 godzin. 1. 2/71/2016 Instytut Edukacji i Rozwoju ALFA PRIM Krzysztof Wostal Pl. Grunwaldzki 8-10/103, Katowice CZĘŚĆ nr 2: ,00 Krzysztof Wostal Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2000 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1
2 Daria Bizoń Szkolenia indywidualne i grupowe prowadzone od 2001 roku. Zrealizowane kilkanaście tysięcy godzin. Szkolenie obejmowało naukę między innymi na programach: JAWS, screenreadera NVDA i urządzeniach typu: Czytaki i tym podobne. 1. 4/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapii Marta Madejska ul. Sikorskiego 126/128, Część nr 3: ,00 Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami. 800 godzin doświadczenia metodą Tamatisa z dziećmi z niepełnosprawnościami /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, Część nr 4: ,00 Małgorzata Krakowska Marta Lewandowska z niepełnosprawnością. z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. integracji sensorycznej. Magdalena Rokicka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Monika Górecka z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Małgorzata Pierz z niepełnosprawnością. 2
3 integracji sensorycznej. Mariusz Stobiecki z niepełnosprawnością. integracji sensorycznej. Część nr 5: 1. 1/71/2016 Mirosława Wtorkowska ul. Powstańców Śląskich 8 m 93, ,00 Monika Matysiak Mirosława Wtorkowska Dorota Czebatul Niepełnosprawność wzroku - od 2011 r. zajęcia rewalidacyjne 500 godzin. Niepełnosprawność słuchu od 2010 r. zajęcia rewalidacyjne 300 godzin. Autyzm oraz Zespół Aspergera od 2013 r. zajęcia rewalidacyjne 550 godzin. Od 2003 r. praca w klasach integracyjnych. Ponad 60 miesięczne doświadczenie z uczniami z niepełnosprawnością z zespołem Aspergera 30 miesięcy, z niepełnosprawnością słuchową 50 miesięcy, z niepełnosprawnością intelektualną 100 miesięcy, z niepełnosprawnością ruchową 10 miesięcy. od 2005 r. praca na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie integracyjne. Doświadczenie wynoszące ponad 60 miesięcy. Terapia indywidualna prowadzona od 2010 r. Wychowawca w klasie integracyjnej od 2011 roku do obecnego czasu. Od 2013 r. prowadzi terapię indywidualną, przeprowadzone ponad 500 godzin terapii indywidualnej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną. od 2005 r. prowadzona rewalidacja indywidualna z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. Od 2008 r. prowadzona rewalidacja indywidualna 3
4 Agnieszka Trębicka Od 1996 r. prowadzenie zajęć w klasach integracyjnych. Od 2012 r. praca jako nauczyciel specjalista w klasie integracyjnej. z uczniem z niedosłuchem, doświadczenie wynosi ponad 500 godzin. od 2012 r. prowadzenie terapii z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Przeprowadzone ponad 500 godzin. Małgorzata Augustyn Małgorzata Rynkiewicz Maryla Dutkiewicz- Vogel Praca jako wychowawca od 28 lat. Prowadzenie trzech klas integracyjnych i klasę wyrównawczą, czyli około 120 miesięcy. Wykształcenie wyższe-pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, studia podyplomowe Oligofrenopedagogika. od 2003 r. praca jako nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej. Od 2 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. Od 2015 roku prowadzenie terapii indywidualnej z uczniami z autyzmem i Zespołem Aspergera. Od 22 lat pedagog szkolny w SP 53. Od 9 lat prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną. Od 13 lat praca z uczniami z różnymi niepełnosprawnościami. Ponad 500 godzin zajęć z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną i z uczniami ze spektrum autyzmu w tym z zespołem Aspergera (zajęcia rewalidacyjne, integracyjne, dydaktyczno-wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne). 4
5 2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych ,15 Wioletta Michalik ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Marta Beszczyńska ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Małgorzata Rynkiewicz ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Ilona Woźniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Urszula Szyszka ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Magdalena Czerwień- Kapuśniak ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin 3. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, ,80 Joanna Śliwakowska Anita Świtoń od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie doświadczenie. od 2010 r. praca w szkołach podstawowych/klasy integracyjne 6 letnie doświadczenie. Od 1996 codziennie prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. od 2010/2014 prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. Beata Jońska Jolanta Nykowska od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. od 1996 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 20 letnie Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1996 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej- łącznie ponad 500 godzin. 5
6 4. 8/71/2016 Agnieszka Kawalec ul. Focha 55/26, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej doświadczenie. Agnieszka Dybeł od 2006 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 10 letnie doświadczenie. Magdalena Rokicka od 1997 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 19 letnie doświadczenie. Monika Górecka od 1997 do 2016 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie. Od 2016 r. Zespół Szkół Specjalnych nr 28 w Częstochowie 19 letnie doświadczenie ,00 Agnieszka Kawalec z 48 miesięcznym stażem pracy. Daria Adamczyk Marta Madejska Justyna Sudnik- Wrzód Małgorzata Pęczek Urszula Palka z 36 miesięcznym stażem pracy. z 36 miesięcznym stażem pracy. od 2006 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej ponad 500 godzin. Od 1997 r. codziennie prowadzenie terapii indywidualnej-łącznie ponad 500 godzin. od 1997 r. prowadzenie terapii indywidualnej łącznie ponad 500 godzin. 320 godzin doświadczenia 240 godzin doświadczenia 6
7 5. 11/71/2016 SKJ Elina Szago-Lalak ul. Wodzickiego 95 lok.15, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Alicja Bednarek Katarzyna Dziuba Magdalena Palasińska Bożena Kownacka Dorota Grabałowska ,00 Dorota Czerkies- Bald od nadal: Szkoła Podstawowa Nr 7 w Czeladzinauczyciel prowadzący rewalidację z dziećmi autystycznymi, nadal: Gabinet Socjoterapii nadal Szkoła Podstawowa w Porębie rewalidacja dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera. W okresie od do chwili obecnej około 100 godzin terapii indywidualnej w ramach pracy w szkołach. W okresie od do chwili obecnej łącznie około 136 godzin terapii Lidia Gołuchowska Szkoła Podstawowa Nr 31 w Częstochowie-nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w klasie integracyjnej Niepubliczne Terapeutyczne Przedszkole Piękny Umysł - nauczyciel wspierający (dla dzieci z niedorozwojem umysłowym). W charakterze nauczyciela wspierającego przeprowadzono ok.2000 godzin terapii Beata Jarosz W ramach projektu Szkoła 7
8 Nauczyciel sztuki i socjoterapeutka w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Herbach-praca z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, Terapeuta/tutor do prowadzenia zajęć indywidualnych i arte terapii w projekcie Szkoła bez barier, terapeuta prowadzący zajęcia z terapii przez sztukę, do chwili obecnej prowadzenie zajęć ruchowych (jogi) dla Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło Kamil Kaczmarek r. do r. SOSW dla Dzieci Słabo widzących i Niewidomych w Dąbrowie Górniczej nauczyciel tyflopedagog, r r. Szkoła Podstawowa nr 33 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, r r. Szkoła Podstawowa nr 22 w Częstochowie nauczyciel tyflopedagog, r r. instruktor rehabilitacji wzroku, instruktor programów czytających i powiększających w projekcie Szkoła bez barier. bez barier przeprowadziła 315 godzin zajęć z terapii indywidualnej oraz 45 godzin z arte terapii. Jako nauczyciel przeprowadziła około 100 godzin terapii Od 2011 roku do chwili obecnej przeprowadził ponad 2000 godzin terapii Marlena Karaś r. nadal Szkoła podstawowa nr 5 z Oddziałami 380 godzin terapii 8
9 Integracyjnymi w Wieluniu nauczyciel wspomagający nadal Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wieluniu. Ksenia Korzeniec praca na rzecz Fundacji Oswoić Los, praca na rzecz Fundacji Alpha, praca w placówkach oświatowych, prowadzenie zajęć z zakresu muzykoterapii i choreoterapii dla osób z niepełnosprawnością słuchu. Anna Rybiałek 1999 r r. Gimnazjum Nr 12 w Częstochowie - pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, 2000 r r. Gimnazjum nr 5 pedagog szkolny, zajęcia indywidualne z osobami słabo widzącymi, słabo słyszącymi i głuchoniemymi. W ramach praktyk logopedycznych przeprowadzono 120 godzin terapii indywidualnej z osobami z uszkodzeniami słuchu. Realizacja autorskiego programu edukacyjnoterapeutycznego dla ucznia z niepełnosprawnością wzrokową 280 godzin /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, ,50 Beata Szymańska z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Monika Lis z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Agnieszka Mucha z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 9
10 Agnieszka Żyto Marcin Joński Anna Hynek Elżbieta Ptaszek z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych 1. 3/71/2016 Specjalistyczny Gabinet Terapeutyczny Jolanta Domalewska-Krocz, ul. Sikorskiego 126/128, Część 6: ,00 Jolanta Domalewska-Krocz Marta Madejska z 60 miesięcznym stażem. z 36 miesięcznym stażem. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 120 godzin doświadczenia biofeedback. 1. 5/71/2016 Centrum Rehabilitacji i Leczenia Skolioz "Małek-Reh" ul. Lourdyjska 5, Część 7: ,00 Paweł Małek Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od 2003 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. 10
11 2. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Żaneta Kołacz Praca z osobami z niepełnosprawnością ruchową od grudnia 2013 r. do chwili obecnej. Doświadczenie z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii i masażu leczniczego. Prowadzenie ćwiczeń korekcyjnych osób dorosłych i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym , 65 Przemysław Wajs ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Karolina Wolna ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin. Część 8: 1 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, BRAK ZŁOŻONYCH OFERT Część 9: ,00 Katarzyna Pajączek-Ciura Katarzyna Pohorecka Ewa Kurzalewska Jolanta Ostrowska- Baran Anna Dziwińska z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych z niepełnosprawnością w Specjalnym Ośrodku Wychowawczym Dom dla Chłopców z niepełnosprawnością zdobyte w Zespole Szkół Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością zdobyte
12 w Szkole Podstawowej nr 35 w Częstochowie i w Pracowni Psychostymulacji przy UW. 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 12/71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, Danuta Szymanek ul. Marysia 11, Część 10: ,65 Agnieszka Benduch ponad 60 miesięcy ponad 500 godzin Joanna Ciuk ponad 60 miesięcy. ponad 500 godzin ,50 Barbara Płaneta- Dylkowska Małgorzata Mitek ,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkól Specjalnych nr 23 z niepełnosprawnością słuchu w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych Zajęcia w klasach integracyjnych z uczniami/uczennicami z niepełnosprawnością słuchu w szkołach podstawowych i gimnazjach. Zajęcia prowadzone w Szkole Specjalnej jako oligofrenopedagog i arteterapeuta dla dzieci z niepełnosprawnością słuchu. Zajęcia kreatywne, arteterapeutyczne prowadzone na świetlicy w Szkole Specjalnej dla dzieci z niedosłuchem. 500 godzin 500 godzin Realizacja w roku szkolnym 2014/2015 projekt Szkoła bez barier, przeprowadzenie 315 godzin na potrzeby projektu zajęć z arteterapii. Doświadczenie w prowadzeniu zajęć dla dzieci z niedosłuchem na przestrzeni ośmiu lat. Część 11: 1. 6/71/2016 SmartAdvice Szkolenia, ,55 Kamila Glińska 60 miesięcy 500 godzin 12
13 usługi edukacyjne ul. Olimpijska 1/3, Wałbrzych 2. 7/71/2016 Artur Śliwakowski Firma Handlowo Usługowa Ekoart ul. Kiedrzyńska 134, /71/2016 Edyta Pryt ul. Neptunowa 6, /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, , Danuta Szymanek, ul. Marysia 11, Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Urszula Pianka- Panek 60 miesięcy. 100 godzin ,55 Karolina Żak od 2014 r. praca w Niepublicznym Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym Pinokio, 2 letnie doświadczenie. Katarzyna Perzyńska od 2009 r. praca w Centrum Pomocy Dziecku Niepełnosprawnemu i Jego Rodzinie 7 letnie doświadczenie ,00 Edyta Pryt z 60 miesięcznym stażem. Sylwia Szmul z 60 miesięcznym stażem ,50 Aneta Królikowska 60 miesięcy pracy w Gimnazjum Specjalnym i Katolickiej Szkole Zawodowej Specjalnej Anna Wrońska 60 miesięcy pracy w Zespole Szkół Specjalnych nr ,00 Natalia Prowadzenie zajęć manualnych Lewandowska kreatywnych, Terapii przez sztukę jako arteterapeuta. W Szkole Specjalnej Przyspasabiającej do Pracy, jako oligofrenopedagog zajęcia terapii indywidualnej i rewalidacje. Danuta Szymanek Prowadzenie zajęć arteterapeutycznych na świetlicy. Rewalidacje w Szkole Specjalnej przez osiem lat jako nauczyciel oligofrenopedagog. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii ręki łącznie ponad 500 godzin. od 2015 r. codziennie prowadzenie terapii rękiłącznie ponad 500 godzin..... Zajęcia, prowadzone w Szkole Specjalnej Przysposobienia do Pracy, arteterapeutyczne, rewalidacyjne. Zajęcia o charakterze manualnym, arteterapeutyczne. 13
14 1. 10/71/2016 Sylwia Szmul ul. Wirażowa 56, /71/2016 Centrum Doradczo- Edukacyjne "ProEfecto" dr Marietta Blachnik- Gęsiarz ul. Limanowskiego 15/4, /71/2016 Natalia Lewandowska ul. Łukasińskiego 90 m.20, , Danuta Szymanek ul. Marysia 11, Część 12: ,00 Sylwia Szmul Daria Adamczyk Edyta Pryt Katarzyna Dziuba Małgorzata Blukacz z 36 miesięcznym stażem pracy. Marta Madejska z 36 miesięcznym stażem pracy. Teresa Gaim Jolanta Domalewska-Krocz ,00 Katarzyna Makles z niepełnosprawnością w Centrum Terapii Pinokio Magdalena Górniak-Grzyb z niepełnosprawnością w Zespole Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych ,00 Natalia Lewandowska Danuta Szymanek Zajęcia z uczniami z niepełnosprawnością, nauczyciel wychowawca na świetlicy. Zajęcia terapii zajęciowej na świetlicy godzin doświadczenia. 240 godzin doświadczenia..... Zajęcia terapii indywidualnej, rewalidacyjnej wynikającej z niepełnosprawności intelektualnej/autyzmu/ zespołu Aspergera. Zajęcia prowadzone jako oligofrenopedagog, rewalidacje i metody dostosowane do możliwości indywidualnych potrzeb 14
15 Sporządziła: Maria Kaczor-Prattico` Projekt pn. Dostępna szkoła jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej wynikających z rodzaju niepełnosprawności. 15
FER Załącznik 1 OCENA OFERT
FER.042.28.2016 Załącznik 1 L.P. NUMER OFERTY NAZWA WYKONAWCY CENA (PLN) OCENA OFERT IMIĘ I NAZWISKO DOŚWIADCZENIA W PRACY Z OSOBAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DOŚWIADCZENIA W PROWADZENIU ZAJĘĆ OCENA OFERT
Bardziej szczegółowoFER Częstochowa, OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT
FER.042.28.2016, 18.11.2016 OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT dot. usługi polegającej na przeprowadzeniu zajęć specjalistycznych dla uczniów/uczennic z niepełnosprawnościami z klas IV-VI szkół
Bardziej szczegółowoProjekt Bajkowe przedszkole jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
FER.042.32.2016 Częstochowa, 18.11.2016 r. OGŁOSZENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT Dot. zamówienia na usługi społeczne i inne szczególne usługi o wartości mniejszej od kwoty określonej w art. 138g
Bardziej szczegółowo5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach
Czy wymiar pensum nauczyciela wspomagającego zależy od rodzaju niepełnosprawności ucznia?... 1 Czy pensum nauczyciela wspomagającego określa organ prowadzący?... 2 Kwalifikacje specjalisty odpowiednie
Bardziej szczegółowoInformacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016
Suplement Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016 Działania nakierowane na kształcenie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kształceniem specjalnym
Bardziej szczegółowoOrganizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach
Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki
Bardziej szczegółowoKoszt Wpisowe System 2 lub 3 rat
L.p. Kierunek Termin rozpoczęci a 1. Administracja: prawo, zarządzanie i organizacja 2. Arteterapia z elementami terapii pedagogicznej 3. Biologia i geografia - nauczanie biologii i geografii 4. Biologia
Bardziej szczegółowoDziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.
Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie Karolina Szeliga Regulacje prawne uczenia się dzieci ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowo2. Miesięczna dotacja z budżetu Miasta, wynikająca z części oświatowej subwencji ogólnej na:
Urząd Miasta Szczecin Wydział Oświaty pl. Armii Krajowej 1, 70-456 Szczecin tel. +4891 42 45 643, fax +4891 42 45 637 wos@um.szczecin.pl - www.szczecin.pl Szczecin 2016-04-20 WOś-I.3251.24.2016.BK Stawki
Bardziej szczegółowoII. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną
Założenie ogólne Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoUczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:
Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Wczesne wspomaganie rozwoju Kształcenie specjalne Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju art.
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
I OBSZAR Miejsce: Zespół Placówek Szkolno Wychowawczo Rewalidacyjnych ul. Wojska Polskiego 3 43-400 Cieszyn Grupa nr 1: Terminy: 2.01, 3.01, 9.01, 10.01, 16.01.2012 N. Róża 721 K. Krystyna, Joanna 824
Bardziej szczegółowoOrzecznictwo w procesie diagnozy FASD
Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with
Bardziej szczegółowoWsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym
Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Nowe regulacje prawne 17 listopada 2010 Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoOligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoKształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25
Kształcenie specjalne dzieci i uczniów niepełnosprawnych od roku szkolnego 2015/2016 objęte jest już nowym rozporządzeniem. Wprowadzony został m.in. obowiązek i możliwość zatrudniania nauczycieli wspomagających
Bardziej szczegółowoProjekt pn. Szkoła bez barier jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 8 do Regulaminu LISTA PODSTAWOWA UCZNIÓW/UCZENNIC ZAKWALIFIKOWANYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE PN. SZKOŁA BEZ BARIER NAZWA SZKOŁY... LISTA UCZNIÓW/UCZENNIC ZAKWALIFIKOWANYCH DO UDZIAŁU W PROJEKCIE
Bardziej szczegółowoProcedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach
Załacznik nr 1 do Zarządzenia Nr 34/2013/2014 z dnia 29.08.2014r. Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach
Bardziej szczegółowoZmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie
Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Będą obowiązywały równolegle przepisy nowe i znowelizowane dotychczasowe - gimnazjum, ZSZ, technikum czteroletnie
Bardziej szczegółowoWstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r.
Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 203/204 w województwie podlaskim w zakresie zgodności z przepisami prawa organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w publicznych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.
Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
Bardziej szczegółowoKształcenie przedszkolne i szkolne
Kształcenie przedszkolne i szkolne Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 2016, poz. 1493), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24
Bardziej szczegółowoLaureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.
Laureaci z poszczególnych dni: 16-02-2018 Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N. 17-02-2018 Michał K. Elżbieta J. Grzegorz P. Agata Sz. Krzysztof K. Karina
Bardziej szczegółowoNiedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie
WARUNKI ORGANIZOWANIA KSZTAŁCENIA, WYCHOWANIA I OPIEKI DLA DZIECI I MŁODZIEZY NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I ZAGROŻNYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
Bardziej szczegółowoOrganizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik
Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoR O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578
Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na )
Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na 20.11.2017) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: )
Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: 17.04.2018) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.
Bardziej szczegółowo11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE
ROK I PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE edukacji i rehabilitacji osób z Rok akad. 2016/2017 Semestr Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godz. w sem. I For ma zal. ECTS Wykłady Liczb a godz. w II For ma
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.
Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Bardziej szczegółowoWspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera
Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera Informacje o usłudze Numer usługi 2016/04/08/7405/7784 Cena netto 3 700,00 zł Cena brutto 3 700,00 zł Cena netto za godzinę 14,80 zł Cena brutto
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Bardziej szczegółowoDziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, r.
Dziecko / uczeń z niepełnosprawnością w przedszkolu/ szkole/placówce, diagnoza, kształcenie i wsparcie Oświęcim, 24.11.2016 r. Małgorzata Spendel ROME Metis w Katowicach WSB w Dąbrowie Górniczej Plan wykładu
Bardziej szczegółowoWydział Studiów Edukacyjnych
Terminy praktyk: Pedagogika specjalna: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną 16-27 kwietnia 2018r. praktyka pedagogiczna metodyczna w szkole podstawowej dla dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoDziałając na podstawie: Art. 70 ust. 2, pkt 1, Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949)
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH ul. Szkolna 43, 32-410 Dobczyce tel. 12 271 67 70, www.sp2dobczyce.pl fax 12 271 11 93, e-mail: gimdobczyce@poczta.onet.pl UCHWAŁA NR 13/2018/2019
Bardziej szczegółowoSytuacja szkolna uczniów niepełnosprawnych
P o r a d n i a P s y c h o l o g i c z n o - P e d a g o g i c z n a ul. Żwirki i Wigury 1, 63-000 Środa Wlkp. tel./fax (061) 285 32 07 e-mail: pppsroda@wp.pl www.pppsroda.pl Sytuacja szkolna uczniów
Bardziej szczegółowoWsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole
Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne
Bardziej szczegółowoNIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w 2017 r. dla jednego ucznia lub wychowanka niepublicznych szkół, przedszkoli i punktów przedszkolnych prowadzonych na terenie Gminy Łomianki (zgodnie z metryczką
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach
HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:
Bardziej szczegółowoTyp i rodzaj placówki
Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w roku 0 dla jednego ucznia lub wychowanka szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez inne niż Gmina Grodzisk mazowiecki osoby prawne i fizyczne (skorygowane
Bardziej szczegółowoZwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.
Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia II losowanie edycja jesienna 1.08-31.10.2016 r. Laureat nagrody I stopnia 25 000 zł Kamila G. Laureaci nagród II stopnia młynków do przypraw Maria D.
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach
HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:
Bardziej szczegółowoPOMOC DLA DZIECI PORTAL MIESZKAŃCA :38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA
Portal Image not Mieszkańca found or type unknown PORTAL MIESZKAŃCA POMOC DLA DZIECI 2019-01-21 13:38 Edukacja POMOC DLA DZIECI PORADNIA PSCYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA Publiczne poradnie psychologiczno pedagogiczne,
Bardziej szczegółowoPrawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji
Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji r. pr. Izabella Zielińska Fundacja SYNAPSIS Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy Biblioteka Główna Województwa Mazowieckiego Warszawa, 20 lutego 2018 r. Uczeń
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019
Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/ Arteterapia i terapia zajęciowa Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Bibliotekoznawstwo z informacją naukową i edukacją czytelniczo -
Bardziej szczegółowoArkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1
Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1 Lp. 1 2 INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY dla ucznia realizującego
Bardziej szczegółowoZespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie
Zespół Placówek icznych w Ostródzie Opieka pracowników nad szkołami i placówkami w rejonie działania Poradni iczno-icznej w Ostródzie : Przedszkola i szkoły podstawowe klasy I-III: Monika Włodarczyk Dudka
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 W ŻORACH Żory, 10 września 2018 r. Opracowały: Agnieszka Adamczyk Agnieszka Fajkier ORGANIZACJA I UDZIELANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla uczniów szkół położonych
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)
STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND) Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika z edukacją włączającą przygotowują pedagogów
Bardziej szczegółowoDokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Opracowała Małgorzata Nowak Dyrektor ZPPP w Oleśnicy Oleśnica,1.10.2015r. Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. 1.Opinia dokument wydawany
Bardziej szczegółowoZajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 2017/2018
Zajęcia dodatkowe prowadzone społecznie przez nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku szkolnym 201/201 L.p. Nazwisko i imię Tytuł zajęć Liczba uczniów 1. Baczewska Elżbieta Nauka
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy
Bardziej szczegółowoLista zwycięzców za okres r.
Lista zwycięzców za okres 4.08.2014 10.08.2014 r. MIECZYSŁAW S. PIOTR W. ANASTAZJA B. STEFAN J. IRENA K. JERZY K. HELENA R. KAZIMIERZ C. JERZY G. ZOFIA M. EDWARD B. EWA S.P. MIECZYSŁAW D. GRZEGORZ K. JOLANTA
Bardziej szczegółowoOrganizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018
Częstochowa, 15.09.2017 Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego w roku szkolnym 2017/2018 1. Miejsce i rola Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagicznych
Bardziej szczegółowoPodstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz.
Podstawy prawne kształcenia specjalnego Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz. Podstawy prawne: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r.
Bardziej szczegółowoPedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.
Pedagogika specjalna Temat Metoda ruchu rozwijającego według Weroniki Sherborne - I część. Adresat Nauczyciele przedszkoli i szkół specjalnych i integracyjnych, pedagodzy specjalni, rehabilitanci ruchowi.
Bardziej szczegółowoTeresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie
Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rozporządzenia MEN: w sprawie szczegółowych zasad działania
Bardziej szczegółowoARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych
ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Informacje o kontroli: 1. Kontrola dotyczy zapewnienia warunków
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH
KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM Książki 1. ABC doradcy
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie
Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.
Bardziej szczegółowoZajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012
Zajęcia pozalekcyjne prowadzone w roku szkolnym 2011/2012 Zajęcia z profilaktyki 6 godzin Lp. Rodzaj prowadzonych zajęć Ilość godzin Prowadzący zajęcia 1. Mini piłka ręczna i mini piłka koszykowa dziewcząt
Bardziej szczegółowoSpecjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku
Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Lęborku ul. Mikołaja Reja 18, 84-300 Lębork, www.oswpl.edupage.org email: osw@osw.pl.pl tel. 59 862 15 77 Istniejemy w Lęborku od 1965 roku,
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1
POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1 Elżbieta Doroszuk doroszuk@womczest.edu.pl ZESPÓŁ PROWADZĄCY liderki zmian w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowoFormy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:
Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie
Bardziej szczegółowoProcedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku
Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami.
Bardziej szczegółowoPlanowana liczba godzin w tygodniu dla 1 grupy. Planowany termin wsparcia piątek
Szczegółowy harmonogram udzielania wsparcia w projekcie pn. Uczę się i nauczam - wsparcie i nauczycieli szkół publicznych w Gminie Sulejów miesiąc październik 06 r. Projekt współfinansowany ze środków
Bardziej szczegółowoDZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI
DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI Miejski system kształcenia Przedszkola 4-letnie Licea Ogólnokształcące 8-letnie Szkoły Podstawowe 5-letnie Technika 3-letnie Branżowe Szkoły I Stopnia 2-letnie Branżowe Szkoły
Bardziej szczegółowoINFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
INFORMATOR 2017/2018 OFERTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Korzyści z wyboru naszej oferty i atuty Grupy Edukacyjnej Centrum Studiów Podyplomowych: Kadra wykładowców w 100% składająca się z praktyków Najniższe
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla dzieci /uczniów
Bardziej szczegółowoLp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł.
Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł. II stopnia 7 Marek C. II stopnia 8 Agnieszka K. II
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.) Logopedia Tyflopedagogika
Bardziej szczegółowoSZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY -
SZKOLNY ZESPÓŁ DO SPRAW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW - PLAN PRACY - I. W skład zespołu wchodzą nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, wychowawcy klas, pedagog szkolny oraz
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 aktualizacja 08.12.2018 r. Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.)
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3. Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy
HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3 Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy 20 CZERWCA 2017 godz. 12.00 aula PG9 1 B. Sławomir 2 B. Karolina 3
Bardziej szczegółowo4. Dziecko z cukrzycą w przedszkolu / Joanna Czapla. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, nr 4, s. 54-57
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE NOWOŚCI DLA PEDAGOGÓW SPECJALNYCH Książki, artykuły z czasopism, prac zbiorowych i wydawnictw ciągłych w zbiorach Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoOrganizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie
Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Podstawy prawne - rozporządzenia: 1. GIMNAZJA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WYDANE NA PODSTAWIE USO
Bardziej szczegółowoPracownicy Centrum środa, 14 maja :08 DYREKCJA 1 / 16
DYREKCJA 1 / 16 lek.med. Renata Błecha DYREKTOR Piotr Kufel Z-CA DYREKTORA GŁÓWNY KSIĘGOWY Beata Hazuka Z-CA DYREKTORA DS OŚWIATY LEKARZE 2 / 16 lek.med. Renata Błecha neurologii dziecięcej lek.med.krzysztof
Bardziej szczegółowoZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA
IZ.271.55.2014 Częstochowa, dnia 08.08.2014 r. ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Dotyczy przetargu nieograniczonego na przeprowadzenia zajęć integracyjnych w ramach tutoringu - autyzm i
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie
Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.
Bardziej szczegółowoUczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej
Uczeń niepełnosprawny w placówce oświatowej 2015 Regulacje prawne - ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) System oświaty zapewnia w szczególności:
Bardziej szczegółowoLISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M.
LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T. Ilona K. Milena G. Zdzisław K. Sandra
Bardziej szczegółowoSieć współpracy i samokształcenia
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Sieć współpracy i samokształcenia Piaseczno, 30 września 2016 r. Zapraszamy do współpracy Zapraszamy Rodziców dzieci w wieku przedszkolnym z diagnozą całościowych
Bardziej szczegółowoBarbara Korsak Iwona Olszówka
Barbara Korsak Iwona Olszówka Pierwsza w Polsce placówka utworzona z inicjatywy pedagogów specjalnych w dn. 1 marca 2013 r. przy w SOSW nr 1 w Częstochowie - bezpłatne i specjalistyczne wsparcie w organizacji
Bardziej szczegółowoLista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile
Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile KRYSTYNA S. KRYSTYNA C. EDWARD F. KAROLINA C. WOJCIECH T. JANINA F. FRANCISZKA G. HENRYK H. MIROSŁAW W. JULI BARBARA H. CELINA Ł. STANISŁAW K. HELENA S.
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. zarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 457/OKiS/2014 Prezydenta Miasta Słupska z dnia 8 lipca 2014 r. w sprawie powołania komisji egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego.
Bardziej szczegółowoOFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR
OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR Praca z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, nauczania indywidualnego w świetle obowiązujących
Bardziej szczegółowoWarunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowonazwa szkoły/placówki, w których jest zorganizowany zespół wczesnego wspomagania
Wykaz zespołów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka zorganizowanych w szkołach i placówkach, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa - w roku szkolnym 2018/19 Do zespołów wczesnego wspomagania
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)
Zaktualizowane stawki dotacji obowiązujące od..07 r., ustalone w oparciu o wydatki bieżące szkół i przedszkoli samorządowych, zaplanowane w budżecie na 07 r. Lp. Typ i rodzaj placówki Stawka dotacji na
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU
SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r.w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bardziej szczegółowo1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.
Załącznik Nr 1 ZADANIA DZIAŁÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Międzyrzeczu realizuje swoje zadania w następujących działach pracy: 1. Dział Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego, w skrócie PDW,
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r.
Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE z dnia...... r. zmieniająca uchwałę w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoOSTATNIA AKTUALIZACJA
17:10-18:40 2 1 ZJAZD: 22-23.09.2018 r. SOBOTA: 22.09.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 1w/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi
Bardziej szczegółowo