Opracował: mgr inż. Marcin Olech

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Opracował: mgr inż. Marcin Olech"

Transkrypt

1 Laboratorium 1. i 2. Strona 1 z 8 Spis treści: 1. Podstawy pracy w zintegrowanym pakiecie sztucznej inteligencji AITECH Sphinx. 2. Szkieletowy system ekspertowy PC Shell Tworzenie bazy wiedzy w PC Shell Słownik pojęć 5. Programowanie w PC Shell instrukcje i polecenia. Przykład prostego systemu ekspertowego. Ad. 1. Pakiet sztucznej inteligencji Sphinx firmy AITECH rozwijany jest od 1990 roku. Składa się na niego kilka modułów (systemów), a mianowicie: o Cake komputerowy system wspomagania inżyniera wiedzy Jego podstawowe zadania polegają na wspomaganiu procesu tworzenia, rozbudowy i pielęgnacji baz wiedzy, weryfikacji poprawności zgromadzonej wiedzy, generowaniu baz wiedzy w postaci tekstowej oraz binarnej. Dodatkowo system ten umożliwia zarządzanie projektem aplikacji systemu PC-Shell, umożliwia ochronę projektu aplikacji poprzez system haseł i uprawnień oraz wspomaga organizację pracy grupowej. o demoviewer system służący do prezentacji aplikacji wchodzących w skład pakietu AITECH Sphinx o detreex indukcyjny system pozyskiwania wiedzy detreex to narzędzie służące do wspomagania procesu pozyskiwania wiedzy. Dzięki zastosowaniu indukcyjnej metody uczenia maszynowego umożliwia budowanie drzew decyzyjnych i zapis takich drzew w postaci zbioru reguł, które później można wykorzystać w bazach wiedzy systemów ekspertowych. o Dialog Editor edytor okien dialogowych Jest to narzędzie pomocnicze, wykorzystywane do tworzenia graficznego interfejsu użytkownika, ułatwiającego pracę z aplikacją. o HybRex system przeznaczony do budowy inteligentnych aplikacji wspomagania decyzji Jego zadaniem jest integracja technik sztucznej inteligencji oraz konwencjonalnych metod statystyki i informatyki stosowanych w rozwiązywaniu złożonych problemów decyzyjnych. o Neuronix symulator sztucznych sieci neuronowych Jest to narzędzie umożliwiające wszechstronną analizę danych, wykorzystujące mechanizm tzw. sztucznych sieci neuronowych. o PC-Shell szkieletowy system ekspertowy Jego podstawowym zadaniem jest symulowanie ludzkiej ekspertyzy w określonej (zazwyczaj wąskiej) dziedzinie. PC-Shell predysponowany jest głównie do rozwiązywania problemów o charakterze diagnostycznym i klasyfikacyjnym oraz związanych z interpretacją danych. o Predykator to system do budowy statycznych i dynamicznych modeli prognostycznych Jego zadaniem jest predykcja (przewidywanie) zachowania badanego zjawiska w określonym momencie w przyszłości.

2 Laboratorium 1. i 2. Strona 2 z 8 Pakiet Sphinx dzięki zastosowaniu modułów, które mają możliwość współpracy ze sobą, stwarza możliwość rozwiązywania problemów pojawiających się w różnych dziedzinach. Dzięki zastosowaniu technik sztucznej inteligencji rezultaty działania pakietu są znacznie dokładniejsze i trafniejsze niż zastosowanie oprogramowania konwencjonalnego. Ad. 2. Szkieletowy system ekspertowy: PC-Shell System składa się z ośmiu elementów: 1. moduł sterujący jego zadaniem jest koordynacja wszystkich procesów realizowanych przez system PC-Shell, 2. translator języka opisu bazy wiedzy jego zadaniem jest translacja (przetłumaczenie) sformalizowanej bazy wiedzy zapisanej na dysku (format ASCII), na postać użyteczną dla systemu ekspertowego, 3. moduł wnioskujący ma za zadanie rozwiązać problem wykorzystując bazę wiedzy oraz określone procedury wnioskowania, istnieje możliwość wnioskowania w tył oraz w przód, 4. moduł wyjaśnień umożliwia użytkownikowi systemu ekspertowego prześledzenie w jaki sposób system ekspertowy doszedł do danej konkluzji, istnieje możliwość uzyskania wyjaśnień: jak?, dlaczego?, co to jest?, 5. symulator sieci neuronowej pakiet PC-Shell umożliwia tworzenie aplikacji hybrydowych tj. z wykorzystaniem technologii sztucznych sieci neuronowych i systemu eksperckiego, 6. zewnętrzny edytor baz wiedzy umożliwia przeglądanie bazy wiedzy oraz dodawanie/usuwanie faktów z bazy wiedzy, 7. interfejs użytkownika menu, zestaw przycisków oraz okien dialogowych służących do komunikacji użytkownika z systemem ekspertowym, 8. interfejs do plików dyskowych zbiór narzędzi służących do wykonywania operacji na plikach i katalogach m.in. odczyt, zapis, zmiana danych. System PC-Shell jest systemem regułowym, co oznacza, że cała baza wiedzy kodowana jest za pomocą zestawu reguł i faktów. Struktura bazy wiedzy w systemie PC-Shell 4.0 jest następująca (bloki sources oraz facts są opcjonalne): knowledge base nazwa sources facets rules facts //otwarcie bloku definicji bazy wiedzy //otwarcie bloku źródeł //zawartość bloku źródeł //zamknięcie bloku źródeł //otwarcie bloku definicyjnego //zawartość bloku definicji //zamknięcie bloku definicji //otwarcie bloku reguł //zawartość bloku reguł //zamknięcie bloku reguł //otwarcie bloku faktów

3 Laboratorium 1. i 2. Strona 3 z 8 //zawartość bloku faktów //zamknięcie bloku faktów control //otwarcie bloku sterowania //zawartość bloku sterowania //zamknięcie bloku sterowania //zamknięcie bloku definicji bazy wiedzy Opisy poszczególnych bloków bazy wiedzy: Blok sources definiuje źródła danych dla bazy wiedzy. W obecnej wersji programu można wykorzystywać 3 typy źródeł: eksperckie bazy wiedzy, aplikacje oparte o sieci neuronowe oraz bazy danych zawierające wyjaśnienia tekstowe (blok niewymagany). Blok facets w miejscu tym określa się zbiór deklaracji odnoszących się do wybranych atrybutów. Wszystkie atrybuty używane w bazie wiedzy oraz zawarte w źródłach wiedzy muszą być w tym bloku zadeklarowane (blok wymagany). Przykład deklaracji, połączony z pytaniem: facets //deklaracja bloku facets - rozpoczęcie wiek_klienta: //deklaracja atrybutu query Wprowadź wiek klienta: ; //monit systemu o wprowadzenie wartości przez użytkownika, treść pytania //koniec bloku facets Blok facts umożliwia zapisywanie wiedzy o charakterze faktograficznym, najczęściej są to informacje względnie stałe, będące parametrami dla bazy wiedzy (blok niewymagany). Blok rules pełni główną rolę z punktu widzenia reprezentacji wiedzy eksperckiej. Każda reguła składa się z konkluzji oraz części warunkowej. Oba te elementy są rozdzielone słowem kluczowym if. Reguły mogą, ale nie muszą być numerowane przez inżyniera wiedzy, zaleca się numerowanie reguł, ale w wypadku braku numeracji system sam nadaje im numery kolejne, według kolejności występowania w kodzie. Istnieje możliwość stosowania zmiennych w konkluzji, wywoływania funkcji zdefiniowanych np. w bloku sterowania, przypisywania wartości do zmiennych czy też używania wyrażeń relacyjnych (blok wymagany). Przykład bloku reguł: rules 1: decyzja_kredytowa = "przyznac kredyt" if profil_klienta = "ok" & gwarancje kredytowe = "dostateczne" & sytuacja finansowa = "dobra"; 2: decyzja_kredytowa = "skonsultuj z przelozonym" if profil klienta = "ok" & (( gwarancje kredytowe = "niedostateczne" & sytuacja finansowa = "dobra")

4 Laboratorium 1. i 2. Strona 4 z 8 ( gwarancje kredytowe = "dostateczne & sytuacja finansowa = "zla" ) ); 3: decyzja_kredytowa = "odmowic kredytu" if profil klienta = "zly" (gwarancje_kredytowe = "niedostateczne" & sytuacja finansowa = "zla" ); Blok control zawiera kod sterujący pracą programu. Blok ten składa się z deklaracji zmiennych oraz instrukcji do wykonania. Może być też wykorzystywany do tworzenia programów z wykorzystaniem kodu języka AITECH Sphinx (blok wymagany). Ad. 3. Tworzenie nowej bazy wiedzy w PC-Shell Uruchomić program PC-Shell Kliknąć menu Edycja 3. Zaznaczyć generowanie odpowiednich bloków 4. Zapisać bazę do pliku podając dowolną (łatwo identyfikowalną) nazwę. Baza wiedzy zostaje domyślnie zapisana do katalogu: C:\AitechSPHINX 4.5\BW 5. Uzupełnić odpowiednie bloki bazy wiedzy. 6. Uruchomić translację (skrót: F5 ) w celu sprawdzenia błędów. 7. Skorygować ewentualne błędy popełnione podczas wprowadzania danych do bazy wiedzy. 8. Uruchomić program skrót F9 (wykonać retranslację po każdorazowym zakończeniu działania programu w celu rozpoczęcia jego działania od początku klawisz Ctrl-R) Bardzo ważnym elementem jest odpowiednie przygotowanie struktury bazy wiedzy, to znaczy określenie, jakie atrybuty i zmienne będą występować w aplikacji. Odpowiednio wykonany etap przygotowań może znacząco skrócić czas i wysiłek przy samym kodowaniu programu. Ad. 4. Słownik pojęć i terminów zastosowanych w treści materiałów laboratoryjnych: o Sztuczna inteligencja to dział informatyki, który zajmuje się badaniem reguł rządzących inteligentnymi zachowaniami człowieka, tworzeniem modeli formalnych takich zachowań oraz programów, których zdaniem jest symulowanie tego typu zachowań. Dzięki zastosowaniu narzędzi sztucznej inteligencji możliwe jest tworzenie programów do rozpoznawania mowy, tekstu, obrazów, formułowania ekspertyz, tworzenia muzyki, prowadzenia gier itp. o Baza wiedzy jest to główna część systemu ekspertowego, który bazując na niej potrafi stawiać i dowodzić określone hipotezy. Bardzo istotna jest odpowiednia jakość bazy wiedzy stosowanej w systemie ekspertowym, gdyż nawet najlepszy system nie wygeneruje poprawnych rezultatów, jeśli baza będzie niekompletna lub

5 Laboratorium 1. i 2. Strona 5 z 8 pewne informacje będą błędne. Najczęściej baza wiedzy to plik znajdujący się na dysku, opisujący określoną dziedzinę wiedzy. Informacje znajdujące się w bazie wiedzy są zapisywane w określony sposób. Wiedza może być reprezentowana z wykorzystaniem: - reguł cechy charakterystyczne reguł to ich prostota oraz ogólność. Ogólna postać reguły: JEŚLI przesłanka TO konkluzja - sieci semantycznych wiedza reprezentowana jest za pomocą węzłów i gałęzi, gdzie: węzły to pojęcia, gałęzie to relacje. Przykład: Bank X udziela kredytu Przedsiębiorstwo Y - ramy wiedza jest grupowana w ramach. Dzięki takiej reprezentacji istnieje możliwość zastosowania mechanizmu dziedziczenia oraz tworzenia hierarchii. Dużą zaletą jest fakt, że jedna rama może zawierać informację odnoszące się do danego wycinka wiedzy: Wiedza najczęściej pozyskiwana jest od ekspertów i specjalistów w danej dziedzinie, natomiast zapisem jej w odpowiedniej postaci cyfrowej zajmuje się inżynier wiedzy. Proces pozyskiwania wiedzy może być też przeprowadzony z wykorzystaniem algorytmów indukcyjnych i zbiorów uczących. o Sztuczne sieci neuronowe (SSN) są to systemy, których budowa i zasada działania wzorowana jest na ludzkim mózgu. Dzięki takiemu podejściu SSN znajdują powszechne zastosowania, gdzie konwencjonalne oprogramowanie nie sprawdza się. Typowe zastosowania SSN: rozpoznawanie, kojarzenie, przewidywanie, sterowanie. o System ekspertowy jest to jedno z najbardziej utylitarnych zastosowań narzędzi sztucznej inteligencji. Systemy takie znajdują zastosowanie w takich obszarach jak: medycyna, technika, obronność, wspomaganie podejmowania decyzji finansowych i bankowych itp. Służą najczęściej do rozwiązywania problemów o charakterze diagnostycznym, klasyfikacyjnym, związanych z interpretacją (analizą) danych oraz niektórymi problemami planowania i konstruowania. Działać mogą jako systemy doradcze, konsultacyjne, wspomagające podejmowanie decyzji czy monitorujące (o różnym stopniu autonomii działania). Podstawowe komponenty systemu ekspertowego to baza wiedzy, aparat wnioskujący oraz system sterowania. Zadaniem aparatu wnioskującego jest: sprawdzenie, czy postawiona hipoteza (cel) jest prawdziwa. Wnioskowanie to nosi nazwę wnioskowania wstecznego lub do tyłu. Hipoteza (cel) reguły fakty wnioskowanie do przodu przebiega w kierunku odwrotnym:

6 Laboratorium 1. i 2. Strona 6 z 8 Fakty reguły konkluzje Aby umożliwić użytkownikowi prześledzenie procesu wnioskowania systemy ekspertowe są wyposażane w aparat (moduł) wyjaśniający. Moduł taki może odpowiadać na 3 pytania: - jak? pokazując w jaki sposób system doszedł do danej konkluzji, - dlaczego? pokazując jak dana odpowiedź wpłynie na rezultat - co to jest? objaśnianie pojęć zawartych w bazie wiedzy. o Szkieletowy system ekspertowy to gotowy do użycia system ekspertowy, który wymaga utworzenia bazy wiedzy, która będzie wykorzystywana w procesie wnioskowania. Na sam szkielet systemu składają się elementy takie jak: mechanizm wnioskujący, moduł wyjaśniający, edytor bazy wiedzy oraz interfejs użytkownika. Ad. 5. Podstawowe instrukcje i polecenia stosowane w systemie ekspertowym PC-Shell. Blok facets facets opis faset Deklaracje globalne występują po facets. Deklaracje lokalne po nazwie danego atrybutu. - ask {yes/no} Decyduje, czy system może pytać o atrybuty. Dla konkretnego atrybutu można również zdefiniować to polecenie. - error treść komunikatu o błędzie Wyświetlenie podanego przez programistę komunikatu w wypadku, gdy użytkownik wprowadzi niepoprawną wartość do systemu. - param { zmienna_1 = wartość_1,, zmienna_n=wartość_n } Zadeklarowanie zmiennych parametrycznych oraz przypisanie im wartości domyślnych. - picture { plik_1,, plik_n} Polecenie otwarcia rysunku związanego z danym atrybutem w momencie wystąpienia pytania o ten atrybut. - query { Tekst pytania } Wyświetlenie tekstu wpisanego przez programistę w momencie pytania systemu o dany atrybut. - single {yes/no} Stosowane w wypadku, gdy wartości atrybutów wzajemnie się wykluczają. Praktycznie, zastosowanie tego parametru umożliwia zredukowanie ilości pytań systemy o wartość danego parametru. - val oneof { x 1,, x n } someof {x 1,, x n } range { (przedział_1),, <przedział_2> } except { (przedział_1),, <przedział_2> }

7 Laboratorium 1. i 2. Strona 7 z 8 Instrukcja ta określa, jakie są dopuszczalne wartości danego atrybutu. Oneof tylko jedna możliwość wyboru z podanych wartości. Someof kilka możliwości wyboru z podanych wartości. Range zakres, z jakiego można wybrać wartość. Uwaga: znaczenie nawiasów jak w matematyce (przedział otwarty i domknięty). Except zakres, z jakiego nie można wybrać wartości. Przykład deklaracji atrybutu: facets wzrost: query Czy zawodnik jest wyższy niż 190 cm?: val oneof { Tak, Nie }; Blok reguł rules opis reguł Najważniejszymi regułami przy tworzeniu reguł jest: o zdefiniowanie przesłanki, o zdefiniowanie warunków, kiedy przesłanka jest spełniona. Przy konstruowaniu reguł stosuje się operatory logiczne takie jak: o and (i) symbol: & o or (lub) symbol: oraz operatory relacji tj.: o równe symbol: = (dla zmiennych tekstowych) lub == (dla zmiennych liczbowych) o większe, mniejsze symbol: >, < o większe lub równe, mniejsze lub równe symbol: >=, <= Przykłady deklaracji reguł: rules 1: decyzja = Kup samochód if kapitał = dużo & potrzeby = duże ; 2. decyzja = Kup rower if kapitał = mało potrzeby = małe ; Przykład prostego systemu ekspertowego stworzonego w pakiecie PC-Shell 4.5 Problem: Rozpoznanie choroby na podstawie objawów odczuwalnych przez pacjenta. W celu ułatwienia procesu budowy systemu ekspertowego stworzono drzewo decyzyjne, które następnie wykorzystano do stworzenia bazy wiedzy w systemie ekspertowym.

8 Laboratorium 1. i 2. Strona 8 z 8 Rysunek 1. Drzewo decyzyjne - diagnostyka medyczna. Zadania do wykonania: 1. Zapoznać się z przygotowanym materiałem teoretycznym dotyczącym systemu ekspertowego PC-Shell. 2. Otworzyć przykładowe systemy ekspertowe firmy AITECH w celu przeanalizowania ich działania korzystając z systemowego notatnika prześledzić kod źródłowy. 3. Korzystając z przygotowanej instrukcji do zajęć laboratoryjnych i dokumentacji pakietu PC-Shell 4.5 wykonać system ekspertowy umożliwiający przeprowadzanie podstawowej diagnostyki medycznej pacjenta. 4. Przygotować projekt własnego systemu ekspertowego rozwiązującego wybrany problem. 5. Wykonać zaprojektowany system ekspertowy w środowisku PC-Shell.

Systemy eksperowe. Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I

Systemy eksperowe. Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I Systemy eksperowe Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I Zakres materiału: Metody wnioskowania w regułowych bazach wiedzy PC-Shell jako narzędzie do budowy szkieletowych systemów ekspertowych (Sprawozdanie

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe. PC-Shell. Sprawozdanie z bazy wiedzy

Systemy ekspertowe. PC-Shell. Sprawozdanie z bazy wiedzy Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach Uniwersytet Śląski Systemy ekspertowe PC-Shell Sprawozdanie z bazy wiedzy Zbigniew Kędzior Informatyka inżynierska Studia niestacjonarne Trzeci rok Grupa A 1.

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe i ich zastosowania. Katarzyna Karp Marek Grabowski

Systemy ekspertowe i ich zastosowania. Katarzyna Karp Marek Grabowski Systemy ekspertowe i ich zastosowania Katarzyna Karp Marek Grabowski Plan prezentacji Wstęp Własności systemów ekspertowych Rodzaje baz wiedzy Metody reprezentacji wiedzy Metody wnioskowania Języki do

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe. Sprawozdanie I. Tworzenie bazy wiedzy w systemie PC- Shell. Wykonali: Wiktor Wielgus Łukasz Nowak

Systemy ekspertowe. Sprawozdanie I. Tworzenie bazy wiedzy w systemie PC- Shell. Wykonali: Wiktor Wielgus Łukasz Nowak Systemy ekspertowe Sprawozdanie I Tworzenie bazy wiedzy w systemie PC- Shell Wykonali: Wiktor Wielgus Łukasz Nowak 1. Opis systemu System został stworzony w celu pomocy użytkownikowi przy wyborze sprzętu

Bardziej szczegółowo

Opis podstawowych funkcji PC- SHELLa

Opis podstawowych funkcji PC- SHELLa Opis podstawowych funkcji PC- SHELLa addfact - instrukcja addfact umożliwia utworzenie i dodanie faktu do bazy wiedzy - w sposób dynamiczny - podczas wykonywania programu z bloku control. neditbox - Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY.

Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY. Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY. 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z przykładowym systemem ekspertowym napisanym w JESS. Studenci poznają strukturę systemu ekspertowego,

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe : program PCShell

Systemy ekspertowe : program PCShell Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego lab 1 Opis sytemu ekspertowego Metody wnioskowania System PcShell Projekt System ekspertowy - system ekspertowy to system komputerowy zawierający w sobie wyspecjalizowaną

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Systemy ekspertowe Expert systems Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: Rodzaj zajęć: Wyk. Ćwicz. Lab. Sem. Proj. Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów:

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Systemy ekspertowe w zarządzaniu firmą Expert systems in enterprise management Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: Rodzaj zajęć: Wyk. Ćwicz. Lab. Sem. Proj.

Bardziej szczegółowo

Podstawowe definicje Z czego składa się system ekspertowy? Wnioskowanie: wprzód, wstecz, mieszane

Podstawowe definicje Z czego składa się system ekspertowy? Wnioskowanie: wprzód, wstecz, mieszane Podstawowe definicje Z czego składa się system ekspertowy? Wnioskowanie: wprzód, wstecz, mieszane Tworzymy system ekspertowy 1. Wstępna analiza i definicja dziedziny problemu. W tym: poznanie wiedzy dziedzinowej

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BAZ DANYCH. 19. Perspektywy baz danych. 2009/2010 Notatki do wykładu "Podstawy baz danych"

PODSTAWY BAZ DANYCH. 19. Perspektywy baz danych. 2009/2010 Notatki do wykładu Podstawy baz danych PODSTAWY BAZ DANYCH 19. Perspektywy baz danych 1 Perspektywy baz danych Temporalna baza danych Temporalna baza danych - baza danych posiadająca informację o czasie wprowadzenia lub czasie ważności zawartych

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja. dr Agnieszka Nowak Brzezioska

Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja. dr Agnieszka Nowak Brzezioska Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja dr Agnieszka Nowak Brzezioska Email: agnieszka.nowak@us.edu.pl Architektura SE Pojęcia z dziedziny systemów ekspertowych Inżynieria wiedzy - dziedzina sztucznej

Bardziej szczegółowo

Programowanie w języku Python. Grażyna Koba

Programowanie w języku Python. Grażyna Koba Programowanie w języku Python Grażyna Koba Kilka definicji Program komputerowy to ciąg instrukcji języka programowania, realizujący dany algorytm. Język programowania to zbiór określonych instrukcji i

Bardziej szczegółowo

ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0

ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0 ECDL Podstawy programowania Sylabus - wersja 1.0 Przeznaczenie Sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy Sylabus dla modułu Podstawy programowania. Sylabus opisuje, poprzez efekty uczenia się, zakres wiedzy

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe. Krzysztof Patan

Systemy ekspertowe. Krzysztof Patan Systemy ekspertowe Krzysztof Patan Wprowadzenie System ekspertowy Program komputerowy, który wykonuje złożone zadania o dużych wymaganiach intelektualnych i robi to tak dobrze jak człowiek będący ekspertem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3 Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3 0. Logo [6 godz.] PODSTAWA PROGRAMOWA: Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego.

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych ELEMENTY SZTUCZNEJ INTELIGENCJI Laboratorium nr 6 SYSTEMY ROZMYTE TYPU MAMDANIEGO

Bardziej szczegółowo

Analiza i projektowanie oprogramowania. Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32

Analiza i projektowanie oprogramowania. Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32 Analiza i projektowanie oprogramowania Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32 Analiza i projektowanie oprogramowania 2/32 Cel analizy Celem fazy określania wymagań jest udzielenie odpowiedzi na pytanie:

Bardziej szczegółowo

SIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE

SIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania SIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE Temat: Prosty serwis internetowy oparty o zestaw powiązanych

Bardziej szczegółowo

Makropolecenia w PowerPoint Spis treści

Makropolecenia w PowerPoint Spis treści Makropolecenia w PowerPoint Spis treści Co to jest makro?... 2 Tworzenie prostego makropolecenia w PowerPoint... 2 Przypisywanie makropoleceń do wstążki.... 5 Zapisywanie prezentacji z makrem.... 7 ZADANIE...

Bardziej szczegółowo

Po uruchomieniu programu nasza litera zostanie wyświetlona na ekranie

Po uruchomieniu programu nasza litera zostanie wyświetlona na ekranie Część X C++ Typ znakowy służy do reprezentacji pojedynczych znaków ASCII, czyli liter, cyfr, znaków przestankowych i innych specjalnych znaków widocznych na naszej klawiaturze (oraz wielu innych, których

Bardziej szczegółowo

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: PODSTAWY PROGRAMOWANIA. Kod przedmiotu: Ovi1 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechatronika 5. Specjalność: Eksploatacja Systemów

Bardziej szczegółowo

1 Moduł Bramki xcomfort 3

1 Moduł Bramki xcomfort 3 Spis treści 1 Moduł Bramki xcomfort 3 1.1 Konfigurowanie Modułu Bramki xcomfort............... 3 1.1.1 Lista elementów Modułu Bramki xcomfort.......... 3 1.1.2 Konfiguracja Modułu Bramki xcomfort............

Bardziej szczegółowo

Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Laboratorium programowania w języku C++

Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Laboratorium programowania w języku C++ Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Chemia, poziom pierwszy Sylabus modułu: Laboratorium programowania (0310-CH-S1-019) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Laboratorium programowania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki KLASA III

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki KLASA III Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki KLASA III 0. Logo [6 godz.] PODSTAWA PROGRAMOWA: Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego.

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany pakiet sztucznej inteligencji. Sphinx 4.0

Zintegrowany pakiet sztucznej inteligencji. Sphinx 4.0 Zintegrowany pakiet sztucznej inteligencji Sphinx 4.0 Robert Florczyk Stanisław Zych 27 lipca 2005 Spis treści 1 Czym jest Sphinx? 3 1.1 Wprowadzenie........................... 3 1.2 Moduły systemu Sphinx

Bardziej szczegółowo

Metody realizacji systemów ekspertowych w środowisku systemu PC-Shell

Metody realizacji systemów ekspertowych w środowisku systemu PC-Shell Metody realizacji systemów ekspertowych w środowisku systemu PCShell Systemy ekspertowe charakterystyka ogólna Właściwości: są narzędziem kodyfikacji wiedzy eksperckiej, mają zdolność rozwiązywania problemów

Bardziej szczegółowo

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną, INFORMATYKA KLASA 1 1. Wymagania na poszczególne oceny: 1) ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania z lekcji, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych

Bardziej szczegółowo

MultiCash współpraca z systemami finansowo-księgowymi

MultiCash współpraca z systemami finansowo-księgowymi MultiCash współpraca z systemami finansowo-księgowymi Bank BGŻ BNP Paribas Spółka Akcyjna z siedzibą w Warszawie przy ul. Kasprzaka 10/16, 01-211 Warszawa, zarejestrowany w rejestrze przedsiębiorców Krajowego

Bardziej szczegółowo

Projektowanie baz danych za pomocą narzędzi CASE

Projektowanie baz danych za pomocą narzędzi CASE Projektowanie baz danych za pomocą narzędzi CASE Metody tworzenia systemów informatycznych w tym, także rozbudowanych baz danych są komputerowo wspomagane przez narzędzia CASE (ang. Computer Aided Software

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM 8,9: BAZA DANYCH MS-ACCESS

LABORATORIUM 8,9: BAZA DANYCH MS-ACCESS UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI INSTYTUT INFORMATYKI I ELEKTROTECHNIKI ZAKŁAD INŻYNIERII KOMPUTEROWEJ Przygotowali: mgr inż. Arkadiusz Bukowiec mgr inż. Remigiusz Wiśniewski LABORATORIUM 8,9: BAZA DANYCH MS-ACCESS

Bardziej szczegółowo

1 Moduł Bramki xcomfort

1 Moduł Bramki xcomfort 1 Moduł Bramki xcomfort Moduł Bramki xcomfort daje użytkowników możliwość integracji Systemu Vision z urządzeniami bezprzewodowymi systemu Moeller xcomfort. Odpowiada on za zapewnienie łącza komunikacyjnego,

Bardziej szczegółowo

Podręcznik Użytkownika LSI WRPO

Podręcznik Użytkownika LSI WRPO Podręcznik użytkownika Lokalnego Systemu Informatycznego do obsługi Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007 2013 w zakresie wypełniania wniosków o dofinansowanie Wersja 1 Podręcznik

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY INŻYNIERII WIEDZY

SYSTEMY INŻYNIERII WIEDZY Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania SYSTEMY INŻYNIERII WIEDZY Temat: Budowa prostych systemów ekspertowych wykorzystanie szkieletowego regałowo-modelowego

Bardziej szczegółowo

1 Wprowadzenie do algorytmiki

1 Wprowadzenie do algorytmiki Teoretyczne podstawy informatyki - ćwiczenia: Prowadzący: dr inż. Dariusz W Brzeziński 1 Wprowadzenie do algorytmiki 1.1 Algorytm 1. Skończony, uporządkowany ciąg precyzyjnie i zrozumiale opisanych czynności

Bardziej szczegółowo

Język programowania DELPHI / Andrzej Marciniak. Poznań, Spis treści

Język programowania DELPHI / Andrzej Marciniak. Poznań, Spis treści Język programowania DELPHI / Andrzej Marciniak. Poznań, 2012 Spis treści Przedmowa 11 Przyjęta notacja 13 Rozdział 1. Wprowadzenie 15 1.1. Ogólne zasady programowania zorientowanego obiektowo 15 1.2. Historia

Bardziej szczegółowo

Wiadomości i umiejętności

Wiadomości i umiejętności Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności uczniów z informatyki. Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klas IV VI do programu nauczania Przygoda z komputerem DKW 4014 125/00 Opracował: mgr

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. scharakteryzować budowę procedury w języku Logo; rozróżnić etapy tworzenia i wykonania procedury;

Scenariusz lekcji. scharakteryzować budowę procedury w języku Logo; rozróżnić etapy tworzenia i wykonania procedury; 1 TEMAT LEKCJI Definiowanie i wywoływanie własnych procedur 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: scharakteryzować budowę procedury w języku Logo; rozróżnić etapy tworzenia i wykonania procedury;

Bardziej szczegółowo

Systemy uczące się wykład 1

Systemy uczące się wykład 1 Systemy uczące się wykład 1 dr Przemysław Juszczuk Katedra Inżynierii Wiedzy, Uniwersytet Ekonomiczny 5 X 2018 e-mail: przemyslaw.juszczuk@ue.katowice.pl Konsultacje: na stronie katedry + na stronie domowej

Bardziej szczegółowo

Jeśli chcesz łatwo i szybko opanować podstawy C++, sięgnij po tę książkę.

Jeśli chcesz łatwo i szybko opanować podstawy C++, sięgnij po tę książkę. Języki C i C++ to bardzo uniwersalne platformy programistyczne o ogromnych możliwościach. Wykorzystywane są do tworzenia systemów operacyjnych i oprogramowania użytkowego. Dzięki niskiemu poziomowi abstrakcji

Bardziej szczegółowo

ID1SIII4. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

ID1SIII4. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) KARTA MODUŁU / KARTA RZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. Kod modułu ID1SIII4 Nazwa modułu Systemy inteligentne 2 Nazwa modułu w języku angielskim Intelligent

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie

Bardziej szczegółowo

Programowanie i techniki algorytmiczne

Programowanie i techniki algorytmiczne Temat 2. Programowanie i techniki algorytmiczne Realizacja podstawy programowej 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych 2) formułuje ścisły opis prostej

Bardziej szczegółowo

Wprowadzanie danych organizacyjnych szkoły

Wprowadzanie danych organizacyjnych szkoły W systemie Uczniowie Optivum NET bazę danych zakłada się w programie Sekretariat Optivum. W programie tym wprowadza się większość danych dotyczących organizacji szkoły: opisuje się jednostki, tworzy okresy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy IV

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy IV Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia komputerowe dla klasy IV Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia 1. Odpowiedzi ustne z maksymalnie trzech ostatnich jednostek tematycznych (ocena zgodnie

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ),

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), Program 351203 Opracowanie: Grzegorz Majda Tematyka zajęć 2. Przygotowanie środowiska pracy

Bardziej szczegółowo

KOMPUTEROWY SYSTEM WSPOMAGANIA OBSŁUGI JEDNOSTEK SŁUŻBY ZDROWIA KS-SOMED

KOMPUTEROWY SYSTEM WSPOMAGANIA OBSŁUGI JEDNOSTEK SŁUŻBY ZDROWIA KS-SOMED KOMPUTEROWY SYSTEM WSPOMAGANIA OBSŁUGI JEDNOSTEK SŁUŻBY ZDROWIA KS-SOMED Podręcznik użytkownika Katowice 2010 Producent programu: KAMSOFT S.A. ul. 1 Maja 133 40-235 Katowice Telefon: (0-32) 209-07-05 Fax:

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE SYSTEMÓW EKSPERTOWYCH DO OCENY FUNKCJONOWANIA PRZEDSIĘBIORSTW

WYKORZYSTANIE SYSTEMÓW EKSPERTOWYCH DO OCENY FUNKCJONOWANIA PRZEDSIĘBIORSTW WYKORZYSTANIE SYSTEMÓW EKSPERTOWYCH DO OCENY FUNKCJONOWANIA PRZEDSIĘBIORSTW Łukasz SIEMIENIUK, Małgorzata DAKOWICZ Streszczenie: Celem publikacji jest omówienie problematyki systemów ekspertowych, analiza

Bardziej szczegółowo

NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI

NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI Skrypty obsługi bazy danych. Przykład zastosowania do tworzenia własnego systemu receptur lub zdarzeniowego zapisu parametrów do bazy danych w systemie asix3.

Bardziej szczegółowo

NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI. asix. Aktualizacja pakietu asix 4 do wersji 5 lub 6. Pomoc techniczna

NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI. asix. Aktualizacja pakietu asix 4 do wersji 5 lub 6. Pomoc techniczna NIEZAWODNE ROZWIĄZANIA SYSTEMÓW AUTOMATYKI asix Aktualizacja pakietu asix 4 do wersji 5 lub 6 Pomoc techniczna Dok. Nr PLP0016 Wersja:08-12-2010 ASKOM i asix to zastrzeżony znak firmy ASKOM Sp. z o. o.,

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 1 Temat: Przygotowanie środowiska programistycznego. Poznanie edytora. Kompilacja i uruchomienie prostych programów przykładowych.

Laboratorium 1 Temat: Przygotowanie środowiska programistycznego. Poznanie edytora. Kompilacja i uruchomienie prostych programów przykładowych. Laboratorium 1 Temat: Przygotowanie środowiska programistycznego. Poznanie edytora. Kompilacja i uruchomienie prostych programów przykładowych. 1. Przygotowanie środowiska programistycznego. Zajęcia będą

Bardziej szczegółowo

Finanse VULCAN. Jak wprowadzić fakturę sprzedaży?

Finanse VULCAN. Jak wprowadzić fakturę sprzedaży? Finanse VULCAN Jak wprowadzić fakturę sprzedaży? Wprowadzanie nowej faktury sprzedaży 1. Zaloguj się do Platformy VULCAN jako księgowy i uruchom aplikację Finanse VULCAN. 2. Na wstążce przejdź do widoku

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P). PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Technologii Informacyjnych. Projektowanie Baz Danych

Laboratorium Technologii Informacyjnych. Projektowanie Baz Danych Laboratorium Technologii Informacyjnych Projektowanie Baz Danych Komputerowe bazy danych są obecne podstawowym narzędziem służącym przechowywaniu, przetwarzaniu i analizie danych. Gromadzone są dane w

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. Informacje ogólne 1 Nazwa modułu kształcenia Sztuczna inteligencja 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia

Bardziej szczegółowo

Blockly Kodowanie pomoc.

Blockly Kodowanie pomoc. 1 Blockly Kodowanie pomoc. Słowniczek: Zmienna posiada nazwę wywoływaną w programie oraz miejsce na przechowywanie wartości. Instrukcja warunkowa pozwala na wykonanie instrukcji w zależności od warunku

Bardziej szczegółowo

Rozdział ten zawiera informacje o sposobie konfiguracji i działania Modułu OPC.

Rozdział ten zawiera informacje o sposobie konfiguracji i działania Modułu OPC. 1 Moduł OPC Moduł OPC pozwala na komunikację z serwerami OPC pracującymi w oparciu o model DA (Data Access). Dzięki niemu można odczytać stan obiektów OPC (zmiennych zdefiniowanych w programie PLC), a

Bardziej szczegółowo

Miejski System Zarządzania - Katowicka Infrastruktura Informacji Przestrzennej

Miejski System Zarządzania - Katowicka Infrastruktura Informacji Przestrzennej Miejski System Zarządzania - Katowicka Infrastruktura Informacji Przestrzennej Sport, promocja i turystyka Instrukcja użytkownika Historia zmian Wersja Data Kto Opis zmian 1.0 2013-12-13 MGGP S.A. Utworzenie

Bardziej szczegółowo

Języki programowania deklaratywnego

Języki programowania deklaratywnego Katedra Inżynierii Wiedzy laborki 14 Języki deklaratywne Główne różnice między paradygmatem deklaratywnym a imperatywnym Omów główne cechy paradygmatu programowania w logice na przykładzie Prologa Główne

Bardziej szczegółowo

Zaliczenie przedmiotu:

Zaliczenie przedmiotu: INFORMATYKA 2 - Wykład 15h Kod przedmiotu: ES1C300 016, ECTS: 3 pkt. Kierunek: Elektrotechnika, studia stacjonarne I stopnia Semestr: III, rok akademicki: 2016/2017 Zaliczenie przedmiotu: Ogólne warunki

Bardziej szczegółowo

Programowanie komputerów

Programowanie komputerów Programowanie komputerów Wykład 1-2. Podstawowe pojęcia Plan wykładu Omówienie programu wykładów, laboratoriów oraz egzaminu Etapy rozwiązywania problemów dr Helena Dudycz Katedra Technologii Informacyjnych

Bardziej szczegółowo

1 Moduł Neuronu Cyfrowego SM

1 Moduł Neuronu Cyfrowego SM 1 Moduł Neuronu Cyfrowego SM Moduł Neuronu Cyfrowego SM daje użytkownikowi Systemu Vision możliwość obsługi fizycznych urządzeń Neuronów Cyfrowych podłączonych do Sterownika Magistrali. Moduł odpowiada

Bardziej szczegółowo

Układy VLSI Bramki 1.0

Układy VLSI Bramki 1.0 Spis treści: 1. Wstęp... 2 2. Opis edytora schematów... 2 2.1 Dodawanie bramek do schematu:... 3 2.2 Łączenie bramek... 3 2.3 Usuwanie bramek... 3 2.4 Usuwanie pojedynczych połączeń... 4 2.5 Dodawanie

Bardziej szczegółowo

ZMODYFIKOWANY Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

ZMODYFIKOWANY Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZP/ITS/11/2012 Załącznik nr 1a do SIWZ ZMODYFIKOWANY Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest: Przygotowanie zajęć dydaktycznych w postaci kursów e-learningowych przeznaczonych

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4 ZASTOSOWANIE METOD I NARZĘDZI LOGIKI ROZMYTEJ DO KLASYFIKACJI DANYCH I APROKSYMACJI ODWZOROWAŃ STATYCZNYCH

ĆWICZENIE 4 ZASTOSOWANIE METOD I NARZĘDZI LOGIKI ROZMYTEJ DO KLASYFIKACJI DANYCH I APROKSYMACJI ODWZOROWAŃ STATYCZNYCH Politechnika Białostocka Wydział Elektryczny Katedra Automatyki i Elektroniki ĆWICZENIE 4 ZASTOSOWANIE METOD I NARZĘDZI LOGIKI ROZMYTEJ DO KLASYFIKACJI DANYCH I APROKSYMACJI ODWZOROWAŃ STATYCZNYCH Pracownia

Bardziej szczegółowo

1 Moduł Modbus ASCII/RTU 3

1 Moduł Modbus ASCII/RTU 3 Spis treści 1 Moduł Modbus ASCII/RTU 3 1.1 Konfigurowanie Modułu Modbus ASCII/RTU............. 3 1.1.1 Lista elementów Modułu Modbus ASCII/RTU......... 3 1.1.2 Konfiguracja Modułu Modbus ASCII/RTU...........

Bardziej szczegółowo

Spis treści. 1 Moduł Modbus TCP 4

Spis treści. 1 Moduł Modbus TCP 4 Spis treści 1 Moduł Modbus TCP 4 1.1 Konfigurowanie Modułu Modbus TCP................. 4 1.1.1 Lista elementów Modułu Modbus TCP............ 4 1.1.2 Konfiguracja Modułu Modbus TCP.............. 5 1.1.3

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych

Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych Myślące komputery przyszłość czy utopia? Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych Roman Simiński siminski@us.edu.pl Wizja inteligentnych maszyn jest od wielu lat obecna w literaturze oraz filmach z

Bardziej szczegółowo

ALGORYTM RANDOM FOREST

ALGORYTM RANDOM FOREST SKRYPT PRZYGOTOWANY NA ZAJĘCIA INDUKOWANYCH REGUŁ DECYZYJNYCH PROWADZONYCH PRZEZ PANA PAWŁA WOJTKIEWICZA ALGORYTM RANDOM FOREST Katarzyna Graboś 56397 Aleksandra Mańko 56699 2015-01-26, Warszawa ALGORYTM

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Kula - wprowadzenie do Turbo Pascala i algorytmiki

Elżbieta Kula - wprowadzenie do Turbo Pascala i algorytmiki Elżbieta Kula - wprowadzenie do Turbo Pascala i algorytmiki Turbo Pascal jest językiem wysokiego poziomu, czyli nie jest rozumiany bezpośrednio dla komputera, ale jednocześnie jest wygodny dla programisty,

Bardziej szczegółowo

Systemy eksperckie. Plan wykładu Wprowadzenie do sztucznej inteligencji. Wnioski z prób automatycznego wnioskowania w rachunku predykatów

Systemy eksperckie. Plan wykładu Wprowadzenie do sztucznej inteligencji. Wnioski z prób automatycznego wnioskowania w rachunku predykatów Plan wykładu Systemy eksperckie Dr hab. inż. Joanna Józefowska, prof. pp 1/1 Wnioski z badań nad systemami mi w rachunku predykatów Reguły produkcji jako system reprezentacji Algorytm rozpoznaj-wykonaj

Bardziej szczegółowo

ALGORYTMY I PROGRAMY

ALGORYTMY I PROGRAMY ALGORYTMY I PROGRAMY Program to ciąg instrukcji, zapisanych w języku zrozumiałym dla komputera. Ten ciąg instrukcji realizuje jakiś algorytm. Algorytm jest opisem krok po kroku jak rozwiązać problem, czy

Bardziej szczegółowo

14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr. Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze ECTS

14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr. Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze ECTS 14. Przedmiot: N/PM2012/11/14/I1 INFORMATYKA moduł 1 Semestr Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu Liczba godzin w semestrze w semestrze A C L A C L ECTS I 15 2 30 2 II 15 2 30 1 I. Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

Programowanie Obiektowe GUI

Programowanie Obiektowe GUI Programowanie Obiektowe GUI Swing Celem ćwiczenia jest ilustracja wizualnego tworzenia graficznego interfejsu użytkownika opartego o bibliotekę Swing w środowisku NetBeans. Ponadto, ćwiczenie ma na celu

Bardziej szczegółowo

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: SYSTEMY INFORMATYCZNE WSPOMAGAJĄCE DIAGNOSTYKĘ MEDYCZNĄ Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, projekt

Bardziej szczegółowo

Klasa 2 INFORMATYKA. dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony. Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na. poszczególne oceny

Klasa 2 INFORMATYKA. dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony. Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na. poszczególne oceny Klasa 2 INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Algorytmy 2 3 4 5 6 Wie, co to jest algorytm. Wymienia przykłady

Bardziej szczegółowo

OfficeObjects e-forms

OfficeObjects e-forms OfficeObjects e-forms Rodan Development Sp. z o.o. 02-820 Warszawa, ul. Wyczółki 89, tel.: (+48-22) 643 92 08, fax: (+48-22) 643 92 10, http://www.rodan.pl Spis treści Wstęp... 3 Łatwość tworzenia i publikacji

Bardziej szczegółowo

5.2. Pierwsze kroki z bazami danych

5.2. Pierwsze kroki z bazami danych 5.2. Pierwsze kroki z bazami danych Uruchamianie programu Podobnie jak inne programy, OO Base uruchamiamy z Menu Start, poprzez zakładkę Wszystkie programy, gdzie znajduje się folder OpenOffice.org 2.2,

Bardziej szczegółowo

2. Graficzna prezentacja algorytmów

2. Graficzna prezentacja algorytmów 1. Uczeń: Uczeń: 2. Graficzna prezentacja algorytmów a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna sposoby graficznego przedstawiania algorytmów, wie w jaki sposób skonstruować schemat blokowy w taki sposób aby

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych, moduł kierunkowy oólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

Moduł raportowy systemu MGśP. Dokumentacja użytkownika

Moduł raportowy systemu MGśP. Dokumentacja użytkownika Moduł raportowy systemu MGśP Dokumentacja użytkownika 1 Opis dokumentu: Tytuł: Modernizacja systemu MGśP oraz świadczenie usług asysty technicznej dla Platformy Integracyjnej Typ dokumentu: Dokumentacja

Bardziej szczegółowo

Temat 5. Programowanie w języku Logo

Temat 5. Programowanie w języku Logo Temat 5. Programowanie w języku Logo Realizacja podstawy programowej 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych 2) formułuje ścisły opis prostej sytuacji

Bardziej szczegółowo

PROGRAMOWALNE STEROWNIKI LOGICZNE

PROGRAMOWALNE STEROWNIKI LOGICZNE PROGRAMOWALNE STEROWNIKI LOGICZNE I. Wprowadzenie Klasyczna synteza kombinacyjnych i sekwencyjnych układów sterowania stosowana do automatyzacji dyskretnych procesów produkcyjnych polega na zaprojektowaniu

Bardziej szczegółowo

TIME MARKER. Podręcznik Użytkownika

TIME MARKER. Podręcznik Użytkownika TIME MARKER Podręcznik Użytkownika SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE... 3 II. Instalacja programu... 3 III. Opis funkcji programu... 7 Lista skrótów... 7 1.1. Klawisz kontrolny... 7 1.2. Klawisz skrótu... 8

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA TECHNICZNA Metody wprowadzania obiektów w programie AutoCAD za pomocą języka AutoLISP

INFORMATYKA TECHNICZNA Metody wprowadzania obiektów w programie AutoCAD za pomocą języka AutoLISP INFORMATYKA TECHNICZNA Metody wprowadzania obiektów w programie AutoCAD za pomocą języka AutoLISP 1. WPROWADZENIE Cel ćwiczeń: zapoznanie z możliwościami wykorzystania systemów CAx w procesie automatyzacji

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Modelowanie prostego procesu

Ćwiczenie 1. Modelowanie prostego procesu Ćwiczenie 1. Modelowanie prostego procesu Część 1. Definiowanie nowego projektu 1. Uruchom narzędzie TIBCO Business Studio. 2. Z menu wybierz File -> New -> Project... 3. W oknie dialogowym New Project

Bardziej szczegółowo

Konfiguracja programu

Konfiguracja programu Spis treści Konfiguracja programu... 1 Import wyciągu bankowego... 5 Kilka syntetyk kontrahenta... 13 Rozliczanie i uzgadnianie kontrahenta... 14 Reguły księgowania... 16 Konfiguracja programu Po uruchomieniu

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA TECHNICZNA Badanie możliwości wykorzystania języka AutoLISP i środowiska VisualLISP w systemie CAx

INFORMATYKA TECHNICZNA Badanie możliwości wykorzystania języka AutoLISP i środowiska VisualLISP w systemie CAx INFORMATYKA TECHNICZNA Badanie możliwości wykorzystania języka AutoLISP i środowiska VisualLISP w systemie CAx 1. WPROWADZENIE Program AutoCAD ma wielu użytkowników i zajmuje znaczące miejsce w graficznym

Bardziej szczegółowo

Symfonia Mała Księgowość 2013 Specyfikacja zmian

Symfonia Mała Księgowość 2013 Specyfikacja zmian Symfonia Mała Księgowość 2013 Specyfikacja zmian Odświeżony interfejs użytkownika 2 Rozwój wizerunkowy programu obejmuje odświeżenie interfejsu użytkownika. Wymieniona została ikona desktopowa programu,

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Metody drążenia danych D1.3

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Metody drążenia danych D1.3 KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

Bardziej szczegółowo

Numeracja dla rejestrów zewnętrznych

Numeracja dla rejestrów zewnętrznych Numeracja dla rejestrów zewnętrznych System ZPKSoft Doradca udostępnia możliwość ręcznego nadawania numerów dla procedur i dokumentów zgodnie z numeracją obowiązującą w rejestrach zewnętrznych, niezwiązanych

Bardziej szczegółowo

Bazy danych TERMINOLOGIA

Bazy danych TERMINOLOGIA Bazy danych TERMINOLOGIA Dane Dane są wartościami przechowywanymi w bazie danych. Dane są statyczne w tym sensie, że zachowują swój stan aż do zmodyfikowania ich ręcznie lub przez jakiś automatyczny proces.

Bardziej szczegółowo

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1 Podręcznik użytkownika programu Ceremonia 3.1 1 Spis treści O programie...3 Główne okno programu...4 Edytor pieśni...7 Okno ustawień programu...8 Edycja kategorii pieśni...9 Edytor schematów slajdów...10

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do programowania w języku Visual Basic. Podstawowe instrukcje języka

Wprowadzenie do programowania w języku Visual Basic. Podstawowe instrukcje języka Wprowadzenie do programowania w języku Visual Basic. Podstawowe instrukcje języka 1. Kompilacja aplikacji konsolowych w środowisku programistycznym Microsoft Visual Basic. Odszukaj w menu startowym systemu

Bardziej szczegółowo

WPROWADZENIE DO ŚRODOWISKA SCICOS

WPROWADZENIE DO ŚRODOWISKA SCICOS Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki WPROWADZENIE DO ŚRODOWISKA SCICOS Materiały pomocnicze do ćwiczeń laboratoryjnych Oryginał: Modeling and Simulation in Scilab/Scicos Stephen L.

Bardziej szczegółowo

Cel: Przypisujemy przyciskom określone funkcje panel górny (Panel1)

Cel: Przypisujemy przyciskom określone funkcje panel górny (Panel1) W odcinku III tworzyliśmy paski narzędzi. Umieszczaliśmy na panelach ikony, reprezentujące czynności (charakterystyczne dla edytorów tekstu). Musimy teraz przypisać każdemu przyciskowi jego czynność (wycinanie,

Bardziej szczegółowo

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje

Bardziej szczegółowo

Przykład wykorzystania dodatku SOLVER 1 w arkuszu Excel do rozwiązywania zadań programowania matematycznego

Przykład wykorzystania dodatku SOLVER 1 w arkuszu Excel do rozwiązywania zadań programowania matematycznego Przykład wykorzystania dodatku SOLVER 1 w arkuszu Ecel do rozwiązywania zadań programowania matematycznego Firma produkująca samochody zaciągnęła kredyt inwestycyjny w wysokości mln zł na zainstalowanie

Bardziej szczegółowo