Jestem za duży już na przedszkole! Świetnie odnajdę się. nowej szkole!

Transkrypt

1 Jestem za duży już na przedszkole! Świetnie odnajdę się nowej szkole! w

2 Odpowiednio przygotowana szkoła pozwoli Ci rozpocząć nową przygodę zdobywania wiedzy. Właściwa opieka ze strony wychowawcy zapewni Ci bezpieczeństwo i dobre warunki rozwoju zainteresowań. Przekonaj rodziców, że warto! Czekamy na Ciebie! Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

3 Szkoła przygotowała na przyjęcie sześciolatków bogato wyposażone sale oraz wspaniałych, wysoko wykwalifikowanych, kompetentnych pedagogów. Warunki te sprawiają, że dzieci czują się u nas bezpiecznie, są szczęśliwe i zadowolone. W edukacji wczesnoszkolnej umiejętnie uczy się dzieci przez zabawę i doświadczanie, by w łagodny sposób wprowadzić je w otaczający świat.

4 To pierwsza klasa sześciolatków w naszej szkole ( ) Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

5 Okres adaptacyjny We wrześniu rozpoczyna się okres adaptacyjny dla uczniów. Jest to czas, który pozwoli sześciolatkom na łagodne przekroczenie progu: domprzedszkole-szkoła poprzez:

6 - stworzenie im poczucia bezpieczeństwa - wzajemne poznanie się uczniów i nauczyciela - integrację zespołu klasowego - nawiązanie dobrych relacji nauczyciel uczeń - wypracowanie wspólnych norm i zasad - zwiększenie otwartości - wdrażanie do podejmowania ról - wzbudzenie poczucia akceptacji - uczenie się tolerancji i wzajemnego szacunku - poznanie zasad funkcjonowania szkoły - integrację rodziców między sobą -uświadomienie rodzicom ich roli w wychowaniu i nauczaniu oraz potrzeb emocjonalnych dziecka.

7 W tym czasie wychowawca klasy wraz ze specjalistami dokonuje diagnozy wstępnej uczniów poprzez ich obserwację, ustala metody i formy pracy z dziećmi.naczelnym priorytetem w działaniu nauczyciela jest zawsze indywidualizacja nauczania i wychowania.

8 Trzy aspekty nowoczesnej edukacji: I. zdobywanie wiedzy, II. rozwijanie umiejętności, III. kształtowanie umiejętności sprzyjających uczeniu się,

9 Treści programowe dla klasy I są zbliżone do tych, które dotąd były uwzględniane w ostatnim roku kształcenia przedszkolnego lub zerówce, dlatego każde dziecko 6-letnie poradzi sobie w I klasie i osiągnie sukces na miarę swoich możliwości. Wiemy co mówimy, bo nasze dzieci kończą edukację wczesnoszkolną jako pierwsza klasa 6-latków w SP 222 w Warszawie.

10 Szkoła zapewni sześciolatkom I: w klasie budowanie pomostu pomiędzy doświadczeniami przedszkolnymi i szkolnymi, pełny rozwój intelektualny, społeczny i emocjonalny zgodnie z indywidualnymi możliwościami dziecka, przekształcenie środowiska szkolnego tak, by dzieci odbierały je jako otwarte i przyjazne, wspieranie dziecka oraz jego rodziny sytuacji, w nowej

11 wybór podręczników i pomocy dydaktycznych umożliwiających efektywną i atrakcyjną dla dziecka realizację podstawy programowej twórcze metody pracy z dzieckiem, wyposażenie sali w pomoce dydaktyczne zabawie, sprzyjające nauce i naukę języka obcego i zajęcia pozalekcyjne, rozwój zdolności i zainteresowań dziecka,

12 Oferta edukacyjna sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dzieci, bezpiecznej i przyjaznej nauce przez zabawę. nij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

13 Składają się na nią zarówno zajęcia organizowane z wychowawcami klas jak również zajęcia dodatkowe: rytmika, religia, informatyka. Kliknij, aby edytować style wzorc Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

14 Język angielski wśród najmłodszych klas -Lekcje angielskiego mają uwrażliwiać dzieci na język i budować motywację do jego dalszej nauki. Na zajęciach wykorzystywane są m.in. następujące techniki pracy: - TPR, czyli reagowanie całym ciałem (z ang. total physical response), - słuchanie bajek i historyjek, - śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek, - odgrywanie ról, - dopasowywanie ilustracji do usłyszanego słowa.

15 Różnorodność form i metod pracy z dziećmi pomaga w wielozmysłowym poznaniu i przyswajaniu wiedzy. nij, aby edytować style wzorca tekstu rugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

16 Sale lekcyjne dla 6-latków są wyposażone w odpowiednie stoliki, dywan, gry planszowe i inne pomoce naukowe. ij, aby edytować style wzorca tekstu ugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

17 Pedagogiczną działalność szkoły wspomagają specjaliści: pedagog szkolny, psycholog i logopeda. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

18 Edukacja dzieci odbywa się przy współpracy z Rodzicami, którzy czynnie uczestniczą w życiu klasy. ij, aby edytować style wzorca tekstu ugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

19 W naszej szkole znajduje się druga -mała sala gimnastyczna- pomieszczenie rekreacyjne, w którym prowadzone są zajęcia z gimnastyki korekcyjnej dla najmłodszych dzieci. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

20 Zadania edukacyjne realizowane są poprzez samodzielne doświadczenia,obserwacje i działania dzieci podczas spacerów i wycieczek tematycznych: do parku, lasu, teatru, kina. j, aby edytować style wzorca tekstu ugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

21 Szkoła zapewnia chętnym dzieciom 3 posiłki: śniadanie, zdrowy i smaczny obiad przygotowany w szkolnej kuchni, podwieczorek. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

22 ŚWIETLICA SZKOLNA czynna od godz Po skończonych zajęciach szkoła zapewnia dzieciom zajęcia świetlicowe przystosowane do potrzeb i zainteresowań dzieci.

23 W czasie pobytu w świetlicy, dzieci często spędzają czas na świeżym powietrzu, gdzie wspaniale się bawią. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

24 WSPÓŁPRACA Z RÓŻNYMI INSTYTUCJAMI Co miesiąc w naszej szkole odbywają się koncerty edukacyjne prowadzone przez Filharmonię Narodową. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

25 Uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności na różnorodnych kołach zainteresowań: plastycznym, tanecznym, teatralnym. Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom

26 NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA, ZDOBYTE PRZEZ DZIECKO PO KLASIE PIERWSZEJ: * czytanie i pisanie, * myślenie matematyczne, * myślenie naukowe, * umiejętność posługiwania się technologią komputerową, * umiejętność uczenia się, * umiejętność pracy w zespole.

27 PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA PO KLASIE I Edukacja polonistyczna Zna wszystkie litery alfabetu, czyta i rozumie proste, krótkie teksty, oraz pisze proste, krótkie zdania. Rozumie pojęcia: wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie. Uczy się prostych tekstów na pamięć. Język obcy uczeń rozumie proste polecenia, zna nazwy przedmiotów z najbliższego otoczenia, umie kilka wierszyków i piosenek. Edukacja matematyczna Zapisuje liczby cyframi do 20. Umie dodawać, odejmować w zakresie 10. Umie zmierzyć długość, zważyć i porównać wagę przedmiotów. Zna dni tygodnia i miesiące w roku, próbuje odczytywać czas na zegarze.

28 Edukacja społeczna dziecko stara się żyć zgodnie z rówieśnikami i dorosłymi przestrzegając obowiązujących norm. Wie jakiej jest narodowości, gdzie mieszka, zna symbole narodowe, rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej. Umie wskazać miejsca bezpieczne i niebezpieczne do zabawy. Edukacja przyrodnicza obserwuje bliższe i dalsze otoczenie, świat roślin i zwierząt. Umie o nich opowiedzieć, rozumie ich znaczenie, potrafi wskazać warunki sprzyjające ich rozwojowi i stanowiące dla nich zagrożenie. Zajęcia komputerowe posługuje się komputerem w podstawowym zakresie.

29 Dziecko ciekawe świata, rozmawiające z rodzicami, czy uczęszczające do przedszkola, ma już opanowane wymienione umiejętności. Może więc ta wcześniejsza nauka w szkole nie będzie taka straszna? A dowodem na to jest nasza klasa, obecnie III A.

30 DLACZEGO WARTO POSŁAĆ 6-LATKA DO SZKOŁY? Bo maluch w wieku 6 lat uczy się szybko, z ogromną przyjemnością i wszystkiego jest ciekawy, im wcześniej zaczyna się czegoś uczyć, tym lepiej. Badania pokazują, że dzieci które wcześniej rozpoczynają naukę, są lepiej przygotowane do wejścia w dorosłe życie zawodowe. Im więc wcześniej dzieci rozpoczną obowiązkową edukację szkolną, tym szybciej i lepiej będą się rozwijały. Badania dotyczące sześciolatków wykazują, że pół roku nauczania daje widoczne efekty w zakresie umiejętności dzieci: czytania, pisania, rozumowania, liczenia, radzenia sobie ze stresem i współpracy w grupie.

31 Zapraszamy do naszej szkoły!! Kliknij, aby edytować style wzorca tekstu Drugi poziom Trzeci poziom Czwarty poziom» Piąty poziom Prezentację przygotowały Mamy naszych uczniów : Małgorzata Maszało Kulińska, Joanna Jachowska, Joanna Czerwińska.