(aby była to nauka owocna) 23 lutego, 2016

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "(aby była to nauka owocna) 23 lutego, 2016"

Rafał Brzeziński
7 lat temu
Przeglądów:

1 (aby była to nauka owocna) Uniwersytet Warszawski 23 lutego, / 21

2 2 / 21

3 3 / 21

4 Plan zajęć - etap (1) 1. Technologia 1 (czynniki produkcji, funkcja produkcji, krótki / długi okres, produktywność czynników, izokwanty, MRTS) 2. Technologia 2 (przychody skali, elastyczność technicznej substytucji czynników, izokliny, własności funkcji produkcji) 3. Koszty 1 (koszty księgowe, koszty ekonomiczne, koszty utopione, koszty alternatywne, funkcja kosztów, krótki / długi okres, przychody skali, przychody zakresu, krzywa uczenia się) 4. Koszty 2 (optymalny wybór producenta minimalizacja kosztów, izokoszta, popyt warunkowy, ścieżka ekspansji, optymalny podział produkcji) 4 / 21

5 Plan zajęć - etap (2) 5. Maksymalizacja zysku (firma konkurencyjna, optymalny wybór producenta maksymalizacja zysków, dualność wyboru producenta, wybór czynników produkcji, przerwanie produkcji w krótkim / długim okresie) 6. Model konkurencji doskonałej (założenia, podaż firmy w krótkim / długim okresie, zyski firmy konkurencyjnej, równowaga długookresowa, elastyczność podaży, nadwyżka producenta, efektywność) 7. Monopol (założenia, analiza monopolu, elastyczność popytu a cena, narzut, siła monopolu pomiar i źródła, monopol wielozakładowy, koszty społeczne istnienia monopolu, regulacja monopolu, monopol naturalny) 8. Praktyki monopolistyczne (dyskryminacja cenowa I, II, III stopnia, monopol na kilku rynkach, taryfy dwuczęściowe, peak-load pricing, sprzedaż wiązana bundling, tying) 5 / 21

6 Plan zajęć - etap (3) 9. Teoria gier 1 (podstawowe pojęcia, strategie dominujące / zdominowane, strategie racjonalizowane, równowaga Nasha, strategie mieszane, gry powtarzalne, gry ewolucyjne, gry sekwencyjne, funkcje reakcji, typowe przykłady gier) 10. Teoria gier 2 (wiarygodność, równowaga doskonała, aukcje) 6 / 21

7 Plan zajęć - etap (4) 11. Oligopol 1 (konkurencja monopolistyczna, model łamanej krzywej popytu, model Cournot, model Bertranda) 12. Oligopol 2 (model Stackelberga, model przywództwa cenowego, konkurencyjny skraj, kartel, stabilność kartelu) 13. Oligopol 3 (produkt heterogeniczny w modelu Cournot i Bertranda, blokowanie wejścia w modelu Stackelberga, metody uwiarygodniania strategii) 14. Oligopol 4 (modele lokalizacyjne, model Hotellinga) 7 / 21

8 8 / 21

9 Zasady ogólne Zaliczenie przedmiotu Mikroekonomia II wymaga spełnienia jednocześnie dwóch warunków: 0, 7 n%pkt Egz + 0, 3 Ocena Cw >= 50% n%pkt Egz >= 50% Gdzie n to liczba punktów procentowych (PktEgz) zdobytych na egzaminie, a OcenaCw to symbol oceny uzyskanej z ćwiczeń. 9 / 21

10 Zasady zaliczania ćwiczeń Ostateczna ocena (Ocena Cw ) zależy od liczby zdobytych punktów z ćwiczeń Pkt Cw : Pkt Cw = Pkt Kol + Pkt Akt + Pkt PD + Pkt Kart Pkt Cw < 0, 100 > Pkt Kol < 0, 70 > Pkt Akt + Pkt PD + Pkt Kart < 0, 30 > Przyporządkowanie oceny na podstawie punktów z ćwiczeń: Pkt Cw Ocena Cw <50-60) 3 <60-70) 3,5 <70-80) 4 <80-90) 4,5 <90-100) 5 10 / 21

11 Zasady zaliczania ćwiczeń (2) obecność na zajęciach jest obowiązkowa (dozwolone dwie nieobecności) podstawą obecności jest kartkówka pozostanie do końca zajęć (z wyjątkiem usprawiedliwień) Kolokwium - dwa terminy drugi termin po pierwszym terminie egzaminu (w czerwcu bądź wrześniu) Kolokwium składa się z: pytań zamkniętych (10 zadań testowych, każde za 3 pkt) pytań otwartych (3 zadania, łącznie 40 pkt.) łącznie 70 pkt. 11 / 21

12 Zasady zaliczania ćwiczeń (3) Kartkówki domyślnie na każdych zajęciach (w semestrze jest 14) prowadzący może zregnować z kartkówki za każdą co najmniej 2 pkt. Prace dodatkowe mogą się pojawić okazja do podreperowania punktów za aktywność Aktywność na zajęciach i prace domowe 12 / 21

13 Prace domowe Pracą domową jest przygotowanie się do zajęć. Przygotowanie obejmuje: powtórzenie materiału z poprzednich zajęć (zadania, teoria, pojęcia) wysłuchanie wykładu i przeczytanie slajdow przeczytanie odpowiedniego rozdziału z Variana na najbliższe zajęcia (www) rozwiązanie zadań domowych do wykładu 13 / 21

14 Aktywność na zajęciach Przygotowanie do zajęć jest oceniane w postaci punktów za aktywność. Można otrzymać: -1 pkt. za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi 0 pkt. za poprawną odpowiedź +1 pkt. za błyskotliwą odpowiedź 14 / 21

15 Kontakt konsultacje - po wcześniejszym uzgodnieniu mailowym Strona z materiałami na zajęcia: coin.wne.uw.edu.pl/pcwiakowski 15 / 21

16 Zero tolerancji dla ściągania W czasie zajęć, w szczególności podczas pracy samodzielnej na zajęciach (kolokwia, kartkówki) obowiązuje zakaz korzystania z niedozwolonych form pomocy i porozumiewiania się. 16 / 21

17 17 / 21

18 Rola modelu ekonomicznego model a rzeczywistość model a biznes Zatem, czy warto 18 / 21

19 Nauka podczas semestru Jak przygotować się do zajęć? Nauka na bieżąco Jak pracować na zajęciach? Na co zwracać szczególną uwagę? 19 / 21

20 Postawy studenckie nie sprzyjające zaliczeniu: ogarnę wszystko przed egzaminem ewentualnie - przysiądę do mikro w święta zacznę od następnych zajęć zacznę się systematycznie uczyć po Wielkanocy, weekendzie majowym Bożym Ciele aktywność na zajęciach to tylko 30% póki co rozumiem co dzieje się na zajęciach, nie muszę powtarzać w domu nie ma po co notować, wszystko rozumiem umówię się na dyżur na tydzień przed kolokwium 20 / 21

21 Zakończenie Dziękuję za uwagę! 21 / 21

Podobne dokumenty

3. O czym mówi nam marginalna (krańcowa) produktywność:

3. O czym mówi nam marginalna (krańcowa) produktywność: Ʊ1. 诲眤诲眤眪眪 Zbiór produkcyjny: a) to zbiór wszystkich nakładów czynników produkcji, b) wykazuje możliwe techniki wytwarzania, c) pokazuje techniczne możliwości, d) poprawne są odpowiedzi a, c, e) poprawne