P R O G R A M P R Z E D M I O T U

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "P R O G R A M P R Z E D M I O T U"

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Ocena ryzyka 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Rafał Różański B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (15); Ćwiczenia: (15) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Student ma podstawową wiedzę z zakresu rachunku prawdopodobieństwa oraz statystyki D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami oceny ryzyka w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia podstawowe pojęcia i zagadnienia oceny ryzyka z wykorzystaniem metod statystycznych, stochastycznych, teorii gier i metod sieciowych. Umiejętności Wyrobienie umiejętności wykorzystania podstawowych metod oceny ryzyka: budowa modelu ryzyka, jakościowe i ilościowe metody pomiaru ryzyka, metody teorii gier oraz metody sieciowe. Kompetencje społeczne Wyrobienie świadomości odpowiedzialności związanej z prawidłową oceną ryzyka i podejmowanymi decyzjami. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu analizy oceny ryzyka. K_W01, K_W07, Umiejętności (EPU ) EPU1 Student stosuje podstawowe narzędzia statystyczne, sieciowe i teorii gier do oceny K_U07 ryzyka. EPU2 Student prezentuje uzyskane wyniki w formie liczbowej i graficznej oraz interpretuje K_U12 K_W12, K_W13

2 je i wyciąga wnioski. EPU3 Student testuje bezpieczeństwo, przeprowadza diagnozę i wyciąga wniosk. K_U13 EPK1 EPK2 Kompetencje społeczne (EPK ) Student akceptuje i prawidłowo ocenia ryzyko związane z podejmowaniem decyzji związ K_K05 pracą inżyniera oraz ma świadomość związanej z tym odpowiedzialności. Student poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego K_K06 myślenia. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawowe pojęcia i zagadnienia związane z oceną ryzyka. 3 W2 Modelowanie ryzyka. 2 W3 Metody jakościowe oceny ryzyka. 2 W4 Metody ilościowe oceny ryzyka. 2 W5 Metody teorii gier. 3 W6 Metoda PERT. 3 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Wykorzystanie metod jakościowych oceny ryzyka. 2 C2 Wykorzystanie metod ilościowych oceny ryzyka. 4 C3 Wykorzystanie metod teorii gier do oceny ryzyka. 3 C4 Wykorzystanie metody PERT do oceny ryzyka. 4 C5 Zaliczenie 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład z wykorzystaniem komputera, materiałów multimedialnych komputer, projektor Ćwiczenia ćwiczenia audytoryjne tablica, pisak, notatnik długopis H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1 sprawdzian ustny; F2 obserwacja/aktywność; F1 sprawdzian ustny; F2 obserwacja/aktywność; F5 ćwiczenia praktyczne; Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, P2 kolokwium H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

3 Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F1 F2 P3 F1 F2 F5 P2 EPW1 x x x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x x x EPU3 x x x x x x EPK1 x x x x EPK2 x x x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 opanował najważniejsze elementy wiedzy przekazanej na zajęciach EPU1 opanował najważniejsze omówione na zajęciach metody oceny ryzyka i EPU2 interpretuje niektóre uzyskane wyniki potrafi przedstawić uzyskane wyniki w formie liczbowej i graficznej EPU3 ocenia ryzyko w sformułowanych podczas zajęć i podobnych zagadnieniach za pomocą wybranych narzędzi EPK1 rozumie odpowiedzialność związaną z pracą inżyniera EPK2 potrafi zastosować analizę i wnioskowanie jako formę kreatywnego myślenia opanował większość przekazanej na zajęciach wiedzy opanował większość omówionych na zajęciach metod oceny ryzyka, potrafi interpretować wyniki i wyciągać wnioski potrafi przedstawić uzyskane wyniki w formie liczbowej i graficznej oraz interpretować większość z nich ocenia ryzyko w zagadnieniach podobnych do analizowanych na zajęciach za pomocą większości poznanych narzędzi i interpretuje uzyskane wyniki rozumie odpowiedzialność związaną z pracą inżyniera i potrzebę stosowania poznanych metod w celu obniżenia ryzyka często stosuje analizę i wnioskowanie jako formę kreatywnego myślenia opanował całą lub niemal całą przekazaną na zajęciach wiedzę opanował omówione na zajęciach metody oceny ryzyka, potrafi interpretować wyniki i wyciągać wnioski potrafi przedstawić uzyskane wyniki w formie liczbowej i graficznej oraz interpretować je ocenia ryzyko w zagadnieniach podobnych do analizowanych na zajęciach za pomocą poznanych narzędzi, interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski rozumie i akceptuje odpowiedzialność związaną z pracą inżyniera i potrzebę stosowania poznanych metod w celu obniżenia ryzyka gdy jest taka potrzeba stosuje analizę i wnioskowanie jako formę kreatywnego myślenia J Forma zaliczenia przedmiotu zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu

4 Literatura obowiązkowa: 1. K. Kukuła, Badania operacyjne w przykładach i zadaniach; Wyd. Naukowe PWN, Warszawa C. Pritchard, Zarządzanie ryzykiem w projektach. Teoria i praktyka, WIG-Press, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. P. Jedynak, S. Szydło, Zarządzanie ryzykiem; Wyd. Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław T. Kaczmarek, Ryzyko i zarządzanie ryzykiem; Wyd. Difin, Warszawa S. Nahotko, Ryzyko ekonomiczne w działalności gospodarczej; Oficyna Wyd. Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Czytanie literatury 2 Przygotowanie do zajęć 8 Przygotowanie do sprawdzianu 9 Konsultacje z nauczycielem 1 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 2 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Rafał Różański Data sporządzenia / aktualizacji 16,11,2015 Dane kontaktowe ( , telefon) rozraf@poczta.onet.pl Podpis

5 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.2 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Środki bezpieczeństwa i ochrony 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. S.Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresu chemii, fizyki i podstaw psychologii D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy technicznej z zakresu charakterystyki zagrożeń chemicznych, biologicznych i radiacyjnych Przekazanie wiedzy ogólnej odnoszącej się do zasad doboru środków ochrony indywidualnej i zbiorowej oraz zasad postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń CBRN Umiejętności Kształtowanie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania informacji oraz łączenia wiedzy z różnych dziedzin w odniesieniu do zasad doboru środków ochrony Kształtowanie umiejętności przewidywania reakcji psychospołecznych na zagrożenia oraz zasad opanowywania sytuacji Kompetencje społeczne Uświadomienie konieczności stałego doskonalenia wiedzy w wielu aspektach przewidywania i przeciwdziałania zagrożeniom E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 Student ma wiedzę z zakresu charakterystyki czynników niebezpiecznych CBRN K_W07 EPW2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Student ma wiedzę dotyczącą zasad doboru środków ochrony indywidualnej i zbiorowej K_W14

6 EPW3 EPU1 EPU2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu zasad postępowania w przypadku wystąpienia zagrożeń CBRN Umiejętności (EPU ) Student wykazuje umiejętności samokształcenia w celu podnoszenia poziomu wiedzy własnej w zakresie charakteryzowania czynników niebezpiecznych oraz zasad ograniczania skutków ich oddziaływania Student potrafi określić zasady postępowania w przypadku wystąpienia stanu zagrożenia oddziaływaniem czynników niebezpiecznych Kompetencje społeczne (EPK ) K_W17 K_U06 K_U01 EPK1 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Ogólna charakterystyka zagrożeń CBRNE 1 W2 Charakterystyka zagrożeń biologicznych 2 W3 Substancje chemiczne jako środki masowego oddziaływania 1 W4 Charakterystyka zagrożeń radiacyjnych 2 W5 Zasady funkcjonowania Krajowego Systemy Wykrywania Skażeń i Alarmowania 2 W6 Środki ochrony prawnej przed czynnikami masowego rażenia 2 W7 Zasady doboru środków ochrony indywidualnej 3 W8 Zagrożenia CBRN, możliwe reakcje psychospołeczne zasady zachowania 2 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Np. wykład informacyjny metodą aktywizującą słuchaczy Projektor multimedialny H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1 obserwacja zachowań studenta podczas zajęć z uwzględnieniem aktywności w rozwiązywaniu przedstawianych problemów Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 udzielenie pisemnej odpowiedzi na pytania z problemów przekazanych wcześniej do przygotowania się do zaliczenia H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPK1 I Kryteria oceniania P1 X X X Wykład F1 X X X

7 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Student potrafi scharakteryzować czynniki niebezpieczne w zakresie podstawowym EPW2 Student ma niewielkie problemy z samodzielnym doborem środków ochrony do czynników niebezpiecznych EPW3 Student z pomocą innych potrafi określić możliwe scenariusze zachowań po wystąpieniu oddziaływania czynnika niebezpiecznego EPU1 Student potrafi poszukiwać wiedzy tylko z pomocą zespołu EPU2 Student potrafi określać zasady postępowania w przypadku wystąpienia zagrożenia w zakresie podstawowym EPK1 Student nie wykazuje szczególnych chęci do rozwijania zainteresowań fachowych J Forma zaliczenia przedmiotu Student nie większych problemów ze scharakteryzowaniem czynników niebezpiecznych Student potrafi samodzielnie dobrać środki ochrony do występujących zagrożeń Student potrafi określać samodzielnie możliwe zachowania ofiar zdarzenia po wystąpieniu zagrożeń CBRN Student potrafi poszukiwać wiedzy Student potrafi określać zasady postępowania w przypadku wystąpienia zagrożenia Student próbuje rozwijać swoje zainteresowania dotyczące systemu ratowniczego bardzo dobry 5 Student wyróżniająco potrafi dokonać charakterystyki właściwości i oddziaływania czynników niebezpiecznych Student potrafi dokonać charakterystyki zagrożeń dobrać środki ochrony oraz uzasadnić wybór środka ochrony Student potrafi określać możliwe zachowania ofiar zdarzenia oraz zasady przeciwdziałania zachowaniom niepożądanym Student potrafi poszukiwać wiedzy oraz wykazuje cechy samodzielnego działania Student potrafi określać zasady postępowania w przypadku wystąpienia zagrożenia w sposób wyróżniający Student samodzielnie potrafi rozwijać zainteresowania zaliczenie na ocenę K Literatura przedmiotu 1. Literatura obowiązkowa: 2. Lenard S. Materiały pomocnicze do zajęć z przedmiotu 3. D. Koradecka, Bezpieczeństwa pracy i ergonomia, Tom I i II, Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa Pościk, Dobór środków ochrony indywidualnej, CIOP, Warszawa R. Mikulski, Bezpieczeństwo i ochrona człowieka w środowisku pracy, CIOP, Warszawa D. Koradecka, Nauka o pracy bezpieczeństwo, higiena, ergonomia, CIOP, Warszawa J. Konieczny, Bezpieczeństwo biologiczne, chemiczne, jądrowe i ochrona radiologiczna, Garmond, Poznań- Warszawa Dyrektywa środki ochrony indywidualnej 89/686.EWG, Warszawa 2010, opracowanie na zlecenie Ministerstwa Gospodarki w ramach grantu rządu Norwegii. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Induski, Higiena pracy, Tom I, Instytut Medycyny Pracy, Łódź E. Górska, Ergonomia projektowanie, diagnoza, eksperyment, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa W. Maliszewski, Bezpieczeństwo człowieka i zbiorowości społecznej, Wyd. Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz S. Mac, J. Leowski, Bezpieczeństwo i higiena pracy, WSiP, Warszawa 2000 L Obciążenie pracą studenta:

8 Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 4 Przygotowanie do zaliczenia 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. S.Lenard Data sporządzenia / aktualizacji 10 listopad 2015 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis stanislawlen@wp.pl

9 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.3 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Logistyka w bezpieczeństwie 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Marcin Cywiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (30) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu logistyki, potrafi interpretować zjawiska ekonomiczne. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie specjalistycznej wiedzy obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętą logistyką w bezpieczeństwie, w tym rozpoznawania zagrożeń Umiejętności Wyrobienie umiejętności projektowania, monitorowania i określania kluczowych czynników logistyki w bezpieczeństwie. Kompetencje społeczne Przygotowanie studenta, w tym uświadomienie potrzeby uczenia się przez całe życie, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych Uświadomienie studentom ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W05 K_W14

10 EPW3 EPU1 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa Umiejętności (EPU ) Student potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe K_W17 K_U08 EPU2 Student potrafi zaprojektować system zapewnienia bezpieczeństwa, z K_U15 uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi EPU3 Student potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, K_U21 ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów zapewniających bezpieczeństwo systemów, sieci i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z K_K05 wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo EPK2 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Istota i przedmiot logistyki. Logistyka procesów gospodarczych 2 W2 Sprawne i efektywne sterowanie przepływami materiałów i wyrobów w łańcuchach logistycznych W3 Organizacja zarządzania kryzysowego, Organizacja ratownictwa w Polsce. Logistyka w 2 sytuacjach kryzysowych W4 Gospodarowanie potencjałem osobowym i sprzętowym instytucji 2 W5 Źródła finansowania systemu bezpieczeństwa kraju 2 W6 Optymalizacja kosztów magazynowania, zaopatrzenia i eksploatacji 4 W7 Logistyka w procesie pozyskiwania sprzętu ratowniczego 2 W8 Logistyka w administracji publicznej oraz podmiotach ratowniczych 2 W9 Zasady redukowania czasu operacyjnego przez tworzenie zintegrowanych systemów 2 logistycznych w bezpieczeństwie W10 System logistyczny w wojsku. Logistyka Policji. Logistyka Państwowej Straży Pożarnej 2 W11 Case study: Sprawne i efektywne sterowanie przepływami materiałów wybranej 2 organizacji W12 Case study: Gospodarowanie metodą ABC, XYZ, wybór dostawcy, optymalizacja zasobów 2 W13 Zapobieganie powstawaniu zagrożeniom bezpieczeństwa: naturalnym, cywilizacyjnym, 2 publicznym oraz przeciwdziałanie negatywnym skutkom (reagowania) w przypadku wyzwolenia się zagrożeń W14 Zasady prowadzenia kontroli wewnętrznych oraz outsourcing usług logistycznych 2 Razem liczba godzin wykładów 30 2 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem komputera i prezentacji multimedialnej, objaśnienie, wykład problemowy połączony z dyskusją, metody przypadków Projektor multimedialny, tablica, tablica z arkuszem papierowym H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

11 Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Sprawdzian (F1) wyszukiwania i prezentacji informacji z materiałów źródłowych, obserwacja (F2) podczas zajęć oraz aktywność, Formułowanie dłuższych wypowiedzi (F4) na wybranych temat Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Kolokwium ustne (P2) Praca pisemna projekt (P4) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład F1 F2 F4 P2 P4 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa EPW2 Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa EPW3 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej EPU1 Student potrafi ocenić ryzyko Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej Student potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa Student potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe EPU2 Student potrafi Student potrafi Student potrafi zaprojektować

12 EPU3 zaprojektować zapewnienia bezpieczeństwa system Student potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne zapewniających bezpieczeństwo systemów zaprojektować system zapewnienia bezpieczeństwa, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych Student potrafi dostrzegać aspekty środowiskowe, ekonomiczne, prawne i pozatechniczne zapewniających bezpieczeństwo systemów system zapewnienia bezpieczeństwa, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi Student potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów zapewniających bezpieczeństwo systemów, sieci i urządzeń EPK1 Student prawidłowo identyfikuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera EPK2 Student potrafi myśleć i działać J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Szymonik, Logistyka w bezpieczeństwie, Difin, Warszawa B. Kosowski, Elastyczne zarządzanie w kryzysie, Difin, Warszawa Z. Jasiński, Podstawy zarządzania operacyjnego, Oficyna Ekonomiczna, Kraków K. Ficoń, Procesy logistyczne w przedsiębiorstwie, Wyd. Impuls Plus Consulting, Gdynia 2001 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Witkowski, Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa M. Sołtysik, A. Świerczek, Podstawy zarządzania łańcuchami dostaw, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice A. Szymonik, Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw, Difin, Warszawa M. Ciesielski [red.] Instrumenty zarządzania łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2009 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 5 Czytanie literatury 7 Przygotowanie prezentacji dla scenariuszy treningowych 3 Przygotowanie do sprawdzianu 2 Przygotowanie case study na bazie wybranej organizacji 3 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 2 Ł Informacje dodatkowe

13 Imię i nazwisko sporządzającego dr Marcin Cywiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis

14 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Analiza ryzyka 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Znajomość analizy matematycznej, algebry liniowej i rachunku prawdopodobieństwa D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Zapoznanie z metodami analizy i oceny ryzyka w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia - zapoznanie z pojęciami i zagadnieniami analizy i oceny ryzyka z wykorzystaniem metod statystycznych i optymalizacyjnych CU1 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Umiejętności Wyrobienie umiejętności wykorzystania podstawowych metod analizy i oceny ryzyka: podejmowanie decyzji w warunkach ryzyka i w warunkach niepewności, budowa drzew decyzyjnych, metody teorii gier, określanie ryzyka w inwestycjach finansowych, metoda ścieżki krytycznej, ocena ryzyka w planowaniu przedsięwzięć Kompetencje społeczne Wyrobienie świadomości odpowiedzialności związanej z prawidłową oceną ryzyka i podejmowanymi decyzjami E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu metod analizy ryzyka K_W12 Umiejętności (EPU ) EPU1 Student stosuje oprogramowanie komputerowe do analizy ryzyka K_U07 EPU2 Student stosuje metody optymalizacyjne do analizy ryzyka K_U08 Kierunkowy efekt kształcenia EPU3 Student uwzględnia ryzyko przy podejmowaniu decyzji K_U12, K_U13

15 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość odpowiedzialności związanej z prawidłową analizą ryzyka przy podejmowaniu decyzji K_K02 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Rodzaje ryzyka, przykłady ryzyka. Podstawowe pojęcia dotyczące zarządzania ryzykiem 1 W2 Metody analizy ryzyka 6 W5 Zarządzanie ryzykiem dostaw 2 W6 Zarządzanie ryzykiem w bhp 2 W7 Zarządzanie ryzykiem projektowym 2 W8 Zarządzanie ryzykiem finansowym 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Decyzje w warunkach ryzyka, drzewa decyzyjne. 2 L2 Decyzje w warunkach niepewności. Reguły decyzyjne 2 L3 Metody analizy ryzyka 8 L6 Kolokwium 2 L5 Zarządzanie ryzykiem dostaw 4 L6 Zarządzanie ryzykiem w bhp 4 L7 Zarządzanie ryzykiem projektowym 4 L8 Zarządzanie ryzykiem finansowym 2 L9 Kolokwium 2 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny, pokaz multimedialny Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowego wspomagającego analizę ryzyka, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji, projektor, prezentacja multimedialna stanowisko komputerowe z dostępem do oprogramowania wspomagającego analizę ryzyka H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność podczas zajęć P2 kolokwium podsumowujące semestr Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, P2 kolokwium praktyczne ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem oprogramowania), H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

16 Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P2 F2 F5 P2 EPW1 x x x x EPU1 x x x EPU2 x x x EPU3 x x x EPK1 x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna mniej niż połowę metod Zna większość metod analizy Zna wszystkie wymagane analizy ryzyka EPU1 Obsługuje oprogramowanie komputerowe do analizy ryzyka, ale nie potrafi sam wybrać właściwego oprogramowania EPU2 Obsługuje oprogramowanie komputerowe do optymalizacji ryzyka, ale nie potrafi sam wybrać właściwego oprogramowania EPU3 EPK1 Analizuje ryzyko, ale wymaga wspomagania podejmowanych decyzji Rozumie pojęcie ryzyka, ale nie zna skutków jego pojawienia się ryzyka Obsługuje oprogramowanie komputerowe do analizy ryzyka i potrafi sam wybrać właściwe oprogramowanie Obsługuje oprogramowanie komputerowe do optymalizacji ryzyka i potrafi sam wybrać właściwe oprogramowanie Analizuje ryzyko, samodzielnie podejmuje większość decyzji Rozumie pojęcie ryzyka i zna skutki jego pojawienia się metody analizy ryzyka Obsługuje oprogramowanie komputerowe do analizy ryzyka, potrafi sam wybrać właściwe oprogramowanie, samodzielnie interpretuje otrzymane wyniki Obsługuje oprogramowanie komputerowe do optymalizacji ryzyka, potrafi sam wybrać właściwe oprogramowanie, samodzielnie interpretuje otrzymane wyniki Analizuje ryzyko, samodzielnie podejmuje wszystkie decyzje Rozumie pojęcie ryzyka, zna skutki jego pojawienia się oraz skutki podejmowanych decyzji w jego zakresie J Forma zaliczenia przedmiotu Wykład- zaliczenie z oceną, laboratorium zaliczenia z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. T. T. Kaczmarek, Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa C. L. Pritchard, Zarządzanie ryzykiem w projektach. Teoria i praktyka, WIG-Press, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Borysiewicz, W. Kacprzyk, J. Żurek, red. J. S. Michalik, Zintegrowane oceny ryzyka i zarządzania zagrożeniami w obszarach przemysłowych, CIOP-PIB, Warszawa L Obciążenie pracą studenta:

17 Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 10 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do kolokwium podsumowującego semestr 10 Przygotowanie do kolokwium praktycznego 15 Suma godzin: 90 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr inż. Aleksandra Radomska-Zalas aradomska-zalas@pwsz.pl

18 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.5 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Ergonomia i fizjologia w bezp. pracy 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi rodzajów pracy, jej fizjologicznymi charakterystykami oraz fizjologicznym kosztem pracy; przekazanie wiedzy o zmęczeniu i znużeniu pracą, o fizjologicznych zasadach organizacji pracy oraz skutkach zdrowotnych nadmiernych obciążeń; zapoznanie z obciążeniami psychicznymi w pracy, z kosztem fizjologicznym wysiłku umysłowego i obciążenia psychicznego; zapoznanie studentów ze źródłami stresu w pracy, sposobami ograniczania stresu oraz jego skutkami zdrowotnymi. Umiejętności Wyrobienie umiejętności wykorzystywania wiedzy dotyczącej funkcjonowania organizmu człowieka i wydolności organizmu w trakcie obciążenia pracą do zapobiegania negatywnym skutkom zdrowotnym; wyrobienie umiejętności organizacji pracy powodującej minimalne obciążenie organizmu; wyrobienie umiejętności identyfikacji zagrożeń zdrowia psychicznego w pracy oraz umiejętności tworzenia list kontrolnych dla potrzeb projektowania ergonomicznego, korekty ergonomicznej i oceny ryzyka zawodowego. Kompetencje społeczne Przygotowanie do permanentnego uczenia się i podnoszenia posiadanych kompetencji

19 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Zna podstawowe metody i techniki identyfikacji i analizy zagrożeń, K_W07 Umiejętności (EPU ) EPU1 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_U22 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_K02 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Rodzaje pracy. 3 W2 Fizjologiczna charakterystyka pracy. 3 W3 Fizjologia pracy fizycznej Ciężkość pracy, obciążenie pracą, uciążliwość pracy. 3 W4 Zmęczenie przyczyny, postaci, konsekwencje. 3 W5 Skutki zdrowotne nadmiernych obciążeń i racjonalny wypoczynek 3 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Koszt fizjologiczny pracy w relacji do reakcji układu krążenia i układu oddechowego. 6 L2 Metody pomiarów wydolności człowieka. 6 L3 Wyznaczanie mocy wybranych elementów układu ruchu. 6 L4 Pomiary posturograficzne. 6 L5 Pomiary podometryczne. 6 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor Laboratoria ćwiczenia doskonalące Stanowiska pomiarowe H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2-ocena wiedzy podczas zajęć laboratoryjnych Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1-egzamin ustny H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

20 Efekty przedmiotowe Wykład P1 Laboratoria F2 EPW1 x x EPU1 x x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane zagadnienia przedmiotu Umie wykorzystać niektóre zagadnienia przedmiotu EPK1 Rozumie, ale nie zna skutków J Forma zaliczenia przedmiotu Zna większość zagadnień przedmiotu Wykorzystuje większość zagadnień przedmiotu Rozumie i zna skutki... Np. Zna wszystkie wymagane zagadnienia przedmiotu Potrafi wykorzystać wszystkie wymagane tematy przedmiotu Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności Egzamin (wykład - egzamin ustny, laboratoria ocena umiejętności wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych) K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Olszewski, Podstawy ergonomii i fizjologii pracy, AE w Poznaniu, Poznań W. Ejsmont, Fizjologia i ergonomia pracy, WSI, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. Tom 2, Red. D. Koradecka. CIOP, Warszawa Z. Ciok, Podstawowe problemy współczesnej techniki. T. 29, PWN, Warszawa E. Górska, E. Tytyk, Ergonomia w projektowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wyd. Politechnik Warszawskiej, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 10 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do egzaminu 30 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Prof. nadzw. Zdzisław Kołaczkowski Dane kontaktowe ( , telefon) kola@man.poznan.pl, Podpis

21 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.6 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo informacji 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora dr inż. Janusz Jabłoński przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Student nabył podstawową wiedzę z zakresu systemów operacyjnych oraz programowania D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do bezpieczeństwa w informatyce. Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa, ochrony danych, uwarunkowań prawnych i ekonomicznych dla bezpieczeństwa danych i systemów dla przedsiębiorczości i działalności gospodarczej. Umiejętności Wyrobienie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, konfigurowania systemów informatycznych oraz urządzeń komunikacyjnych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich związanych z poprawą bezpieczeństwa systemów informatycznych. Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na bezpieczeństwo informatyczne i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych w zakresie bezpieczeństwa i działania inżyniera na rzecz bezpieczeństwa informatycznego. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

22 EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą bezpieczeństwo danych i systemów komputerowych bezpieczeństwo aplikacji Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych informatyki i rozwoju metod poprawy bezpieczeństwa komputerowego Umiejętności (EPU ) Student potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo baz danych, aplikacji internetowych, systemów i sieci komputerowych, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe Student potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz przeprowadzić eksperyment pomiarowy z zakresu bezpieczeństwa systemów; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej oraz dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski Kompetencje społeczne (EPK ) Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy bezpieczeństwa danych i systemów związane z wykonywaniem zawodu inżyniera informatyka F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W20 K_U08 K_U12 K_K05 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Terminologia i klasyfikacja tajemnic 2 W2 Dokument elektroniczny i podstawy prawne w ochronie informacji 2 W3 Systemy operacyjne a bezpieczeństwo Orange Book i POSIX 2 W4 Architektura systemów i bezpieczeństwo aplikacji WEB 2 W5 Kryptografia i systemy kryptograficzne w bezpieczeństwie danych i systemów 3 W6 Autoryzacja i kontrola dostępu w bezpieczeństwie ICT 2 W7 Polityka bezpieczeństwa informacyjnego 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Konfiguracja i zabezpieczenia kont użytkowników systemu operacyjnego 4 L2 Systemy kryptograficzne w praktyce przykłady dla VPN, Podpisu cyfrowego oraz PKI 6 L3 Przepełnienie bufora metoda i skuteczne przeciwdziałanie 2 L4 Zagrożenie i ochrona baz danych przed SQL Injection 4 L5 Zagrożenie i ochrona dokumentów i aplikacji WEB przed XSS Cross Site Scripting 4 L6 Integracja usług uwierzytelniania z systemami IT 6 L7 Kształtowanie polityki bezpieczeństwa 4 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

23 Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria wykład informacyjny jako prelekcja z objaśnieniami połączone z dyskusją oraz możliwością prezentacji prac własnych zrealizowanych jako prezentacje z przeglądu literatury ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych i doskonalących obsługę narzędzi informatycznych oraz analiza sprawozdań przedstawionych przez studentów projektor oraz komputer z dostępem do Internetu Wyposażone dla celów zajęć z zakresu bezpieczeństwa komputerowego stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1 - sprawdzian pisemny (kolokwium cząstkowe testy z pytaniami wielokrotnego wyboru i pytaniami otwartymi) F4 wystąpienie (prezentacja multimedialna, ustne formułowanie i rozwiązywanie problemu, wypowiedź problemowa) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć), F3 praca pisemna (sprawozdanie, dokumentacja projektu, pisemna analiza problemu), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu i oprogramowania fachowego) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 egzamin ustny P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze oraz oceny sprawozdań jako pracy pisemnej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F1 F4 P1 F2 F3 F5 P3 EPW1 x x x EPW2 x x x EPU1 x x x x x EPU2 x x x x x EPK1 x x x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy oraz wybrane metody mające związek z kryptografią i bezpieczeństwem systemów komputerowych EPW2 Zna wybrane portale internetowe związane z bezpieczeństwem komputerowym EPU1 Wykonuje niektóre ze znanych publikowanych i Zna większość terminów oraz metod z zakresu kryptografii, ochrony danych i bezpieczeństwa systemów informatycznych Zna wybrane portale internetowe i czasopisma związane z bezpieczeństwem komputerowym Wykonuje większość eksperymentów znanych i Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu kryptografii, ochrony danych i systemów informatycznych Zna wybrane portale internetowe, czasopisma oraz akty prawne obejmujące rozwiązania i normy z zakresu bezpieczeństwa komputerowego Wykonuje wszystkie znane i omawiane jak również inne nowo

24 omawianych eksperymentów obejmujące bezpieczeństwo systemów komputerowych EPU2 potrafi zaplanować oraz przeprowadzić symulację jak również zaprezentować wyniki analityczne dla niektórych z eksperymentów obejmujących zakres bezpieczeństwa systemu komputerowego EPK1 Rozumie, potrzeba zabezpieczania danych i systemów informatycznych ale nie zna skutków ich zaniedbań omawianych eksperymentów pomiarowych obejmujących bezpieczeństwo danych i systemów informatycznych potrafi zaplanować oraz przeprowadzić symulację jak również zaprezentować wyniki analityczne dla większości eksperymentów obejmujących zakres bezpieczeństwa systemu komputerowego Rozumie i zna skutki zaniedbań w zakresie ochrony danych i systemów informatycznych opublikowane eksperymenty pomiarowe związane z bezpieczeństwem danych i systemów informatycznych potrafi zaplanować oraz przeprowadzić symulację jak również zaprezentować wyniki analityczne dla większości eksperymentów obejmujących zakres bezpieczeństwa systemu komputerowego Rozumie oraz zna skutki zaniedbań w zakresie ochrony danych i systemów informatycznych jak również rozumie pozatechniczne aspekty działalności oraz potrafi obserwować i analizować kierunki rozwoju technik i technologii w zakresie bezpieczeństwa danych i systemów informatycznych J Forma zaliczenia przedmiotu egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. M. Kutyłowski i W. B. Strothmann, Kryptografia: Teoria i praktyka zabezpieczania systemów komputerowych, Wyd. READ ME, Warszawa, W. Stallings, Kryptografia i bezpieczeństwo sieci komputerowych. Matematyka szyfrów i techniki kryptologii, Helion 2012 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Ross, Inżynieria Zabezpieczeń, WNT, Warszawa A. J. Menezes, P. C. van Oorschot, S. A. Vanstone, Kryptografia stosowana, WNT W-wa, W. Stallings, Network Security Essentials, Prentice Hall, 2003 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 2 Czytanie literatury 18 Przygotowanie do laboratorium 20 Przygotowanie do egzaminu 15 Przygotowanie sprawozdań 25 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe

25 Imię i nazwisko sporządzającego Janusz Jabłoński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) JachoPrivate@gmail.com, Podpis

26 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.7 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Modelowanie zagrożeń 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora prof. zw. dr hab. inż. Leon Kukiełka przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 6 Projekt: (30) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Student przedmiotu Modelowanie zagrożeń posiada wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów Metody probabilistyczne i statystyka, Ocena ryzyka, Środki bezpieczeństwa i ochrony, Logistyka w bezpieczeństwie, Analiza ryzyka oraz Bezpieczeństwo informacji. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza Zapoznanie studentów z modelami awarii, zagrożeń skażeniami, katastrof. Przekazanie wiedzy o prognozowaniu zagrożeń ( powodzie, pożary, wichury, trzęsienia ziemi, tąpnięcia, katastrofy budowlane, katastrofy komunikacyjne wycieki gazu, katastrofy ekologiczne)). Umiejętności Wyrobienie umiejętności wykorzystywania wiedzy związanej z przewidywaniem i modelowaniem przebiegu najpoważniejszych zagrożeń o charakterze katastrof. Kompetencje społeczne Przygotowanie do permanentnego uczenia się i podnoszenia posiadanych kompetencji. Wyrobienie umiejętności kreatywnego myślenia. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia Student ma wiedzę niezbędną do formułowania i rozwiązywania problemów w EPW1 języku analizy matematycznej, weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich K_W01 oraz wnioskowania probabilistycznego. Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa EPW2 systemów, urządzeń i procesów, ze szczególnym uwzględnieniem ich K_W05 modelowania. EPW3 Zna podstawowe metody i techniki identyfikacji i analizy zagrożeń. K_W07

27 EPW4 Student ma szczególną wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych. K_W09 EPW5 Student ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka. K_W12 EPW6 Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W14 EPW7 Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju programów modelujących zagrożenia dla ludzi, urządzeń i procesów. K-W19 Umiejętności (EPU ) EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 EPU6 EPK1 Potrafi opracować dokumentację dotycząca realizacji zadania inżynierskiego (prognozowanie, symulacja i modelowanie zagrożeń) i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania. Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary poziomu bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski. Potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz w przypadku wykrycia błędów przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski. Kompetencje społeczne (EPK ) Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania. K_U03 K_U07 K_U08 K_U10 K_U12 K_U13 K_K03 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Aplikacje komputerowe do wspomagania modelowania zagrożeń. 4 P2 Modelowanie zagrożeń warunkami pogodowymi dla wybranych obszarów. 4 P3 Modelowanie procesu pożaru, wyznaczanie stref zagrożeń w budynkach i na otwartym terenie. 4 P4 Powodzie, strefy zagrożenia. 4 P5 Modelowanie przemieszczania się skażeń w różnych warunkach, środowisku i różnym terenie. 2 P6 Komputerowe symulacje różnych awarii, metody ich ograniczenia i usuwania. 2 P7 Zagrożenia ze strony deformacji zapadliskowych i wstrząsów sejsmicznych; osuwiska. 4 P8 Modelowanie i prognozowanie zagrożeń powodowanych przez katastrofy budowlane. 4 P9 Modelowanie zagrożeń w transporcie lądowym, wodnym i powietrznym. 2 Razem liczba godzin projektów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

28 Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Projekt M5.5 metody projektu: a) realizacja zadania inżynierskiego w grupie, b) doskonalenie metod i technik analizy zadania inżynierskiego, c) selekcjonowanie, grupowanie i dobór informacji do realizacji zadania inżynierskiego, d) dobór właściwych narzędzi do realizacji zadania inżynierskiego. Podręczniki akademickie i skrypty. Specjalistyczne oprogramowanie komputerowe. Materiały elearningowe. Wirtualne laboratoria. Strony internetowe. Projektor. Tablica. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Projekt Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena projektów wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F5 - ćwiczenia praktyczne (ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu fachowego, projekty indywidualne i grupowe). Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Projekt F2 F5 P3 EPW1 EPW2 EPW3 EPW4 EPW5 EPW6 EPW7 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 EPU6 EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPW4 EPW5 EPW6 EPW7 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane zagadnienia z zakresu formułowania i rozwiązywania problemów w języku analizy matematycznej, weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich oraz wnioskowania probabilistycznego, Zna większość zagadnień z zakresu formułowania i rozwiązywania problemów w języku analizy matematycznej, weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich oraz wnioskowania probabilistycznego, bardzo dobry 5 Zna wszystkie wymagane zagadnienia z zakresu formułowania i rozwiązywania problemów w języku analizy matematycznej, weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich oraz wnioskowania

29 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPU5 bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów, ze szczególnym uwzględnieniem ich modelowania, metod i technik identyfikacji i analizy zagrożeń, oraz monitorowania procesów i inżynierii urządzeń dozorowych, standardów i norm technicznych a także trendach rozwoju programów modelujących zagrożenia dla ludzi, urządzeń i procesów. Potrafi opracować dokumentację dotycząca realizacji zadania inżynierskiego (prognozowanie, symulacja i modelowanie zagrożeń) i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy. Potrafi wykorzystać wybrane poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy. Potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary poziomu bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, ale nie potrafi bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów, ze szczególnym uwzględnieniem ich modelowania, metod i technik identyfikacji i analizy zagrożeń, oraz monitorowania procesów i inżynierii urządzeń dozorowych, standardów i norm technicznych a także trendach rozwoju programów modelujących zagrożenia dla ludzi, urządzeń i procesów. Potrafi poprawnie opracować dokumentację dotycząca realizacji zadania inżynierskiego (prognozowanie, symulacja i modelowanie zagrożeń) i prawidłowo przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania. Potrafi wykorzystać większość poznanych metod i modeli matematycznych, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy w niewielkim stopniu. Poprawnie posługuje się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych Potrafi poprawnie zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary poziomu bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać częściowej probabilistycznego, bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów, ze szczególnym uwzględnieniem ich modelowania, metod i technik identyfikacji i analizy zagrożeń, oraz monitorowania procesów i inżynierii urządzeń dozorowych, standardów i norm technicznych a także trendach rozwoju programów modelujących zagrożenia dla ludzi, urządzeń i procesów. Potrafi bezbłędnie opracować dokumentację dotycząca realizacji zadania inżynierskiego (prognozowanie, symulacja i modelowanie zagrożeń) i prawidłowo przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania. Potrafi wykorzystać wszystkie poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy. Korzysta z niestandardowych środowisk programistycznych, symulatorów oraz narzędzi komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych. Potrafi bezbłędnie zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary poziomu bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać bezbłędnie ich

30 EPU6 EPK1 dokonać ich interpretacji i wyciągać właściwe wnioski. Potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz w przypadku wykrycia błędów nie potrafi przeprowadzić ich diagnozy i wyciągnąć wnioski. Realizuje (również w grupie) powierzone zadania. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski. Potrafi poprawnie zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz w przypadku wykrycia błędów przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski. Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań. interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski. Potrafi bezbłędnie zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz w przypadku wykrycia błędów prawidłowo przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Świderski F., Snyder W., Modelowanie zagrożeń, Wyd. APN PROMISE, Warszawa Wolanin J., Zarys teorii bezpieczeństwa obywatel: ochrona ludności w czasie pokoju, SGSP, Warszawa Marczak J., Monitoring zagrożeń niemilitarnych, AON, Warszawa Konieczny J., Bezpieczeństwo biologiczne, chemiczne, jądrowe i ochrona radiologiczna, Garmond, Warszawa Pofit-Szczepańska M., Wybrane zagadnienia z fizykochemii wybuchu, SGSP, Warszawa Marciniak A., Działania ratownicze w obszarze zagrożenia radiologicznego, SGSP, Warszawa Woliński M., Ocena zagrożeń wybuchem, SGSP, Warszawa Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne. Zarys systemu, Wyd. Difin, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Artykuł MSDN Uncover Security Design Flaws Using The STRIDE Approach 2. Microsoft Security Risk Management Guide, 3. Sienkiewicz P., Analiza systemowa. Podstawy i zastosowania, Bellona, Warszawa Kłodziński E., Komputerowe wspomaganie zarządzanie bezpieczeństwem publicznym, WAT, Warszawa Abramowicz M. i inni, Bezpieczeństwo pożarowe budynków, cz.1,sgsp, Warszawa Gałązka E. i inni, Metody obliczeniowe wybranych parametrów palności, wybuchowości i dymotwórczości substancji chemicznych, SGSP, Warszawa Pietrzak L., Badanie wypadków przy pracy. Modele i metody, CIOP, Warszawa Bociek B., Podstawy modelowania, Helion, Gliwice Spustek H., Model przewagi i jego implementacja komputerowa, Wyd. Exit, Warszawa Myrcha K., Kalwasiński D., Skoniecki A., Symulacja zagrożeń wypadkowych z zastosowaniem VR, Przegląd Mechaniczny, nr 11, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 10 Czytanie literatury 10 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 2 Ł Informacje dodatkowe

31 Imię i nazwisko sporządzającego Prof. zw. dr hab. inż. Leon Kukiełka Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) leon.kukielka@tu.koszalin.pl; kom Podpis

32 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa studia I stopnia studia stacjonarne praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U A - Informacje ogólne Z a g a d n i e n i a p r a w n e Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa Ochrona własności intelektualnych 1. Nazwy przedmiotów Prawo krajowe i międzynarodowe Kontrola i audyt 2. Punkty ECTS 7 3. Rodzaj przedmiotów obowiązkowe 4. Język przedmiotów język polski 5. Rok studiów I, II, IV 6. Imię i nazwisko koordynatora grupy przedmiotów B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15) Projekt : (30) Semestr 2 Wykłady (15); Semestr 4 Wykłady: (15) Semestr 7 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 90 C - Wymagania wstępne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CU2 Wiedza Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne.

33 Kompetencje społeczne CK1 CK2 Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia dla grupy przedmiotów Efekty kształcenia (E) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia EW1 EW2 EU1 EU2 EK1 EK2 Wiedza (EW ) Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. Student orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów. Umiejętności (EU ) Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Student potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów zapewniających bezpieczeństwo systemów, sieci i urządzeń. Kompetencje społeczne (EK ) Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_W17 K_W19 K_U01 K_U21 K_K01 K_K02 F Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów Każdy przedmiot modułu zaliczany osobno, na ocenę. Szczegółowe dane w karcie przedmiotu. G Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta Data sporządzenia / aktualizacji 14 listopad 2015 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis

34 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.8 A - Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu P R O G R A M P R Z E D M I O T U 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. S. Lenard Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15); Projekt: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza ogólna z zakresu organizacji i funkcjonowania państwa Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne Praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie podstawowych pojęć dotyczących systemów bezpieczeństwa, znajomości organizacji i systemów bezpieczeństwa, systemów wpływających na bezpieczeństwo kraju Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm bezpieczeństwa obiektów i systemów bezpieczeństwa obiektów Przekazanie wiedzy z zakresu szeroko pojętego rozpoznawania zagrożeń Umiejętności Kształtowanie umiejętności analizy zagrożeń i projektowania systemu bezpieczeństwa Kształtowanie umiejętności podnoszenia wiedzy w zakresie wielu aspektów systemu bezpieczeństwa państwa Kompetencje społeczne Kształtowanie świadomości konieczności uczenia się i podnoszenia kompetencji własnych w zakresie wiedzy o bezpieczeństwie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

35 EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPK1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student potrafi dokonać analizy stanu zabezpieczenia obiektu oraz potrafi opracować wnioski w zakresie poprawy stanu Student ma wiedzę ogólną w zakresie funkcjonowania sytemu bezpieczeństwa państwa i systemu zarządzania kryzysowego Student ma podstawową wiedzę z zakresu standardów technicznych bezpieczeństwa obiektów Umiejętności (EPU ) Student potrafi na podstawie posiadanej wiedzy opracować projekt planu ochrony obiektu Student rozumie i potrafi poruszać się w wieloaspektowości systemów bezpieczeństwa Kompetencje społeczne (EPK ) Student rozumie potrzebę zespołowego rozwiązywania problemów bezpieczeństwa F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W17 K_W07 K_U03 K_U01 K_K03 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Klasyfikacja zagrożeń i wyzwań dla bezpieczeństwa państwa 1 W2 Funkcje i zadania organów państwa w systemie bezpieczeństwa narodowego 2 W3 Funkcje i zadania sił zbrojnych RP 2 W4 Funkcje i zadania policji w zakresie bezpieczeństwa i ochrony porządku publicznego 2 W5 Strategia Bezpieczeństwa Narodowego RP jako podstawowa wytyczna kształtowania systemów bezpieczeństwa w państwie 2 W6 Organizacja i funkcjonowanie systemu ochrony przeciwpożarowej 2 W7 Organizacja i funkcjonowanie Krajowego System Ratowniczo Gaśniczego 2 W8 Analiza trendów występowania klęsk i katastrof naturalnych i technogenicznych 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Zasady opracowywania planów ochrony obiektów 6 P2 Zjawiska występujące podczas pożaru 6 P3 Analiza obiektu pod kątem zabezpieczenia fizycznego 6 P4 Analiza obiektu ze względu na wymagania określone w warunkach technicznych 8 P5 Zasady bezpiecznej eksploatacji obiektów oraz przeprowadzania kontroli stanu 4 Razem liczba godzin projektów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z zastosowaniem metody aktywizacji słuchaczy Projektor multimedialny Projekt Projektowanie systemu bezpieczeństwa obiektu Literatura przedmiotu, projektor multimedialny H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

36 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F1 obserwacji aktywności uczestnictwa w zajęciach P1 zaliczenie na ocenę na podstawie udzielenia pisemnej odpowiedzi na pytania z wcześniej podanych zagadnień Projekt F2 obserwacja aktywności podczas zajęć P2 zaliczenie na podstawie oceny projektu planu zabezpieczenia i ochrony wybranego samodzielnie obiektu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW2 EPW3 Wykład P1 F1 P2 F2 X X X Projekt EPU1 X X EPU2 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny Dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student potrafi dokonać analizy stanu zabezpieczenia obiektu przy wsparciu innych EPW2 EPW3 EPU1 Student ma wiedzą w zakresie funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa i systemu zarządzania kryzysowego w zakresie podstawowym Student nie potrafi w pełni samodzielnie korzystać ze standardów technicznych określających oczekiwany poziom bezpieczeństwa obiektów Student potrafi przygotować projekt planu ochrony obiektu, ale nie potrafi dokonać samodzielne analizy krytycznej jego poprawności EPU2 Student wykazuje się nieznacznymi brakami w zakresie samodzielnego poruszania się w wielu dziedzinach wiedzy o bezpieczeństwie EPK1 Student nie wykazuje zbytniego zainteresowania w Student potrafi dokonać analizy stanu zabezpieczenia obiektu Student ma wiedzą w zakresie funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa i systemu zarządzania kryzysowego w zakresie ponadpodstawowym Student zna standardy techniczne określające warunki bezpieczeństwa obiektów Student potrafi przygotować plan ochrony obiektu oraz potrafi dostrzec popełnione błędy Student potrafi poruszać się w wieloaspektowości systemów bezpieczeństwa Student angażuje się w zespołowe rozwiązywanie bardzo dobry 5 Student potrafi samodzielnie dokonać analizy stanu zabezpieczenia obiektu Student ma wiedzą w zakresie funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa i systemu zarządzania kryzysowego na poziomie wyróżniającym Student zna standardy techniczne bezpieczeństwa obiektów i potrafi je samodzielnie stosować Student potrafi przygotować projekt planu ochrony obiektu Student rozumie i potrafi poruszać się w wieloaspektowości systemów bezpieczeństwa Student angażuje się w zespołowe rozwiązywanie

37 zespołowym rozwiązywaniu problemów J Forma zaliczenia przedmiotu problemów bezpieczeństwa problemów bezpieczeństwa oraz potrafi przejmować odpowiedzialność za efekty funkcjonowania zespołu Zaliczenie na ocenę (na ocenę składają się z oceny z projektu oraz ocena z zaliczenia przedmiotu ) K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. S. Lenard, Materiały pomocnicze do przedmiotu 2. Ficoń, Inżynieria zarządzania kryzysowego, Bel Studio, Warszawa P. Tyrała, Zarządzanie kryzysowe, Wyd. A. Marszałek, Toruń R. Jakubczak, J. Flis, Bezpieczeństwo narodowe Polski XXI wieku, BELLONA, Warszawa P. Sienkiewicz, P. Górny, Analiza systemowa sytuacji kryzysowych, Wyd. AON, Warszawa Metodyka uzgadniania planów ochrony, wydawnictwo KGP Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J.. Wolanin, Zarys teorii bezpieczeństwa obywateli, DANMAR, Warszawa Zintegrowany system bezpieczeństwa transportu, pod red. R. Krystka, WKŁ, Warszawa J. Rogozińska Mitrut, Podstawy zarządzania kryzysowego, ASTRA-JR, Warszawa M. Kopertowska, W. Sikorski, MS Projekt. Kurs podstawowy, Mikom, Warszawa 2007 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 2 Czytanie literatury 23 Przygotowanie projektu 15 Przygotowanie do zaliczenia 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. S.Lenard Data sporządzenia / aktualizacji Listopad 2015 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis stanislawlen@wp.pl

38 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.9 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Ochrona własności intelektualnych 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Bogna Wach B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne brak D - Cele kształcenia CW1 CU1 CU2 CK1 Wiedza Student zdobywa wiedzę z zakresu prawa własności intelektualnych oraz zasad ich ochrony Umiejętności Student posługuje się pojęciami i zasadami związanymi z prawem własności intelektualnych Student posiada umiejętność oceny zjawisk związanych z szeroko pojętą własnością intelektualną w powiązaniu z rozwojem gospodarczym Kompetencje społeczne Student rozumie znaczenie własności intelektualnej oraz potrzeby jej ochrony w obrocie gospodarczym E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student posiada znajomość pojęć dotyczących prawa własności intelektualnej oraz jej ochrony Kierunkowy efekt kształcenia K_W16, K_W17 EPW2 Student posiada znajomość zasad ochrony prawa własności intelektualnej K_W16, K_W17 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Umiejętności (EPU ) Student ma umiejętność zdefiniowanego i prawidłowego posługiwania się pojęciami dotyczącymi własności intelektualnej K_U01, K_U06

39 EPU2 Student ma umiejętność stosowania zasad prawa własności intelektualnej K_U01,K_U06 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) świadomość doniosłości i roli własności intelektualnej oraz konieczności jej ochrony F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_K01, K_K06 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Zagadnienia wprowadzające: pojęcie prawa własności intelektualnej, prawa własności 1 intelektualnej i ich ochrona. Źródła prawa krajowe, europejskie i międzynarodowe. W2 Prawa autorskie i prawa pokrewne. Przedmiot i podmiot prawa autorskiego. Prawa 2 osobiste twórców. Prawa majątkowe twórców, katalog tych praw. W3 Umowy dotyczące praw autorskich i praw pokrewnych (licencja) 3 W4 Programy komputerowe, bazy danych, prawo autorskie a internet. 2 W5 Najczęstsze naruszenia praw autorskich- pojęcie piractwa i plagiatu. Cywilne i karne zasady odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich W6 Prawo własności przemysłowej. Patenty w prawie krajowym i międzynarodowym. 4 Razem liczba godzin wykładów 15 3 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M 2 wykład problemowy Teksty aktów prawnych H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P 3 Zaliczenie pisemne w formie referatu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Wykład P3 x x x x x

40 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy dotyczące prawa ochrony własności intelektualnych EPW2 Zna wybrane zasady i rozwiązania prawne z zakresu prawa własności intelektualnej EPU1 Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się niektórymi pojęciami z zakresu własności intelektualnej EPU2 Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, ale nie rozumie ich praktycznego zastosowania EPK1 Rozumie, znaczenie własności intelektualnej oraz ochrony tej własności ale nie zna skutków jej zastosowania. Zna większość terminów dotyczących prawa ochrony własności intelektualnych Zna większość zasady i rozwiązań prawne z zakresu prawa własności intelektualnej Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się większością pojęć z zakresu własności intelektualnej Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie ich praktyczne zastosowanie Rozumie, znaczenie własności intelektualnej oraz potrzebę ochrony własności oraz zna skutki jej zastosowania. Zna wszystkie wymagane terminy dotyczące ochrony własności intelektualnej Zna wszystkie wymagane zasady i rozwiązaia prawne z zakresu prawa własności intelektualnej Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się wszystkimi wymaganymi pojęciami z zakresu własności intelektualnej Potrafi na podstawie aktów prawnych wskazać i zidentyfikować zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie ich praktyczne zastosowanie oraz znaczenie dla sfery bezpieczeństwa Rozumie znaczenie własności intelektualnej oraz potrzebę ochrony własności intelektualnej, a także zna skutki zastosowania ochrony własności intelektualnej oraz potrafi wyciągać wnioski na ten temat J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. B. Gnela (red.), Prawo własności intelektualnej dla ekonomistów, Warszawa J. Sieńczyło- Chlebicz (red.), Prawa własności intelektualnej (wyd. 3), Warszawa M. Załucki (red.), Prawo własności intelektualnej (repetytorium), Warszawa W. Kotarba, Ochrona własności intelektualnej, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa K. Szczepanowska- Kozłowska i in., Własność intelektualna wybrane zagadnienia praktyczne, Warszawa 2013 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Kępiński (red.) Granice prawa autorskiego. Zarys Prawa Własności Intelektualnej, CH Beck, Warszawa M. Łazewski,. M. Gołębiowski, Własność intelektualna, Warszawa G. Michniewicz, Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 2012

41 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 4 Przygotowanie do egzaminu 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Bogna Wach Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis bognawach@wp.pl

42 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.10 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Prawo krajowe i międzynarodowe 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Bogna Wach B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 15 Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Podstawowe pojęcia z zakresu nauk społecznych z programu szkoły ponadgimnazjalnej D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zdobycie wiedzy o podstawowych pojęciach prawa krajowego i międzynarodowego Umiejętności Posługiwanie się pojęciami związanymi z podstawami prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Kompetencje społeczne Znajomość znaczenia prawa i doniosłości jego obowiązywania we współczesnym świecie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa studia I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Posiada znajomość pojęć dotyczących podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Umiejętności (EPU ) Umiejętność prawidłowego użycia pojęć z podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Kompetencje społeczne (EPK ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W19, K_W20 K_U01, K_U06 EPK1 Świadomość doniosłości i roli prawa we współczesnym świecie. K_K01, K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

43 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Zagadnienia wprowadzające: pojęcie prawa, prawo a inne systemy norm. Źródła prawa 3 polskiego krajowego. W2 Ustrój państwowy w RP 3 W3 System prawny i porządek prawny w RP. 3 W4 Prawo Unii Europejskiej. 3 W5 Prawo międzynarodowe. Prawa człowieka. 3 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M 2 wykład problemowy Teksty aktów prawnych H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P4 zaliczenie w formie referatu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPU1 EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wykład P4 x x x Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy z zakresu prawoznawstwa i wiedzy o państwie. EPU1 Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się niektórymi pojęciami z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. EPK1 Rozumie, znaczenie wiedzy z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie, ale nie zna skutków jej stosowania. J Forma zaliczenia przedmiotu Zna większość terminów z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się większością pojęć z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Rozumie, znaczenie wiedzy z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie oraz zna skutki jej zastosowania. Zna wszystkie wymagane terminy z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie. Potrafi zdefiniować i prawidłowo posługiwać się wszystkimi wymaganymi pojęciami z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o prawie. Rozumie znaczenie wiedzy z zakresu podstaw prawoznawstwa i wiedzy o państwie, a także zna skutki zastosowania ochrony własności intelektualnej oraz potrafi wyciągać wnioski na ten temat.

44 Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Korybski, L. Grzonka, Wiedza o państwie i prawie, Warszawa T. Chauvin, T. Stawecki, P. Winczorek, Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa B. Gnela, Elementy prawa dla ekonomistów, Warszawa 2014 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. G. Kryszania, Wprowadzenie do nauk o państwie i prawie, Białystok 2009 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 1 Czytanie literatury 4 Przygotowanie referatu 5 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Bogna Wach Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) bognawach@wp.pl Podpis

45 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.11 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Kontrola i audyt 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów IV 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Jan Siuta B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 7 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Podstawowe pojęcia systemu zarządzania jakością D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Student ma wiedzę w zakresie pojęć związanych z zakresem nadzoru i kontroli oraz audytu. Student ma wiedze związaną z określeniem charakteru i rodzaju kontroli oraz audytu. Umiejętności Student posiada umiejętność identyfikowania podstaw prawnych i celów audytu wewnętrznego i zewnętrznego; Student posiada umiejętność podstawowych zachowań w trakcie kontroli i audytu Kompetencje społeczne Student jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej funkcjonowaniem systemu bezpieczeństwa, którego głównym celem jest ratowanie i ochrona życia,zdrowia i mienia przed zagrożeniami E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia nadzoru i kontroli bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów. Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z kontrolą i audytem bezpieczeństwa systemów, urządzeń i Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W14

46 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 procesów. Umiejętności (EPU ) Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, integrować uzyskane informacje dokonywać ich interpretacji i wyciągać wnioski oraz formułować opinie. Student potrafi zinterpretować i zastosować wyniki kontroli i audytu w działaniach związanych z bezpieczeństwem systemów, urządzeń i procesów. Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość ważności kontroli i audytu oraz rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U01 K_U08 K_K02 K_K05 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Nadzór i kontrola 1 W2 Rodzaje i systemy kontroli. 2 W3 Kontrola w ujęciu procesowym 1 W4 Kontrola wewnętrzna. Audyt wewnętrzny rys historyczny, podstawy prawne, definicje, cel audytu. W5 Różnice między wewnętrznym i zewnętrznym. 2 W6 Instytucje audytu i kontroli. Wartość dodana w procesie audytu. 3 W7 Zarządzanie jakością w systemie bezpieczeństwa. 2 W8 Audit systemu bezpieczeństwa i wielkości go charakteryzujące. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład interaktywny Projektor multimedialny H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 kolokwium pisemne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe F2 Wykład P2 EPW1 x x EPW2 x EPU1 x EPU2 x EPK1 x EPK2 x I Kryteria oceniania 2

47 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; EPW2 opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej EPU1 stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące audytowania EPU2 realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań, ale nie odnosi się do nich w realizowanym zadaniu EPK2 realizuje (również w grupie) powierzone zadania J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań ma poszerzoną podstawową wiedzę o audytowaniu właściwą dla bezpieczeństwa ludzi i urządzeń realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy stosuje wszystkie podstawowe terminy dotyczące audytowania rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich w niewielkim stopniu realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wykazuje się wiedzą wykraczającą poza zakres problemowy zajęć samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy stosuje wszystkie terminy dotyczące audytowania i kontroli dodatkowo uzupełniając je przykładami praktycznymi rozwiązując postawiony problem ma świadomość etycznych, naukowych i społecznych konsekwencji proponowanych rozwiązań oraz odnosi się do nich integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. PN-EN ISO Wytyczne dotyczące auditowania systemów zarządzania jakością i/lub zarządzania środowiskowego. 2. A. Hamrol, W. Mantura, Zarządzanie jakością.teoria i praktyka, PWN, Warszawa Audyt w zarządzaniu przedsiębiorstwem pod red. P. Jedynak, Kraków Audyt wewnętrzny spojrzenie praktyczne, praca zbiorowa, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna:

48 1. M. Lisiński, Audyt wewnętrzny w doskonaleniu instytucji, PWE, Warszawa Norma PN-EN ISO 9001:2009 Systemy zarządzania jakością. Wymagania 3. S. Kałużny, Leksykon kontroli, Dasko, Warszawa 2002 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 15 Konsultacje 1 Czytanie literatury 3 Przygotowane do zajęć 1 Przygotowanie do sprawdzianu 5 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Siuta Jan Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis j.siuta@mezar.pl

49 P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U A - Informacje ogólne I n f o r m a t y k a Technologie informacyjne 1. Nazwy przedmiotów Architektura komputerów i systemów komputerowych Podstawy programowania Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 2. Punkty ECTS Rodzaj przedmiotów obowiązkowe 4. Język przedmiotów język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora grupy przedmiotów dr Jarosław Becker B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Laboratoria: 30 Semestr 2 Wykłady: 45; Laboratoria: 60 Semestr 3 Wykłady: 15; Laboratoria: 30 Liczba godzin ogółem 180 C - Wymagania wstępne Warunkiem przystąpienia do przedmiotu Technologie informacyjne jest znajomość podstaw obsługi komputera i pracy w pakiecie biurowym Office. Natomiast uczestnictwo w zajęciach z przedmiotu Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe wymaga wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, których nabyto podczas realizacji przedmiotów Fizyka i Technologie informacyjne. D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa studia I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie podstaw obsługi komputera i oprogramowania użytkowego, budowy i zastosowań komputerów, urządzeń peryferyjnych oraz organizacji danych w systemach komputerowych. Student posiada podstawową wiedzę techniczną obejmującą terminologię, pojęcia, modele, metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z sieciami teleinformatycznymi i oprogramowaniem systemowym oraz projektowaniem i kodowaniem algorytmów komputerowych. Umiejętności Student posiada umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury i innych źródeł oraz posługiwania się technikami komputerowymi stosowanymi do dokumentowania i prezentowania wyników zadań inżynierskich.

50 CU2 CK1 CK2 Student posiada podstawowe umiejętności związane z projektowaniem algorytmów oraz tworzeniem, testowaniem i utrzymywaniem kodu źródłowego programów komputerowych oraz z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich w obszarze sieci komputerowych i aplikacji sieciowych. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych w zmieniającym się rynku produktów informatycznych. Uświadomienie znaczenia społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań najnowszych technologii informatycznych. E - Efekty kształcenia dla grupy przedmiotów Efekty kształcenia (E) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EW1 EW2 EU1 EU2 EU3 EU4 EK1 Wiedza (EW ) Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, budowy komputerów, urządzeń peryferyjnych, sieci komputerowych oraz organizacji danych w systemach komputerowych. Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu podstaw algorytmizacji i programowania komputerów oraz inżynierii aplikacji sieciowych. Umiejętności (EU ) Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Student potrafi opracować dokumentację techniczną i prezentację wyników dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego z zakresu systemów komputerowych oraz narzędzi informatycznych stosowanych do gromadzenia, analizowania, porządkowania i przetwarzania informacji. Student potrafi sformułować algorytm, posługując się wybranym językiem programowania i odpowiednimi narzędziami do opracowania programów komputerowych oraz stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania. Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla urządzeń i sieci teleinformatycznych oraz wybierać i stosować właściwe spośród nich. Kompetencje społeczne (EK ) Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych, odpowiednio dobiera narzędzia informatyczne do rozwiązywania zadań z uwzględnieniem zmian postępujących wraz z rozwojem technologii, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W04, K_W05, K_W10 K_U01 K_U03, K_U04 K_U06, K_U10, K_U13, K_U20 K_U23 K_K01 EK2 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i racjonalny. K_K04, K_K06 F Warunki realizacji i zaliczenia grupy przedmiotów Przedmioty Podstawy programowania i Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe kończą się odrębnymi egzaminami pisemnymi. Natomiast pozostałe przedmioty podsumowuje zaliczenie z oceną. Szczegółowe dane zamieszczono w kartach przedmiotów. G Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis jbecker@pwsz.pl

51 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.12 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia mgr inż. Jolanta Czuczwara mgr Elżbieta Błaszczak B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Student zna podstawy obsługi komputera, podstawy pracy w pakiecie biurowym Office. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Student ma uporządkowaną wiedzę obejmującą podstawy obsługi komputera i jego podstawowego oprogramowania użytkowego. Umiejętności Student posiada umiejętności posługiwania się technikami komputerowymi stosowanymi do dokumentowania i prezentowania wyników rozwiązywania zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych w zmieniającej się rzeczywistości technologicznej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji. Umiejętności (EPU ) Student przygotowuje dokumentację zadania inżynierskiego wykorzystując narzędzia informatyczne do gromadzenia, analizowania, porządkowania i przetwarzania informacji. Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_U03 EPU2 Student potrafi przygotować i przedstawić prezentację z wynikami realizacji K_U04

52 EPK1 zadania. Kompetencje społeczne (EPK ) Student dobiera narzędzia informatyczne do rozwiązywania zadań z uwzględnieniem dynamiki zmian w rozwoju technologii. K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Edytorskie techniki przekazywania informacji. Tworzenie różnorodnych dokumentów wykorzystujących zaawansowane funkcje edytora (tworzenie szablonów, formularzy, pism urzędowych). 4 L2 L3 L4 L5 L6 L7 Praca z długim tekstem (tworzenie automatycznych spisów treści, wstawianie przypisów, konspekty, recenzje, sekcje, kolumny). Projektowanie arkusza kalkulacyjnego, projektowanie formuł z wykorzystaniem funkcji wbudowanych (funkcje finansowe, logiczne, wyszukujące), graficzna prezentacja danych. Zaawansowane funkcje arkusza kalkulacyjnego do podsumowań statystycznych (sumy częściowe, tabele przestawne). Zaawansowane funkcje arkusza kalkulacyjnego do podsumowań diagnozowania i prognozowania (scenariusze, szukanie wyniku, analiza co-jeśli, trend). Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do projektowania jednotabelarycznej bazy danych. Wykorzystanie narzędzi arkusza do porządkowania, filtrowania i wyszukiwania informacji. Analiza danych. Zasady pozyskiwania i wykorzystania informacji pozyskanych przez Internet. Grafika prezentacyjna. Przygotowanie prezentacji na dowolny temat związany z kierunkiem studiów z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji oraz Internetu. Prezentacja przygotowanego materiału połączona z wystąpieniem publicznym Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Laboratoria M1 objaśnienie, wyjaśnienie M5 - ćwiczenia doskonalące obsługę komputerów, ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowego, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji. Projektor, komputer H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć F5 - ćwiczenia sprawdzające umiejętności, rozwiązywanie zadań, ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu fachowego Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

53 Efekty przedmiotowe Laboratoria F2 F5 P3 EPW1 x x EPU1 x x x EPU2 x x x EPK1 x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Potrafi ogólnie scharakteryzować poznane oprogramowanie i wskazać jego podstawowe zastosowanie. EPU1 Opracowuje dokumentację zadania inżynierskiego wykorzystując narzędzia informatyczne do gromadzenia, analizowania, porządkowania i przetwarzania informacji popełniając błędy w doborze narzędzi, które nie mają wpływu na efekt końcowy. EPU2 Nie potrafi samodzielnie dobrać narzędzi do prezentowania własnej działalności. Przy opracowywaniu prezentacji stosuje tylko podstawowe narzędzia. EPK1 Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej, ale nie potrafi się do nich odnieść. Potrafi szczegółowo scharakteryzować poznane oprogramowanie oraz wskazać obszary zastosowanie. Opracowuje różnorodne materiały popełniając minimalne błędy, które nie mają wpływu na rezultat jego pracy. Samodzielnie dobiera narzędzia do prezentacji własnej działalności. Przy opracowywaniu prezentacji stosuje standardowe narzędzia. Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej i odnosi się do nich w niewielkim stopniu. Potrafi szczegółowo scharakteryzować poznane oprogramowanie oraz wskazać obszary zastosowanie co pozwala mu na samodzielne rozwiązywanie problemów. Bezbłędnie opracowuje różnorodne materiały. Pracuje samodzielnie. Przy opracowywaniu prezentacji stosuje niestandardowe metody i narzędzia. Ma świadomość tempa zmian w technologii informacyjnej i realizując powierzone zadania samodzielnie poszukuje nowoczesnych rozwiązań. J Forma zaliczenia przedmiotu zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu

54 Literatura obowiązkowa: 1. Kopertowska M., Przetwarzanie tekstów, PWN, Warszawa Kopoertowska M., Arkusze kalkulacyjne, PWN, Warszawa Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna, PWN, Warszawa Czuczwara J., Błaszczak E., Arkusz kalkulacyjny od podstaw. Przewodnik do ćwiczeń, Gorzów Wielkopolski Sikorski W., Podstawy technik informatycznych, PWN, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Nowakowski Z., Użytkowanie komputerów, PWN, Warszawa Bremer A., Sławik M., Abc użytkownika komputera, VIDEOGRAF II, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 5 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie prezentacji 15 Suma godzin: 75 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 3 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr inż. Jolanta Czuczwara Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) j.czuczwara@op.pl Podpis

55 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.13 A - Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu P R O G R A M P R Z E D M I O T U Architektura komputerów i systemów komputerowych 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Marek Węgrzyn B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 CK2 Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie budowy komputerów, urządzeń peryferyjnych i ich zastosowań Przekazanie wiedzy w zakresie organizacji danych w systemach komputerowych Umiejętności Kształtowanie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury i innych źródeł. Kształtowanie umiejętności w zakresie opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne Wdrożenie do permanentnego uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia swoich kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności ważnych przy szybko zmieniającym się rynku produktów informatycznych. Uświadomienie znaczenia społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie zastosowań najnowszych technik komputerowych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

56 EPW1 EPW2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma elementarną wiedzę na temat architektury komputerów, budowy urządzeń peryferyjnych. Student ma elementarną wiedzę na temat organizacji danych w systemach komputerowych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. EPU2 Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji zadania z zakresu systemów komputerowych. EPU3 Student potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W04 K_U01 K_U03 K_U04 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do systemów komputerowych. Zasada działania i budowa mikrokomputera. 3 W2 Organizacja i architektura mikroprocesora: rejestry, magistrale 2 W3 Systemy liczbowe. Reprezentacja danych (np. NKB, BCD, U2) 2 W4 Organizacja i architektura systemów pamięci (RAM, ROM) 2 W5 Budowa komputera na poziomie asemblera: lista rozkazów, cykl maszynowy, cykl 2 zegarowy, dekodowanie rozkazów W6 Podstawowe architektury systemów procesorowych 2 W7 Urządzenia we-wy. Interfejsy i komunikacja 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Analiza struktury sprzętowej testowego stanowiska komputerowego 4 L2 Oprogramowanie narzędziowe do testowania komputerów 2 L3 Analiza ustawień systemu BIOS 2 L4 Konfiguracja podstawowych bloków komputera: procesor, płyta główna, karta graficzna, 4 karta sieciowa itp. L5 Projektowanie prostego systemu procesorowego 6 L6 Podstawy asemblera 8 L7 Współpraca procesora z pamięcią 2 L8 Wymiana danych z wykorzystaniem interfejsów szeregowych 2 Razem liczba godzin laboratoriów 30

57 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny, pokaz multimedialny projektor, prezentacja multimedialna Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania komputerowego, ćwiczenia doskonalące obsługę komputerów realizacja zadania inżynierskiego przy użyciu właściwego oprogramowania H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F1 sprawdzian ( wejściówka, sprawdzian praktyczny umiejętności), F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2- kolokwium podsumowujące P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P2 F1 F2 P3 EPW1 X X X X X EPW2 X X X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X X X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 ma elementarną wiedzę na temat architektury komputerów, budowy urządzeń peryferyjnych EPW2 ma elementarną wiedzę na temat organizacji danych w systemach komputerowych EPU1 pozyskuje informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma rozszerzoną wiedzę na temat architektury komputerów, budowy urządzeń peryferyjnych ma rozszerzoną wiedzę na temat organizacji danych w systemach komputerowych pozyskuje informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma szczegółową wiedzę na temat architektury komputerów, budowy urządzeń peryferyjnych ma szczegółową wiedzę na temat organizacji danych w systemach komputerowych biegle pozyskuje informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie

58 EPU2 potrafi opracować ogólną dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji zadania z zakresu systemów komputerowych EPU3 potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych J Forma zaliczenia przedmiotu potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji zadania z zakresu systemów komputerowych potrafi przygotować i przedstawić szerszą prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych potrafi opracować szczegółową dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji zadania z zakresu systemów komputerowych potrafi przygotować i przedstawić rozszerzoną prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, szczególnie w obszarze nauk technicznych Wykład zaliczenie z oceną, laboratorium zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J.Biernat, Architektura komputerów, (wyd. IV), Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, L.Null, J.Lobur, Struktura organizacyjna i architektura systemów komputerowych, Helion, Gliwice, W.Stallings, Organizacja i architektura systemu komputerowego, (wyd. III), WNT, Warszawa, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R.Baranowski, Mikrokontrolery AVR ATmega w praktyce, Wyd. BTC, Warszawa, J.Biernat, Metody i układy arytmetyki komputerowej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, J.Hennessy, D.Patterson, Computer Architecture, A Quantitative Approach, 5th Edition, Morgan Kaufmann, P.Metzger, Anatomia PC, Helion, Gliwice, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 5 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do laboratorium 20 Przygotowanie sprawozdań 10 Przygotowanie do kolokwium końcowego 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Marek Węgrzyn Data sporządzenia / aktualizacji Listopad 2015 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis mwegrzyn@pwsz.pl

59 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.14 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Podstawy programowania 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Jarosław Becker B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (30); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, standardami, metodami i narzędziami projektowania, prezentowania i realizacji algorytmów komputerowych. Umiejętności Przekazanie podstawowych umiejętności związanych z projektowaniem algorytmów oraz tworzeniem, testowaniem i utrzymywaniem kodu źródłowego programów komputerowych. Kompetencje społeczne Uzyskanie świadomości ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej związanej z wytwarzaniem, wdrażaniem i testowaniem oprogramowania. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu podstaw algorytmizacji i programowania. Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W04, K_W05, K_W10

60 EPU1 Student potrafi sformułować algorytm, posługując się wybranym językiem programowania oraz odpowiednimi narzędziami do opracowania programów komputerowych. K_U06, K_U10, K_U13, K_U20 EPU2 Student stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania. K_U06, K_U10, K_U13, K_U20 EPK1 Kompetencje społeczne (EPK ) Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kompetencji zawodowych w zakresie technologii programistycznych wykorzystywanych w obszarze inżynierii bezpieczeństwa. K_K01 EPK2 Student potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i racjonalny. K_K04, K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Zajęcia organizacyjne omówienie karty przedmiotu (cele i efekty kształcenia, treści programowe, formy i warunki zaliczenia i in.). W2 Zarys historii inżynierii oprogramowania i jej zasadniczych trendów. 3 W3 Wprowadzenie do algorytmów. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i definicji (algorytm i sposoby jego reprezentacji, język programowania, kompilator i program komputerowy, sprawność i poprawność algorytmów). W4 Podstawy arytmetyki boolowskiej. 2 W5 Język maszynowy. Na czym polega programowanie niskiego poziomu? 2 W6 W7 W8 Podstawowe typy i struktury danych (stałe, zmienne, tablice i struktury danych) i ich reprezentacja binarna w systemach komputerowych. Podstawowe konstrukcje programistyczne (zastosowanie operatorów, wyrażeń i instrukcji sterujących). Przykłady implementacji algorytmów sortowania i wyszukiwania w wybranych językach programowania (np. C, C++, JAVA). Programowanie proceduralne. Wyjaśnienie pojęcia: stosu, sterty, funkcji, przekazywania parametrów przez wartość lub referencję, iteracji i rekurencji. W9 Zagadnienie zmiennych wskaźnikowych oraz dynamicznego przydziału pamięci. 4 W10 Operacje wejścia i wyjścia. 2 W11 Wstęp do programowania obiektowego. 2 W12 Wykorzystanie API w programowaniu obiektowym. 2 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Podstawowe pojęcia związane z językami programowania. 2 L2 Podstawy algorytmizacji. Typy danych, definiowanie zmiennych. 2 L3 Podstawowe operatory arytmetyczne, relacji i logiczne. Instrukcje warunkowe. 4 L4 Wyrażenie warunkowe. Operator przecinkowy. 2 L5 Zastosowanie pętli programowych ze znaną i nieznaną liczbą iteracji. 2 L6 Tablice jedno- i wielowymiarowe. 2 L7 Budowa funkcji (przekazywanie parametrów, algorytmy rekurencyjne i znaczenie stosu). 4 L8 Konstrukcje algorytmiczne dla danych nieznanego rozmiaru deklaracja, definicja oraz miejsce przechowywania zmiennych dynamicznych. L9 Programowanie z wykorzystaniem list. 2 4

61 L10 Podstawy programowania obiektowego. Wykorzystanie API w programowaniu obiektowym. L11 Zaliczenie zajęć laboratoryjnych 2 Razem liczba godzin laboratoriów 30 4 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Laboratoria M4. Metoda programowana (wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych i źródeł internetowych) M5. Metoda praktyczna (analiza przykładów, ćwiczenia doskonalące umiejętność programowania, prezentacja prac własnych) projektor multimedialny, komputer (notebook) z dostępem do sieci internetowej; komputery z zainstalowanym środowiskiem narzędziowym np.: MS Visual Studio lub Dev-C++; H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2 obserwacja/aktywność (wypowiedzi ustne na wybrany temat lub zadane pytanie, formułowanie problemów i pytań dotyczących tematyki wykładu) F2 obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć i stopnia realizacji zadań) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 egzamin (test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu), P4 praca pisemna (projekt i realizacja programu komputerowego) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P1 F2 P4 EPW1 x x x x EPU1 x x x EPU2 x x EPK1 x x x x EPK2 x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 bardzo dobry 5 Student zna podstawowe Student zna większość Student zna wszystkie terminy z zakresu wymaganych terminów wymagane terminy z zakresu algorytmizacji z zakresu algorytmizacji algorytmizacji i programowania oraz i programowania. Umie je i programowania. Umie je umie je zdefiniować. zdefiniować oraz przy w pełni samodzielnie niewielkiej pomocy zdefiniować, precyzyjnie nauczyciela wyjaśnić i odnieść wyjaśnić i odnieść do do zastosowań praktycznych. zastosowań praktycznych. EPU1 Student potrafi Student potrafi samodzielnie Student potrafi samodzielnie

62 EPU2 EPK1 EPK2 samodzielnie analizować proste algorytmy oraz formułować je, po uzyskaniu precyzyjnych wskazówek, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami. Student tworzy przejrzysty kod programu jednak niezbyt efektywny. Nie potrafi go samodzielnie (bez szczegółowych wskazówek) zoptymalizować pod kątem zużywanych zasobów. Student ma świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z zakresu programowania, jednak nie uwzględnia tego aspektu w realizowanym zadaniu. Nie potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytej wiedzy i umiejętności. Potrafi rozwiązać proste zadanie programistyczne po uzyskaniu szeregu precyzyjnych wskazówek. analizować złożone algorytmy oraz formułować je, po uzyskaniu kluczowych wskazówek, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami. Student tworzy przejrzysty kod programu oraz po uzyskaniu od nauczyciela niewielkiej pomocy (na podstawie ogólnych wskazań) potrafi go zoptymalizować pod kątem zużywanych zasobów. Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z zakresu programowania. Potrafi przy nieznacznej pomocy nauczyciela uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania. Potrafi samodzielnie rozwiązać zadanie programistyczne po uzyskaniu ogólnych wytycznych. analizować i formułować złożone algorytmy, posługując się wybranym językiem programowania oraz narzędziami. Student w pełni samodzielnie stosuje techniki rzetelnego i efektywnego programowania. Student ma pełną świadomość konieczności permanentnego podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych z zakresu programowania. Potrafi w pełni samodzielnie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w ramach realizowanego zadania. Potrafi w pełni samodzielnie wykreować plan realizacji zadania programistycznego i go wykonać. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Cormen T.H., Algorytmy bez tajemnic, Wydawnictwo Helion, Gliwice Allain A., C++. Przewodnik dla początkujących, Wydawnictwo Helion, Gliwice Grębosz J., Symfonia C++ standard, Tom 1, Wydawnictwo "Edition 2000", Kraków Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Sokół R., Wstęp do programowania w języku C++, Wydawnictwo Helion, Gliwice Rychlicki W., Od matematyki do programowania, Wydawnictwo Helion, Gliwice Knuth D. E., Sztuka programowania Tom I-III, WNT, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Czytanie literatury 15 Realizacja ćwiczeń programistycznych w ramach pracy własnej studenta 10 Przygotowanie założeń projektowych programu 5

63 Realizacja i testowanie programu komputerowego 25 Przygotowanie do egzaminu 8 Konsultacje 2 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin: 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis jbecker@pwsz.pl

64 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.15 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Paweł Ziemba B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Student przedmiotu sieci komputerowe i aplikacje sieciowe posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, które nabył podczas realizacji przedmiotów: fizyka, technologie informacyjne D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Student posiada podstawową wiedzę techniczną obejmującą terminologię, pojęcia, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z sieciami komputerowymi i aplikacjami sieciowymi. Umiejętności Student posiada podstawowe umiejętności rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPU1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student po zakończeniu kształcenia ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą budowę sieci i aplikacji sieciowych Umiejętności (EPU ) Student po zakończeniu kształcenia potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_U03 EPU2 Student po zakończeniu kształcenia potrafi ocenić przydatność rutynowych metod K_U23

65 EPK1 i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla sieci i urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia Kompetencje społeczne (EPK ) Student po zakończeniu kształcenia rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Program nauczania, zasady zaliczenia oraz podstawowe informacje o przedmiocie. 1 W2 Adresacja IP. Klasy adresów. Protokół CIDR. 2 W3 Model OSI, rodzaje i topologie sieci. 2 W4 Urządzenia sieciowe. 2 W5 Przewodowe media transmisyjne. 2 W6 Podstawowe protokoły sieciowe HTTP, FTP, protokoły pocztowe. 2 W7 Modele i rodzaje aplikacji sieciowych. 2 W8 Bogate aplikacje sieciowe RIA. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 L2 Obliczanie zadań z zakresu adresacji IP. Wyznaczanie adresu podsieci i adresu rozgłoszeniowego. Obliczanie zadań z zakresu adresacji IP. Wyznaczanie maski zależnie od klasy adresu, liczby podsieci i hostów, wyznaczanie adresów podsieci w sieci głównej. L3 Udostępnianie zasobów w sieci lokalnej. 4 L4 Wyszukiwanie informacji w sieci Internet. 2 L5 Badanie bezpieczeństwa zasobów w sieci Internet. 2 L6 Korzystanie z aplikacji poczty elektronicznej analiza bezpieczeństwa. 3 L7 Narzędzia GIS mapy Google i geolokalizacja. 3 L8 Serwisy bankowości elektronicznej. 2 L9 Aplikacje do pracy grupowej w sieci. 4 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny, pokaz prezentacji multimedialnej, wykład z bieżącym wykorzystaniem źródeł internetowych Laboratoria ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji, przygotowanie sprawozdania projektor komputer z podłączeniem do sieci Internet H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć 4 6

66 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć P1 egzamin pisemny Laboratoria F2 - ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna F3 sprawozdanie P2 kolokwium pisemne P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P1 F2 F3 P2 P3 EPW1 X X EPU1 X X EPU2 X X X X EPK1 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane podstawowe terminy związane z budową sieci komputerowych i aplikacjami sieciowymi EPU1 Wykonuje dokumentację realizacji zadań inżynierskich i przedstawia ich wyniki z istotnymi błędami. EPU2 Podczas doboru metod i narzędzi do rozwiązywania zadań związanych z sieciami komputerowymi i narzędziami sieciowymi popełnia liczne, lecz niezbyt istotne, błędy. EPK1 Częściowo rozumie potrzebę rozwijania swoich kompetencji. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin Zna większość terminów związanych z budową sieci komputerowych i aplikacjami sieciowymi Wykonuje dokumentację realizacji zadań inżynierskich i przedstawia ich wyniki z niewieloma nieistotnymi błędami z pomocą nauczyciela. Podczas doboru metod i narzędzi do rozwiązywania zadań związanych z sieciami komputerowymi i narzędziami sieciowymi popełnia nieliczne błędy. W dużym stopniu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji. Zna wszystkie wymagane terminy związane z budową sieci komputerowych i aplikacjami sieciowymi Wykonuje dokumentację realizacji zadań inżynierskich i przedstawia ich wyniki bez błędów. Bezbłędnie dobiera metody i narzędzia do rozwiązywania zadań związanych z sieciami komputerowymi i narzędziami sieciowymi. W pełni rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz rozwijania swoich kompetencji. K Literatura przedmiotu

67 Literatura obowiązkowa: 1. Sosinsky B., Sieci komputerowe. Biblia, Helion, Mueller S., Rozbudowa i naprawa sieci. Wydanie II, Helion, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Vademecum teleinformatyka I, II, III, IDG Poland S.A., L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 1 Czytanie literatury 8 Przygotowanie sprawozdań 20 Przygotowanie do kolokwium 10 Przygotowanie do egzaminu 16 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Paweł Ziemba Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) pziemba@pwsz.pl Podpis

68 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.16 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Inżynieria materiałowa 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski, mgr inż. Grzegorz Włażewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15); Laboratoria: (15) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię i klasyfikację materiałów inżynierskich i ich własności, a także teorie budowy materiałów oraz ich zachowanie przy różnych oddziaływaniach chemicznych, fizycznych i termicznych. Umiejętności Wyrobienie umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na człowieka i środowisko. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę obejmującą terminologię i klasyfikację materiałów inżynierskich i ich własności, a także w zakresie teorii budowy materiałów oraz ich zachowanie przy różnych oddziaływaniach chemicznych, fizycznych i termicznych Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_ W03, K_W13

69 EPU1 EPK1 Ma umiejętność oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Kompetencje społeczne (EPK ) Rozumie społeczne skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko. K_U13 K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wiązania pierwotne i wtórne między atomami 1 W1 Budowa czystych matali 1 W2 Budowa stopów metali 2 W3 Struktura krystaliczna metali i jej defekty 1 W4 Degradacja materiałów 1 W4 Stopy żelaza i ich własności. Obróbka cieplna i cieplno-chemiczna stali 2 W5 Materiały szlachetne, miedź, aluminium, tytan i ich stopy 3 W6 Materiały niemetalowe 3 W7 Materiały metalowe w silnym polu elektromagnetycznym 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 Podstawy pomiarów liniowych. Zasada pomiaru za pomocą suwmiarki, wykonanie szkicu elementu na podstawie pomiarów. Właściwości metali kolorowych. Podstawy obsługi pieca hartowniczego i maszyny wytrzymałościowej. Wpływ obróbki cieplnej na próbkę wykonaną z miedzi. Metale żelazne i ich stopy. Podstawy pomiaru twardości metodą Rockwella przeprowadzenie obróbki cieplnej stali w celu uzyskania zadanej twardości. Pomiar twardości i obserwacje mikroskopowe próbki na każdym etapie procesu. Analiza struktury powierzchni próbek. Pomiar chropowatości próbek i analiza stanu powierzchni na podstawie uzyskanych wyników pomiarów. Badania makroskopowe. Ocena stanu technicznego próbek, analiza uszkodzeń defektów materiałowych. Badania mikroskopowe. Obserwacja próbek z wybranych materiałów za pomocą mikroskopu metalograficznego. Tworzywa sztuczne - porównanie właściwości wybranych tworzyw sztucznych na podstawie próby rozciągania i ściskania na maszynie wytrzymałościowej. Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę odpowiednich urządzeń laboratoryjnych Rzeczywiste układy pomiarowe lub ich symulatory H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

70 Forma zajęć Wykład laboratorium Wykład Laboratoria Egzamin ustny Zaliczenie ustne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykł ad P1 Labor atoria F4 EPW1 x x EPU1 x x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane zagadnienia Zna większość zagadnień EPU1 Ma wybrane umiejętności Ma większość oceny zachowania się umiejętności oceny różnych materiałów zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach inżynierskich w oddziaływania obciążeń warunkach mechanicznych, oddziaływania obciążeń termicznych i chemicznych. mechanicznych, EPK1 Rozumie, ale nie zna społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko termicznych i chemicznych. Rozumie i zna większość skutków społecznej działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko Zna wszystkie wymagane zagadnienia Ma wszystkie umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Rozumie i zna wszystkie skutki społecznej działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko J Forma zaliczenia przedmiotu egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. L. A. Dobrzański, Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa A. Ciszewski, T. Radomski, A. Szummer, Ćwiczenia laboratoryjne z materiałoznawstwa, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2006 Literatura zalecana / fakultatywna:

71 1. L. A. Dobrzański, Zasady doboru materiałów inżynierskich z kartami charakterystyk, W. Politechn. Śląskiej, Gliwice S. Rudnik, Metaloznawstwo, PWN, Warszawa St. Prowans, Struktura stopów, PWN, Warszawa M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1992 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 10 Czytanie literatury 10 Wykonanie sprawozdań 10 Przygotowanie do zajęć 10 Przygotowanie do egzaminu 30 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski Dane kontaktowe ( , telefon) kola@man.poznan.pl Podpis

72 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B. 17 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Grafika inżynierska 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Inż. Bogusław Borowiecki mgr inż.. Konrad Stefanowicz B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Wiedza podstawowa z matematyki w tym z geometrii i trygonometrii D - Cele kształcenia C_W1 C_W2 C_W3 C_U1 C_U2 C_U3 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień inżynierii bezpieczeństwa systemów, urządzeń, procesów, i związanych z tym technik i metod programowania, szyfrowania danych, zarządzania jakością i analizy ryzyka, Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych, Wyrobienie umiejętności projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i standardów bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji organizatorskich w zakresie zarządzania bezpieczeństwem oraz prowadzenia dokumentacji związanej z szeroko rozumianym bezpieczeństwem. Wyrobienie umiejętności projektowania, wdrażania i konstruowania procesu diagnozowania bezpieczeństwa, baz danych, Internetu, systemów wyciągania wniosków, formułowania prostych

73 C_K1 C_K2 systemów z wykorzystaniem języków opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich, Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z funkcjonowaniem systemu bezpieczeństwa, którego głównym celem jest ratowanie i ochrona życia, zdrowia i mienia przed zagrożeniami, Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 EPK3 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i organizację systemów komputerowych, bezpieczeństwo systemów komputerowych, budowę sieci i aplikacji sieciowych Student ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych Student ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania Student potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W06 K_W14 K_U01 K_U03 K_U16 K_K01 K_K02 K_K03 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

74 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 Normalizacja w zapisie konstrukcji. Forma graficzna arkusza rysunkowego. Linie rysunkowe i ich zastosowanie. Podziałki rysunkowe. Rzuty Monge a na dwie rzutnie. Odwzorowanie punktu, prostej i płaszczyzny. Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Obrót i kład. W3 Przekroje brył. Przenikanie brył. 3 W4 Rzutowanie prostokątne na 6 rzutni. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania. 4 W5 Rzutowanie aksonometryczne. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych. Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń laboratoryjnych Liczba godzin L1 Autodesk Inventor wprowadzenie, rozpoczęcie pracy, interfejs programu, 4 L2 Autodesk Inventor tworzenie części, szkicowanie 2D, model 3D. 4 L3 Autodesk Inventor zmiana części, elementy konstrukcyjne 4 L4 Autodesk Inventor wykonanie rysunku części, rzutowanie, wymiarowanie 4 L5 Autodesk Inventor szkicowanie 3D, krzywe 4 L6 Autodesk Inventor zespół części, wstawianie części, tworzenie, pozycjonowanie części 4 L7. Autodesk Inventor zespół części, projekt ramy, wał Samodzielna zaliczeniowa praca studentów 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład problemowy komputer Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych komputer H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Wykład problemowy P1 egzamin (pisemny, ustny) Laboratoria obserwacja podczas zajęć / aktywność P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

75 Efekty Wykład Laboratoria przedmiotowe F2 P2 F1 F2 P5 P2 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X EPK2 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 bardzo dobry 5 EPW1 zna wybrane terminy z zna większość terminów z zna wszystkie wymagane wykładów wykładów terminy z wykładów EPW2 zna wybrane standardy i zna większość standardów i zna wszystkie standardy i normy techniczne norm technicznych normy techniczne EPW3 zna wybrane zagadnienia bhp zna większość zagadnień bhp zna wszystkie zagadnienia bhp EPU1 wykonuje niektóre rysunki wykonuje większość wykonuje wszystkie samodzielnie rysunków samodzielnie wymagane rysunki samodzielnie EPU2 przejawia elementy umie- ma umiejętność samo- posiada zaawansowaną jętności samokształcenia kształcenia umiejętność samokształcenia EPU3 potrafi wykonać niektóre potrafi wykonać większość potrafi wykonać wszystkie ćwiczenia w programie ćwiczeń w programie ćwiczenia w programie Autodesk Invertor Autodesk Invertor Autodesk Invertor EPK1 rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej EPK2 potrafi współdziałać w grupie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin (pisemny i ustny) K Literatura przedmiotu rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie działania realizowane Literatura obowiązkowa: 1. Błoch A., Inżynierska geometria wykreślna, Wyd. Polit. Śląskiej, Gliwice 2013, 2. Dobrzański T., Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa Mierzejewski W., Geometria wykreślna, Rzuty Monge a, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa Strona internetowa PKN (www. pkn.pl) Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Gruszka P., Geometria wykreślna, Wyd. PRad., Radom 2007.

76 2. Lewandowski Z., Geometria wykreślna, PWN, Warszawa Otto F. E., Podręcznik do geometrii wykreślnej, PWN, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielami 45 Konsultacje 10 Czytanie literatury 25 Przygotowanie do wykładów 10 Przygotowanie do laboratoriów 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 125 : 25 godz. ) 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki r boguslaw.borowiecki@wp.pl

77 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.18 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Materiały konstrukcyjne 2. Punkty ECTS 3 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Marcin Jasiński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15); Laboratoria: (15) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywne zaliczenie wykładu z przedmiotu Inżynieria materiałowa 2. Pozytywne zaliczenie laboratorium z przedmiotu Inżynieria materiałowa D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CU3 CK1 CK2 CK3 Przekazanie wiedzy z zakresu podziału, klasyfikacji i oznaczeń stali niestopowych, stopowych, żeliw oraz ich zastosowań Student zna podstawy obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej oraz ich wpływ na własności stali Przekazanie wiedzy o rodzajach i własnościach stopów metali nieżelaznych oraz tworzyw sztucznych Umiejętności Potrafi dokonać podziału, klasyfikacji i oznaczeń stal niestopowych, stopowych, żeliw oraz ich zastosowań Potrafi określić rodzaje zastosowań obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej oraz ich wpływ na własności stali Potrafi określić rodzaje i własności stopów metali nieżelaznych Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera Współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

78 EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą m. in. mechanikę techniczną, termodynamikę techniczną, mechanikę płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów Ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kierunkowy efekt kształcenia K_W02 K_W03 K_W19 K_U01 K_U04 K_U09 K_K02 EPK2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania K_K04 EPK3 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo K_K05 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Ogólna klasyfikacja i zasady oznaczania stali niestopowych. 2 W2 W3 Struktury, własności i zasady oznaczania stali stopowych. Stale stopowe konstrukcyjne. Wpływ składników stopowych na strukturę i właściwości mechaniczne. Spawalność. Stale stopowe narzędziowe. Stale o szczególnych własnościach: stale odporne na korozję, stale żarowytrzymałe i żaroodporne oraz stale odporne na ścieranie W4 Miedź i stopy miedzi. 2 W5 Stopy aluminium i stopy metali lekkich. 2 W6 Materiały polimerowe i kompozytowe. Szkła i ceramika szklana. 2 W7 Metody badania materiałów. Zastosowanie materiałów inżynierskich. 2 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Analiza mikrostruktur i właściwości stali niestopowych. 4 L2 Badania mikrostruktur i właściwości stali stopowych. 4 L3 Analiza mikrostruktur stali narzędziowych i o szczególnych właściwościach. 2

79 L4 Badania mikrostruktur stopów miedzi i stopów aluminium. 3 L5 Badania właściwości polimerów. 2 Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny projektor Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji. Mikroskop, tablice metalograficzne, elementy komputerowego wspomagania projektowania materiałowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) Ocena podsumowująca (P) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 kolokwium Laboratoria F1 sprawdzian (wejściówka, sprawdzian praktyczny umiejętności) F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 praca pisemna (sprawozdania) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P2 F1 F2 F3 P3 EPW1 x x x x x x EPW2 x x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x x EPK1 x x x EPK2 x x x EPK3 x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy nazewnictwa struktur metali i ich stopów EPW2 Zna niektóre przemiany zachodzące w metalicznych materiałach konstrukcyjnych EPW3 Zna wybrane tendencje rozwoju materiałów Zna większość terminów nazewnictwa struktur metali i ich stopów Opanował większość przemian zachodzących w metalicznych materiałach konstrukcyjnych Zna większość tendencji rozwoju materiałów Zna wszystkie wymagane terminy nazewnictwa struktur metali i ich stopów Zna wszystkie przemiany zachodzące w metalicznych materiałach konstrukcyjnych Zna wszystkie tendencje rozwoju materiałów

80 konstrukcyjnych konstrukcyjnych konstrukcyjnych EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy EPU2 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPU3 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść EPK2 Realizuje (również w grupie) powierzone zadania EPK3 Ma świadomość istnienia aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera, ale nie potrafi się do nich odnieść J Forma zaliczenia przedmiotu Wykład zaliczenie z oceną Laboratorium - zaliczenie z oceną Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji; Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań Ma świadomość istnienia aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera i odnosi się do nich Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań Odnosi się do aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, Blicharski Marek, Inżynieria materiałowa. Stal., WNT, Warszawa Dobrzański L., Metaloznawstwo z podstawami nauki o materiałach, WNT, Warszawa Haimann R. Metaloznawstwo, Skrypt Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1980, 5. M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Praca zbiorowa pod red. W. Dudzińskiego, Materiały konstrukcyjne w budowie maszyn, skrypt Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Prowans S., Metaloznawstwo, PWN, Warszawa Aktualne normy PN, PN-EN, PN-EN-ISO 4. M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1992 L Obciążenie pracą studenta:

81 Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 2 Czytanie literatury 18 Przygotowanie zajęć laboratoryjnych 10 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Suma godzin: 75 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 3 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis mjasinski@pwsz.pl

82 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.19 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Mechanika techniczna 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Krzysztof Murawski, Joanna Kostrzewa B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr II Wykłady: (30); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Analiza matematyczna, Algebra liniowa z geometrią analityczną Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne Praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK2 Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

83 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej. K_W06 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPK1 Student zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich. Umiejętności (EPU ) Student potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wyciągać wnioski. Student potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego. Student potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji procesów. Student potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń. Kompetencje społeczne (EPK ) Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Kierunkowy efekt kształcenia K_W14 K_U01 K_U04 K_U10 K_U16 K_K04 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawowe pojęcia mechaniki. Operacje algebraiczne i prawa arytmetyki na wektorach. 2 W2 Statyka. Redukcja i równowaga układów sił. 2 W3 Środek sił równoległych. Środek masy i ciężkości. Reguły Guldin a. 2 W4 Siły wewnętrzne w prętach. Kratownice. Wyznaczanie sił w prętach kratownic. 2 W5 Analiza statyczna belek, łuków, słupów i ram. 2 W6 Tarcie. Równowaga sił z uwzględnieniem tarcia. 2 W7 Kinematyka punktu i ciała sztywnego. Ruch postępowy, obrotowy i płaski. 2 W8 Ruch złożony punktu. Ruch kulisty ciała sztywnego. 2 W9 Dynamika Newtona. Dynamika i zasady dynamiki punktu materialnego. 2 W10 Dynamika swobodnego punktu materialnego. 2 W11 Dynamika nieswobodnego punktu materialnego. 2 W12 Momenty bezwładności. Twierdzenie Steiner a. 2 W13 Dynamika i zasady dynamiki układów materialnych. 2 W14 Dynamika ruchu obrotowego. 2 W15 Dynamika ruchu płaskiego. 2 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści laboratoriów Liczba

84 L1 L2 L3 L4 L5 L6 Obsługa urządzeń pomiarowych oraz zastosowanie praktyczne wiedzy z zakresu rozkładu sił w wysięgniku żurawia na stanowisku laboratoryjnym. Wyciąganie wniosków. Wykonanie pomiarów oraz sprawdzenie na stanowisku laboratoryjnym równowagi w płaskim, statycznie wyznaczalnym układzie sił. Wyciąganie wniosków. Obsługa urządzeń pomiarowych przy badaniu odkształcenia prętów podczas zginania lub skręcania z wykorzystywaniem stanowiska laboratoryjnego. Wyciąganie wniosków. Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie doświadczalnie pomiaru sił w konstrukcji prętowej na stanowisku laboratoryjnym: Pomiar sił w prostej konstrukcji prętowej. Wyciąganie wniosków. Obsługa urządzeń pomiarowych oraz programu komputerowego. Wykonanie pomiaru sił w płaskich konstrukcjach kratowych z wykorzystaniem czujników tensometrycznych na stanowisku laboratoryjnym. Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie pomiarów na stanowisku laboratoryjnym do badania wyboczenia belek oraz analiza uzyskanych wyników. godzin Razem liczba godzin laboratoriów G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne. Stanowiska laboratoryjne, projektor. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F2: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania F2-Obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3- praca pisemna (sprawozdanie) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1: pisemne rozwiązywanie zadań P2: egzamin pisemny P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie formujących ze sprawozdań, uzyskanych w semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F1 F2 P1 P2 F2 F3 P4 EPW1 x x x x x x x EPW2 x x x x x x x EPU1 x x x EPU2 x EPU3 x EPU4 x x x EPK1 x

85 I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Ma wybrane zakresy Ma większą część wiedzy wiedzy EPW2 zna wybrane podstawowe zna większość podstawowych techniki i narzędzia technik i narzędzi EPU1 potrafi pozyskać niektóre potrafi pozyskać większość informacje informacji EPU2 potrafi przygotować i potrafi przygotować i przedstawić krótką przedstawić krótką prezentację poświęconą prezentację poświęconą wybranym wynikom części wynikom realizacji realizacji zadania EPU3 potrafi posłużyć się niektórymi dobranymi środowiskami symulacyjnymi EPU4 potrafi obliczać i modelować niektóre procesy EPK1 potrafi odpowiednio określić niektóre priorytety J Forma zaliczenia przedmiotu zadania potrafi posłużyć się większością z dobranych środowisk symulacyjnych potrafi obliczać i modelować większość procesów potrafi odpowiednio określić większość priorytetów bardzo dobry 5 Ma całą podstawową wiedzę Zna wszystkie podstawowe techniki i narzędzia potrafi pozyskać wszystkie informacje potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wszystkim wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się wszystkimi dobranymi środowiskami symulacyjnymi potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy potrafi odpowiednio określić wszystkie priorytety Egzamin (wykłady egzamin pisemny, laboratoria - zaliczenie z oceną) K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Misiak, Mechanika techniczna, Tom I i II, WNT, Warszawa T. J. Hoffmann, Podstawy mechaniki technicznej, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań J. Misiak, Obliczenia konstrukcji prętowych, PWN, Warszawa J. Misiak, Zadania z mechaniki ogólnej, Cz. I III, WNT, Warszawa R. Buczkowski, A. Banaszek, Mechanika ogólna w ujęciu wektorowym i tensorowym, WNT, Warszawa T. Kucharski, Drgania mechaniczne. Rozwiązywanie zagadnień z MATHCAD-em, WNT, Warszawa J. Nizioł, Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki, WNT, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Klasztorny, T. Niezgoda, Mechanika ogólna. Podstawy teoretyczne, zadania z rozwiązaniami, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Mechanika materiałów i konstrukcji, Cz. 1-2, pod red. M. Bijak Żochowskiego, Ofic Wyd. Politechniki Warszawskiej, W-a P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna. 123 praktyczne zadania, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Z. Osiński, Mechanika Ogólna cz. I i II, PWN, Warszawa, Z. Korzeniewski, Podstawy mechaniki ciała stałego, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, J. Lejko, J. Szmelter, Zbiór zadań z mechaniki ogólnej t.2, PWN, Warszawa, E. Karaśkiewicz, Zarys teorii wektorów i tensorów, PWN, Warszawa, 1974

86 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 30 Czytanie literatury 30 Przygotowanie do laboratoriów 10 Przygotowanie do kolokwium 10 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Krzysztof Murawski, Joanna Kostrzewa kmurawski@pwsz.pl ; jkostrzewa@pwsz.pl

87 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.20 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Wytrzymałość materiałów 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Krzysztof Murawski, Grzegorz Włażewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr III Wykłady: (15); Ćwiczenia:(15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Analiza matematyczna, Algebra liniowa z geometrią analityczną Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa I stopnia Studia stacjonarne Praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK2 Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

88 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej K_W06 EPW2 EPU1 EPU2 EPU3 EPU4 EPK1 Student zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich. Umiejętności (EPU ) Student potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować, wyciągać wnioski potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realiza cji zadania inżynierskiego. Student potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji procesów Student potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Kierunkowy efekt kształcenia K_W14 K_U01 K_U04 K_U10 K_U16 K_K04 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Obciążenia i odkształcenia. Siły zewnętrzne i wewnętrzne. Rozciąganie i ściskanie. 2 W2 W3 Naprężenie i odkształcenie względne. Prawo Hook a, Moduł Young a. Energia odkształcenia sprężystego. Analiza naprężeń i odkształceń. Liczba Poisson a. Analiza naprężeń jedno- i w dwukierunkowym stanie naprężenia. W4 Metoda wykreślna wyznaczania naprężeń. Koło Mohra. Wyznaczanie naprężeń głównych. 2 W5 Momenty bezwładności. Wyznaczanie momentów bezwładności figur i brył. 2 W6 W7 Ścinanie i skręcanie. Moduł Kirchoff a. Analiza konstrukcji ścinanych. Obliczanie wytrzymałościowe elementów narażonych na ścinanie. Zginanie. Moment gnący i siła tnąca w belkach prostych. Wskaźnik wytrzymałości przekroju na zginanie. Równanie różniczkowe linii ugięcia belki. Strzałka ugięcia. W8 Metody energetyczne. Hipotezy wytrzymałościowe. Wytrzymałość złożona. 1 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Charakterystyki geometryczne figur płaskich 5 C2 Wyznaczanie momentów bezwładności w układach kształtowników 3 C3 Wyznaczanie sił tnących i momentów gnących w belkach 4 C4 Kratownice 3

89 Razem liczba godzin ćwiczeń 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Statyczna próba rozciągania 5 L2 Statyczna próba ściskania 5 L3 Zginanie pręta, obliczanie modułu younga za pomocą strzałki ugięcia 5 L4 Statyczna próba skręcania 5 L5 Weryfikacja hipotez naprężeń 5 L6 Próba udarności 5 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne. Stanowiska laboratoryjne, projektor. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F2: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1: pisemne rozwiązywanie zadań P2: egzamin pisemny Laboratoria F2-Obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3- praca pisemna (sprawozdanie) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie formujących ze sprawozdań, uzyskanych w semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria F1 F2 P1 P2 F1 F2 F5 F2 F3 P4 EPW1 x x x x x x x x x x EPW2 x x x x x x x x x x EPU1 x x x x EPU2 x EPU3 x x EPU4 x x x x EPK1 x x I Kryteria oceniania

90 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 bardzo dobry 5 EPW1 Ma wybrane zakresy wiedzy Ma większą część wiedzy Ma całą podstawową wiedzę EPW2 zna wybrane podstawowe techniki i narzędzia EPU1 potrafi pozyskać niektóre informacje EPU2 potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wybranym wynikom realizacji zadania EPU3 potrafi posłużyć się niektórymi dobranymi środowiskami symulacyjnymi EPU4 potrafi obliczać i modelować niektóre procesy EPK1 potrafi odpowiednio określić niektóre priorytety zna większość podstawowych technik i narzędzi potrafi pozyskać większość informacji potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą części wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się większością z dobranych środowisk symulacyjnych potrafi obliczać i modelować większość procesów potrafi odpowiednio określić większość priorytetów zna wszystkie podstawowe techniki i narzędzia potrafi pozyskać wszystkie informacje potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wszystkim wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się wszystkimi dobranymi środowiskami symulacyjnymi potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy potrafi odpowiednio określić wszystkie priorytety J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. M. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa J. Zielnica, Wytrzymałość materiałów, wyd. II, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań Z. Dyląg, A. Jakubowicz, Z. Orłoś, Wytrzymałość materiałów, Tom I i II, WNT, Warszawa G. Janik, Wytrzymałość materiałów. Konstrukcje budowlane, WSiP, Warszawa J. Misiak, Mechanika techniczna. Tom 1. Statyka i wytrzymałość materiałów, WNT, Warszawa E. Cegielski, Wytrzymałość materiałów. Teoria, przykłady, zadania, Politechnika Krakowska, Kraków K. Gołaś, Własności i wytrzymałość materiałów. Laboratorium, Oficyna Wyd. P. Warszawskiej, Warszawa 2008 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Bąk, T. Burczyński, Wytrzymałość materiałów z elementami ujęcia komputerowego, WNT, Warszawa S. Timoshenko, J. N. Goodier: Teoria sprężystości, Arkady, Warszawa W. Nowacki, Teoria sprężystości, PWN, Warszawa S. Stanisławski, Podstawy teorii sprężystości, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1963 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 30 Czytanie literatury 30 Przygotowanie do laboratoriów 10 Przygotowanie do kolokwium 10

91 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Krzysztof Murawski, Joanna Kostrzewa kmurawski@pwsz.pl ; gwlazewski@pwsz.pl

92 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B. 21 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Konstrukcja i eksploatacja maszyn 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr hab. Inż. M. Hajkowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (15); Laboratoria: (30); Projekt: (15) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CU2 CK1 Wiedza Student ma wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności Student ma umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych, Student ma umiejętności projektowania, wdrażania i konstruowania procesu diagnozowania bezpieczeństwa, baz danych, Internetu, systemów wyciągania wniosków, formułowania prostych systemów z wykorzystaniem języków opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne Student ma świadomość ważności i rozumie społeczne skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

93 EPW1 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 EPK2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych. Umiejętności (EPU ) Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania. Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.). Potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń. Kompetencje społeczne (EPK ) Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Kierunkowy efekt kształcenia K_W06 K_U03 K_U09 K_U16 K_K01 K_K02 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 Fazy istnienia obiektu technicznego Podział maszyn, podzespoły i części (elementy). Normalizacja i standaryzacja w projektowaniu. Warunki ograniczające, naprężenia dopuszczalne. Ocena naprężeń w elementach maszyn (rozciąganych, ściskanych, zginanych, skręcanych, ścinanych, nacisk powierzchniowy) i wytrzymałość zmęczeniowa. Połączenia nierozłączne i rozłączne: charakterystyka, rodzaje i obliczenia wytrzymałościowe. Osie i wały: opis ogólny, wytrzymałość i sztywność wałów, moment zastępczy, wyznaczanie średnicy wałów. Łożyska toczne: charakterystyka, rodzaje, obliczenia wytrzymałościowe, dobór łożysk i ich zabudowa. Łożyska ślizgowe - obliczenia wytrzymałościowe. Przekładnie zębate: charakterystyka, rozwiązania konstrukcyjne, przełożenia, siły zazębienia, obliczenia wytrzymałościowe. Przekładnie pasowe z pasem płaskim, klinowym, zębatym, przekładnie łańcuchowe: charakterystyka i obliczenia wytrzymałościowe. Sprzęgła: funkcja w układzie napędowym, budowa, zasada działania i obliczenia wytrzymałościowe Opis rodzajów tarcia. Trybologiczne procesy zużycia (starzenia) elementów maszyn (ścierne, adhezyjne, utlenianie, zmęczeniowe, cierno-korozyjne). Węzły ruchowe i smarowanie. Zagrożenie bezpieczeństwa - w wyniku uszkodzenia, niewłaściwej obsługi maszyny (dyrektywa maszynowa). Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści laboratorium Liczba godzin

94 L1 Badania przełożeń przekładni zębatych i pasowych 4 L2 Analiza kinematyczna układu napędowego zawierającego przekładnie zębate i mechanizm śrubowy L3 Badania tarcia tocznego 2 L4 Badania tarcia ślizgowego 2 L5 Badania sprawności układu napędowego z przekładnią zębatą walcową 2 L6 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonym łożyskiem tocznym 2 L7 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonymi zębami w przekładni zębatej 2 L8 Badania sprawności układu napędowego z przekładnią ślimakową 2 L9 Badania hamulca elektromagnetycznego 2 L10 Optyczna analiza zjawisk elastohydrodynamicznych 2 L11 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonym łożyskiem tocznym 2 L12 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonym kołem zębatym 2 L13 Badania układu napędowego z uszkodzonym sprzęgłem 2 L14 Zajęcia podsumowujące 2 Razem liczba godzin projektów 30 2 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Analiza istniejących rozwiązań konstrukcyjnych dla indywidualnego zadania projektowego (np. projekt mechanizmu śrubowego, projekt przekładni pasowej) P2 Analiza zaproponowanych rozwiązań konstrukcyjnych 2 P3 Obliczenia konstrukcyjne wybranych elementów 7 P4 Dobór części maszyn i podzespół do zadanego projektu 4 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor Laboratoria Ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń Maszyny i przyrządy pomiarowe. Projekt Analiza i realizacja zadania inżynierskiego Projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 - egzamin pisemny i ustny 2 Laboratoria Projekt F1- sprawdzian ("wejściówka") F2 - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć) F3 - Praca pisemna (sprawozdania) F3 - praca pisemna (dokumentacja projektu) F5 - ćwiczenia praktyczne (projekty indywidualne i grupowe) P3 - ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze P4 - praca pisemna (projekt) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x )

95 Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria Projekt Metoda oceny P1 F1 F2 F3 P3 F3 F5 P4 EPW1 x x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x x x EPU3 x x x x x x EPK1 x x x EPK2 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Opanował wiedzę podstawową przekazaną na zajęciach z konstrukcji i eksploatacji maszyn EPU1 Potrafi opracować dokumentację zadania inżynierskiego w stopniu wystarczającym. EPU2 Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i podzespołów maszyn ze względu na kryteria użytkowe i ekonomiczne ale popełnia nieznaczne błędy ale popełnia nieznaczne błędy. EP U3 Potrafi obliczać elementy maszyn w stopniu wystarczającym. EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. EPK2 Rozumie pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. Opanował wiedzę podstawową przekazaną na zajęciach i pochodząca z literatury. Potrafi opracować dokumentację zadania inżynierskiego i potrafi zinterpretować. Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i podzespołów maszyn ze względu na kryteria użytkowe i ekonomiczne. Potrafi obliczać elementy maszyn i interpretować. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. Opanował wiedzę podstawową przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury wykraczającą poza zakres problemowy zajęć. Potrafi opracować dokumentację zadania inżynierskiego, interpretuje bezbłędnie i wyjaśnia innym. Potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i podzespołów maszyn ze względu na kryteria użytkowe i ekonomiczne. Potrafi obliczać elementy maszyn i interpretować. Samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu

96 Literatura obowiązkowa: 1. Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn. PWN, Warszawa A. Rutkowski, Części maszyn. WSiP Warszawa L.W. Kurmaz i inni, Podstawy konstrukcji maszyn. Projektowanie. PWN, Warszawa A. Dziama i inni.,podstawy konstrukcji maszyn. PWN, Warszawa S. Legutko, Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń. WSiP, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Kasprzycki, W. Sochacki, Wybrane zagadnienia projektowania i eksploatacji maszyn i urządzeń. Politechnika Częstochowska, Częstochowa Publikacja finansowana w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Książka dostępna w wersji elektronicznej na stronie internetowej. 2. W. Chomczyk. Podstawy konstrukcji maszyn; elementy, podzespoły i zespoły maszyn i urządzeń. WNT, Warszawa E. Mazanek (Red.), Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Warszawa, WNT, S. Leber, Wybrane problemy eksploatacji maszyn. Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB, Radom L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 2 Czytanie literatury 23 Przygotowanie do sprawdzianów ("wejściówek") 15 Wykonanie sprawozdań 14 Wykonanie projektu cz. w domu 16 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Mieczysław Hajkowski m.hajkowski@gmail.com

97 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.22 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Projekt inżynierski 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr hab. Inż. M. Hajkowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Projekt: (30) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa I stopnia studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza Student ma wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Student ma wiedzę ogólnej dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień inżynierii bezpieczeństwa systemów, urządzeń, procesów, i związanych z tym technik i metod programowania, szyfrowania danych, zarządzania jakością i analizy ryzyka, Umiejętności Student ma umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Wyrobienie umiejętności projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i standardów bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji organizatorskich w zakresie zarządzania bezpieczeństwem oraz prowadzenia dokumentacji związanej z szeroko rozumianym bezpieczeństwem. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn.

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Ocena ryzyka 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Ocena ryzyka 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu

Bardziej szczegółowo

D y p l o m o w a n i e i p r a k t y k a

D y p l o m o w a n i e i p r a k t y k a Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Techniczny inżynieria bezpieczeństwa I stopnia studia niestacjonarne praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U D y p l

Bardziej szczegółowo

A n a l i z a i p r o g r a m o w a n i e

A n a l i z a i p r o g r a m o w a n i e Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny A - Informacje ogólne P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) E.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa studia I stopnia studia niestacjonarne praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) E.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D 19 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Techniczny Mechanika i budowa maszyn II stopnia Studia stacjonarne praktyczny

Bardziej szczegółowo

Karty przedmioto w studio w niestacjonarnych pierwszego stopnia Kierunek: Informatyka

Karty przedmioto w studio w niestacjonarnych pierwszego stopnia Kierunek: Informatyka Karty przedmioto w studio w niestacjonarnych pierwszego stopnia 2015-2019 Kierunek: Informatyka E. Dyplomowanie i praktyka E.1 Seminarium dyplomowe E.2 Praca dyplomowa E.3 Egzamin dyplomowy E.4 Praktyka

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II, III 6. Imię

Bardziej szczegółowo

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria bezpieczeństwa 1 studia pierwszego stopnia A profil ogólnoakademicki specjalność Inżynieria Ochrony i Zarządzanie Kryzysowe (IOZK) Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia D.1. Techniczny Informatyka I stopnia studia niestacjonarne praktyczny

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Drugiego stopnia Niestacjonarne Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria Bezpieczeństwa studia I stopnia studia niestacjonarne praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M

Bardziej szczegółowo

Dyplomowanie i praktyka

Dyplomowanie i praktyka Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn Studia pierwszego stopnia - inżynierskie Studia niestacjonarne Praktyczny A - Informacje ogólne P R

Bardziej szczegółowo

Zasady i metody ograniczania zagrożeń w środowisku pracy - opis przedmiotu

Zasady i metody ograniczania zagrożeń w środowisku pracy - opis przedmiotu Zasady i metody ograniczania zagrożeń w środowisku pracy - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Zasady i metody ograniczania zagrożeń w środowisku pracy Kod przedmiotu 06.9-WM-BHP-P-37_14

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Ekonomiczny logistyka I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne praktyczny P RO G R

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.3.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Kompetencje społeczne (EPK )

Kompetencje społeczne (EPK ) Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Nazwa kierunku Poziom Profil Symbole efektów na kierunku WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Efekty - opis słowny. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny finanse i rachunkowość I stopnia stacjonarne/ niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.2.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Technologie LAN i WAN 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4.

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. B - Wymagania wstępne

P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. B - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Nazwa kierunku Poziom kształcenia Profil kształcenia Symbole efektów kształcenia na kierunku WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Efekty kształcenia - opis słowny. Po

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i Rachunkowość Pierwszego stopnia Niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.3.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Badania operacyjne 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język

Bardziej szczegółowo

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia) Załącznik nr 7 do uchwały nr 514 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 kwietnia 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych

Bardziej szczegółowo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Załącznik nr 1a do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Zakładane efekty kształcenia

Bardziej szczegółowo

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: kierunek mechanika

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. B - Wymagania wstępne

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. B - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne Załącznik do uchwały Nr 000-8/4/2012 Senatu PRad. z dnia 28.06.2012r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne Nazwa wydziału: Wydział Transportu i Elektrotechniki

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i Budowa Maszyn I stopień Niestacjonarne Praktyczny P R O G R A M G R U P Y P R Z E D M I O T Ó W / M O D U Ł U P r

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Pierwszego stopnia Niestacjonarne Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C1.1 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn II stopnia Studia stacjonarne

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ul. Piotrowo 3 60-965 POZNAŃ tel. 061 6652351 fax 061 6652852 E-mail: office_dctf@put.poznan.pl http://www.fct.put.poznan.pl KIERUNKOWE

Bardziej szczegółowo

ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA I PROCESY INWESTOWANIA

ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA I PROCESY INWESTOWANIA 1.1.1 Rozwój przedsiębiorstwa i procesy inwestowania I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA I PROCESY INWESTOWANIA Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.2.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Kontrola i audyt zasobów informatycznych 2. Punkty ECTS 6 3.

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa, studia II stopnia profil ogólnoakademicki Specjalność studiowania Gospodarka Wodna i Zagrożenia Powodziowe Umiejscowienie kierunku w obszarze

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Studia II stopnia Forma studiów Studia stacjonarne i niestacjonarne. Praktyczny. Wiedza

Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Studia II stopnia Forma studiów Studia stacjonarne i niestacjonarne. Praktyczny. Wiedza Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1. Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Kierunek Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Studia II stopnia Forma studiów Studia stacjonarne i

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTŁACENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTŁACENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTŁACENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: Kierunek inżynieria bezpieczeństwa przydzielony

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C1.1 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn II stopnia Studia niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Zagrożenia cywilizacyjne 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obieralny

Bardziej szczegółowo

Ergonomia i higiena pracy. forma studiów: studia niestacjonarne. Liczba godzin/zjazd: 1W, 1Ćw

Ergonomia i higiena pracy. forma studiów: studia niestacjonarne. Liczba godzin/zjazd: 1W, 1Ćw Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: kierunkowy obowiązkowy Rodzaj zajęć: Wyk. Sem. Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: studia I stopnia Ergonomia i higiena pracy forma studiów: studia niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r. UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla przeznaczonego do prowadzenia na Wydziale Społeczno-Ekonomicznym

Bardziej szczegółowo

C. Przedmioty specjalnos ciowe 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI

C. Przedmioty specjalnos ciowe 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI C. Przedmioty specjalnos ciowe 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Projektowanie

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników ankiety

Podsumowanie wyników ankiety SPRAWOZDANIE Kierunkowego Zespołu ds. Programów Kształcenia dla kierunku Informatyka dotyczące ankiet samooceny osiągnięcia przez absolwentów kierunkowych efektów kształcenia po ukończeniu studiów w roku

Bardziej szczegółowo

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria 2 studia drugiego stopnia A profil ogólnoakademicki specjalność Technika i Organizacja Bezpieczeństwa i Higieny Pracy (TOBHP) Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a * moduł, przedmiot lub forma zajęć do wyboru Lp. Moduł kształcenia / Przedmiot Ogólna liczba efektów dla przedmiotu K_W0 K_W02 K_W03

Bardziej szczegółowo

ERGONOMIA I HIGIENA PRACY. forma studiów: studia stacjonarne Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S

ERGONOMIA I HIGIENA PRACY. forma studiów: studia stacjonarne Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny obowiązkowy Rodzaj zajęć: Wyk. Sem. ERGONOMIA I HIGIENA PRACY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia stacjonarne

Bardziej szczegółowo

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: kierunek informatyka przydzielony został

Bardziej szczegółowo

B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) E.1 A Wydział Kierunek - Informacje ogólne Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Energetyka Pierwszego stopnia Stacjonarne/niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11 Gry społecznościowe wykład 0 Joanna Kołodziejczyk 24 lutego 2017 Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego 2017 1 / 11 Program przedmiotu Dwie formy zajęć: 1 Wykład studia stacjonarne (15h) 2

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia A - Informacje ogólne P R O G R A M M O D U Ł U P r o j e k t o w a n i e s y s t e m ó w p r o d u k c y j n y c h Podstawy automatyzacji procesów technologicznych 1. Nazwy przedmiotów Innowacje i wdrożenia

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów zarządzanie i inżynieria produkcji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych. Kierunek zarządzanie i inżynieria produkcji

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia 1 2 3. Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia 1 2 3. Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU "MECHATRONIKA" nazwa kierunku studiów: Mechatronika poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Planowanie i organizacja robót inżynieryjnych WF-ST1-GI--12/13Z-PANO. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Zajęcia projektowe: 30

Planowanie i organizacja robót inżynieryjnych WF-ST1-GI--12/13Z-PANO. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Zajęcia projektowe: 30 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Planowanie i organizacja robót inżynieryjnych Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Logistyka zarządzanie łańcuchem dostaw. 2. KIERUNEK: logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: stacjonarne

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Logistyka zarządzanie łańcuchem dostaw. 2. KIERUNEK: logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: stacjonarne KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Logistyka zarządzanie łańcuchem dostaw 2. KIERUNEK: logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia Efekty kształcenia Tabela efektów kształcenia W opisie efektów kierunkowych uwzględniono wszystkie efekty kształcenia występujące w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych. Objaśnienie oznaczeń:

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent: Efekty kształcenia dla kierunku TOWAROZNAWSTWO studia licencjackie pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Studia stacjonarne/niestacjonarne Profil kształcenia Praktyczny

Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Studia stacjonarne/niestacjonarne Profil kształcenia Praktyczny Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1 Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Kierunek Bezpieczeństwo narodowe Poziom studiów Pierwszego stopnia Forma studiów Studia stacjonarne/niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA) 4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA) 4.1. Opis efektów kształcenia na kierunku Inżynieria meblarstwa, studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne, inżynierskie,

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA Zał. nr 2 do uchwały nr 321/V/V/2015Senatu PWSZ w Koninie z dnia 19 maja w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE PROCESAMI LOGISTYCZNYMI W PRZEDSIĘBIORSTWIE

ZARZĄDZANIE PROCESAMI LOGISTYCZNYMI W PRZEDSIĘBIORSTWIE 1.1.1 Zarządzanie procesami logistycznymi w przedsiębiorstwie I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE ZARZĄDZANIE PROCESAMI LOGISTYCZNYMI W PRZEDSIĘBIORSTWIE Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy ergonomii i bezpieczeństwa pracy

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy ergonomii i bezpieczeństwa pracy KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy ergonomii i bezpieczeństwa pracy 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I / semestr 1 5.

Bardziej szczegółowo

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy

I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE. Nie dotyczy. podstawowy i kierunkowy 1.1.1 Statystyka opisowa I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE STATYSTYKA OPISOWA Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P6 Wydział Zamiejscowy w Ostrowie Wielkopolskim

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. II stopnia. ogólnoakademicki. podstawowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. II stopnia. ogólnoakademicki. podstawowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym) Efekty uczenia się na kierunku Załącznik nr 2 do uchwały nr 412 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 29 maja 2019 r. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym) Tabela 1. Kierunkowe

Bardziej szczegółowo

Z-LOG-120I Badania Operacyjne Operations Research

Z-LOG-120I Badania Operacyjne Operations Research KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 01/013 Z-LOG-10I Badania Operacyjne Operations Research A. USYTUOWANIE MODUŁU W

Bardziej szczegółowo

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia Kierunek studiów: BIOTECHNOLOGIA Forma studiów: stacjonarne Rodzaj studiów: studia pierwszego stopnia - inżynierskie Czas trwania studiów: 3,5 roku (7 semestrów, 1 semestr - 15 tygodni) Liczba uzyskanych

Bardziej szczegółowo

METODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU

METODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU 1.1.1 Metody ilościowe w zarządzaniu I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE METODY ILOŚCIOWE W ZARZĄDZANIU Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: RiAF_PS5 Wydział Zamiejscowy

Bardziej szczegółowo

D. Moduły uzupełniające 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI

D. Moduły uzupełniające 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI D. Moduły uzupełniające 1. SPECJALNOŚĆ: TWORZENIE APLIKACJI Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) D.1.1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Projektowanie infrastruktury logistycznej Kod przedmiotu

Projektowanie infrastruktury logistycznej Kod przedmiotu owanie infrastruktury logistycznej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu owanie infrastruktury logistycznej Kod przedmiotu 06.9-WZ-LogP-PIL-W-S15_pNadGen7EYW9 Wydział Kierunek Wydział Ekonomii

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy organizacji i zarządzania

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy organizacji i zarządzania KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy organizacji i zarządzania 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3 5.

Bardziej szczegółowo

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE

BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE 1.1.1 Badania rynkowe i marketingowe I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE BADANIA RYNKOWE I MARKETINGOWE Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P15 Wydział Zamiejscowy

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA II STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA NAUK TECHNICZNYCH Dyscyplina

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji BEZPIECZEŃSTWO INSTALACJI PROCESOWYCH Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Stacjonarne I stopnia Rok Semestr Jednostka prowadząca

Bardziej szczegółowo

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów 1. PROGRAM KSZTAŁCENIA 1) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych i technicznych Objaśnienie oznaczeń: I efekty

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu: Ergonomia i bezpieczeństwo pracy

Opis przedmiotu: Ergonomia i bezpieczeństwo pracy 25.09.2013 Karta - Ergonomia i bezpieczeństwo pracy Opis : Ergonomia i bezpieczeństwo pracy Kod Nazwa Wersja TR.SIK301 Ergonomia i bezpieczeństwo pracy 2013/14 A. Usytuowanie w systemie studiów Poziom

Bardziej szczegółowo

Z-LOGN Ekonometria Econometrics. Przedmiot wspólny dla kierunku Obowiązkowy polski Semestr IV

Z-LOGN Ekonometria Econometrics. Przedmiot wspólny dla kierunku Obowiązkowy polski Semestr IV bbbbkarta MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Z-LOGN1-0184 Ekonometria Econometrics Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo i higiena pracy. Zarządzanie i Inżynieria Produkcji I stopień Ogólnoakademicki

Bezpieczeństwo i higiena pracy. Zarządzanie i Inżynieria Produkcji I stopień Ogólnoakademicki KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim BHP Obowiązuje od roku akademickiego 2013/2014 Bezpieczeństwo i higiena pracy A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW

Bardziej szczegółowo

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia C.3.1 Techniczny Informatyka I stopnia studia stacjonarne praktyczny

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U

K A R T A P R Z E D M I O T U K A R T A P R Z E D M I O T U AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ WYDZIAŁ DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH I. CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: Zarządzanie systemami logistycznymi Kod: Gua Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia Kierunek: Informatyka

Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia Kierunek: Informatyka Karty przedmioto w studio w stacjonarnych pierwszego stopnia 2015-2019 Kierunek: Informatyka D. Moduły uzupełniające D.1 SPECJALNOŚĆ: TECHNOLOGIE KOMUNIKACJI D.1.1 Przetwarzanie równoległe i rozproszone

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu: MODELOWANIE I ANALIZA SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH. Modeling and analysis of computer systems Forma studiów: Stacjonarne

Nazwa przedmiotu: MODELOWANIE I ANALIZA SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH. Modeling and analysis of computer systems Forma studiów: Stacjonarne Nazwa przedmiotu: MODELOWANIE I ANALIZA SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH Kierunek: Informatyka Modeling and analysis of computer systems Forma studiów: Stacjonarne Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach specjalności:

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria Szkoła wyższa prowadząca kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia w zakresie:

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI 1.1.1 Zarządzanie zasobami ludzkimi I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: P11 Wydział Zamiejscowy

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE Efekty uczenia się Kierunek Informatyka Studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Umiejscowienie kierunku informatyka w obszarze kształcenia: Obszar wiedzy: nauki

Bardziej szczegółowo

Z-ZIP-120z Badania Operacyjne Operations Research. Stacjonarne Wszystkie Katedra Matematyki dr Monika Skóra

Z-ZIP-120z Badania Operacyjne Operations Research. Stacjonarne Wszystkie Katedra Matematyki dr Monika Skóra KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Z-ZIP-120z Badania Operacyjne Operations Research A. USYTUOWANIE MODUŁU

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M P R Z E D M I O T U

P R O G R A M P R Z E D M I O T U Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) C.1.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Techniki i języki programowania 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny

Bardziej szczegółowo

A - Informacje ogólne

A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Inżynieria bezpieczeństwa studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje

Bardziej szczegółowo

Logistyka Przemysłowa Industrial Logistics. Transport II stopień Ogólnoakademicki. Studia stacjonarne. Kierunkowy. Obowiązkowy Polski Semestr I

Logistyka Przemysłowa Industrial Logistics. Transport II stopień Ogólnoakademicki. Studia stacjonarne. Kierunkowy. Obowiązkowy Polski Semestr I KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2013/2014 Logistyka Przemysłowa Industrial Logistics A. USYTUOANIE MODUŁU SYSTEMIE

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku UCHWAŁA NR 26/2016 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku w sprawie: określenia efektów kształcenia dla kierunku Mechatronika studia II stopnia o profilu

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: MODELOWANIE I ANALIZA SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH Modeling and analysis of computer systems Kierunek: Informatyka Forma studiów: Stacjonarne Rodzaj przedmiotu: Poziom kwalifikacji: obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI Nazwa kierunku Poziom kształcenia Profil kształcenia Symbole efektów kształcenia na kierunku INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Efekty kształcenia - opis słowny Po ukończeniu

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Nazwa kierunku Poziom kształcenia Profil kształcenia Symbole efektów kształcenia na kierunku K_W01 K _W 02 K _W03 WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Efekty kształcenia - opis

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNE KONCEPCJE MARKETINGU

NOWOCZESNE KONCEPCJE MARKETINGU 1.1.1 Nowoczesne koncepcje marketingu I. OGÓLNE INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE NOWOCZESNE KONCEPCJE MARKETINGU Nazwa jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek: Kod przedmiotu: HiM_PS2 Wydział

Bardziej szczegółowo