Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ"

Transkrypt

1 Oliwia Włoch TYLKO JEDEN RAZ OSOBY: - główna bohaterka, siedemnastoletnia uczennica liceum ogólnokształcącego. Pochodzi z tak zwanego dobrego domu. Jej rodzice rozwodzą się. Nie potrafi odnaleźć się w zaistniałej sytuacji. Ma także problemy w nauce. W końcu sięga po narkotyki. BECIA, CZESIEK, i - jej nowa paczka. Osoby zażywające narkotyki od dawna. Wagarują, palą, piją, bywają na różnych imprezach. Mieciu jest dilerem. ŁYSY - szef Miecia. Potrafi być brutalny i bezwzględny, ucieka się do przemocy wobec Mietka. Nie trzyma się z jego paczką. JOANNA - przyjaciółka Ani. Ostatnio nie potrafią się porozumieć. RODZICE ANI - postanawiają się rozwieść. Zajęci własnymi sprawami nie dostrzegają kłopotów córki. Ojciec wyprowadza się. ROMAN - nowy mężczyzna w życiu matki Ani. Zamieszkuje w ich domu. - brat Ani, starszy od niej o cztery lata. Studiuje w Warszawie. Bardzo troszczy się o siostrę. Ze względu na nią decyduje się na zmianę uczelni. NAUCZYCIELKA CHEMII - wymagająca, surowa i szorstka w obyciu kobieta, choć w rzeczywistości bardzo lubi pracę z młodzieżą. Wyciąga do Ani pomocną dłoń, lecz ta ją odrzuca. POSTAĆ W BIELI i POSTAĆ W CZERNI - pojawiają się (zawsze z szarfami), gdy bohaterowie przeżywają wewnętrzne rozdarcie. Uosabiają dobro i zło. Niezauważane przez bohaterów, postrzegane przez nich jako wewnętrzny głos. KOBIETA, KEROWCA, PIELĘGNIARKA, SANITARIUSZ, POLICJANT AKT I SCENA 1 Pokój Ani. Książki i ubrania porozrzucane po podłodze. Na kanapie leżą zdjęcia oraz pamiątki: porcelanowy słonik z trąbą uniesioną do góry, pluszowy miś i drewniane, miniaturowe szachy. Dziewczyna siedzi na łóżku i przygląda się po kolei przedmiotom. Po jej twarzy spływają łzy. Słychać pukanie do drzwi.

2 (głos zza drzwi) Aniu, czy mogę wejść? (krzyczy) Nie! Zostaw mnie w spokoju! Chcę być sama! (zaniepokojona) Coś się stało? (krzyczy) Odejdź! Chcę być sa-ma! Aniu, jadę po zakupy. Wrócę za godziną. Czy masz na coś ochotę? Nie, niczego nie chcę. Matka odchodzi. Ania przegląda zdjęcia, płacze. Kiedyś wszystko było łatwiejsze. (sama) Wstaje chodzi po pokoju. W pomieszczeniu pojawiają się Postacie w czerni i bieli. Gonią się i próbują wyrwać swoje szarfy.. Nie, nie wezmę Przecież obiecałam Wojtkowi. Muszę wytrzymać, muszę wytrwać! Milknie. Przystaje i patrzy w okno Nie, nie dam rady. Już dłużej tego nie zniosę! Nie podołam. Sięga pod łóżko. Wyjmuje zawiniątko z białym proszkiem. Bierze narkotyk. Kładzie się na kanapę. Po chwili uśmiecha się sama do siebie, zaczyna nucić piosnkę po nosem. Zasypia. Postać w czerni przykrywa dziewczynę swoim płótnem. AKT II SCENA 1 Popołudnie w domu. Rodzinny obiad. Przy stole siedzą matka, ojciec i Ania. Wszyscy jedzą, wpatrzeni w talerze, nikt się nie odzywa. Ciszę przerywa matka. Smakuje wam? Zrobiłam według najnowszego przepisu. Zdrowe, pyszne i niskokaloryczne... OJCIEC (przerywa z irytacją) Czy ty zawsze musisz coś mówić? Czy w tym domu nigdy nie można choć przez chwilę delektować się ciszą i spokojem?! Nie! Oczywiście, że nie. Bo Iwona znalazła sobie wolnego słuchacza (przerywa) Przecież rodzinne obiady są po to, żeby porozmawiać ze sobą, podzielić kłopotami i troskami, pochwalić sukcesami; po prostu pobyć ze sobą Chciałam jakoś zagaić rozmowę OJCIEC (ironicznie) Świetnie. To kontynuujmy. Temat wegetariańskiej kuchni należy do najbardziej interesujących zagadnień na ziemi. Tak więc cóż mogę powiedzieć o tej przecudnej

3 zapiekance? Chyba jedynie to, że składa się z masy warzyw i ani grama mięsa, a wygląda tak apetycznie, że na sam jej widok mnie odrzuca. Chcesz dalej o tym rozmawiać? (krzyczy i odchodzi od stołu) Nie mam ochoty jeść z wami obiadu. Od tej nerwowej atmosfery można dostać wrzodów na żołądku. Już je dostałam! Czuję to. Głuptasku, uspokój się! Tak od razu nie dostaje się wrzodów. (Ania idzie do drugiego pokoju. Matka krzyczy). Ania, wracaj! Jeszcze nie zjadłaś. OJCIEC Nie ma się co dziwić, że sobie poszła. Żadna przyjemność jeść z tobą obiad. Po pierwsze, zapiekanka niesmaczna. A po drugie, każdy jedzący skazany jest na wysłuchiwanie twoich wykładów na temat jej walorów smakowych, właściwości odżywczych i Bóg wie jeszcze o czym! Dobrze, że się rozwodzimy! Już nie mogę się doczekać! (Wbiega do kuchni) Dlaczego w tym domu nawet obiadu nie można zjeść w spokoju?! Nie ma dnia, żebyście nie pokłócili się o jakąś błahostkę! (Ojciec chce coś wtrącić, ale Ania nie zważa na to i mówi dalej)obwiniacie się nawzajem, ustawicznie kłócicie, a nie zauważacie mnie. Ja też tutaj mieszkam. Też mam swoje problemy. Dłużej nie zniosę tych waszych kłótni! Idę na noc do Joasi! Pa! Wychodzi z domu. OJCIEC (z ironią) Brawo, Iwona! Doprowadziłaś swoim zachowaniem do tego, że własne dziecko wybiega z domu z krzykiem. Gratuluję! Bardzo pedagogicznie. Oby tak dalej! Godne naśladowania. Może powinnaś poprowadzić program dotyczący (przerywa) To też twoje dziecko. Może przestałbyś wyszukiwać wad u mnie. Lepiej zajmij się córką. OJCIEC Ja już wychowałem syna. A ja go nie wychowywałam, tak? Świetne podejście: wychowałem syna, to córki już nie muszę. SCENA 2 Pokój Joanny. Przyjaciółki (Asia i Ania) siedzą na kanapie, oglądają telewizję. Wiesz co? Zazdroszczę ci rodziny. U ciebie w domu panuje taka ciepła, rodzinna atmosfera. A u mnie zresztą szkoda gadać. JOANNA Aniu, w każdym domu są lepsze i gorsze dni. To normalne. Nie podchodź do tego tak emocjonalnie. Spróbuj się zdystansować (przerywa poirytowana) Zdystansować? Od czego? Od tego, że moi rodzice się rozwodzą? Czy od tego, że w moim domu zamieszka niedługo jakiś obcy facet? A może od tego, że nikogo w rodzinie nie obchodzi moje zdanie? Nikt nie pytał mnie, czy zgadzam się, żeby Wojtek zamieszkał z nami. Ani czy nie wolałabym mieszkać z ojcem! JOANNA

4 Aniu, czemu tak się denerwujesz? Próbuję ci pomóc. Wiem, że nie udaje mi się to ostatnio, niemniej jednak daj mi szansę. Pozwól sobie pomóc (przerywa) Nie. Proszę nie tym tonem, tylko nie w ten sposób. Jakbym słyszała Kowalską Po prostu wypisz wymaluj Kowalska. Aniu możesz przyjść do mnie po lekcjach we wtorek, to ci wytłumaczę reakcję zobojętniania. ( ) Ależ Aniu, dlaczego nie chcesz przyjść? Pozwól sobie pomóc. Nagle wszyscy stali się skorzy do pomocy. JOANNA Widzisz! Sama to powiedziałaś. Ludzie chcą ci p o m ó c. Sami, bezinteresownie. Dlaczego nie przyjmujesz tej pomocy? Czy wiesz, ile kosztują korki z chemii? A pani Kowalska sama ci zaoferowała dodatkowe lekcje! (z ironią) Och, jakie to wspaniałomyślne z jej strony. Czy powinnam ją po rękach całować, czy też jednorazowe podziękowania wystarczą? JOANNA Zupełnie cię nie rozumiem. Zmieniłaś się. (żartobliwie) Tak, przytyłam i przefarbowałam włosy. JOANNA Przestań żartować. Porozmawiajmy poważnie. Wiesz, co mam na myśli. (wzdycha) Ach. Gdyby twoi rodzice się rozwodzili, a w twoim mieszkaniu miał zamieszkać zupełnie obcy tobie człowiek, to też byś się zmieniła. Nie rozmawiajmy już o tym. Masz może jakąś komedię z Louis em De Funes? JOANNA Mam. Zaraz poszukamy. SCENA 3 W szkole. Trwa lekcja chemii. NAUCZYCIELKA Aniu, niestety jestem zmuszona wystawić ci ocenę niedostateczną na semestr. Nie opanowałaś nawet podstaw materiału. Masz same jedynki. (Złość rysuje się na twarzy dziewczynki.) Aniu, nie patrz na mnie w taki sposób. Powinnaś mieć żal do samej (przerywa z krzykiem ) Pani się na mnie uwzięła! Wszyscy się uwzięliście! Wszyscy! (Wybiega z klasy, trzaskając drzwiami. W klasie cisza). NAUCZYCIELKA Co się z nią dzieje? Ania siada na szkolnym boisku. Podchodzi do niej Mieciu. Siemka! Co tak sama siedzisz? Pewno urwałaś się z lekcji i nie masz co ze sobą zrobić? W sumie (nagle zaczyna mówić bardzo szybko) Nienawidzę tej szkoły, nienawidzę mojej matki, brata, całej rodziny i tego przeklętego Romana! Czepiają się! Wszyscy! Nie rozumieją mnie, a wydaje im się, że mnie znają i mogą mi pomóc. W rzeczywistości n i c o mnie nie wiedzą. Widzę, że masz doła dziewczyno. Daj spokój! Masz się czym przejmować. Phi! Rozrywkę lepiej se znajdź

5 (przerywa) Nie mówi się se, tylko sobie. Niech Ci będzie. To sobie. Kaśka robi domówkę w piątek. Wpadniesz? Dobra zabawa murowana. To co przyjdziesz? Zobaczę. SCENA 4 W domu Kaśki. Dużo ludzi, głośna muzyka, pośrodku salonu stoi paczka Ani. Dziewczyna wchodzi. Hej! Widzę, że niezła impreza się szykuje. No jasne. A co sobie wyobrażałaś? Imprezki u Kaśki są najbardziej odjazdowe. CZESIU Chcesz drinka? Albo piwko? Ja właściwie nie piję. CZESIU Daj spokój. Zrobię ci małego. Chodź. Ania z Cześkiem odchodzą. Mieciu z Kaśką na stronie. Dlaczego tak wam zależy na tym, żeby ona dołączyła do naszej paczki? Przecież nie ma co ukrywać: Anka zupełnie nie pasuje do nas. Ma bogatą rodzinę (przerywa) Ale ty jesteś głupia! Czy ty rzeczywiście niczego nie rozumiesz, czy tylko udajesz? Odczep się. A co ty niby taki sprytny jesteś? No, to co wymyśliłeś? No dobra, dobra. Wyluzuj. Powiem ci. Wszystko ci trzeba tłumaczyć.. Kaśka, ale to pozostanie pomiędzy nami, tak? Tak, tak. No mów. Słuchaj. Ania ma bogatych starych. Z tego, co wiem, mają do niej zaufanie, więc nie będą sprawdzać, na co wydaje kasę. Kumasz? (z przestrachem) Iii co? Chcesz jej sprzedać dawkę teraz? Oj, nie teraz. Teraz dam jej za darmo, na próbę. A później sama przyjdzie po więcej. Już kapujesz? Cicho. Idą tutaj. Wskazuje na zbliżających się Cześka i Anię. (rozbawiona) Ha, ha, ha. Nie wiedziałam, że z Cześka taki dowcipniś. (Pije łyka). Ty, ale to dobre! Mocne, ale dobre.

6 CZESIEK Teraz dopiero zasmakujesz życia, dziewczyno! Ci twoi starzy rzeczywiście trzymali cię na uwięzi. Chodź, zapoznam cię z resztą towarzystwa. O, Becia! Hej! A ty dopiero teraz? BECIA Hej! Lepiej późno niż później. Ok, idę. Chciałam się tylko z wami przywitać. Fajnego gościa poznałam. (Odchodzi.) Ok. (Zwraca się do Kaśki i Miecia.To my za chwilkę wrócimy. (Idą w głąb sceny.) Czesiek też jest wkręcony w tę sprawę? Nie gadałem z nim. Chyba sam się domyślił Salon pełen ludzi, unosi się dym papierosowy, gra głośna muzyka. Wszyscy tańczą, jedynie Ania i Mieciu stoją pod ścianą. Anka, chcesz? Spróbuj. (Podaje jej tabletkę.) Naprawdę kręci. Nie, dzięki. Ja nie biorę. Przestań to tylko jedna mała pigułka. Weź. Nieźle kręci. Ale (połyka pigułkę) Widzisz, wziąłem. Nie bój się, n i c się nie stanie. Będziesz się dobrze bawić. Nad tym można zapanować, można to kontrolować. Ja na przykład biorę tylko na imprezkach. No, nie daj się prosić Ok. W końcu wszystkiego trzeba w życiu spróbować.(połyka.) SCENA 5 Narkotyk zaczyna działać. Dziewczyna wpada w euforię. Wbiega na środek salonu i zaczyna tańczyć. Kaśka ze zdziwieniem obserwuje zachowanie Anki. Podchodzi do Miecia. (zmartwiona) Mieciu, czy ty nie przesadziłeś? Ile jej dałeś? Nie panikuj, mała. Przecież ty też nieraz brałaś. Chcesz? (Wyjmuje pigułę.) No chodź, Kasiu (Podchodzi bliżej do dziewczyny). Przytul się (Łapie ją, a ta wyrywa się jemu.) Nie uciekaj Zostaw mnie! Ty też już wziąłeś, tak? Obiecałeś, że nie będziesz. Obiecałeś! Słyszysz?! Uspokój się, wszyscy słyszą. Młodzież bawi się, nikt nie patrzy w stronę rozmawiających. Tak? Wszyscy? A to ciekawe, bo nikt nawet się nie odwrócił w naszą stronę. Widzę, że już nie kontrolujesz, co się wokół ciebie dzieje.

7 (znowu podchodzi i przytula dziewczynę, Kaśka wyrywa się po raz kolejny) Oj, Kasiu! Nie oj, Kasiu!, tylko po pierwsze zostaw mnie w spokoju, a po drugie odpowiedz wreszcie na moje pytanie. Jaką moc ma piguła, którą dałeś Ani? Nic takiego (lekceważąco macha ręką) Podwójna eska i tyle (przerywa) Zwariowałeś?! Od razu podwójną. Przecież ona tego nie wytrzyma (Mieciu znowu zbliża się do Kaśki, lecz ta ucieka do drugiego pokoju.) Zostaw mnie w spokoju! Baw się z tym twoim towarzystwem. (Zamyka się na klucz.) Czemu ona ciebie tak bardzo interesuje? Co z tobą? Kasiu, powiedz coś (Brak odpowiedzi.) I tak wiem, że za chwilę wyjdziesz! Mieciu dołącza się do Anki i pozostałych tańczących. Dziewczyna śmieje się przez cały czas. Czemu masz taką minę? (Nieoczekiwany wybuch śmiechu.) Wyglądasz naprawdę zabawnie. Hem A nic, pokłóciliśmy się z Kaśką. Acha. Wy już, jak stare, dobre małżeństwo. (Kolejny nieoczekiwany wybuch śmiechu.) Pójdę sobie po drinka. Ania podchodzi do barku. Bierze szklankę i przygotowuje drinka. Zabawa trwa nadal. SCENA 6 Kaśka w pokoju sama, zamknięta na klucz. Z salonu dobiegają dźwięki głośnej muzyki, salwy śmiechu, okrzyki. Dziewczyna chodzi po pokoju. Nerwowo zaciska ręce, co chwilę przystaje. Mówi do siebie. Boże, co ja najlepszego zrobiłam? Dlaczego dostałam się w to towarzystwo? Przecież kiedyś byłam zupełnie, z u p e ł n i e inna Nawet mówiłam w inny sposób. (Po chwili.) Dlaczego dopiero dzisiaj zdała sobie sprawę z tego, w jak tragicznej sytuacji się znajduję? I dlaczego tak bardzo interesuję się Anią? (Przystaje przy regale z książkami i czasopismami. Wyciąga gazetę i przegląda ją. Odkłada na miejsce.) Wiem, już wiem.. Ja i Ania, obie jesteśmy do siebie tak podobne. Przecież ona przypomina mnie sprzed dwóch lat a może nawet jeszcze sprzed roku Przystaje przy oknie. Patrzy na ciemną ulicę.

8 Jestem na parterze. Zdołałabym wyjść oknem niezauważona przez nikogo. Tak, ale nie zostawię Anki samej i nie ucieknę z własnego domu. Za dziewczyną pojawiają się odpowiednio Postać ubrana na biało z białym płótnem i na czarno, odpowiednio- z czarnym płótnem. Do końca sceny postaci walczą, gonią się i próbują wyrwać sobie swoje płótna. Poza tym, co by to zmieniło? Nawet, jeśli zdołałabym zerwać z nałogiem, to z Mietkiem nie Musiałabym się ukrywać, Bóg wie gdzie. Nie, nie ma wyjścia z tej sytuacji. Już za późno Odchodzi od okna, siada w fotelu. POSTAĆ W BIELI (z której obecności Kaśka nie zdaje sobie sprawy) Z każdej sytuacji jest jakieś wyjście. Trzeba tylko chcieć. Skąd mi te słowa przyszły do głowy? Zupełnie jakby ktoś mi je podpowiedział Właśnie Nie ma sytuacji bez wyjścia. Wiem! Zadzwonię do Natalii. Kiedyś się przyjaźniłyśmy. Ona mi pomoże. Zawsze mi pomagała. Tylko jakiej pomocy ja właściwie od niej oczekuję? I co ja jej powiem? Przecież straciłam z nią kontakt dwa lata temu. Nie, to nie najlepszy pomysł. POSTAĆ W CZERNI Masz tylko jedną możliwość: musisz brnąć w to dalej. POSTAĆ W BIELI Nigdy nie próbowałaś porozmawiać o tym z matką POSTAĆ W CZERNI I tak by ci nie pomogła. Nie potrafisz nad tym zapanować, już straciłaś kontrolę nad sobą. Nie masz wyboru. Tak, wiem, że muszę to zrobić. Wyciąga kolorowy znaczek i wkłada go pod język. W tym momencie na dziewczynę spada czarna szarfa. SCENA 7 Dom Ani. Rodzice jedzą śniadanie. Podczas posiłku dochodzi do kłótni. Świetnie, znowu nie zrobiłeś zakupów! Ciekawe, co zjemy na śniadanie? Niech ta pani Marta już wraca. Bez niej zwariuję. OJCIEC (zagląda do lodówki) Nie widzę żadnego problemu. Już przygotowałem śniadanie. Zrobiłem jajecznicę. Jajecznicę? W takim razie nie będę jadła! Jajka mają za dużo cholesterolu. OJCIEC Co za bzdura! Jeśli łączysz je prawidłowo, to nie! (przerywa): Oczywiście, ty musisz mieć zawsze rację! Nigdy nie potrafiłeś przyznać się do błędu!

9 Słychać odgłos przekręconego klucza w zamku. Do domu wchodzi Wojtek, kieruje się od razu do kuchni. OJCIEC Tym razem to ja mam rację! Jajek nie należy łączyć z niczym słodkim i Cześć! Znowu się kłócicie? Cześć. My tylko z ojcem głośno rozmawiamy. (śmiech) Jestem dorosły, a wy nadal próbujcie mi wmówić bzdury. Przecież widzę, że się kłócicie. OJCIEC Chcesz jajecznicę? Niczego innego nie mogę ci zaproponować, bo mama (przerywa) Dawno nie jadłem taty jajecznicy. (Rozgląda się.) A gdzie Ania? Jeszcze śpi? Poszła do koleżanki na domówkę. Została na noc. Do Joasi? Tak, tak O której będzie? Wiesz, może mamo? Nie wiem. Nie mówiła. Myślę, że lada chwila wróci. To dobrze. Chciałem wziąć ja do kina. Obiecałem jej już dawno. OJCIEC To czeka na nią niespodzianka. (Podaje jajecznicę.)proszę. (patrzy na zegarek) Już jedenasta, a jeszcze jej nie ma. To dziwne. Spokojnie. Za pięć minut na pewno przyjdzie Ojciec zbiera talerze Pokażę wam zdjęcia z Anglii. Chodźmy do salonu. Rodzina schodzi ze sceny. SCENA 8 Rano. Bałagan w salonie. Uczestnicy imprezy leżą na sofie, fotelach, materacach, Ania na podłodze. (zaniepokojona i zdezorientowana) Gdzie ja jestem? (Wstaje, łapie się za głowę.) Kręci mi się w głowie. Co się ze mną dzieje? Mieciu wychodzi z pokoju od Kaśki.

10 (krzyczy) I co? Dobrze się bawiłaś tam sama?! Normalna jesteś?! (Do siebie.) przesiedziała całą noc w pokoju pod kluczem. Trzeba mieć nie po kolei w głowie, żeby na imprezie siedzieć samemu w zamknięciu! Co się z nią ostatnio dzieje? Kim ja jestem? Co ja tutaj robię? Bardzo boli mnie głowa. (Rozgląda się po pokoju mylnym wzrokiem.) Hej, Aniu! Nieźle wczoraj zabalowaliśmy, nie? (niepewna) Tak, chyba tak Wchodzi Kaśka: smutna, blada i rozczochrana. (ironicznie) O! A ta to najbardziej wczoraj się bawiła! Odczep się! Nic innego nie umiesz już powiedzieć? Tylko zostaw mnie lub dla odmiany odczep się? (do Ani) Idę do toalety. Ty też się zbieraj. Odprowadzę Cię. Wychodzi. Ania stoi przez chwilę wpatrzona w Mietka. Nagle siada na podłodze, głowę opiera o ręce. Mieciu idzie do kuchni (schodzi ze sceny.) SCENA 9 Kaśka wraca uczesana, podmalowana, ubrana. Podchodzi do Ani i pomaga jej wstać. Chodź. Oprzyj się o mnie. Zaprowadzę cię do domu. (trzyma się za głowę) Nie dam rady.. Nie mogę nie, nie mogę tam wrócić. Nie! Spokojnie. Wrócisz, położysz się do łóżka i od razu lepiej się poczujesz. Gdzie masz kurtkę? Nie wiem. Nic nie wiem Usiądź na chwilę. (Podsuwa Ani krzesło i pomaga usiąść.) Poszukam twojej kurtki. Chwilę. Wraca bez kurtki Ani. Rozgląda się po pokoju. Po co ja tutaj przyszłam? Ach tak.. Tak.. Przyniosę za chwilę. Idziemy.. Przyniosę Gdzie? Gdzie jest ta kurtka? Już czekaj Za chwilę Jejku! Jaka ja jestem słaba. Mąci mi się w głowie. Muszę się wziąć w garść. Bierze kurtkę z wieszaka i pomaga ubrać się Ani. Dziewczyny wychodzą na ulicę.

11 (słabo) Czy ty wiesz gdzie iść? Wiem, chyba wiem.. Osiedle.. ładnie tam... zamieszkam kiedyś Tam idziemy, wiem, trafię. SCENA 10 Zaniepokojeni rodzice Ani siedzą w salonie. Brat chodzi po pokoju. Nerwowo patrzy w stronę drzwi. Mówiliście, że powinna już dawno być. Nie można już dłużej czekać Idę po nią. Gdzie ta Joasia mieszka? Niepotrzebnie będziesz szedł. Może za chwilę przyjdzie. Zadzwoń do Asi i spytaj, czy Ania już wyszła. (Podaje kartkę.) Tu masz numer telefonu. Ja muszę iść do pracy. Więcej jej nie pozwolę iść na żadną zabawę. Zadzwońcie do mnie, jak wróci. OJCIEC Ja też już idę. Daj znać, kiedy będziesz coś wiedział. Rodzice wychodzą. Wojtek zostaje sam. Wykręca numer telefonu. Dzień dobry. Wojciech Kowalewski. Czy zastałem Joasię? JOASIA (zza sceny) Dzień dobry. Wojtek? Brat Ani? Tak, to właśnie ja. Dzwonię, żeby spytać, czy Ania już wyszła? JOASIA (zaskoczona) Wyszła? Jak to wyszła? Ależ jej u mnie nie było od półtora miesiąca. Straciłyśmy ze sobą kontakt. (zdumiony) Jak to? Nie było jej u ciebie? Przecież ty podobno urządzałaś wczoraj imprezę i JOASIA przerywa jeszcze bardziej zdziwiona) Ja? Nie. Pierwsze słyszę. Czy to jakiś głupi żart? (podenerwowany) Czy słyszysz, żebym żartował? Martwię się o nią. Rodzice mówili, że jest u ciebie. Nie wiesz może, gdzie ją znajdę. JOASIA Przykro mi, ale chyba nie mogę ci pomóc w żaden sposób. Nie mam zielonego pojęcia, gdzie może teraz być. A z kim? JOASIA Trzyma się z zupełnie mi nieznanymi ludźmi. Chodzimy teraz do różnych szkół, więc nie mam pojęcia, jak się nazywają, a tym bardziej gdzie mieszkają. Zadzwoń, jak się czegoś o niej dowiesz. Zadzwonię. Cześć. Pójdę jej poszukać. JOASIA Cześć. Powodzenia! Wojtek wychodzi z mieszkania.

12 SCENA 11 Ania z Kaśką idą ulicą. Przyglądają się budynkom, które mijają po drodze. Wiesz co? Czuję się już trochę lepiej. Choć nadal nie wiem, gdzie dokładnie jesteśmy. Ze mną też już lepiej. Zdążymy przejść? Zdążymy, Chodź! Przechodzą przez ulicę (wchodzą za scenę), słychać pisk opon, samochód hamuje. KIEROWCA Uważałybyście trochę! Ledwie się zatrzymałem. Dziewczyny wracają na scenę. Wchodzą innym wejściem. Postacie w bieli i w czerni chodzą po scenie. Przecież szłyśmy w dobrą stronę? Dlaczego nie możemy trafić na miejsce? Nie wiem. Mam dosyć. Odpocznijmy trochę. (Siadają na ławce.) Nie wiesz gdzie iść, prawda? Czekaj. Tylko się skoncentruję. Przypomnę sobie Musimy dojść do Ogrodowej. Stamtąd już będę umiała dojść. Mogłam poprosić Cześka, żeby mnie odprowadził. On zna te okolice. (dziwnie wesoła) Był na haju. Nigdzie by nie doszedł. Damy sobie radę. Już wiem. Musimy skręcić w prawo! Wstają i idą we wskazanym przez Kaśkę kierunku. Dziewczyna wpada na Wojtka. Ania rozpoznaje swojego brata. Cześć, Wojtek! Właśnie szłyśmy do domu. Kasia mnie odprowadzała A co ty tu właściwie robisz? Cześć! Aktualnie? Szukam ciebie. To już mnie znalazłeś. Nie o to pytałam. Przyjechałem na weekend. Chciałem cię wziąć do kina, ale widzę, że w tym stanie nie ma szans (Śmiech.) Nie przedstawisz mnie swojej koleżance? Ach tak. Faktycznie. Kasiu, to mój brat Wojtek, Wojtek, to moja koleżanka Kasia. Miło mi. Mnie również. (Uśmiecha się.) Coś marnie wyglądacie. Całą noc balowałyście pewnie, co? Tak. Kasiu, dzięki za podprowadzenie. To my już pójdziemy. Do zobaczenia. Pa! Cześć. Papa!

13 Kasia idzie w jedna stronę, a Ania z bratem w drugą. Scena przez chwilę zostaje pusta. SCENA 12 Opustoszały salon w domu Kaśki. Mieciu siedzi zmartwiony. Wchodzi Kaśka. Cześć! Widzę, że posprzątaliście. To dobrze. Za godzinę moja matka wraca z delegacji. Musisz iść! Lepiej, żeby cię nie widziała. (zaczepnie) Tak? A to dlaczego? Nie chcesz zapoznać jej ze mną? I powiedzieć czym się trudnisz? A ty skąd się urwałaś? Trudnisz? Przecież ty takich słów już od dawna nie używasz. Co z tobą? Na mózg ci padło? (Śmiech.) (ironicznie) Tak. Dowcipny jesteś. Niesamowicie. A teraz możesz opuścić ten lokal. Mieciu podchodzi do Kaśki z nożem w ręce. Jeden nieodpowiedni ruch albo słowo i Radzę ci uważać, jak do mnie mówisz. Odejdź ode mnie! Mietek zakrywa jej usta dłonią. (grozi) Jeśli choć słówkiem piśniesz o mnie, to nie wiem, co ci zrobię Słyszysz?! Puszcza dziewczynę. Ta siada na krześle, odwraca wzrok od Mietka. (przerażona) Wyjdź! Wyjdź! Zostaw mnie! Nic nie powiem, jeśli zostawisz mnie samą i nigdy już tu nie wrócisz i nie będziesz szukał kontaktu ze mną. Dobrze. Ale ja i tak się założę, że ty pierwsza do mnie przyjdziesz. Jesteś u z a l e ż n i o n a. Musisz brać kwach. Wrócisz jeszcze do mnie po to. Nara! Wychodzi. Kaśka zalana łzami, siedzi wpatrzona w jeden punkt. Muszę coś zrobić? Koniecznie! (sama do siebie) SCENA 13 Ania i Wojtek w domu. Brat dopytuje się o nowych znajomych dziewczyny, sytuację w domu i szkole. Widzę, że jesteś wykończona. Co ty tak słabo wytrzymujesz? Twój brat potrafi z jednej imprezki na drugą iść.

14 No, widzisz. Ja niedługo ci dorównam. (Uśmiecha się.) Zobaczymy, zobaczymy (Zmienia temat.) A ja szukałem ciebie u Joasi. Matka mówiła, że poszłaś do niej. Do Joasi? Bzdura. Udało ci się nabrać matkę. Wcale jej nie nabierałam. Po prostu powiedziałam, że koleżanka urządza imprezę i że zostanę u niej na noc. Nie spytała która, więc jej nie mówiłam. Wojtek, proszę Chcę się wyspać. A jak w szkole? Dobrze. A rodzice? Standardowo Wojtek nie zadawaj tylu pytań! Jestem zmęczona. Strasznie kręci mi się w głowie. O, widzę, że masz kaca. Pewnie nieźle wczoraj popiłaś, co? Nie powiem rodzicom. Wiesz, że możesz mi wszystko powiedzieć. Fakt. Trochę przesadziłam. Ok. To idź, wyśpij się. Wychodzę. Papa. Kupić ci coś? Nie, dzięki. Brat wychodzi. Ania zostaje w pokoju sama. Rzuca się na łóżko. Z kieszeni wypada jej małe zawiniątko. Bierze je do ręki i przygląda się z bliska. Co to jest? Czyżby Mietek mi włożył do kieszeni? Tak, to na pewno on, bo kto inny mógłby? Chowa woreczek do szkatułki, zamyka ją na klucz. Wczoraj się czułam taka szczęśliwa i pełna energii, a dzisiaj jestem zmęczona i podłamana (Zastanawia się chwilę.) Dlaczego Kaśka tak się mną zainteresowała? Początkowo była niechętnie nastawiona do mnie, momentami nawet wrogo O co chodzi? (Przygląda się szkatułce.) Dostałam ją od dziadka w prezencie. Za dobre świadectwo. Biedny dziadek! Gdyby się dowiedział, co w niej teraz przetrzymuję (Bierze szkatułkę do ręki.) Nie, nie wezmę,. Nie mogę. To miał być tylko jeden raz. I będzie. Więcej nie spróbuję. Wchodzą Postaci ze swoimi szarfami. POSTAĆ W BIELI I bardzo dobrze. Zobacz, jak się po tym świństwie czujesz. Warto dla tych paru chwil dobrego samopoczucia?

15 POSTAĆ W CZERNI Nigdy się tak dobrze nie bawiłaś na imprezie. Spróbuj jeszcze raz. Popraw sobie humor POSTAĆ W BIELI A jeśli pogorszysz sobie samopoczucie, biorąc teraz?... Nie. Muszę kontrolować to, jak Mieciu. Lepiej położę się spać. Odpocznę i wrócę do sił. Dziewczyna zasypia. Postać w bieli przykrywa ją białą szarfą. Obie postaci schodzą ze sceny. Do domu wchodzi matka z Romanem. Mężczyzna trzyma walizki. Stawia je niedaleko Ani. (szeptem) Ania była u koleżanki na noc, na zabawie. Teraz odsypia. ROMAN (również szeptem) Nie powinniśmy jej przeszkadzać. Czy mogę zostawić tu moje rzeczy? (dalej szeptem) Tak, tak. Możesz narazić się jeszcze na spotkanie z moim, już niedługo b y ł y m, mężem. Przyjdzie dziś lub jutro po swoje rzeczy. ROMAN Spokojnie. Jesteśmy dorosłymi ludźmi. Przecież nie skoczymy sobie do gardeł. Ania budzi się. Rozgląda po pokoju. Zauważa Romana i Matkę. Cześć, Aniu! Wyspałaś się? (Nie czeka na odpowiedź.) Roman wprowadza się dzisiaj do nas... (przerywa, wściekła) Dziś?! Jak to dziś?! Przecież miał dopiero za tydzień! Aniu, proszę cię, nie rób scen. (gwałtownie wstaje) Będę robiła, co mi się żywnie podoba, bo jestem we w ł a s n y m domu, w przeciwieństwie do tego i n t r u z a! Aniu, uspokój się. (do Romana.) Przepraszam bardzo, za chwilę jej przejdzie. (zakłada kurtkę) Wcale mi nie przejdzie! Nigdy! Słyszysz?! Nigdy.! Dopóki on (wskazuje palcem na Romana) tu będzie mieszkał! Wybiega z domu. Matka z Romanem również opuszczają scenę. Wychodzą innym wyjściem niż Ania. SCENA 14 Na scenę wchodzi Mieciu z pieniędzmi w kieszeni. Przelicza plik banknotów. Sto, dwieście, trzysta, czterysta Kurcze, brakuje dwustu złotych! Łysy mnie zabije. I co ja mam teraz zrobić? (Chodzi w tę i z powrotem.) Nic. Będę udawał, że wszystko gra, a później coś wymyślę. Nie mam wyboru.

16 W stronę Miecia idzie Łysy ubrany w sportową kurtkę i dres. ŁYSY Hej,stary! (Klepie Miecia po ramieniu.) Jak leci? Towar schodzi? Tak. Nawet dobrze. ŁYSY To fajnie. Mam dla ciebie więcej. Kryształki, fetę, UFO A forsę masz? Mam. (Podaje pieniądze.) ŁYSY Dzięki. Wiem, że w porzo z ciebie gość, ale forsa to forsa. Przeliczę. (Mieciu nerwowo patrzy na Łysego.) Brakuje. Ty, co ty mi dałeś? Brakuje dwóch stów? Jaja sobie za mnie robisz? Gdzie masz resztę? Nie mam. Oddam później. Naprawdę. Następnym razem. ŁYSY Następnym razem? (Śmiech.) A to dobre? Następnym razem (Znowu śmiech.) Następnym razem, to ja ci tyłek skopię. Albo nie. Nawet teraz to zrobię. Podchodzi do Mietka. Przewraca go i kopie. Mietek próbuje się bronić, ale nie ma siły. ŁYSY Spotkamy się we czwartek na placu i masz mieć te dwie stówy. Pamiętaj! Łysy schodzi ze sceny. Mietek leży na chodniku, nie ma siły się podnieść. Skąd ja mam wziąć dwie stówy? Na scenę wchodzi Kaśka. Podchodzi do Mietka. Pochyla się nad nim. (zmartwiona) Mieciu, co ci się stało? Źle się czujesz? Co ty tutaj robisz? Skąd się tu znalazłaś? Przypadkowo. Po prostu szłam po zakupy do sklepu. A co z tobą? Dlaczego leżysz na chodniku? Źle się czujesz? Coś cię boli? Wezwać pogotowie? Nie, nie potrzeba. Pomóż mi wstać. (Kaśka spełnia prośbę chłopaka.) Zemdlałeś? Zasłabłeś? Ktoś cię pobił? Mów! Zasłabłem i tyle. Spokojnie, już dobrze. Jadłeś coś dzisiaj? Pójdziemy do sklepu, a później do mnie. Przecież tam jest twoja matka. Jeszcze jej nie ma, zadzwoniła i powiedział, że jutro wróci. Musiała zostać jeszcze jeden dzień w Warszawie. Na szkoleniu. Chodźmy!

17 Schodzą ze sceny. SCENA 15 Ania idzie przed siebie, szybko i pewnie. Zamyślona wpada na nauczycielkę chemii. NAUCZYCIELKA Dzień dobry, Aniu. Coś ty taka zamyślona? Dzień dobry! Przepraszam NAUCZYCIELKA Dobrze, że się spotykamy. Dlaczego nie przyszłaś wczoraj na zajęcia dodatkowe z chemii? Nie mogłam. NAUCZYCIELKA A tak w ogóle to wczoraj byłaś w szkole? Byłam, Byłam. NAUCZYCIELKA Aniu, trzymasz się ze złym towarzystwem. Mieczysław i jego znajomi nie są odpowiedni dla ciebie (zirytowana) Dziękuję za radę, ale to ja będę decydowała, kto jest dla mnie odpowiedni, a kto nie. Pani wybaczy, śpieszę się. Odchodzi szybkim krokiem. Nauczycielka przez chwilę przygląda się Ani. NAUCZYCIELKA (do siebie) Co się z tą dziewczyną dzieje? Zupełnie jej nie poznaję. Nauczycielka również opuszcza scenę. SCENA 16 Dom Kaśki. Kasia i Mieciu rozmawiają. Co wolisz: płatki z mlekiem czy kanapki? (miłym głosem) Płatki poproszę. (Dziewczyna wsypuje płatki na talerz, zalewa je mlekiem i podaje.) Kasiu? Tak? Chciałem cię przeprosić. Sorry za rano. I co? Myślisz, że to wystarczy? Nie. Wiem, że nie. Wynagrodzę ci to. W jaki sposób? Jeszcze nie wiem.

18 Żal za grzechy? (Miesza łyżką w swoim talerzu.) Mam pomysł, jak możesz odkupić swoje winy. (Uśmiecha się.) Przestań dealować i ćpać. Ja też postanowiłam zerwać z nałogiem Zwariowałaś? Przecież ja nie jestem uzależniony! A poza tym Łysy nie dałby mi spokoju. Czyli to o niego chodzi? To on cię dzisiaj pobił? Tak? Nie wywaliłeś się sam. Przyznaj się! (wstaje, zaczyna chodzić po kuchni) To nie tak. Nie? No dobra. Masz rację. To Łysy. Tylko, że twój pomysł nie jest taki prosty, jak ci się wydaje. Nie ucieknę od nich. Wiszę im dwie stówy. Nie mam z czego oddać. Nie mam gdzie się ukryć, wszędzie mnie znajdą. Czekaj! (Schodzi ze sceny, po chwili wraca z dwoma banknotami.) Masz. Oddasz, jak będziesz miał. A teraz ureguluj rachunki z Łysym i skończ z tym interesem. Nie mogę. Dostałem nowy towar. Nie mam wyboru. (podaje chłopakowi banknoty) Weź i oddaj mu je z towarem. Ty niczego nie rozumiesz dzięki. Muszę spadać. Pa! Pa! (Zostaje sama. Mówi do siebie.) Wszyscy wpadliśmy w to bagno. Mieciu ma problemy z Łysym, Becia już dwa razy uciekała z domu, Czesiek kradnie, ja teraz zabrałam pieniądze własnej matce Teraz doszła jeszcze Ania. Trzeba jej pomóc, póki nie jest za późno. Dziewczyna schodzi ze sceny. SCENA 17 Ania wchodzi do domu. Mija się w drzwiach z matką i Romanem. Kobieta próbuje porozmawiać z córką, ta jednak ją ignoruje. Aniu! Wrócimy po dziewiątej. Dobrze, kochanie? Ania nie odpowiada. Matka wychodzi z domu. Dziewczyna kładzie się na kanapie. Na scenę wchodzą Postaci. Postać w czerni ucieka, a goni ją Biała postać. Ania rozgląda się po pokoju. Zauważa szkatułkę na półce. Podchodzi, otwiera ją, wyjmuje zawiniątko. Z powrotem chowa. Siada na kanapie. Bierze telefon do ręki, wykręca numer. Tak, słucham. JOASIA (zza sceny) Ania milczy. JOASIA (zza sceny, głośniej) Tak słucham. O co chodzi? Przepraszam, czy słychać mnie?

19 Ania odkłada słuchawkę. Po co ja w ogóle do niej dzwoniłam? Co miałam jej powiedzieć? (przedrzeźnia sama siebie) Joasiu, dzwonie do ciebie, bo mam problem ze sobą i nie umiem sobie z tym poradzić? To nie ma sensu. Ania wraca do szkatułki. Wyciąga tabletkę i połyka ją. W tym czasie postaci okrążają Anię. Czarna przykrywa ją płótnem i ciągnie w swoją stronę. Za nimi podąża Postać w bieli. SCENA 18 Kaśka sam w pokoju. Wieczór, pusty dom. Moje życie nie ma sensu. Kompletnie. Nawet matka się mną nie interesuje. Jestem już sama od miesiąca Ironio losu! Spotykam się z tyloma ludźmi, a czuję się taka samotna. I niezrozumiana. O tak, niezrozumiana! (Wyciąga kartkę papieru, pisze parę słów, za chwilę skreśla, znów pisze i znów skreśla.) Nawet nie wiem, co napisać. Zresztą, co można napisać w liście pożegnalnym? Postać w czerni wbiega na scenę. Goni ją Postać w bieli, jednak ta zostaje powstrzymana przez przeciwnika. Ciemna postać zasłania drzwi swoim płótnem i siada przy stole. Obserwuje dziewczynę. Wcale nie napiszę tego listu. Po co? (Bierze do ręki garść tabletek. Płacze.) Muszę to zrobić. Nie mam wyboru. Już postanowione. Bierze przygotowane specyfiki, połyka i popija wodą. Kładzie się na kanapie. Zasypia Postać zabiera tkaninę z drzwi i schodzi ze sceny. Dzwonek do drzwi. Na scenę wchodzi Becia. BECIA Kasiu, śpisz? (Podchodzi do leżącej dziewczyny. Zauważa na szafce puste opakowania po tabletkach. Szturcha Kasię.) Kasiu! Odezwij się! (Brak reakcji. Wyjmuje telefon i dzwoni na pogotowie.) Tak. Przyszłam do koleżanki. Zastałam ją nieprzytomną. Na szafce ma puste pudełka po tabletkach. Wygląda na to, że próbowała popełnić samobójstwo Proszę? Jak długo? A skąd ja mam wiedzieć, jak długo ona tu leży? Proszę przysłać karetkę! Jak najszybciej! Tak. Klonowa 16. Tak. Beata Malinowska. Proszę się pośpieszyć! Dzwoni telefon Kasi. Odbiera Becia. Tak, słucham? Cześć, Kasiu! Możesz pożyczyć mi jeszcze dwie stówy? Bardzo pilne. BECIA Nie. Rozmawiasz z Becią. Kaśka leży nieprzytomna. Połknęła garść tabletek. Czekam na pogotowie. Jak to?

20 BECIA Przecież mówię. Przyjedź, jak najszybciej. Nie mogę. Mam własne problemy. BECIA (oburzona) Jak to nie możesz?! Przecież to twoja dziewczyna?! Nie interesuje cię to?! Interesuje, oczywiście, że interesuje; ale jeszcze bardziej interesuje mnie to, co zrobi ze mną Łysy, jeśli Becia rozłącza rozmowę i wyłącza telefon Kasi. Dzwonek do drzwi. Becia otwiera. Wchodzi lekarz pogotowia. Za nim sanitariusz. LEKARZ Dzień dobry. Jakie leki wzięła pani koleżanka? BECIA Nie wiem. Chyba głównie uspokajające. Tutaj leżą opakowania. (Pokazuje je lekarzowi.) LEKARZ (do sanitariusza) Krystian, pomóż mi. Musimy wynieść tę dziewczynę. (do Beci) Spokojnie. Wszystko będzie dobrze. Bierzemy ją do szpitala. Wychodzą z Kasią na rękach. Becia znajduje na stole niedokończony list Kasi do matki. Czyta na głos: Droga mamo! Nie wiem, jak zacząć, więc przejdę do sedna. Ostatnio nie widziałam sensu w moim życiu. Nie wiń siebie za to. Ja i tylko ja ponoszę pełną odpowiedzialność za mój obecny stan Przyznam ci się do czegoś. Chciałam to zrobić już dawno, lecz nie miałam wystarczająco dużo odwagi. Sama miałaś własne kłopoty, więc nie chciałam Cię bardziej martwić. Biorę narkotyki już od ponad roku. Poza tym chodzę z dilerem. Piszę w czasie teraźniejszym, chociaż wiem, że gdy ten list trafi w twoje ręce, będę już po drugiej stronie. Becia odkłada kartkę na miejsce. Szuka klucza. Znajduje w słoiku na stole. Wychodzi z mieszkania. SCENA 19 Boczna uliczka. Starsza pani idzie z zakupami. Podbiega do niej Mietek i wyrywa torebkę. Kobieta próbuje odebrać swoją własność. Chłopak uderza ją, ta upada na ziemię. Ratunku! KOBIETA Słychać kroki. Mietek ucieka z torebką- schodzi ze sceny. Na ulicy pojawia się Wojtek. KOBIETA Ratunku! Ratunku! Złodziej! Spokojnie. Proszę się uspokoić. (Pomaga kobiecie wstać i pozbierać zakupy.) Gdzie? KOBIETA Tam! (Wskazuje kierunek ucieczki Mietka.) Już go Pan nie dogoni. (z ulgą) Dziękuję za pomoc. Spadł mi Pan z nieba. Nie wiadomo, co by mi ten chłopak zrobił.

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

Taniec pogrzebowy. Autor: Mariusz Palarczyk. Cmentarz. Nadjeżdża karawan. Wysiadają 2 osoby: WOJTEK(19 lat) i ANDRZEJ,(55 lat) który pali papierosa

Taniec pogrzebowy. Autor: Mariusz Palarczyk. Cmentarz. Nadjeżdża karawan. Wysiadają 2 osoby: WOJTEK(19 lat) i ANDRZEJ,(55 lat) który pali papierosa Taniec pogrzebowy Autor: Mariusz Palarczyk Cmentarz. Nadjeżdża karawan. Wysiadają 2 osoby: (19 lat) i,(55 lat) który pali papierosa Spogląda na puste miejsce na trumnę Szefie, tutaj? Ta, tutaj. Rzuca papierosa

Bardziej szczegółowo

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.

Bardziej szczegółowo

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wyznania Wyznania Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wolę być chwilą w Twoim życiu niż wiecznością w życiu innej!!! Nie wiem, czy chcesz ze mną chodzić,

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. SZKOŁA dla RODZICÓW Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. (...) Dzieci potrzebują tego, aby ich uczucia były akceptowane i doceniane. Kto pyta nie błądzi. Jak pomóc

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Pobrano ze strony http://www.przedszkole15.com.pl/ INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Jest to bajka, która pomoże dzieciom zrozumieć, jak należy dbać o przyrodę i zachować się w lesie.

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony. 114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir

Bardziej szczegółowo

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. Pokochaj i przytul dziecko z ADHD ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. TYPOWE ZACHOWANIA DZIECI Z ADHD: stale wierci się na krześle,

Bardziej szczegółowo

Moje dziecko chodzi do szkoły...

Moje dziecko chodzi do szkoły... Moje dziecko chodzi do szkoły... Jak mu pomóc rozwijać samodzielność? Opracowanie: Joanna Kiedrowicz psycholog Jak pomóc dziecku oswoić szkołę? Nie zmieniaj swoich decyzji. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu,

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś

Bardziej szczegółowo

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H ZAMIAST ZAPRZECZAĆ UCZUCIOM NAZWIJ JE ZAMIAST -Tu jest za dużo słów. -Bzdura. Wszystkie słowa są łatwe.

Bardziej szczegółowo

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

www.abcprzedszkola.pl

www.abcprzedszkola.pl 1 do artykułu z cyklu Bajkowe Abecadło autorstwa Chanthy E.C. zamieszczonego na www.abcprzedszkola.pl. Wszelkie prawa zastrzeżone. Występują: Narrator (przedszkolanka lub rodzic) Brzydkie Kaczątko Mama

Bardziej szczegółowo

Drogi Doktorze! Drogi Doktorze!

Drogi Doktorze! Drogi Doktorze! Warszawa, 22 maja 1999 Nazywam się Łucja Kowalska i mam 9 lat. Piszę do Pana, ponieważ słyszałam o Panu na lekcjach języka polskiego. Pani powiedziała nam, że był Pan przyjacielem dzieci i dbał o nasze

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Bartłomiej Błaszczyk CENA

Bartłomiej Błaszczyk CENA Niniejszy tekst jest własnością intelektualną autora. W celu jego wykorzystania należy się z nim skontaktować. Bartłomiej Błaszczyk CENA Motto: poucza nas że gdy w Meksyku motyl poruszy skrzydłami, może

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Bardziej szczegółowo

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się

Bardziej szczegółowo

13 GRUDNIA 1981 R. 13 grudnia 1981 roku. Jest to jedna z wielu historii, która mogła wydarzyć się w naszym regionie. SCENA I

13 GRUDNIA 1981 R. 13 grudnia 1981 roku. Jest to jedna z wielu historii, która mogła wydarzyć się w naszym regionie. SCENA I 13 GRUDNIA 1981 R. NARRATOR 13 grudnia 1981 roku. Jest to jedna z wielu historii, która mogła wydarzyć się w naszym regionie. SCENA I Mieszkanie przeciętnej rodziny robotniczej na początku lat 80- tych

Bardziej szczegółowo

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich

Bardziej szczegółowo

Niniejszy tekst jest własnością intelektualną autora. W celu jego wykorzystania należy się z nim skontaktować: emilia_moniuszko@poczta.onet.

Niniejszy tekst jest własnością intelektualną autora. W celu jego wykorzystania należy się z nim skontaktować: emilia_moniuszko@poczta.onet. Niniejszy tekst jest własnością intelektualną autora. W celu jego wykorzystania należy się z nim skontaktować: emilia_moniuszko@poczta.onet.pl Scenariusz do przedstawienia interaktywnego dla dzieci pt.:

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej

Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej Bangsi mieszkał na Grenlandii. Ogromnej, lodowatej wyspie, białej jak jego futerko. Pewnego wieczoru miś usiadł na górce i patrzył przed siebie. To, co podziwiał, było niebieskie i pełne gwiazd. Miś nie

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

Gdy dziecko często wpada w złość

Gdy dziecko często wpada w złość ZESPÓŁ PORADNI NR 3 Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna nr 6 Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji 20-863 Lublin, ul. Młodej Polski 30 tel./ fax (81) 741-09- 30; 0-501-37-00-90

Bardziej szczegółowo

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Rok 2012 powoli dobiega do końca, a wraz z nim obchody Roku Korczakowskiego. Postać wybitnego lekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

CZUŁY FILM eng. GO AND TELL HER. Justyna Bilik. opieka artystyczna: Maciej Sobieszczański

CZUŁY FILM eng. GO AND TELL HER. Justyna Bilik. opieka artystyczna: Maciej Sobieszczański CZUŁY FILM eng. GO AND TELL HER Justyna Bilik opieka artystyczna: Maciej Sobieszczański justyna.bilik@gazeta.pl WN. SAMOCHÓD DOSTAWCZY - DZIEŃ W zaśmieconym opakowaniami z fastfood a kokpicie z obrazkami

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci!

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! W samo południe 14 Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! przed czytaniem 1. W internecie można znaleźć wiele rzeczy. W internecie, czyli właściwie gdzie? Opracujcie hasło INTERNET na podstawie własnych skojarzeń

Bardziej szczegółowo

Zapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami.

Zapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami. Współczesne przedszkola są otwarte na potrzeby rodziców i dzieci, dlatego też podejmują wiele inicjatyw i działań własnych, których celem jest podnoszenie jakości pracy placówki, a co za tym idzie podniesienie

Bardziej szczegółowo

Czerwony Kapturek Inscenizacja na podstawie przewrotnej bajki Mirosława Grzegórzka z tomiku Słowostwory pod tym samym tytułem tegoż samego autora

Czerwony Kapturek Inscenizacja na podstawie przewrotnej bajki Mirosława Grzegórzka z tomiku Słowostwory pod tym samym tytułem tegoż samego autora Inscenizacja na podstawie przewrotnej bajki Mirosława Grzegórzka z tomiku Słowostwory pod tym samym tytułem tegoż samego autora Osoby: Myśliwy (Gajowy) Babcia Przed domem Czerwonego Kapturka. zacierając

Bardziej szczegółowo

ŚLEPA MIŁOŚĆ DENIS JADCZUK

ŚLEPA MIŁOŚĆ DENIS JADCZUK ŚLEPA MIŁOŚĆ DENIS JADCZUK SCENA 1 Wieczór. Pod dom Aleksa i Pauliny podjeżdża Maciej. Wysiada z samochodu, idzie do frontowych drzwi. Otwiera mu Paulina. Aleks! Maciej przyjechał! (z góry) Już schodzę!

Bardziej szczegółowo

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Co to są prawa?....3 Co to jest dobro dziecka?....4 Co to jest ochrona przed dyskryminacją?....5 Co to jest ochrona?....6 Co to jest sąd?...7 Co to jest

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Zawsze w środy, zanim zadzwoni dzwonek, ja wcześniej muszę się udać do pracowni plastycznej. Przynoszę wodę. Oliwię zastałam w łazience. Myła ręce.

Zawsze w środy, zanim zadzwoni dzwonek, ja wcześniej muszę się udać do pracowni plastycznej. Przynoszę wodę. Oliwię zastałam w łazience. Myła ręce. Kochany Pamiętniku! Pani zadała mi dziwną pracę domową. Miałam obserwować, co w ciągu dnia robią moje ręce. Zadanie to wydawało mi się trudne, ponieważ moim zdaniem niełatwo jest obserwować samą siebie.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz do filmu Efekt biedronki

Scenariusz do filmu Efekt biedronki (pseudo) Scenariusz do filmu Efekt biedronki wersja wstępna GRAJĄ: Stypend -??? Mariusz Mariusz Jaremko Łukasz Łukasz Jaremko Karolina Karolina Kotecka pani Dyrektor Maria Mach Współlokator -??? oraz uczestnicy

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik.

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Panie Adamie, test przesiewowy i test potwierdzenia wykazały, że jest pan zakażony wirusem HIV. MAM AIDS??! Wiemy teraz, że jest

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015 Wszelkie prawa zastrzeżone Matko córki Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015 Co się zmieniło? 14%-> 40% 44% 25-34 latków mieszka z rodzicami Wzrosła w latach 2002-2014 liczba 30-34-letnich Polaków

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY PIERWSZAK

BEZPIECZNY PIERWSZAK BEZPIECZNY PIERWSZAK BEZPIECZEŃSTWO W DRODZE DO SZKOŁY Codziennie rano wyruszasz w drogę do szkoły i codziennie wracasz do domu. Niezależnie od tego, w jaki sposób pokonujesz tę trasę - ważne, byś poznał

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Temat: BYĆ ASERTYWNYM Cel ogólny: - kształtowanie postaw asertywnych; Cele szczegółowe: - kształcenie umiejętności odróżniania zachowań asertywnych od agresywnych i uległych

Bardziej szczegółowo

Finn wygląda na posmutniałego. Zabiera Jake owi list i wącha go. Finn A niech go - ten Cynamonek!

Finn wygląda na posmutniałego. Zabiera Jake owi list i wącha go. Finn A niech go - ten Cynamonek! wewnątrz - salon w domku na drzewie dzień Pod drzwiami do salonu pojawia się list. szybko go chwyta. Odwraca kopertę, na której napisane jest:. Ooo, poczta!, to do Ciebie! rzuca list przez ramię. majestatycznie

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

W POSZUKIWANIU KOPCIUSZKA

W POSZUKIWANIU KOPCIUSZKA ANETA ANTOSIAK W POSZUKIWANIU KOPCIUSZKA SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA Copyright by CeTVbja\T8Wh^TVl]ab 4eglfglVmaTF^XaX Żory 2013 ISBN 978-83-63-171-32-2 www.skene.com.pl e-mail: pracownia@skene.com.pl Wydawca

Bardziej szczegółowo

NIE BLEDNIJ, KORALICZKU!

NIE BLEDNIJ, KORALICZKU! NIE BLEDNIJ, KORALICZKU! W ogrodzie pojawiła się mamusia Piotra i zabrała syna do domu. Chłopak szepnął Karolci, by nikomu nie mówiła o ich przygodzie. Dziewczynka też wracała do domu. Spotkała tatusia,

Bardziej szczegółowo

Operacja KRAINA MARZEN

Operacja KRAINA MARZEN Wydawca: Drägerwerk AG & Co. KGaA, Corporate Communications, Moislinger Allee 53 55, 23558 Lubeka www.draeger.com Drägerwerk AG & Co. KGaA, 2014. Wszelkie prawa zastrzeżone Tekst i koncepcja: Christiane

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

Bajkę zilustrowały dzieci z Przedszkola Samorządowego POD DĘBEM w Karolewie. z grupy Leśne Ludki. wychowawca: mgr Katarzyna Leopold

Bajkę zilustrowały dzieci z Przedszkola Samorządowego POD DĘBEM w Karolewie. z grupy Leśne Ludki. wychowawca: mgr Katarzyna Leopold KOSMITA W PRZEDSZKOLU B.B Jadach Bajkę zilustrowały dzieci z Przedszkola Samorządowego POD DĘBEM w Karolewie z grupy Leśne Ludki wychowawca: mgr Katarzyna Leopold Pawełek wpadł zdyszany do sali prosto

Bardziej szczegółowo

Elżbieta i Witold Szwajkowscy. Uczył bocian boćka. Rymowana inscenizacja muzyczna w trzech aktach

Elżbieta i Witold Szwajkowscy. Uczył bocian boćka. Rymowana inscenizacja muzyczna w trzech aktach Elżbieta i Witold Szwajkowscy Uczył bocian boćka Rymowana inscenizacja muzyczna w trzech aktach do piosenek z książki Piosenkowe zabawy dla dzieci, z tekstami Elżbiety i Witolda Szwajkowskich i muzyką

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu Adresat: Uczniowie klas II-III Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Cele: 1) kształtowanie świadomości,

Bardziej szczegółowo

OPT, JĘZYK POLSKI. Dobromiła Gruszkowska, grupa średnia. Nikomu nie powiem, czyli kilka dni z życia nastolatki. Wtorek 16.06.2013

OPT, JĘZYK POLSKI. Dobromiła Gruszkowska, grupa średnia. Nikomu nie powiem, czyli kilka dni z życia nastolatki. Wtorek 16.06.2013 OPT, JĘZYK POLSKI Dobromiła Gruszkowska, grupa średnia Nikomu nie powiem, czyli kilka dni z życia nastolatki Wtorek 16.06.2013 Dziś był niezwykły, słoneczny dzień. Chyba najlepszy w życiu, więc zdecydowałam

Bardziej szczegółowo

Schodzi ze sceny. Osoba chora siedzi na stole kołysząc się w przód i w tył

Schodzi ze sceny. Osoba chora siedzi na stole kołysząc się w przód i w tył Aktorzy: Akcja spektaklu tylko na pozór toczy się w świecie urojeń chorego człowieka. Tak naprawdę opowiada ona o toksycznej rzeczywistości, z którą stykamy się na co dzień: fałszywi demagodzy, lęk przed

Bardziej szczegółowo

Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV. Dzień dobry... Proszę usiąść...

Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV. Dzień dobry... Proszę usiąść... Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV Dzień dobry... Proszę usiąść... Dlaczego chce się pan przebadać? Dziewczyna mi kazała. To co, mogę dostać skierowanie? Mamy taką zasadę, że przed badaniem przeprowadzamy

Bardziej szczegółowo

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 1 ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 2 Padał deszcz. Mówią, że podczas deszczu dzieci się nudzą. Nie oni. Ukradkiem wzięli rowery i postanowili pojechać przed siebie: -myślisz, że babcia nas widziała?

Bardziej szczegółowo

Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu!

Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Na wstępie mojego listu serdecznie Cię pozdrawiam. Chcę Ci opowiedzieć, jak dbam o siebie. Zdrowo się odżywiam. Piję soki owocowe. Chodzę z mamą na spacery. Dużo

Bardziej szczegółowo

Laura pokiwała głową. Od kilku tygodni codziennie mierzyli Belli temperaturę, bo ich weterynarz, Marek, powiedział, że tak najlepiej sprawdzić, czy

Laura pokiwała głową. Od kilku tygodni codziennie mierzyli Belli temperaturę, bo ich weterynarz, Marek, powiedział, że tak najlepiej sprawdzić, czy Rozdział pierwszy Bella wydaje się taka gruba! Laura popatrzyła pod stołem na Bellę, sukę rasy beagle, która siedziała pomiędzy nogami zebranych. Dyszała i nie wyglądała na zbyt zadowoloną. Brzuszek miała

Bardziej szczegółowo

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami DARMOWY FRAGMENT projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami Od Autorki Cześć drogi Czytelniku! Witaj w darmowym fragmencie podręcznika Jak zacząć projekt biznesowy?! Jego pełna wersja, zbiera w jednym

Bardziej szczegółowo

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłosne Wierszyki Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłość jedyna jest Miłość nie zna końca Miłość cierpliwa jest zawsze ufająca

Bardziej szczegółowo

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny 20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które

Bardziej szczegółowo

Netykieta, czyli o kulturze w internecie karta pracy

Netykieta, czyli o kulturze w internecie karta pracy Zadanie 1. Przeczytaj fragment forum w serwisie edukacyjnym dla gimnazjalistów. Janek_94: kto ma jakieś materiały do prezentacji z polskiego o Norwidzie? ;-) Anita: sama zbieram OMG nuda straszna!! Gizmo:

Bardziej szczegółowo

Ekomiłość - scenariusz przedstawienia

Ekomiłość - scenariusz przedstawienia Ekomiłość - scenariusz przedstawienia Postacie: Ziutek Mazorski Lulek Ostrowski Mariola Puszyńska Renata Kozakiewicz Michalina Rudek W trakcie przedstawienia słychać muzykę. Scena I (Akcja dzieje się na

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Pierwszy dzień w czwartej klasie.

Rozdział 1. Pierwszy dzień w czwartej klasie. ,,W czwartej klasie WSTĘP W tej książce największą bohaterką jest Karolina. Karolina ma 10 lat. Ma ciemne czarne włosy. Niebieskie oczy, krzywe zęby. Bardzo lubi się ubierać w trampki, bluzy, dresy czyli

Bardziej szczegółowo

do trzech razy sztuka...

do trzech razy sztuka... T O, C O L U B I M Y do trzech razy sztuka... Tu musiało się wtrącić przeznaczenie. Ten sam dom wybrali trzy razy, myśląc, że to różne wille. Kiedy go zobaczyli w naturze, polubili się od razu. Pozostało

Bardziej szczegółowo

Akcja edukacja. zadania treningowe z Języka polskiego ZESTAW 8. Zadanie 1. Mama Majki miała na imię A. Lineczka. B. Marysia. C. Aldona. D. Halina.

Akcja edukacja. zadania treningowe z Języka polskiego ZESTAW 8. Zadanie 1. Mama Majki miała na imię A. Lineczka. B. Marysia. C. Aldona. D. Halina. zadania treningowe z Języka polskiego Akcja edukacja ZESTAW 8. Irena Landau Uszy do góry Dzwoniła ciocia Aldona i odwołała przyjazd Reni. Mama nacisnęła w telefonie specjalny guzik i głos cioci było słychać

Bardziej szczegółowo

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup... Dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola? Zapytaliśmy Eksperta dlaczego maluchy nie chcą chodzić do przedszkola. Bez względu na to, czy Twój maluch buntuje się sporadycznie, czy nagminnie się awanturuje

Bardziej szczegółowo

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku. Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci

Bardziej szczegółowo

Dorota Sosulska pedagog szkolny

Dorota Sosulska pedagog szkolny Czasem zapominamy o prostych potrzebach, które dzieci komunikują nam na co dzień. Zapraszam więc wszystkich dorosłych do zatrzymania się w biegu, pochylenia się nad swoimi pociechami i usłyszenia, co mają

Bardziej szczegółowo

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com Raport o kursie Strona 0 Raport o kursie Marcin Tereszkiewicz Raport o kursie Strona 1 Oczyszczanie Umysłu Oczyść swój umysł aby myśleć pozytywnie i przyciągać to czego chcesz Raport o kursie Strona 2

Bardziej szczegółowo

dobrej postawy Wspieranie dziecka Gateshead Primary Care Trust South Tyneside Primary Care Trust Sunderland Teaching Primary Care Trust

dobrej postawy Wspieranie dziecka Gateshead Primary Care Trust South Tyneside Primary Care Trust Sunderland Teaching Primary Care Trust NHS South of Tyne and Wear Wspieranie dobrej postawy dziecka Gateshead Primary Care Trust South Tyneside Primary Care Trust Sunderland Teaching Primary Care Trust Zachowanie Bycie rodzicem to ciężka praca,

Bardziej szczegółowo

WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE. Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz. Ewa Danuta Białek

WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE. Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz. Ewa Danuta Białek 1 WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO SZTUKA ŻYCIA W ŚWIECIE PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz Ewa Danuta Białek 1 2 Ewa Danuta Białek PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE

Bardziej szczegółowo

ŚPIĄCA KRÓLEWNA. Występują: Narrator 1. Narrator 2. Narrator 3. Królewna Shimonna. Kryształowa wróżka. Bursztynowa wróżka.

ŚPIĄCA KRÓLEWNA. Występują: Narrator 1. Narrator 2. Narrator 3. Królewna Shimonna. Kryształowa wróżka. Bursztynowa wróżka. 1 do artykułu z cyklu Bajkowe Abecadło autorstwa Chanthy E.C. zamieszczonego na www.abcprzedszkola.pl Wszelkie prawa zastrzeżone. ŚPIĄCA KRÓLEWNA Występują: Narrator 1 Narrator 2 Narrator 3 Królewna Shimonna

Bardziej szczegółowo

Marzena Kopta. Podążając za żyrafą. rodzinne rozmowy z długą szyją... i nie tylko.

Marzena Kopta. Podążając za żyrafą. rodzinne rozmowy z długą szyją... i nie tylko. Marzena Kopta Podążając za żyrafą rodzinne rozmowy z długą szyją... i nie tylko. Copyright by Marzena Kopta Grafika na okładce: Marta Musialak Projekt okładki: Marta Musialak ISBN druk 978-83-7859-522-9

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA JÓZEF I JEGO BRACIA 53 Jakub miał wielu synów. Było ich dwunastu. Jakub kochał wszystkich, ale najbardziej kochał Józefa. Może to dlatego, że Józef urodził się, kiedy Jakub był już stary. Józef był mądrym

Bardziej szczegółowo

Od listopada 2010 półtoraroczny Szymek spędzał weekendy z ojcem.

Od listopada 2010 półtoraroczny Szymek spędzał weekendy z ojcem. Od listopada 2010 półtoraroczny Szymek spędzał weekendy z ojcem. Potwierdzają to sms-y matki dziecka, która pytała co słychać, co zjadł, itp.. oraz zdjęcia i filmy Cykl wizyt przez całe życie dziecka:

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Załącznik nr 6 Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Część 3 - Narzędzia służące rekrutacji i ocenie Pomysłodawców oraz pomysłów przeznaczone dla ośrodków

Bardziej szczegółowo