Stosunek fizjoterapeutów do pacjentów w podeszłym wieku z zaburzeniami mentalnymi i depresyjnymi. Ocena skuteczności przeprowadzonego szkolenia
|
|
- Juliusz Małecki
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PSYCHOGERIATRIA POLSKA 2009;6(1):23-31 artykuł oryginalny orginal article Stosunek fizjoterapeutów do pacjentów w podeszłym wieku z zaburzeniami mentalnymi i depresyjnymi. Ocena skuteczności przeprowadzonego szkolenia Attitude of physiotherapists towards elderly patients with mental and depression disorders. Assessment of professional training effectiveness Joanna Szczepańska-Gieracha 1, Justyna Wieprow 1, Joanna Kowalska 1,2 1 Katedra Fizjoterapii w Medycynie Zachowawczej i Zabiegowej, Wydział Fizjoterapii AWF Wrocław 2 Zakład Opiekuńczo-Leczniczy o Profilu Rehabilitacyjnym Zgromadzenia Sióstr Św. Elżbiety we Wrocławiu Słowa kluczowe: osoby starsze, opieka długoterminowa, rehabilitacja, relacja fizjoterapeuta-pacjent Key words: elderly, long-term care, rehabilitation, physiotherapist-patient relationship Streszczenie Wstęp. Celem pracy jest odpowiedź na pytanie, czy zwiększenie wiedzy fizjoterapeutów z zakresu psychopatologii zaburzeń otępiennych oraz zaburzeń nastroju wieku podeszłego zmniejszy natężenie negatywnych emocji w stosunku do pacjentów. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym o Profilu Rehabilitacyjnym, objęto nimi grupę 66 pacjentów (średni wiek 76,7 ±9,3) i 7 fizjoterapeutów. Stan funkcji poznawczych pacjentów badano przy użyciu Mini Mental State Examination (MMSE), a nastrój stosując Geriatric Depression Scale (GDS), GDS wykonano u osób z MMSE 15. Stosunek fizjoterapeutów do podopiecznych oceniano przy pomocy anonimowej ankiety składającej się z alfabetycznie uszeregowanej listy pacjentów z poleceniem określenia swojego stosunku do pracy z pacjentem jako pozytywny (+), neutralny (0) lub negatywny (-). Następnie przeprowadzono 15-godzinne szkolenie, które składało się z 3 części tematycznych: zaburzenia poznawcze wieku podeszłego, zaburzenia nastroju wieku podeszłego, superwizja pracy fizjoterapeutów. PGP 112 Adres do korespondencji: Joanna Szczepańska-Gieracha Katedra Fizjoterapii w Medycynie Zachowawczej i Zabiegowej Wydział Fizjoterapii AWF Wrocław al. J. Paderewskiego 35, Wrocław tel , fax joanna.szczepanska@awf.wroc.pl Copyright 2009 Fundacja Ochrony Zdrowia Psychicznego
2 24 Wyniki. W badanej grupie pacjentów średni wynik MMSE wynosił 18,9 (±6,9) punktów, objawy otępienia o różnym stopniu zaawansowania stwierdzono u 78,8% osób. Spośród 32 pacjentów z MMSE 15 średni wynik GDS wynosił 7,1 (± 4,4), objawy depresyjne stwierdzono u 65,6% badanych. Przed szkoleniem średnia ilość ocen negatywnych przypadających na jednego pacjenta wynosiła 1,71, neutralnych 2,27, a pozytywnych 2,13. Po szkoleniu istotnie spadła ilość ocen negatywnych (p=0,000003) przy istotnym wzroście ocen neutralnych (p=0,000032). Wnioski. W Zakładach Opiekuńczo-Leczniczych problem deficytów poznawczych oraz zaburzeń nastroju jest znacznie bardziej rozpowszechniony niż w ogólnej populacji osób starszych. W wyniku przeprowadzonego szkolenia istotnie zmniejszyła się ilość negatywnych opinii na temat pacjentów na rzecz opinii o charakterze neutralnym. Summary Background. The aim of this study is to verify, whether increase of physiotherapists knowledge about psychopathology of cognitive and mood disorders will decrease the amount of negative emotions towards patients. Material and methods. The study was carried out in Geriatric Rehabilitation Unit, it involved 66 patients ( 76,7 ±9,3 years) and 7 physiotherapists. Cognitive status and mood of the patients were examined using Mini Mental State Examination (MMSE), and the Geriatric Depression Scale (GDS) respectively. GDS was performed only in patients with MMSE 15. Physiotherapists attitude towards particular patients was examined using anonymous questionnaire which included list of patients in alphabetical order. They could evaluate their attitude towards work with patients as positive (+), neutral (0) or negative (-). Afterwards all physiotherapists were involved into 15-hours training. The training included 3 ranges of topics: cognitive disorders of elderly patients, mood disorders of elderly patients, physiotherapists supervision. Results. In the examined group symptoms of cognitive deficits of different degree were diagnosed in 78,8% of patients. 32 patients classified as MMSE 15 achieved mean GDS result 7,1(± 4,4). Before the training mean amount of negative opinions per one patient was 1,71, neutral 2,27 and positive 2,13. After the training the amount of negative opinions decreased significantly (p=0,000003) with significant increase of neutral opinions (p=0,000032). Conclusions. Problem of cognitive deficits and mood disorders is much more widespread in Geriatric Rehabilitation Units than in the general population of elderly people. As a result of the professional training the amount of negative opinions about patients decreased while neutral ones increased. Wstęp Dzięki osiągnięciom współczesnej medycyny i farmakologii z roku na rok wzrasta w Polsce średnia długość życia zarówno mężczyzn jak i kobiet. Niestety wielu seniorów wymaga intensywnej i często długoterminowej rehabilitacji. W przypadku niepowodzenia procesu fizjoterapii niekiedy konieczne jest umieszczenie chorego w placówce świadczącej całodobową opiekę, ponieważ samodzielne funkcjonowanie w warunkach domowych okazuje się niemożliwe. Zatem końcowe wyniki usprawniania mogą mieć decydujące znaczenie co do dalszych losów starszych pacjentów, ich jakości życia oraz kosztów ewentualnej opieki. W tym kontekście rozważania na temat poprawy jakości pracy i efektywności fizjoterapii na geriatrycznych oddziałach rehabilitacyjnych wydają się uzasadnione i potrzebne. Fizjoterapia osób w podeszłym wieku to złożony problem zarówno z medycznego, jak i psychologicznego punktu widzenia. W ujęciu somatycznym czynnikami utrudniającymi ten proces są przede wszystkim liczne choroby współistniejące, które pogarszają rokowania co do powrotu starszej osoby do pełnej sprawności. W kontekście psychologicznym poważnym problemem są deficyty poznawcze oraz zaburzenia nastroju pacjentów oddziałów geriatrycznych.
3 25 Wnioski płynące z badań prowadzonych w ostatnich latach wskazują, że zarówno osoby otępiałe, jak i pacjenci z depresją osiągają gorsze końcowe wyniki usprawniania w stosunku do swoich maksymalnych teoretycznych możliwości [1-6]. Uznaje się, że jest to efekt zmniejszonej zdolności do czerpania korzyści z fizjoterapii. Nie mniej jednak wnikliwa obserwacja pracy na geriatrycznym oddziale rehabilitacji oraz prowadzone przez nasz zespół projekty badawcze sugerują, że istotną rolę w procesie usprawniania osób starszych pełni również wzajemna relacja fizjoterapeuta-pacjent [7, 8]. W badaniach prowadzonych w 2005 roku ustaliliśmy, że praca z osobami w podeszłym wieku objętymi długoterminową opieką medyczną może budzić różne, czasami skrajne emocje. Pacjenci oceniani pozytywnie, z którymi fizjoterapeuci pracują chętnie, to zazwyczaj osoby sprawne intelektualnie bez poważnych zaburzeń nastroju. Natomiast podopieczni ze znacznymi deficytami funkcji poznawczych lub głęboką depresją, często budzą negatywne emocje takie jak zniecierpliwienie, irytacja lub niechęć [7, 8]. Te spostrzeżenia umocniły nas w przekonaniu, że na przebieg i efektywność fizjoterapii wpływa wiele czynników - zarówno stan somatyczny pacjenta, jego stan mentalny i emocjonalny, a także stosunek i zaangażowanie kadry medycznej odpowiedzialnej za proces leczenia i usprawniania. Opisywany projekt badawczy jest próbą poszukiwania sposobów poprawy jakości pracy na oddziale geriatrycznym poprzez zmniejszenie poczucia obciążenia kadry medycznej oraz redukcję negatywnych emocji towarzyszących długoterminowej opiece nad ciężko chorymi osobami starszymi. Założenia teoretyczne projektu: 1. Zespoły otępienie oraz zaburzenia nastroju to poważny problem wśród pensjonariuszy Zakładów Opiekuńczo-Leczniczych, znacznie bardziej rozpowszechniony niż w ogólnej populacji osób w podeszłym wieku. 2. Praca z osobami otępiałymi lub cierpiącymi z powodu depresji jest trudna i bez odpowiedniego przygotowania może budzić negatywne emocje (zniecierpliwienie, irytacja, niechęć) oraz poczucie nadmiernego obciążenia. 3. Zwiększenie wiedzy personelu medycznego z zakresu psychopatologii zaburzeń otępiennych oraz zaburzeń nastroju pomoże zrozumieć zachowania pacjentów, ułatwi komunikowanie się z nimi, umożliwi także modyfikację procesu usprawniania, w konsekwencji zmniejszy natężenie negatywnych emocji wynikających z pracy w tych trudnych warunkach. Materiał i metody Badania prowadzono w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym (ZOL) o Profilu Rehabilitacyjnym we Wrocławiu. Jest to ośrodek opieki długoterminowej, pobyt trwa zazwyczaj od kilku do kilkunastu miesięcy, celem hospitalizacji jest poprawa zdrowia i sprawności pacjenta na tyle, aby mógł samodzielnie lub z pomocą rodziny funkcjonować w warunkach domowych. W projekcie badawczym wzięło udział 66 pacjentów oraz wszyscy zatrudnieni w placówce fizjoterapeuci (7 osób). W opisywanym ośrodku usprawnianie pacjentów odbywa się od 7.00 do na dwie zmiany, co wymusza rotację pracowników. Z punktu widzenia prowadzonego projektu badawczego jest to cenne, ponieważ każdy pracownik zna wszystkich przebywających w placówce podopiecznych i ma z nimi regularny kontakt podczas ćwiczeń i zabiegów usprawniających. Kryteria włączenia pacjentów do badania: zgoda na udział w eksperymencie, wiek powyżej 60 lat, pobyt na oddziale min. 4 tygodnie przed rozpoczęciem projektu. Kryteria wyłączenia: obecność w chwili badania lub w dokumentacji medycznej zaburzeń świadomości, upośledzenia umysłowego, schizofrenii i zaburzeń schizoafektywnych oraz alkoholizmu. Średni wiek badanej grupy pacjentów to 76,7 (±9,3) lat, średni czas pobytu w placówce do momentu rozpoczęcia eksperymentu 10,2 (±12,1) miesięcy, 22,4% grupy stanowili mężczyźni, 77,6% kobiety. W pierwszej części projektu oceniano funkcje poznawcze pacjentów przy użyciu Mini Mental State Examination (MMSE) opublikowanej w Stanowisku Interdyscyplinarnej Grupy Ekspertów Rozpoznawania i Leczenia Otępień IGERO [9]. W przypadku pacjentów, których stan intelektualny umożliwiał rzetelne przeprowadzenie badania nastroju (MMSE 15) [10-11], wykonano Geriatric Depression Scale (GDS) w wersji 15-pytaniowej. Wynik powyżej 5-u punktów oznacza obecność zaburzeń nastroju, im wyższy wynik, tym bardziej nasilone objawy depresji [12]. Nadzór merytoryczny nad tą częścią projektu pełnił
4 26 psycholog kliniczny. Następnie oceniano stosunek fizjoterapeutów do poszczególnych podopiecznych. W tym celu przedstawiono im uszeregowaną alfabetycznie listę wszystkich pacjentów uczestniczących w eksperymencie, z prośbą o zaznaczenie przy każdym z pacjentów: (+) jeśli fizjoterapeuta pracuje z tą osobą z przyjemnością i jest gotów poświęcić jej więcej czasu niż zlecił lekarz, (0) w przypadku, gdy stosunek do pacjenta jest neutralny, (-) jeśli praca z daną osobą jest uciążliwa i często towarzyszą jej negatywne emocje (takie jak irytacja, niechęć, brak cierpliwości) [ankieta 1]. Wszyscy rehabilitanci wypełniali ankiety anonimowo, bez możliwości konsultacji ze sobą. Osoba koordynująca cały projekt nie była w żaden formalny sposób związana z placówką, w której prowadzono eksperyment. Ustalono, że wyniki zostaną wykorzystane tylko do celów naukowych, nie do oceny poszczególnych pracowników. Zasadniczą część projektu stanowiło szkolenie dla pracowników oddziału, opracowane na potrzeby prowadzonego eksperymentu. Treść szkolenia zawierała trzy części tematyczne: 1) Zaburzenia poznawcze wieku podeszłego (5 godzin). Na przykładzie hospitalizowanych pacjentów omówiono objawy zaburzeń kognitywnych u osób starszych (pamięć, orientacja wzrokowo-przestrzenna, funkcje językowe i wykonawcze, zdolność myślenia abstrakcyjnego, podejmowania prawidłowych decyzji itd.), a także współistniejące zaburzenia zachowania (labilność emocjonalna, pobudzenie, splątanie, bezcelowa aktywność ruchowa, agresja, omamy, urojenia, apatia, rozhamowanie itp.). Przedstawiono zasady pracy z osobami otępiałymi i sposoby efektywnego komunikowania się, z tego typu pacjentami. Omówiono stan poznawczy usprawnianych seniorów, z uwzględnieniem osób z poważnymi deficytami poznawczymi (średniozaawansowane i głębokie otępienie). Przeanalizowano organizację pracy na oddziale rehabilitacyjnym i w przypadku osób otępiałych zmodyfikowano standardowe programy usprawniania, dostosowując je do specyficznych potrzeb i ograniczonych możliwości tej grupy podopiecznych [13]. Przedstawiono proste, przesiewowe sposoby diagnozowania zaburzeń poznawczych. 2) Zaburzenia nastroju wieku podeszłego (5 godzin). Omówiono przyczyny depresji u osób starszych, a także objawy zaburzeń nastroju, zarówno somatyczne (zaburzenia snu, zmęczenie, brak energii, zwiększona wrażliwość na ból, zaburzenia apetytu itp.) jak i psychologiczne (apatia, płaczliwość, obojętność, pesymizm, lęk, zmniejszone poczucie własnej wartość, brak współpracy, brak wiary w powodzenie procesu rehabilitacji itp.). Zwrócono szczególną uwagę na takie objawy jak: ciągłe napięcie emocjonalne, drażliwość, wybuchowość i nieadekwatne reagowanie w sytuacjach stresowych, skłonność do konfliktów, roszczeniowość. Te objawy zazwyczaj nie są kojarzone z obecnością depresji, a mogą być przyczyną złej atmosfery na oddziale, niechęci i napiętych stosunków pomiędzy pacjentami, ale także w relacji fizjoterapeuta-pacjent. Omówiono stan emocjonalny hospitalizowanych seniorów z uwzględnieniem osób z nasilonymi objawami depresji. Przedstawiono przesiewowe sposoby diagnozowania zaburzeń nastroju. 3) Superwizja (5 godzin). Omówiono trudności wynikające z pracy na oddziale geriatrycznym: stres i poczucie nadmiernego obciążenia, napięcie psychiczne, frustracja w przypadku, gdy pomimo wytężonej pracy personelu nie widać zadawalających efektów rehabilitacji. Przedstawiono wpływ zaburzeń mentalnych i behawioralnych na przebieg procesu usprawniania. Analizowano przypadki tzw. trudnych pacjentów budzących negatywne emocje, szukano przyczyn takich emocji oraz sposobów odpowiedniego postępowania w podobnych sytuacjach. Rozpatrywano sytuacje konfliktowe wewnątrz zespołu terapeutycznego i poszukiwano sposobów redukcji napięcia emocjonalnego. Po trzech tygodniach od badania początkowego przeprowadzono ponowne badanie stosunku fizjoterapeutów do poszczególnych podopiecznych [ankieta 2]. Wyniki MMSE przeprowadzono u 42 pacjentów (63,6% całej grupy), średni wynik testu to 18,9 (±6,9), w przypadku pacjentów z afazją stan poznawczy oceniał neuropsycholog. W całej badanej próbie (n=66) objawy otępienia o różnym stopniu zaawansowania stwierdzono w przypadku 78,8% osób. Jedynie
5 27 21,2% seniorów określono jako całkowicie sprawnych intelektualnie (MMSE 27-30) lub z niewielkimi deficytami poznawczymi (MMSE 24-26). Oczywiście bez przeprowadzenia pełnej diagnostyki zespołów otępiennych, uzyskane dane są jedynie odzwierciedleniem ogólnego stanu funkcji poznawczych pacjentów i nie mają charakteru diagnozy medycznej. W przypadku 32 seniorów z MMSE 15 (48,5% całej grupy) wykonano przesiewowe badanie nastroju, średni wynik GDS wynosił 7,1 (±4,4), z czego 21 osób (65,6%) uzyskało wynik powyżej 5 punktów, wskazujący na obecność objawów depresji. Tylko w przypadku 5 pacjentów (7,6%) stwierdzono równocześnie nienaruszoną sprawność intelektualną oraz brak objawów depresji. Na podstawie analizy wyników ankiet prowadzonych wśród fizjoterapeutów ustalono, że przed szkoleniem [ankieta 1] średnia ilość ocen negatywnych przypadających na jednego pacjenta wynosiła 1,71, neutralnych 2,27, a pozytywnych 2,13. Po szkoleniu zmniejszyła się średnia ilość ocen negatywnych (1,0), a wzrosła liczba ocen neutralnych (3,06) [tabela 1]. Ponieważ rozkład analizowanych danych nie był rozkładem normalnym [tabela 2], do obliczenia istotności różnic zastosowano nieparametryczny test kolejności par Wilcoxona. Porównując stosunek fizjoterapeutów do pacjentów deklarowany przed i po szkoleniu, stwierdzono, że liczba ocen negatywnych istotnie zmalała (p=0,000003), natomiast nie zaobserwowano wyraźnej zmiany w ilości ocen pozytywnych. Spadkowi ocen negatywnych towarzyszył jednoczesny wzrost ocen neutralnych, który również należy uznać za istotny statystycznie (p=0,000032) [tabela 3], [rysunek 1]. Tab. 1. Wyniki ankiet przed szkoleniem i po szkoleniu. Ilość poszczególnych ocen przypadających na jednego pacjenta Table 1. Results of questionnaires before and after training. Amount of particular evaluation per one patient Ocena N Średnia Mediana Odch. std. Wsp. zmienności Negatywna ,71 1,00 1,76 102,84 Negatywna ,00 0,50 1,33 133,58 Neutralna ,27 2,00 1,22 53,77 Neutralna ,06 3,00 1,56 51,22 Pozytywna ,13 2,00 1,88 88,38 Pozytywna ,06 2,00 1,87 90, przed szkoleniem, 2 - po szkoleniu; 1 - before training, 2 - after training Tab. 2. Wyniki ankiet. Test normalności rozkładu Table 2. Results of questionnaires. Normal distribution test Ocena N maks D K-S Lillief. W p Negatywna ,20 p <,01 p <,01 0,85 0, Negatywna ,27 p <,01 p <,01 0,75 0, Neutralna ,18 p <,05 p <,01 0,91 0, Neutralna ,14 p <,15 p <,01 0,95 0, Pozytywna ,18 p <,05 p <,01 0,90 0, Pozytywna ,19 p <,05 p <,01 0,88 0, przed szkoleniem, 2 - po szkoleniu; 1 - before training, 2 - after training
6 28 Tab. 3. Porównanie wyników badań przed szkoleniem vs po szkoleniu. Test kolejności par Wilcoxona Table 3. Comparison of results before training vs after training. Wilcoxon test Para ocen N T Z p Negatywna 1 & Negatywna ,00 4,68 0, Neutralna 1 & Neutralna ,50 4,16 0, Pozytywna 1 & Pozytywna ,00 0,64 0, przed szkoleniem, 2 - po szkoleniu; 1 - before training, 2 - after training Rys. 1. Stosunek fizjoterapeutów do pacjentów przed i po szkoleniu prowadzonym na geriatrycznym oddziale rehabilitacyjnym Fig. 1. Attitude of physiotherapists towards patients before and after training carried out in Geriatric Rehabilitation Unit Dyskusja Uzyskane w trakcie eksperymentu wyniki przesiewowych badań funkcji poznawczych i samopoczucia pacjentów Zakładu Opiekuńczo-Leczniczego potwierdzają nasze wcześniejsze spostrzeżenia dotyczące powszechnego występowania zespołów otępiennych oraz zaburzeń nastroju wśród pensjonariuszy tego typu placówek [7, 8]. W badanej próbie pensjonariuszy ZOL objawy otępienia stwierdzono w sumie u 78,8% seniorów. Średni wynik MMSE w badanej grupie wynosił 18,9 (±6,9). Bidzan (2005) ustalił, że średni wynik MMSE w polskiej populacji osób starszych mieszkających w miastach waha się w granicach 25,2 (± 4,7), a na wsi 24,6 (± 4,9) [14]. Obniżony nastrój odnotowano u 65,6% tych, u których możliwe było wykonanie Geriatrycznej Skali Depresji. W badaniach z 2005 roku częstość występowania zaburzeń depresyjnych wśród seniorów korzystających z opieki medycznej w Polsce oszacowano na 40% [15]. W opisywanej grupie pensjonariuszy ZOL-u jedynie stan 7,6% podopiecznych nie budził zastrzeżeń zarówno jeśli chodzi o możliwości intelektualne, jak i stan emocjonalny. Tym samym potwierdzono pierwsze założenie opisywanego projektu. Z kolei ilość negatywnych ocen dotyczących pracy z poszczególnymi pacjentami, niemal 1/3 wszystkich ocen miała znak ujemny, potwierdza drugie założenie projektu. Problem negatywnych emocji w pracy z osobami starszymi obciążonymi dodatkowo zaburzeniami mentalnymi i behawioralnymi można rozpatrywać na wiele sposobów. Teorie z dziedziny psychologii społecznej dotyczące atrakcyjności interpersonalnej głoszą, że lubimy bardziej tych ludzi, którzy posiadają przyjemne dla nas cechy, którzy się z nami zgadzają, lubią nas, są gotowi do współpracy i nas chwalą. Oznacza to, że najbardziej atrakcyjne wydają się osoby, które przynoszą maksimum zysków przy minimalnych kosztach [16]. Pensjonariusze zakładów opieki długoterminowej, osoby starsze
7 29 dotknięte ciężką chorobą uniemożliwiającą samodzielną egzystencję, często obarczone dodatkowo zaburzeniami psychicznymi, w większości przypadków nie należą do tej grupy. Wykonywanie zabiegów usprawniających wymaga współpracy i aktywnego udziału pacjenta w tym procesie. Im gorszy jest stan psychiczny podopiecznego, tym więcej wysiłku trzeba włożyć, aby uzyskać jakiekolwiek efekty. Tak więc podczas codziennej pracy fizjoterapeuta motywuje pacjenta, uspokaja w momentach pobudzenia, toleruje różnego rodzaju trudne zachowania (apatia, roszczeniowość, niekiedy agresja, rozhamowanie itp.), wkłada w to wiele wysiłku, a efekty rehabilitacji z uwagi na wiek i ciężki stan podopiecznego, często są niezadowalające. Dodatkowo negatywne sygnały zwrotne ze strony pacjenta (brak współpracy, brak wdzięczności za włożony wysiłek, niezadowolenie z efektów terapii) powodują, że układ ten jest nierówny. Duży wysiłek włożony w pracę nie przynosi oczekiwanych korzyści ani w postaci widocznej poprawy sprawności fizycznej podopiecznego, ani w postaci gratyfikacji emocjonalnej z jego strony. To może rodzić frustrację, poczucie braku sensu podejmowanych działań i w konsekwencji niechęć do tego typu osób. Wysoki poziom negatywnych emocji w relacji fizjoterapeuta-pacjent można rozpatrywać także na gruncie psychologii poznawczej. Wilczek-Różycka (2002) kluczową rolę w osiąganiu pozytywnego nastawienia do pacjenta oraz uznaniu jego atrakcyjności widzi w przeżyciu empatycznym [17]. Empatia rozumiana jako umiejętność przyjmowania punktu widzenia innej osoby, pozwala niejako wczuć się w sytuację pacjenta, spojrzeć na pobyt na oddziale jego oczami, dostrzec smutek, osamotnienie, lęk o własne zdrowie i przyszłość. Wtedy łatwiej jest tolerować trudne zachowania podopiecznego, nie przyjmować ich osobiście, nie zrażać się do niego. Trzeba jednak zauważyć, że empatia nie jest procesem pasywnym i wymaga wysiłku zarówno intelektualnego jak i emocjonalnego [17]. Czy zatem można założyć, że badanych pracowników cechował niski poziom empatii? Na tym etapie badań trudno potwierdzić tę tezę. Należy także uwzględnić fakt, że często problemy niepełnosprawnych osób starszych są tak poważne (ciężka choroba, ból, cierpienie), że osobiste angażowanie się w problemy podopiecznych (bez odpowiedniego przygotowania i wsparcia) stanowi zbyt duże obciążenie i prowadzi do wyczerpania emocjonalnego. Zatem, by chronić się przed nadmiernym obciążeniem afektywnym, rehabilitant może odsuwać od siebie przykre uczucia związane z pacjentem, a tym samym coraz bardziej dystansować się od niego [18]. Wtedy chłodny stosunek do podopiecznego może wynikać nie tyle z niezdolności do empatii, ale z aktywnej obrony przed empatycznymi emocjami. W opisywanym projekcie założono, że wysoki poziom negatywnych emocji w głównej mierze jest wynikiem niedostatecznej wiedzy pracowników oddziału z zakresu zaburzeń psychicznych wieku podeszłego, a także wynikiem błędnej oceny stanu mentalnego i emocjonalnego usprawnianych seniorów. W tym miejscu warto wyjaśnić, że osoby przebywające w ZOL znajdują się pod opieką lekarza internisty, a rozpoznanie medyczne obecne w dokumentacji dotyczy przede wszystkim jednostki chorobowej będącej przyczyną fizjoterapii (np. złamania kończyn, stan po implantacji endoprotezy, stan po udarze itp.). Tak więc trafna ocena stanu mentalnego usprawnianych seniorów zależy od doświadczenia i wiedzy zatrudnionych pracowników. Todd i Watts (2005) udowodnili, że stosunek do podopiecznego jest kształtowany poprzez wiedzę na jego temat. Przeprowadzony przez nich eksperyment oparty był na modelu atrybucji Weinera, który zakłada, że każde zachowanie człowieka jest postrzegane przez innych jako niekontrolowane, bądź pozostające pod jego kontrolą. Wyniki wykazały, że personel opiekujący się osobami z zaburzeniami poznawczymi miał bardziej pozytywne nastawienie i gotowość do pomocy, jeśli kłopotliwe zachowanie pacjenta, takie jak np. fizyczna agresja czy błądzenie, było interpretowane jako niekontrolowane (objaw choroby). Natomiast negatywne emocje w stosunku do podopiecznych pojawiały się zwłaszcza wtedy, gdy pracownicy twierdzili, że denerwujące zachowania były pod świadomą kontrolą pacjentów [19]. Dlatego też w przeprowadzonym szkoleniu największy nacisk położono na poszerzenie wiedzy z zakresu zaburzeń otępiennych i emocjonalnych wieku podeszłego, a także przedstawiono proste, przesiewowe metody samodzielnego diagnozowania tego typu zaburzeń. Ponadto oprócz wiedzy teoretycznej omawiano wyniki badań konkretnych pacjentów przebywających na oddziale, ze szczególnym uwzględnieniem osób z nasilonymi objawami depresji lub poważnymi deficytami funkcji poznawczych, interpretując ich trudne zachowania przez pryzmat objawów choroby nie poddających się świadomej kontroli. Analiza wyników projektu wskazuje, że przyjęte założenie było trafne. Po szkoleniu zdecydowanie spadła
8 30 ilość negatywnych ocen dotyczących pensjonariuszy ZOL, na rzecz ocen neutralnych. Zakładamy, że spadek natężenia takich emocji jak irytacja, zniecierpliwienie, niechęć zaowocuje poprawą relacji fizjoterapeuta-pacjent w codziennej pracy na oddziale. Pytanie, czy poprawa tej relacji wpłynie wprost na poprawę skuteczności prowadzonej tam fizjoterapii i szybszy powrót seniora do domu, pozostaje do rozstrzygnięcia na dalszych etapach badań. Niemniej jednak trzeba podkreślić, że życzliwy, wspierający kontakt z pracownikami ośrodka, to dla osób podlegających opiece długoterminowej istotny czynnik decydujący o jakości życia i zadowoleniu ze świadczonej opieki. Redukcja negatywnych emocji w codziennej pracy fizjoterapeutów zatrudnionych na oddziałach geriatrycznych to ważny czynnik także w kontekście problemu wypalenia zawodowego. W obecnym eksperymencie ten aspekt nie był analizowany. To ważna wskazówka do dalszych badań tym bardziej, że zarówno w polskim, jak i międzynarodowym piśmiennictwie ten temat jest rzadko podejmowany. Można odnaleźć wiele publikacji dotyczących problemów emocjonalnych osób opiekujących się chorymi z zaburzeniami psychicznymi, zarówno opiekunów rodzinnych, lekarzy, pielęgniarek, także pracowników socjalnych, ale nie rehabilitantów. Między innymi dlatego brakuje systemu szkoleń, które mogłyby zmniejszać ryzyko wystąpienia objawów wypalenia zawodowego w tej grupie zawodowej. Wnioski 1. W Zakładach Opiekuńczo-Leczniczych problem deficytów poznawczych oraz zaburzeń nastroju jest znacznie bardziej rozpowszechniony niż w ogólnej populacji osób starszych. 2. Praca na geriatrycznym oddziale rehabilitacji jest trudna i obciążająca, często towarzyszą jej negatywne emocje. 3. W wyniku przeprowadzonego szkolenia fizjoterapeutów istotnie zmniejszyła się ilość negatywnych opinii na temat pacjentów na rzecz opinii o charakterze neutralnym. Piśmiennictwo [1] Heruti RJ, Lusky A, Dankner R et all. Rehabilitation outcome of elderly patients after first stroke: effect of cognitive status at admission on the functional outcome. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation 2002;83(6): [2] Horgan NF, Cunningham CJ. Impact of cognitive impairment on hip fracture outcome in older people. International Journal of Therapy and Rehabilitation 2003;10(5): [3] Rolland Y, Pillard F, Lauwers-Canes V et all. Rehabilitation outcome of elderly patients with hip fracture and cognitive impairment. Disability and Rehabilitation 2004;26(7): [4] Clark M, Smith DS. The effects of depression and abnormal illness behaviors on outcome following rehabilitation from stroke. Clinical Rehabilitation 1998;12(1): [5] Steffens DC, O Connor CM, Jiang WJ et all. The effect of major depression on functional status in patients with coronary artery disease. Journal of the American Geriatrics Society 1999;47(3): [6] Magoń G, Bejer A, Wosiek B, Sałata B. Wpływ depresji na postępy rehabilitacji u pacjentów po przebytym udarze mózgu. Postępy Rehabilitacji 2005;(1): [7] Szczepańska J, Kowalska J, Greń G, Woźniewski M. Stosunek fizjoterapeutów do pacjentów w podeszłym wieku z zaburzeniami mentalnymi i behawioralnymi. Fizjoterapia Polska 2006;6(3): [8] Szczepańska J, Greń G, Woźniewski M. Zaburzenia poznawcze - istotny czynnik utrudniający fizjoterapię osób w podeszłym wieku. Psychogeriatria Polska 2007;4(1):7-16. [9] Bilikiewicz A, Barcikowska M, Kądzielawa D i wsp. Wczesne rozpoznawanie i leczenie otępienia typu Alzheimera. Stanowisko Interdyscyplinarnej Grupy Ekspertów Rozpoznawania i Leczenia Otępień (IGERO). Gdańsk: Wydawnictwo MAKmed; [10] McGivney SA, Mulvihill M, Taylor B. Validating the GDS depression screen in the nursing home. Journal of the American Geriatrics Society 1996;44(1): [11] Snowdon J, Lane F. Use of the Geriatric Depression Scale by nurses. Aging & Mental Health 1999;3(3): [12] Yesavage JA, Brink TL, Rose TL et all. Development and validation of a geriatric screening depression scale: A preliminary report. Journal of Psychiatry Research 1983;22: [13] Szczepańska J. Problem zaburzeń poznawczych w prowadzeniu i programowaniu fizjoterapii osób
9 31 w podeszłym wieku. Fizjoterapia 2007;15(1): [14] Bidzan L, Turczyński J. Środowisko zamieszkania a poziom funkcji poznawczych w populacji osób powyżej 60 r.ż. Psychiatria Polska 2005;6: [15] Weterle K, Sołtysiak J. Objawy depresji i ich wykrywalność przez lekarzy Podstawowej Opieki Zdrowotnej u pacjentów po 65. roku życia. Psychogeriatria Polska 2005;2(4): [16] Aronson E. Człowiek istota społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; [17] Wilczek-Rużycka E. Empatia i jej rozwój u osób pomagających. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego; [18] Myerscough PR, Ford M. Jak rozmawiać z pacjentem. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne; [19] Todd ST, Watts SC. Staff responses to challenging behaviour shown by people with dementia: An application of an attributional-emotional model of helping behaviour, Aging and Mental Health 2005;9(1): Zrecenzowano/Reviewed Zatwierdzono do druku/accepted
10 32 KOMUNIKAT REDAKCJI Zaproszenie do publikacji Redakcja uprzejmie zaprasza do nadsyłania pełno tekstowych artykułów oryginalnych i krótkich doniesień badawczych mieszczących się w tematyce czasopisma, wcześniej nie publikowanych oraz nie przedłożonych do innych wydawnictw, celem rozważenia publikacji w Psychogeriatrii Polskiej. Wszystkie przedłożone artykuły zostaną niezależnie zrecenzowane. Wydawca Psychogeriatrii Polskiej Fundacja Ochrony Zdrowia Psychicznego Wrocław, ul. Nożownicza 4/8 fozp@fozp.org.pl
Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Bardziej szczegółowoLeczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego
Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego Zespół Leczenia Środowiskowego Wieliczka Paweł Sacha specjalista psychiatra Idea psychiatrycznego leczenia środowiskowego, a codzienna
Bardziej szczegółowoChoroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych
Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych 23 lutego, przypada obchodzony po raz szósty, ogólnopolski
Bardziej szczegółowoDr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod
Bardziej szczegółowoPOROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
Bardziej szczegółowoKody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych odpowiadające. Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania
Dziennik Ustaw 35 Poz. 1386 Załącznik nr 4 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Nazwa świadczenia gwarantowanego Warunki realizacji
Bardziej szczegółowoZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE O stanie zdrowia osoby ubiegającej się o skierowanie do Domu Pomocy Społecznej
ZAŚWIADCZE LEKARSKIE O stanie zdrowia osoby ubiegającej się o skierowanie do Domu Pomocy Społecznej Osobie wymagającej całodobowej opieki z powodu wieku, choroby lub niepełnosprawności, niemogącej samodzielnie
Bardziej szczegółowoPsychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychologia kliniczna i psychoterapia
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Psychologia kliniczna i psychoterapia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
Bardziej szczegółowoPsychologia kliniczna i psychoterapia
Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoWsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada
Wsparcie społeczne Dorota Wojcik, Natalia Zasada Czym jest wsparcie społeczne? Jest to wszelka dostępna dla jednostki pomoc w sytuacjach trudnych. Wsparcie to konsekwencja przynależności człowieka do sieci
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School
Bardziej szczegółowopieczątka zakładu opieki zdrowotnej lub praktyki lekarskiej Miejscowość i data...
pieczątka zakładu opieki zdrowotnej lub praktyki lekarskiej Miejscowość i data... Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia osoby ubiegającej się o skierowanie do domu pomocy społecznej osobie wymagającej
Bardziej szczegółowoDzienny Dom Opieki Medycznej w Nowym Mieście Lubawskim. Ul. Grunwaldzka 9 tel
Dzienny Dom Opieki Medycznej w Nowym Mieście Lubawskim Ul. Grunwaldzka 9 tel. 690 182 800 www.eskulapnml.pl Zasady kwalifikacji Wsparcie skierowane jest do osób niesamodzielnych, w szczególności do osób
Bardziej szczegółowoDr Anna Andruszkiewicz Mgr Agata Kosobudzka. System opieki długoterminowej w Polsce
Dr Anna Andruszkiewicz Mgr Agata Kosobudzka System opieki długoterminowej w Polsce Świadczenia w zakresie opieki długoterminowej zapewnia w Polsce ochrona zdrowia i pomoc społeczna cześć świadczeń (usług)
Bardziej szczegółowoDr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoM1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10
TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychoterapia i komunikacja interpersonalna
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2022 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Bardziej szczegółowoZespoły neurodegeneracyjne. Dr n. med. Marcin Wełnicki III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii II WL Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Zespoły neurodegeneracyjne Dr n. med. Marcin Wełnicki III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii II WL Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego Neurodegeneracja Choroby przewlekłe, postępujące, prowadzące
Bardziej szczegółowoPSYCHOGERIATRIA POLSKA 2010;7(2):61-70. Joanna Kowalska 1,2 Joanna Szczepańska-Gieracha 1, Joanna Piątek 2. Streszczenie
PSYCHOGERIATRIA POLSKA 2010;7(2):61-70 artykuł poglądowy orginal article Zaburzenia poznawcze i emocjonalne a długość pobytu osób starszych w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym o Profilu Rehabilitacyjnym
Bardziej szczegółowoGeriatryczna Skala Oceny Depresji a sytuacja materialna i rodzinna osób starszych. Wstępne wyniki projektu PolSenior
Aleksandra Szybalska Katarzyna Broczek Warszawski Uniwersytet Medyczny Malwina Wawrzyniak Warszawski Uniwersytet Medyczny Małgorzata Mossakowska Geriatryczna Skala Oceny Depresji a sytuacja materialna
Bardziej szczegółowoKomercyjne programy rehabilitacyjne
Komercyjne programy rehabilitacyjne Rehabilitacja krótkoterminowa, stacjonarna, intensywna, przywracająca sprawność w największym możliwym stopniu, mająca na celu kompleksową opiekę ze stałym nadzorem
Bardziej szczegółowoWYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 2014 r. (poz. ) Załącznik nr 1 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp.
Bardziej szczegółowoPsychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny
Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoNowe zadania pielęgniarek praktyk lekarzy rodzinnych w zakresie opieki nad pacjentami z zaburzeniami kognitywnymi
Nowe zadania pielęgniarek praktyk lekarzy rodzinnych w zakresie opieki nad pacjentami z zaburzeniami kognitywnymi dr Piotr Karniej KATEDRA ZDROWIA PUBLICZNEGO WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU Konferencja podsumowująca
Bardziej szczegółowoWIEDZA K_W01 Zna standardy leczenia osób starszych oraz kierunki rozwoju geriatrii. K_W02 Zna konsekwencje zdrowotne zachodzących zmian
WIEDZA K_W01 Zna standardy leczenia osób starszych oraz kierunki rozwoju geriatrii. K_W02 Zna konsekwencje zdrowotne zachodzących zmian demograficznych w aspekcie stanu zdrowia populacji osób starszych.
Bardziej szczegółowoTerapia Stabilizująca Tożsamość (TST) i integracyjne programy terapeutyczne
Terapia Stabilizująca Tożsamość (TST) i integracyjne programy terapeutyczne Chorobie Alzheimera jak i innym podobnym zespołom otępiennym towarzyszy stopniowa utrata wszystkich zdolności poznawczych jak
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoDZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU
DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU Zakład Pielęgnacyjno-Opiekuńczy im. ks. Jerzego Popiełuszki od 1 lutego 2017 roku realizuje projekt Zostań
Bardziej szczegółowoZAŚWIADCZENIE PSYCHOLOGA
Pieczątka zakładu opieki zdrowotnej Zaświadczenie wydaje psycholog dla osoby upośledzonej umysłowo ubiegającej się o skierowanie do domu pomocy społecznej (dla dzieci od 3 roku życia zaświadczenie wystawia
Bardziej szczegółowoJak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji
Bardziej szczegółowoKatedra Fizjoterapii w Medycynie Zachowawczej i Zabiegowej Wydział Fizjoterapii AWF Wrocław Kierownik: prof. dr hab. Marek Woźniewski 2
PSYCHOGERIATRIA POLSKA 2011;8(1):1-10 artykuł redakcyjny editorial article Problemy długoterminowej hospitalizacji i rehabilitacji osób starszych z zaburzeniami poznawczymi Problems of long-term hospitalization
Bardziej szczegółowoZaburzenia poznawcze istotny czynnik utrudniający fizjoterapię osób w podeszłym wieku
PSYCHOGERIATRIA POLSKA 2007;4(1):7-16 artykuł oryginalny original article Zaburzenia poznawcze istotny czynnik utrudniający fizjoterapię osób w podeszłym wieku The cognitive impairment significant factor
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy klinicznej w psychiatrii
Bardziej szczegółowoSTRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Bardziej szczegółowoTermin realizacji praktyki: od r. do 201. r. Zakładowy opiekun praktyki:. Uczelniany opiekun praktyki:.
(nazwa uczelni) (nazwa wydziału, zakładu) Kierunek studiów: Praktykant: Nr albumu.:.. Rok akademicki: 201 /201. Miejsce praktyki (instytucja/firma): Termin realizacji praktyki: od... 201 r. do 201. r.
Bardziej szczegółowoProgram studiów podyplomowych
Cel studiów podyplomowych: Program studiów podyplomowych Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa studiów podyplomowych: Studia podyplomowe
Bardziej szczegółowo2. Podstawą przyjęcia do ZPOP jest zdiagnozowana przewlekła choroba psychiczna.
Kontakt: Punkt Pielęgniarski: (087) 562 64 83, Sekretariat: (087) 562 64 79 Kliknij po więcej informacji Regulamin Zakładu Pielęgnacyjno-Opiekuńczego Psychiatrycznego w Specjalistycznym Psychiatrycznym
Bardziej szczegółowoopieka paliatywno-hospicyjna
Wspieramy w ciężkiej chorobie, aby cieszyć się każdą chwilą PORADNIK opieka paliatywno-hospicyjna Stowarzyszenie Przyjaciół Chorych Hospicjum im. Jana Pawła II w Żorach L i p i e c 2 0 1 6 1 Wstęp Stowarzyszenie
Bardziej szczegółowoPsychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WP-PielP-CHOL-Sk-S14_pNadGenUY423 Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil
Bardziej szczegółowoWYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI
Projekt z dnia 28.11.2014 r. Załącznik nr 4 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil lub rodzaj komórki organizacyjnej
Bardziej szczegółowoŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE Katowice 2007 Śl.C.Z.P Dział Chorobowości Hospitalizowanej 23 luty Ogólnopolski
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 223 SECTIO D 2003
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 223 SECTIO D 2003 Uniwersytet Jagielloński Collegiu Medicum, Instytut Pielęgniarstwa Wydział Ochrony Zdrowia, Kraków
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Zdrowiu KATOWICE
Wydział Nauk o Zdrowiu 6.12.2014 KATOWICE syndrome - zespół słabości, zespół wątłości, zespół kruchości, zespół wyczerpania rezerw. Zespół geriatryczny, charakteryzujący się zmniejszeniem rezerw i odporności
Bardziej szczegółowoSYLABUS na studiach podyplomowych. Nazwa studiów podyplomowych. Interdyscyplinarna Opieka Psychogeriatryczna
SYLABUS na studiach podyplomowych Nazwa studiów podyplomowych Interdyscyplinarna Opieka Psychogeriatryczna Nazwa jednostki prowadzącej studia podyplomowe Nazwa przedmiotu Rodzaj przedmiotu Cel Treści programowe
Bardziej szczegółowoAmy Ferris, Annie Price i Keith Harding Pressure ulcers in patients receiving palliative care: A systematic review Palliative Medicine 2019 Apr 24
Amy Ferris, Annie Price i Keith Harding Pressure ulcers in patients receiving palliative care: A systematic review Palliative Medicine 2019 Apr 24 Cel - przegląd ma na celu określenie częstości występowania
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod PDPK modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychodietetyka z elementami
Bardziej szczegółowoUZASADNIENIE WNIOSKU* (wypełnia osoba ubiegająca się o umieszczenie lub jej przedstawiciel ustawowy)
Miejscowość,... data... W N I O S E K osoby ubiegającej się o umieszczenie w domu pomocy społecznej Imię i nazwisko... Data i miejsce urodzenia... Adres zamieszkania... Nr PESEL... Na podstawie art. 54
Bardziej szczegółowoProblemy pielęgnacyjne pacjentów z depresją.
Problemy pielęgnacyjne pacjentów z depresją. mgr Irena Ewa Rozmanowska specjalista w dziedzinie pielęgniarstwa psychiatrycznego fot. Vedran Vidovic shutterstock.com Depresja ma w psychiatrii pozycję podobną
Bardziej szczegółowoTHE MOST FREQUENT PHYSICAL MODALITIES IN PATIENTS WITH PAIN IN LUMBOSACRAL SPINE AND AN ASSESSMENT OF THEIR ANALGESIC EFFECTIVENESS
NAJCZĘŚCIEJ STOSOWANE ZABIEGI FIZYKALNE U PACJENTÓW Z DOLEGLIWOŚCIAMI BÓLOWYMI ODCINKA L-S KRĘGOSŁUPA WRAZ Z OCENĄ ICH SKUTECZNOŚCI W DZIAŁANIU PRZECIWBÓLOWYM THE MOST FREQUENT PHYSICAL MODALITIES IN PATIENTS
Bardziej szczegółowoKatedra Fizjoterapii w Medycynie Zachowawczej i Zabiegowej, Wydział Fizjoterapii AWF Wrocław
PSYCHOGERIATRIA POLSKA 2007;4(3):149-158 artykuł oryginalny oryginal article Elementy psychoterapii w procesie usprawniania pacjentów geriatrycznego oddziału rehabilitacyjnego Elements of psychotherapy
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Neuropsychologia 1100-PS36N-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Neuropsychologia 1100-PS36N-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Pedagogiki
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo. NOWOŚĆ: Superwizja Trening umiejętności interpersonalnych Treningu umiejętności komunikacyjnych
Szanowni Państwo Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR oferuje Państwu szkolenia które mają na celu zwiększenie i usystematyzowanie wiedzy pracowników Domów Pomocy Społecznej jak i Środowiskowych Domów
Bardziej szczegółowoWYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI
Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia29 kwietnia 2011 r. Załącznik nr 1 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI
Bardziej szczegółowoSpecjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr Stacjonarne Niestacjonarne Fizjoterapia praktyczny / 6 / 6 Specjalność Przedmiot oferowany
Bardziej szczegółowoJak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego
Bardziej szczegółowoTRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna
TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA analiza psychologiczna Beata Dobińska psycholog Zachodniopomorska Szkoła Biznesu CHOROBA PRZEWLEKŁA A FUNKCJONOWANIE DZIECKA 1569,7 tys. dzieci i
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU OPIS
CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PSYCHIATRIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk
Bardziej szczegółowoZ LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ. Maria Nalberczak
Z LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ Maria Nalberczak PLAN WYPOWIEDZI Neuronauka -> Neuropsychologia Zaburzenia neuropsychologiczne Holistyczna metoda rehabilitacji neuropsychologicznej
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019. Psychologia kliniczna. Fizjoterapia Studia II stopnia Profil praktyczny Studia stacjonarne
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019 1. Metryczka Nazwa modułu/ przedmiotu: Kod przedmiotu: Jednostki prowadzące kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Program kształcenia (Kierunek
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT: PSYCHIATRIA
PRZEDMIOT: PSYCHIATRIA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj przedmiotu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia (np.
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście
Bardziej szczegółowoLosy pacjentów po wypisie z OIT Piotr Knapik
Losy pacjentów po wypisie z OIT Piotr Knapik Oddział Kliniczny Kardioanestezji i Intensywnej Terapii Śląskie Centrum Chorób Serca w Zabrzu Jaki sens ma to co robimy? Warto wiedzieć co się dzieje z naszymi
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Integracja społeczna Kod przedmiotu:
Bardziej szczegółowoMIEJSKIE CENTRUM OPIEKI DLA OSÓB STARSZYCH, PRZEWLEKLE NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ NIESAMODZIELNYCH W KRAKOWIE UL. WIELICKA 267. Wrzesień 2018 r.
MIEJSKIE CENTRUM OPIEKI DLA OSÓB STARSZYCH, PRZEWLEKLE NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ NIESAMODZIELNYCH W KRAKOWIE UL. WIELICKA 267 Wrzesień 2018 r. MIEJSKIE CENTRUM OPIEKI DLA OSÓB STARSZYCH, PRZEWLEKLE NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Bardziej szczegółowoOtwarty konkurs ofert
29/06/2011 ogłaszany jest zwyczajowo w I kwartale danego roku. Ogłoszenie o konkursie zawierające wszelkie szczegóły i warunki uczestnictwa w nim, publikowane jest na naszej stronie w zakładce Konkursy
Bardziej szczegółowoMedyczne przyczyny chwiejności emocjonalnej
Medyczne przyczyny chwiejności emocjonalnej Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek Lekarz specjalizujący się w psychiatrii i psychoterapii pozn-behehawioralnej Centrum Diagnozy i Terapii ADHD Zaburzenia psychiczne
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia Karta przedmiotu obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Bardziej szczegółowoSYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii/Uniwersytet Medyczny, Katedra i Klinika Psychiatrii 4. Kod przedmiotu/modułu
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychopatologia - aspekt medyczny 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychopathology - medical perspective 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Bardziej szczegółowoTesty przesiewowe choroby Alzheimera
Testy przesiewowe choroby Alzheimera WYNIKI TESTU PRZESIEWOWEGO CHOROBY ALZHEIMERA: 7-30 wynik prawidłowy 4- zaburzenia poznawcze bez otępienia 9-3 otępienie lekkiego stopnia -8 otępienie średniego stopnia
Bardziej szczegółowoZakład Opiekuńczo-Leczniczy
Zakład Opiekuńczo-Leczniczy Kierownik Aleksandra Kamińska-Roszak - mgr pielęgniarstwa; studia podyplomowe z zarządzania w ochronie zdrowia i psychologii zarządzania. tel. 54 285 62 30 Lekarze konsultanci
Bardziej szczegółowodr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska
dr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska Diagnoza psychologiczna. Rozmowy wspierające. Psychoedukacja. Rehabilitacja funkcjonowania procesów poznawczych. Organizacja spotkań informacyjno edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoCzy to smutek, czy już depresja?
Niebezpieczna siostra smutku jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? Warsztaty dla uczniów Czy to smutek, czy już depresja? Podstawowe różnice Smutek To emocja, której doświadczanie jest naturalne dla
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Psychiatria
Bardziej szczegółowoNazwa studiów: GERIATRIA I OPIEKA DŁUGOTERMINOWA Typ studiów: doskonalące WIEDZA
Załącznik nr 7 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: GERIATRIA I OPIEKA DŁUGOTERMINOWA Typ studiów: doskonalące
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne
SYLABUS MDUŁU (PRZEDMITU) Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 399 Rady WNoZ PUM Informacje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok,
Bardziej szczegółowoAkademia Pozytywnej Profilaktyki. Szkolenia dla Zespołów Interdyscyplinarnych 2015/2016
Szkolenia dla Zespołów Interdyscyplinarnych 2015/2016 Kontakt z osobą doznającą przemocy - motywowanie do podjęcia zmiany 1. Pierwszy kontakt z osobą doznającą przemocy: a. diagnoza problemu - formy przemocy
Bardziej szczegółowoPan Piotr Parasiewicz EKWOS ul. Rozwojowa Grębiszew
Warszawa, 26 czerwca 2017 r. WOJEWODA MAZOWIECKI WK-II.9612.1.67.2017 Pan Piotr Parasiewicz EKWOS ul. Rozwojowa 79 05-300 Grębiszew W Y S T Ą P I E N I E P O K O N T R O L N E Na podstawie art. 111 ust.
Bardziej szczegółowoZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE
Załącznik nr Wypełnia lekarz publicznego zakładu opieki zdrowotnej ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE 1. Imię i nazwisko osoby ubiegającej się o skierowanie do domu pomocy społecznej... 2. Wiek... 3. Jest osobą przewlekle
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
Bardziej szczegółowoStandardy Grupy ds. Zdrowia. Spotkanie ogólnopolskie partnerów projektu Standardy w Pomocy Warszawa, 27 września 2011
Standardy Grupy ds. Zdrowia Spotkanie ogólnopolskie partnerów projektu Standardy w Pomocy Warszawa, 27 września 2011 Cel główny Cel główny: optymalny stan zdrowia osób bezdomnych (świadczeniobiorców) utrzymanie
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017 Kierunek studiów: Fizjoterapia
Bardziej szczegółowoProgram studiów podyplomowych
Załącznik nr 2 do wniosku o utworzenie studiów podyplomowych Program studiów podyplomowych Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa
Bardziej szczegółowomgr Jarosława Belowska
mgr Jarosława Belowska BADANIA NAUKOWE W PRAKTYCE PIELĘGNIARSKIEJ - OCENA WPŁYWU KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ NA WIEDZĘ I POSTAWY PIELĘGNIAREK WOBEC PRAKTYKI ZAWODOWEJ OPARTEJ NA DOWODACH NAUKOWYCH Streszczenie
Bardziej szczegółowoWIEDZA K_W01 Posiada ogólną wiedzę na temat neurologopedii jako specjalności logopedycznej. K_W02 Zna neurolingwistyczne i psycholingwistyczne
WIEDZA K_W01 Posiada ogólną wiedzę na temat neurologopedii jako specjalności logopedycznej. K_W02 Zna neurolingwistyczne i psycholingwistyczne uwarunkowania wypowiedzi językowych. K_W03 Posiada usystematyzowaną
Bardziej szczegółowoZaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży
Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży Zaburzenia nastroju u dzieci i młodzieży: pojedynczy epizod dużej depresji nawracająca duża depresja dystymia mania lub submania stan mieszany zaburzenia afektywne
Bardziej szczegółowoZakład Opiekuńczo-Leczniczy
Zakład Opiekuńczo-Leczniczy Kierownik, Tel. (054) 2856231 Aleksandra Kamińska-Roszak, magister pielęgniarstwa, studia podyplomowe z zarządzania w ochronie zdrowia, psychologii zarządzania, zarządzania
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych. Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA
Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: NEUROLOGOPEDIA Z ELEMENTAMI AUDIOLOGII I FONIATRII Typ studiów: kwalifikacyjne/doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów
Bardziej szczegółowoJakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska
Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska Katedra i Klinika Nefrologii Pediatrycznej Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu VII Zjazd PTNefD, Łódź 2015 1 Jakość życia
Bardziej szczegółowoAgencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji
Agencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji www.aotmit.gov.pl Opinia Prezesa Agencji Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji nr 118/2015 z dnia 6 lipca 2015 r. o projekcie programu Program profilaktyki
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: Psychologia ogólna Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np.
Bardziej szczegółowoDepresja a uzależnienia. Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień
Depresja a uzależnienia Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień Alkoholizm w chorobach afektywnych Badania NIMH* (1990) (uzależnienie + nadużywanie) Badania II Kliniki
Bardziej szczegółowoNCBR: POIG /12
Rezultaty polskiego rocznego wieloośrodkowego randomizowanego badania klinicznego telepsychiatrycznej metody terapii pacjentów ze schizofrenią paranoidalną czy jesteśmy gotowi do leczenia? Krzysztof Krysta
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:. Podstawy Kod przedmiotu: 104 Rodzaj
Bardziej szczegółowoZadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
Podnoszenie kompetencji kadr medycznych uczestniczących w realizacji profilaktycznej opieki psychiatrycznej, w tym wczesnego wykrywania objawów zaburzeń psychicznych KONSPEKT ZAJĘĆ szczegółowy przebieg
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną
Nazwa kierunku: Psychologia zdrowia Poziom: jednolite studia magisterskie Cykl kształcenia: 2019/2020 do 2023/2024 PLAN STUDIÓW ROK: I (19/20) Nazwa modułu/ przedmiotu Psychologia ogólna 5 70 40 30 Egzamin
Bardziej szczegółowoOcena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją
234 Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją The effectiveness of local anesthetics in the reduction of needle
Bardziej szczegółowoPrzedstaw w postaci symboli Wiedza W1. Umiejętności U1. Kompetencje społeczne
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu Kod modułu Język Efekty dla modułu Wydział Wychowania Fizycznego Zakład Specjalnej Edukacji Fizycznej, Katedra Teorii i Metodyki WF Metodyka
Bardziej szczegółowo