Podstawy przedsiębiorczości Klasa: 3 LO Semestr: I Tygodniowy wymiar godzin: 1

Transkrypt

1 KONSPEKT LEKCJI Imię i nazwisko prowadzącego: mgr inż. M. Woziwodzka Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Klasa: 3 LO Semestr: I Tygodniowy wymiar godzin: 1 Temat: Prawo podaży. 1. Krzywa podaży. 2. Definicja podaży. 3. Prawo podaży. 4. Czynniki pozacenowe kształtujące podaż. Sytuacja odniesienia: 1. Na następnych lekcjach przedsiębiorczości nt. równowagi rynkowej. 2. Absolwent będzie analizował teksty publicystyczne ukazujące się w prasie, telewizji, radiu. 3. Absolwent będzie świadomie podejmował decyzje ekonomiczne. Cel pośredni: Uczeń wyjaśni działanie prawa podaży. Typ lekcji: Lekcja podstawowa. Metoda stosowana na lekcji: pogadanka burza mózgów wyjaśnienie ćwiczeniowa Środki dydaktyczne: Zadania do wykonania dla grup, ćwiczenia, foliogram,. Forma organizacyjna zajęć: Praca w grupach, praca z cała klasa. Struktura lekcji czynności organizacyjne...3 podanie tematu i planu lekcji...3 ewaluacja wstępna...5 opracowanie nowego materiału...22 ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę...7 podsumowanie...5

2 SCENARIUSZ LEKCJI Stronę podaży na rynku reprezentują producenci. uczniowie: zbudują tabelę podaży, Tabela podaży, Nauczyciel dzieli klasę na grupy. Rozdaje zadanie do wykonania, Uczniowie wykonują ZADANIE 1 - zsumują ogółem ilość batonów oferowanych przez producentów. narysują wykres podaży wykres podaży Każda grupa rysuje wykres zależności ilości oferowanych dóbr od ceny ZADANIE 2. definiują podaż i formułują prawo podaży wymienią pozacenowe czynniki kształtujące podaż analizują zmiany podaży pod wpływem czynników pozacenowych analizują konkretne sytuacje rynkowe Podaż oznacza ilości dóbr oferowane do sprzedaży przez producenta w określonym czasie przy różnych ch. Prawo podaży stanowi, że ( przy niezmienionych pozostałych czynnikach) wzrost ceny prowadzi do wzrostu oferowanych ilości tego dobra, spadek ceny wywołuje zmniejszenie oferowanych ilości tego dobra. Przesunięcie po krzywej podaży w dół oznacza spadek ceny i zmniejszenie ilości oferowanej. Przesunięciepokrzywejpodaży wgórę oznacza wzrost cenyizwiększenie ilości oferowanej. Czynniki: -technologia, -ceny czynników produkcji, -ceny dóbr komplementarnych i substytucyjnych, -liczba producentów, itp. Rysunek krzywej po zwiększeniu i zmniejszeniu podaży. Przesunięcie krzywej podaży w prawo oznacza zwiększenie podaży, a przesunięcie w lewo spadek podaży ćwiczenie Nauczyciel czuwa nad prawidłowymi sformułowaniami Uczniowie w grupach wymienią czynniki zwiększające i zmniejszające podaż. Nauczyciel koryguje i podsumowuje wypowiedzi uczniów, demonstruje foliogram. Uczniowie wykonują ZADANIE 3 systematyzują iutrwalają wiadomości nabyte na lekcji, rozwiązując ćwiczenia podane przez nauczyciela uczniowie analizują sposób pracy w grupach nauczyciel podsumowuje pracę uczniów i zadaje pracę domową

3 Zadania i ćwiczenia zaczerpnięto z Ćwiczeń z mikroekonomii - część I, pod redakcją Barbary Biernat i Aleksandry Grobelnej, EDUKATOR, Wrocław 2000 ZADANIE 1 Na targach przemysłu spożywczego we Wrocławiu zapytano producentów batonów ile byliby skłonni wyprodukować dziennie batonów Agatka przy różnych ch rynkowych. Wyniki sondażu przedstawia tabelka Cena 1 batonu Ilość batonów, którą chcą wyprodukować Agatka w zł producenci po danej cenie w sztukach 5,5 5, 4, 4, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 4 5 4,4,3,3,4,3,4,4,3,3 4,5 4, 3, 3, 3, 3, 2, 3, 3, 3, 3 4 3,2,3,2,3,2,2,2,3,3 3,5 2, 1, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 2, 2 3 2,1,2,1,2,1,2,1,2,1 2,5 2, 0, 1, 0, 2, 1, 1, 1, 1, 1 Ilość oferowana ogółem w sztukach Na podstawie danych oblicz ilość oferowaną ogółem batonów Agatka i wpisz do tabeli. ZADANIE 2 Sporządź wykres obrazujący podaż batonów Agatka. Oznacz go literą S. Cena [w zł] 5,5 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0, Ilość nabywana [w szt.]

4 ZADANIE 3 Na giełdzie świątecznej spadły ceny ziarna kakaowego, podstawowego surowca do produkcji batonów Agatka. Producenci są skłonni wyprodukować przy różnych ch podane w tabeli ilości batonów. Cena 1 batonu Ilość batonów, którą chcą wyprodukować Agatka w zł producenci po danej cenie w sztukach 5,5 6, 5, 5, 5, 5, 4, 5, 5, 5, 5 5 5,5,4,4,5,4,5,5,4,4 4,5 5, 4, 4, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 4 4 4,3,4,3,4,3,3,3,4,4 3,5 3, 2, 3, 3, 4, 3, 3, 3, 3, 3 3 3,2,3,2,3,2,3,2,3,2 2,5 3, 1, 2, 1, 3, 2, 2, 2, 2, 2 Ilość oferowana ogółem w sztukach Na podstawie danych: a) oblicz ilość oferowaną ogółem batonów Agatka i wpisz do tabeli, b) narysuj na powyższym wykresie nową krzywą S 1.

5 ĆWICZENIA Jaki skutek w odniesieniu do podaży lub ilości oferowanej czekoladek E. Wedla miały poniższe sytuacje. Przedstaw zmiany na wykresach: a) wzrosły ceny cukru b) wzrosły ceny czekoladek E. Wedla c) zainstalowano nowoczesną, wydajniejszą linię do produkcji masy czekoladowej. d) zamknięto jeden z zakładów produkujących czekoladki. e) spadły ceny czekoladek E. Wedla

6 FOLIOGRAM POZACENOWE CZYNNIKI KSZTAŁTUJĄCE PODAŻ technologia ceny czynników produkcji, ceny dóbr komplementarnych i substytucyjnych, liczba producentów, itp. opracowała: Małgorzata Woziwodzka