wybieramy szkołę MOŻLIWOŚCI ELASTYCZNOŚĆ WYBÓR DECYZJE przewodnik dla rodziców

Transkrypt

1 wybieramy szkołę przewodnik dla rodziców WYBÓR ELASTYCZNOŚĆ MOŻLIWOŚCI DECYZJE

2 Dla kogo przeznaczony jest niniejszy dokument? Dla rodziców, którzy chcą wybrać szkołę rejonową dla swojego dziecka. Na jaki jest temat? Jest to przewodnik na temat wyboru szkoły oraz systemu składania wniosków o przyznanie miejsca w szkole.

3 wybieramy szkołę przewodnik dla rodziców Rząd Szkocji, Edynburg 2009

4 Crown copyright 2009 ISBN: (Przewodnik opublikowany uprzednio pod tytułem: Choosing a School a guide for parents ) The Scottish Government St Andrew s House Edinburgh EH1 3DG Opracowano na zlecenie Rządu Szkocji: RR Donnelley B /09 (Polish) Stwierdza się zgodność niniejszego egzemplarza z oryginałem. Publikacja: Rząd Szkocji, październik 2009 r. Dodatkowe egzemplarze dostępne są pod adresem: Blackwell s Bookshop 53 South Bridge Edinburgh EH1 1YS Tekst dokumentu wydrukowano na papierze z surowców wtórnych nadającym się w 100% do recyclingu.

5 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW III Broszura składa się z 4 części: Wybieramy szkołę strona 2 Rozpatrywanie wniosku strona 10 Tryb odwołań od decyzji gminy strona 15 Dalsze informacje strona 28

6 IV WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW

7 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 1 wstęp Rodzice mają prawo wskazać szkołę, do której chcieliby, aby uczęszczały ich dzieci. Dzięki niniejszej publikacji rodzice mieszkający w Szkocji mogą dowiedzieć się więcej na temat wyboru szkoły w obszarze zamieszkania. Broszura w ogólny sposób objaśnia przepisy regulujące składanie wniosków o przyznanie miejsca w szkole (ang. placing requests) oraz opisuje procedury obowiązujące zarówno rodziców, jak i gminy. Rodzice dzieci wymagających dodatkowego wsparcia znajdą porady, w tym informacje na temat wyboru szkoły oraz prawa do odwołania, w opublikowanej przez Enquire broszurze pt. The Parents Guide to Additional Support for Learning (szczegółowe informacje o Enquire znajdują się na stronie 28). W niniejszym dokumencie nie możemy przedstawić jednoznacznej interpretacji przepisów prawnych. Interpretacja prawa leży w gestii sądów. Informacje zawarte w niniejszej publikacji powinny odpowiedzieć na większość pytań rodziców. W razie jakichkolwiek niejasności lub w celu uzyskania dalszych informacji należy kontaktować się z urzędem gminy (patrz adresy i numery telefonów na końcu broszury), dyrektorem lokalnej szkoły lub radą rodzicielską. Broszura przeznaczona jest dla rodziców chcących, aby ich dzieci uczęszczały do szkoły prowadzonej przez władze lokalne. Posłanie dziecka do tego typu placówki nie jest jednak obowiązkowe. Niektórzy rodzice wolą wybrać niezależną szkołę lub kształcić dzieci w domu. Rodzice, którzy chcą, aby ich dziecko chodziło do niezależnej szkoły, powinni skontaktować się ze szkocką radą ds. niezależnych szkół: Scottish Council for Independent Schools (SCIS). Reprezentuje ona niemal wszystkie niezależne szkoły w Szkocji i posiada spis (Directory of Independent Schools) zawierający wyczerpujące informacje na temat wyboru niezależnej szkoły, który umożliwia wyszukiwanie szkół według określonych kategorii lub lokalizacji. Strona SCIS: Telefon: Więcej informacji na temat edukacji domowej znaleźć można na stronie internetowej Parentzone. Strona internetowa Parentzone:

8 2 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW rozdział 1: wybieramy szkołę Wybór szkoły, do której rodzice chcieliby zapisać dziecko Gminy zazwyczaj dzielą miasta i obszary wiejskie na rejony edukacyjne (ang. catchment areas). Dzieci mieszkające w granicach jednego okręgu zazwyczaj chodzą do tej samej lokalnej szkoły. Szkoły wyznaniowe mogą wchodzić w obszar dużych okręgów edukacyjnych pokrywających się z okręgami szkół świeckich. Przyjmują uczniów każdego wyznania, każdej wiary, a także uczniów niewierzących, jednak zasady rekrutacji mogą się różnić w zależności od gminy. Więcej informacji o lokalnych szkołach wyznaniowych można zasięgnąć w urzędzie gminy. Jeśli dziecko ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej lub przygotowuje się do przejścia do szkoły średniej, gmina prawdopodobnie zaproponuje szkołę lokalną. Chociaż większość rodziców przystaje na taką propozycję, gmina ma obowiązek poinformować ich o przysługującym im prawie wyboru innej szkoły. Może też podać adres, pod którym uzyskają więcej informacji pomocnych w podjęciu decyzji. Pisząc do urzędu gminy z prośbą o przyznanie miejsca w danej szkole rodzice składają tzw. placing request. Gmina jest zobowiązana zapewnić dziecku miejsce w preferowanej szkole, jeśli tylko jest to możliwe. Decyzja gminy zależeć może od wielkości szkoły, obecnej liczby uczniów, liczby dzieci mieszkających w rejonie danej szkoły oraz od innych czynników. W przypadku dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych gmina obowiązana jest przyznać miejsce w wybranej przez rodziców szkole, z zastrzeżeniem szczególnych okoliczności, które gmina ma obowiązek wyjaśnić na piśmie. Rodzice mogą złożyć wniosek o przyznanie miejsca w placówce specjalnej (niezależnej, dotowanej oraz specjalnej szkole gminnej) lub ogólnodostępnej. Jeśli wybrana szkoła jest niezależną placówką specjalną znajdującą się w Szkocji lub w innej części Zjednoczonego Królestwa, to gmina pokrywa czesne oraz wszelkie inne koszty.

9 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 3 Przepisy dotyczące wniosków o przyznanie miejsca w szkole obowiązują również, jeśli dziecko ma zmienić szkołę lub kiedy rozpoczyna naukę w szkole podstawowej lub średniej (patrz strona 5 i 6). Wybierając szkołę, należy pamiętać o kilku ważnych zasadach. > Należy dowiedzieć się jak najwięcej o szkole, którą zaproponowała gmina. Jeśli to możliwe, rodzice powinni odwiedzić placówkę i porozmawiać z dyrektorem. Dobrze jest dowiedzieć się wcześniej, czy możliwe jest odwiedzenie szkoły i telefonicznie umówić się na wizytę. > Należy sprawdzić, czy w lokalnej prasie nie opublikowano ogłoszeń na temat rekrutacji uczniów. > Jeśli przed podjęciem ostatecznej decyzji rodzice postanowią zapoznać się z informacjami na temat innych szkół, mogą skorzystać z podanych przez gminę numerów telefonów i adresów lub poprosić dyrektora wskazanej przez gminę szkoły, aby pomógł im skontaktować się z innymi placówkami. Planując wizytę, należy wcześniej umówić się telefonicznie lub listowanie. (Adresy szkół znajdują się zazwyczaj w lokalnej książce telefonicznej pod nazwą gminy). > Gmina ma obowiązek publikować wybrane informacje o szkołach, które jej podlegają. Dostęp do nich jest nieodpłatny i zawsze warto się z nimi zapoznać. > Więcej informacji na temat wszystkich szkół w Szkocji, w tym szkół gminnych i niezależnych, można uzyskać odwiedzając stronę Scottish Schools Online. Znajdują się tam dane kontaktowe, linki do stron internetowych szkół jak również dane statystyczne i inne informacje na temat każdej placówki. Strona internetowa Scottish Schools Online:

10 4 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW > Może okazać się, że dziecku nie przysługuje darmowy dojazd do preferowanej szkoły. W takiej sytuacji warto rozważyć wpływ na środowisko, jakie będzie miał środek transportu, którym dziecko będzie codziennie dojeżdżać na lekcje. Można na przykład wziąć pod uwagę takie ekologiczne rozwiązania, jak chodzenie do szkoły na piechotę lub dojazd na rowerze. Jeśli rodzice wybiorą placówkę wskazaną przez gminę, zazwyczaj jedyną formalnością, jakiej musza dopełnić jest zapisanie dziecka w podanym terminie. Niektóre gminy proszą rodziców o potwierdzenie, że dziecko będzie chodziło do wcześniej wskazanej szkoły lub o zapisanie dziecka przed upływem konkretnego terminu. Należy zawczasu zapoznać się z wymaganiami danej gminy. Jeśli rodzice zechcą zapisać dziecko do szkoły pozarejonowej: > Konieczne jest poinformowanie o tym gminy. Należy sprawdzić, czy gmina nie wyznaczyła ostatecznego terminu składania wniosków. Złożenie go może być możliwe po upływie podanej daty, jeśli jednak gmina otrzymuje więcej zapytań niż jest miejsc w danej szkole, dziecko prawdopodobnie nie zostanie przyjęte. Większość gmin posiada gotowy wzór wniosku o przyznanie miejsca w szkole, który należy jedynie wypełnić. > Wniosek należy złożyć na piśmie. Zgodnie z obowiązującymi przepisami we wniosku wystarczy podać swoje imię, nazwisko i miejsce zamieszkania, imię i nazwisko dziecka oraz nazwę szkoły, do której chce się zapisać dziecko. Z punktu widzenia gminy pomocne jest także podanie wieku dziecka oraz (jeżeli dziecko chodzi już do szkoły) nazwę szkoły, do której obecnie uczęszcza oraz etap edukacji. Rodzice pragnący złożyć podanie jednocześnie do kilku szkół powinni wskazać preferowaną placówkę. Jest to ważne, ponieważ gmina ma obowiązek rozpatrzyć wyłącznie wniosek dotyczący placówki preferowanej. Uzasadnienie swojego wyboru nie jest konieczne. Gmina może jednak nadać pierwszeństwo wnioskowi na podstawie pewnych informacji, na przykład, jeśli rodzeństwo zapisywanego dziecka uczęszcza już do danej szkoły. Dlatego warto wpisać we wniosku informacje, które mogą okazać się pomocne.

11 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 5 Gmina rozpatrzy pisemny wniosek i przyzna dziecku miejsce w preferowanej placówce, chyba że szkoła nie może przyjąć już więcej uczniów lub jeśli zajdą inne wyjątkowe okoliczności (na stronie 13 i 14 znajduje się pełny opis przyczyn, z których wniosek może zostać odrzucony). Termin składania wniosku W przypadku dzieci rozpoczynających naukę w sierpniu (dziecko będzie wówczas w wieku od czterech i pół do pięciu i pół lat) lub przechodzących do szkoły średniej, gmina rozsyła informacje na temat wyboru nowej szkoły w grudniu poprzedzającego roku, w styczniu lub lutym. Rodzice, którzy do końca lutego nie otrzymają od gminy listu ani nie natrafią na żadne ogłoszenie na ten temat, powinni skontaktować się z gminą telefonicznie lub pisemnie. Informacji na temat ewentualnego terminu składania zgłoszeń udziela także dyrektor lokalnej lub preferowanej szkoły. Rodzice, którzy do lutego zdecydują, do której szkoły zapisać dziecko, muszą jedynie pisemnie poinformować o tym wydział oświaty w urzędzie gminy. Należy zrobić to jak najszybciej, by dać gminie czas na rozpatrzenie wniosku. Wybieramy szkołę dla dziecka poniżej piątego roku życia Niektórzy rodzice wolą, aby ich dziecko rozpoczęło naukę w szkole podstawowej przed osiągnięciem wieku szkolnego. Za dzieci w wieku szkolnym uważa się te, które mają ukończone 5 lat w momencie rozpoczęcia nauki w szkole w sierpniu, lub które ukończą 5 lat do marca następnego roku. Rodzice, którzy chcą, aby ich dziecko rozpoczęło szkołę wcześniej, muszą skontaktować się z gminą. Jeśli władze gminne uznają, że pozwalają na to predyspozycje i stopień rozwoju dziecka, zapewnią mu miejsce w pierwszej klasie szkoły podstawowej (ang. Primary 1) w jednej z podlegających im szkół. Rodzicom nie przysługuje automatyczne prawo do składania wniosku o przyznanie miejsca w szkole dziecku, które w momencie rozpoczęcia nauki nie osiągnęło wieku szkolnego. Mogą ubiegać się o miejsce w wybranej szkole, jednak w przypadku odrzucenia wniosku nie przysługuje im prawo do odwołania.

12 6 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Zmiana szkoły Rodzice mają prawo wyboru szkoły do momentu osiągnięcia przez dziecko wieku zakończenia obowiązku szkolnego (informacje na temat wyboru szkoły przez młodzież powyżej 16. roku życia znajdują się na stronie 7). Rodzice uważający, że istnieją powody, aby ich dziecko uczęszczało do innej szkoły, powinni porozmawiać na ten temat z obecnym dyrektorem lub wychowawcą/nauczycielem prowadzącym dziecka. W przypadku podjęcia decyzji o przeniesieniu dziecka do innej placówki, należy złożyć wniosek o przyznanie nowego miejsca. Można to zrobić w dowolnym czasie, nie tylko w momencie rozpoczęcia nowego roku szkolnego Zmiana szkoły może wpływać destabilizująco i niekorzystnie na edukację dziecka, dlatego decyzji takich nie należy podejmować pochopnie. Gmina może odmówić przeniesienia dziecka do innej szkoły, jeśli uzna, że dziecko zbyt często zmieniało szkoły i że kolejne przeniesienie miałoby szkodliwy wpływ na jego dalszą edukację (więcej informacji na stronach 11-13). Opinie dzieci Każdy rodzic chce dla swojego dziecka jak najlepiej. Ustawa o prawach dziecka (Szkocja) z 1995 roku pomaga w realizacji tych dążeń: określa obowiązki rodzicielskie w zakresie ochrony i promowania zdrowia, rozwoju i dobra dziecka, z zachowaniem jego jak najlepiej pojętego interesu. Tak jak Konwencja Narodów Zjednoczonych o prawach dziecka (której Zjednoczone Królestwo jest sygnatariuszem) uznaje, że dzieci mają prawo, by ich poglądy były brane pod uwagę przy okazji podejmowania istotnych decyzji, które mają wpływ na ich rozwój i dobro. Oczywistym jest, że wybór szkoły to bardzo ważna decyzja. Dziecko może mieć na ten temat własną opinię, którą rodzice powinni rozważyć, mając na uwadze jego wiek i stopień dojrzałości.

13 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 7 Młodzież powyżej szesnastego roku życia Ponadto po osiągnięciu wieku zakończenia obowiązku szkolnego to uczeń nie jego rodzice może wybrać szkołę, do której chce chodzić. W świetle prawa moment, w którym uczeń zostaje zwolniony z obowiązku edukacyjnego zależy od tego, kiedy przypadają jego 16. urodziny. > Uczniowie, którzy 16. urodziny obchodzą pomiędzy 1 marca a 30 września włącznie, mogą zakończyć edukację lub sami zdecydować, czy złożyć wniosek o przyznanie miejsca w nowej szkole, na co mają czas od 31 maja tego samego roku. > Uczniowie, którzy 16. urodziny obchodzą pomiędzy 1 października a ostatnim dniem lutego włącznie mogą zakończyć edukację lub sami zdecydować, czy złożyć wniosek o przyznanie miejsca w nowej szkole, na co mają czas w okresie świąt Bożego Narodzenia pomiędzy tymi dwoma datami. Uczeń chcący zmienić szkołę musi pisemnie poinformować o tym gminę. Szkoły prowadzone przez inne gminy Rodzice mogą ubiegać się o miejsce w szkole prowadzonej przez inną gminę. Dzieje się tak na przykład, jeśli rodzina mieszka przy granicy rejonu i rodzice uważają, że szkoła w sąsiednim rejonie byłaby dla ich dziecka odpowiedniejsza. W takiej sytuacji należy napisać do władz gminy prowadzącej wybraną szkołę, a nie do swojej gminy. Prawo do zapisania dziecka do szkoły wskazanej przez gminę Wielu rodziców postanowi mimo wszystko posłać dziecko do szkoły wskazanej przez gminę. Niektórzy mogą obawiać się, że zabraknie w niej miejsc, jednak zazwyczaj zapisanie dziecka do wskazanej przez gminę szkoły podstawowej lub przeniesienie go do zaproponowanej szkoły średniej nie stanowi problemu.

14 8 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW W przypadku przeprowadzki rodziców dziecka w wieku szkolnym do rejonu, w którym miejscowa szkoła cieszy się dużą popularnością, może okazać się, że w szkole brak jest już wolnych miejsc. W takiej sytuacji trzeba czekać, aż zwolni się miejsce w szkole. W międzyczasie gmina zapewnia dziecku miejsce w innej placówce. Osoby planujące przeprowadzkę powinny jak najwcześniej zawiadomić o tym gminę prowadzącą szkoły w danym rejonie. Gminy mogą rezerwować miejsca w szkołach dla uczniów, którzy mają przeprowadzić się do danego rejonu w trakcie roku szkolnego. Muszą przy tym brać pod uwagę ogólne zapotrzebowanie na miejsca w szkole i mogą rezerwować jedynie taką liczbę miejsc, jaką uznają za uzasadnioną w danym roku szkolnym ze względu na przewidywaną liczbę uczniów, którzy mogą przeprowadzać się do rejonu w okresie zapisów oraz w ciągu najbliższego roku szkolnego. Czasami zarezerwowanie miejsc dla nowych uczniów nie jest możliwe, na przykład, jeśli szkoła cieszy się popularnością wśród dzieci mieszkających w danym okręgu edukacyjnym i jest już pełna. Dojazd do szkoły Gmina ma obowiązek zapewnić możliwość dojazdu do wyznaczonej szkoły W PRZYPADKU: > dzieci poniżej 8. roku życia mieszkających w odległości ponad 3,2 km (2 mile) od szkoły; > dzieci w wieku 8 lat lub starszych, mieszkających w odległości ponad 4,8 km (3 mile) od szkoły. W przypadku rodziców, którzy złożą wniosek o zapisanie dziecka do szkoły niewyznaczonej przez gminę, gmina nie ma obowiązku zapewniać autobusu szkolnego ani pomocy związanej z dojazdem.

15 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 9 Gmina może zaproponować wsparcie w organizacji transportu, mimo że nie zobowiązuje jej do tego prawo. Warto o to zapytać przed złożeniem wniosku o przyjęcie dziecka do danej szkoły. W przypadku gdy gmina nie zaoferuje pomocy z dojazdem do szkoły rodzice powinni dobrze zastanowić się, w jaki sposób dziecko będzie dojeżdżać do wybranej przez nich szkoły. Prawnym obowiązkiem rodziców jest bowiem dopilnowanie, aby dziecko regularnie uczęszczało na lekcje.

16 10 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW rozdział 2: rozpatrywanie wniosku Po otrzymaniu wniosku o przydział miejsca w wybranej przez rodziców szkole gmina ma obowiązek: > w ciągu kilku dni poinformować rodziców o wolnym miejscu w preferowanej szkole lub o tym, kto zadecyduje, czy możliwe będzie znalezienie miejsca; > poinformować rodziców, czy będą mogli przedstawić swoje wymagania osobie odpowiadającej za podjęcie tej decyzji podczas bezpośredniej rozmowy lub na piśmie; > wskazać osobę, z którą należy kontaktować się telefonicznie lub listownie w sprawie pytań dotyczących procesu rozpatrywania wniosku; > przedstawić prawne uzasadnienie ewentualnego odrzucenia wniosku (przyczyny opisano na stronach 11-13); > powiadomić o sytuacjach, w których wniosek zostaje uznany za odrzucony; > powiadomić o prawie do odwołania w razie odrzucenia wniosku. W jakim terminie gmina ma obowiązek udzielić odpowiedzi? Jeżeli dziecko ma podjąć naukę w wybranej przez rodziców placówce z początkiem roku szkolnego w sierpniu, a wniosek złożony przez rodziców dotrze do gminy do 15 marca gmina ma obowiązek udzielić odpowiedzi do 30 kwietnia. Wniosek można złożyć przed tym terminem, jednak nie gwarantuje to wcześniejszej odpowiedzi. Jeśli gmina nie odpowie do 30 kwietnia, jest to równoznaczne z odrzuceniem wniosku i oznacza możliwość złożenia odwołania. (Tryb wnoszenia odwołań opisano na stronie 15).

17 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 11 Jeśli to możliwe, wniosek należy złożyć przed 15 marca. Chociaż w przypadku przekroczenia terminu 15 marca gmina ma dwa miesiące na jego rozpatrzenie, w preferowanej szkole może zabraknąć miejsc. Jeśli rodzice postanowią zapisać dziecko do innej szkoły w połowie roku szkolnego, gmina ma dwa miesiące na podjęcie decyzji, chociaż może też rozpatrzyć wniosek szybciej. Jeśli gmina otrzyma wniosek po 15 marca lub jeśli rodzice zechcą zapisać dziecko do innej szkoły w połowie roku, lecz nie otrzymają odpowiedzi w ciągu dwóch miesięcy, wniosek zostanie uznany za odrzucony, a rodzice zyskają prawo do odwołania. (Tryb wnoszenia odwołań opisano na stronie 15). Sytuacje, w jakich gmina może odrzucić wniosek? Po złożeniu pisemnego wniosku o przyznanie miejsca w wybranej szkole gmina może go odrzucić wyłącznie z przyczyn przewidzianych przez prawo. Gmina nie ma obowiązku przyjęcia dziecka do wybranej przez rodziców szkoły, jeśli: > Oznaczałoby to konieczność zatrudnienia dodatkowego nauczyciela lub poczynienia dużych nakładów finansowych, na przykład na utworzenie nowej klasy. > Zmiana szkoły miałaby negatywny wpływ na tok kształcenia dziecka. > Jeżeli poziom edukacji w wybranej szkole jest nieodpowiedni dla dziecka ze względu na jego wiek, zdolności lub predyspozycje. Może mieć to zastosowanie w przypadku, gdy rodzice chcą przenieść dziecko na etap edukacji nieadekwatny do jego stopnia rozwoju lub do szkoły nie spełniającej jego potrzeb.

18 12 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW > Gmina uzna, że przyjęcie dziecka do wybranej przez rodziców szkoły odbyłoby się kosztem edukacji innych uczniów. > Wybrana przez rodziców szkoła przeznaczona jest dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a zdaniem gminy dziecko nie potrzebuje specjalistycznego sprzętu ani pomocy wyspecjalizowanej kadry pedagogicznej. > Dziecko sprawia poważne problemy wychowawcze w szkole. Jeśli zostanie wydalone ze szkoły, gmina nie ma obowiązku przyjęcia go ponownie. Gmina może również odmówić przeniesienia na prośbę rodziców sprawiającego częste problemy dziecka, jeśli uważa, że zaburzy ono porządek i dyscyplinę w nowej szkole lub wpłynie negatywnie na jakość nauki innych uczniów. Władze gminy mogą wówczas zaproponować przeniesienie dziecka do innej szkoły, lepiej dostosowanej do jego potrzeb. > Rodzice zamierzają zapisać córkę do szkoły męskiej, lub syna do szkoły żeńskiej. > W wyniku przyjęcia wniosku gmina nie mogłaby zarezerwować miejsca w szkole dla dziecka mającego przeprowadzić się do danego okręgu edukacyjnego w trakcie roku szkolnego. > W wyniku przyjęcia wniosku gmina musiałaby utworzyć dodatkową klasę lub zatrudnić dodatkowego nauczyciela na dalszym etapie podstawowej edukacji dziecka. > Przyjęcie wniosku oznaczałoby przekroczenie dopuszczalnej liczby uczniów w danej szkole. W Załączniku na stronie 25 znajduje się dokładne ujęcie okoliczności, w jakich gmina może odrzucić wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły.

19 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 13 Rząd Szkocji wydał wskazówki dla gmin dotyczące sposobów określania pojemności szkół. Można je znaleźć w okólniku Education Circular nr 3/2004 na stronie rządu Szkocji pod adresem Jeśli liczba zgłoszeń przekroczy liczbę miejsc w szkole? Szkoła może nie posiadać wystarczająco dużo miejsc, aby przyjąć wszystkie zgłoszenia. Każda gmina powinna wydać wytyczne na temat tego, jak rozdzielać miejsca w takiej sytuacji. Zgodnie z nimi w pierwszej kolejności do szkoły powinny zostać przyjęte dzieci mieszkające w danym rejonie oraz dzieci, których rodzeństwo uczęszcza już do danej szkoły. Wytyczne mogą również obejmować sytuacje, w których wybrana szkoła oferuje lekcje lub zajęcia, których nie ma w programie lokalnej szkoły dziecka. Wytyczne mogą obejmować wszystkie lub wybrane szkoły prowadzone przez gminę. Aby zapoznać się z informacjami na temat wytycznych utworzonych przez gminę, należy skontaktować się telefonicznie lub listownie z wydziałem oświaty w urzędzie gminy. Gminy mają obowiązek ogłaszać proponowane zmiany w wytycznych tak, aby umożliwić rodzicom i innym zainteresowanym osobom dzielenie się swoimi opiniami na ten temat. Jeśli wniosek zostanie odrzucony? Gmina może nie być w stanie udostępnić miejsca w szkole, którą wybrali rodzice. W takiej sytuacji ma ona obowiązek poinformować rodziców na piśmie, dlaczego nie jest to możliwe. Uzasadnienie musi odzwierciedlać jedną z przewidzianych przez prawo przyczyn (patrz strony 11-13). Jeśli rodzice nie zgadzają się z podanym powodem lub go nie rozumieją, powinni zasięgnąć więcej informacji, kontaktując się z osobą, która do nich napisała.

20 14 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Rodzice, którym gmina nie przyznała miejsca w wybranej szkole, powinni zadać sobie następujące pytania: > Czy gmina zaproponowała inną szkołę dla dziecka? Jeśli tego nie zrobiła przed odrzuceniem wniosku lub po jego odrzuceniu, należy teraz o to poprosi. > Czy zgadzają się, aby ich dziecko uczęszczało do zaproponowanej przez gminę szkoły? Jeśli tak, powinni poinformować o tym gminę, jeśli nie, powinni zastanowić się, czy istnieje inna szkoła, do której chcieliby zapisać dziecko i poprosić gminę o udostępnienie w niej miejsca. Tak jak w przypadku składania pierwszego wniosku, również to podanie musi być na piśmie. (Jeśli rodzice już wcześniej powiadomić gminę o szkole, do której mogliby zapisać dziecko w drugiej kolejności, możliwe, że władze będą w stanie powiedzieć od razu, czy są w niej wolne miejsca). Jeśli jednak rodzice nadal uważają, że ich dziecko powinno otrzymać miejsce w preferowanej szkole, mogą odwołać się od decyzji gminy.

21 Komisje odwoławcze WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 15 rozdział 3: tryb odwołań od decyzji gminy Rodzice, którzy nie zgadzają się z odmowną decyzją gminy dotyczącą przyznania dziecku miejsca w wybranej szkole, mogą się od niej odwołać. Wówczas gmina ma obowiązek powołać komisję odwoławczą, który rozpatrzy wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły. Komisja odwoławcza składa się maksymalnie z siedmiu osób. Mogą to być radni lub miejscowi mieszkańcy, na przykład nauczyciele i rodzice. W skład komisji nie może wchodzić osoba, która wcześniej rozpatrywała dany wniosek. Nie mogą w nim uczestniczyć również rodzice dzieci uczęszczających do szkoły wybranej przez składających odwołanie rodziców lub do szkoły zaproponowanej przez gminę, ani też nauczyciele żadnej z tych szkół. Komisja odwoławcza ma za zadanie orzec: > czy uważa, że istnieje dobry powód, aby odmówić dziecku miejsca w szkole (musi to być jedna z przyczyn przewidzianych przez prawo); ORAZ > czy decyzja gminy jest uzasadniona. Komisja może nie znaleźć uzasadnienia dla żadnej z podanych przyczyn odrzucenia wniosku lub orzec, że pomimo uzasadnianej przyczyny dziecko powinno otrzymać miejsce w preferowanej przez rodziców placówki. Wówczas na mocy decyzji komisji gmina jest zobowiązana umożliwić dziecku uczęszczanie do wybranej szkoły. Podjęcie decyzji o złożeniu odwołania Rodzice mogą czuć się bardzo zawiedzeni, jeśli okaże się, że ich dziecko nie może chodzić do preferowanej szkoły. Jednak odwoływanie się tylko z tego powodu nic nie da. Komisja odwoławcza musi mieć dobry powód, by rozpatrzyć odwołanie. Zanim rodzice je zło, powinni zastanowić się: > czy zgadzają się z uzasadnieniem przedłożonym przez gminę;

22 16 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW > czy uzasadnienie podane przez gminę jest zgodne z prawem (patrz przyczyny przewidziane przez prawo na stronach 11 i 12); > czy dostosowano się do wytycznych gminy (patrz informacje o wytycznych na stronie 13). Jak często można się odwoływać? Przepisy przewidują możliwość złożenia odwołania jedynie raz w roku w sprawie każdego z dzieci. Jeśli wniosek o miejsce w preferowanej szkole zostanie odrzucony, rodzice, którzy mają możliwość posłania dziecka do innej szkoły, muszą zdecydować, czy odwoływać się od tej decyzji, czy spróbować znaleźć miejsce dla dziecka w innej szkole, co czasami jest lepszym rozwiązaniem. W wyjątkowych sytuacjach można złożyć drugie odwołanie, jeśli decyzja komisji odwoławczej lub sędziego sądu okręgowego (ang. Sheriff) różni się od decyzji podjętej w innej, identycznej sprawie. Wówczas gmina musi rozpatrzyć decyzję dotyczącą danego dziecka i poinformować jego rodziców o wyniku odwołania. Jeśli gmina postanowi nie cofnąć decyzji, rodzice mogą złożyć odwołanie bez względu na to, czy już wcześniej odwoływali się od pierwotnej decyzji. Czy można odwołać się od każdej odmownej decyzji? Nie jest możliwe odwołanie się od odmownej decyzji dotyczącej przyznania miejsca w przedszkolu. Decyzja gminy jest ostateczna, jeśli dotyczy odmowy przyznania miejsca w wybranym przedszkolu. To samo dotyczy odmowy przyznania miejsca w szkole podstawowej dziecku, które nie osiągnęło jeszcze wieku obowiązku szkolnego (patrz informacje na temat wieku obowiązku szkolnego na stronie 5).

23 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 17 Od odmownej decyzji przyznania miejsca w przedszkolu mog odwoływać się rodzice dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Informacje o tym, gdzie uzyskać dalsze porady znajdują się na stronie 28. Odwołania dotyczące dzieci lub młodzieży korzystającej ze skoordynowanego planu wsparcia (ang. coordinated support plan) kierowane są do trybunałów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych (ang. Additional Support Needs Tribunals) zamiast do komisji odwoławczej przy władzach oświatowych. Odwołania przedłożone komisji odwoławczej lub sędziemu sądu okręgowego mogą zostać przekierowane do trybunału, jeśli: > dziecko lub młoda osoba korzysta ze skoordynowanego planu wsparcia; > ustalono, że dziecko lub młoda osoba powinno korzystać ze skoordynowanego planu wsparcia, którego jeszcze nie wdrożono; > władze oświatowe uznały, że dziecko lub młoda osoba nie potrzebuje skoordynowanego planu wsparcia i przekazały tę decyzję do trybunału. Kiedy składać odwołanie? Rodzice, którzy chcą odwołać się od odmownej decyzji gminy, muszą poinformować o tym komisja odwoławczą nie później niż 28 dni od dnia: > uznania wniosku za odrzucony (patrz strony 11-13); > otrzymania odmownej decyzji gminy (jeśli ta data poprzedza datę uznania wniosku za odrzucony). Ważne jest, aby szybko podjąć decyzję o ewentualnym złożeniu odwołania. Niezłożenie go w określonym prawnie terminie może skutkować utratą prawa do odwołania.

24 18 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Jak składać odwołanie? Pismo wysłane przez gminę będzie zawierać informacje na temat prawa do odwołania oraz adres, pod który należy je kierować. W odwołaniu należy podać: > imię, nazwisko i adres rodziców; > imię i nazwisko dziecka; > nazwa preferowanej szkoły; > data wydania przez gminę odmownej decyzji; > oświadczenie rodziców o tym, że zamierzają skierować decyzję gminy do komisji odwoławczej. W piśmie nie trzeba przedstawiać powodów, dla których gmina wydała decyzję odmowną, ponieważ gmina informuje o nich komisję odwoławczą. Jak przedstawić argumenty? Komisja odwoławcza wyznaczy dzień, godzinę oraz miejsce rozprawy odwoławczej (ang. hearing). Przed jej rozpoczęciem należy zastanowić się, jak przedstawić uzasadnienie odwołania. > Osoba składająca odwołanie może stawić się na rozprawie i osobiście przedstawić uzasadnienie odwołania. > Może przyprowadzić na rozprawę maksymalnie trzy osoby, z których jedna może przedstawić uzasadnienie odwołania w jej imieniu. > Jeśli nie może stawić się na rozprawie osobiście, może poprosić kogoś, aby wziął udział i wypowiadał się w jej imieniu.

25 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 19 > Może wcześniej przygotować uzasadnienie na piśmie. > Może przygotować uzasadnienie na piśmie nawet, jeśli sama chce stawić się i wypowiadać na rozprawie lub poprosić kogoś, by ją reprezentował. Żadne z powyższych nie jest obowiązkowe. Jeśli rodzice nie przedłożą pisemnego uzasadnienia lub żadne z nich nie stawi się na rozprawie, komisja rozpatrzy informacje dostarczone przez gminę i wyda decyzję na ich podstawie. Przedkładanie uzasadnienia na piśmie W przypadku przedstawiania argumentów na piśmie ważne jest, aby osoba składająca odwołania zastanowiła się, czy istnieją fakty, o których wcześniej nie poinformowała gminy. Jeśli tak, należy je spisać w celu przedłożenia przed komitetem oraz wysłać kopię władzom gminy. Jeśli bowiem podczas rozprawy zostaną przedstawione nowe, nieznane wcześniej gminie informacje, gmina będzie potrzebowała czasu, by się z nimi zapoznać. Może to opóźnić podjęcie decyzji przez komisję. Nad pisemnym uzasadnieniem odwołania należy zacząć się zastanawiać natychmiast po powiadomieniu komisji odwoławczej o skierowaniu do niej decyzji gminy. Wynika to z faktu, że wszelkie argumenty na piśmie należy wysłać komisji oraz władzom gminy przynajmniej na 10 dni przed terminem rozprawy. Dlatego nie należy czekać z tym do momentu wyznaczenia daty rozprawy. Wszelkie pisemne informacje dostarczone komisji przez gminę muszą zostać przekazane osobom składającym odwołanie przynajmniej na 10 dni przed rozprawą. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ABY > przed rozprawą przekazać gminie wszelkie pisma lub inne dokumenty wysyłane do komisji odwoławczej; ORAZ

26 20 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW > kopie pism przesłać przynajmniej na 10 dni przed rozprawą. Gmina może złożyć skargę do komisji, jeśli nie otrzyma kopii dokumentów lub otrzyma je z opóźnieniem, co może opóźnić podjęcie decyzji przez komisję. Wyznaczenie terminu rozprawyg Po upływie około tygodnia osoba składająca odwołanie powinna otrzymać potwierdzenie rozpoczęcia procesu odwoławczego. W ciągu dwóch tygodni komitet poinformuje ją o terminie, godzinie oraz miejscu rozprawy, która powinna odbyć się po kolejnych dwóch tygodniach. Komisja może poprosić osobę składającą odwołanie o wyrażenie zgody na to, by rozprawa odbyła się w terminie krótszym niż dwa tygodnie, jeśli wymaga tego harmonogram rozpraw. Osoba odwołująca się może odmówić, jeśli na przygotowanie się potrzebuje pełnych dwóch tygodni. Jeśli osoba odwołująca się chce wziąć udział w rozprawie, ale nie pasuje jej umówiony termin, może poprosić komisję o wyznaczenie innego. Komisja może odmówić, jeśli termin odpowiada innym rodzicom lub członkom komisji. Jeśli rozprawa musi odbyć się w terminie, który uniemożliwia stawienie się osobie odwołującej się, może ona poprosić kogoś, by ją reprezentował. Rozpatrywanie kilku odwołań jednocześnie Gmina może odmówić przyjęcia kilkorga dzieci do szkoły z tego samego powodu. Jeśli ich rodzice złożą odwołanie, komisja odwoławcza może rozpatrzyć je podczas jednej rozprawy. Może to wpłynąć na przebieg rozprawy na dwa sposoby: > Zazwyczaj rozprawa musi odbyć się w ciągu 28 dni od otrzymania przez komisję pisma odwoławczego. W przypadku rozpatrywania kilku odwołań podczas jednej rozprawy okres ten może się wydłużyć.

27 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 21 > Jeśli niektórzy rodzice złożą odwołania po wyznaczeniu wstępnego terminu rozprawy, komisja może rozprawę odroczyć, by móc rozpatrzyć wszystkie odwołania jednocześnie. W sytuacji gdy komisja rozpatruje kilka odwołań jednocześnie, wnoszący sprawę może poprosić, aby komisja wysłuchała jego argumentów bez obecności innych rodziców i ich znajomych na sali. Przewodniczący komisji odwoławczej zwróci się do wnoszącego odwołanie z zapytaniem, czy życzy sobie zabrać głos pod nieobecność innych i poprosi, aby pozostałe osoby opuściły salę. Jak przebiega rozprawa? Na początku przewodniczący komisji odwoławczej wyjaśnia przebieg rozprawy. Zazwyczaj przebiega ona następująco: > Przedstawiciel gminy wyjaśnia, dlaczego odrzucono wniosek o przyznanie miejsca w szkole danemu dziecku. Może poprosić, aby zabrały głos osoby mogące poprzeć uzasadnienie gminy. > Osoba składająca odwołanie lub jej przedstawiciel ma możliwość zadania tym osobom pytań. > Osoba składająca odwołanie lub jej przedstawiciel może wyjaśnić komisji, dlaczego uważa, że dziecko powinno zostać przyjęte do danej szkoły i dlaczego jej zdaniem gmina nie powinna była odrzucić wniosku. Może także poprosić wezwanych świadków, by poparły jej argumenty. Jeśli odwołujący się złożył uzasadnienie na piśmie i przekazał je komisji oraz gminie przed rozprawą, może chcieć zaznaczyć, że jest one wyczerpujące. > Przedstawiciel gminy może zadać odwołującemu się oraz jego świadkom pytania.

28 22 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW > Przedstawiciel gminy podsumowuje swoje argumenty. > Osoba odwołująca się lub jej przedstawiciel może podsumować własne argumenty. Jeżeli wnoszący odwołanie pragnie przedstawić komisji dokumenty lub pisma w trakcie rozprawy, przewodniczący może zażądać udostępnienia tego dokumentu do wglądu przedstawicielom gminy i zapewnienia im możliwości sporządzenia kopii. W przypadku przedkładania komisji nowych dokumentów przez przedstawiciela gminy, wnoszący odwołanie może również zażyczyć sobie ich udostępnienia. Jeśli podczas rozprawy gmina przedstawi fakty, których osoba składająca odwołanie nie zna i które uzna za na tyle ważne, by chcieć je na spokojnie przemyśleć, może poprosić komisję o odroczenie rozprawy i kontynuowanie jej w późniejszym terminie. Komisja nie ma obowiązku wyrażenia zgody na odroczenie rozprawy, jeżeli w jej opinii nowe informacje nie są istotne. Gmina może także poprosić komisję o odroczenie rozprawy, jeśli odwołujący się przedstawi nowe informacje. Aby uniknąć opóźnień, warto zadbać, by gmina otrzymała pełne uzasadnienie odwołania przynajmniej na 10 dni przed rozprawą. Oprócz świadków zaproszonych przez odwołującego się i przez gminę w rozprawie może uczestniczyć tylko kilka innych osób. Mogą to być na przykład radni, urzędnicy zarządzający szkołą lub upoważnione osoby mające nadzorować sprawiedliwe funkcjonowanie komisji. W rozprawie nie mogą uczestniczyć osoby postronne.

29 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 23 Ile czasu zajmuje podjęcie decyzji? Termin podjęcia decyzji zależy od tego, czy komisja odwoławcza postanowi odroczyć rozprawę z powodu pojawienia się nowych i ważnych faktów lub ponieważ uzna, że osoba odwołująca się lub gmina powinny dostarczyć dodatkowe informacje. Komisja ma obowiązek wydać decyzję w ciągu 14 dni od zakończenia rozprawy. Decyzja musi zostać przedłożona odwołującemu się i gminie na piśmie i zawierać uzasadnienie. Jeśli komisja przychyli się do wcześniejszej decyzji gminy, musi poinformować odwołującego się o prawie złożenia odwołania przed sędzią sądu okręgowego. W sytuacji gdy komisja odrzuci wcześniejszą decyzję gminy i uzna, że dziecko powinno mieć prawo uczęszczania do wybranej przez rodziców szkoły, gmina ma obowiązek zastosować się do tej decyzji. Jeśli komisja nie wyda decyzji lub nie przeprowadzi rozprawy? Jeśli komisja odwoławcza: > nie przeprowadzi rozprawy w ciągu 2 miesięcy od otrzymania pisma odwoławczego; > nie wznowi rozprawy w ciągu 14 dni od jej odroczenia; LUB > nie wyda decyzji oraz jej uzasadnienia w ciągu 14 dni od zakończenia rozprawy: w mocy pozostaje decyzja gminy, jednak rodzice dziecka mają wówczas prawo odwołania się przed sędzią sądu okręgowego w taki sam sposób, jak w przypadku podtrzymania odmownej decyzji gminy przez komisję.

30 24 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Odwołanie do sędziego sądu okręgowego Komisja odwoławcza może zgodzić się z odmowną decyzją gminy. Jeśli rodzice nadal uważają, że gmina powinna była przyjąć ich dziecko do wybranej szkoły, mogą odwołać się od decyzji komisji do sędziego sądu okręgowego (ang. Sheriff). W takiej sytuacji należy złożyć u sekretarza sądu odwołanie w trybie uproszczonym (ang. summary application). W przypadkach opisanych powyżej w części Jeśli komisja nie wyda decyzji lub nie przeprowadzi rozprawy odwołanie należy wnieść w ciągu 28 dni od upłynięcia jednego z opisanych terminów. W razie nieprzekroczenia któregokolwiek z nich odwołanie należy złożyć w ciągu 28 dni od momentu otrzymania decyzji komisji. Odwołanie w trybie uproszczonym musi być sporządzone w określonej przepisami formie wniosku wstępnego (ang. initial writ), za który należy uiścić opłatę sądow. Proces odwoławczy toczy się w normalnym trybie postępowania sądowego. Szczególnie na tym etapie, ale również na innych etapach procesu składania i rozpatrywania wniosku o przyznanie miejsca w szkole, korzystne może być zasięgnięcie porady prawnej, by dowiedzieć się, jakie przepisy obowiązują w danej sytuacji. Sąd może przyjąć odwołanie złożone po terminie, jeśli opóźnienie jest uzasadnione. Adres i telefon biura sekretarza sądu zazwyczaj znajduje się w książce telefonicznej pod hasłem Sheriff Court. Odwołanie w sądzie okręgowym rozpatrywane jest na posiedzeniu niejawnym. Sędzia wpierw orzecze, czy gmina odmówiła przyjęcie dziecka do szkoły z uzasadnionego prawnie powodu. Jeśli nie, sędzia oddali pierwotną decyzję gminy, a dziecko będzie mogło uczęszczać do wybranej przez rodziców szkoły. Jednak nawet w sytuacji braku znalezienia podstaw do odrzucenia wniosku o przyznanie miejsca, sędzia rozpatrzy, czy dziecko powinno uczęszczać do wybranej szkoły. Na prośbę rodziców lub gminy jego decyzja może w niektórych przypadkach podlegać ocenie sądu wyższej instancji. W takiej sytuacji zalecane jest skorzystanie z porady prawnej w celu uzyskania dalszych informacji.

31 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 25 ZAŁĄCZNIK Szczegółowe informacje na temat przepisów obowiązujących w razie odrzucenia wniosku o przyznanie miejsca w szkole znajdują się w sekcji 28A(3) ustawy o szkolnictwie w Szkocji z 1980 roku (Education (Scotland) Act 1980), uzupełnionej o sekcję 1 ustawy o szkolnictwie w Szkocji z 1981 roku oraz sekcje 28A(3A) do (3E) ustawy z 1980 roku, uzupełnione o sekcję 33 ustawy o szkolnictwie w Szkocji z 1996 roku, uzupełnioną o sekcję 44 ustawy o standardach w szkolnictwie w Szkocji z 2000 roku (Standards in Scotland s Schools etc Act 2000). Sekcja 28A(3) wymienia następujące przyczyny odrzucenia wniosku: (a) jeśli umieszczenie dziecka w danej szkole: i) zmusiłoby władze do zatrudnienia dodatkowego nauczyciela; ii) skutkowałoby koniecznością poczynienia wysokich nakładów finansowych na powiększenie lub adaptację pomieszczeń lub wyposażenia szkoły; iii) byłoby wysoce niekorzystne dla ciągłości kształcenia dziecka; iv) mogłoby poważnie zaburzyć porządek i dyscyplinę panujące w szkole; v) mogłoby niekorzystnie wpłynąć na warunki edukacyjne pozostałych uczniów; vi) oznaczałoby konieczność utworzenia przez władze w danej placówce oświatowej dodatkowej klasy (lub dodatkowej klasy dla uczniów reprezentujących jeden poziom) na dalszym etapie kształcenia podstawowego ucznia lub zatrudnienie dodatkowego nauczyciela, przy założeniu, że liczba uczniów w szkole nie uległaby zmianie; vii) oznaczałoby, że nawet przy braku spełnienia warunków (i) i (ii) opisanych powyżej, liczba uczniów w szkole przekroczyłaby dopuszczalne granice.

32 26 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW (b) jeśli kształcenie oferowane przez szkołę nie jest dostosowane do wieku, zdolności i przygotowania dziecka; (c) jeśli władze oświatowe wcześniej doprowadziły do przerwania edukacji dziecka w danej szkole; (d) jeśli wybrana szkoła jest przeznaczona dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a dziecko nie potrzebuje specjalnego wyposażenia ani wsparcia normalnie zapewnianego w danej placówce; (e) jeśli dana placówka jest szkołą przeznaczoną dla dzieci tej samej płci (w rozumieniu sekcji 26 ustawy o dyskryminacji na tle seksualnym z 1975 roku (Sex Discrimination Act 1975), zaś płeć dziecka nie odpowiada kryteriom rekrutacji uczniów do danej szkoły (zgodnie z sekcją). Sekcja 28A(3) przewiduje jednak również, że: władze oświatowe mogą umieścić dziecko w szkole specjalnej niezależnie od powyższych ustępów (a) do (e); Oznacza to, że nawet, jeśli spełniona zostanie jedna z przewidzianych przez prawo przyczyn, gmina nie musi odrzuci wniosku automatycznie. Sekcje 28A(3A) do (3D) ujęte są w sposób następujący: (3A) Obowiązek nałożony przez punkt (1) powyżej nie ma zastosowania, jeśli przyjęcie wniosku o przyznanie miejsca w szkole dziecku, które mieszka poza rejonem danej szkoły, uniemożliwiłoby władzom oświatowym zatrzymanie zarezerwowanych miejsc w danej szkole lub na którymkolwiek etapie edukacji w danej szkole; żadne zapisy niniejszego punktu nie zabraniają władzom oświatowym umieszczenia dziecka w danej szkole.

33 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 27 (Podpunkt 3(8) zastąpiono sekcją 44 ustawy o standardach w szkolnictwie w Szkocji z 2000 roku). (3C) W podpunkcie (3A) powyżej zarezerwowane miejsca oznaczają miejsca (których liczba nie przekracza liczby lub odsetka miejsc w szkole lub na danym etapie edukacji określonego przez przepisy), które w opinii władz oświatowych muszą być zarezerwowane dla dzieci, które mogą przeprowadzić się do danego rejonu w okresie od momentu rozpatrzenia wniosku o przydział miejsca w szkole do rozpoczęcia i w czasie trwania roku szkolnego rozpoczynającego się 1 sierpnia, do którego odnosi się wniosek; zgodnie z postanowieniami niniejszego podpunktu określone mogą być różne liczby lub odsetki w zależności od okoliczności. (3D) W punktach (3A) i (3C) powyżej termin rejon oznacza obszar, na którym mieszkają uczniowie, którzy z uwagi na miejsce zamieszkania przyjmowani są do danej szkoły priorytetowo zgodnie z wytycznymi utworzonymi przez władze na podstawie sekcji 28B(1)(c) niniejszej ustawy.

34 28 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW rozdział 4: dalsze informacje Dalsze informacje ogólne oraz dodatkowe egzemplarze broszury dostępne są pod adresem: The Scottish Government Schools Directorate Victoria Quay EDINBURGH EH6 6QQ Tel.: Rodzice dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych znajdą porady, w tym informacje na temat wyboru szkoły oraz prawa do odwołania, w opublikowanej przez Enquire broszurze pt. The Parents Guide to Additional Support for Learning dostępnej pod adresem: Enquire Children in Scotland Princes House 5 Shandwick Place EDINBURGH EH2 4RG Tel.:

35 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 29 Adresy urzędów gmin Poniżej znajduje się lista adresów oddziałów urzędów gmin zajmujących się sprawami oświatowymi. Aberdeen City Council Banff & Buchan Education Office Learning and Leisure Services Aberdeenshire Education and 5th floor Recreation St Nicholas House Second Floor, St Leonard s ABERDEEN Sandyhill Road AB10 1AX BANFF Telefon AB45 1BH Telefon Aberdeenshire Council Aberdeenshire Education & Recreation Woodhill House Westburn Road ABERDEEN AB16 5GB Telefon Buchan Education Office Aberdeenshire Education & Recreation Old Infant Building Prince Street PETERHEAD AB42 1PL Telefon Formartine Education Office Aberdeenshire Education & Recreation Towie House Manse Road TURRIFF AB53 4AY Telefon Garioch Education Office Aberdeenshire Education and Recreation Gordon House Blackhall Road INVERURIE AB51 3AW Telefon

36 30 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Marr, Kincardine & Mearns Education Office Aberdeenshire Education and Recreation Queens Road STONEHAVEN AB39 2DQ Telefon Angus Council Education Department Angus House Orchard Bank Business Park FORFAR DD8 1AE Telefon Argyll & Bute Council Communities Services Education Argyll House 91 Alexandra Parade DUNOON PA23 8AJ Telefon Clackmannanshire Council Clackmannanshire council Services to People Education and Lifelong Learning Lime Tree House ALLOA FK10 1EX Telefon Comhairle Nan Eilean Siar Department of Education Sandwick Road STORNOWAY Isle of Lewis HS1 2BW Telefon Dumfries & Galloway Council Department of Education and Community Services Woodbank 30 Edinburgh Road DUMFRIES DG1 1NW Telefon

37 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 31 Dundee City Council Education Department Floor 8 Tayside House Crichton Street DUNDEE DD1 3RJ Telefon East Ayrshire Council Department of Education Council Headquarters London Road KILMARNOCK KA3 7BU Telefon East Dunbartonshire Council Community Directorate Tom Johnston House Civic Way Kirkintilloch GLASGOW G66 4TS Telefon East Lothian Council Department of Education & Community Services John Muir House HADDINGTON EH41 3HA Telefon East Renfrewshire Council Education Department Council Offices 211 Main Street Barrhead GLASGOW G78 1SY Telefon City of Edinburgh Council Education Department Business Centre Waverley Court 4 East Market Street EDINBURGH EH1 8DG Telefon

38 32 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Falkirk Council Education Services McLaren House Marchmont Avenue POLMONT FK2 0NZ Telefon Fife Council Education Service Rothesay House Rothesay Place GLENROTHES Fife KY7 5PL Telefon Glasgow City Council Education Department Wheatley House 25 Cochrane Street Merchant City GLASGOW G1 1HL Telefon Highland Council Education, Culture and Sport Service Council Building Glenurquhart Road INVERNESS IV3 5NX Telefon Area Offices Inverness, Nairn and Badenoch & Strathspey 13 Ardross Street INVERNESS IV3 5NS Telefon Caithness, Sutherland & Easter Ross Drummuie GOLSPIE KW10 6AT Telephone Wester Ross, Skye & Lochaber Castle Street DINGWALL IV15 9HU Telefon

39 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 33 Inverclyde Council Education Services Municipal Building GREENOCK PA15 1LX Telefon Midlothian Council Education Division Fairfield House 8 Lothian Road DALKEITH Midlothian EH22 3ZG Telefon Moray Council Education Services High Street ELGIN IV30 1BX Telefon North Lanarkshire Council Department of Education Municipal Buildings Kildonan Street COATBRIDGE ML5 3BT Telefon Orkney Islands Council Education Department Council Offices KIRKWALL KW15 1NY Telefon Perth & Kinross Council Education & Children s Services Pullar House 35 Kinnoull Street PERTH PH1 5GD Telefon North Ayrshire Council Department of Education Cunninghame House Friars Croft IRVINE KA12 8EE Telefon

40 34 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW Renfrewshire Council Education and Leisure Services Council Headquarters South Building Cotton Street PAISLEY PA1 1LE Telefon Scottish Borders Council Education Department Council Headquarters Newtown St Boswells MELROSE TD6 0SA Telefon Shetland Islands Council Community Services Department Education Service Hayfield House Hayfield Lane LERWICK ZE1 0QD Telefon South Ayrshire Council Education, Culture and Lifelong Learning County Buildings Wellington Square AYR KA7 1DR Telefon South Lanarkshire Council Education Resources Council Offices Almada Street HAMILTON ML3 0AE Telefon Stirling Council Childrens Services Viewforth STIRLING FK8 2ET Telefon

41 WYBIERAMY SZKOŁĘ PRZEWODNIK DLA RODZICÓW 35 West Dunbartonshire Council Education and Cultural Services Department Council Offices Garshake Road DUMBARTON G82 3PU Telefon West Lothian Council Education and Cultural Services West Lothian Civic Centre Howden South Road LIVINGSTON EH54 6FF Telefon

42 Further copies of this document are available, on request, in audio and large print formats and in community languages, please contact: %

43 Crown copyright 2009 Dokument jest również dostępny na stronie rządu Szkocji: RR Donnelley B /09 (Polish) Stwierdza się zgodność niniejszego egzemplarza z oryginałem. Dodatkowe egzemplarze dostępne są pod adresem: Blackwell s Bookshop 53 South Bridge, Edinburgh EH1 1YS Zamówienia telefoniczne i zapytania lub Zamówienia faksem Zamówienia pocztą elektroniczną business.edinburgh@blackwell.co.uk ISBN w w w. s c o t l a n d. g o v. u k