Polsko-słowacki Letni Uniwersytet Młodzieżowy oraz diagnoza kierunków kształcenia akademickiego na potrzeby transgranicznego rynku pracy

Transkrypt

1 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w 85% w ramach Programu Współpracy Transgranicznej Rzeczpospolita Polska Republika Słowacka oraz z budżetu państwa w 10% za pośrednictwem Euroregionu Beskidy. Polsko-słowacki Letni Uniwersytet Młodzieżowy oraz diagnoza kierunków kształcenia akademickiego na potrzeby transgranicznego rynku pracy Konferencja 15 kwietnia 2014 Prof. nadzw. dr hab. inż. Jacek Binda

2 Plan wystąpienia Doświadczenie gwarantem sukcesu (Partnerstwo) Prezentacja założeń projektu Cele projektu Grupy docelowe Działania podjęte w projekcie Wskaźniku produktu i rezultatu Trwałość działań Prezentacja celów warsztatów eksperckich 2

3 Doświadczenie gwarantem sukcesu (Partnerstwo) Niczego nie należy pozostawiać przypadkowi. Niczego nie pomijać. Należy uwzględniać sprzeczne informacje. Nie spieszyć się z wyciąganiem wniosków. Hipokrates Świat nawiedzany przez demony (Rozdział I, Rzecz najcenniejsza) 3

4 Wspólne projekty naukowobadawcze WSFiP i UZ 15 kwietnia 2014 r. Międzynarodowa konferencja naukowa podsumowująca projekt pt Polsko-słowacki Letni Uniwersytet Młodzieżowy - integracja młodzieży i diagnoza kierunków kształcenia akademickiego na potrzeby transgranicznego rynku pracy 2012 r. - Rozwój Euroregionu BESKIDY VII - społeczno ekonomiczne uwarunkowania rozwoju w regionach Żilina r. Temat: Rozwój Euroregionu BESKIDY VI pozwanie a diagnostyka spoleceńsko-ekonomickich podmie nok w regionach Żilina r. (międzynarodowa) Temat: "Rozwój Euroregionu BESKIDY V zadania instytucji samorządowych w rozwoju regionu" Żylina 14 czerwca 2006 (międzynarodowa) Temat: "Rozwój Euroregionu Beskidy IV - Samorządy i fundusze unijne: tworzenie ramowych warunków rozwoju" Żylina 14 kwietnia 2005 (międzynarodowa) Temat: "Rozwój Euroregionu Beskidy III Gospodarowanie zasobami w regionie po wejściu do Unii Europejskiej ". Żylina 9-10 październik 2003 (międzynarodowa) Temat: "Rozwój Euroregionu Beskidy II: Doświadczenia- Oczekiwania-Perspektywy". Żylina (Słowacja) 27 luty 2003 (międzynarodowa) Temat:"Rozwój Euroregionu Beskidy II: Doświadczenia- Oczekiwania-Perspektywy". Bielsko-Biała 13 czerwiec 2002 (międzynarodowa) Temat: "Rozwój Euroregionu Beskidy: Doświadczenia- Oczekiwania-Perspektywy" 4

5 Współpraca naukowa-dydaktyczna Doktoraty pracowników WSFiP w Uniwersytecie w Żylinie Habilitacje pracowników WSFiP w Uniwersytecie w Żylinie Wymiana studentów i pracowników naukowych 5

6 Powody realizacji projektu 1. Priorytety Strategii Europa 2020 do 2020 r m.in..: praca dla 75 % osób w wieku lat, wykształcenie wyższe dla co najmniej 40 % osób w wieku Rozbieżność między kierunkami kształcenia akademickiego i realnymi potrzebami rynku pracy pogranicza 3. Pogłębiającą się tendencję do migracji zarobkowej absolwentów uczelni do większych miast, 4. Marginalizacja obszaru przygranicza 6

7 Założenia projektu przygotować obie uczelnie do aktualizacji oferty edukacyjnej pod kątem oczekiwań przedsiębiorców z terenu pogranicza, wskazać studentom na możliwość znalezienia interesującej pracy w Euroregionie Beskidy, zainicjować proces wzbogacania programów kształcenia akademickiego o tematykę transgraniczną, zachęcać studentów, do wyboru kształcenia zgodnego z potrzebami rynku pracy w Polsce i na Słowacji. zainicjować trwałe działania Partnerów prowadzące do uspójnienia programów kształcenia na wybranych kierunkach, tworzenia specjalizacji studiów o tematyce transgranicznej, wydawania wspólnego dyplomu. 7

8 Główny nacisk na edukację Innowacyjność - jako siły napędowej rozwoju pogranicza polskosłowackiego i całej Unii Europejskiej, Wspólnej tożsamości regionalnej, tzn. edukowania studentów w kierunku postrzegania pogranicza i Euroregionu Beskidy jako spójnego terytorium, odrzucenia stereotypu granicy jako przeszkody w rozwijaniu przedsiębiorczości czy kariery zawodowej po drugiej stronie pogranicza, Kompetencje dopasowane do realnych potrzeb pracodawców z Euroregionu Beskidy, co zwiększa szanse absolwentów na znalezienie zatrudnienia po ukończeniu studiów na terenie Euroregionu Beskidy. 8

9 9

10 Trwałość Projektu Stworzenie warunków do zmian w instytucji Wnioskodawcy i Partnera, zmierzających do uczynienia tych uczelni ośrodkami akademickimi szczególnie ukierunkowanymi na kształcenie transgraniczne. Działania zgodne z zakresem prac rozwojowych Euroregionu Beskidy, wymagającego zasilenia w dobrze wykształcone kadry, potrafiące poruszać się w gospodarce opartej na wiedzy, przygotowane do pełnienia funkcji zawodowych w branżach dynamicznie rozwijających się na pograniczu. 10

11 Cele główne i szczegółowe Cel główny - rozwój i intensyfikacja współpracy między społecznościami pogranicza polsko-słowackiego, zmierzające do dalszego pogłębienia stosunków dobrosąsiedzkich, poprawy jakości oferty kształcenia akademickiego w obu uczelniach... Cele szczegółowe: 1. Intensyfikacja współpracy i wymiana doświadczeń pomiędzy Partnerami Projektu, prowadząca do uspójnienia treści kształcenia, szczególnie pod kątem powoływania w przyszłości bliźniaczych specjalności studiów związanych z tematyką transgraniczną, Edukacja studentów polskich i słowackich, jako przyszłych kadr zarządzających rozwojem Euroregionu Beskidy w zakresie realnego potencjału tego obszaru i możliwości jego efektywnego wykorzystania, Umacnianie wspólnej tożsamości regionalnej mieszkańców polskiej i słowackiej części pogranicza poprzez integrację działań edukacyjnych i naukowych Partnerów na rzecz poprawy jakości zasobów ludzkich, Wzmocnienie i rozszerzenie skali bezpośrednich kontaktów pomiędzy społecznościami pogranicza oraz wzrost liczby mieszkańców pogranicza polsko-słowackiego, czynnie zaangażowanych we wzajemną współpracę. 11

12 Grupy docelowe projektu 1. Studenci wszystkich kierunków Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej oraz Uniwersytetu w Żylinie, a nadto kadra akademicka obu uczelni. 2. Pośrednią grupą docelową Projektu będą: polscy i słowaccy przedsiębiorcy dotyczy badania w projekcie, polskie i słowackie instytucje rynku pracy oraz instytucje odpowiedzialne za kształtowanie profilu edukacyjnego w zakresie określonych zawodów i kierunków kształcenia w Euroregionie Beskidy (np. kuratorium oświaty, powiatowe urzędy pracy itp.), dziennikarze. 12

13 Działanie nr 1. Cykl spotkań Polsko-Słowackiej Rady Naukowej Uniwersytetu Młodzieżowego Działanie nr 5. Polskosłowacka konferencja podsumowująca projekt Działanie nr 2. Polsko-słowackie badania diagnostyczne: Profil kształcenia akademickiego w Euroregionie Beskidy a oczekiwania transgranicznego rynku pracy. Działanie nr 3. Organizacja polskosłowackiego Letniego Uniwersytetu Młodzieżowego 13

14 PL-SK Rada Naukowa Działanie nr 1. Cykl spotkań Polsko-Słowackiej Rady Naukowej Uniwersytetu Młodzieżowego opracowanie programu Zajęć Uniwersytetu Młodzieżowego analizę i ocenę wyników badań diagnostycznych wydanie rekomendacji dotyczących uspójnienia treści kształcenia 14

15 Zajęcia na PL-SK UM Działanie nr 1. Cykl spotkań Polsko-Słowackiej Rady Naukowej Uniwersytetu Młodzieżowego Dr Paweł Mrowiec Dr inż. Adam Żabka Działanie nr 3. Organizacja polskosłowackiego Letniego Uniwersytetu Młodzieżowego Prof. Ryszard Kwieciński 15

16 Polska grupa studentów Uniwersytetu Polsko-słowackiego

17 Spotkanie z władzami Uniwersytetu

18 Warsztaty z innowacji w obszarze finansów

19 Warsztaty cd

20 Badania diagnostyczne zespół naukowców: prof. nadzw. dr hab. Jan Ostoj, prof. nadzw dr hab. inż. Jacek Binda Dr Elżbieta Rak-Młynarska prof. Ing. Anna Križanová, CSc doc. Ing. Martin Bugaj, PhD doc. Ing. Radovan Madleňák, PhD. opracowanie metodologii badania, badanie 30 polskich i słowackich firm z Euroregionu Beskidy raportu wspierającego Polsko-Słowacką Radę Naukową Uniwersytetu Młodzieżowego w opracowywaniu rekomendacji dotyczących uspójnienia treści kształcenia. Działanie nr 1. Cykl spotkań Polsko-Słowackiej Rady Naukowej Uniwersytetu Młodzieżowego Działanie nr 3. Organizacja polsko-słowackiego Letniego Uniwersytetu Młodzieżowego Działanie nr 2. Polsko-słowackie badania diagnostyczne: Profil kształcenia akademickiego w Euroregionie Beskidy a oczekiwania transgranicznego rynku pracy. 20

21 15 kwiecień 2014 Działanie nr 1. Cykl spotkań Polsko-Słowackiej Rady Naukowej Uniwersytetu Młodzieżowego Działanie nr 5. Polskosłowacka konferencja podsumowująca projekt Działanie nr 2. Polsko-słowackie badania diagnostyczne: Profil kształcenia akademickiego w Euroregionie Beskidy a oczekiwania transgranicznego rynku pracy. Działanie nr 3. Organizacja polskosłowackiego Letniego Uniwersytetu Młodzieżowego 21

22 Wszyscy wiedzą, że czegoś nie da się zrobić, i przychodzi taki jeden, który nie wie, że się nie da, i on właśnie to robi. Albert Einstein 22

23 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Prof. nadzw. dr hab. inż. Jacek Binda

24 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w 85% w ramach Programu Współpracy Transgranicznej Rzeczpospolita Polska Republika Słowacka oraz z budżetu państwa w 10% za pośrednictwem Euroregionu Beskidy. FINANSE I BIZNES NA POGRANICZU Gotówka? Nie, dziękuję dr inż. Adam Żabka

25 Warsztaty eksperckie 1. Termin: października Ilość uczestników: 20 studentów 25

26 Warsztaty eksperckie 1. Prezentacja założeń i celów projektu 2. Prezentacja Uczelni realizujących projekt 3. Badanie studentów dot. kierunków kształcenia na potrzeby transgranicznego rynku pracy 26

27 Warsztaty eksperckie 1. Obieg pieniądza we współczesnej gospodarce 2. Elektroniczne formy obrotu pieniężnego 3. Analiza porównawcza oferty banków polskich i słowackich 4. Wizyta w laboratoriach Uniwersytetu w Zilinie 27

28 Warsztat edukacyjny pn. Innowacje w obrocie płatniczym prowadzony w ramach Polsko-Słowackiego Letniego Uniwersytetu Młodzieżowego na terenie campusu Uniwersytetu w Żylinie. Prowadzący: Dr Paweł Mrowiec Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku- Białej

29 Cel zajęć diagnoza stanu współczesnego obrotu płatniczego w ujęciu transgranicznym, przekonanie Studentów słowackich i polskich, jako przyszłych kadr zarządzających rozwojem Euroregionu Beskidy o potencjale tkwiącym w nowoczesnych usług płatniczych i możliwościach efektywnego jego wykorzystania, z pożytkiem dla rozwoju własnej kariery zawodowej oraz przedsiębiorczości osobistej, wzmocnienie potencjału transgranicznego poprzez wzrost nowych impulsów innowacyjnych, Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku- Białej

30 Przebieg warsztatów dyskusja moderowana przez Prowadzącego, nastawiona na wskazania różnic w podejściu do usług płatniczych na Słowacji oraz w Polsce, dodatkowe inspirowanie Uczestników do dyskusji przez: Koordynatora Projektu -prof. nadzw. dr hab. Jacka Bindę oraz Assoc. Prof. Martina Bugaja, PhD dyskusja wspomagana multimedialnie, test diagnozujący stopień otwartości na ryzyko oraz nowości rynkowe, Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku- Białej

31 Osiągnięte efekty znajomość współczesnego rynku usług płatniczych i kierunku jego dalszego rozwoju, zwiększenie świadomości wśród Uczestników o zaletach innowacyjnych usług w obrocie płatniczym, skutkujące otwartością na aktualnie dostępne oferty usług płatniczych, zwiększenie świadomości wśród Uczestników zagrożeń wynikających z dostępnych ofert usług płatniczych, przekonanie Uczestników o dużym potencjale transgranicznym i możliwością dalszego jego rozwoju poprzez innowacyjność, szczególnie w zakresie usług, Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku- Białej

32 Dziękuję za uwagę Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku- Białej