Programowanie podstawowe zestaw 1
|
|
- Wiktor Piotrowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 zestaw 1 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Student o polach: Imie, Nazwisko (ciągi znaków), Indeks (liczba całkowita), Rok (liczba całkowita z zakresu 1-5) i Stypendium (liczba rzeczywista). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy studentów podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczba podana jako rok studiów jest dopuszczalna, Wypisz wypisującą zawartość tablicy studentów podanej jako parametr, SrednieNajwyzszeStypendium zwracającą średnią wartość stypendium spośród stypendiów maksymalnych wyznaczonych dla każdego roku studiów występującego w tablicy studentów przekazanej jako parametr. Napisać program tworzący tablicę studentów o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania średniej z najwyższych stypendiów (funkcja SrednieNajwyzszeStypendium). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr zawartość tablicy studentów podanej jako parametr, WypiszZZakresu wypisującą tych studentów z pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr, których numery indeksów są w zakresie podanym jako dwa kolejne parametry dolne i górne ograniczenie zakresu. Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Protokol będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej studentów. Napisać funkcje: WypiszProtokol wypisującą zawartość listy studentów, dopuszczonych do egzaminu, podanej jako parametr, TworzProtokol wstawiającą do listy podanej jako parametr studentów pobrane z pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr tak, aby po wstawieniu lista zawierała studentów posortowanych wg nazwiska. Jeśli lista zawierała wcześniej jakieś elementy, przed wstawieniem należy je usunąć.
2 zestaw 2 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Pojazd o polach: Marka, Nadwozie (ciągi znaków), Pojemnosc (liczba całkowita dodatnia oznaczająca pojemność silnika wyrażoną w cm 3 ), Rok (liczba całkowita z zakresu ) i Cena (liczba rzeczywista). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy pojazdów podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczby podane jako pojemność i rok są dopuszczalne, Wypisz wypisującą zawartość tablicy pojazdów podanej jako parametr, PodajStatystyke wypisującą dla każdego rocznika pojazdów w tablicy przekazanej w parametrze liczbę pojazdów, które mają cenę w podanym zakresie (ograniczenie dolne i górne przekazane jako kolejne dwa parametry). Napisać program tworzący tablicę pojazdów o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania statystyki pojazdów dla zakresu cenowego podanego przez użytkownika (funkcja PodajStatystyke). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku tekstowego o nazwie podanej jako parametr zawartość listy pojazdów podanej jako parametr, WypiszWybrane wypisującą te pojazdy z pliku tekstowego o nazwie podanej jako parametr, które mają nadwozie podane jako drugi parametr i rok produkcji nie mniejszy od wartości podanej jako trzeci parametr. Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Spis będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej pojazdy. Napisać funkcje: WypiszSpis wypisującą zawartość listy pojazdów, oczekujących na naprawę, podanej jako parametr, TworzSpis wstawiającą do listy podanej jako parametr pojazdy pobrane z pliku tekstowego o nazwie podanej jako parametr pojazdów podanej jako parametr w taki sposób, aby wszystkie pojazdy o pojemności silnika mniejszej od wartości podanej jako kolejny parametr były umieszczone w spisie przed pozostałymi pojazdami. Jeśli lista zawierała wcześniej jakieś elementy, przed wstawieniem należy je usunąć.
3 zestaw 3 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Samolot o polach: Model (ciąg znaków), Nazwa (ciąg znaków oznaczająca nazwę linii przewoźnika), Miejsca (liczba całkowita dodatnia oznaczająca liczbę miejsc), Stan (liczba całkowita 0-MAX, gdzie MAX jest zdefiniowaną stałą w programie, określającą poziom paliwa w zbiornikach samolotu) i Zuzycie (liczba rzeczywista nieujemna oznaczająca zużycie paliwa/godzinę). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy samolotów podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczby podane jako miejsca, stan, zużycie są dopuszczalne, Wypisz wypisującą zawartość tablicy samolotów podanej jako parametr, PodajStatystyke wypisującą, dla danego przewoźnika z tablicy przekazanej w parametrze, czas, który jego samoloty mogą spędzić w powietrzu (linia jest kolejnym parametrem funkcji). Napisać program tworzący tablicę samolotów o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania statystyki (funkcja PodajStatystyke). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr zawartość tablicy samolotów podanej jako parametr, WypiszWybrane wypisującą te samoloty z pliku o nazwie podanej jako parametr, które mogą zabrać na pokład co najmniej tylu pasażerów ile wynosi drugi parametr i ponadto mają zużycie paliwa mniejsze od wartości podanej jako trzeci parametr. Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Lotnisko będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej samoloty. Napisać funkcje: WypiszLotnisko wypisującą zawartość listy samolotów, oczekujących na lądowanie, podanej jako parametr, TworzLotnisko wstawiającą do listy samolotów, podanej jako parametr, samoloty pobrane z pliku o nazwie podanej jako parametr, w taki sposób, aby wszystkie samoloty zostały umieszczone w porządku rosnącej wartości współczynnika opłacalności ich używania (wyliczanego jako średnia ważona wartości zużycia paliwa oraz ilości miejsc, z wagami odpowiednio 0.25 i 0.75).
4 zestaw 4 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Pacjent o polach: Imie, Nazwisko, Pesel (ciągi znaków), Wiek (liczba całkowita nieujemna mniejsza niż 150), Wada (liczba rzeczywista określająca wadę wzroku). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy pacjentów podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczba podana jako wiek jest dopuszczalna, oraz czy pesel składa się wyłącznie z liczb i jest odpowiedniej długości, Wypisz wypisującą zawartość tablicy pacjentów podanej jako parametr, WypiszMax wypisującą pacjenta, z tablicy przekazanej w parametrze, o największej wadzie wzroku w danym wieku (podanym jako drugi parametr). Napisać program tworzący tablicę pacjentów o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania pacjenta z największą wadą wzroku dla osób będących w tym samym wieku (funkcja WypiszMax). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku tekstowego o nazwie podanej jako parametr zawartość tablicy pacjentów podanej jako parametr, WypiszWiek wypisującą tych pacjentów z pliku o nazwie podanej jako parametr, których wiek nie jest zgodny z wiekiem wyliczonym wg roku zawartego w numerze pesel (można zdefiniować stałą ROK oznaczającą aktualny rok). Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Poczekalnia będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej pacjentów. Napisać funkcje: WypiszPoczekalnia wypisującą zawartość listy pacjentów, oczekujących przed gabinetem, podanej jako parametr, TworzPoczekalnia wstawiającą do listy, podanej jako parametr, pacjentów pobranych z pliku o nazwie podanej jako parametr, w taki sposób, że najstarszy pacjent powinien czekać jak najkrócej, czyli znajdować się na początku listy.
5 zestaw 5 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Film o polach: Tytul, Wytwornia (ciągi znaków), Koszt (liczba rzeczywista), RokProdukcji (liczba całkowita z zakresu ) i Wplywy (liczba rzeczywista). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy filmów podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczba podana jako rok produkcji jest dopuszczalna, Wypisz wypisującą zawartość tablicy filmów podanej jako parametr, SrednieZyskiWytworni zwracającą średnią wartość zysków wytwórni podanej jako parametr, obliczoną jako średnią z różnicy między wpływami a kosztami dla filmów tej wytwórni z tablicy filmów przekazanej jako parametr. Napisać program tworzący tablicę filmów o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania średnich zysków podanej przez użytkownika wytwórni (funkcja SrednieZyskiWytworni). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr zawartość tablicy filmów podanej jako parametr, WypiszSukces wypisującą te filmy z pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr, które uzyskały zyski wyższe od podanej jako drugi parametr wielkości. Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Filmoteka będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej filmy. Napisać funkcje: WypiszFilmyRoku wypisującą zawartość listy filmów, wyprodukowanych w danym roku, podanym jako parametr (wartość 0 oznacza wypisanie wszystkich filmów), TworzDochodowe wstawiającą do listy podanej jako parametr filmy pobrane z pliku binarnego o nazwie podanej jako parametr tak, aby po wstawieniu lista zawierała filmy posortowane wg wpływów, największe na początku. Jeśli lista zawierała wcześniej jakieś elementy, przed wstawieniem należy je usunąć.
6 zestaw 6 Zad. 1. Zdefiniować typ strukturalny Najemca o polach: Imie, Nazwisko (ciągi znaków), WilkoscLokalu w metrach kwadratowych (liczba całkowita dodatnia), Kategoria (liczba całkowita z przedziału 1 3), Czynsz (liczba rzeczywista dodatnia). Napisać następujące funkcje: Pobierz pobierającą zawartość tablicy najemców podanej jako parametr; podawanie powinno zawierać sprawdzenie czy liczby podane jako wielkość lokalu, kategoria i czynsz są dopuszczalne, Wypisz wypisującą zawartość tablicy najemców podanej jako parametr, MinCzynsz zwracającą średnią wartość z najmniejszych wartości czynszu w poszczególnych kategoriach, z tablicy najemców przekazanej w parametrze. Napisać program tworzący tablicę najemców o długości podanej przez użytkownika, a następnie (Wypisz), a następnie wypisania średniej z najmniejszych stawek czynszu (funkcja MinCzynsz). ZapiszDoPliku zapisującą do pliku tekstowego o nazwie podanej jako parametr zawartość tablicy najemców podanej jako parametr, WypiszMalyLokal wypisującą tych najemców z pliku o nazwie podanej jako parametr, których lokal jest mniejszy od wartości podanej jako drugi parametr. Zad. 3: Rozszerzyć program z zadań 1-2 o typ Spoldzielnia będący strukturą dynamiczną w formie listy jednokierunkowej przechowującej najemców. Napisać funkcje: WypiszLokale wypisującą zawartość listy najemców ze spółdzielni podanej jako parametr, TworzLokale wstawiającą do listy, podanej jako parametr, najemców pobranych z pliku o nazwie podanej jako parametr, w sposób uporządkowany malejąco wg czynszu, tzn. aby najemca z najwyższym czynszem znajdował się na początku listy. Jeśli lista zawierała wcześniej jakieś elementy, przed wstawieniem należy je usunąć.
Zestaw 1: Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb i.ads)!!! Zad. 1: Zad. 2: 2,2,2 5,5,5,5,5,5 Zad.
Zestaw 1: procedurę Wstaw wstawiającą do sznura podanego jako parametr element zawierający liczbę podaną jako parametr tak, aby sznur był uporządkowany niemalejąco (zakładając, że sznur wejściowy jest
Bardziej szczegółowoZestaw A-1: Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb i.ads)!!! Zad. 1: 4,3,3 2,2,1 Zad. 2: 3,3,3 Zad.
Zestaw A-1: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb i.ads)!!! Zad. 1: Napisać pakiet rodzajowy udostępniający: typ Sznur będący dynamiczną listą łączoną, której elementy przechowują
Bardziej szczegółowoZestaw 1 ZESTAWY A. a 1 a 2 + a 3 ± a n, gdzie skªadnik a n jest odejmowany, gdy n jest liczb parzyst oraz dodawany w przeciwnym.
ZESTAWY A Zestaw 1 Organizacja plików: Wszystkie pliki oddawane do sprawdzenia nale»y zapisa we wspólnym folderze o nazwie b d cej numerem indeksu, umieszczonym na pulpicie. Oddajemy tylko ¹ródªa programów
Bardziej szczegółowoZestaw 1-1 Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.cpp)!!!
Zestaw 1-1 1. Napisz program pobierający od użytkownika liczbę całkowitą R (R>1) i liczbę rzeczywistą dodatnią S, a następnie informujący ile kolejnych liczb z ciągu 1, R-1, R 2-2, R 3-3, R 4-4, należy
Bardziej szczegółowoZestaw 1 Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb)!!!
Zestaw 1 Zadeklarować niezawężony typ tablicowy T przechowujący wartości całkowite dodatnie. Napisać: Funkcję IlePodzielnych zwracającą wartość całkowitą będącą liczbą elementów tablicy typu T podanej
Bardziej szczegółowo1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:
1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci: * Jan Kowalski * * ul. Zana 31 * 3. Zadeklaruj zmienne przechowujące
Bardziej szczegółowoJęzyki programowania imperatywnego
Katedra Inżynierii Wiedzy laborki 10 Jeszcze o plikach i katalogach File.Exists; File.Delete; Directory.Exists; Directory.Delete(nazwa, true); File.Move(nazwa, nowanazwa); Directory.CreateDirectory(nazwa);
Bardziej szczegółowoZestaw C-11: Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.cpp i.h)!!! Zad. 1: Zad. 2:
Zestaw C-11: funkcję usun rozpatrującą rozłączne trójki elementów sznura i usuwającą te z elementów trójki, które nie zawierają wartości najmniejszej w obrębie takiej trójki (w każdej trójce pozostaje
Bardziej szczegółowoZestaw 2 Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.cpp)!!!
ZESTAWY A Zestaw 2 1. Napisać program pobierający od użytkownika wartości całkowite aż do podania wartości 0 kończącej pobieranie. W trakcie pobierania, dla każdych dwóch niezerowych ostatnio wczytanych
Bardziej szczegółowoZadania język C++ Zad. 1. Napisz program wczytujący z klawiatury wiek dwóch studentów i wypisujący informację o tym, który z nich jest starszy.
Zadania język C++ Zad. 1 Napisz program wczytujący z klawiatury wiek dwóch studentów i wypisujący informację o tym, który z nich jest starszy. (Być moŝe są w tym samym wieku. Zrób w programie warunek,
Bardziej szczegółowoPodstawy programowania 2. Przygotował: mgr inż. Tomasz Michno
Instrukcja laboratoryjna 2 Podstawy programowania 2 Temat: Zmienne dynamiczne tablica wskaźników i stos dynamiczny Przygotował: mgr inż. Tomasz Michno 1 Wstęp teoretyczny 1.1 Tablice wskaźników Tablice
Bardziej szczegółowoZestaw 1 Organizacja plików: Oddajemy tylko źródła programów (pliki o rozszerzeniach.adb)!!! trójki sąsiednich elementów tablicy
Zestaw 1 1. Napisać program pobierający od użytkownika liczbę całkowitą dodatnią R i liczbę rzeczywistą dodatnią S, a następnie informujący ile kolejnych liczb z ciągu 1, 1+R, 1+2R, 1+3R, należy dodać,
Bardziej szczegółowoDeklaracja struktury. struct nazwa_struktury { typ element_składowy_1; typ element_składowy_n; }
Struktury Pojęcie struktury Struktura jest złożonym obiektem danych składającym się z elementów różnych typów Każdy element ma swoją unikatową w ramach struktury nazwę Charakterystyczna w języku C W języku
Bardziej szczegółowoProgramowanie w języku Java
Katedra Inżynierii Wiedzy laborki 6 Czytanie z plików tekstowych import biblioteki io; klasa File; klasa FileReader; klasa BudderedReader; czytanie z pliku i metoda readline(); koniec dostępu do pliku;
Bardziej szczegółowoUwaga: Funkcja zamień(a[j],a[j+s]) zamienia miejscami wartości A[j] oraz A[j+s].
Zadanie 1. Wiązka zadań Od szczegółu do ogółu Rozważmy następujący algorytm: Dane: Algorytm 1: k liczba naturalna, A[1...2 k ] tablica liczb całkowitych. n 1 dla i=1,2,,k wykonuj n 2n s 1 dopóki s
Bardziej szczegółowo1,3,4,2,3,4,0,1,4,5,0. Wówczas największa suma trzech kolejnych liczb (zaznaczone na czerwono) wynosi:
Program 20 Napisać następujące funkcje: funkcję pobierającą (z klawiatury) zawartość tablicy liczb całkowitych podanej jako parametr, o długości podanej jako parametr; funkcję wypisującą zawartość tablicy
Bardziej szczegółowoNapisz program wypisujący na standardowym wyjściu następujący napis: Napis zawierający różne dziwne znaczki // \ \$ &%.
ZADANIE 1. ZADANIE 2. ZADANIE 3. ZADANIE 4. ZADANIE 5. ZADANIE 6. ZADANIE 7. ZADANIE 8. ZADANIE 9. ZADANIE 10. ZADANIE 11. Napisz program wypisujący na standardowym wyjściu następujący napis: Napis zawierający
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II CZERWIEC 2011 WYBRANE: Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Laboratorium z przedmiotu Programowanie obiektowe - zestaw 04 Cel zajęć. Celem zajęć jest zapoznanie się ze sposobem działania popularnych. Wprowadzenie teoretyczne. Rozważana w ramach niniejszych zajęć
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowovoid Pobierz(Student &a); void Wypisz(Student a); void Ustaw_zaliczenia(Student t[],int r); void Wypisz_najlepszych(Student t[],int r, float prog);
Program 19 Zadeklarować strukturę Student o polach: Imie, Nazwisko (ciągi znaków), Oceny (pięcioelementowa tablica wartości rzeczywistych reprezentujących oceny studenta) i Semestr_zaliczony (wartość logiczna
Bardziej szczegółowo3. Opracować program kodowania/dekodowania pliku tekstowego. Algorytm kodowania:
Zadania-7 1. Opracować program prowadzący spis pracowników firmy (max.. 50 pracowników). Każdy pracownik opisany jest za pomocą struktury zawierającej nazwisko i pensję. Program realizuje następujące polecenia:
Bardziej szczegółowoI. Podstawy języka C powtórka
I. Podstawy języka C powtórka Zadanie 1. Utwórz zmienne a = 730 (typu int), b = 106 (typu long long), c = 123.45 (typu double) Wypisz następujące komunikaty: Dane sa liczby: a = 730, b = 106 i c = 123.45.
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II MAJ 2014 WYBRANE: Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoRekurencja. Przykład. Rozważmy ciąg
Rekurencja Definicje rekurencyjne Definicja: Mówimy, iż ciąg jest zdefiniowany rekurencyjnie, jeżeli: (P) Określony jest pewien skończony zbiór wyrazów tego ciągu, zwykle jest to pierwszy wyraz tego ciągu
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowoDeklaracja i definicja metod, zwracanie wartości z metod, przekazywania parametrów do metod
Definiowanie klas w C#, składowe klasy, modyfikatory dostępu do klas i składowych klas Deklaracja i definicja metod, zwracanie wartości z metod, przekazywania parametrów do metod Zadanie 1 Napisz program
Bardziej szczegółowo4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.
Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy,
Bardziej szczegółowoProgramowanie 3 - Funkcje, pliki i klasy
Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego Laborki funkcja; parametry funkcji; typ zwracany; typ void; funkcje bez parametrów; napis.length() - jako przykład funkcji. Zadania funkcja dodająca dwie liczby;
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
WPISUJE ZDAJĄCY NUMER UCZNIA EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II ARKUSZ EGZAMINACYJNY PROJEKTU INFORMATURA DATA: 13 LUTEGO 2015 R. CZAS PRACY: 150 MINUT LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA:
Bardziej szczegółowoZadania do wykonania. Rozwiązując poniższe zadania użyj pętlę for.
Zadania do wykonania Rozwiązując poniższe zadania użyj pętlę for. 1. apisz program, który przesuwa w prawo o dwie pozycje zawartość tablicy 10-cio elementowej liczb całkowitych tzn. element t[i] dla i=2,..,9
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 19 MAJA 2015. CZĘŚĆ II Instrukcja dla zdającego WYBRANE: Czas pracy: 150 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoif (wyrażenie ) instrukcja
if (wyrażenie ) instrukcja Jeśli wartość wyrażenia jest różna od zera, to jest wykonywana instrukcja, jeśli wartość wyrażenia jest równa 0, to dana instrukcja nie jest wykonywana Wyrażenie testowe podajemy
Bardziej szczegółowoKURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale
Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy
Bardziej szczegółowoPodstawy obiektowości
Podstawy obiektowości Zad. Zamówienie 1. Napisać program do obsługi zamówień. Program powinien składać się z dwóch klas: Zamowienie oraz Pozycja, przy czym każde zamówienie zawierać może jedną lub więcej
Bardziej szczegółowoutworz tworzącą w pamięci dynamicznej tablicę dwuwymiarową liczb rzeczywistych, a następnie zerującą jej wszystkie elementy,
Lista 3 Zestaw I Zadanie 1. Zaprojektować i zaimplementować funkcje: utworz tworzącą w pamięci dynamicznej tablicę dwuwymiarową liczb rzeczywistych, a następnie zerującą jej wszystkie elementy, zapisz
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 10 MAJA 2017 POZIOM
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Doskonała inaczej (6 pkt) Poniższy algorytm wyznacza wszystkie dzielniki liczby naturalnej n 1, mniejsze od n.
2 Egzamin maturalny z informatyki Zadanie 1. Doskonała inaczej (6 pkt) Poniższy algorytm wyznacza wszystkie dzielniki liczby naturalnej n 1, mniejsze od n. Specyfikacja algorytmu: Dane: liczba naturalna
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoPodstawy i języki programowania
Podstawy i języki programowania Laboratorium 6 - klasa BigDecimal i String oraz tablice mgr inż. Krzysztof Szwarc krzysztof@szwarc.net.pl Sosnowiec, 16 listopada 2018 1 / 27 mgr inż. Krzysztof Szwarc Podstawy
Bardziej szczegółowoHaszowanie (adresowanie rozpraszające, mieszające)
Haszowanie (adresowanie rozpraszające, mieszające) Tadeusz Pankowski H. Garcia-Molina, J.D. Ullman, J. Widom, Implementacja systemów baz danych, WNT, Warszawa, Haszowanie W adresowaniu haszującym wyróżniamy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ II MAJ 2014 WYBRANE: Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 6 stron
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania
wykład 4 Agata Półrola Wydział Matematyki i Informatyki UŁ sem. zimowy 2017/2018 Pętle wykonujące się podaną liczbę razy Jeśli chcemy wykonać pewien fragment programu określoną liczbę razy, możemy użyć
Bardziej szczegółowo1. Napisz program wypisujący w kolejnych wierszach standardowego wyjścia pojedyncze słowa następującego napisu Bardzo dlugi napis. 2.
1. Napisz program wypisujący w kolejnych wierszach standardowego wyjścia pojedyncze słowa następującego napisu Bardzo dlugi napis. 2. Napisz program, który wczytuje ze standardowego wejścia liczbę całkowitą
Bardziej szczegółowoŚrednie. Średnie. Kinga Kolczyńska - Przybycień
Czym jest średnia? W wielu zagadnieniach praktycznych, kiedy mamy do czynienia z jakimiś danymi, poszukujemy liczb, które w pewnym sensie charakteryzują te dane. Na przykład kiedy chcielibyśmy sklasyfikować,
Bardziej szczegółowoWartość danej Liczebność
IMIE I NAZWISKO ZADANIE 1 Średnia wieku w pewnej grupie studentów jest równa 23 lata. Średnia wieku tych studentów i ich opiekuna jest równa 24 lata. Opiekun ma 39 lat. Oblicz, ilu studentów jest w tej
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MIN 2015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I DATA: 19
Bardziej szczegółowoTemat: Algorytmy zachłanne
Temat: Algorytmy zachłanne Algorytm zachłanny ( ang. greedy algorithm) wykonuje zawsze działanie, które wydaje się w danej chwili najkorzystniejsze. Wybiera zatem lokalnie optymalną możliwość w nadziei,
Bardziej szczegółowoUniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Zespół Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego XV Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Zespół Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego XV Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy Matematyka, królowa nauk Edycja X - etap 2 Bydgoszcz, 16 kwietnia 2011 Fordoński
Bardziej szczegółowo1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)
1) Wykresem funkcji kwadratowej f jest parabola o wierzchołku w początku układu współrzędnych i przechodząca przez punkt. Wobec tego funkcja f określona wzorem 2) Punkt należy do paraboli o równaniu. Wobec
Bardziej szczegółowoLiliana Komorowska Gimnazjum Publiczne w Taczanowie Drugim. Porównywanie liczb wymiernych Scenariusz lekcji dla klasy I gimnazjum
Liliana Komorowska Gimnazjum Publiczne w Taczanowie Drugim Porównywanie liczb wymiernych Scenariusz lekcji dla klasy I gimnazjum Cele operacyjne Uczeń : 1. wskazuje spośródzbioruliczbwartości najmniejsze
Bardziej szczegółowoALGORYTMY Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny
ALGORYMY Algorytm to przepis; zestawienie kolejnych kroków prowadzących do wykonania określonego zadania; to uporządkowany sposób postępowania przy rozwiązywaniu zadania, problemu, z uwzględnieniem opisu
Bardziej szczegółowoAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 017/18 Informatyka Etap III Zadania po 17 punktów Zadanie 1 Dla pewnej N-cyfrowej liczby naturalnej obliczono
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do poprawki klasa 1li
Zadanie Rozwiąż równanie x 6 5 x 4 Przygotowanie do poprawki klasa li Zadanie Rozwiąż nierówność x 4 x 5 Zadanie Oblicz: a) 9 b) 6 5 c) 64 4 d) 6 0 e) 8 f) 7 5 6 Zadanie 4 Zapisz podane liczby bez znaku
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania
wykład 5 Agata Półrola Wydział Matematyki i Informatyki UŁ sem. zimowy 2016/2017 Zadanie o kotach z poprzedniego wykładu # include < iostream > using namespace std ; int main (){ int rozmiar_ rodzinki,
Bardziej szczegółowoSymulacyjne metody wyceny opcji amerykańskich
Metody wyceny Piotr Małecki promotor: dr hab. Rafał Weron Instytut Matematyki i Informatyki Politechniki Wrocławskiej Wrocław, 0 lipca 009 Metody wyceny Drzewko S 0 S t S t S 3 t S t St St 3 S t St St
Bardziej szczegółowoNumer zadania. Treść zadania
Numer zadania 1 2 3 Treść zadania Należy zaimplementować spis pacjentów przychodni rejonowej, w której pracuje pięciu lekarzy. Każdy lekarz określony jest przez indywidualny identyfikator (np. L01...L05).
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA W ZARZĄDZANIU Arkusz kalkulacyjny MS EXCEL. Ćwiczenie 5 MS EXCEL. Zmiana rodzajów odwołania podczas kolejnych naciśnięć klawisza F4
Ćwiczenie 5 MS EXCEL 1. ODWOŁANIA WZGLĘDNE I BEZWZGLĘDNE Zmiana rodzajów odwołania podczas kolejnych naciśnięć klawisza F4 Odwołanie względne С6 Odwołanie złożone Bezwzględne odwołanie do kolumny i względne
Bardziej szczegółowoWstęp do programowania
wykład 6 Agata Półrola Wydział Matematyki i Informatyki UŁ sem. zimowy 2017/2018 Losowanie liczb całkowitych Dostępne biblioteki Najprostsze losowanie liczb całkowitych można wykonać za pomocą funkcji
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do programu Mathcad 15 cz. 1
Wpisywanie tekstu Wprowadzenie do programu Mathcad 15 cz. 1 Domyślnie, Mathcad traktuje wpisywany tekst jako wyrażenia matematyczne. Do trybu tekstowego można przejść na dwa sposoby: Zaczynając wpisywanie
Bardziej szczegółowoPracownia Komputerowa wykład V
Pracownia Komputerowa wykład V dr Magdalena Posiadała-Zezula http://www.fuw.edu.pl/~mposiada/pk16 1 Reprezentacje liczb i znaków! Liczby:! Reprezentacja naturalna nieujemne liczby całkowite naturalny system
Bardziej szczegółowoParametry statystyczne
I. MIARY POŁOŻENIA charakteryzują średni lub typowy poziom wartości cechy, wokół nich skupiają się wszystkie pozostałe wartości analizowanej cechy. I.1. Średnia arytmetyczna x = x 1 + x + + x n n = 1 n
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2014 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowoLiczby całkowite. 1. Liczbą przeciwną do 4 jest liczba: A. 1 4 B. 4 C. 4 D Odczytaj, jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej.
Liczby całkowite gr. A str. 1/4... imię i nazwisko...... klasa data 1. Liczbą przeciwną do 4 jest liczba: A. 1 4 B. 4 C. 4 D. 1 4 2. Odczytaj, jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej. a =........ b =........
Bardziej szczegółowoProgramowanie w języku C++ Agnieszka Nowak Brzezińska Laboratorium nr 2
Programowanie w języku C++ Agnieszka Nowak Brzezińska Laboratorium nr 2 1 program Kontynuujemy program który wczytuje dystans i ilości paliwa zużytego na trasie, ale z kontrolą danych. A więc jeśli coś
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 19 MAJA 2015. CZĘŚĆ II Instrukcja dla zdającego WYBRANE: Czas pracy: 150 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowo*W uproszczeniu: jest dziewięciu sędziów przyznających po dwie noty: za wartość techniczną i artystyczną (skala od 0.0 do 6.0)
Tablice Mamy napisać program obliczający średnią ocenę w łyżwiarstwie figurowym W uproszczeniu: jest dziewięciu sędziów przyznających po dwie noty: za wartość techniczną i artystyczną (skala od 0.0 do
Bardziej szczegółowoPropozycja zadań na szkolny etap Małej Olimpiady Matematycznej Rok szkolny 2014/2015
Propozycja zadań na szkolny etap Małej Olimpiady Matematycznej Rok szkolny 2014/2015 Zadanie 1 Napisz wszystkie liczby trzycyfrowe, które można zbudować z cyfr : 6, 7, 0 tak, aby cyfry się nie powtarzały.
Bardziej szczegółowo(A1) ... (środowisko) ... ...
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ II PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (A1) WYBRANE: (środowisko) (kompilator) (program użytkowy) Czas pracy: 150 minut GRUDZIEŃŃ
Bardziej szczegółowoGala boksu zawodowego
Gala boksu zawodowego Don Bajton organizuje galę boksu zawodowego w Bajtocji. Właśnie zabrał się za ułożenie spisu walk. W tym celu spojrzał do swojego notatnika, gdzie są zapisane nazwiska bokserów, a
Bardziej szczegółowoWydział Matematyki I Informatyki ul. Słoneczna Olsztyn
0-70 Olsztyn CIASTO Babcia Chytruska obchodzi wkrótce imieniny. Upiekła ciasto w kształcie prostopadłościanu o wymiarach cm. Spodziewa się, że odwiedzi ją gości. Ponieważ babcia Chytruska nie lubi się
Bardziej szczegółowoWŁASNOŚCI FUNKCJI. Poziom podstawowy
WŁASNOŚCI FUNKCJI Poziom podstawowy Zadanie ( pkt) Które z przyporządkowań jest funkcją? a) Każdej liczbie rzeczywistej przyporządkowana jest jej odwrotność b) Każdemu uczniowi klasy pierwszej przyporządkowane
Bardziej szczegółowoProgramowanie w języku Java
Katedra Inżynierii Wiedzy laborki 7 Rysunek: Przykładowa klasa Rysunek: Przykładowa klasa Rysunek: Przykładowa klasa Rysunek: Przykładowa klasa Rysunek: Zapis do pliku Rysunek: Odczyt z pliku Rysunek:
Bardziej szczegółowoBlockly Kodowanie pomoc.
1 Blockly Kodowanie pomoc. Słowniczek: Zmienna posiada nazwę wywoływaną w programie oraz miejsce na przechowywanie wartości. Instrukcja warunkowa pozwala na wykonanie instrukcji w zależności od warunku
Bardziej szczegółowoPOTĘGI I PIERWIASTKI
POTĘGI I PIERWIASTKI I. ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1 Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Połowa liczby 100 A. 50 B. 1 100 C. 10 D. 99 Zadanie Wskaż jedną poprawną odpowiedź. Po skróceniu liczba : A. B. C. D.
Bardziej szczegółowoa)dane są wartości zmiennej losowej: 2, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 1. Obliczyć wartość średnią i wariancję.
Zad Rozkład zmiennej losowej dyskretnej : a)dane są wartości zmiennej losowej: 2, 4, 2,,, 3, 2,. Obliczyć wartość średnią i wariancję. b)oceny z pracy klasowej w tabeli: Ocena 2 3 4 5 6 Liczba uczniów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ II 13 MAJA 2019 WYBRANE: Czas pracy: 150 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015
Bardziej szczegółowoTemat: Algorytm kompresji plików metodą Huffmana
Temat: Algorytm kompresji plików metodą Huffmana. Wymagania dotyczące kompresji danych Przez M oznaczmy zbiór wszystkich możliwych symboli występujących w pliku (alfabet pliku). Przykład M = 2, gdy plik
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z informatyki CZĘŚĆ I Zadanie 1. a) (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki. Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2010 roku.
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2010 roku. Warszawa 2010 I. Badana populacja. W marcu 2010 r. emerytury
Bardziej szczegółowoPrezentacja i udostępnianie wyników sprzedaży drewna. Ver. 01
Prezentacja i udostępnianie wyników sprzedaży drewna Ver. 01 Zespół zadaniowy do spraw budowy, utrzymania i rozwoju internetowego systemu sprzedaży drewna w Lasach Państwowych marzec 2013 A. Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoWarsztaty dla nauczycieli
WPROWADZENIE Wyprowadzanie danych: Wyprowadzanie na ekran komunikatów i wyników umożliwia instrukcja wyjścia funkcja print(). Argumentami funkcji (podanymi w nawiasach) mogą być teksty, wyrażenia arytmetyczne
Bardziej szczegółowoZADANIA MATURALNE - ANALIZA MATEMATYCZNA - POZIOM ROZSZERZONY Opracowała - mgr Danuta Brzezińska. 2 3x. 2. Sformułuj odpowiedź.
ZADANIA MATURALNE - ANALIZA MATEMATYCZNA - POZIOM ROZSZERZONY Opracowała - mgr Danuta Brzezińska Zad.1. (5 pkt) Sprawdź, czy funkcja określona wzorem x( x 1)( x ) x 3x dla x 1 i x dla x 1 f ( x) 1 3 dla
Bardziej szczegółowoPOMIAR DYDAKTYCZNY Z MATEMATYKI
POMIAR DYDAKTYCZNY Z MATEMATYKI DZIAŁANIA NA UŁAMKACH ZWYKŁYCH KLASA VI OPRACOWAŁ NAUCZYCIEL MATEMATYKI AGNIESZKA SZCZUCHNIAK CEL OGÓLNY: Umiejętność wykonywania działań na ułamkach zwykłych CELE OPERACYJNE:
Bardziej szczegółowoAutor: Joanna Karwowska
Autor: Joanna Karwowska SELECT [DISTINCT] FROM [WHERE ] [GROUP BY ] [HAVING ] [ORDER BY ] [ ] instrukcja może
Bardziej szczegółowoDany jest ciąg określony wzorem dla. Oblicz i. Piąty wyraz ciągu określonego wzorem, gdzie jest równy A) 1 B) 5 C) 10 D) 0,5.
Zadanie 1 Dany jest ciąg określony wzorem dla. Oblicz i. Zadanie 2 Piąty wyraz ciągu określonego wzorem, gdzie jest równy A) 1 B) 5 C) 10 D) 0,5. Zadanie 3 Dany jest ciąg o wzorze ogólnym, gdzie. Piąty
Bardziej szczegółowoK wartość kapitału zaangażowanego w proces produkcji, w tys. jp.
Sprawdzian 2. Zadanie 1. Za pomocą KMNK oszacowano następującą funkcję produkcji: Gdzie: P wartość produkcji, w tys. jp (jednostek pieniężnych) K wartość kapitału zaangażowanego w proces produkcji, w tys.
Bardziej szczegółowo... (środowisko) ... ... 60 minut
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ I PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (A2) WYBRANE:... (środowisko)... (kompilator)...
Bardziej szczegółowoZAMAWIAJĄCY. Sinus Systems Sp. z o. o. Al. Wiśniowa 17/ Wrocław
Dolnośląskiego na ZAMAWIAJĄCY Wrocław, 08.09.2014 r. w związku z realizacją projektu współfinansowanego z Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na, Priorytet 1 Wzrost konkurencyjności
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoStatystyka. Wykład 4. Magdalena Alama-Bućko. 13 marca Magdalena Alama-Bućko Statystyka 13 marca / 41
Statystyka Wykład 4 Magdalena Alama-Bućko 13 marca 2017 Magdalena Alama-Bućko Statystyka 13 marca 2017 1 / 41 Na poprzednim wykładzie omówiliśmy następujace miary rozproszenia: Wariancja - to średnia arytmetyczna
Bardziej szczegółowoOkresowa karta pracy pojazdu nr
6. Pobrane paliwo i olej silnikowy. Pobrano paliwa do: Stan L.p. Data Ilość paliwa i oleju z poprzedniego okresu rozliczeniowego: zbiorników kanistrów Pobrano oleju Numer dokumentu wydania pobierającego
Bardziej szczegółowoZUŻYCIE ENERGII DO OGRZEWANIA LOKALU W BUDYNKU WIELORODZINNYM. Paweł Michnikowski
ZUŻYCIE ENERGII DO OGRZEWANIA LOKALU W BUDYNKU WIELORODZINNYM Paweł Michnikowski W publikacji przedstawiono: dynamiczne metody wyznaczania zużycia energii do ogrzewania lokalu, prostą metodę godzinową,
Bardziej szczegółowo1 Wprowadzenie do algorytmiki
Teoretyczne podstawy informatyki - ćwiczenia: Prowadzący: dr inż. Dariusz W Brzeziński 1 Wprowadzenie do algorytmiki 1.1 Algorytm 1. Skończony, uporządkowany ciąg precyzyjnie i zrozumiale opisanych czynności
Bardziej szczegółowo