MIEJSKA DEBATA DLA GIMNAZJÓW POD HASŁEM:
|
|
- Alina Orzechowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MIEJSKA DEBATA DLA GIMNAZJÓW POD HASŁEM: KULTURA OSOBISTA, CZYLI,,NIE PAMIĘTA WÓŁ, JAK CIELĘCIEM BYŁ. LEGNICA, 2 CZERWCA 2016 r.
2 Kultura osobista w szkole Szkoła to miejsce, w którym spędzamy wiele czasu. Często zapominamy o kulturze tam obowiązującej. Nie zwracamy uwagi na inne osoby oraz nasze zachowanie. Większość rzeczy wydaje się nam właściwa i całkowicie naturalna, ale czy tak postrzegają nas inni? Nie zdajemy sobie sprawy, że zwykłe powiedzenie,,dzień dobry świadczy o naszym dobrym wychowaniu.
3 W szkole nie można: 1. Biegać, ponieważ można na kogoś wpaść. 2. Krzyczeć. 3. Odpisywać zadania domowe. 4. Brzydko mówić i przeklinać. 6. Bić się. 7. Śmiać się na lekcjach. 8. Malować się. 9. Chodzić w kapturze. 10. Nosić wyzywających ubrań. 11. Palić papierosów. 12. Używać telefonu na lekcjach. 13. Znęcać się nad młodszymi. 14. Malować paznokci. 15. Rozmawiać na lekcji. 16. Chodzić po klasie w czasie lekcji. 17. Jeść na lekcji.
4 Kultura osobista przy stole Etyka przy stole wydaje się łatwa, ale wcale tak nie jest. Mamy różne rodzaje przyjęć i trzeba umieć dostosować się do każdego z nich. Oto kilka niezbędnych porad, które pokażą przed innymi, że potrafisz się zachować:
5 Na przyjęcie dobierz odpowiedni strój. Na biznesową kolację ubierz się elegancko, a na przyjęcie na dworze lekki i wygodny strój. Kobiety jednak nie powinny zakładać sukienek z szerokimi rękawami, bo jest możliwość, iż zanurzą się one w potrawie. Jedzenie zawsze jest zachęcające i naturalne jest, że chcemy wszystkiego spróbować, lecz niedopuszczalne jest zjadanie wszystkiego w dużych ilościach. Jeżeli sięgamy np. po czwarty kawałek tej samej przystawki nie świadczy to o nas dobrze. Nie zabierajmy ze sobą jedzenia wychodząc z przyjęcia. To żenujące, choć bardzo popularne wśród ludzi.
6 Jedzenie przy stole nie raz robi nam psikusa. Ludzie nie wiedzą co zrobić gdy mają przy sobie większą ilość sztućców niż na co dzień używają, albo kiedy w jedzeniu znajdą pestkę. Oto małe porady:
7 Pieczywo jest bardzo często podawane przy stole. Nie wolno go gryźć. Należy odrywać sobie małe kawałki i wkładać je całe do ust, ponieważ ślady naszych zębów na kromce chleba mogą odebrać innym apetyt. Talerz z zupą przechylamy do siebie, nigdy od siebie ani w bok. Mięso spożywamy za pomocą widelca i noża, nigdy nie jemy rękami. Sosem polewamy mięso, a nie ziemniaki czy makaron. Jeżeli sztućców jest dziwnie za dużo, nie przejmuj się. Zacznij od tych leżących najdalej od talerza, a następnie bierz następne.
8 Pestka lub ość to duży problem, który należy wypluć na łyżkę lub widelec. Nigdy nie wypluwamy do ręki, a tym bardziej bezpośrednio na talerz. Podczas rozmowy praktycznie każdy gestykuluje, ale nie róbmy tego z widelcem czy nożem w ręku. Przez przypadek możemy zrobić komuś krzywdę i dodatkowo się ośmieszyć. Przeważnie przy stole nie siedzimy sami, więc zachowujmy się tak, by inni patrzyli na nas z podziwem a nie z pogardą.
9 Jeżeli jest to eleganckie przyjęcie to z pewnością jest i serwetka, którą należy rozłożyć sobie na kolanach. Nie rzucajmy się od razu na jedzenie. Zajmijmy swoje miejsce i poczekajmy na pozostałych gości. Po zajęciu miejsca siedźmy spokojnie. Nie podpierajmy głowy na rękach. W czasie jedzenia ręby trzymajmy na stole, ale łokcie nie mają na nim nic do roboty. Jeden z największych grzechów to rozmowa z pełnymi ustami. Nigdy tego nie róbcie.
10 Mlaskanie, siorbanie i bekanie to rzeczy, o których nie trzeba nikomu przypominać. Osoby, które nie robią takie rzeczy przy stole od razu tracą szacunek w oczach innych. Sztućce, które już użyliśmy nie mogą trafić z powrotem na obrus i nie powinny być opierane o brzeg talerza. Jeżeli skończyliśmy jeść kładziemy je bezpośrednio na talerz. Pierwsza jeść zaczyna gospodyni. Ona rozpoczyna i kończy część kulinarną przyjęcia. Poczekajmy, aż ona to uczyni i nie zaczynajmy pierwsi jeść. W przypadku gdy dostajemy potrawę, której nigdy wcześniej nie jedliśmy i nie wiemy jak się do tego zabrać poczekajmy chwilę i zobaczmy w jaki sposób jedzą ją inni. Kilka rad dla panów, którzy przyjęcie spędzają ze swoją drugą połówkę: mężczyzna siada po lewej stronie partnerki, oczywiście po tym, jak odsunie jej krzesło.
11 Zasady dobrego zachowania w środkach komunikacji miejskiej
12 Gdy jesteśmy w autobusie, tramwaju czy też metrze, powinniśmy, tak jak nakazuje dobre wychowanie, pamiętać o tym, że obok są inni ludzie, którzy mają określone prawa i potrzeby, których prawa powinniśmy respektować, a potrzeby, w miarę możliwości, brać pod uwagę.
13 1. Najpierw przez drzwi przechodzą osoby starsze i kobiety. 2. Przy wsiadaniu powinno się pomóc osobom chorym i niepełnosprawnym, a także kobietom wnoszącym wózek.
14 3. Osoby młodsze powinny ustępować miejsca osobom mającym trudności z chodzeniem, a także osobom w podeszłym wieku.
15 4. Lubisz dostawać po twarzy torbą? Chciałbyś mieć potargane ubrania, bo metalowa sprzączka od plecaka zrobiła dziurę? No właśnie. Dlatego, gdy masz plecak, tornister, torbę sportową, ustawiasz ją między nogami. To nie tylko dla bezpieczeństwa i wygody innych, ale także dla własnej.
16 5. Jeżeli komuś przeszkadza zachowanie innej osoby, może dyskretnie zwrócić uwagę. Należy pamiętać, że krzyk i kłótnie świadczą o braku kultury. 6. Nie powinno się rozmawiać tak, aby wszyscy pasażerowie słyszeli dyskusję (szczególnie nieodpowiednie jest opowiadanie na głos o swoich prywatnych sprawach lub co gorsza o sprawach innych ludzi), tyczy się to również rozmowy przez telefon komórkowy.
17 Nie wiesz jak należy się zachować w danej sytuacji? Kiedy popełnia się gafę, a kiedy uchodzi się za dobrze wychowaną damę lub dżentelmena? Nie martw się skorzystaj w życiu codziennym z tych zasad i sam się przekonaj!
18 Poprawne zachowania w miejscach publicznych
19 Czy wiesz, jak zachować się w teatrze?
20 W teatrze Podczas spektaklu, by nie przeszkadzać aktorom i innym odbiorcom, zabrania się: rozmawiania, jedzenia, picia, komentowania, śmiania się. Należy również odpowiednio się ubrać - najlepiej na galowo lub elegancko.
21 Kościół... Czy tam też obowiązują zasady?
22 W kościele Podczas Mszy Świętej, by okazać szacunek Panu Bogu, należy: nie trzymać rąk w kieszeni, nie jeść, nie pić, nie rozmawiać, wyłączyć telefon, nie pokazywać swoich uczuć (np. przytulać się, całować itp.), nie filmować i nie fotografować bez zgody na to.
23
24 W parku W parku należy zachowywać się: cicho, nie śmiecić, nie niszczyć przyrody, nie dokarmiać zwierząt, nie płoszyć zwierząt.
25
26 W kinie W kinie należy zachowywać się w odpowiedni sposób, czyli: nie rzucać popcornem, wyłączyć telefon, nie hałasować.
27
28 W sklepie W sklepie powinniśmy zachowywać się kulturalnie: nie należy okazywać swoich uczuć poprzez całowanie, nie należy głośno rozmawiać przez telefon lub z inną osobą, nie należy kraść.
29
30 W Bibliotece W bibliotece wypożyczasz książki i znajdujesz tam wiele ciekawych informacji, ale czy przestrzegasz zasad w niej panujących? zachowuję się cicho by nie przeszkadzać innym czytelnikom, przychodzę do biblioteki w wyznaczonych godzinach, nie wchodzę do biblioteki z jedzeniem ani piciem, dbam o książki, nie zaginam rogów, nie czytam przy jedzeniu,
31 zawsze w terminie oddaję wypożyczone książki, Jeśli zgubię lub zniszczę wypożyczoną książkę, zgłaszam to pani bibliotekarce, Mogę przyjść do czytelni poczytać czasopisma dla dzieci lub skorzystać z księgozbioru podręcznego.
32
Czego nie robimy przy stole?
Czego nie robimy przy stole? Należy w tym miejscu pamiętać o kilku podstawowych zasadach. Mianowicie: Nie mówimy z pełnymi ustami Nie wycieramy talerza chlebem Nie korzystamy z telefonu komórkowego Nie
Bardziej szczegółowoczyli dobre maniery przy stole Należy umieć zachować się przy stole, przynajmniej po to, by nie zniechęcić innych do jedzenia.
Savoir-vivre przy stole czyli dobre maniery Należy umieć zachować się przy stole, przynajmniej po to, by nie zniechęcić innych do jedzenia. Dobre maniery przy stole są bardzo ważne, ponieważ jedzenie stanowi
Bardziej szczegółowoZnamy dobre maniery. W tym roku laureatkami konkursu, a tym samym uczennicami, które doskonale znają dobre maniery zostały:
Znamy dobre maniery Od kilku lat w tradycję naszej szkoły wpisał się Konkurs Wiedzy o Savoir-Vivre Obycie umila życie propagujący prawidłowe wzorce zachowania. W dniu 21.03.2016 r. przeprowadzony został
Bardziej szczegółowoDOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.
DOBRE MANIERY DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. GRZECZNOŚĆ: dobre maniery i taktowne zachowanie. Dobre maniery świadczą o szacunku
Bardziej szczegółowoKonkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi.
Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi. Uczniowie klas I III musieli rozwiązać następujący test.
Bardziej szczegółowoŻyczliwość na co dzień
Życzliwość na co dzień Codziennie na swojej drodze mijamy setki ludzi - w pracy, szkole, na ulicach, w sklepach i w komunikacji miejskiej. Czy nie byłoby nam wszystkim milej i łatwiej, gdybyśmy byli dla
Bardziej szczegółowoKilka zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Jaroń Alicja- pedagog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Kilka zasad dobrego wychowania,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE
REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE Bezpieczeństwo ma zakaz przynoszenia ze sobą do szkoły przedmiotów ogólnie uznanych za niebezpieczne podczas wycieczek szkolnych ma obowiązek
Bardziej szczegółowoSavoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania
Savoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania Dobre maniery Uprzejmość to waluta, co bogaci nie tego, kto ją otrzymuje, lecz tego, kto ją rozdaje. Przysłowie perskie Poprzez dobre maniery rozumiemy
Bardziej szczegółowoKODEKS PRZEDSZKOLAKA
KODEKS PRZEDSZKOLAKA 1. ZACHOWANIA W SALI a. PODCZAS ZABAW SWOBODNYCH I ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH b. PODCZAS SPOŻYWANIA POSIŁKÓW 2. ZACHOWANIA W ŁAZIENCE 3. ZACHOWANIA W SZATNI 4. ZACHOWANIA PODCZAS POBYTU NA
Bardziej szczegółowoPytania i odpowiedzi Mistrz savoir vivre
Pytania i odpowiedzi Mistrz savoir vivre 1.Który z przykładów dotyczących pozdrawiania jest prawidłowy? a) młodszy pozdrawia starszego b) mężczyzna kobietę c) podwładny wita przełożonego d) zarówno odp
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Tokarach Regulaminy
Regulamin biblioteki 1. Z wypożyczalni mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły, rodzice oraz inne osoby po uprzednim zapisaniu się do biblioteki; 2. Z wypożyczalni można korzystać w godzinach
Bardziej szczegółowoOdkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu
Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Dzisiaj odwiedzę Muzeum- Zamek w Łańcucie! Zamek w Łańcucie był domem dwóch rodzin. Zamek wybudował czterysta lat temu książę Stanisław
Bardziej szczegółowoRegulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu
Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu Regulamin opracowano w oparciu o Ustawę o systemie oświaty z dnia 11 kwietnia 2007r. (Dz. U. z dnia 9 maja 2007r., Nr 80, poz.542 z późn. zm.) oraz Statuty
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNY PIERWSZAK
BEZPIECZNY PIERWSZAK BEZPIECZEŃSTWO W DRODZE DO SZKOŁY Codziennie rano wyruszasz w drogę do szkoły i codziennie wracasz do domu. Niezależnie od tego, w jaki sposób pokonujesz tę trasę - ważne, byś poznał
Bardziej szczegółowoWojewódzki Ośrodek Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze. SAVOR - VIVRE
Wojewódzki Ośrodek Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze. SAVOR - VIVRE ... sztuka życia? Uśmiech Uprzejmość Życzliwość Punktualność Dyskrecja Lojalność Zasady stosowania savoir-vivre u Nakrywania,
Bardziej szczegółowoZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW
ZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW 1. Przed posiłkiem myjemy ręce 2. Pamiętamy o właściwej postawie przy stoliku 3. Korzystamy ze sztućców w sposób kulturalny (tzn. nie bawimy się nimi, nie uderzamy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PORZĄDKOWY
Załącznik nr 5 do Statutu REGULAMIN PORZĄDKOWY Szkoły Podstawowej Niepublicznej Nr 49 Gimnazjum Niepublicznego Nr 13 Liceum Ogólnokształcącego Niepublicznego Nr 6 02-743 Warszawa ul. J. S. Bacha 2 I. Przepisy
Bardziej szczegółowoNormy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym. w Grądach
Normy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym I. Ogólne zasady zachowania w Grądach 1. Kultura osobista świadczy o mnie. Uczeń kulturalny to taki, który: - używa słów: proszę, dziękuję, przepraszam,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W SOSNOWCU. Zasady ogólne
REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W SOSNOWCU Zasady ogólne 1. Ze zbiorów biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły oraz rodzice.
Bardziej szczegółowoZapamiętajcie, jeśli będziecie je stosować, to zdobędziecie sympatię kolegów i koleżanek oraz uznanie nauczycieli i pracowników szkoły.
Pierwsza prezentacja scenek na apelu szkolnym Ekspert: Witam wszystkich nauczycieli oraz uczniów naszej szkoły. Jestem Ekspertem Dobrego Wychowania. Pomogę wam dzisiaj poznać kilka zasad kulturalnego zachowania.
Bardziej szczegółowoSzkoła Dobrego Wychowania. Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego:
Ogólnopolski konkurs Szkoła Dobrego Wychowania Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego: Szkolny konkurs wiedzy Mistrz savoir vivre Dnia 21.12.2015r. w naszej szkole odbył się konkurs: Szkolny
Bardziej szczegółowoKodeks dobrego zachowania ucznia Szkoły Podstawowej nr 10 im. Romana Sybiraka Sanguszki w Tarnowie
Kodeks dobrego zachowania ucznia Szkoły Podstawowej nr 10 im. Romana Sybiraka Sanguszki w Tarnowie Przychodzimy punktualnie do szkoły. Mówimy: Dzień dobry, Do widzenia. Zmieniamy obuwie. Nie zapominamy
Bardziej szczegółowoUwaga! Imię i nazwisko ucznia, klasa
Uwaga! Jeżeli lubisz czytać książki i chcesz się wykazać znajomością lektur, weź udział w konkursie czytelniczym Parada postaci literackich. Konkurs będzie trwał od 30-31 października 2017 r. Mogą w nim
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI
REGULAMIN BIBLIOTEKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W DOBRONIU IM. KS. JANA DŁUGOSZA W bibliotece obowiązuje cisza oraz zakaz spożywania jedzenia i picia Postanowienia ogólne: 1 Uczniowie
Bardziej szczegółowoKlasa IV jagodowa 8 osób
Klasa IV jagodowa 8 osób 1. 7- tak (jestem kulturalny 4 osoby, dziwnie się czuję, gdy nie mówię dzień dobry, mówię bo chcę być kulturalny i mieć ocenę wzorową z zachowania, chcę być miły i lubię mówić
Bardziej szczegółowoPrzedstawiam rachunek sumienia dla młodzieży, który może pomoc w przygotowaniu się do spowiedzi.
Przedstawiam rachunek sumienia dla młodzieży, który może pomoc w przygotowaniu się do spowiedzi. 1. Jaka jest moja modlitwa? Czy znajduję czas na modlitwę? Czy jestem na modlitwie skupiony? Czy modlę się
Bardziej szczegółowoZałącznik 11. Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej w Szkole Podstawowej nr 112 w Warszawie
Załącznik 11 Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej w Szkole Podstawowej nr 112 w Warszawie Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej w Szkole Podstawowej nr 112 w Warszawie 1. Biblioteka
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ Cel ogólny : kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy społecznej. Cele
Bardziej szczegółowoScenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?
Scenariusz 2 Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą? Cel: zwiększenie wrażliwości na krzywdę innych, wypracowanie skutecznych sposobów obrony
Bardziej szczegółowoRegulamin porządkowy. w Publicznym Gimnazjum nr 1. w Zespole Szkół nr 1 w Żaganiu
Regulamin porządkowy w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Zespole Szkół nr 1 w Żaganiu Regulamin opracowano w oparciu o Ustawę o systemie oświaty z dnia 11 kwietnia 2007r. (Dz. U. z dnia 9 maja 2007r., Nr 80,
Bardziej szczegółowo10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
Bardziej szczegółowoRegulamin dowozu uczniów i dzieci do Szkoły Podstawowej i Punktu Przedszkolnego w Łabuniach
Regulamin dowozu uczniów i dzieci do Szkoły Podstawowej i Punktu Przedszkolnego w Łabuniach Podstawa prawna: 1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z r. poz. 59) - art. 32 i art. 39 2. Prawo
Bardziej szczegółowoRegulamin udostępniania zbiorów biblioteki szkolnej. w Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie
Regulamin udostępniania zbiorów biblioteki szkolnej w Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie w tym również REGULAMIN EWIDENCJONOWANIA I UDOSTĘPNIANIA podręczników i ćwiczeń ministerialnych,
Bardziej szczegółowoJAK NAKRYWAĆ STÓŁ? Małgorzata Mizera
JAK NAKRYWAĆ STÓŁ? Małgorzata Mizera Nakrycie (z francuskiego couvert) to wszystkie przedmioty, które ustawiamy na stole przed przybyciem gości. Zaliczamy do niego sztućce, serwety, szkło, ewentualnie
Bardziej szczegółowozwiększenie świadomości uczniów na temat roli zdrowego odżywiania uczniowie wiedzą jak ważną rolę odgrywa śniadanie w diecie każdego człowieka
ZADANIA : REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W LISTOPADZIE 2016 ROKU ŚNIADANIE DAJE MOC! zwiększenie świadomości uczniów na temat roli zdrowego odżywiania uczniowie wiedzą jak ważną rolę odgrywa
Bardziej szczegółowoZałącznik 10 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN DOWOZU
Załącznik 10 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN DOWOZU 1 I. REGULAMIN DOWOZU UCZNIÓW DO SZKOŁY Postanowienia ogólne 1. Organizatorem dowożenia uczniów do szkoły jest Urząd Gminy w Morawicy. 2. Autobus szkolny
Bardziej szczegółowoTRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś
Bardziej szczegółowoReguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu
Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu Ustalony został Kodeks przedszkolaka, w którym zawarte są jednakowe dla wszystkich dzieci w przedszkolu normy, dotyczące: zachowania podczas posiłków,
Bardziej szczegółowoRaport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2013/2014 I. Celem ewaluowanego obszaru Respektowane są normy społeczne było zdiagnozowanie i analiza poziomu kultury
Bardziej szczegółowoZASADY KORZYSTANIA ZE ZBIORÓW BIBLIOTEKI SZKOLNEJ PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2
ZASADY KORZYSTANIA ZE ZBIORÓW BIBLIOTEKI SZKOLNEJ PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 Wypożyczalnia 1. Ze zbiorów biblioteki szkolnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły, a także rodzice
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki szkolnej Gimnazjum im. gen. Władysława Andersa w Ostrowach. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki 1
Regulamin biblioteki szkolnej Gimnazjum im. gen. Władysława Andersa w Ostrowach Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki 1 1. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele oraz inni pracownicy Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoCzyli. normy i zasady bezpiecznego zachowania obowiązujące w Samorządowym Przedszkolu w Gruszowie
Kodeks Przedszkolaka Czyli normy i zasady bezpiecznego zachowania obowiązujące w Samorządowym Przedszkolu w Gruszowie Mając na uwadze bezpieczeństwo, a także dobre wychowanie w Przedszkolu zostały wypracowane
Bardziej szczegółowoSpis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)
Spis treści Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (1) Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2) Kiedy
Bardziej szczegółowoAnita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ.
Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ. REALIZOWANE ZAGADNIENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY: - realizacja szkolnego programu profilaktyki:
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOWOZU DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W ŁABUNIACH
REGULAMIN DOWOZU DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W ŁABUNIACH Podstawa prawna: art. 14a ust. 2 oraz 17 ust. 3 Ustawy o Systemie Oświaty, art. 43 ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo
Bardziej szczegółowoUŚMIECH, MIŁE SŁOWO I ŚWIAT STAJE SIĘ PIĘKNIEJSZY MIEJ ŻYCZLIWOŚĆ W SWEJ NATURZE, BO ŻYCZLIWI ŻYJĄ DŁUŻEJ
Z kulturą na Ty UŚMIECH, MIŁE SŁOWO I ŚWIAT STAJE SIĘ PIĘKNIEJSZY MIEJ ŻYCZLIWOŚĆ W SWEJ NATURZE, BO ŻYCZLIWI ŻYJĄ DŁUŻEJ Kulturalny uczeń gatunek zagrożony wyginięciem? A może już wyginął? Gdzie Ci...
Bardziej szczegółowo3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego)
... Rajcza 12.12.216r. 3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego) 1. Organizacja zabawy karnawałowej dla uczniów: 1.1. Klasy pierwszego etapu edukacyjnego 8: 11:25 1.2. Klasy drugiego
Bardziej szczegółowoDZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
DZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH 7:00-8:00 Nauka własna Dowolne gry i zabawy dzieci (gry planszowe, układanki, rysowanie, kolorowanie itd.) Poranne rozmowy 8:00-10:40 Zajęcia tematyczne (plastyczne,
Bardziej szczegółowoDO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.JANA BARANOWSKIEGO
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr 5/2011/2012 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Baranowskiego w Sławkowie z dnia 12 września 2011r. REGULAMIN DOWOZU DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.JANA BARANOWSKIEGO
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Brodnicy
Regulamin biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Brodnicy Regulamin wypożyczania księgozbioru: 1. Zbiory biblioteki szkolnej służą wszystkim uczniom, nauczycielom, pracownikom, rodzicom. 2. Zbiory
Bardziej szczegółowoMaj / Czerwiec Akademia Dobrych Manier. Kultura w poezji 3. Być jak dżentelmen 4. Test na dżentelmena 5. Grzeczna krzyżówka 6.
Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0 Szkoła Podstawowa w Parszowie Maj / Czerwiec 2012 W tym numerze: Akademia Dobrych Manier 2 Kultura w poezji 3 Być jak dżentelmen 4 Test na dżentelmena 5 Grzeczna krzyżówka
Bardziej szczegółowoJAK POPRAWNIE NAKRYĆ DO STOŁU & świąteczny savoir-vivre
JAK POPRAWNIE NAKRYĆ DO STOŁU & świąteczny savoir-vivre Za kilka dni Boże Narodzenie. Czas wspólnych spotkań w gronie rodziny, przyjaciół i znajomych. Miejscem świątecznej celebracji jest zazwyczaj wigilijny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Siekierczynie Postanowienia wstępne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele
Bardziej szczegółowoAUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH Procedury Postępowania w Sytuacjach Trudnych mają na celu zwiększenie bezpieczeństwa życia w szkole oraz ułatwienia i ujednolicenia postępowania osób odpowiedzialnych
Bardziej szczegółowoIII. Temat: Pakujemy plecak na pielgrzymkę. ks. Marek Studenski
ks. Marek Studenski Katecheza dla dzieci młodszych Temat: Pakujemy plecak na pielgrzymkę III Katecheza dla dzieci młodszych Cele: uświadomienie czym jest pielgrzymka kształtowanie umiejętności odpowiedzialnego
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: Prostuj się! II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoKODEKS PRZEDSZKOLAKA
KODEKS PRZEDSZKOLAKA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLAw KOBIERNICACH... czyli zbiór norm i zasad zachowań obowiązujących w naszym przedszkolu. przyjęty przez Radę Pedagogiczną Uchwałą Nr 11/2016/2017 z dnia 29 sierpnia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Załącznik nr 14 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ I. Cele i zadania świetlicy Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska
BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz
Bardziej szczegółowo1. Uświadomić ministrantom symbolikę szat liturgicznych oraz ich przeznaczenie.
Temat: Strój liturgiczny ministranta Dobrze by było gdyby prowadzący spotkanie miał ze sobą: albę, komżę, cingulum i pelerynkę. Cel spotkania: 1. Uświadomić ministrantom symbolikę szat liturgicznych oraz
Bardziej szczegółowoJoanna Charms. Domek Niespodzianka
Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z
Bardziej szczegółowoWstęp. Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania są rozliczani. I.
Regulamin Szkoły Niepublicznego Gimnazjum im. Jana Kochanowskiego w Zawadzie Wstęp Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Szczecinie
Regulamin biblioteki Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Szczecinie Szczecin 2017 Zadania biblioteki szkolnej 1. Szkoła posiada pomieszczenia zwane biblioteką, które umożliwiają korzystanie z księgozbioru
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 IM. WOJSK OBRONY POWIETRZNEJ KRAJU W GDYNI
REGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 IM. WOJSK OBRONY POWIETRZNEJ KRAJU W GDYNI I Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2017 r. poz.
Bardziej szczegółowoZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej
ZWYCZAJNIK 1 Szkoła Podstawowa im. gen. J.H. Dąbrowskiego w Słupi Wielkiej 1 2 ZWYCZAJNIK Szkolna Umowa Trójstronna: 1. Nasz cel, czyli jakiej szkoły pragniemy. 2. Nasze prawa i obowiązki, czyli za co
Bardziej szczegółowoWYNIKI NASZEJ ANKIETY
WYNIKI NASZEJ ANKIETY Napisz dlaczego? 1. bo przypomina o tym żeby nie ściągnąć wirusa 2. Bo można się dużo dowiedzieć 3. Bo nie wiadomo kogo można spotkać w internecie. Trzeba uważać na każdego. 4.
Bardziej szczegółowoRegulamin pracy biblioteki szkolnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie
Regulamin pracy biblioteki szkolnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie I. Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne 2. Zadania biblioteki 3. Użytkownicy biblioteki
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Brodnicy
Regulamin biblioteki Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Brodnicy Regulamin wypożyczania księgozbioru: 1. Zbiory biblioteki szkolnej służą wszystkim uczniom, nauczycielom, pracownikom, rodzicom. 2. Zbiory
Bardziej szczegółowodla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com
dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc `` Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o
Bardziej szczegółowodla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com
dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o kimś,
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z PROGRAMU EDUKACYJNEGO. przeprowadzonego W KLASIE PIERWSZEJ edukacji wczesnoszkolnej. rok szkolny 2016/17
SPRAWOZDANIE z PROGRAMU EDUKACYJNEGO przeprowadzonego W KLASIE PIERWSZEJ edukacji wczesnoszkolnej Akademia Bezpiecznego Puchatka miała za zadanie pokazać uczniom, jak można radzić sobie w sytuacjach niebezpiecznych,
Bardziej szczegółowoSavoir vivre a'la Łukasz Kozica czyli przypomnienie manier i zachowań, które towarzyszą nam w codziennym życiu
Savoir vivre a'la Łukasz Kozica czyli przypomnienie manier i zachowań, które towarzyszą nam w codziennym życiu 1 Spis treści Autor...3 Savoir vivre dobre wychowanie... 5 Savoir vivre w domu...9 Savoir
Bardziej szczegółowoZasady zachowań obowiązujące w przedszkolu
Zasady zachowań obowiązujące w przedszkolu W przedszkolu obowiązuje Kodeks przedszkolaka, w którym zawarte są, jednakowe dla wszystkich dzieci uczęszczających do przedszkola, normy dotyczące: zachowania
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH
SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH 1. Wychowawca, wystawiając ocenę, jest zobowiązany do uwzględnienia zapisów w zeszycie uwag, oceny uczniów, opinii nauczycieli i samooceny
Bardziej szczegółowoWYTYCZNE DOTYCZĄCE OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW
WYTYCZNE DOTYCZĄCE OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW Spis treści I. OCENA WZOROWA... 3 II. OCENA BARDZO DOBRA... 4 III. OCENA DOBRA... 5 IV. OCENA POPRAWNA... 8 V. OCENA NIEODPOWIEDNIA... 9 VI. OCENA NAGANNA...
Bardziej szczegółowoją Janek. Nowy kolega powiedział, że poprosi swojego tatę o klej i pomoże jej skleić książkę.
Streszczenie W pewnej chwili podmuch wiatru sprawił, że wszystkie kartki z książki Petronelki zaczęły fruwać po klasie. Koledzy i koleżanki pomogli Petroneli je pozbierać. Dziewczynka bardzo się wstydziła
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 10. Pomoce dydaktyczne: plansza ze znakami ostrzegawczymi na kąpieliskach
Scenariusz nr 10 Temat: Bezpieczna wakacje- przypomnienie zasad bezpieczeństwa Czas trwania: 20 minut Uczestnicy: uczniowie klasy II i III Cel zajęć: przypomnienie dzieciom wiedzy z zakresu zachowania
Bardziej szczegółowoAgresja przemoc a nasze dzieci
Agresja przemoc a nasze dzieci Na początku roku szkolnego 2015/2016 przeprowadziliśmy wśród uczniów naszej szkoły ankiety dotyczące agresji/przemocy wśród młodzieży. Zgodnie z wynikami ankiet uczniowie
Bardziej szczegółowoMinistrancki Savoir Vivre
Ministrancki Savoir Vivre 1. Definicja: Savoir vivre wiedzieć wiedzieć Wyrażenie to pochodzi z języka francuskiego i jest złożeniem dwóch czasowników w formie bezokolicznika. To znaczy: ogłada, dobre maniery,
Bardziej szczegółowoWszelkie prawa zastrzeżone. Copyright Prawdziwy Skarb 2017. www.prawdziwyskarb.pl O metodzie Karty Wdzięczności to wyjątkowe narzędzie do doceniania, motywowania i okazywania wdzięczności osobom wokół
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ KLASY I - III
REGULAMIN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ Społecznej Szkoły Podstawowej nr 14 im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Warszawie KLASY I - III Świetlica szkolna jest miejscem, w którym dzieci mogą miło i przyjemnie spędzić
Bardziej szczegółowoWIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid
MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki i czytelni multimedialnej. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie
Załącznik do zarządzenia nr 9/2017 Dyrektora Szkoły z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej nr 112 w Warszawie Regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami
Bardziej szczegółowor. Nr 20. Wydanie specjalne z okazji Pasowania Uczniów Klasy Pierwszej na Czytelnika. czytelników takiej, żeby ją brać do plecaka
- 10. 04. 2018 r. Nr 20. Wydanie specjalne z okazji Pasowania Uczniów Klasy Pierwszej na Czytelnika. Chcemy książki, co życiu pomaga Witajcie w gronie bohaterów wesołych jak słońce, czytelników takiej,
Bardziej szczegółowoBIBLIOTEKA SP 202 Warszawa NA STRONIE TYTUŁOWEJ WYKORZYSTANO ZDJĘCIE OBRAZU AUTORSTWA PANI OLGI KOST
BIBLIOTEKA SP 202 Warszawa NA STRONIE TYTUŁOWEJ WYKORZYSTANO ZDJĘCIE OBRAZU AUTORSTWA PANI OLGI KOST CZYTANIE JEST DLA UMYSŁU TYM, CZYM GIMNASTYKA DLA CIAŁA. ( R. Steele ) Biblioteka Szkolna zaprasza w
Bardziej szczegółowo19. REGULAMIN DOWOZU I ODWOZU UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁĘCZNEJ
19. REGULAMIN DOWOZU I ODWOZU UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁĘCZNEJ w oparciu o: 1. Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 z późn. zm.),
Bardziej szczegółowoKODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA
KODEKS DOBREGO PRZEDSZKOLAKA Jednym z ważnych zadań przedszkola jest kształtowanie cech i postaw dziecka, pozwalających mu w przyszłości na aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. To w przedszkolu dziecko
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ W OPARCIU O PROGRAM BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE NA ÓSEMKĘ. 2008/2009 ZAMIERZONE OSIĄDNIĘCIA DZIECI ODPOWIEDZIALNE
LP TREŚCI PROGRAMOWE ROCZNY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ W OPARCIU O PROGRAM BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE NA ÓSEMKĘ. 2008/2009 ZAMIERZONE OSIĄDNIĘCIA DZIECI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERM IN REAL IZACJ I UWAGI I BEZPIECZEŃSTWO
Bardziej szczegółowoWZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE
WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE Uczeń Szkoły Marzeń: 1. Przygotowuje się do zajęć, rozwija intelektualnie: przynosi na zajęcia szkolne wszystkie potrzebne
Bardziej szczegółowoRegulamin biblioteki szkolnej. Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni. Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki
Regulamin biblioteki szkolnej Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni Rozdział 1 Użytkownicy biblioteki 1 1. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać: a) uczniowie, b) nauczyciele zatrudnieni
Bardziej szczegółowoŁomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DO PRZEDSZKOLA Z ADMINISTRACJĄ ZA PAN BRAT - - POZNAJEMY ZAWÓD PRACOWNIKA BIUROWEGO I PRACĘ URZĘDNIKA Cel: uświadomienie dzieciom, że z zawodami biurowymi można spotkać się niemalże na
Bardziej szczegółowoSzkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów
Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna Analiza ankiet dla uczniów Zdrowy styl życia- zachowania prozdrowotne Śpię co najmniej 8-9 godzin każdej nocy 4 3 2 1 1 Łatwo zasypiam i dobrze śpię w nocy 6 4
Bardziej szczegółowoUCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI
UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI Próbujmy przyzwyczaić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, ograniczając naszą pomoc do tych zadań, przez które dziecko nie będzie mogło przebrnąć samodzielnie. Pomoc
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ I. Zadania biblioteki szkolnej 1. Postanowienia ogólne 2. Zadania biblioteki 3. Użytkownicy biblioteki II. Organizacja biblioteki 1. Czas pracy 2. Zbiory 3. Pracownicy biblioteki
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr. 1/2013 KIEROWNIK GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W SARNAKACH. z dnia 8 lutego 2013 r.
ZARZĄDZENIE Nr. 1/2013 KIEROWNIK GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W SARNAKACH z dnia 8 lutego 2013 r. w sprawie Regulaminu korzystania z materiałów i usług Gminnej Biblioteki Publicznej w Sarnakach Na podstawie
Bardziej szczegółowoPunktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI
Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI Zachowanie wyjściowe: dobre Uczeń otrzymuje wyjściowo 100 punktów(na początku każdego semestru). wzorowe: powyżej 160 bardzo dobre: 120-159 dobre:
Bardziej szczegółowoRegulamin Świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach
Regulamin Świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach I. Cele i zadania świetlicy szkolnej. Celem głównym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej,
Bardziej szczegółowo