KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW DLA PODDZIAŁANIA Wsparcie kształcenia ogólnego W RAMACH RPO WO Zakres: Europejski Fundusz Społeczny

Transkrypt

1 ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW DLA PODDZIAŁANIA Wsparcie kształcenia gólneg W RAMACH RPO WO Zakres: Eurpejski Fundusz Spłeczny OPOLE, PAŹDZIERNIK 2015r. 1

2 KRYTERIA FORMALNE, MERYTORYCZNE UNIWERSALNE, HORYZONTALNE UNIWERSALNE i SZCZEGÓŁOWE UNIWERSALNE DLA WSZYSTKICH DZIAŁAŃ I PODDZIAŁAŃ RPO WO ( z wyłączeniem 7.1) 2

3 Kryteria frmalne (TAK/NIE) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Charakter kryterium W/B Definicja Wniskdawca uprawniny d składania wnisku. Rdzaj ptencjalnych beneficjentów kreślny w "Szczegółwym Opisie Osi Prirytetwych RPO WO " głszeniu nabrze wnisków raz regulaminie knkursu. 2. Rczny brót Wniskdawcy i/lub Partnera ( ile budżet prjektu uwzględnia wydatki Partnera) jest równy lub wyższy d wydatków w prjekcie. Kryterium weryfikwane na pdstawie zapisów wnisku, wypełnineg na pdstawie instrukcji. 3. Typ prjektu mżliwy d realizacji w ramach działania / pddziałania, zakresu knkursu/ wykazu prjektów zidentyfikwanych (stanwiąceg załącznik d SZOOP) 1. Rdzaje dpuszczalnych prjektów kreślne w "Szczegółwym pisie si prirytetwych RPO WO ",głszeniu nabrze wnisków raz regulaminie knkursu (w przypadku prjektu pzaknkursweg zgdnie z pismem wzywającym d złżenia wnisku prjektweg). 4. wypełniny pprawnie, zgdnie z wymgami Instytucji Zarządzającej RPO WO Zgdnie z Instrukcją wypełniania wnisku prjektu ze śrdków Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w ramach RPO WO , treścią głszenia nabrze wnisków, regulaminem knkursu lub pismem wzywającym d złżenia wnisku. 5. spełnia warunki finanswe (m.in. wartść kwtwa, wyskść prcentwa wniskwaneg dfinanswania, całkwita wartść prjektu, kszty pśrednie, kwty ryczałtwe). Zgdnie z warunkami dla działania/pddziałania/rdzaju prjektu kreślnymi w "Szczegółwym pisie si prirytetwych RPO WO ", w Regulaminie Knkursu raz głszeniu nabrze wnisków. Wniskwana intensywnść pmcy publicznej jest zgdna z pzimem dzwlnym dla reginu*. 6. Wniskdawca wybrał wszystkie wskaźniki bligatryjne dla danej frmy wsparcia / grupy dcelwej Wniskdawca wybiera (w ramach wskaźników kluczwych i specyficznych dla prgramu) wszystkie wskaźniki bligatryjne (zgdnie z Listą wskaźników na pzimie prjektu RPO WO Zakres EFS.) adekwatne dla danej frmy wsparcia/ grupy dcelwej. Dla wybranych wskaźników kreśla wartści dcelwe większe d zera, natmiast w przypadku wskaźników rezultatu także wartści bazwe (zgdnie z Instrukcją wypełniania wnisku w ramach RPO WO ). Niezastswanie wskaźnika świadczy *Uwaga dtycząca wszystkich kryteriów: pjęcie regin jest równznaczne z wjewództwem plskim 1 Wybrać właściwe. 3

4 Kryteria frmalne (TAK/NIE) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Charakter kryterium W/B Definicja Wniskdawca raz partnerzy (jeśli dtyczy) nie pdlegają wykluczeniu z ubiegania się na pdstawie: - art. 207 ust. 4 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. finansach publicznych, - art. 12 ustawy z dnia 15 czerwca 2012 r. skutkach pwierzania wyknywania pracy cudzziemcm przebywającym wbrew przepism na terytrium Rzeczypsplitej Plskiej, - art. 9 ustawy z dnia 28 października 2002 r. dpwiedzialnści pdmitów zbirwych za czyny zabrnine pd grźbą kary. nieuwzględnieniu w prjekcie danej frmy wsparcia i/lub grupy dcelwej. Brak wybru c najmniej 1 wskaźnika bligatryjneg jest równznaczny z brakiem mżliwści realizacji prjektu. Kryterium weryfikwane na pdstawie zapisów wnisku (świadczenie), wypełnineg na pdstawie instrukcji. 8. Kryterium dt. prjektów pzaknkurswych. D dfinanswania nie mże zstać wybrany prjekt, który zstał usunięty z wykazu prjektów zidentyfikwanych, stanwiąceg załącznik d SZOOP. Zgdnie z Wytycznymi w zakresie trybów wybru prjektów na lata

5 Kryteria merytryczne uniwersalne (TAK/NIE) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Charakter kryterium W/B Definicja Wniskdawca szacwał i wybrał dpwiednie wskaźniki, w tym: - wybrane wskaźniki są adekwatne d zaprjektwaneg na pzimie prjektu celu, wpisująceg się w cel kreślny na pzimie prgramu, - wybrane wskaźniki pmcnicze są adekwatne d danej frmy wsparcia/grupy dcelwej, załżne wartści dcelwe wskaźników bligatryjnych i pmcniczych są realne d siągnięcia. 1. Prjekt zawiera cel, który zstał wyrażny adekwatnymi, mierzalnymi wskaźnikami rezultatu bezpśrednieg, wskaźnikami prduktu dpwiedni d specyfiki prjektu. Określny przez Wniskdawcę cel wpisuje się w cel na pzimie prgramu. 2. Sprawdza się, czy wybrane wskaźniki w spsób kmplekswy pisują zakres rzeczwy i charakter prjektu, a także czy w pełni dzwierciedlają/mierzą załżne w nim cele. 3. Wniskdawca zbwiązany jest: a) bk wskaźników bligatryjnych adekwatnych dla danej frmy wsparcia/ grupy dcelwej wybrać również inne adekwatne specyficzne wskaźniki prduktu (pmcnicze), zawarte w Liście wskaźników na pzimie prjektu RPO WO Zakres EFS ( ile jest t uzasadnine zakresem prjektu); b) dla wszystkich wybranych wskaźników pmcniczych kreślić wartści dcelwe większe d zera, natmiast w przypadku wskaźników rezultatu także wartści bazwe (zgdnie z Instrukcją wypełniania wnisku w ramach RPO WO ); c) przedstawić wszystkie sbwe wskaźniki realizacji prjektu w pdziale na płeć; d) wskazać spsób pmiaru wskaźników (jednstki miary tj. sby lub sztuki). 4. Sprawdza się realnść przyjętych d siągnięcia wartści dcelwych wskaźników bligatryjnych i pmcniczych w dniesieniu przede wszystkim d: wartści finanswej prjektu, czasu i miejsca realizacji, kndycji finanswej wniskdawcy raz innych czynników isttnych dla realizacji przedsięwzięcia. KRYTERIA HORYZONTALNE UNIWERSALNE 1. Zgdnść z prawdawstwem unijnym raz właściwymi zasadami unijnymi w tym: - zasada równści kbiet i mężczyzn w parciu standard minimum, - zasada równści szans i niedyskryminacji w tym dstępnści dla sób z niepełnsprawnściami raz - zasada zrównważneg rzwju. Kryteria weryfikwane na pdstawie zapisów wnisku, wypełnineg na pdstawie instrukcji. 5

6 2. Zgdnść z prawdawstwem krajwym, w tym z przepisami ustawy Praw zamówień publicznych. 3. Zgdnść z zasadami dtyczącymi pmcy publicznej. 4. Zgdnść z dpwiednim narzędziem zdefiniwanym w Plicy Paper dla chrny zdrwia na lata Krajwe Strategiczne Ramy (jeżeli dtyczy) 5. Czy prjekt jest zgdny z Szczegółwym Opisem Osi Prirytetwych RPO WO EFS), w tym: - grup dcelwych, - limitów i graniczeń w realizacji prjektów (jeżeli dtyczy). 6. Zgdnść z kreślnym na dany rk Planem działania w sektrze zdrwia RPO WO (jeżeli dtyczy). KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE UNIWERSALNE 1. Prjekt skierwany d sób fizycznych mieszkających w rzumieniu Kdeksu Cywilneg i/lub pracujących i/lub uczących się na terenie wjewództwa plskieg (Jeżeli dtyczy. Kryterium mże zstać uszczegółwine w ramach pszczególnych knkursów). Kryterium weryfikwane na pdstawie zapisów wnisku, wypełnineg na pdstawie instrukcji. 2. Prjekt skierwany d pdmitów, których siedziba/ddział znajduje się na terenie wjewództwa plskieg. ( Jeżeli dtyczy. Kryterium mże zstać uszczegółwine w ramach pszczególnych knkursów). 6

7 3. Wniskdawca w kresie realizacji prwadzi biur prjektu (lub psiada siedzibę, filię, delegaturę, ddział czy inną prawnie dzwlną frmę rganizacyjną działalnści pdmitu) na terenie wjewództwa plskieg z mżliwścią udstępnienia pełnej dkumentacji wdrażaneg prjektu raz zapewniające uczestnikm prjektu mżliwść sbisteg kntaktu z kadrą prjektu. 4. Prjekt jest realizwany na terenie wjewództwa plskieg. Działania pdejmwane w ramach prjektów przyczyniają się d rzwiązywania prblemów reginalnych. Zastswanie w/w kryterium zwiększy efektywnść wykrzystania pmcy w wjewództwie plskim. Kryteria merytryczne (punktwane) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Waga Punktacja Definicja Ptencjał Wniskdawcy i/lub Partnerów w tym pis: - zasbów finanswych, jakie wniesie d prjektu Wniskdawca i/lub Partnerzy, Bada się, czy Wniskdawca i/lub Partnerzy psiadają zdlnść instytucjnalną, 1. rganizacyjną, finanswą, techniczną i kadrwą d realizacji prjektu wykraczającą pza - ptencjału kadrweg Wniskdawcy i/lub Partnerów i spsbu pkt wymgi frmalne, gwarantującą stabilne zarządzanie prjektem (zgdnie z przyjętymi jeg wykrzystania w ramach prjektu, celami). - ptencjału techniczneg w tym sprzętweg i warunków lkalwych Wniskdawcy i/lub Partnerów i spsbu jeg wykrzystania w ramach prjektu Dświadczenie Wniskdawcy i/lub Partnerów z uwzględnieniem dtychczaswej działalnści: - w bszarze merytrycznym wsparcia prjektu (zakres tematyczny), - na rzecz grupy dcelwej, - na kreślnym bszarze terytrialnym, na którym będzie realizwany prjekt. Trafnść dbru i pisu zadań przewidzianych d realizacji w ramach prjektu pkt pkt Sprawdza się, czy Wniskdawca i/lub Partnerzy psiadają dświadczenie z uwzględnieniem dtychczaswej działalnści w bszarze merytrycznym wsparcia prjektu, na rzecz grupy dcelwej raz na bszarze terytrialnym, na którym będzie realizwany prjekt. Przedmitwe kryterium bada się w zakresie: - uzasadnienia ptrzeby realizacji zadań, - planwaneg spsbu realizacji zadań, - spsbu realizacji zasady równści szans i niedyskryminacji, w tym dstępnści dla sób z niepełnsprawnściami, 7

8 Kryteria merytryczne (punktwane) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Waga Punktacja Definicja spsbu, w jaki zstanie zachwana trwałść rezultatów prjektu ( ile dtyczy), - uzasadnienia wybru partnerów d realizacji pszczególnych zadań ( ile dtyczy). 4. Pprawnść sprządzenia budżetu prjektu pkt W przedmitwym kryterium bada się pprawnść sprządzenia budżetu prjektu, w tym: kwalifikwalnść wydatków, niezbędnść wydatków d realizacji prjektu i siągania jeg celów, racjnalnść i efektywnść wydatków prjektu, pprawnść uzasadnienia wydatków w ramach kwt ryczałtwych ( ile dtyczy), zgdnść ze standardem i cenami rynkwymi kreślnymi w regulaminie knkursu, 8

9 Załącznik w ramach: nr 5 d Osi REGULAMINU IX Wyska jakść KONKURSU edukacji dtycząceg Wsparcie prjektów kształcenia złżnych gólneg w ramach: Osi IX w Wyska ramach jakść RPO WO edukacji Nabór Wsparcie I Wersja kształcenia 1, październik gólneg 2015 r. OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI - KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE 9

10 Oś prirytetwa Działanie IX Wyska jakść edukacji Rzwój edukacji Pddziałanie Wsparcie kształcenia gólneg Kryteria merytryczne szczegółwe (TAK/NIE) Charakter LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji kryterium Definicja W/B Ograniczenie terytrialne realizacji prjektu Indywidualna analiza ptrzeb szkły lub placówki systemu światy. Wsparcie umiejętnści i ptrzeb uczniów/słuchaczy/wychwanków. Prjekt zakłada, że c najmniej 50% wszystkich sób kwalifikujących się d bjęcia wsparciem w ramach prjektu stanwią uczniwie/ słuchacze/wychwankwie szkół/placówek systemu światy (dt. typu prjektów 2,3,4). Przedsięwzięcia finanswane ze śrdków EFS prwadzne w ramach prjektu stanwią uzupełnienie działań prwadznych przed rzpczęciem realizacji prjektu. Efekty realizacji prjektu mają zapewniną trwałść zakupineg sprzętu (dt. typu prjektów 2, 3). 10 Ze wsparcia wyłączeni są: - szkły/placówki systemu światy z terenu Aglmeracji Oplskiej, - uczniwie/słuchacze/wychwankwie wyżej wymieninych szkół/placówek systemu z terenu Aglmeracji Oplskiej, - nauczyciele wyżej wymieninych szkół/placówek systemu światy z terenu Aglmeracji Oplskiej. Weryfikuje się czy realizacja wsparcia dknywana jest na pdstawie indywidualnie zdiagnzwaneg zaptrzebwania szkół lub placówek systemu światy w zakresie zaplanwaneg d realizacji wsparcia. Diagnza pwinna być przygtwana i przeprwadzna przez szkłę lub placówkę systemu światy lub inny pdmit prwadzący działalnść charakterze edukacyjnym lub badawczym raz zatwierdzna przez rgan prwadzący. Przez rgan prwadzący rzumie się jednstkę samrządu terytrialneg, inną sbę prawną lub fizyczną dpwiedzialną za działalnść szkły/placówki systemu światy. Pdmit przeprwadzający diagnzę mże skrzystać ze wsparcia instytucji systemu wspmagania pracy szkół tj. placówki dsknalenia nauczycieli, pradni psychlgiczn-pedaggicznej lub bibliteki pedaggicznej. Działania realizwane w ramach prjektów muszą uwzględniać indywidualne ptrzeby rzwjwe i edukacyjne raz mżliwści psychfizyczne uczniów/słuchaczy/wychwanków bjętych wsparciem, pparte diagnzą przedstawiną we wnisku prjektu. Wprwadzenie kryterium wynika z kniecznści siągnięcia kreślnych wartści wskaźnika prduktu. Prjekt zakłada ukierunkwanie wsparcia na rzecz kształtwania i rzwijania u uczniów kmpetencji kluczwych niezbędnych na rynku pracy raz indywidualizacji nauczania. Skala działań prwadznych przed rzpczęciem realizacji prjektu przez szkły lub placówki systemu światy (nakłady śrdków na ich realizację) nie mże ulec zmniejszeniu w stsunku d skali działań (nakładów) prwadznych przez, szkły lub placówki systemu światy w kresie 12 miesięcy pprzedzających rzpczęcie realizacji prjektu (średnimiesięcznie). Wniskdawca zbwiązany jest d zamieszczenia we wnisku prjektu stswnej deklaracji. Wprwadzenie kryterium wynika z kniecznści siągnięcia kreślnych wartści wskaźników rezultatu bezpśrednieg (typy prjektu 2, 3). W ramach kryterium wniskdawca pwinien wykazać, że jest dpwiedni przygtwany d utrzymania efektów realizacji prjektu pd względem rganizacyjnym,

11 7. Prjekt ma na celu wsparcie szkół lub placówek światwych, w których uczniwie uzyskują najsłabsze wyniki w skali reginu. technicznym i finanswym. Wniskdawca zbwiązany jest d zamieszczenia we wnisku deklaracji dtyczącej utrzymania i wykrzystania zakupineg w ramach prjektu sprzętu d nauczania eksperymentalneg (2 typ prjektu), TIK (3 typ prjektu). W zakresie 2 i 3 typu prjektu mment pmiaru wskaźników zgdnie z definicjami wskaźników zawartymi w załączniku d Regulaminu knkursu Ocenie pdlega średnia z wyników szkół/ pdmitów z statnich trzech lat pprzedzających rk złżenia wnisku prjektu. Pwyższe dtyczy wyników z egzaminów zewnętrznych publikwanych przez Okręgwą Kmisję Egzaminacyjną we Wrcławiu. W przypadku braku danych wynikających ze specyfiki pdmitów pdstawą ceny średnie dane z ficjalnych źródeł z statnich trzech lat pprzedzających rk złżenia wnisku prjektu, umżliwiające klasyfikację ww. pdmitów. Prjekt w c najmniej 50% skierwany jest d szkół/pdmitów, które uzyskują najsłabsze wyniki w skali reginu. Kryteria merytryczne szczegółwe (punktwane) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Waga Punktacja Definicja Prjekt, w c najmniej 80% skierwany jest d sób zamieszkałych na terenach wiejskich. 3 0 lub 5 pkt Wprwadzenie kryterium wynika z kniecznści siągnięcia kreślnych wartści wskaźnika prduktu przyjęteg d Ram Wyknania. Kryterium ma również za zadanie zapewnienie bjęcia wsparciem w ramach prjektu grup znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji raz bezpśredni wpłynie na wsparcie szkół i placówek systemu światy płżnych na terenach wiejskich. Kierwanie śrdków w ramach realizwanej interwencji na bszary wiejskie sprzyjać będzie zachwaniu spójnści pmiędzy miastem a wsią. Osby pchdzące z terenów wiejskich należy rzumieć jak sby zamieszkujące na bszarach słab zaludninych zgdnie ze stpniem urbanizacji ujętym w klasyfikacji DEGURBA (kategria 3). Definicja sób zamieszkałych na terenach wiejskich zgdnie z Listą wskaźników na pzimie prjektu RPO WO Zakres EFS. 2. Wyrównanie szans rzwjwych dzieci i młdzieży. 3. Prjekt zakłada wykrzystanie przez szkły i placówki systemu światy TIK w prcesie nauczania (dt. typu prjektu 3). 2 0 lub 5 pkt 2 0 lub 5 pkt Prjekt w c najmniej 30% skierwany jest d uczniów/słuchaczy/wychwanków z grup defawryzwanych raz ich piekunów 5 pkt. Przez grupy defawryzwane rzumie się: sby niepełnsprawne, sby przedwcześnie kńczące naukę i zagrżne przedwczesnym wypadnięciem z systemu światy, sby niedstswane spłecznie, sby żyjące w ubóstwie czy dświadczające przejawów dyskryminacji. Wprwadzenie kryterium wynika z kniecznści siągnięcia kreślnych wartści wskaźnika prduktu przyjęteg d Ram Wyknania. Kryterium ma na celu również rzwój kmpetencji kluczwych wśród uczniów szkół i placówek światwych. Stswanie narzędzi TIK w kształceniu wychdzi naprzeciw wyzwanim jakie stawia edukacji nwczesne spłeczeństw infrmacyjne parte na wiedzy. Natmiast w reginie dntwuje się niski stpień wykrzystywania nwczesnych, w tym multimedialnych śrdków dydaktycznych w prcesie nauczania. 5 pkt. - Prjekt zakłada realizację kmpleksweg wsparcia przewidująceg realizację działań 11

12 Kryteria merytryczne szczegółwe (punktwane) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Waga Punktacja Definicja na rzecz nauczycieli i ucznia z wykrzystaniem wypsażenia szkół i placówek światwych Prjekt zakłada wsparcie dsknalenia umiejętnści i kmpetencji zawdwych nauczycieli w zakresie pedaggiki specjalnej ( typ prjektu 4). Prjekt zakłada stwrzenie nwych lub dpsażenie istniejących pracwni międzyszklnych (dt. typu prjektu 2 i 3). 6. Kmplementarnść prjektu.* 7. Prjekt zakłada wykrzystanie pzytywnie zwalidwanych prduktów prjektów innwacyjnych zrealizwanych w latach w ramach POKL. 2 0 lub 5 pkt 2 0 lub 5 pkt 1 0-7pkt 1 0 lub2pkt Bada się czy wniskdawca zapewnia, że w ramach wsparcia na rzecz dsknalenia umiejętnści i kmpetencji zawdwych nauczycieli będą prwadzne działania służące pprawie kmpetencji w zakresie pedaggiki specjalnej. 0 pkt. prjekt nie zakłada działań służących pprawie kmpetencji nauczycieli w zakresie pedaggiki specjalnej. 5 pkt. - prjekt zakłada działania służące pprawie kmpetencji nauczycieli w zakresie pedaggiki specjalnej. Bada się, czy wniskdawca zapewnia w ramach prjektu stwrzenie nwych lub dpsażenie istniejących pracwni międzyszklnych, zlkalizwanych w szkle lub placówce systemu światy, pdlegającej pd knkretny rgan prwadzący i dstępnych dla szkół lub placówek światwych funkcjnujących w ramach teg rganu. 0 pkt. prjekt nie zakłada stwrzenia nwych lub dpsażenia istniejących pracwni międzyszklnych 5 pkt. - prjekt zakłada stwrzenie nwych lub dpsażenie istniejących pracwni międzyszklnych Prjekt jest kmplementarny: -z prjektami współfinanswanymi ze śrdków unijnych (w tym w zakresie wykrzystania sprzętu zakupineg w ramach prjektów realizwanych w latach ) - 2pkt - prjekt jest kmplementarny z działaniami finanswanymi ze śrdków własnych - 2 pkt - prjekt jest kmplementarny z inicjatywami zaplanwanymi w ramach Prgramu SSD - 3 pkt Kryterium ma na celu zapewnienie ciągłści, wypracwanych w latach w kraju, pzytywnie zwalidwanych prduktów prjektów innwacyjnych w celu zachwania wypracwaneg wcześniej drbku Partnerstw szkół lub placówek systemu światy z innymi placówkami działającymi w bszarze edukacji. Prjekt zakłada współpracę szkół i placówek systemu światy, w zakresie krzystania z technlgii infrmacyjn-kmunikacyjnych raz rzwijania kmpetencji infrmatycznych (typ prjektu 3). 1 0 lub 5pkt 1 0 lub 3 pkt Kryterium ma za zadanie zapewnić preferencje dla realizacji prjektów zakładających partnerstw szkół lub placówek systemu światy z innymi placówkami działającymi w bszarze edukacji, które psiadają zaplecze techniczne wraz z wykwalifikwaną kadrą d realizacji działań w ramach prjektu. Bada się czy Wniskdawca zapewnia w ramach prjektu współpracę szkół lub placówek systemu światy, które psiadają wypsażenie niezbędne d realizacji działań w zakresie: - pdnszenia kmpetencji cyfrwych nauczycieli wszystkich przedmitów, w tym w zakresie krzystania z narzędzi TIK zakupinych d szkół lub placówek systemu światy raz włączenia narzędzi TIK d nauczania przedmitweg, 12

13 Kryteria merytryczne szczegółwe (punktwane) LP Nazwa kryterium Źródł infrmacji Waga Punktacja Definicja kształtwania i rzwijania kmpetencji cyfrwych uczniów/słuchaczy/ wychwanków, w tym z uwzględnieniem bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i wynikających z teg tytułu zagrżeń - prgramów rzwijania kmpetencji cyfrwych uczniów/słuchaczy/ wychwanków pprzez naukę prgramwania, ze szkłami lub placówkami systemu światy, które nie psiadają takieg wypsażenia. 0 pkt. prjekt nie zakłada współpracy szkół lub placówek systemu światy 3 pkt. - prjekt zakłada współpracę szkół lub placówek systemu światy 13