Temat: Unihokej doskonalenie techniki i taktyki gry w unihokeja.

Transkrypt

1 Temat: Unihokej doskonalenie techniki i taktyki gry w unihokeja. Miejsce: Sala gimnastyczna Klasa: III Czas trwania zajęć: 45 min Zakładana liczba ćwiczących: 20 chłopców Przyrządy i przybory: kije i piłki do unihokeja, bramki, pachołki, ławeczki Prowadzący: MICHAŁ GRZYWACZ OGÓLNE CELE LEKCJI: Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z akcentem na koordynację ruchową i orientację przestrzenną. Doskonalenie umiejętności posługiwania się kijem i piłką podczas różnych ćwiczeń i gier. Utrwalanie i przekazywanie wiedzy dotyczącej przepisów i zasad gier rekreacyjno-sportowych Wyrabianie umiejętności samooceny. ZADANIE GŁÓWNE: Doskonalenie techniki i taktyki gry w unihokeja. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W ZAKRESIE: Sprawności motorycznej Uczeń - rozwinie koordynację ruchową i orientację przestrzenną - zwiększy szybkość reakcji, zręczność i zwinność - rozwinie siłę mięśni rąk i nóg Umiejętności Uczeń - potrafi posługiwać się kijem i piłką - wykona strzały na bramkę z miejsca i w biegu poprzez uderzenie piłki lub jej pchnięcie - potrafi wykonać zwód ciałem z piłką i bez piłki, Wiadomości Uczeń - zna przepisy gry w unihokeja - wie jaka jest różnica między uderzeniem a pchnięciem piłki do bramki

2 - wie jakie jest znaczenie wykonywanych zadań, - posiada wiedzę na temat dokonywania samokontroli poprawności wykonywanych ćwiczeń Zadania wychowawcze - współpracowanie ucznia w zespole - samokontrola i samoocena ucznia Forma realizacji zadań: - ścisła, - gra szkolna Formy organizacyjne pracy z uczniami: - zespołowe: podział uczniów na cztery zespoły - prowadzenia zajęć : frontalna, indywidualna Metody realizacji zadań: - naśladowcza - zabawowa - zabawowo-ścisła Metody nauczania ruchu: - syntetyczna - współzawodnictwo zespołowe - wpływu sytuacyjnego Metody zdobywania i przekazywania wiedzy: - pogadanka - pokaz z objaśnieniem

3 Tok lekcji Czynności ucznia Metody i Czynności nauczyciela Docelowe Zadania formy Część Zapoznanie - Wykonują zbiórkę ustawiają się w szeregu - Nauczyciel poleca uczniom ustawienie się w Zadaniowa wstępna z zadaniami - Słuchają zadań lekcji szeregu, sprawdza obecność i gotowość ścisła czynności lekcji uczniów do zajęć Pogadanka organizacyjno - Podaje zadania lekcji uświadamia cel Metoda porządkowe realizowanych zadań, motywuje do ich syntetyczna wykonania Zabawa ożywiająca Pobudza organizm do aktywności fizycznej - Biorą udział w zabawie Berek unihokej Uczniowie poruszają się po całym boisku, prowadząc piłki kijami. Zawodnik bez piłki stara się odebrać piłkę dowolnej osobie. Zawodnik, który straci piłkę, staje się berkiem - Wyjaśnia zasady zabawy Można zwiększyć liczbę zawodników bez piłki. Metoda zabawowo klasyczna

4 Część główna A ćw. kształtujące przygotowujące do realizacji zadań Część główna B Pobudzi i przygotuje organizm do wysiłku Zabawa doskonaląca prowadzenie piłki i podanie. Uczniowie zabierają piłkę ustawiają się w dwójkach naprzeciwko siebie. Uczniowie: - podają piłkę do siebie, po przyjęciu kijem lub stopą, - podają piłkę, po przyjęciu wykonują przetoczenie piłki kijem z prawej i lewej strony, - prowadzą piłkę, wykonują podanie krótkim zamachem i wracają tyłem, - pierwszy ćwiczący prowadzi piłkę omijając kolegę wraca na miejsce i podaje piłkę do partnera. - wykonują żonglerkę, pierwszy wykonuje ćwiczenie, drugi liczy. Podaj piłkę Ćwiczący ustawieni w rzędach, na sygnał prowadzą piłkę po linii prostej do chorągiewki 1 wracają omijając chorągiewkę numer 2 przy której podają piłkę Rozdaje piłki. Pokazuje i objaśnia sposób wykonywania ćwiczeń. Koryguje błędy Metoda naśladowcza Forma ścisła Ćwiczenia techniczne

5 Gra doskonaląca celność podania Kto celniej strzela? Podania piłki przez ustawiony pomiędzy ćwiczącymi cel, mała bramka. Punkt zdobywa zawodnik, który wykona podanie przez bramkę. Współzawodnictwo zespołowe. Koryguje poprawność wykonania ćwiczenia. Metoda syntetyczna, zadaniowa ścisła Forma ścisła Zabawa doskonaląca celność strzału Strzały do bramki po podaniu

6 Grają dwie drużyny 3-osobowe. W czasie gry zwrócenie Nauczyciel sędziuje podczas gry, uwagi na celność podań i strzałów. Gra szkolna, uproszczona Zadaniowa ścisła. III Część końcowa - ćwiczenia uspokajające, korektywne Uspokojenie organizmu. Uczniowie wykonują ćwiczenia zaplanowane przez nauczyciela. - w leżeniu przodem, RR w bok przez skręt tułowia, próby dotknięcia stopą prawą do lewej dłoni, powracają do leżenia - w leżeniu tyłem, RR w bok, próby dotknięcia prawym kolanem, prawego łokcia i naprzemian Poleca ustawić sie po obwodzie koła; na środku sali w odstępach 1-2 m od siebie. Czynności organizacyjno porządkowe. Omówienie lekcji. W siadzie skrzyżnym słuchają omówienia lekcji. Uczniowie dokonują samooceny. Analizuje przebieg lekcji, podsumowuje. Poleca uczniom aby ocenili sami czy po lekcji rozumieją różnicę między uderzeniem a pchnięciem piłki do bramki oraz czy wiedzą w jakich sytuacjach w czasie gry należy piłkę uderzyć a nie pchnąć. Ocena zaangażowania uczniów. Poleca ułożenie sprzętu wykorzystywanego na lekcji. Pożegnanie klasy. Pogadanka