Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Hotelarstwo i przemysł spotkań Gospodarka turystyczna Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: TiR 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Podstawy rekreacji Kod przedmiotu WPAISM TiRA1S K13 12/13 Kategoria przedmiotu Kierunkowa Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/ JęzykiK KonwersatoriumS SeminariumL LabolatoriumI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 zapoznanie studentów z pojęciami związanymi z tematyką teorii rekreacji i zachowań wolnoczasowych przekazanie wiedzy o funkcji współczesnej rekreacji w aspekcie promocji zdrowia i spędzania wolnego czasu poznanie biologicznych, psychologicznych, społeczno kulturowych i środowiskowych podstaw rekreacji ruchowej przyswojenie zagadnień związanych z metodyką rekreacji ruchowej opanowanie umiejętności planowania i programowania bezpiecznych imprez sportowo rekreacyjnych 4 Wymagania wstępne 1 Wymagana jest od studenta wiedza w zakresie: podstawowych wiadomości dotyczących struktury i funkcji organizmu człowieka oraz morfologicznych, fizycznych i psychosomatycznych zmian w rozwoju człowieka w ontogenezie. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 ma ogólna wiedzę dotyczącą obszarów, dziedzin i dyscyplin naukowych opisujących potrzeby człowieka i gospodarki dotyczące podróżowania, turystyki, rekreacji i innych usług czasu wolnego ma podstawową, uporządkowaną wiedzę zna terminologię dotyczącą turystyki i rekreacji wraz z wybranymi elementami wiedzy z zakresu nauk społecznych, przyrodniczych i o kulturze fizycznej. MU2 posiada umiejętność obserwacji i interpretacji podstawowych zjawisk zachodzących w turystyce potrafi określić strukturę potrzeb wraz ze sposobami ich zaspokajania dla różnych form turystyki potrafi identyfikować możliwe zagrożenia w procesie organizacji i obsłudze ruchu turystycznego i podróżniczego na różnych etapach świadczenia usług. MK3 pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. MW4 ma ogólna wiedzę dotyczącą obszarów, dziedzin i dyscyplin naukowych opisujących potrzeby człowieka i gospodarki dotyczące podróżowania, turystyki, rekreacji i innych usług czasu wolnego ma podstawową, uporządkowaną wiedzę zna terminologię dotyczącą turystyki i rekreacji wraz z wybranymi elementami wiedzy z zakresu nauk społecznych, przyrodniczych i o kulturze fizycznej. 6 Treści programowe Strona 2/6

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 1. Podstawowe pojęcia teorii rekreacji. 2. Funkcje rekreacji czas wolny. 3. Motywy podejmowania zachowań wolnoczasowych. 4. Współczesna cywilizacja, styl życia, stres. 5. Biologiczne podstawy aktywności ruchowej. 6. Psychologiczne podstawy aktywności ruchowej. 7. Społeczno kulturowe podstawy aktywności ruchowej. 8. Środowiskowe podstawy aktywności ruchowej. 9. Rekreacja ruchowa a zdrowie współczesnego człowieka. 10. Wybrane zagadnienia z metodyki rekreacji ruchowej. 11. Wychowanie do rekreacji, jako element kształtowania osobowości. 12. Funkcje animatora rekreacji i turystyki. 13. Instruktor rekreacji i jego rola w pracy z grupą. 14. Programowanie rekreacji ruchowej. 15. Kontrola rekreacji ruchowej. 16. Style W1 kierowania grupą w turystyce i rekreacji. 17. Rekreacja ruchowa osób o 30 specjalnych potrzebach. 18. Zasady organizacji imprez rekreacyjnych. 19. Zasady bezpieczeństwa imprez rekreacyjnych. 20. Warunki uczestnictwa w zajęciach rekreacji fizycznej. 21. Bariery aktywnego wypoczynku i rekreacji. 22. Kształtowanie postaw wobec rekreacji i turystyki 23. Rekreacja i turystyka w działalności współczesnej szkoły. 24. Rekreacja i turystyka w cyklu życia człowieka. 25. Znaczenie gier rekreacyjnych w aktywności ruchowej człowieka. 26. Metodyka nauczania popularnych gier rekreacyjnych. 27.Trening i kondycja w rekreacji. 28. Ograniczenia uczestnictwa w rekreacji. 29. Regulamin imprezy rekreacyjnej. 30. Rola szkoły i środowisk lokalnych w kształtowaniu postaw względem rekreacji i turystyki. Razem 30 Ćwiczenia/ Języki Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 1.Profil idealnego urlopu/wakacji. 2.Program pobytu dla grupy urlopowiczów. 3.Regulamin imprezy rekreacyjnej. 4.Prezentacja gier rekreacyjnych. 5.Zasady prezentacji gier rekreacyjnych. 6.Prezentacja imprez rekreacyjnych. 7.Scenariusz animacji. 8.Bariery uczestnictwa w rekreacji fizycznej młodzieży. 9.Bierna postawa rodziców jako bariera uczestnictwa w rekreacji i turystyce. 10.Negatywny wpływ Internetu i telewizji na dzieci i młodzież na psychikę 15 młodego człowieka oraz zainteresowania rekreacją. 11.Rola szkoły w zaspakajaniu potrzeb ruchowych dzieci i młodzieży. 12.Wpływ nauczyciela na uczestnictwo dzieci i młodzieży w turystyce i rekreacji. 13.Rekreacja ruchowa w grupach rówieśniczych. 14.Dostępność młodzieży do obiektów rekreacyjnych. 15.Rekreacja ruchowa w środowisku wiejskim i miejskim. Razem 15 7 Metody dydaktyczne M10. Prezentacje multimedialne MI1. Zadaniowa, problemowa oraz kształcenia wielostronnego. Strona 3/6

4 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 45 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 25 Opracowanie wyników 15 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Egzamin testowy, test wielokrotnego wyboru Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny I1. Egzamin testowy, pytania otwarte o charakterze problemowymmoderowana dyskusja na zadany temat. Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Warunkiem zaliczenia modułu jest zaliczenie min. 50% testu. W końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności w dyskusji. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę pkt pkt pkt pkt pkt. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 4/6

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 MW2 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16 K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U17 K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06, K_K07 K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16 Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Bator A., Buła A., Stanek L. Popularne gry rekreacyjne., Kraków, 2002, Kraków [2] Kiełbasiewicz Drozdowska I. Siwiński W. (red.) Teoria i metodyka rekreacji, Poznań, 2001, AWF [3] Pilawska A., Pilawski A., Petryński W. Zarys teorii i metodyki rekreacji ruchowej., Katowice, 2003, AWF [4] Toczek-Werner S. (red.) Podstawy rekreacji i turystyki., Wrocław, 2005, AWF [5] Winiarski R. W. Wstęp do teorii rekreacji., Kraków, 1999, AWF Literatura uzupełniająca: [1] Corbin Ch., Welk G., Corbin W.,Welk K. Fitnes i weelnes., Poznań, 2006, Wydaw. Zysk i S-ka [2] Drabik. J. Aktywność fizyczna w edukacji zdrowotnej społeczeństwa. Cz. I., Gdańsk, 2000, AWF [3] Łobożewicz T. Turystyka dzieci i młodzieży., Warszawa, 2001, AWF [4] Kunicki B. J Społeczne bariery rekreacji fizycznej., Kraków, 1999, AWF [5] Winiarski R. Motywacja aktywności rekreacyjnej człowieka., Kraków, 1999, AWF [6] Wolańska T. Rekreacja ruchowa i turystyka., Warszawa, 2000, AWF [7] Wolańska T. Sport dla wszystkich w jednoczącej się Europie., Warszawa, 2000, ZGTKKF Strona 5/6

6 Akty prawne: [1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Zarządzenie z dnia 29 września 1997 roku w sprawie zasad i warunków organizowania przez szkoły i placówki publiczne krajoznawstwa i turystyki. z dnia 29 września 1997 roku Dz.U. DzUrzMEN z 1997 r., nr 9, poz. 40. [2] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki. z dnia 8 listopada 2001 r. Dz.U. Dziennik Ustaw z 2001 r., nr 135, poz [3] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa z dnia 18 stycznia o Kulturze Fizycznej. z dnia 18 stycznia 1996 Dz.U. Dziennik Ustaw z 1996 r., nr 25, poz. 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Ewa Dybińska (kontakt: ewadyb@o2.pl) Oboby prowadzące przedmiot Ewa Dybińska (kontakt: dybinskaewa@gmail.com) Strona 6/6