SZKOŁA OTWARTYCH SERC

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SZKOŁA OTWARTYCH SERC"

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. UNICEF SZKOŁA OTWARTYCH SERC Ludzie są jak kwiaty: stworzeni do tego, aby się rozwijać. (Andre Liege)

2 Kongres dziecięcy

3 Zajęcia w świetlicy szkolnej

4 istniejemy 14 lat postrzegają nas w środowisku jako Szkołę Otwartych Serc, gdzie nie staramy się dzielić uczniów na zdolnych i niezdolnych, dobrych i złych, widząc w każdym dziecku ukryte nawet drobne zdolności i rozwijamy je obecnie uczy się w szkole 670 uczniów w 27 oddziałach od 7 lat uczymy i wychowujemy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prowadząc oddziały integracyjne jesteśmy w województwie szkołą, która ma najwięcej tych oddziałów 11

5 aktualnie opiekujemy się 56 uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: z upośledzeniem umysłowym: - w stopniu lekkim 4 - w stopniu umiarkowanym 1 z niepełnosprawnością ruchową 5 z inwalidztwem wzroku: - niewidome 3 z inwalidztwem słuchu: - słabo słyszące 7 - niesłyszące 1 z autyzmem 1 z chorobami przewlekłymi 10 z zaburzeniami zachowania (zaburzeniami emocjonalnymi) 2 ze sprzężeniami 22

6 dzięki wsparciu samorządu pracujemy w ładnym, dobrze wyposażonym budynku przystosowanym do pracy z uczniami niepełnosprawnymi Szkoła posiada oprócz gabinetów lekcyjnych, 2 sale komputerowe, bibliotekę, świetlicę, hal rekreacyjny o powierzchni 564 m2, salę widowiskowo sportową o powierzchni 1002 m2, mniejszą salę gimnastyczną o powierzchni 258 m2 (wspólnie z Gimnazjum nr 3)

7 Czekamy na oddanie kolejnej części szkoły, gdzie mieścić się będzie stołówka, jadalnia, nowa świetlica oraz Ośrodek Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka Pierwsze Kroki wraz z nowoczesnym zapleczem medycznym. w środki dydaktyczne dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wyposażył nas Europejski Fundusz Społeczny za pośrednictwem Pomorskiego Kuratorium Oświaty w Gdańsku i MEN na kwotę 200 tysięcy złotych

8

9 Kadra szkoły to 67 nauczycieli bardzo dobrze przygotowanych do swojej pracy. Kiedy powstawały oddziały integracyjne wielu z nich musiało podnieść swoje kwalifikacje, aby móc sprostać potrzebom uczniów niepełnosprawnych. Wsparcie finansowe na doskonalenie zawodowe otrzymaliśmy z UM w Malborku. Oprócz kolejnych studiów nauczyciele szkolili się także na różnych kursach doskonalących, których koszt również pokrył budżet miasta Malborka. Szkolenia te zawsze odbywały się w naszej szkole.

10 Aktualnie uczą następujący specjaliści: tyflopedagog 4 surdopedagog 4 oligofrenopedagog 11 logorytmik reedukator psycholog pedagog

11 Zajęcia otwarte dla nauczycieli z Gusiewa

12 Lekcja rytmiki

13 Konferencja dla Rady Gminy Malbork - Gimnazjum Gminne "Od integracji do szkoły otwartej"- wykład o integracji w USA wygłosiła prof. Diane Lea Ryndak, Universitty of Florida, departament of Special Education.

14 Atmosfera szkoły, klimat, w jakim uczy się dziecko jest bardzo ważne. Nie da się oddzielić pracy wychowawczej od edukacyjnej. Stąd w naszej placówce różnorodność realizowanych programów i innowacji: Szkoła z charakterem nauczanie dzieci wartości Program wychowawczy Szkoła Otwartych Serc Przemocy STOP Bezpieczne dzieciaki Spójrz inaczej Przyjaciele Zippiego Strażnicy uśmiechu Szkoła Promująca Zdrowie Język żyrafy porozumienie bez przemocy Efektywne nauczanie

15 Kurs Bezpieczne dzieciaki

16 Kurs języka miganego

17 Kurs dotyczący dysleksji rozwojowej

18 XIX wieczny model szkoły odejdzie z hukiem do lamusa na rzecz edukacji skonfigurowanej, dostosowanej do potrzeb każdego ucznia! Ćwiczenia, które pomagają się uczyć dzieciom w naszej szkole: ćwiczenia, które dodają energii: picie wody, pajacyk, szybki marsz, oddychanie, rakiety ćwiczenia relaksacyjne: opukiwanie całego ciała, rozciąganie się, masaż ramion, energiczne podnoszenie i opuszczanie ramion, wizualizacja, relaks dla oczu, relaks dla nadgarstków, masaż palców dłoni, tai chi ćwiczenia integrujące: żonglowanie, rysowanie mandali, gimnastyka wg Gridnera Umiejętność uczenia się: szybkiego efektywnego staje się najważniejszą umiejętnością człowieka.

19 Efektywne uczenie się to uczenie się: Polisensorycznie: angażujące zmysły wzrok, słuch, dotyk, ruch Obupółkulowo: angażujące język, logikę, intuicję, wyobraźnię, emocje, rytm, ruch W odpowiednim stanie aktywacji (integracja, skupienie, relaks) Wielointeligentnie Wspomagane przez nowoczesne metody: Kinezjologię edukacyjną Dennsisona (gimnastyka mózgu) Muzykę sprzyjającą koncentracji uwagi (Bach, Corelli, Haendel, Vivaldi), muzykę dobrą do podsumowania i powtórki wiadomości (Bach, Vivaldi), tworzenie pozytywnego nastawienia do nauki (Louis Armstrong) Metody Harmina (zdania podsumowujące, test powtórka, praca domowa z możliwością wyboru i inne) Obserwacja, dyskusja, gry dydaktyczne, drama, odgrywanie ról..

20 Żonglowanie piłeczkami

21 NAUCZYCIELE MUSZĄ ZREZYGNOWAĆ Z JEDNEGO STYLU NAUCZANIA DLA WSZYSTKICH DZIECI. DOBRA POMOC EDUKACYJNA POLEGA NA WSPIERANIU KARIERY KAŻDEGO UCZNIA, CZYLI KREOWANIU SYTUACJI, W KTÓRYCH KAŻDY MOŻE W CZYMŚ WYGRAĆ! PRAWDZIWYM POWODEM SŁABYCH WYNIKÓW W NAUCE JEST TO, ŻE DZIECI NIE UCZĄ SIĘ, JAK SIĘ UCZYĆ. (Gardner, Ormstein, Thompson)

22 Oferta edukacyjna: zajęcia lekcyjne: język angielski, język niemiecki od klasy I rytmika w klasach I III lekcje z komputerem w klasach II III lekcje twórczości w klasach I V zajęcia pozalekcyjne: koła przedmiotowe koło plastyczne, techniczne, informatyczne koło języka migowego zajęcia sportowe imprezy: Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, Festiwal Nauki, Festiwal Kultury, SMS dla serca, Festiwal Rekreacji i Zabawy, Kampania na rzecz Praw Dziecka, Parlament Dziecięcy

23 Święto szkoły

24 Ortofrajda

25 Festiwal Rekreacji i Zabawy

26 Dogoterapia Festiwal Rekreacji i Zabawy

27 Współpraca z rodzicami: Rada Rodziców Rada Szkoły Fundacja Szkoła Otwartych Serc wspieranie działalności innowacyjnej i edukacyjnej, współpraca z instytucjami państwowymi, samorządem lokalnym, stowarzyszeniami i organizacjami społecznymi, którym są bliskie sprawy oświaty i wychowania, wzbogacanie warsztatu dydaktycznego szkoły i pomoc w ukończeniu inwestycji szkolnych wsparcie finansowe i rzeczowe w kształceniu nauczycieli i realizacji programów autorskich zbieranie środków i przekazywanie ich na dożywianie dla rodzin ubogich dofinansowywanie podręczników, przyborów szkolnych, odzieży, leków dla osób niepełnosprawnych, chorych i ubogich; Efekty: warsztaty dla rodziców, Bal Sylwestrowy, Bal Dobrych Serc, koncerty

28 Współpraca z innymi: UNICEF CMPPP Warszawa PPP Malbork Stowarzyszenie Bliżej Dziecka Warszawa Centrum Edukacji Obywatelskiej Klub Szkół Uczących się Fundusz Małych Projektów PHARE Euroregion Bałtyk Fundacja Systemu Rozwoju Edukacji Socrates Comenius Fundacja Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy J. Owsiaka Szkoła Podstawowa nr 10 Tczew Szkoła Podstawowa nr 2 Prabuty Przedszkole nr 13 Malbork Szkoły UNICEF-u

29 Klasyfikacja roczna klas integracyjnych w odniesieniu do średniej szkoły 4,7 4,5 szkoła 4,3 6A 6B 4,1 5A 4A 3,9 4B 3,7 3,5 2003/ / /2006

30 2003/ / /2006 szkoła 4,14 4,12 4,19 6a 4,24 4,21 4,33 6b 4,40 4,14 4,36 4,57 4,50 5a 4a 4,39 4b 4,03

31 Wyniki sprawdzianu klas szóstych arkusz A5 uczniowie słabowidzący szkoła województwo 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 czytanie pisanie rozumowanie korzystanie z informacji wykorzystanie wiedzy w praktyce suma

32 Wyniki sprawdzianu klas szóstych arkusz A7 uczniowie niesłyszący i słabo słyszący szkoła województwo 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 czytanie pisanie rozumowanie korzystanie z informacji wykorzystanie wiedzy w praktyce suma

33 Wyniki sprawdzianu klas szóstych arkusz A8 uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim szkoła województwo 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 czytanie pisanie rozumowanie korzystanie z informacji wykorzystanie wiedzy w praktyce suma

34 Osiągnięcia w konkursach.. Klasa Ia: Udział uczennicy w konkursie recytatorskim na szczeblu rejonowym III miejsce w konkursie ortograficznym Znaczne postępy w nauce dzieci z dysfunkcją słuchu Klasa Ib: I miejsce klasy w konkursie Piosenka 5 i hymnu UNICEF-u I miejsce w biegach przełajowych klas pierwszych (chłopcy) i IV dziewcząt I miejsce w tenisie stołowym chłopców I miejsce w olimpiadzie ortograficznej Klasa II a: Wyróżnienia za udział w konkursach plastycznych I miejsce w Biegach przełajowych dziewcząt I miejsce w Biegach przełajowych chłopców III miejsce w konkursie recytatorskim

35 Klasa II b: I, II i III miejsce w biegach przełajowych chłopców I i III miejsce w Szkolnym Turnieju Tenisa Stołowego Zakwalifikowanie się uczennicy do Miejskiego Konkursu Recytatorskiego I, II miejsce w szkolnym konkursie recytatorskim III miejsce w szkolnej olimpiadzie ortograficznej Wyróżnienia dla trojga uczniów Wojewódzkim Konkursie Plastycznym Uczniowie rozwijają talenty w szkolnym kółku teatralnym, w zespole tanecznym Iskierki, na lekcjach twórczości w szkole i PPP, w sekcji karate Klasa III a: I, II, III miejsce w biegach przełajowych II miejsce w szkolnym konkursie recytatorskim Sukcesy uczennicy niewidomej: III miejsce w szkolnej olimpiadzie ortograficznej II miejsce i nagroda publiczności w Regionalnym Festiwalu Piosenki Integracyjnej Przyjaźń to największy skarb Grand Prix festiwalu Boże Narodzenie w sztuce I miejsce w eliminacjach rejonowych Konkursu Poezji Polskiej

36 Klasa III b: I miejsce w konkursie plastycznym z języka angielskiego II, III miejsce w szkolnych biegach przełajowych I miejsce należących kategorii zespołów tanecznych uczennic należących do zespołu Tęcza w XXX Artystycznej Wiośnie Młodości II miejsce w szkolnym konkursie ortograficznym II miejsce uczennicy w mistrzostwach gimnastyki artystycznej dziewcząt Wyróżnienie uczniów w konkursie Mam prawo do I miejsce drużynowe chłopców w unihokeja w Potyczkach sportowych klas integracyjnych I miejsce chłopców w tenisie stołowym Potyczkach sportowych klas integracyjnych Klasa IV a: I miejsce klasy w szkolnym Kabaretonie I miejsce klasy na festiwalu Białe Boże Narodzenie I miejsce w biegach przełajowych chłopców III miejsce w konkursie literackim Mimozami jesień się zaczyna Wyróżnienie w międzyszkolnym konkursie literackim Każdy inny, wszyscy razem Wyróżnienie w konkursie literackim Jest miłość za nic I i III miejsce w szkolnym konkursie Liga matematyczna

37 Klasa V a: I miejsce klasy w szkolnych rozgrywkach piłki siatkowej I miejsce w szkolnym etapie Ligi matematycznej Wyróżnienie w VII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla dzieci i młodzieży Woda Bezpieczeństwo Ja uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi I i II miejsce w konkursie recytatorskim Udział w Mistrzostwach Polski Młodzików do lat 12 w pływaniu Udział Bartka Bukatko w programie TVN Zielone drzwi ( r.), który propaguje idee integracji Klasa V b: I miejsce klasy na Festiwalu Piosenki Turystycznej TRAMP 2004 I miejsce klasy w szkolnym konkursie Poznaję kraje Unii Europejskiej I miejsce w sztafecie pływackiej dziewcząt w Mistrzostwach Malborskich Szkół Podstawowych I miejsce ucznia w Międzyszkolnych Mistrzostwach Malborka w pływaniu II i III miejsce w zawodach pływackich o Puchar dyrektora G3 Zawodnik WOPR Malbork w międzynarodowych zawodach pływackich w Nordhomer ( 30 Internationales Nordhomer Pfingstschwimmfest)

38 Udział w rozgrywkach piłki koszykowej pod hasłem Graj z Lotosem Nagroda dla ucznia niesłyszącego za konkurs plastyczny Woda Bezpieczeństwo Ja Urząd Miejski, etap powiatowy Dyplom za bardzo dobry wynik w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym EKO PLANETA (SGGW Warszawa) oraz I miejsce na szczeblu szkolnym Wyróżnienie dla uczennicy na regionalnym festiwalu piosenki Przyjaźń to największy skarb Wyróżnienie na Nadbałtyckim Festiwalu Piosenki Dziecięcej Laureatka malborskiej edycji Wygraj sukces, udział w dalszych eliminacjach w Brodnicy Udział uczennicy w Europejskim Festiwalu Piosenki Dziecięcej w Sosnowcu IV miejsce w olimpiadzie języka angielskiego Udział uczniów Międzynarodowym Konkursie Matematycznym KANGUR 2005 Laureat Międzyszkolnego Konkursu Matematycznego Klas V Uczestnictwo trzech osób w konkursie Test Oxford Plus

39 Końcoworoczne wyniki nauczania w roku szkolnym 2003/2004 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kl. IV A i IV b. Klasa IVA średnia klasy 4,24 Przemek 4 Paulina 3,78 Sylwia 3,75 3,44 Damian 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

40 Klasa IVB 4,4 średnia klasy 4,5 Mateusz 3,67 Dawid 4,11 Katarzyna Dawid 3,67 Wojciech 3,89 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

41 Końcoworoczne wyniki nauczania w roku szkolnym 2004/2005 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kl. IV A, V A i V b. Klasa 4 A Kamil 4,2 Tomasz 4 Kamila 4,2 3,7 Natalia 4,2 Magdalena 3,8 Bartosz 4,57 średnia klasy 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

42 Klasa V A 3,7 Damian 3,4 Maciej Sylwia 4,2 Przemek 4 3,9 Paulina 4,2 średnia klasy 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

43 KLASA V B średnia klasy 4,13 Mateusz 4,78 Dawid 3,9 Kasia 3,7 Dawid 3,2 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5

44 WNIOSKI: zmniejszyć liczebność uczniów do 20 w klasie (odpowiednia subwencja z MEN na ten cel) postawić na podmiotową pracę z uczniem, to przełoży się na wyniki w nauczaniu i wychowaniu wdrożyć wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od momentu narodzenia do rozpoczęcia nauki w przedszkolu czy w szkole odciążyć PPP diagnoza dziecka powinni zajmować się specjaliści w szkołach ci, którzy na co dzień pracują z dziećmi. Poradnie powinny służyć celom wyższym terapii, wspomaganiem rozwoju dziecka, rodzica, nauczyciela. Powołać zespoły diagnostyczne w każdej szkole.

45 Wpisy z Serdecznej Księgi gości, odwiedzających Szkołę Podstawową Nr 5 w Malborku D. Stanek-Gutowska (z-ca Burmistrza Malborka), r.: W tygodniu promującym zdrowy styl życia z wyrazami szacunku dla grona pedagogicznego Szkoły Promującej Zdrowie z ogromnym podziwem dla nauczycieli klas integracyjnych. M.Jakubczak (koordynator programu Porozumienie w szkole ), r.: Obserwuję: grupę wspaniale twórczych nauczycieli. Czuję: radość i satysfakcję. Potrzebuję: propagować Porozumienie bez przemocy. Proszę: o dalszą współpracę.

46 E. Charmułowicz (Dyrektor Szkoły Podstawowej w Dzierzgoniu): Szkoła jest przyjazna nie tylko dzieciom jest otwarta i serdeczna także dla innych nauczycieli i dyrektorów, chętnie dzieli się swoimi doświadczeniami i sukcesami. Bardzo dziękuję za wielką gościnność i życzliwość Pani Dyrektor i Nauczycielom, licząc na dalszą współpracę, życzę wielu sukcesów i radości z pracy. Dyrekcja i nauczyciele Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Obrońców Westerplatte w Prabutach: W podzięce za miłe przyjęcie, cenne uwagi na temat organizacji i funkcjonowania oddziałów integracyjnych w dowód pamięci i przyjaźni z nadzieją przyszłej współpracy.

47 T.Serafin (główny wizytator MENiS), r.: Dziękuję za pracę z dziećmi z niepełnosprawnościami w klasach integracyjnych, dziękuję za pracę na rzecz tworzenia klimatu tolerancji dla inności drugiego człowieka, dziękują za dobre i skuteczne nauczanie z uwzględnieniem potrzeb każdego dziecka. Wszystkie te działania wymagają dużych kompetencji, życzliwości i akceptacji dzieci oraz wspólnego realizowania celów przyjętych w programie dydaktyczno wychowawczym szkoły. Gratuluję całemu Gronu Pedagogicznemu na czele z Panią Dyrektor. Życzę dalszych sukcesów w pracy i szczęścia osobistego.

48 "Nie porównuję dziecka z innym dzieckiem, ale każde dziecko z nim samym" (Pestalozzi)

INTEGRACJA. Opr. Monika Wajda-Mazur

INTEGRACJA. Opr. Monika Wajda-Mazur INTEGRACJA Opr. Monika Wajda-Mazur 1 W świetle przepisów uczeń niepełnosprawny to: uczeń, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez zespół orzekający publicznej poradni

Bardziej szczegółowo

CHEŁM, CZERWIEC 2012 R.

CHEŁM, CZERWIEC 2012 R. CHEŁM, CZERWIEC 2012 R. Początki 2003/2004 ROK 2003 MIĘDZYNARODOWYM ROKIEM NIEPEŁNOSPRAWNYCH Obecnie - 2011/2012 Po dziewięciu latach funkcjonowania Integracji w ZSO Nr 7 w Chełmie, stworzyliśmy 2 oddziały

Bardziej szczegółowo

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I (zaznaczyć znakiem X właściwy wybór):

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I (zaznaczyć znakiem X właściwy wybór): PODA Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I (zaznaczyć znakiem X właściwy wybór): ogólnodostępnej językowej* (poniżej należy zaznaczyć wybrany język obcy) informatycznej ** terapeutycznej*** integracyjnej****

Bardziej szczegółowo

UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W MARZĘCICACH

UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W MARZĘCICACH UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W MARZĘCICACH KONKURSY PRZEDMIOTOWE Uczniowie ze szkoły podstawowej w listopadzie i grudniu przystąpili do 4 konkursów przedmiotowych organizowanych

Bardziej szczegółowo

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I:

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: PODA Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: ogólnodostępnej sportowej* (poniżej należy zaznaczyć wybraną dyscyplinę sportową) integracyjnej** językowej*** (poniżej należy zaznaczyć wybrany język

Bardziej szczegółowo

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie. Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie Karolina Szeliga Regulacje prawne uczenia się dzieci ze specjalnymi potrzebami

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bolesława Chrobrego

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bolesława Chrobrego Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bolesława Chrobrego ul. Niepodległości 2 68 300 Lubsko tel. 68-457-22-32 e mail: sp2lubsko@poczta.onet.pl www.sp2.lubsko.pl Szkoła Podstawowa im. Bolesława Chrobrego w Lubsku

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE SZEŚCIOLATEK W SZKOLE Przyjazna adaptacja dziecka do nauki szkolnej ASPEKTY PRAWNE PODSTAWA PROGRAMOWA DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach Opr. Monika Wajda-Mazur Klasy integracyjne w naszej szkole. Nasza szkoła jako placówka z oddziałami integracyjnymi, nie tylko edukuje w zakresie ustalonego

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MANIECZKACH ROK SZKOLNY 2012/ 2013

PLAN PRACY SZKOŁY GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MANIECZKACH ROK SZKOLNY 2012/ 2013 PLAN PRACY SZKOŁY GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MANIECZKACH ROK SZKOLNY 2012/ 2013 Miesiąc Termin Zadanie Odpowiedzialni wrzesień 1 września Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2012/2013. S. Kolańczyk

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM DOSTOSOWANIE FORM I METOD PRACY W metodyce pracy z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Monika Haligowska

Opracowała: Monika Haligowska Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie

Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie podsumowanie roku szkolnego 2013/2014 Szkoła Podstawowa nr 2 ul. Dworcowa 26a 76-004 Sianów tel 94 3185218, www.sp2sianow.pl W roku szkolnym 2013/2014 było nas: 335 uczniów w 13 oddziałach klas 1-6 89

Bardziej szczegółowo

Pracownicy administracji i obsługi 49 osób.

Pracownicy administracji i obsługi 49 osób. Szkoła Podstawowa nr 64 660 uczniów: 3 Oddziały 0 14 klas I-III 15 klas IV VI nauczyciele: 54-dyplomowani 8-mianowani 7-kontraktowi 2-stażyści Pracownicy administracji i obsługi 49 osób. Gimnazjum nr 32

Bardziej szczegółowo

METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD

METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD Opracowanie: mgr Joanna Wardzińska mgr Elżbieta Ceranka FORMY TERAPEUTYCZNE WYKORZYSTYWANE W PROCESIE

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Sześciolatek w szkole Przyjazna adaptacja dziecka w szkole

Sześciolatek w szkole Przyjazna adaptacja dziecka w szkole Szkoła Podstawowa nr 66 w Bydgoszczy Sześciolatek w szkole Przyjazna adaptacja dziecka w szkole Bydgoszcz 2012 Szkoła Podstawowa nr 66 w Bydgoszczy Zakres prezentacji Aspekty prawne Przygotowanie Szkoły

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W skład Zespołu matematyczno działającego przy Zespole Szkół w Pietrowicach Wielkich wchodzą nauczyciele matematyki: Urszula Cieśla, Katarzyna

Bardziej szczegółowo

Witamy. w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie

Witamy. w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie Witamy w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie Dlaczego do G 119? Atuty szkoły Dobra baza lokalowa Sprawdzone rozwiązania organizacyjne, dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze Ciekawa

Bardziej szczegółowo

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne.

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne. W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka MALUCH Szkoła Podstawowa Specjalna Gimnazjum Specjalne Grupy Wychowawcze Organizacja przedszkola,

Bardziej szczegółowo

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r.

w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w MŁAWIE Ciechanów, wrzesień 2015 r. OFERTY DOSKONALENIA NA ROK 2015/2016 W PRZYGOTOWANIU OFERTY UWZGLĘDNILIŚMY KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA DIAGNOZĘ

Bardziej szczegółowo

Ocena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym

Ocena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym Kuratorium Oświaty w Szczecinie Wydział Nadzoru Pedagogicznego Ocena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym Opracowanie: Izabela Pawlak Szczecin, 2008 r. W ramach

Bardziej szczegółowo

Wystarczy otworzyć drzwi

Wystarczy otworzyć drzwi Wystarczy otworzyć drzwi Nasza wizytówka Szkoła Podstawowa Nr 3 Łączańska 1 46-100 Namysłów telefon/fax.: (77)410 05 47 e-mail: sp3namyslow @ wodip.opole sp3prus @ o2.pl www.sp3namyslow.pl Szkolne kierownictwo:

Bardziej szczegółowo

DOBRA SZKOŁA- LEPSZA PRZYSZŁOŚĆ

DOBRA SZKOŁA- LEPSZA PRZYSZŁOŚĆ DOBRA SZKOŁA- LEPSZA PRZYSZŁOŚĆ BEZPIECZEŃSTWO DOBRE PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU BOGATY WYBÓR ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH INDYWIDUALNA PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM I MAJĄCYM PROBLEMY W NAUCE BAZA SZKOŁY BEZPOŚREDNI

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 ZAPRASZA SERDECZNIE DO WSPÓLNEJ NAUKI I ZABAWY WSZYSTKIE DZIECI SZEŚCIO I SIEDMIOLETNIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 ZAPRASZA SERDECZNIE DO WSPÓLNEJ NAUKI I ZABAWY WSZYSTKIE DZIECI SZEŚCIO I SIEDMIOLETNIE Odkrycia małego dziecka są jak kamienie kosztowne najtrwalsze, najpewniejsze, najświetniejsze ze zdobyczy K. Przerwa - Tetmajer SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 ZAPRASZA SERDECZNIE DO WSPÓLNEJ NAUKI I ZABAWY WSZYSTKIE

Bardziej szczegółowo

M I S J A I W I Z J A

M I S J A I W I Z J A M I S J A I W I Z J A PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 3 PORADNI SPECJALISTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z WADĄ WZROKU, SŁUCHU I AUTYZMEM W BIELSKU-BIAŁEJ. MISJA Jesteśmy publiczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,

Bardziej szczegółowo

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany:

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany: Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7 Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7 został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Uchwała nr 25/2011 Rady Pedagogicznej z dnia 12.09.2011r. Podstawa prawna:

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 Skład zespołu nauczycieli kształcenia zintegrowanego, wychowania przedszkolnego oraz nauczycieli uczących w tych klasach : - przewodnicząca

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Wczesne wspomaganie rozwoju Kształcenie specjalne Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju art.

Bardziej szczegółowo

Urszula Skrzypczak. Tytuł: Autor:

Urszula Skrzypczak. Tytuł: Autor: Tytuł: Autor: Jak samorządy radzą sobie z różnorodnością w edukacji? Edukacja dzieci zdolnych w Szkole Podstawowej nr 1 w Piastowie Urszula Skrzypczak Talenty językowe Umiejętności kluczowe edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015 Gimnazjum Gminne im. Ireny Sendlerowej ul. Bolesława Chrobrego 4 76-004 Sianów tel/fax: 94 3185242 www.gimnazjum.sianow.pl

Bardziej szczegółowo

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy

Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy Jolanta Miękina Zespół Szkół Specjalnych Nr 23 im. J. Korczaka w Częstochowie W skład Zespołu Szkół Nr 23 im. Janusza

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 11 z oddziałami integracyjnymi

Gimnazjum nr 11 z oddziałami integracyjnymi Gimnazjum nr 11 z oddziałami integracyjnymi im. płk pil. St. Skarżyńskiego Szkoła pod dobrymi skrzydłami Ul. Seniorów Lotnictwa 5, 31-455 Kraków www.gimnazjum11.krakow.pl tel. (12) 417 78 21 Troszkę historii

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego mgr Alicja Czarnocka Imię i nazwisko opiekuna

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego mgr Halina Dąbrowska Dyrektor szkoły Publiczne

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich opracował zespół w składzie: Jadwiga Lizanowicz Mirosław Mularczyk Teresa Truchan Urszula Kołodzińska Kluczem

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY Zespół Szkolno Przedszkolny nr 9 w Krakowie. Przedszkole Samorządowe nr 19 oraz Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Osiągnięcia dydaktyczne

Osiągnięcia dydaktyczne 1 Osiągnięcia dydaktyczne 1. Egzamin gimnazjalny Wyniki egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2004/2005 mierzone średnią liczba punktów uzyskanych w szkole: - część humanistyczna egzaminu: 32,6 - część

Bardziej szczegółowo

Zakończenie roku szkolnego

Zakończenie roku szkolnego Miasto i Gmina Siewierz - http://www.siewierz.pl/ Data umieszczenia informacji: 2009-06-23 10:05:45 Zakończenie roku szkolnego Dobiegł końca kolejny rok szkolny. Niedługo tylko wspomnieniem pozostaną sprawdziany,

Bardziej szczegółowo

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym Słupca, 12 kwietnia 2012r. Rola poradni psychologicznopedagogicznej w zapobieganiu niedostosowaniu społecznemu wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO DOBRE PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU BOGATY WYBÓR ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH BAZA SZKOŁY BEZPOŚREDNI DOSTĘP DO ORLIKA DOBRY DOJAZD DOMOWE OBIADY

BEZPIECZEŃSTWO DOBRE PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU BOGATY WYBÓR ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH BAZA SZKOŁY BEZPOŚREDNI DOSTĘP DO ORLIKA DOBRY DOJAZD DOMOWE OBIADY BEZPIECZEŃSTWO DOBRE PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU BOGATY WYBÓR ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH INDYWIDUALNA PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM I MAJĄCYM PROBLEMY W NAUCE BAZA SZKOŁY BEZPOŚREDNI DOSTĘP DO ORLIKA DOBRY DOJAZD DOMOWE

Bardziej szczegółowo

Planowanie przyszłości naszej szkoły

Planowanie przyszłości naszej szkoły Planowanie przyszłości naszej szkoły Dokąd zmierzamy? Rok 2014-2019 BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Ogłoszony został Rządowy program na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Cel programu: zwiększenie

Bardziej szczegółowo

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska Studia Podyplomowe Liderów Oświaty Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska IX Kongres Zarządzania Oświatą OSKKO, 24-26 września 2014, Łódź www.oskko.edu.pl/kongres/

Bardziej szczegółowo

Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014

Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 Joanna Wrona Dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej Regulacje prawne

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły podstawowej w roku szkolnym 2015 / 2016

Plan pracy szkoły podstawowej w roku szkolnym 2015 / 2016 Plan pracy szkoły podstawowej w roku szkolnym 2015 / 2016 Lp. 1. Działania (imprezy, apele, inne zajęcia) Odpowiedzialny Tworzenie kółek zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych: Termin realizacji Nauka

Bardziej szczegółowo

SUKCESY UCZNIÓW - konkursy - rok szkolny 2014/2015 - JĘZYK POLSKI, HISTORIA

SUKCESY UCZNIÓW - konkursy - rok szkolny 2014/2015 - JĘZYK POLSKI, HISTORIA SUKCESY UCZNIÓW - konkursy - rok szkolny 2014/2015 - JĘZYK POLSKI, HISTORIA Nazwa konkursu ucznia Uzyskany wynik klasa nauczyciela Pięknego Czytania Oliwia Szypulska Karolina Baniak Artur Dokurna Julia

Bardziej szczegółowo

Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Nowe przepisy prawa kładą duży nacisk na wzmocnienie współpracy przedszkola, szkoły i rodziców oraz zapewniają rodzicom możliwość większego wpływu na edukację

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 3 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Białymstoku SZKOŁA ODKRYWCÓW TALENTÓW

Zespół Szkół nr 3 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Białymstoku SZKOŁA ODKRYWCÓW TALENTÓW Zespół Szkół nr 3 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Białymstoku SZKOŁA ODKRYWCÓW TALENTÓW Istnieje coś bardziej niespotykanego coś o wiele lepszego niż zdolności. To jest zdolność rozpoznawania

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie

Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie podsumowanie roku szkolnego 2012/2013 Szkoła Podstawowa nr 2 ul. Dworcowa 26a 76-004 Sianów tel 943185218, www.sp2sianow.pl W roku szkolnym 2012/2013 320 uczniów w 14 oddziałach klas 1-6 59 przedszkolaków

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki

Szkolny Program Profilaktyki Szkoła Podstawowa im. Zawiszy Czarnego w Waśniewie-Grabowie Szkolny Program Profilaktyki Rok szkolny 2011/2012 Cele główne: 1. Stwarzanie właściwych relacji między uczniami. 2. Promowanie zdrowego stylu

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum 19. Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia

Gimnazjum 19. Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia Gimnazjum 19 Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia Kilka słów o nas Szkoła liczy około 250 uczniów Klasy liczą po 18-28 uczniów Bardzo dobrze wyposażone sale przedmiotowe Biblioteka i czytelnia Kompleks

Bardziej szczegółowo

Edukacja niepełnosprawnego dziecka

Edukacja niepełnosprawnego dziecka Edukacja niepełnosprawnego dziecka Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (art. 1 pkt. 1, art. 1 pkt. 5) zapewnia możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną

Bardziej szczegółowo

Edukacja czytelniczo integracyjna

Edukacja czytelniczo integracyjna Edukacja czytelniczo integracyjna Międzyszkolny Program Czytelniczo Integracyjny Poczytaj mi, przyjacielu Autorka programu: Marzena Gołębiowska nauczyciel bibliotekarz 1 Spis treści: Wstęp do programu

Bardziej szczegółowo

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Katarzyna Staszczuk DYREKTOR PP P w Ostrołęce Publiczna placówka

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy Gimnazjum nr 10 w Gdańsku na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest

Bardziej szczegółowo

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony

Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony Jesteśmy szkołą integracyjną, w której Państwa dziecko poczuje się bezpiecznie. Dzieci spotykają się tu ze zrozumieniem i przyjaźnią ze strony nauczycieli lubiących swoją pracę, mających wiele ciekawych

Bardziej szczegółowo

KALENDARIUM na rok szkolny 2013/2014

KALENDARIUM na rok szkolny 2013/2014 KALENDARIUM na rok szkolny 2013/2014 Data 30.08.2013 Uroczystość / konkurs Konferencja Rady Pedagogicznej, inauguracja roku szkolnego 2013/14 02.09. 2013 Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 12.09.2013

Bardziej szczegółowo

Promocja zdrowia. Międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Promocja zdrowia. Międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kształtowanie postawy dbałości o zdrowie realizowane jest poprzez wdrażanie programów prozdrowotnych, profilaktycznych i prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania. Promocja zdrowia Edukacja prozdrowotna

Bardziej szczegółowo

INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH

INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH KLASY SPORTOWE ODNOSZĄCE OGÓLNOPOLSKIE SUKCESY INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA JĘZYKÓW OBCYCH EUROPEJSKI PROGRAM COMENIUS NOWOCZESNY I NAJWIĘKSZY W MIEŚCIE KOMPLEKS SPORTOWY ORAZ BEZPOŚREDNI DOSTĘP DO ORLIKA

Bardziej szczegółowo

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W SŁUPCY PLANOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W SŁUPCY PLANOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI PLANOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Problematyka poruszana w prezentacji Umocowania prawne związane z realizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

Bardziej szczegółowo

Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Kancelaria Sejmu s. 1/10 Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 grudnia 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły

Bardziej szczegółowo

Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 1999r. Mieści się w dzielnicy Łódź Widzew przy ulicy Fabrycznej 4. Co roku 70-75% wszystkich uczniów

Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 1999r. Mieści się w dzielnicy Łódź Widzew przy ulicy Fabrycznej 4. Co roku 70-75% wszystkich uczniów Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 1999r. Mieści się w dzielnicy Łódź Widzew przy ulicy Fabrycznej 4. Co roku 70-75% wszystkich uczniów stanowią uczniowie spoza rejonu. W bliskim sąsiedztwie

Bardziej szczegółowo

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. 2. Plan nadzoru pedagogicznego Podkarpackiego

Bardziej szczegółowo

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r. Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Warszawa, 25 listopada 2014 r. Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty akty wykonawcze do ustawy - rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu I. Zasięg terytorialny Poradni Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu od roku 2000 świadczy usługi w zakresie diagnozy, profilaktyki, doradztwa i

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE PROCEDURY TWORZENIA I ORGANIZACJI PRACY W ODDZIAŁACH INTEGRACYJNYCH

WEWNĄTRZSZKOLNE PROCEDURY TWORZENIA I ORGANIZACJI PRACY W ODDZIAŁACH INTEGRACYJNYCH WEWNĄTRZSZKOLNE PROCEDURY TWORZENIA I ORGANIZACJI PRACY W ODDZIAŁACH INTEGRACYJNYCH 1. Uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego mogą uczyć się w klasach integracyjnych zorganizowanych

Bardziej szczegółowo

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012 Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012 CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI REALIZAT TERMIN UWAGI DYDAKTYCZNE Dbać o osiągnięty poziom wyników

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI

OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY FABRYCZNA we WROCŁAWIU OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI Młodzieżowy Dom Kultury FABRYCZNA 54-438 Wrocław ul. Zemska 16 a tel./fax. +48 71 78 50 920/21 www.mdk.wroc.pl SPACER

Bardziej szczegółowo

Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła

Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła Zespół Szkół Specjalnych przy Szpitalu Uzdrowiskowym Słoneczko w Kołobrzegu to placówka publiczna dla dzieci przewlekle chorych z całego kraju. Organem prowadzącym

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi im. Henryka Sienkiewicza w Rudawie. ul. Stanisława Polaczka Rudawa

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi im. Henryka Sienkiewicza w Rudawie. ul. Stanisława Polaczka Rudawa Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi im. Henryka Sienkiewicza w Rudawie ul. Stanisława Polaczka 25 32-064 Rudawa Nasze Gimnazjum: 6 powodów, dla których warto uczyć się w naszym gimnazjum: Wyniki 9 8

Bardziej szczegółowo

Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016

Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016 Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016 ZS nr 5 w Bełku Działania profilaktyczne na rok szkolny 2015/2016 w Zespole Szkół nr 5 w Bełku uwzględniają: I. Podstawowe kierunki realizacji polityki

Bardziej szczegółowo

Cofnijmy się w przeszłość

Cofnijmy się w przeszłość Cofnijmy się w przeszłość Idea integracji zrodziła się wraz z powstaniem w naszej szkole w 2002 roku pierwszej klasy integracyjnej; Do naszej szkoły zaczęli uczęszczać uczniowie niepełnosprawni; Pierwsza

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 96 W WARSZAWIE Organizacja pracy w Szkole W Szkole jest 13 oddziałów/290 uczniów, 32 nauczycieli wykwalifikowana kadra pedagogiczna, 14 pracowników obsługi i administracji, Pracujemy

Bardziej szczegółowo

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne

Bardziej szczegółowo

UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH ROK SZKOLNY 2008/2009 GIMNAZJUM KONKURSY

UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH ROK SZKOLNY 2008/2009 GIMNAZJUM KONKURSY UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH ROK SZKOLNY 2008/2009 GIMNAZJUM KONKURSY l.p konkurs organizator szczebel opiekun uczestnicy osiągnięcia 1 Konkurs recytatorski dla gimnazjalistów dom jest sześcianem

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE SPACER PO SZKOLE KĄCIK PATRONA SZKOŁY SALE ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SALE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASOPRACOWNIA JĘZYKA POLSKIEGO I MATEMATYKI SZKOLNE PRACOWNIE KOMPUTEROWE ŚWIETLICA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWO- WEJ NR 4 IM. KSIĘDZA BISKUPA IGNACEGO KRASICKIEGO W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWO- WEJ NR 4 IM. KSIĘDZA BISKUPA IGNACEGO KRASICKIEGO W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWO- WEJ NR 4 IM. KSIĘDZA BISKUPA IGNACEGO KRASICKIEGO W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 1 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób realizacji Termin realizacji 1. Posiedzenia Rady

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz.

Podstawy prawne kształcenia specjalnego. Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz. Podstawy prawne kształcenia specjalnego Bielsko Biała, 28-29 września 2012 r. opracowała: Iwona Kapczyńska st. wiz. Podstawy prawne: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r.

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji klas integracyjnych, podstawy prawne. W związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji oddziałów integracyjnych w

Zasady organizacji klas integracyjnych, podstawy prawne. W związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji oddziałów integracyjnych w Zasady organizacji klas integracyjnych, podstawy prawne. W związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji oddziałów integracyjnych w szkołach ogólnodostępnych i przyjmowania uczniów do tych

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata 2011-2016 Cel główny: Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie zarządzania i organizacji, wychowania i opieki oraz

Bardziej szczegółowo

niepełnosprawnych oraz (DzU nr 19, poz. 167), 6 ust. 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

niepełnosprawnych oraz (DzU nr 19, poz. 167), 6 ust. 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 31 marca 2010 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (słuchaczy)

Bardziej szczegółowo

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Nowe regulacje prawne 17 listopada 2010 Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Funkcjonowanie poradni psychologiczno pedagogicznych w świetle prawa oświatowego

Funkcjonowanie poradni psychologiczno pedagogicznych w świetle prawa oświatowego Funkcjonowanie poradni psychologiczno pedagogicznych w świetle prawa oświatowego Wspomaganie pracy szkół doświadczenia poradni psychologiczno-pedagogicznych Warszawa, 15-16 maja 2014 r. Regulacje prawne

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU W zabytkowych murach mieszczą się obecnie nowocześnie wyposażone: dwie sale gimnastyczne, ścianka wspinaczkowa, sala ping-pongowa, siłownia, dwie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2010/2011

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2010/2011 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2010/2011 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy

Bardziej szczegółowo

OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 W KROŚNIE W ROKU SZKOLNYM 2007/2008

OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 W KROŚNIE W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 W KROŚNIE W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 1.Osiągnięcia w konkursach przedmiotowych: - Magdalena Skałba Nagroda Prezydenta Miasta Krosna, - Tomasz Gonet Nagroda Prezydenta

Bardziej szczegółowo

Osiągnięcia uczniów. R o k s z k o l n y 2 0 1 4 /2 0 1 5

Osiągnięcia uczniów. R o k s z k o l n y 2 0 1 4 /2 0 1 5 Szkoła Podstawowa w Kaczorowie Dyrektor: Helena Sawicka - Kręcichwost Osiągnięcia uczniów Szkoły Podstawowej w Kaczorowie w konkursach plastycznych, przedmiotowych i rywalizacji sportowej. R o k s z k

Bardziej szczegółowo

OFERTA SZKOLENIOWA OŚRODKA KSZTAŁCENIA KADR QUERCUS W BYDGOSZCZY

OFERTA SZKOLENIOWA OŚRODKA KSZTAŁCENIA KADR QUERCUS W BYDGOSZCZY OFERTA SZKOLENIOWA OŚRODKA KSZTAŁCENIA KADR QUERCUS W BYDGOSZCZY Uwaga! Przy zamówieniu szkolenia dla rady pedagogicznej lub innej grupy zorganizowanej istnieje możliwość negocjacji ceny szkolenia. DOSKONALENIE

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 listopada 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 listopada 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych

Bardziej szczegółowo