SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK
|
|
- Szczepan Bednarek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK AGNIESZKA SZYMAŃSKA SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK ROMAN KRYSIŃSKI Inżynier i architekt oprogramowania Gdzie Pan pracuje i na jakim stanowisku? Pracuję w Alcatel-Lucent Sp. z o.o. w Bydgoszczy w dziale R&D (Research and Development). Alcatel-Lucent jest godnym zaufania partnerem transformacji dostawców usług, przedsiębiorstw, strategicznych gałęzi przemysłu, takich jak sektor obronny, energetyka, ochrona zdrowia, transport i instytucje paostwowe na całym świecie, dostarczając rozwiązania umożliwiające świadczenie klientom usług telekomunikacyjnych - głosowych, transmisji głosu i wideo. Czy jest to Pana pierwsza praca, czy pracował Pan już wcześniej? Moją pierwszą pracę rozpocząłem 1/7/2004 w firmie AtosOrigin jako młodszy inżynier oprogramowania. Byłem zatrudniony na zasadzie outsourcing'u, formalnie moim pracodawcą był AtosOrigin, natomiast moim miejscem pracy 1
2 była firma Lucent Techonogies. W grudniu 2005 roku dostałem propozycję przejścia do Lucent'a z której skorzystałem i do tej pory tam pracuję. Reasumując, przez ostatnie 7 lat pracuję w jednym miejscu. W jaki sposób dostał się Pan do tej pracy? Będąc na ostatnim roku studiów nasz wydział odwiedził ówczesny dyrektor firmy Lucent Technologies - Jacek Kaczyoski, który przedstawił ofertę firmy. Kilku znajomych dostało się tam i postanowiłem spróbowad. Jak wyglądał proces rekrutacji? Proces rekrutacji był dwuetapowy: najpierw rozmowa w dziale HR w firmie AtosOrigin, drugi etap to rozmowa z Inżynierami w firmie Lucent Technologies. Pierwszy etap to pytania z obszaru "dlaczego ta firma", "gdzie widzę się za kilka lat", natomiast etap w Lucent'cie to pytania techniczne stricte związane z wymaganiami z oferty. Jak Pan sądzi, co zadecydowało o przyjęciu Pana do tej pracy? Nie było łatwo, na rozmowę rekrutacyjną zaproszono mnie dopiero po wysłaniu drugiej aplikacji. Mój pierwszy list motywacyjny, który pozostał bez echa, był napisany zbyt ogólnie i standardowo, ale nie zraziłem się. Przy drugim podejściu przyłożyłem się do aplikacji i zaowocowało to rozmową kwalifikacyjną oraz szansą na otrzymanie pracy, której nie zmarnowałem. Solidnie przygotowałem się do rozmowy z tematów, które były wymagane w ofercie. Wiedza nabyta na studiach, praktykach i kursach przyczyniła się do tego, że rozmowa kwalifikacyjna zakooczyła się pozytywnie. Na czym polega Pana praca? Moje obowiązki na przestrzeni kilku lat zmieniały się, ale zawsze związane są z wytwarzaniem oprogramowania. Mówiąc w skrócie, w obecnym produkcie i zespole w którym się znajduję, zajmuję się programowaniem, automatyzacją testów oraz architekturą oprogramowania. Jak wygląda dzieo pracy? Głównym celem mojej pracy jest dostarczanie oprogramowania na określony czas z określoną jakością. Mój dzieo w pracy jest zatem wypełniony różnymi czynnościami, które nierozłącznie są związane i kojarzone z takim zagadnieniem jak "software development". Jako inżynier oprogramowania czytam i analizuję wymagania od klienta, tworzę dokumentacje projektowe, programuję, testuję i automatyzuję testy. Jako architekt oprogramowania patrzę na produkt jako całośd, wyznaczam pewne standardy dla zespołu i produktu, analizuje nowe funkcjonalności pod kontem zależności między nimi i staram się zapobiegad ewentualnym problemom, które mogą wyniknąd z tych zależności. 2
3 W jakim stopniu i w jaki sposób realizuje Pan swoje cele zawodowe? Moim głównym celem zawodowym jest powiększanie swoich kwalifikacji i wiedzy. Sprzyjają temu: ciekawe wyzwania, dostęp do wiedzy w postaci książek i szkoleo online, możliwośd nauki/obserwacji doświadczonych programistów z Polski i nie tylko, szkolenia organizowane przez firmę - zarówno techniczne jak i tzw. "miękkie". Sam osobiście wchodzę w skład zespołu "Education Committee", którego celem jest szerzenie idei dzielenia się wiedzą wewnątrz firmy. Jak wyglądała Pana droga do obecnego stanowiska pracy? Praca jaką wykonywałem w Lucent Technologies a obecnie Alcatel-Lucent była moją pierwszą po studiach. Jako młodszy inżynier oprogramowania zaczynałem od prostych zadao, dobrze zdefiniowanych. Stopniowo wraz z doświadczeniem mój zakres obowiązków rósł i w momencie, kiedy stawiałem czoła wyzwaniom i sprawdzałem się moje stanowisko się zmieniało. Awans z młodszego inżyniera do inżyniera oprogramowania otrzymałem w 2006 roku, a obecnie dodatkowo wykonuje obowiązki architekta. Z czego jest Pan najbardziej zadowolony mogąc wykonywad ten zawód? Praktycznie od zawsze chciałem zostad informatykiem. Mam nawet list intencyjny, jaki składałem do szkoły średniej, który wspomina o tym. Sam fakt wykonywania tego zawodu daje mi dużo zadowolenia, niemniej największą frajdę daje radośd tworzenia czegoś nowego. Co uważa Pan za swoje największe osiągnięcie? W kontekście zawodowym największe osiągnięcia to ukooczenie dwóch bardzo dużych projektów. W pierwszym, jako kierownik 17 osobowego zespołu, koordynowałem pracę, kodowałem oraz weryfikowałem funkcjonalnośd, którą wprowadzaliśmy w jednym z naszych produktów. W ekstremalnie krótkim czasie stworzyliśmy oprogramowanie, które zostało wdrożone u wszystkich klientów i przyczyniło się do zwiększenia niezawodności tego produktu. Drugi projekt to stworzenie narzędzia do automatyzacji testów, mający na celu zwiększenie jakości kodu i skrócenia czasu dostarczenia do klienta produktu koocowego. W jakim stopniu studia przygotowały Pana do wykonywanego zawodu? Studia dały mi wiedzę teoretyczną i trochę praktyki. W aspekcie poznawania różnych języków oprogramowania, uczenia się programowania, inżynierii oprogramowania, programowania zespołowego, sieciowego itp. wiedza zdobyta na studiach była nieoceniona. Natomiast wiedza z zakresu algebry, analizy czy wielu innych teoretycznych przedmiotów już niekoniecznie. Sam mam mieszane uczucia, ponieważ te przedmioty uczą myślenia i rozwijają abstrakcyjne myślenie, które bardzo przydaje się w mojej pracy, ale nic już z tych przedmiotów nie pamiętam i raczej nie odczuwam potrzeby przypominania sobie tej teorii. 3
4 Jakie kompetencje są potrzebne do wykonywania tego zawodu? Analityczne myślenie Komunikatywnośd Kreatywnośd Planowanie i organizacja Praca zespołowa Rozwiązywanie problemów Dokładnośd Zarządzanie czasem Zarządzanie zespołem Otwarty umysł Jakie dodatkowe umiejętności i wiedza są niezbędne do wykonywania tego zawodu? Wbrew pozorom, nie tylko wiedza z zakresu programowania czy stricte informatyczna jest wystarczająca. Bardzo ważne są również cechy interpersonalne takie jak umiejętnośd pracy w zespole, umiejętnośd ustalania priorytetów swoich zadao, umiejętnośd prezentacji - prowadzenie szkoleo. Jakie są Pana plany na przyszłośd? Chciałbym mied dużą gromadkę dzieci, wybudowad dom i żyd w zdrowiu :) Praca dla mnie jest po to, aby żyd, a nie odwrotnie. Chciałbym mied możliwośd uczenia się przez całe życie, dokąd mnie to zaprowadzi... nie wiem, wiem natomiast, że programowanie to jest to co lubię i chciałbym przejśd na emeryturę jako developer z 40+ letnim doświadczeniem. Jakie są Pana pasje, zainteresowania? Bardzo lubię aktywnie spędzad czas: co najmniej raz/dwa razy w roku wybieramy się z rodziną na narty, chodzę również na Tajski Boks, a w zeszłym roku zrobiłem kurs na żeglarza jachtowego. Bardzo lubię czytad książki fantasy i science fiction. Interesuje się również elektroniką a dokładniej mikrokontrolerami jednoukładowymi. Zainteresowania zawodowe to technologie web-owe. Co doradziłby Pan studentom pragnącym realizowad swoje cele zawodowe? Ważne jest, aby nie bad się wyzwao, trzeba uświadomid sobie swoje granice i je przekraczad, wyznaczad coraz to nowe cele i podwyższad sobie poprzeczkę. Jest to naturalny proces nauki i samodoskonalenia się. Pamiętam swoje pierwsze spotkanie, na którym musiałem przygotowad raport. Była to telekonferencja z siostrzaną lokacją w USA i byłem przerażony perspektywą prezentacji, nie dosyd, że przed grupą osób to jeszcze w języku angielskim. Było to nie lada wyzwanie, ale solidnie przygotowanie pomogło mi pokonad paraliżujący strach. 4
5 Myślę, że każdy absolwent powinien przeczytad "Model kompetencji Braci Dreyfus" (można go znaleźd w Software Developer s Journal 02/2010 strona 182, który jest dostępny w formie PDF do ściągnięcia na stronie daje on pogląd na to, w jakim kierunku można się rozwijad i co nas czeka w przyszłej pracy. 5
SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII
AGNIESZKA SZYMAŃSKA SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ UMK DAWID BASAK Nauczyciel matematyki i fizyki Gdzie Pan pracuje i na jakim stanowisku? Od 1 września
Bardziej szczegółowoŚCIEŻKI KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK
Kompetencje Dla Przyszłości rozwój potencjału zawodowego studentów i absolwentów UMK projekt realizowany w ramach Poddziałania 4.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki AGNIESZKA SZYMAOSKA ŚCIEŻKI KARIER
Bardziej szczegółowoSYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII
AGNIESZKA SZYMAŃSKA SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ UMK MIKOŁAJ WOŹNIAK Metrolog Gdzie Pan pracuje i na jakim stanowisku? Od 3 lat (zacząłem w lutym 2008
Bardziej szczegółowoSYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK
AGNIESZKA SZYMAŃSKA SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK ROBERT GÓRZYŃSKI Webmaster Gdzie Pan pracuje i na jakim stanowisku? Od początku grudnia ubiegłego roku jestem zatrudniony
Bardziej szczegółowoTechnik Informatyk. Prezentacja zawodu Technik Informatyk.
Technik Informatyk Prezentacja zawodu Technik Informatyk. Co to za kierunek? Technik informatyk to ciekawy, twórczy, prestiżowy i bardzo dobrze opłacany zawód dla ludzi dynamicznych i pełnych pomysłowości.
Bardziej szczegółowoPrzyszłość to technologia
Przyszłość to technologia - twórz ją z nami Innowacyjne projekty dla prestiżowych klientów Wdrażamy jedne z największych w kraju projekty z dziedziny informatyki i nowoczesnych technologii. Realizujemy
Bardziej szczegółowoŚCIEŻKI KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ UMK
Kompetencje Dla Przyszłości rozwój potencjału zawodowego studentów i absolwentów UMK projekt realizowany w ramach Poddziałania 4.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki AGNIESZKA SZYMAOSKA ŚCIEŻKI KARIER
Bardziej szczegółowoPodsumowanie wyników ankiety
SPRAWOZDANIE Kierunkowego Zespołu ds. Programów Kształcenia dla kierunku Informatyka dotyczące ankiet samooceny osiągnięcia przez absolwentów kierunkowych efektów kształcenia po ukończeniu studiów w roku
Bardziej szczegółowoKierunek Informatyka. Specjalność Systemy i sieci komputerowe. Specjalność Systemy multimedialne i internetowe
Kierunek Informatyka Studiowanie na kierunku Informatyka daje absolwentom dobre podstawy z zakresu matematyki, fizyki, elektroniki i metrologii, teorii informacji, języka angielskiego oraz wybranych zagadnień
Bardziej szczegółowoWyniki badao poziomu zadowolenia ze studiów oraz sugerowanych zmian w programie i organizacji kształcenia.
Wyniki badao poziomu zadowolenia ze studiów oraz sugerowanych zmian w programie i organizacji kształcenia. Zakres badao: Poziom zadowolenia ze studiów Oczekiwania względem Biura Karier Propozycje zmian
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK INFORMATYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK INFORMATYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek Informatyka Studiowanie na kierunku Informatyka daje absolwentom dobre podstawy
Bardziej szczegółowoŚCIEŻKI KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ UMK
Kompetencje Dla Przyszłości rozwój potencjału zawodowego studentów i absolwentów UMK projekt realizowany w ramach Poddziałania 4.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki AGNIESZKA SZYMAOSKA ŚCIEŻKI KARIER
Bardziej szczegółowoMotywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013
Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013 Duży obrazek Pracodawcy WYBIERAM POZYSKUJĘ UTRZYMUJĘ ROZWIJAM Lojalność Komponenty zaangażowania Afektywne Poczucie przynależności, afiliacji. Normatywne
Bardziej szczegółowoSYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII
AGNIESZKA SZYMAŃSKA SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU FIZYKI ASTRONOMII I INFORMATYKI STOSOWANEJ UMK DANIEL JANKOWSKI Specjalista ds. sprzedaży urządzeń dozymetrycznych Gdzie Pan pracuje i na jakim
Bardziej szczegółowoBiuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.
Biuro Karier Politechniki Łódzkiej Łódź, 2013 r. Usługi Biura Karier PŁ Na stronie pojawia się codziennie kilkanaście nowych ofert pracy, staży oraz praktyk. Wizyta w Biurze Karier pomoże Wam w napisaniu
Bardziej szczegółowoNowa specjalność Zarządzanie badaniami i projektami Research and Projects Management
Nowa specjalność Zarządzanie badaniami i projektami Research and Projects Management Kierunek: Informatyka i Ekonometria, WIiK Studia stacjonarne/niestacjonarne II stopnia Potrzeby kształcenia specjalistów
Bardziej szczegółowoZadanie nr 13. Organizacja warsztatów z zakresu rynku pracy.
Zadanie nr 13. Organizacja warsztatów z zakresu rynku pracy. mgr inŝ. Ewelina Janke Umiejętności miękkie (umiejętności interpersonalne) należą obecnie do najważniejszych kompetencji zawodowych. W ramach
Bardziej szczegółowoXXVI Spotkanie Zawodowe SAiP WEiTI PW Warszawa, 2015-11-05. Jeśli nie programista to kto? Ścieżki kariery po studiach informatycznych.
XXVI Spotkanie Zawodowe SAiP WEiTI PW Warszawa, 2015-11-05 Jeśli nie programista to kto? Ścieżki kariery po studiach informatycznych. Marek Hewelke 2001-2007: studia na EiTI PW (Elektronika i Informatyka
Bardziej szczegółowoKIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz
KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz 1 Prezentacja obejmuje: 1. Analizę wyników rekrutacji na kierunek energetyka. 2. Analizę motywacji wyboru kierunku
Bardziej szczegółowoNowoczesne narzędzia HR. Waldemar Lipiński DMZ-CHEMAK sp. z o.o.
Nowoczesne narzędzia HR Waldemar Lipiński DMZ-CHEMAK sp. z o.o. W CHMURY CZY Z CHMUR Z ZIEMI NA ZIEMIĘ OPROGRAMOWANIE ROZWIĄZANIA ON-LINE OUTSOURCING PLUS CONSULTING 4 wymiary HR to inicjatywa firm: DMZ-Chemak
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI
ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Załącznik nr 2 Odniesienie efektów kierunkowych do efektów obszarowych i odwrotnie Załącznik nr 2a - Tabela odniesienia
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW WYDZIAŁ KIERUNEK z obszaru nauk POZIOM KSZTAŁCENIA FORMA STUDIÓW PROFIL JĘZYK STUDIÓW Podstawowych Problemów Techniki Informatyka technicznych 6 poziom, studia inżynierskie
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. Technology practice. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Praktyka technologiczna, E2
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:
Bardziej szczegółowoEfekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.
Efekty dla studiów pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku polskim i w języku angielskim (Computer Science) na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie-
Bardziej szczegółowoEfekt kształcenia. Wiedza
Efekty dla studiów drugiego stopnia profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka na specjalności Przetwarzanie i analiza danych, na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie oznacza
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dostosowanie systemu szkolnictwa wyższego do potrzeb rynku pracy dr Andrzej Kurkiewicz Metodologia badania (1)
Bardziej szczegółowoPrzemysł 4.0 i edukacja
Opinie przedstawicieli branży motoryzacyjnej, wyzwania, rozwiązania Paweł Gos, Prezes Zarządu Exact Systems S.A. Warszawa, 28 czerwca 2017 O badaniu Zatrudnienie w motoryzacji problemy i wyzwania Kwalifikacje
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Projekt zespołowy D1_10
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:
Bardziej szczegółowo2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez
Załącznik Nr 5 do Uchwały Nr 67/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku informatyka" studia I stopnia Nazwa kierunku
Bardziej szczegółowoRegulamin stażu zawodowego dla kierunku Informatyka
Regulamin stażu zawodowego dla kierunku Informatyka Nazwa kierunku Informatyka Nazwa specjalności Programowanie Profil studiów Praktyczny Rodzaj studiów Studia pierwszego stopnia Jednostka organizująca
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Zapotrzebowanie na informatyków rośnie szybciej niż liczba absolwentów IT jest jedną z najszybciej rozwijających się branż w Polsce. Perspektywy
Bardziej szczegółowoOLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM
OLIMPIADA INFORMATYCZNA GIMNAZJALISTÓW NARZĘDZIE PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego IDEA OLIMPIADY INFORMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW
Bardziej szczegółowoKierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia
Wydział: Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Rocznik: 217/218 Język wykładowy: Polski Semestr 1 IIN-1-13-s
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla studiów I stopnia dla kierunku Informatyka w II UG studia niestacjonarne
Efekty kształcenia dla studiów I stopnia dla kierunku Informatyka w II UG studia niestacjonarne 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach: nauki ścisłe Profil ogólno-akademicki. 2. Cele kształcenia Absolwent
Bardziej szczegółowoRADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki. Sprawozdanie z realizacji praktyk studenckich na kierunku Informatyka w roku akademickim 2017/18
dr inż. Dariusz Gretkowski Koszalin 14.10.2018 Opiekun Praktyk studenckich dla kierunku INFORMATYKA Wydział Elektroniki i Informatyki Politechnika Koszalińska RADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki Sprawozdanie
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. Projekt zespołowy D1_10
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Projekt zespołowy D1_10 Nazwa przedmiotu (j. ang.): Team Project Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia:
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA
Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, specjalność: 1) Sieciowe systemy informatyczne. 2) Bazy danych Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA Ma wiedzę z matematyki
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA Nazwa kierunku studiów: Informatyczne Techniki Zarządzania Ścieżka kształcenia: IT Project Manager, Administrator Bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoSZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.
SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Oferta warsztatów grupowego poradnictwa zawodowego dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych powiatu wodzisławskiego.
Bardziej szczegółowoSektor usług nowoczesnych w Polsce kołem zamachowym polskiej gospodarki i szansą rozwoju polskiej nauki. Paweł Panczyj Dyrektor Zarządzający ABSL
Sektor usług nowoczesnych w Polsce kołem zamachowym polskiej gospodarki i szansą rozwoju polskiej nauki Paweł Panczyj Dyrektor Zarządzający ABSL SEKTOR USŁUG BIZNESOWYCH W LICZBACH 150 tys. (+22.000) zatrudnienie
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA II STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA
Bardziej szczegółowoUniwersytet Łódzki Wydział Matematyki i Informatyki PROGRAM KSZTAŁCENIA kierunek Informatyka Środowiskowe Studia Doktoranckie (studia III stopnia)
Uniwersytet Łódzki Wydział Matematyki i Informatyki PROGRAM KSZTAŁCENIA kierunek Informatyka Środowiskowe Studia Doktoranckie (studia III stopnia) Łódź, 17 października 2012 1 1. Nazwa studiów: Środowiskowe
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny
Bardziej szczegółowoNOWE STUDIA PODYPLOMOWE REALIZOWANE WSPÓLNIE PRZEZ WARSZAWSKĄ SZKOŁĘ ZARZĄDZANIA SZKOŁĘ WYŻSZĄ WSPOŁNIE Z FIRMĄ GOWORK.PL
NOWE STUDIA PODYPLOMOWE REALIZOWANE WSPÓLNIE PRZEZ WARSZAWSKĄ SZKOŁĘ ZARZĄDZANIA SZKOŁĘ WYŻSZĄ WSPOŁNIE Z FIRMĄ GOWORK.PL Podyplomowe Studia ZARZĄDZANIE SYSTEMAMI BAZ DANYCH Celem studiów jest przekazanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku) 1. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: 1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoCZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA
CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA KROK NR 1 Uwierz w swoje możliwości Twoja kariera zawodowa zależy tylko od Ciebie! Nie trać czasu i zdobądź praktyczne umiejętności.
Bardziej szczegółowoInformatyka Zapraszamy na studia!
Informatyka Zapraszamy na studia! Kierunek informatyka http://informatyka.pwsz.kalisz.pl Kierunek informatyka Analizy i prognozy rynku pracy na najbliższe lata: duże zapotrzebowanie na specjalistów z dziedziny
Bardziej szczegółowoRaport badawczy Kariera po studiach
Raport badawczy Kariera po studiach Edukacja a rynek pracy Informacje zawarte w raporcie mogą być wykorzystywane i cytowane za podaniem źródła i nazwy zleceniodawcy Szkoły Programowania Coders Lab. Badanie
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa Karolina Zmitrowicz, Adam Roman. Część I. Organizacja i procesy 1
Testowanie oprogramowania w praktyce : studium przypadków 2.0 / redakcja naukowa Adam Roman, Karolina Zmitrowicz ; Wojciech Anzel [i 11 pozostałych]. Warszawa, 2018 Spis treści Przedmowa Karolina Zmitrowicz,
Bardziej szczegółowoDla rodzin. Dla pracowników i pracodawców. Nazwa Programu. Szczegóły Programu. lp. Szczegóły Programu. Nazwa Programu. lp. Program "Rodzinny"
Dla rodzin 1 "Rodzinny" - dla studiujących równolegle członków rodziny na studiach podyplomowych: - 5 % zniżki w opłacie czesnego dla każdej osoby - bonus edukacyjny* w wysokości 150 zł do wykorzystania
Bardziej szczegółowoProgramista do działu testów PDT/1401/T/TBG
Programista do działu testów PDT/1401/T/TBG podstawowa znajomość języka Bash lub JAVA podstawowa znajomość środowiska Linux (rzeczywista) umiejętność analitycznego i kreatywnego myślenia Następujące cechy
Bardziej szczegółowoRaport badawczy Kariera po studiach Perspektywy na rynku pracy
Raport badawczy Kariera po studiach Perspektywy na rynku pracy Informacje zawarte w raporcie mogą być wykorzystywane i cytowane za podaniem źródła i nazwy zleceniodawcy Szkoły Programowania Coders Lab.
Bardziej szczegółowoKLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu
KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 9/12 Rady Instytutu Inżynierii Technicznej PWSTE w Jarosławiu z dnia 30 marca 2012r Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU
Bardziej szczegółowo[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza
3) Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku angielskim (Computer Science) na specjalności Sztuczna inteligencja (Artificial Intelligence) na Wydziale
Bardziej szczegółowoCo po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?
Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej? STUDIA DOKTORANCKIE TAK JEST od 1.09.2012!!!! SZKOŁY POLICEALNE DO 2,5 ROKU - EGZAMIN KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH SSss - NIE
Bardziej szczegółowoFirma VidCom.pl ma zaszczyt zaprezentowad Paostwu
Firma VidCom.pl ma zaszczyt zaprezentowad Paostwu UCZYMY SIĘ OD NAJLEPSZYCH: MORE THAN MORE THAN Profesjonalne wirtualne Biuro Obsługi Klienta Pełny audiowizualny i do tego darmowy - kontakt klienta z
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział: Matematyki Kierunek studiów: Matematyka i Statystyka (MiS) Studia w j. polskim Stopień studiów: Pierwszy (1) Profil: Ogólnoakademicki (A) Umiejscowienie kierunku
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Zapytanie ofertowe dotyczące zatrudnienia trenera/trenerki prowadzącego/prowadzącej warsztaty psychospołeczne 1. Nazwa i adres Zamawiającego: Zespół Szkół Zawodowych Nr 3 Ul. Działkowa 10 Tel. 468333519
Bardziej szczegółowoInformatyczne fundamenty
Informatyczne fundamenty Informatyka to szeroka dziedzina wiedzy i praktycznych umiejętności. Na naszych studiach zapewniamy solidną podstawę kształcenia dla profesjonalnego inżyniera IT. Bez względu na
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów informatyka należy do obszaru kształcenia
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki Efekty dla programu : Kierunek: Zarządzanie i inżynieria produkcji Specjalności: Inżynieria produkcji surowcowej, Infrastruktura
Bardziej szczegółowoModuł menedżerski. 1. Dlaczego warto studiować moduł menedżerski? 2. Najważniejsze efekty kształcenia. 3. Czego nauczysz się na module menedżerskim?
Spis treści 1. Dlaczego warto studiować moduł menedżerski? 2. Najważniejsze efekty kształcenia 3. Czego nauczysz się na module menedżerskim? 4. Ciekawe przedmioty 5. Co po studiach? 6. Co wyróżnia model
Bardziej szczegółowoZadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE
Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE W ramach zadania nr 9 pt. Utworzenie nowej specjalności Pomiary technologiczne
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach z wykorzystaniem EPAK
Monitorowanie losów zawodowych absolwentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach z wykorzystaniem EPAK Metody-Doświadczenia-Efekty Justyna Łuksza Ośrodek Badań Losów Zawodowych Absolwentów Politechnika Śląska
Bardziej szczegółowoWymagania: umiejętność modelowania systemów informatycznych z wykorzystaniem UML. umiejętność definiowania i kreatywnego rozwiązywania problemów
Oferta pracy nr 1 Opis oferty pracy ANALITYK BIZNESOWY (TELCO) Wymagania: wykształcenie wyższe telekomunikacyjne, informatyczne lub pokrewne praktyczna znajomość technologii telekomunikacyjnych (takich
Bardziej szczegółowoZakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki
Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar kształcenia Profil kształcenia Poziom kształcenia Forma kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 78 absolwentów (obrona pracy w roku 15) Kierunki: edukacja techniczno-informatyczna 26 osób informatyka 24 osób matematyka 19 osób fizyka
Bardziej szczegółowoEgzamin / zaliczenie na ocenę*
WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI Zał. nr 4 do ZW33/01 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim : INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA Nazwa w języku angielskim: SOFTWARE ENGINEERING Kierunek studiów (jeśli
Bardziej szczegółowo2016 CONSULTING DLA MŚP. Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze
2016 CONSULTING DLA MŚP Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze 1 O raporcie Wraz ze wzrostem świadomości polskich przedsiębiorców rośnie zapotrzebowanie na różnego rodzaju usługi doradcze. Jednakże
Bardziej szczegółowoWywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie
Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Inżynieria oprogramowania, C12
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:
Bardziej szczegółowoJak zaprzyjaźnić się z rynkiem pracy?
Jaworzno, 20 października 2014r. Jak zaprzyjaźnić się z rynkiem pracy? Profil pracownika banku Marta Gałecka Dyrektor Placówki Bankowej Credit Agricole Bank Polska SA w Jaworznie Tel. 512 191 559 CA BP
Bardziej szczegółowoSzkolenia zgodne z sylabusem ISTQB. www.cts.com.pl
Szkolenia zgodne z sylabusem www.cts.com.pl DLACZEGO WARTO PRZYJŚĆ NA DO CERTYFIKATU? Aby dostarczyć klientom potrzebną jakość, konieczne jest testowanie produktów informatycznych. O największych awariach,
Bardziej szczegółowoKierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa
:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa Rok akademicki 018/019 Metody uczenia się i studiowania. 1 Podstawy prawne. 1 Podstawy ekonomii. 1 Matematyka dyskretna. 1 30 Wprowadzenie do
Bardziej szczegółowoAbsolwent Finansów i Rachunkowości Łódź
Cyclad Sp. z o.o. Absolwent Finansów i Rachunkowości Łódź Diagnoza, ocena oraz doskonalenie procesów występujących u Klienta pod kątem świadczonych usług Kompleksowa obsługa wybranego procesu z obszaru
Bardziej szczegółowoZOBACZ, CO NAS WYRÓŻNIA?
POZNAJ NAS Getin Noble Bank należy do grona najbardziej dynamicznie rozwijających się instytucji finansowych w Polsce. Jest doceniany i nagradzany przez liczne branżowe instytucje. W naszej strukturze
Bardziej szczegółowoRaport WSB 2014 www.wsb.pl
Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy
Bardziej szczegółowoNAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:
NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy programowania Kod przedmiotu: GS_13 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika Poziom studiów: pierwszego stopnia VI poziom PRK Profil
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka
Załącznik 2 Opis kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów w obszarze kształcenia nauk ścisłych profil ogólnoakademicki Kierunek informatyka, I stopień tryb stacjonarny. Oznaczenia efektów
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2017/2018
WYDZIAŁ MECHANICZNY automatyka i robotyka energetyka inżynieria materiałowa inżynieria produkcji nie przewiduje się przeprowadzania rozmowy kwalifikacyjnej mechanika i budowa maszyn mechatronika transport
Bardziej szczegółowoWydział Elektroniki w Mławie
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE Wydział Elektroniki w Mławie www.elektronikawmlawie.pl WYDZIAŁ ELEKTRONIKI W MŁAWIE 06-500 Mława ul. Warszawska 52 tel. (23) 654 98 08 SPECJALNOŚCI KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 138 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: matematyka 79 osób edukacja techniczno-informatyczna 25 osób informatyka 25 osób fizyka
Bardziej szczegółowoKLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu
KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1
Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1 Uniwersytet Morski w Gdyni Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Kierunek: Specjalność: Studia I
Bardziej szczegółowoCo zyskujesz, studiując informatykę w WSB?
1 Informatyka - Kierunek - studia I stopnia Niestacjonarne Stacjonarne Rekrutacja zakończona Studia inżynierskie Co zyskujesz, studiując informatykę w WSB? Na zajęciach spotykasz doświadczonych praktyków,
Bardziej szczegółowoAnalityk i współczesna analiza
Analityk i współczesna analiza 1. Motywacje 2. Analitycy w IBM RUP 3. Kompetencje analityka według IIBA BABOK Materiały pomocnicze do wykładu z Modelowania i Analizy Systemów na Wydziale ETI PG. Ich lektura
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1
Język obcy I, II, III, IV, V, VI Wychowanie fizyczne I, II, III, IV Matematyka Mikroekonomia Organizacja i zarządzanie Technologie informacyjne Towaroznawstwo Bezpieczeństwo i higiena pracy Makroekonomia
Bardziej szczegółowo(Nie)równowaga popytu i podaży na kwalifikacje i kompetencje perspektywa sektorowa. Instytut Badań Edukacyjnych Szkoła Główna Handlowa
(Nie)równowaga popytu i podaży na kwalifikacje i kompetencje perspektywa sektorowa Instytut Badań Edukacyjnych Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 24 października 2012 Plan prezentacji 1. Wprowadzenie 2.
Bardziej szczegółowoEfekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)
Efekty uczenia się na kierunku Załącznik nr 2 do uchwały nr 412 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 29 maja 2019 r. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym) Tabela 1. Kierunkowe
Bardziej szczegółowoK A T E D R A IN F O R M A T Y K I I M E T O D K O M P U T E R O W Y C H UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY W KRAKOWIE
1. Kierunek: Informatyka 2. Obszar kształcenia: X nauki ścisłe 3. Sylwetka absolwenta: Studia pierwszego stopnia na kierunku Informatyka przygotowują absolwentów w zakresie treści matematycznych niezbędnych
Bardziej szczegółowoWykład 1 Inżynieria Oprogramowania
Wykład 1 Inżynieria Oprogramowania Wstęp do inżynierii oprogramowania. Cykle rozwoju oprogramowaniaiteracyjno-rozwojowy cykl oprogramowania Autor: Zofia Kruczkiewicz System Informacyjny =Techniczny SI
Bardziej szczegółowoWAKACYJNY TRENING TWÓRCZOŚCI. Skierowany do:
WAKACYJNY TRENING TWÓRCZOŚCI Skierowany do: - MŁODZIEŻY ORAZ OSÓB DOROSŁYCH I SENIORÓW PRAGNĄCYCH ROZWIJAD UMIEJĘTNOŚD TWÓRCZEGO MYŚLENIA, TWÓRCZEGO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW CZY TWÓRCZEGO SPĘDZANIA WOLNEGO
Bardziej szczegółowoRozwiązania rekrutacyjne dla firm. Copyright 2015 EFFECTIVENESS Sp.zo.o. All rights reserved.
Rozwiązania rekrutacyjne dla firm Dotychczasowe wyzwania w rekrutacji? znalezienie osoby, która będzie realizować cele i nie straci motywacji do pracy współpraca z osobą, która będzie się chciała rozwijać
Bardziej szczegółowoLISTA KURSÓW PLANOWANYCH DO URUCHOMIENIA W SEMESTRZE ZIMOWYM 2015/2016
LISTA KURSÓW PLANOWANYCH DO URUCHOMIENIA W SEMESTRZE ZIMOWYM 2015/2016 INFORMATYKA I STOPNIA studia stacjonarne 1 sem. PO-W08-INF- - -ST-Ii-WRO-(2015/2016) MAP003055W Algebra z geometrią analityczną A
Bardziej szczegółowoANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Bardziej szczegółowoPlan dla studiów prowadzonych w formie niestacjonarnej 2014/2015
Forma zalicz.. RAZEM Plan dla studiów prowadzonych w formie niestacjonarnej 2014/2015 WYDZIAŁ: Informatyki i Matematyki Kierunek: Informatyka; Moduł: Informatyka stosowana Poziom kształcenia: studia stopnia
Bardziej szczegółowo