Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010

Transkrypt

1

2

3 Spis treści Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/ Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 6 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 9 b. Szkoły podstawowe... 9 c. Gimnazja... 9 d. Licea ogólnokształcące... 9 e. Szkoły zawodowe... 9 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /55

4 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) WyposaŜenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Dzieci 6-letnie w klasie I edukacja i opieka w kontekście obniŝenia wieku szkolnego: Efektywne wykorzystanie środków w edukacji w kontekście sytuacji finansowej miasta i kraju Podniesienie jakości kształcenia w szkołach i placówkach oświatowych Rozwój pozaszkolnej oferty edukacyjno wychowawczej Powiązanie oferty szkolnictwa zawodowego z rynkiem pracy Poszerzenie oferty szkół i placówek oświatowych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Doskonalenie nauczycieli w realizacji zadań wynikających z reformy edukacyjnej Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2009/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2009/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Plan sieci publicznych przedszkoli, usytuowanych na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy /55

5 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Zmiany granic obwodów szkół podstawowych w Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy Plan sieci gimnazjów prowadzonych przez m.st. Warszawę Wilanów Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Rządowy program Radosna szkoła kraina sprawności i zdrowia Kampania społeczna Lekki Tornister Kampania społeczna Wiem, co jem Cała Warszawa czyta dzieciom (Akcja cała Polska czyta dzieciom) Program Bezpieczne Ŝycie Dzielnicowe Centrum ds. Integracji Programy sportowe realizowane w szkołach usytuowanych na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy Lato i zima w mieście Program Zima w Mieście Program Lato w Mieście Projekt Warszawa stolicą czystości Programy profilaktyczne i promujące zdrowy tryb Ŝycia Profilaktyczna działalność informacyjna i edukacyjna wśród dzieci i młodzieŝy Programy zagospodarowania czasu wolnego dzieci i młodzieŝy Miejski Program Profilaktyki i Rozwiązywanie Problemów Alkoholowych MłodzieŜowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Remonty i inwestycje /55

6 1. Wprowadzenie Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Wilanów połoŝony w południowej części Warszawy jest jedną z dynamicznie rozwijających się Dzielnic stolicy. Powstające na tzw. Polach Wilanowskich. Miasteczko Wilanów, przyczynia się do wzrostu liczby mieszkańców, którą monitorują Władze Dzielnicy. W marcu 2010 r. Wydział Oświaty, Wychowania i Sportu przeprowadził szczegółową analizę wykorzystania budynków oświatowych, w związku z planem zagospodarowania Miasteczka Wilanów w opracowaniu wykorzystano dane z arkuszy organizacji szkoły na rok 2009/2010 i wydruki PESEL, stan na dzień 11 stycznia 2010 r. Zarząd Dzielnicy Wilanów, wychodząc naprzeciw potrzebom ludzi młodych oraz polityce edukacyjnej realizowanej przez Miasto Stołeczne Warszawa, podjął działania mające na celu zwiększenie liczby miejsc w publicznych placówkach oświatowych szkołach oraz przedszkolach. Władze Dzielnicy przeznaczając na edukację ok. 50% budŝetu, realizują większość potrzeb i oczekiwań mieszkańców Wilanowa. Priorytetowe zadania warszawskich placówkach oświatowych, wyznaczone są przez Politykę Edukacyjną m.st. Warszawy na lata oraz reformę programową i strukturalną oświaty. Szkoły we współpracy z samorządem wilanowskim wspierają rozwój nauczycieli poprzez doskonalenie zawodowe promowanie i premiowanie innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej. Bezpieczeństwo uczniów oraz wysoki poziom nauczania są priorytetami działalności placówek oświatowych. Szkoły wychodząc naprzeciw zainteresowaniom uczniów prowadzą zajęcia pozalekcyjne adresowane bezpośrednio do uczniów danej szkoły oraz zajęcia międzyszkolne, Organizują takŝe pozaszkolne formy edukacji uczniów. Rozwijana jest aktywność fizyczna uczniów poprzez realizację programów sportowych, międzyszkolną rywalizację sportową. Szkoły współpracując z rodzicami uczniów opracowały programy wzmacniające wychowawczą rolę szkoły. Dzielnica współpracuje z Biurem Edukacji m.st. Warszawy, placówkami oświatowo-wychowawczymi, organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami systemu oświaty warszawskiej. W szczególności za priorytetowe Dzielnica uznaje działania mające na celu utrzymanie i rozwój wysokiego poziomu nauczania w wilanowskich placówkach oświatowych oraz rozwój bazy edukacyjnej. Widocznym efektem jest wzrost nakładów na inwestycje w obszarze oświaty oraz unowocześnianie i uzupełnianie wyposaŝenia szkół i przedszkoli. 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Miasto Stołeczne Warszawa jest organem prowadzącym dla dziewięciu placówek oświatowych usytuowanych na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. Są to: dwa przedszkola, cztery szkoły podstawowe, dwa gimnazja jedno liceum ogólnokształcące. 6/55

7 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Tabela 1. Placówki oświatowe prowadzone przez m.st. Warszawę, funkcjonujące na terenie Dzielnicy Wilanów w roku szkolnym 2009/2010 Typ szkoły Przedszkola Placówka Przedszkole nr 56 Wesołe Kubusie, Przedszkole nr 223, Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja, Szkoły Podstawowe Szkoła Podstawowa 169 im. Orła Białego Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego, Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz, Gimnazja Liceum Ogólnokształcące Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz, XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego Sześć placówek funkcjonuje w zespołach szkół: Przedszkole nr 223 oraz Szkoła Podstawowa nr 104 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3; Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego oraz XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego w Zespole Szkół nr 79 im. Stanisława Kostki Potockiego; Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz oraz Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz w Zespole Szkół nr 2 im. Wandy Rutkiewicz. Szkoły (według danych na 30 września 2009 r.), w roku szkolnym 2009/2010 prowadziły 95 oddziałów; 11 oddziałów zorganizowano w przedszkolach, do których uczęszczało 312 wychowanków; do sześciu oddziałów rocznego przygotowania szkolnego przyjęto 128 wychowanków; szkoły podstawowe, gimnazja i liceum ogólnokształcące prowadziły 78 oddziałów dla 2021 uczniów, w tym 16 oddziałów sportowych, w których naukę pobierało 413-u uczniów. 1 września 2010 odbędzie się uroczyste otwarcie sześciooddziałowego Przedszkola nr 416, przy ul. Sytej 123. Wskaźnik wychowania przedszkolnego Wilanowa zwiększy się o 150 miejsc dla dzieci w wieku przedszkolnym. Mieszkańcom Wilanowa swoje usługi proponują równieŝ placówki niepubliczne dotowane przez m.st. Warszawę. Szczególnym zainteresowaniem w roku szkolnym 2009/ cieszyły się placówki oferujące opiekę przedszkolną. Oferta placówek niepublicznych, w stosunku do roku szkolnego 2008/2009 poszerzyła się o 4 niepubliczne przedszkola oraz jeden punkt przedszkolny w roku szkolnym 2009/2010 na terenie Wilanowa funkcjonowało dwadzieścia placówek niepublicznych: dziesięć przedszkoli, dwa punkty przedszkolne, trzy szkoły podstawowe, trzy gimnazja, dwa licea ogólnokształcące. 7/55

8 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Tabela 2. Placówki Niepubliczne dotowane przez m.st. Warszawę, usytuowane na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Typ szkoły Placówka Niepubliczna Przedszkole Niepubliczne im. Jasia i Małgosi w Warszawie Przedszkole Niepubliczne Mini Przedszkole Przedszkole,,Zielona Ciuchcia A. Wawer, A. Sławek, J. Wawer Sp. j. Niepubliczne Przedszkole Bruzdowa 22 c Przedszkola Niepubliczne przedszkole,,pod wesołym smokiem" Przedszkole Niepubliczne,,Kid's Academy" Przedszkole Niemieckie w Warszawie, Deutscher Kindergarten Warschau Niepubliczne Innowacyjne Przedszkole Językowe Kids College, Niepubliczne,,Przedszkole Wilanów" Niepubliczne Przedszkole OUR PRESCHOOL Inne formy wychowania przedszkolnego Szkoły Podstawowe Niepubliczna Szkoła Podstawowa Niepubliczne Gimnazjum Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące Gimnazja Liceum Ogólnokształcące Punkt Przedszkolny Tęczowy domek Punkt Przedszkolny BABY ENGLISH ACADEMY Szkoła Podstawowa Niepubliczna Kolegium Św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Międzynarodowa Europejska Szkoła Podstawowa w Warszawie, International European School Warsaw Deutsche Schule in Warschau Willy Brandt Schule (Polsko-Niemiecka Szkoła Spotkań i Dialogu im. Willy'ego Brandta w Warszawie) Gimnazjum Niepubliczne Kolegium Św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Międzynarodowe Gimnazjum Europejskie w Warszawie, International European School Warsaw Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne Kolegium św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Polsko-Niemiecka Szkoła Spotkań i Dialogu im. Willy ego Brandta w Warszawie jako jedyna z placówek niepublicznych na mocy umowy między Rządem Republiki Federalnej Niemiec 8/55

9 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 a Rządem Rzeczypospolitej Polskiej - działa jako zespół szkół: niepublicznej szkoły podstawowej, niepublicznego gimnazjum oraz niepublicznego liceum ogólnokształcącego. Placówka jest organem prowadzącym równieŝ dla Przedszkola Niemieckiego w Warszawie, Deutscher Kindergarten Warschau. Jedno niepubliczne gimnazjum, w roku szkolnym 2009/2010, prowadziło oddziały dwujęzyczne. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Dwanaście przedszkoli dwa publiczne oraz dziesięć niepublicznych oraz dwa punkty przedszkolne funkcjonowały na terenie Wilanowa, w roku szkolnym 2009/2010. Placówki objęły opieką 728 wychowanków: 312 wychowanków przedszkoli prowadzonych przez m.st. Warszawę oraz 416 niepublicznych przedszkoli. 30-śioro dzieci w wieku przedszkolnym zapisano do punktów przedszkolnych. Nadchodzący rok szkolny 2009/2010 to czas, w którym rozpocznie działalność Przedszkole nr 416, przy ul. Sytej 123, które zwiększy ofertę Dzielnicy o 150 miejsc dla dzieci w wieku przedszkolnym. b. Szkoły podstawowe 1131 uczniów uczęszczało do siedmiu szkół podstawowych, funkcjonujących w roku szkolnym 2009/2010, na terenie Wilanowa: obowiązek szkolny i nauki w szkołach podstawowych prowadzonych przez m.st. Warszawę realizowało 892 uczniów, w niepublicznych zaś 239 uczniów. c. Gimnazja Dyrektorzy pięciu wilanowskich gimnazjów - dwóch prowadzonych przez stolicę i trzech niepublicznych - w roku szkolnym 2009/2010 przyjęli 594 uczniów: 512-tu uczęszczało do placówek publicznych, 82 uczniów do niepublicznych. 105 gimnazjalistów uczęszczało do oddziałów sportowych utworzonych w Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz. d. Licea ogólnokształcące Liceum ogólnokształcące funkcjonujące na obszarze Wilanowa prowadziło oddziały, z propozycjami rozwoju w róŝnych kierunkach dla 392 uczniów. XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego w roku szkolnym 2009/2010 przygotowało dla warszawskiej młodzieŝy pięć oddziałów klas I, w tym cztery z moŝliwością wyboru konkretnej specjalizacji: z rozszerzonym językiem angielskim, informatyczno-matematyczny, humanistyczny, ekologiczny. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne Szkoły, usytuowane na terenie Wilanowa, w roku szkolnym 2009/2010, prowadziły własne programy nauczania, wprowadziły takŝe do swojej oferty innowacje edukacyjne. Działania dyrektorów 9/55

10 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 ukierunkowane były na rozwój sportowy uczniów uczęszczających do szkół. Ponadto placówki oświatowe, funkcjonujące w Wilanowie, wprowadziły równieŝ dodatkowe trzy godziny do planu nauczania na realizację indywidualnego programu historii sztuki. Liceum ogólnokształcące funkcjonujące na terenie Wilanowa pokusiło się o innowacyjne działania edukacyjne w zakresie wiedzy o turystyce. Adresatami są uczniowie klasy drugiej. Dyrektor przeznaczył jedną godzinę tygodniowo na realizację załoŝeń. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego nie prowadzą własnych programów nauczania, innowacji i eksperymentów pedagogicznych. b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz prowadzi oddziały sportowe. Opracowano w szkole programy szkolenia sportowego w dyscyplinach pływanie i piłka ręczna zatwierdzone przez związki sportowe i doradców metodycznych, dzięki którym uczniowie w roku szkolnym 2009/2010 odnosili sukcesy w dzielnicowych oraz warszawskich zawodach sportowych. c. Gimnazja Dyrektor Gimnazjum 117 im. Wandy Rutkiewicz w roku szkolnym 2009/2010, kontynuował realizację programu nauczania w oddziałach sportowych w dyscyplinach: pływanie i piłka ręczna. Dodatkowe godziny, poświęcane przez uczniów szkoły na ćwiczenie i rozwijanie umiejętności w wyŝej wymienionych dziedzinach wpłynęło pozytywnie na osiągnięcia uczestników zajęć. d. Licea ogólnokształcące Dyrektor XXXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Kostki Potockiego postanowił wprowadzić do planu nauki klasy II i III dodatkową godzinę tygodniowo na realizację autorskiego programu nauczania Historii sztuki. Zajęcia umoŝliwiły młodzieŝy rozwój zainteresowań i zdolności uczniów, był to równieŝ idealny czas, poświęcony na przygotowania do konkursów oraz realizacji w przyszłości planów związanych z wyŝej wymienionej dziedzinie. Dodatkowo w szkole realizowano innowacyjny program z podstaw wiedzy o turystyce w roku szkolnym 2009/2010 przeznaczono na ten cel jedną godzinę tygodniowo. Szkoła w roku szkolnym 2009/2010, jak w latach poprzednich uruchomiła oddziały o określonych specjalizacjach: z rozszerzonym językiem angielskim, informatyczo-matematyczny, humanistyczny oraz ekologiczny. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 3. Zajęcia dodatkowe Placówki oświatowe usytuowane na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 zaproponowały bogatą ofertę zajęć dodatkowych, adresowanych głównie do uczniów danej szkoły. Ponadto w szkołach odbywały się międzyszkolne zajęcia dodatkowe, z których mogli korzystać uczniowie warszawskich szkół. Dyrektorzy szkół wilanowskich zachęcali dzieci i młodzieŝ do włączenia się w działalność Uczniowskich Klubów Sportowych. 10/55

11 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Nauczyciele przedszkoli, oprócz tradycyjnej oferty, proponowali równieŝ zajęcia dodatkowe z gimnastyki sportowej oraz aikido, prowadzili warsztaty z j. angielskiego. Dyrektorzy placówek wprowadzili do swojej propozycji zajęcia z rytmiki oraz tańca. Organizowane było równieŝ wiele atrakcji adresowanych do dzieci w wieku przedszkolnym: święto pieczonego ziemniaka, pasowanie na przedszkolaka, Jasełka, Dzień Babci i Dzień Dziadka, Dzień Mamy i Dzień Taty, Bal Przebierańców, PoŜegnanie starszaków, Festyny rodzinne, Rodzinne warsztaty tematyczne: boŝonarodzeniowe, wielkanocne oraz poŝegnanie lata. Dzieci, pod kierunkiem nauczycieli, brały udział w Warszawskich Konkursach plastycznych: Mój przyjaciel Miś pluszowy, Zagrajmy w zielone z Warszawą, Najpiękniejsze miejsca naszego miasta Stare Miasto. Zorganizowano równieŝ konkursy w macierzystych placówkach m.in.: Park domem ptaków i zwierząt Wiem co jem Najpiękniejszy Ogród. Przedszkola, współpracując z Biblioteką, realizowały program dla dzieci 5-letnich na podstawie ksiąŝki Grzegorza Kasdepke Z piaskownicy w świat. Mając na celu motywowanie dzieci do poznawania własnych orientacji zawodowych, organizowano dzieciom spacery i wycieczki tematyczne: na pocztę, do banku, do krawcowej, na komisariat policji, do gabinetu stomatologicznego oraz do kina. Wychowankowie przedszkoli w Wilanowie, podczas wycieczki do: wioski indiańskiej, Pepelandu, Rancza w dolinie, Zaczarowanej zagrody miały moŝliwość poznać kulturę innych narodów. Przedszkola uczestniczyły równieŝ w akcjach charytatywnych, m.in. Góra grosza. Ponadto w jednym z przedszkoli powstało koło teatralne rodziców, efektem którego jest przedstawienie pt. Głowa w telewizorze, wystawione podczas przeglądu Warszawskich Teatrów Rodziców. Nauczyciele Wilanowskich Przedszkoli chętnie podejmują współpracę ze studentami Warszawskich Uczelni, w ramach praktyk studenckich. Placówki wilanowskie dla dzieci trzyletnich mających rozpocząć edukację przedszkolną, w kaŝdym roku przygotowują zajęcia adaptacyjne; prowadzą równieŝ zebrania dla ich rodziców. b. Szkoły podstawowe W celach podniesienia jakości kształcenia w szkołach podstawowych podjęto działania wspierające uczniów zdolnych: 1. zorganizowano zajęcia pozalekcyjne w tym: a. koła przedmiotowe, w celu przygotowujące uczniów do konkursów organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie z j. polskiego, matematyki i przyrody, konkursu matematycznego Kangur, Dzielnicowego konkursu Tropami Pitagorasa, Konkursu Historycznego Krąg, Konkursu j. angielskiego Olimpus, 11/55

12 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 b. koła zainteresowań tj. NUTKA koło muzyczne, w krainie sztuki i fantazji Bajki bajeczki i inne ksiąŝeczki, koło liturgiczno-muzyczne, koło dziennikarzy, Z plastyką przez cztery pory roku, c. koła informatyczne: Z komputerem za pan brat, Spotkanie z informatyką, KLIK, ENTER, ABC Informatyki ; 2. organizowano spotkania z ksiąŝką i z filmem, trening twórczego myślenia, umoŝliwiono uczniom uczestniczenie w zbiórkach, powstała druŝyna harcerek Riverdell Warto podkreślić, iŝ w wymienionych wyŝej zajęciach, mogli uczestniczyć uczniowie wilanowskich szkół. Uczniowie szkół podstawowych usytuowanych w Wilanowie, wzięli takŝe udział w Ogólnopolskim Konkursie 200 rocznica urodzin Fryderyka Chopina, Międzynarodowym konkursie matematycznym Kangur, Wojewódzkim konkursie plastycznym Bezpieczne Ŝycie, jak równieŝ w ogólnopolskich konkursach z j. angielskiego: Olimpus, Oxford i FOX. c. Gimnazja MłodzieŜ zamieszkująca Dzielnicę mogła uczestniczyć w roku szkolnym 2009/2010, w dodatkowych zajęciach międzyszkolnych, zamieszczonych w ofercie edukacyjnej Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej. Były to zajęcia przygotowujące do ogłoszonych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie: konkursu polonistycznego, konkursu chemicznego, konkursu matematycznego, Ogólnopolskiego Konkursu języka niemieckiego. Gimnazja zorganizowały w szkole koła tematyczne: fizyczne, chemiczne, geograficzne, Matematyczny As, informatyczne oraz biologiczne, z których mogła korzystać młodzieŝ kształcąca się w Wilanowie. Uczniowie uczestniczyli aktywnie w zajęciach prowadzonych przez Uczniowskie Kluby Sportowe. d. Licea ogólnokształcące MłodzieŜ uczęszczająca do XVIII Liceum Ogólnokształcącego rywalizowała w konkursach przedmiotowych: konkursie recytatorskim Pół Ŝartem, pół serio Polacy.; III edycji Ogólnopolskiego Turnieju Geografii Polski ROMER ; Pomysłodawcą i organizatorem Turnieju Geografii Polski ROMER jest nauczyciel zatrudniony w Zespole Szkół nr 79 im. Stanisława Kostki Potockiego. Konkurs stwarza młodym Polakom moŝliwość urzeczywistniania idei bycia liderem w swojej szkole poprzez, kształtowanie osobowości człowieka dynamicznego, swobodnie poruszającego się we współczesnym świecie oraz uczenie bycia człowiekiem sukcesu. Kompetencje te zaowocują w przyszłości aktywnością jego uczestników w strukturach społeczeństwa obywatelskiego. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 12/55

13 4. Osiągnięcia Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Reprezentanci Dzielnicy Wilanów w rozgrywkach XLIII Warszawskiej Olimpiady MłodzieŜy zdobyli łącznie 5 medali: 3 złote: mini piłka ręczna chłopców, piłka ręczna dziewcząt i piłka ręczna chłopców, 2 brązowe: tenis stołowy chłopców i mini-piłka ręczna dziewcząt. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Dzieci wilanowskich przedszkoli uczestnicząc w róŝnego rodzaju konkursach osiągały liczne sukcesy - naleŝy w tym miejscu wymienić: I miejsce: Mikołajkowe Zawody Sportowe Przedszkolaków, III miejsce: Olimpiada Sportowa Przedszkolaków o Puchar Burmistrza Ochoty; I miejsce w konkursie Zagrajmy w zielone z Warszawą I miejsce w Warszawskim Konkursie Plastycznym Mój przyjaciel Miś pluszowy Laureatka etapu miejskiego w konkursie Najpiękniejsze miejsce naszego miasta Stare Miasto b. Szkoły podstawowe Uczniowie wilanowskich szkół podstawowych rywalizowali z uczniami warszawskich szkół, w finale XLIII Warszawskiej Olimpiady MłodzieŜy. Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz została sklasyfikowana na drugim miejscu wśród warszawskich szkół. Wilanów w klasyfikacji ogólnej, w roku szkolnym 2009/2010, uplasował się na 13 miejscu. Szkoły podstawowe przygotowywały uczniów do ogólnopolskich i wojewódzkich konkursów.: 1. Olimpiady ogólnopolskie: Czworo uczniów wilanowskich szkół było laureatami Ogólnopolskiej Olimpiady Olimpus: a. z języka angielskiego dwoje uczniów zdobyło 8 miejsce, b. z języka niemieckiego dwie uczennice zajęły 3 miejsce 2. uczniowie szkół podstawowych podjęli próbę rywalizacji w II Ogólnopolskim Konkursie Mitologicznym Klio 2009 Ikarowe loty w trzech kategoriach: a. praca fotograficzna b. test wiedzy; c. praca plastyczna 3. Wojewódzkie Konkursy: a. X edycja Wojewódzkiego Konkursu Tomik Literacki Młodych Autorów Mazowieckich Szkół Podstawowych dwie uczennice szkół podstawowych otrzymały wyróŝnienia; b. X Konkurs Ortograficzny Ortografia na medal wyłoniono trzech laureatów w etapie dzielnicowym. Dzieci uczęszczające do szkół podstawowych były finalistami międzynarodowego konkursu matematycznego Kangur. Dzielnica Wilanów w roku szkolnym 2009/2010 zorganizowała w szkołach I olimpiadę 6-latków. Uczniowie szkół podstawowych odnosili równieŝ sukcesy w zawodach sportowych. 11 marca 2010 roku odbyło w budynku Szkoły Podstawowej nr 169 im. Orła Białego spotkanie uczniów wilanowskich placówek oświatowych z Katarzyną Woźniak mieszkanką Wilanowa i absolwentką ww. szkoły, która na Igrzyskach Olimpijskich-Vancouver 2010, w rywalizacji druŝyn na dystansie 2400 m wywalczyła brązowy medal. 13/55

14 c. Gimnazja Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Uczniowie gimnazjum - w roku szkolnym 2009/ odnosili sukcesy w róŝnych dyscyplinach. Gimnazja rywalizowały w XLIII WOM: Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz zdobyło łącznie 78 punktów i zajęło w klasyfikacji 8 miejsce, Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej z 14 punktami zajęło 49 miejsce. Uczestnikami XLIII Warszawskiej Olimpiady MłodzieŜy były 93 szkoły warszawskie. Dzielnica Wilanów w ogólnej klasyfikacji zajęła 16 miejsce z 94 punktami. Ponadto druŝyna Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej rywalizowała w XXXIII Ogólnopolskim Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym BRD, którego organizatorem jest Polski Związek Motoryzacyjny. Zawodnicy, których do udziału przygotowywał nauczyciel zatrudniony w wyŝej wymienionej placówce, wywalczyło czwarte miejsce w Wojewódzkim etapie zawodów. Pominąć nie moŝna sukcesu sportowego gimnazjalisty, uczęszczającego do szkoły w Wilanowie, który zajął III miejsce w Mistrzostwach Polski Kadetów w boksie. Uczniowie gimnazjów zdobyli dwa pierwsze miejsca w dzielnicowym konkursie matematycznym Tropami Pitagorasa, jedno wyróŝnienie w Ogólnopolskim Konkursie Języka Niemieckiego Sprachdoktor. Gimnazjaliści, kształcący się w Wilanowie w roku szkolnym 2009/2010, byli finalistami konkursów: Konkurs Wiedzy o F. Chopinie, Konkurs Wiedzy o Unii Europejskiej. Uczniowie uczestniczący w Ogólnopolskim konkursie języka angielskiego Olimpus zostali laureatami. Gimnazjaliści wykazali się równieŝ duŝą znajomością przedmiotów ścisłych. Zostali finalistami konkursów: jeden uczeń finalistą Kuratoryjnego Konkursu Mini Logia oraz jeden w konkursie przedmiotowym z fizyki. Ponadto przystąpili do ogólnopolskich konkursów, w których uzyskali wysokie lokaty: dwóch finalistów Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Internecie DialNet Masters, jeden finalista Ogólnopolskiego Konkursu Językowego Hay-Hayer jeden finalista Ogólnopolskiego Konkursu Ekologicznego Eko-Planeta, dwie finalistki Ogólnopolskiego Konkursu Z poprawną polszczyzną. Nadmienić równieŝ naleŝy, Ŝe uczniowie wilanowskich gimnazjów uczestniczyli równieŝ w innych konkursach, nie uzyskali jednak tak wysokich lokat. d. Licea ogólnokształcące XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki uczestnicząc w rozgrywkach XLIII WOM wśród 72 szkół ponadgimnazjalnych, zdobywając 27 punktów, zajęło 12 miejsce. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Budynek Przedszkola nr 56,,Wesołe Kubusie jest siedzibą Zarządu Krajowego Polskiego Komitetu Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego (OMEP) - organizacji pozarządowej, która powstała w 1948 roku w Pradze. Nadrzędnym celem stowarzyszenia jest zapewnienie najmłodszym dzieciom całego świata jak najlepszych warunków do Ŝycia i rozwoju. OMEP w Polsce działa od 1967 roku; ma status organizacji doradczej przy UNESCO, skupia ludzi róŝnych zawodów: 14/55

15 nauczycieli psychologów, lekarzy, prawników Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 działających na rzecz dzieci od narodzin do ósmego roku Ŝycia. Polski Komitet OMEP współpracuje ze Światową Organizacją Wychowania Przedszkolnego, w rozwijaniu i doskonaleniu systemu wychowania i ochrony zdrowia dzieci w wieku od niemowlęctwa do rozpoczęcia nauki w szkole. 22 października 2009 r. stowarzyszenie zorganizowało w Zespole Szkół nr 2 im. Wandy Rutkiewicz Międzynarodową Konferencję nt. Edukacja wg Planu Dalton, którą Burmistrz Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy objął patronatem. Goście z Holandii, którzy poprowadzili wykłady podczas konferencji mieli równieŝ okazję zwiedzić Wilanów oraz wymienić się doświadczeniami z nauczycielami wychowania przedszkolnego placówek w Dzielnicy. Kadra Przedszkola nr 56 Wesołe Kubusie współpracuje z PK OMEP w zakresie systemowych załoŝeń Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego. Nauczyciel przedszkola uczestniczył w konferencji nt. Koncepcja edukacji Daltońskiej oraz w wyjeździe studyjnym do Holandii Edukacja Daltońska jako nowoczesna forma edukacji słuŝąca kształtowaniu zdolności interpersonalnych dziecka oraz poczucia odpowiedzialności w stosunku do innych, promująca uczenie się umiejętnego wykorzystania samodzielności, pracy indywidualnej oraz współpracy w grupach. Nauczyciele brali czynny udział, w ramach programu finansowego przez Warszawski Oddział PK OMEP Mamo - tato baw się ze mną rodzinne zajęcia edukacyjne, prowadzone przez nauczycieli wychowania przedszkolnego w przedszkolach i placówkach pozaszkolnych, wspierające rozwój poznawczy społeczny i emocjonalny dzieci nie korzystających z edukacji przedszkolnej b. Szkoły podstawowe Szkoły podstawowe usytuowane na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy nie prowadzą projektów unijnych. c. Gimnazja Dyrektor Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej w roku 2009/2010 wystąpił z wnioskiem o dofinansowanie w ramach dwóch projektów unijnych: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces w latach realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie róŝnic w jakości usług edukacyjnych. Wejdźmy w przyszłość po angielsku realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie róŝnic w jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty; Poddziałanie Wyównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie róŝnic w jakości usług edukacyjnych. Projekt Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces w latach ma charakter systemowy. Wnioskodawcą jest m.st. Warszawa. Celem projektu, jest pomoc dwudziestu uczniom: dziewięciu chłopcom i jedenastu dziewczętom, uczęszczającym do Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, mającym problemy w nauce oraz są zagroŝeni przedwczesnym przerwaniem uczestniczenia w systemie oświaty. Organizacja zajęć pozalekcyjnych umoŝliwi rozwój kompetencji osobistych, mających kluczowe znaczenie dla procesu edukacyjnego, jak równieŝ w dorosłym Ŝyciu. Dostarczenie wiedzy z bloków tematycznych: 15/55

16 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 przedmioty matematyczno-przyrodnicze: matematyka, chemia, astronomia. Biologia, geografia informatyczny, języka angielskiego, zajęcia sportowe, wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. zniweluje braki w nauczaniu, wyrówna nierówności edukacyjne. Decyzja o nadaniu takiej struktury planowanych zajęć uwzględnia potrzeby oraz wszechstronny rozwój uczestników projektu. Dzielnica Wilanów m.st. Warszawy jest beneficjentem Projektu Wejdźmy w przyszłość po angielsku, którego realizację zaplanowano na okres od 1 lipca 2011 do 31 lipca Plan programu zakłada organizację zajęć pozalekcyjnych, podczas których 60 uczniów: dwudziestu pięciu chłopców oraz trzydzieści pięć dziewcząt z klas I-III Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, będzie miało moŝliwość: nabycie wiedzy i umiejętności posługiwania się językiem angielskim, wyrównanie braków i podniesienie wiedzy z zakresu fizyki, chemii, geografii, biologii, matematyki, zdobycie wiedzy dotyczącej radzenia sobie ze stesem i negatywnymi emocjami w sytuacjach trudnych, rozwiązywania sytuacji konfliktowych, sposobów rozładowania emocji, technik relaksacyjnych; nabycie wiedzy o zachowaniach asertywnych, konstruktywnego wyraŝania własnych opinii i emocji w relacjach interpersonalnych, odmiennych uczuć i potrzeb innych oraz komunikacji interpersonalnej, zdobycie umiejętności szybkiego czytania ze zrozumieniem, nabycie wiedzy dotyczącej zdrowego trybu Ŝycia: zdrowego odŝywiania, odpoczynku oraz skutków naduŝywania substancji psychoaktywnych; zwiększenie dostępu do nowych, innowacyjnych form nauczania cechujących się wyŝszą skutecznością niŝ formy tradycyjne: stworzenie nowoczesnej pracowni języka angielskiego; uzyskanie certyfikatów językowych dzieki rozszerzeniu oferty szkoły o wejście do programu Akredytowanego Centrum ELCL Quality Alliance, międzynarodowego stowarzyszenia na rzecz jakości nauczania języków obcych stanowiący gwarancję najwyŝszych standardów nauczania, gwarancję jakości i klarowności kompetencji językowych. Dodatkowe zajęcia wyrównawcze, prowadzone w małych grupach, pozwolą na indywidualizację działań adresowanych do uczniów, wprowadzenie innowacyjnych metod nauczania przy wykorzystaniu sprzętu multimedialnego oraz motywowanie uczestników do nauki języka angielskiego. d. Licea ogólnokształcące Liceum Ogólnokształcące funkcjonujące na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy nie prowadzi projektów unijnych e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Jednostki wychowania pozaszkolnego nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 16/55

17 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/ Zasiłki szkolne, stypendia socjalne Władze Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy realizując ustawowy obowiązek w roku szkolnym 2009/2010, przyznały 18 stypendiów szkolnych na łączną kwotę zł. oraz 4 zasiłki szkolne, przeznaczając na ten cel 1800 zł (dane z 31 sierpnia 2009 r.). Sześćdziesięcioro uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego, otrzymało stypendia socjalne za wyniki w nauce: Tabela 3. Stypendia socjalne za wyniki w nauce. Placówka Liczba uczniów otrzymujących stypendium Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja 3 Szkoła Podstawowa nr 169 im. Orła Białego 3 Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej 12 Zespół Szkół nr 2 im. Wandy Rutkiewicz 24 Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego 16 XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego 12 Dyrektorzy szkół podstawowych i gimnazjów funkcjonujących na terenie Wilanowa, mieli moŝliwość zgłosić uczniów do Rządowego Programu pomocy uczniom w 2009 r. Wyprawka szkolna, w ramach którego otrzymaliby dofinansowanie na zakup podręczników szkolnych: spełniających kryterium dochodowe oraz objętych pomocą na podstawie art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009 r. Nr 175, poz. 1362,z późn. zm.). Dyrektorzy placówek oświatowych zgłosili łącznie 16 osób 10 ze szkół podstawowych (kl. II-III) i sześć z gimnazjów (kl. I), w tym trzy osoby nie spełniały kryterium dochodowego. Wszyscy zgłoszeni uczniowie, zostali objęci dofinansowaniem. Szkoły będące adresatami pomocy w ramach programu, prowadzą działalność edukacyjną dla 612-uczniów, w związku z tym liczba osób zakwalifikowanych na podstawie 2 ust. 3 rozporządzenia stanowiła tylko 0,50% uczniów uczęszczających do ww. szkół. a. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Jednostki wychowania pozaszkolnego nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 7. WyposaŜenie jednostek Placówki oświatowe usytuowane na terenie Dzielnicy dysponują dobrze wyposaŝoną bazą sportową, posiadają szkolne place zabaw, pracownie komputerowe zaopatrzone w nowoczesny sprzęt komputerowy oraz stanowiska do projekcji multimedialnych. Dyrektorzy wilanowskich szkół zadbali równieŝ o zasób bibliotek multimedialnych. Szkoły posiadają na swoim terenie boiska do: piłki ręcznej, koszykowej, siatkowej oraz tenisa, halę sportową oraz pływalnię. Budynek, Zespołu Szkół nr 79 im. Stanisława Kostki został w roku szkolnym 2009/2010 oddany do uŝytku po dobudowaniu dodatkowej kondygnacji, w sposób istotny zwiększył moŝliwości organizacyjne placówki. Udostępniono uczniom: sale informatyczne, salę multimedialną, natomiast sale w których odbywają się zajęcia przedmiotowe wyposaŝone zostały w tablice interaktywne. Ponadto na terenie placówki znajduje się plac zabaw wyposaŝony w: bujak na spręŝynie, zestawy 17/55

18 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 zabawowe Parowóz i Wagon kolejowy, Wóz straŝacki ; znalazło się takŝe miejsce na ogródek dydaktyczny oraz ogród skamieniałości. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola funkcjonujące na terenie Warszawy posiadają place zabaw dla wychowanków wyposaŝone w piaskownice, huśtawki, hybotki, bujaki spręŝynowe, zjeŝdŝalnie, ławeczki kąciki i zabawki tematyczne, tj. Martynki, domek, pociąg, drabinki. Przedszkola wygospodarowały miejsce w salach zabaw na komputer. Przedszkole Nr 56 Wesołe Kubusie posiada dobrze wyposaŝoną salę integracji sensorycznej, gabinet masaŝu i rehabilitacji ruchowej oraz salę kinową. Nadchodzący rok szkolny 2010/2011, to finalizowanie działań inwestycyjnych i organizacyjnych związanych z planowanym uruchomieniem we wrześniu 2010 r. przedszkola, które wybudowano przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii i wyposaŝono w nowoczesny sprzęt do pracy z dziećmi. Placówka spełnia wszystkie standardy budowlane dotyczące budynków oświatowych. b. Szkoły podstawowe Wilanowskie szkoły podstawowe w roku szkolnym 2009/2010 zorganizowały miejsca zabaw dla dzieci sześcioletnich wyposaŝone w nowoczesne zabawki: piaskownicę, huśtawki oraz kąciki tematyczne zagospodarowane kolorowymi, drewnianymi zabawkami oraz altaną do przeprowadzania zajęć lub odpoczynku. Ponadto w budynkach szkół znajdują się sale komputerowe. Biblioteki szkół podstawowych w Wilanowie dysponują bogatym księgozbiorem oraz stanowiskami komputerowymi z dostępem do internetu. Posiadają równieŝ w swym wyposaŝeniu tablice interaktywne i projektory, dzięki którym nauka staje się bardziej atrakcyjna. Dyrektor szkoły, dofinansowanej w roku szkolnym 2009/2010, w ramach Rządowego programu Radosna szkoła, wymienił podłoŝe placu zabaw na darń, w celu dostosowania warunków do wymagań dzieci sześcioletnich oraz zapewnienia im bezpiecznych warunków. c. Gimnazja Gimnazja usytuowane na terenie Dzielnicy posiadają zaplecze sportowe wyposaŝone w sprzęt o wysokim standardzie. Placówki dysponują kompleksami boisk sportowych: do piłki noŝnej, siatkowej oraz koszykowej /od 2008 r./, halami sportowymi oraz salami gimnastycznymi. Szkoły posiadają równieŝ pracownie komputerowe oraz biblioteki multimedialne, w których zorganizowano stanowiska komputerowe oraz sprzęt do projekcji multimedialnych. Zostały takŝe wyposaŝone w tablice interaktywne i projektory multimedialne. d. Licea ogólnokształcące Budynek XXXVIII Liceum ogólnokształcącego im. Stanisława Kostki Potockiego w roku szkolnym 2009/2010 został udostępniony do uŝytku po dobudowaniu dodatkowego piętra oraz po remoncie. Sale są wyposaŝone w nowoczesny sprzęt. Szkoła posiada salę multimedialną, w trakcie budowy jest sala sportowa oraz basen. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Jednostki wychowania pozaszkolnego nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy. 18/55

19 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/ Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Wilanowskie placówki oświatowe realizowały priorytety Polityki Edukacyjnej m.st. Warszawy, przyjęte na rok szkolny 2009/2010: Dzieci 6-letnie w klasie I edukacja i opieka w kontekście obniŝenia wieku szkolnego: Po przeprowadzonych spotkaniach i warsztatach dla rodziców utworzono klasy I dla sześciolatków, przygotowano odpowiednią bazę: sale dydaktyczne przystosowano do potrzeb dzieci sześcioletnich - przygotowano część dydaktyczną oraz częścią rekreacyjną; przystosowano sanitariaty w wydzielonych częściach łazienek lub oddzielnie łazienki; zorganizowano specjalne miejsca zabaw, wykorzystując przyznane dofinansowanie w ramach programu Radosna szkoła; doposaŝono place zabaw w placówkach; oddano do uŝytku nowoczesne place zabaw; organizowano zajęcia dodatkowe oraz opiekę świetlicową. Efektywne wykorzystanie środków w edukacji w kontekście sytuacji finansowej miasta i kraju Realizacja budŝetu w placówkach odbywała się zgodnie z przyjętymi załoŝeniami, po uzyskaniu opinii Rady pedagogicznej i Rady rodziców. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach i placówkach oświatowych Dyrektorzy, mając na względzie skuteczność działań adresowanych do uczniów, przeprowadzili diagnozę wstępną sześciolatków i siedmiolatków w klasach pierwszych, test umoŝliwiający określenie gotowości szkolnej, jak równieŝ ankietę wśród rodziców dzieci uczęszczających i zapisanych do świetlicy. Dyrektorzy szkół funkcjonujących na obszarze Wilanowa mając na celu podnoszenie jakości kształcenia uczniów podczas zajęć dydaktycznych oraz wychowawczych korzystali z nowoczesnych technologii będących w wyposaŝeniu placówki, wprowadzili do oferty dodatkowy język obcy oraz propozycje dodatkowych zajęć pozalekcyjnych uwzględniające upodobania uczniów - dzięki takiemu rozwiązaniu dzieci i młodzieŝ w bezpiecznych warunkach rozwijali swoje umiejętności. Ponadto doceniając moŝliwości uczniów prowadzili działania ukierunkowane na samodzielną aktywność młodych członków społeczeństwa: powołali szkolne samorządy uczniowskie, które ogłaszając konkursy szkolne mobilizowały kolegów do rywalizacji i rozwoju. Nauczyciele placówek oświatowych funkcjonujących na terenie Wilanowa realizowali własne, innowacyjne programy nauczania. Rozwój pozaszkolnej oferty edukacyjno wychowawczej Plan pozalekcyjnych zajęć wychowawczo-profilaktycznych w roku szkolnym 2009/2010, realizowany z godzin przydzielonych przez dyrektorów placówek oraz Burmistrza Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy, uwzględniał aktualne potrzeby młodzieŝy, w dyscyplinach sportowych, realizacji zdolności artystycznych, m.in. aktorskich, plastycznych czy muzycznych (śpiew, taniec, itp.). Ponadto zajęcia Spotkania z baśnią miały na celu rozwój wyobraźni dzieci i młodzieŝy szkolnej. Powiązanie oferty szkolnictwa zawodowego z rynkiem pracy. Placówki wilanowskie stawiając na przygotowanie uczestników procesu edukacyjnego do aktualnego rynku pracy organizowali w roku szkolnym 2009/2010 wycieczki w miejsca orientujące zawodowo. Ponadto wilanowska młodzieŝ uczestniczyła w Warszawskim Salonie 19/55

20 w dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010 Perspektywy zorganizowanym w Pałacu Kultury i Nauki, gdzie mogła poznać oferty szkół, prowadzących kształcenie zawodowe, zdobyć informacje o specjalizacjach ukierunkowujących kształcenie i zdobywanie umiejętności w wybranym zawodzie, zaczerpnąć doświadczenia od starszych kolegów w zakresie wyboru kierunku dalszego rozwoju oraz dowiedzieć się o zawodach, na które będzie w najbliŝszej przyszłości będzie zapotrzebowanie na rynku pracy. Poszerzenie oferty szkół i placówek oświatowych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Jednym z priorytetów Władz Dzielnicy jest zapewnienie równych szans edukacyjnych uczniom mieszkającym w Wilanowie, Dyrektorzy szkół, mając na względzie fakt, iŝ podstawą jest dostosowanie infrastruktury szkolnej do potrzeb osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych. dokładają wszelkich starań, aby zapewnić bezpieczne warunki oraz umoŝliwić swobodne korzystanie z pomieszczeń przez wszystkich uczniów, realizujących obowiązek szkolny i nauki oraz tych, którzy w przyszłości będą realizować ustawowy obowiązek. Dzieci i młodzieŝ posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczały do oddziałów ogólnodostępnych w szkołach wilanowskich na zasadach włączania. Dyrektorzy, realizowali zalecenia zgodnie z treścią orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego. Władze Dzielnicy przyznały dodatkowe godziny na nauczanie indywidualne. Ponadto planują zorganizować oddziały integracyjne w placówkach oświatowych. Analizy potrzeb mieszkańców w tym zakresie były jednym z zadań wyznaczonych dla Dzielnicowego Centrum ds. Integracji, które rozpoczęło swoją działalność w roku szkolnym 2009/2010. Od września 2010 r. zostanie oddane do uŝytku Przedszkole nr 416, przy ul. Sytej 123, które wybudowano wykorzystując nowe technologie i rozwiązania. Warunki placówki stwarzają moŝliwości organizowania wielu inicjatyw edukacyjnych, m. in. Z zakresu sportu, poszerzenie oferty Dzielnicy o oddziały integracyjne, działania ukierunkowane na rozwój ogólny wychowanków placówki. Doskonalenie nauczycieli w realizacji zadań wynikających z reformy edukacyjnej Kadra pedagogiczna szkół wilanowskich pogłębiała swoją wiedzę oraz umiejętności podejmując samodoskonalenie zewnętrzne na studiach magisterskich, podyplomowych, szkoleniach czy warsztatach metodycznych. Uczestniczyła równieŝ w radach szkoleniowych: przygotowujące do pracy z nowoczesnymi technologiami MoŜliwości tablicy interaktywnej przydatne programy i ćwiczenia ; Bezpieczne dzieciaki seminarium odbyło się w związku z realizacją w szkołach w roku szkolnym 2009/2010 Programu Edukacyjnego Bezpieczne Ŝycie ; Władze Dzielnicy, na mocy Zarządzenia nr 4252/2010 Prezydenta m.st. Warszawy w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat w 2010 r. za kształcenie nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez m.st. Warszawę, mają zarezerwowane środki finansowe na ten cel w wysokości 1% planowanych rocznych środków przeznaczonych na wynagrodzenia osobowe nauczycieli, o których mowa w Ustawie Karta Nauczyciela, wyodrębnionych w budŝecie m.st. Warszawy. Formy szkoleniowe, w których uczestniczyła kadra pedagogiczna szkół, dotyczyły tematów z zakresu Profilaktyki agresji i przemocy wśród dzieci, wiedzy o kulturze, edukacji seksualnej, sztuki motywowania uczniów, ewaluacji wewnętrznej w szkole, analizy wyników sprawdzianu umiejętności, edukacji filmowej na lekcjach języka polskiego i wiedzy o kulturze w ramach Akademii Twórczego polonisty, zmian w podstawie programowej, Edukacji ekologicznej, organizacji pracy z uczniami kl. I-III mającymi specyficzne trudności w nauce oraz pracy z dziećmi obcojęzycznymi w szkole polskiej. Nauczyciele uczestniczyli równieŝ w Treningu Umiejętności Wychowawczych i Komunikacji. 20/55

21 3. Finanse Tabela 4: Wydatki dzielnicy Lp. Wyszczególnienie (działy ) Wydatki dzielnicy w 2009 r. według sprawozdania Rb- 28S (kol. 4 + kol. 5) w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2009 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2009 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2010 r. według sprawozdania Rb- 28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2009/2010 (kol.5 + kol.6) Wydatki ogółem ,70 zł ,01 zł ,69 zł ,22 zł ,91 zł 2 Inwestycje ,26 zł - zł ,26 zł - zł ,26 zł 3 Wydatki bieŝące, z tego ,44 zł ,01 zł ,43 zł ,22 zł ,65 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne ,31 zł ,19 zł ,12 zł ,54 zł ,66 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) - zł - zł - zł - zł - zł 6 Pozostałe dotacje - zł - zł - zł - zł - zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,21 zł ,24 zł ,97 zł ,01 zł ,98 zł 8 Remonty ,92 zł ,58 zł ,34 zł ,67 zł ,01 zł 9 10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki bieŝące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszawę (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) ,41 zł ,36 zł #DZIEL/0! 21/55