f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne

Transkrypt

1

2 2/65

3 Spis treści Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 8 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe a. Gimnazja b. Licea ogólnokształcące c. Szkoły zawodowe d. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne /65

4 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy a. Szkoły podstawowe b. Licea ogólnokształcące c. Oferta Dzielnicy Wilanów dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych d. Realizacja priorytetów Polityki Edukacyjnej m. st. Warszawy e. Doskonalenie nauczycieli w realizacji zadań wynikających z reformy edukacyjnej Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2010/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla dzieci pięcioletnich oraz sześcioletnich w szkołach podstawowych37 a. Rozwój pozaszkolnej oferty edukacyjno wychowawczej b. Powiązanie oferty szkolnictwa zawodowego z rynkiem pracy Wsparcie ucznia uzdolnionego a. Stypendium Prezydenta m. st. Warszawy b. Stypendium za wyniki w nauce i stypendium za osiągnięcia sportowe c. Nagrody Burmistrza Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy oraz Nagrody Dyrektora Szkoły.. 40 d. Honorowe wyróżnienie Prezydenta Szkoła z pomysłem Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół a. Plan sieci publicznych przedszkoli, usytuowanych na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy b. Granice obwodów szkół podstawowych w Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy c. Plan sieci obwodów gimnazjów prowadzonych przez m. st. Warszawę w Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy /65

5 6. Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne a. Kampania społeczna Wiem, co jem b. Kampania społeczna Lekki Tornister c. Społeczny Program Szkoła bez przemocy d. Szkolny Program Spotkania z muzyką e. Program Bezpieczna droga do szkoły f. Lokalny Program Profilaktyki Uzależnień i Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Lato i zima w mieście a. Program Zima w mieście b. Program Lato w mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Projekty edukacji kulturalnej a. Warszawa Europejska Stolica Kultury Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi a. Współpraca z organizacjami społecznymi działającymi w obszarze oświaty i wychowania.. 59 b. Współpraca z organizacjami pozarządowymi działającymi w obszarze kultury fizycznej Inwestycje, remonty, termomodernizacje a. Remonty b. Inwestycje Wdrażanie zaawansowanych technologii a. Zaawansowane technologie w przedszkolach samorządowych w Wilanowie m. st. Warszawy b. Zaawansowane technologie w szkołach samorządowych w Wilanowie m. st. Warszawy Rozszerzanie współpracy międzynarodowej a. Współpraca międzynarodowa wilanowskich przedszkoli samorządowych b. Współpraca międzynarodowa wilanowskich szkół samorządowych Dzielnicowe Centrum ds. Integracji /65

6 6/65

7 1. Wprowadzenie Wilanów położony jest wzdłuż zachodniego pasma tarasów rzeki Wisły, w południowej części miasta stołecznego Warszawy. Bogactwem Dzielnicy są obiekty o znaczeniu historycznym, wśród których za najważniejszy uznać należy zespół pałacowo-parkowy Wilanowa - od 1995 r. jest samodzielną instytucją funkcjonującą jako Muzeum Pałac w Wilanowie. Obszar Wilanowa ,68 ha, co stanowi ponad 7% powierzchni stolicy, podzielony został na osiem obszarów urbanistyczno-kulturowych: Wilanów Wysoki, Wilanów Niski, Wilanów Królewski, Zawady, Kępa Zawadowska, Powsinek, Powsin i Błonia (tzw. Pola) Wilanowskie. Wilanów jak dotąd był Dzielnicą o najmniejszej liczbie ludności oraz najmniejszej gęstości zaludnienia. Aktualnie jest jedną z 10 dynamicznie rozwijających się Dzielnic stolicy, w których odnotowywano przyrost rzeczywisty ludności. Liczba mieszkańców Wilanowa w ciągu roku wzrosła o 1844 osób. Władze Dzielnicy mają na uwadze, że w Wilanowie największy odsetek mieszkańców to dzieci w wieku 3-6 lat i 7-12 lat oraz osoby w wieku lat (dane GUS z 2010 r., podział ludności wg edukacyjnych grup wieku). Samorząd Dzielnicy podjął działania mające na celu zwiększenie liczby miejsc w publicznych placówkach oświatowych szkołach oraz przedszkolach. Przeznaczając na edukację ponad 50% budżetu, realizuje większość potrzeb i oczekiwań mieszkańców Wilanowa. Priorytetowe zadania wilanowskich placówek oświatowych wyznaczone są przez Politykę Edukacyjną m.st. Warszawy na lata oraz reformę programową i strukturalną oświaty. Przedszkola i Szkoły we współpracy z samorządem wilanowskim wspierają rozwój nauczycieli poprzez doskonalenie zawodowe promowanie i premiowanie innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej. Bezpieczeństwo uczniów oraz wysoki poziom nauczania są priorytetami działalności placówek oświatowych. Szkoły wychodząc naprzeciw zainteresowaniom uczniów prowadzą zajęcia pozalekcyjne adresowane bezpośrednio do uczniów danej szkoły oraz zajęcia międzyszkolne. Organizują także pozaszkolne formy edukacji uczniów. Rozwijają aktywność fizyczną uczniów realizując programy sportowe, międzyszkolną rywalizację sportową. Szkoły współpracując z rodzicami uczniów opracowały programy wzmacniające wychowawczą rolę szkoły. Uczniowie i mieszkańcy Dzielnicy mają możliwość korzystania z ofert instytucji kultury działających na terenie Wilanowa: Centrum Kultury Wilanów (siedziba główna, dwie filie), Biblioteki Publicznej (siedziba główna i filia) oraz dwóch muzeów: Muzeum Pałac w Wilanowie oraz Muzeum Plakatu. Siedzibę na terenie Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy ma również Ośrodek Pomocy Społecznej, który rozpoczął swoją działalność w 1995 r.; w strukturach Ośrodka znajdują się: Dział Pomocy Środowiskowej i Specjalistycznej, Środowiskowy Dom Samopomocy Nr 1, Środowiskowy Dom Samopomocy Nr 2, Dzienny Dom dla Osób Starszych nr 3. Dzielnica współpracuje z Biurem Edukacji m.st. Warszawy, placówkami oświatowo-wychowawczymi, organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami systemu oświaty warszawskiej. Zarząd Dzielnicy Wilanów m.st. Warszawy za priorytetowe uznaje działania mające na celu utrzymanie i rozwój wysokiego poziomu nauczania w wilanowskich placówkach oświatowych oraz rozwój bazy edukacyjnej. Widocznym efektem jest wzrost nakładów na inwestycje w obszarze oświaty oraz unowocześnianie i uzupełnianie wyposażenia przedszkoli i szkół. 7/65

8 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Miasto Stołeczne Warszawa jest organem prowadzącym dla: trzech przedszkoli, czterech szkół podstawowych, dwóch gimnazjów, jednego liceum ogólnokształcącego usytuowanych na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. Tabela 1. Przedszkola i szkoły prowadzone przez m. st. Warszawę, które mają siedzibę na terenie Dzielnicy Wilanów w roku szkolnym 2010/2011 Typ szkoły Placówka Przedszkole nr 56 Wesołe Kubusie Przedszkola Przedszkole nr 223 Przedszkole nr 416 Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja Szkoły Podstawowe Szkoła Podstawowa 169 im. Orła Białego Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz Gimnazja Liceum Ogólnokształcące Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego Sześć placówek funkcjonuje w zespołach szkół: Przedszkole nr 223 oraz Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3; Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego oraz XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego w Zespole Szkół nr 79 im. Stanisława Kostki Potockiego; Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz oraz Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz w Zespole Szkół nr 2 im. Wandy Rutkiewicz. Szkoły (według danych na 30 września 2010 r.), prowadziły w roku szkolnym 2010/ oddziałów; 18 oddziałów zorganizowano w przedszkolach, do których uczęszczało 449 dzieci; do sześciu oddziałów rocznego przygotowania szkolnego przyjęto 139 dzieci; szkoły podstawowe, gimnazja i liceum ogólnokształcące prowadziły 82 oddziały dla 1959 uczniów, w tym 15 oddziałów sportowych, w których naukę pobierało 385 uczniów. 1 września 2010 roku odbyło się uroczyste otwarcie sześciooddziałowego Przedszkola nr 416, przy ul. Sytej /65

9 Dyrektorzy, mając na celu zapewnienie wysokiej jakości opieki, wychowania i nauki dzieciom oraz uczniom wilanowskich przedszkoli i szkół zatrudniają 244 wykwalifikowanych nauczycieli. Oprócz kadry pedagogicznej w szkołach i przedszkolach zaangażowanych było 150 pracowników administracji i obsługi. Dane powyższe oparto na analizach arkuszy organizacyjnych z dnia 30 września 2010 roku Mieszkańcom Wilanowa swoje usługi proponują również placówki niepubliczne dotowane przez m. st. Warszawę. Oferta placówek niepublicznych, w stosunku do roku szkolnego 2009/2010 poszerzyła się o 1 niepubliczne przedszkole w roku szkolnym 2010/2011 na terenie Wilanowa funkcjonowało dwadzieścia jeden placówek niepublicznych: jedenaście przedszkoli, dwa punkty przedszkolne, trzy szkoły podstawowe, trzy gimnazja, dwa licea ogólnokształcące. Tabela 2. Placówki Niepubliczne dotowane przez m. st. Warszawę, usytuowane na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy w roku szkolnym 2010/2011 Typ szkoły Placówka Niepubliczna Przedszkole Niepubliczne im. Jasia i Małgosi w Warszawie Przedszkole Niepubliczne Mini-Przedszkole Przedszkole,,Pomarańczowa Ciuchcia A. Wawer, A. Sławek, J. Wawer Sp. j. Niepubliczne Przedszkole Bruzdowa 22c Przedszkola Niepubliczne przedszkole,,pod wesołym smokiem" Przedszkole Niepubliczne,,Kid's Academy" Polsko-Angielskie Przedszkole Artystyczne Magic Fish Niepubliczne Innowacyjne Przedszkole Językowe Kids College Niepubliczne,,Przedszkole Wilanów" Niepubliczne Przedszkole OUR PRESCHOOL Niepubliczne Przedszkole AKADEMIA UŚMIECHU-WILANÓW Inne formy wychowania przedszkolnego Szkoły Podstawowe Punkt Przedszkolny Tęczowy domek Punkt Przedszkolny BABY ENGLISH ACADEMY Szkoła Podstawowa Niepubliczna Kolegium Św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Międzynarodowa Europejska Szkoła Podstawowa w Warszawie, International European School Warsaw 9/65

10 Typ szkoły Niepubliczna Szkoła Podstawowa Niepubliczne Gimnazjum Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące Gimnazja Liceum Ogólnokształcące Placówka Niepubliczna Deutsche Schule in Warschau Willy Brandt Schule (Polsko-Niemiecka Szkoła Spotkań i Dialogu im. Willy'ego Brandta w Warszawie) Gimnazjum Niepubliczne Kolegium Św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Międzynarodowe Gimnazjum Europejskie w Warszawie, International European School Warsaw Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne Kolegium św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców Jedno niepubliczne przedszkole zmieniło nazwę z Przedszkole,,Zielona Ciuchcia A. Wawer, A. Sławek, J. Wawer Sp. j. na nazwę Przedszkole,,Pomarańczowa Ciuchcia A. Wawer, A. Sławek, J. Wawer Sp. j. Polsko-Niemiecka Szkoła Spotkań i Dialogu im. Willy ego Brandta w Warszawie jako jedyna z placówek niepublicznych na mocy umowy między Rządem Republiki Federalnej Niemiec a Rządem Rzeczypospolitej Polskiej - działa jako zespół szkół: niepublicznej szkoły podstawowej, niepublicznego gimnazjum oraz niepublicznego liceum ogólnokształcącego. Placówka jest organem prowadzącym również dla Przedszkola Niemieckiego w Warszawie, Deutscher Kindergarten Warschau. Jedno niepubliczne gimnazjum Polsko Niemieckiej Szkoły Spotkań i Dialogu im. Willy ego Brandta w roku szkolnym 2010/2011 prowadziło oddziały dwujęzyczne. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Ubiegły rok szkolny 2010/2011 to czas, w którym rozpoczęło działalność Przedszkole nr 416, przy ul. Sytej 123, które zwiększyło ofertę Wilanowa o 150 miejsc dla dzieci w wieku przedszkolnym. Dwa nowe przedszkola niepubliczne otrzymały zaświadczenia upoważniające do pobierania dotacji z m. st. Warszawy. Przedszkola i punkty przedszkolne, które swoją siedzibę mają na terenie Wilanowa m. st. Warszawy w roku szkolnym 2010/2011 objęły opieką 1020 dzieci w wieku od 3-6 lat. Czternaście przedszkoli - trzy publiczne i jedenaście niepublicznych - prowadziło działania opiekuńczo-wychowawcze dla 983 dzieci. Przedszkola prowadzone przez m. st. Warszawę przyjęły 449 dzieci w wieku od 3-5 lat natomiast przedszkola niepubliczne 534 dzieci w wieku od 3-6 lat. 37 dzieci w wieku od 3-6 lat zapisano do dwóch punktów przedszkolnych, mających siedzibę na terenie Wilanowa. Oddziały rocznego przygotowania przedszkolnego, do których w roku szkolnym 2010/2011 uczęszczały dzieci 5 i 6-letnie zorganizowane były w wilanowskich szkołach podstawowych. b. Szkoły podstawowe Obowiązek szkolny i nauki w roku szkolnym 2010/2011 realizowało 1308 uczniów w siedmiu szkołach podstawowych, które swoją siedzibę mają na terenie Wilanowa m. st. Warszawy uczniów uczęszczało do szkół podstawowych prowadzonych przez m. st. Warszawę, do niepublicznych szkół podstawowych 296 uczniów. 310 uczniów Szkoły Podstawowej nr 300 im. Wandy Rutkiewicz realizowało obowiązek szkolny w 12 oddziałach sportowych. Oddziały rocznego przygotowania przedszkolnego prowadzone przez m. st. Warszawę, do których w roku szkolnym 2010/2011 uczęszczały dzieci 5 i 6-letnie zorganizowane zostały w wilanowskich szkołach podstawowych. 5 i 6-latki przygotowywały się do klasy I w niepublicznych przedszkolach i oddziałach rocznego przygotowania przedszkolnego zorganizowanych w szkołach podstawowych. 10/65

11 Wilanowskie szkoły podstawowe, dla których organem prowadzącym jest m. st. Warszawa w roku szkolnym 2010/2011, prowadziły 6 oddziałów rocznego przygotowania przedszkolnego, do których uczęszczało 139 pięcio i sześciolatków, w tym 19 pięciolatków oraz 120 sześciolatków. Niepubliczne szkoły podstawowe także prowadziły oddziały rocznego przygotowania przedszkolnego, do których uczęszczało 42 wychowanków 28 pięciolatków i 14 sześciolatków. Niepubliczne przedszkola dotowane przez Warszawę opieką objęły 96 dzieci pięcioletnich oraz 40 sześciolatków. Punkty przedszkolne przyjęły 6 dzieci w wieku pięciu lat. Ponadto 48 dzieci sześcioletnich zostało zapisanych do klasy pierwszej szkoły podstawowej 11 do niepublicznych, natomiast 37 do szkół podstawowych prowadzonych przez stolicę. a. Gimnazja Dyrektorzy pięciu wilanowskich gimnazjów - dwóch prowadzonych przez m. st. Warszawę i trzech niepublicznych - w roku szkolnym 2010/2011 przyjęli 688 uczniów: 573 uczęszczało do szkół samorządowych, 115 do niepublicznych. 75 gimnazjalistów uczęszczało do 3 oddziałów sportowych utworzonych w Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz. b. Licea ogólnokształcące 494 absolwentów gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 miało możliwość skorzystania z oferty 4 szkół ponadgimnazjalnych mających swoją siedzibę na terenie Wilanowa. Nauczyciele trzech niepublicznych liceów ogólnokształcących przygotowywali do matury 120 uczniów w klasach I-III. XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego mające siedzibę na terenie Wilanowa w roku szkolnym 2010/2011, przygotowało ofertę dla 374 uczniów z wielokierunkowymi propozycjami, rozwijającymi umiejętności oraz zainteresowania warszawskiej młodzieży. Szkoła prowadziła pięć oddziałów klas I: z rozszerzonym językiem angielskim, informatyczno-matematyczny, matematyczny humanistyczny, Uczniowie klasy II XXXVIII Liceum kontynuują edukację w zakresie ekologii. c. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. d. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne Szkoły usytuowane na terenie Wilanowa w roku szkolnym 2010/2011 prowadziły własne programy nauczania, wprowadziły także do swojej oferty innowacje edukacyjne. Działania dyrektorów ukierunkowane były na rozwój sportowy uczniów uczęszczających do szkół. Ponadto placówki oświatowe, funkcjonujące w Wilanowie, wprowadziły również dodatkowe trzy godziny do planu nauczania na realizację autorskiego programu historii sztuki. Liceum ogólnokształcące funkcjonujące na terenie Wilanowa pokusiło się o działania edukacyjne w zakresie wiedzy o turystyce. Adresatami są uczniowie klasy drugiej. Dyrektor przeznaczył jedną godzinę tygodniowo na realizację założeń. 11/65

12 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Nauczyciele wilanowskich przedszkoli prowadzonych przez m. st. Warszawę korzystają z programu wychowania przedszkolnego Zanim będę uczniem autorstwa Elżbiety Tokarskiej i Joanny Kopały. b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa nr 300 im. Wandy Rutkiewicz prowadzi oddziały sportowe. Opracowano w szkole programy szkolenia sportowego w dyscyplinach pływanie i piłka ręczna zatwierdzone przez związki sportowe i doradców metodycznych, dzięki którym uczniowie w roku szkolnym 2010/2011 odnosili sukcesy w dzielnicowych oraz warszawskich zawodach sportowych. Szkoła opracowała program kształcenia sportowego dzieci sześcioletnich, uczęszczających do klasy I. Uczniowie oddziałów kl. IV-VI Szkoły Podstawowej nr 169 im. Orła Białego uczą się języka niemieckiego, jako drugiego języka obcego. Uczniowie do Ogólnopolskich Olimpiad Olimpus z języka angielskiego oraz języka niemieckiego przygotowywani byli podczas dodatkowych zajęć. c. Gimnazja Dyrektor Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej wprowadził do programów nauczania kl. I-III dwa programy: program nauczania języka angielskiego z elementami kultury i literatury Wielkiej Brytanii (3h/tydz.); program wychowania fizycznego z rozszerzonymi elementami techniki i taktyki piłki siatkowej (4h/tydz). Ponadto grupa uczniów gimnazjum mających problemy z nauką, w ramach projektu Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces, w roku szkolnym 2010/2011 uczestniczyła w zajęciach z różnych bloków tematycznych: przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (matematyki, chemii, astronomii, biologii, geografii), informatycznego, języka angielskiego, zajęć sportowych, wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. Dyrektor Gimnazjum 117 im. Wandy Rutkiewicz w roku szkolnym 2010/2011, kontynuował realizację programu nauczania w oddziałach sportowych w dyscyplinach pływanie i piłka ręczna. Dodatkowe godziny poświęcane przez uczniów szkoły na ćwiczenie i rozwijanie umiejętności w wyżej wymienionych dziedzinach wpłynęły pozytywnie na osiągnięcia uczestników zajęć. d. Licea ogólnokształcące Dyrektor XXXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Kostki Potockiego w roku szkolnym 2010/2011 uruchomił oddziały: z rozszerzonym językiem angielskim, informatyczno-matematyczny, matematyczny, humanistyczny oraz w kl. II ekologiczny. Ponadto uczniom klasy II wprowadzono 1h/tydz. zajęć autorskiego programu nauczania historii sztuki. Programy kl. I-III rozszerzono o 2h/tydz, które poświęcone zostały na realizację autorskiego programu nauczania etyki. Zajęcia oparte o program nauczania historii sztuki umożliwiły młodzieży rozwój zainteresowań i zdolności, był to również idealny czas dla uczniów na przygotowanie do konkursów oraz realizację w przyszłości planów związanych z wyżej wymienioną dziedziną. Dyrektor na podstawie uchwały rady pedagogicznej wprowadził do programu nauczania klasy 3a podstawy wiedzy o turystyce. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 12/65

13 f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 3. Zajęcia dodatkowe Wilanowskie przedszkola i szkoły w roku szkolnym 2010/2011 opracowały bogatą ofertę zajęć dodatkowych, adresowanych do uczniów danej szkoły. Ponadto w szkołach odbywały się międzyszkolne zajęcia dodatkowe, z których mogli korzystać uczniowie warszawskich szkół. Dyrektorzy szkół wilanowskich zachęcali dzieci i młodzież do włączenia się w działalność Uczniowskich Klubów Sportowych. Dyrektorzy wilanowskich jednostek oświatowych przy współpracy z Władzami Dzielnicy prowadzili w roku szkolnym 2010/2011 program Otwarte obiekty sportowe, który ma na celu podniesienie sprawności fizycznej dzieci i młodzieży szkół podstawowych, gimnazjalistów oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych oraz kształtowanie w młodym społeczeństwie nawyków zdrowego stylu życia, poprzez promowanie zdrowia oraz wdrażanie profilaktyki w zakresie wad postawy czy otyłości wśród dzieci i młodzieży. Dodatkowe zajęcia w ramach Programu Otwarte Obiekty Sportowe prowadzili trenerzy i instruktorzy posiadający pełne uprawnienia. Założeniem programu jest opanowanie przez uczestników umiejętności z zakresu techniki i taktyki oraz wdrożenie do rywalizacji sportowej w duchu fair play, kształtowanie postaw współdziałania zespołowego w dyscyplinach sportowych: piłka ręczna, piłka siatkowa, piłka nożna, koszykówka, lekkoatletyka. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola, po zrealizowaniu podstawy programowej, proponowały również zajęcia dodatkowe z: gimnastyki sportowej, aikido a także gimnastyki ogólnorozwojowej z elementami korektywy; prowadzono warsztaty z umuzykalnienia oraz języka angielskiego. Dyrektorzy przedszkoli wprowadzili do swojej oferty również zajęcia z rytmiki oraz tańca. Przedszkola wilanowskie zorganizowały wiele atrakcji adresowanych do dzieci w wieku przedszkolnym: festyny rodzinne i bale przebierańców, rodzinne warsztaty tematyczne: bożonarodzeniowe, wielkanocne oraz pożegnanie lata, pasowanie na przedszkolaka, Jasełka, Dzień Babci i Dzień Dziadka, Dzień Mamy i Dzień Taty, Placówki wilanowskie dla dzieci trzyletnich mających rozpocząć edukację przedszkolną, w każdym roku przygotowują zajęcia adaptacyjne; proponują ich rodzicom spotkania, podczas których odbywają się prezentacje budynku i terenu, na którym znajduje się przedszkole, prezentowana jest również oferta przedszkola. b. Szkoły podstawowe Uczniowie szkół podstawowych podczas zajęć zorganizowanych w ramach: zajęć sportowych ( Od zabawy do sportu, Otwarte obiekty sportowe, piłka nożna, piłka ręczna, piłka siatkowa, sks, tenis, siłownia, pływanie, aerobik, szachy); kół przedmiotowych przygotowujące uczniów do konkursów organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie (matematycznych tj. Kangur, polonistycznych, przyrodniczych, ekologicznych, językowych np. języka angielskiego Olimpus, historycznych, fizycznych, chemicznych); kół zainteresowań (plastycznych, informatycznych - Z komputerem za pan brat, Spotkanie z informatyką, KLIK, ENTER, ABC Informatyki, plastyczno-informatycznych, muzycznych, 13/65

14 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych teatralnych, turystycznych, kulturoznawczych, wyrównawczych, dekoratornia religioznawczych, dziennikarskich, eksperymentów i doświadczeń); zajęcia wspomagające dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w zakresie: logopedii, reedukacji, psychologii; nauczania indywidualnego; innych, tj. konsultacje, pomocna dłoń, praca z uczniem zdolnym, fakultety przygotowujące do egzaminu szóstoklasisty, arteterapeutyczne, biblioterapeutyczne, zajęcia przygotowujące do olimpiad i konkursów, szkolne koło Caritas, itp. rozwijali swoje umiejętności i zainteresowania Organizowane były także spotkania z książką i z filmem, trening twórczego myślenia, umożliwiono uczniom uczestniczenie w zbiórkach drużyny harcerek Riverdell. c. Gimnazja Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, przy ul. Uprawnej 9/17 oraz Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz, przy ul. Gubinowskiej 28/30 w roku szkolnym 2010/2011 oferowały młodzieży zajęcia dodatkowe adresowane stricte do uczniów placówki oraz międzyszkolne zajęcia dodatkowe, w których mogą uczestniczyć uczniowie ze szkół warszawskich. Program obejmuje: zajęcia sportowe ( Otwarte obiekty sportowe, SKS, rozwijające zdolności sportowe; piłkę nożną, piłkę ręczną, tenisa, siłownię i pływanie); koła przedmiotowe (polonistyczne, ekologiczne, językowe np. języka angielskiego i in., chemiczne, fizyczne, plastyczne, matematyczne tj. Matematyczny As, geograficzne, informatyczne, historyczne); koła zainteresowań (turystyczne, kulturoznawcze, socjologiczne, teatralne, czytelnicze, klub europejski, chór szkolny); inne, tj. konsultacje, pomocna dłoń, praca z uczniem zdolnym, fakultety przygotowujące uczniów kl. III do egzaminów gimnazjalnych, szkolne koło Caritas, zajęcia przygotowujące do konkursów ogłoszonych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie - konkursu polonistycznego, chemicznego, matematycznego i Ogólnopolskiego Konkursu języka niemieckiego. Młodzież uczestniczyła aktywnie w zajęciach prowadzonych przez Uczniowskie Kluby Sportowe. d. Licea ogólnokształcące Młodzież uczęszczająca do XXXVIII Liceum Ogólnokształcącego w roku szkolnym 2010/2011 rywalizowała w konkursach przedmiotowych: konkursie recytatorskim Pół żartem, pół serio o...kobietach. IV edycji Ogólnopolskiego Turnieju Geografii Polski ROMER, do których przygotowywała się podczas dodatkowych zajęć. Pomysłodawcą i organizatorem Turnieju Geografii Polski ROMER jest nauczyciel zatrudniony w Zespole Szkół nr 79 im. Stanisława Kostki Potockiego. Konkurs stwarza młodym Polakom możliwość urzeczywistniania idei bycia liderem w swojej szkole poprzez kształtowanie osobowości człowieka dynamicznego, swobodnie poruszającego się we współczesnym świecie oraz uczenie bycia człowiekiem sukcesu. Kompetencje te zaowocują w przyszłości aktywnością jego uczestników w strukturach społeczeństwa obywatelskiego. Dyrektor ww. liceum wśród propozycji dla uczniów zaproponował dodatkowe zajęcia: sportowe (aerobik, siatkówka, łyżwy i rolki, korektywa, sks,) koła przedmiotowe (językowe, matematyczne, przygotowujące do matury, fakultety historyczne); koła zainteresowań (teatralne, dziennikarskie, językowe np. z języka hiszpańskiego, informatyczne, plastyczne, muzyczne); inne, tj. konsultacje, zajęcia indywidualne, fakultety przygotowujące do egzaminu maturalnego Uczniowie liceum w roku szkolnym 2010/2011 korzystali z cyklicznej edukacji muzyczno-operowej pod opieką dr nauczyciela języka polskiego. Od września byli: 14/65

15 a) na koncertach Chopinowskich w Łazienkach Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych b) na przesłuchaniach podczas trwania Konkursu Chopinowskiego c) w operze na przedstawieniu: Chopin-artysta romantyczny, Balet -Kurta Welta, Wesele Figara W. A. Mozarta, Bajadera, L. A. Minkusa, N. Makarowej Nabuco, G. Verdiego, Straszny Dwór, S. Moniuszki Rigoletto, G. Verdiego. Warsztaty dziennikarskie: a) prowadzone są w XXXVIII Liceum Ogólnokształcącym im. Stanisława Kostki Potockiego w Warszawie od 2002 roku w wymiarze dwóch godzin tygodniowo; b) podczas warsztatów licealiści: zdobywają wiedzę z zakresu wiedzy o mediach, nabywają praktyczne umiejętności, takie jak: redagowanie i adiustacja tekstów, tworzenie różnych gatunków dziennikarskich, doskonalą styl pisania i sztukę dyskusji nad bieżącymi kwestiami z dziedziny kultury, literatury i polityki; poznają zasady funkcjonowania dziennikarstwa dzięki organizowanym wycieczkom do redakcji warszawskich mediów (np. do Gazety Wyborczej, Polskiego Radia, TVN); uczestniczą w ważnych wydarzeniach medialnych, jak np. w konferencjach prasowych czy specjalnych pokazach filmowych; c) zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie stosują w praktyce: wydając gazetę szkolną Kostka, które w całości redagowane jest przez licealistów zamieszczając niektóre opracowania w Informatorze Wilanowskim, piśmie wydawanym przez Urząd Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 4. Osiągnięcia Uczniowie wilanowskich szkół w roku szkolnym 2010/2011 uczestniczyli w XLIV Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży. Wilanów w łącznej klasyfikacji Dzielnic uplasował się na 13 miejscu. Wilanowscy uczniowie w klasyfikacji medalowej wywalczyli 5 miejsce (3 złote medale w mini piłce ręcznej dziewcząt, piłce ręcznej dziewcząt w kategorii gimnazjów i piłce ręcznej chłopców w kategorii gimnazjów; 2 medale srebrne w mini piłce ręcznej chłopców i indywidualnych biegach sztafetowych chłopców oraz jeden medal brązowy w mini piłce nożna dziewcząt). Warto podkreślić, iż wszystkie wilanowskie placówki oświatowe zdobyły punkty w finałach warszawskich. 15/65

16 Dnia 14 marca 2011 roku w Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy Lokalny Komitet Organizacyjny zdecydował o zgłoszeniu Anny Drabik, uczennicy kl. II Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, przy ul. Uprawnej 9/17 do XVIII Stołecznej Edycji Samorządowego Konkursu Nastolatków Ośmiu Wspaniałych, w kategorii lat (szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna). Laureatka lokalnego etapu konkursu została zakwalifikowana do etapu eliminacji stołecznych, podczas których mogła spotkać się z młodzieżą zaangażowaną w działania woluntarystyczne. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Dzieci uczęszczające do wilanowskich przedszkoli samorządowych w roku szkolnym 2010/2011 uczestniczyły w: 1. konkursach ogólnopolskich: a) Ogólnopolskim Konkursie Plastyczno-Literackim Szukaj zysku w odzysku Co lata, pływa, skacze, organizowanym przez Przedszkole nr 275 w Warszawie; b) Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym na logo dnia Wychowania Przedszkolnego organizowanym przez Przedszkole 56 Wesołe Kubusie i Polski Komitet Organizacji Wychowania Przedszkolnego; c) Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym Plastyczne popisy na Poetyckie Przepisy na podstawie twórczości Małgorzaty Strzałkowskiej organizowany przez Niepubliczne Przedszkole ABC w Piasecznie; d) Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym Postacie z utworów Jana Brzechwy uczą i bawią, organizowany przez Przedszkole nr 49 im. Jana Brzechwy w Białymstoku; e) konkursie miejskim - VI Mokotowski Konkurs Plastyczno-Techniczny Warszawa w oczach dzieci Gra edukacyjna ; 2. Międzynarodowym Konkursie Plastycznym dla dzieci Spotkanie z Chopinem organizowanym przez Przedszkole 25 w Warszawie, Przedszkole nr 31 im. Zdzisława Witwickiego w Warszawie, Polski Komitet Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego - 5-letnia uczestniczka z wilanowskiego przedszkola otrzymała wyróżnienie za ilustrację wykonaną do utworu Polonez Op. 53; 3. VI konkursie przyrodniczym pod patronatem Burmistrza Dzielnicy Ursynów m. st. Warszawy, pt. Pamiętajmy o ogrodach. Wilanowskie przedszkola samorządowe organizowały konkursy: 1. konkurs Warszawa w oczach przedszkolaka - rodzinny konkurs plastyczny realizowany w ramach priorytetu Mali Warszawiacy, którego przedmiotem było wykonanie zdjęć grupę dzieci pod opieką nauczyciela. Ogłoszony został w kwietniu 2011roku, rozstrzygnięty w czerwcu 2011 r.; 2. konkurs Moja dzielnica - rodzinny konkurs rysunkowy wpisujący się w realizację priorytetu Mali Warszawiacy, który odbył się w listopadzie 2010 r. 3. konkurs Bezpieczny przedszkolak - quiz dla 5latków realizowany w I Warszawskim Projekcie Edukacyjnym Bezpieczny przedszkolak bezpiecznym uczniem pod patronatem Dyrektora Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędu m. st. Warszawy. IV-etapowy program obejmował następujące działania: a) etap I realizacja zajęć Bezpieczny przedszkolak bezpiecznym uczniem - 10 marca 2011 r.; b) etap II wykonanie albumu Bezpieczny przedszkolak bezpiecznym uczniem - 10 kwietnia 2011 roku Przedszkole nr 416 otrzymało wyróżnienie i zostało zaklasyfikowane do III etapu; c) etap III konkurs plastyczny Kodeks Bezpiecznego Przedszkolaka - 5 maja 2011 roku przedszkole zostało wyróżnione i uczestniczyło w kolejnym etapie projektu; d) etap IV quiz - 10 maja 2011 roku Przedszkole nr 416 za udział w projekcie oraz otrzymane wyróżnienia otrzymało Certyfikat Bezpieczny Przedszkolak. 16/65

17 4. konkurs Wierszyk to nie trudna sprawa, to rodzinna jest zabawa - konkurs literacki na wiersz o Warszawie lub Wilanowie dla dzieci i ich rodziców odbył się w listopadzie 2010 r. b. Szkoły podstawowe Uczniowie wilanowskich szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 brali udział w konkursach przedmiotowych i sportowych: 1. XLIV Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: sportowcy Szkoły Podstawowej nr 300 im. Wandy Rutkiewicz wywalczyli najwyższą lokatę zajmując II miejsce w rankingu szkół podstawowych, Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja wywalczyła 69 miejsce, Szkoła Podstawowa nr 169 im. Orła Białego zajęła 84 miejsce, Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego sklasyfikowana została na miejscu 137, punkty zdobyli także uczniowie Polsko Niemieckiej Szkoły im. Willy'ego Brandta, którzy zajęli 116 miejsce; 2. turniejach sportowych: a) Olimpiadzie Wilanowskich Sześciolatków: odbyła się 15 grudnia 2010 roku na terenie Zespołu Szkół nr 2im. Wandy Rutkiewicz; w zawodach uczestniczyły reprezentacje oddziałów wychowania przedszkolnego dla dzieci sześcioletnich w szkołach oraz reprezentacje klas pierwszych sześciolatków; zawody zakończyły się sukcesem dzieci z oddziału wychowania przedszkolnego Szkoły Podstawowej nr 300 im. Wandy Rutkiewicz; b) turnieju Orlika o Puchar Premiera Donalda Tuska 10 finalistów, w tym 1 laureat, który zajął 3 miejsce; c) turnieju o PUCHAR TYMBARKU w piłkę nożną 6 finalistów zajęło VI miejsce, d) turnieju 2012 Talentów w piłkę nożną - 12 finalistów zajęło 3 miejsce; e) turnieju matematycznym Staś ; 3. XI Mikołajkowych zawodach pływackich: a) w roku szkolnym 2010/2011 w zawodach wzięły udział dzieci sześcioletnie z kl. I; b) uczniowie szkoły podstawowej rywalizowali w stylach: dowolnym, klasycznym i grzbietowym; 4. konkursach przedmiotowych Kuratorium Oświaty: a) przyrodniczym 36 uczestników, b) polonistycznym 36 uczestników, c) matematycznym 36 uczestników; 5. międzynarodowym konkursie matematycznym KANGUR 62 uczestników, w tym 6 finalistów; 6. wojewódzkim konkursie literackim młodych autorów - 15 uczestników, w tym 4 finalistów; 7. ogólnopolskich konkursach: a) historycznym KLIO 2011 Śladami starożytnych cywilizacji 8 uczestników, b) plastycznym Mój przyjaciel miś - 7 finalistów; 8. międzyszkolnych konkursach: 9. konkursie 200 rocznica urodzin Fryderyka Chopina 6 uczestników, 17/65

18 10. Międzyszkolnej Olimpiadzie Matematycznej Orzeł, organizowanej przez Szkołę Podstawową nr 169 im. Orła Białego przy współpracy z Urzędem Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy, która obejmuje treści z nauczania matematyki w kl. III. Podstawowymi celami olimpiady było: a) zachęcanie uczniów do rozwijania umiejętności matematycznych, b) motywowanie uczniów do systematycznych ćwiczeń matematycznych, c) zachęcanie do wykorzystywania posiadanych umiejętności w praktyce; 11. konkursach: a) polonistycznym FRASZKA 13 uczestników, 1 finalista; b) konkurs języka angielskiego JERSZ 20 uczestników, 2 finalistów; c) ekologicznych: Drugie życie butelki, Cztery pory roku w ramach projektu Warszawa Stolicą Czystości, Ekologiczna rzeźba, Eko-pisanka, Bądź moim przyjacielem, posprzątaj po mnie ; d) ortograficznych: e) plastycznych: I Ty możesz zostać Mistrzem Ortografii Dzielnicy Wilanów, XI Konkursie ortograficznym Ortografia na medal, Mój przyjaciel miś, KLIO, f) promujących zdrowie: Żyć zdrowo chcemy, więc zdrowe jedzenie promujemy, Odżywiamy się zdrowo, Żywność ekologiczna ; 12. konkursie recytatorskim Polskiej Poezji Patriotycznej Witaj majowa jutrzenko ; 13. konkursie dla sześciolatków Pamiętajmy o ogrodach ; c. Gimnazja Uczniowie wilanowskich gimnazjów samorządowych w roku szkolnym 2010/2011 brali udział w: 1. XLIV Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: Gimnazjum nr 117 im. Wandy Rutkiewicz zdobyło 6 miejsce, Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej wywalczyło 34 lokatę, Polsko Niemiecka Szkoła im. Willy'ego Brandta zajęła 116 miejsce. 2. Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży - laureatami było 38 uczniów wilanowskich szkół samorządowych 3. Konkursach organizowanych przez Kuratorium Oświaty uczniowie: konkurowali w finałach Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów d. Licea ogólnokształcące Młodzież uczęszczająca w roku szkolnym 2010/2011 do wilanowskich szkół ponadgimnazjalnych uczestniczyła w konkursach oraz rywalizowała w zawodach sportowych: 18/65

19 1. XLIV Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych uczniowie XXXVIII Liceum Ogólnokształcącego wywalczyli 13 lokatę; sportowcy z Kolegium Św. Stanisława Kostki zostali sklasyfikowani na miejscu 30; uczniowie Polsko Niemieckiej Szkoły im. Willy'ego Brandta, na miejscu olimpiadzie organizowanej przez Kuratorium Oświaty - dwóch uczniów uczestniczyło w olimpiadzie z języka francuskiego; 3. IV edycji Turnieju Geografii Polski ROMER pod hasłem Wyżyna Lubelska W tegorocznej edycji wzięło udział 2160 uczniów reprezentujących szkoły ponadgimnazjalne z 15 województw Polski. Do etapu centralnego zakwalifikowało się 20 uczniów z 7 regionów. I miejsce zajął uczeń I Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Krośnie, miejsca II i III zajęły uczennice II Liceum Ogólnokształcącego im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu. 4. II Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim pod hasłem Pół żartem, pół serio o kobietach... a) zorganizowanym przez XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego w Warszawie 8 marca 2011 roku, w Sali Białej Muzeum Pałacu w Wilanowie, b) pod honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Wilanów oraz Muzeum Pałac w Wilanowie, c) w konkursie wzięło udział 56 uczniów gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych. 5. VII Warszawskim Konkursie Recytatorskim Poezji Zbigniewa Herberta - 25 października 2010 roku a) organizowanym przez XICX LO z Oddziałami Dwujęzycznymi w Warszawie; b) pod honorowym patronatem Pani Katarzyny Herbert i Pani Haliny Herbert-Żebrowskiej; c) uczeń klasy 2f otrzymał wyróżnienie. 6. XXXIV olimpiadzie języka francuskiego a) pierwszy etap odbył się 5 listopada 2010 roku, b) uczennica liceum zakwalifikowała się do etapu II, który odbył się w dniu 14 stycznia 2011 roku. 7. I olimpiadzie języka hiszpańskiego a) pierwszy etap odbył się 17 grudnia 2010 roku; b) uczennica zakwalifikowała się do drugiego etapu. 8. konkursie literackim Down obok mnie" a) zorganizowanym przez Stowarzyszenie Rodzin i Opiekunów osób z Zespołem Downa "Bardziej kochani"; b) uczennica klasy 1f zajęła 2 miejsce w konkursie. 9. szkoły wilanowskie zgłosiły uczniów do uczestnictwa w konkursie recytatorskim Warszawska Syrenka - w eliminacjach udział wzięło 37 uczniów: Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 3, Szkoły Podstawowej nr 169 im. Orła Białego, Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, Szkoły Podstawowej nr 300 im. Wandy Rutkiewicz, Szkoły Podstawowej nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego, Szkoły Podstawowej Niepubliczne Kolegium św. Stanisława Kostki. Nagrodzono 17 uczniów: a) w kategorii kl. 0-3: dwa pierwsze miejsca zajęli uczniowie Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 3, 19/65

20 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych trzecie miejsce zdobyła uczennica Szkoły Podstawowej nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego, trzy uczennice: Szkoły Podstawowej nr 104 im. Macieja Rataja, Szkoły Podstawowej nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego i Szkoły Podstawowej Nr 300 im. Wandy Rutkiewicz otrzymały wyróżnienia; b) w kategorii kl. 4-6: pierwsze miejsce wywalczyła uczennica Szkoły Podstawowej Nr 300 im. Wandy Rutkiewicz; drugą lokatę ex quo zajęły dwie uczennice: Szkoły Podstawowej nr 169 im. Orła Białego i Szkoły Podstawowej nr 104 im. Macieja Rataja; trzecie miejsce oraz wyróżnienie zdobyły uczennice Szkoły Podstawowej nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego c) w kategorii gimnazjum: pierwsze trzy miejsca oraz jedno wyróżnienie wywalczyły uczennice Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej; dwa wyróżnienia otrzymały uczniowie Szkoły Podstawowej Niepublicznej Kolegium św. Stanisława Kostki Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców. Nowe horyzonty poezji polskiej uczniów klasy III c XXXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Kostki Potockiego z rocznika 2010/2011 W pogoni za formą, przygotowane pod kierunkiem nauczycielki języka polskiego, zostały zarejestrowane w Bibliotece Narodowej pod nr ISBN e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Budynek Przedszkola nr 56,,Wesołe Kubusie jest siedzibą Zarządu Krajowego Polskiego Komitetu Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego (OMEP) - organizacji pozarządowej, która powstała w 1948 roku w Pradze. Nadrzędnym celem stowarzyszenia jest zapewnienie najmłodszym dzieciom całego świata jak najlepszych warunków do życia i rozwoju. OMEP w Polsce działa od 1967 roku; ma status organizacji doradczej przy UNESCO, skupia ludzi różnych zawodów: nauczycieli psychologów, lekarzy, prawników działających na rzecz dzieci od narodzin do ósmego roku życia. Polski Komitet OMEP współpracuje ze Światową Organizacją Wychowania Przedszkolnego, w rozwijaniu i doskonaleniu systemu wychowania i ochrony zdrowia dzieci w wieku od niemowlęctwa do rozpoczęcia nauki w szkole. Kadra Przedszkola nr 56 Wesołe Kubusie współpracuje z PK OMEP w zakresie systemowych założeń Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego. W drugim semestrze roku szkolnego 20/65

21 2010/2011 w ramach współdziałania obu placówek prowadzone były zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym. Ponadto przedszkole w roku szkolnym 2010/2011 współpracowało w oparciu o zasadę partnerstwa z Przedszkolem nr 32 Stokrotka w Łucku, na Ukrainie; kadra pedagogiczna wymieniała doświadczenia oraz odbywała wizyty studyjne w placówkach związanych z wychowaniem przedszkolnym. Wyjazd był niepowtarzalną okazją do poznania i zastosowania korzystnych rozwiązań w wilanowskim przedszkolu. b. Szkoły podstawowe Uczniowie samorządowych szkół podstawowych usytuowanych na terenie Wilanowa m. st. Warszawy w roku szkolnym 2010/2011 ćwiczyli swoje umiejętności praktyczne z języków obcych prowadząc korespondencję z młodzieżą mieszkającą w Wielkiej Brytanii oraz Norwegii. Wilanowskie szkoły podstawowe prowadzone przez m. st. Warszawę wyraziły potrzebę realizacji w roku szkolnym 2011/2012 systemowego konkursu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w kontekście wdrażania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w ramach poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu operacyjnego Kapitał Ludzki. Dyrektorzy wskazali obszary programu dotyczące pomocy uczniom mającym trudności w nauce, jak również uczniom uzdolnionym. Są to następujące rodzaje zajęć: 1. zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym również zagrożonych ryzykiem dysleksji; 2. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych; 3. zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; 4. gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; 5. specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych: a) terapia SI, b) terapia pedagogiczna, c) zajęcia arteterapeutyczne, d) trening komunikacji społecznej; 6. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych; 7. zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, w zakresie: a) języka angielskiego, b) informatyki, c) zajęcia artystyczne: muzyczne, plastyczne; 8. inne zajęcia, tj. gimnastyka z zakresu kinezjologii edukacyjnej, wspomagające uczenie. Liczba uczniów zgłoszonych do udziału w proponowanych zajęciach została wskazana na podstawie potrzeb uczniów wilanowskich szkół podstawowych. c. Gimnazja Dyrektor Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej w roku 2009/2010 wystąpił z wnioskiem o dofinansowanie w ramach dwóch projektów unijnych: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces w latach realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 21/65

22 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wejdźmy w przyszłość po angielsku realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty; Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Gimnazjum w roku szkolnym 2010/2011 realizowało projekt Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces. Projekt ma charakter systemowy. Wnioskodawcą jest m. st. Warszawa. Celem projektu, jest pomoc dwudziestu uczniom: dziewięciu chłopcom i jedenastu dziewczętom, uczęszczającym do Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej, mającym problemy w nauce oraz zagrożonych przedwczesnym przerwaniem uczestniczenia w systemie oświaty. Organizacja zajęć pozalekcyjnych umożliwi rozwój kompetencji osobistych, mających kluczowe znaczenie dla procesu edukacyjnego, jak również w dorosłym życiu. Dostarczenie wiedzy z bloków tematycznych: przedmioty matematyczno-przyrodnicze: matematyka, chemia, astronomia, biologia, geografia, informatyczny, języka angielskiego, zajęcia sportowe, wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. ma wpływ na poprawę dotychczasowych wyników w nauce oraz wyrównanie szans edukacyjnych uczniów gimnazjum. Decyzja o nadaniu takiej struktury planowanych zajęć uwzględnia potrzeby, wszechstronny rozwój uczestników projektu oraz umożliwia ich aktywizację społeczną. Uczniowie wilanowskich gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 nawiązali współpracę ze szkołą niepubliczną w hiszpańskiej Maladze. Gimnazjum prowadzi przygotowania do rozpoczęcia współpracy w ramach programu Comenius. d. Licea ogólnokształcące XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego, usytuowane na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy nie prowadzi projektów unijnych. e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne Placówki oświatowe prowadzące wychowanie pozaszkolne nie funkcjonują na terenie Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy. 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne Władze Dzielnicy Wilanów m. st. Warszawy realizując ustawowy obowiązek w roku szkolnym 2010/2011, przyznały 19 stypendiów szkolnych na łączną kwotę ,56 zł oraz 8 zasiłków szkolnych, przeznaczając na ten cel 2 592,00 zł. 22/65

23 Tabela nr 3. Stypendia socjalne za wyniki w nauce oraz zasiłki szkolne. Placówka Liczba uczniów otrzymujących stypendium socjalne Liczba uczniów otrzymujących zasiłek szkolny Szkoła Podstawowa nr 104 im. Macieja Rataja 0 0 Szkoła Podstawowa nr 169 im. Orła Białego 11 1 Gimnazjum nr 116 im. Husarii Rzeczypospolitej 4 1 Zespół Szkół nr 2 im. Wandy Rutkiewicz 2 2 Szkoła Podstawowa nr 261 im. Stanisława Kostki Potockiego XXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Kostki Potockiego Dyrektorzy szkół podstawowych i gimnazjów funkcjonujących na terenie Wilanowa, mieli możliwość zgłosić uczniów do Rządowego Programu pomocy uczniom w 2010 r. Wyprawka szkolna, w ramach którego otrzymaliby dofinansowanie na zakup podręczników szkolnych: spełniających kryterium dochodowe oraz objętych pomocą na podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników oraz wypłaty uczniom zasiłku powodziowego na cele edukacyjne (Dz. U. Nr 95, poz. 612). Dofinansowaniem zakupu podręczników objęci zostali wszyscy uczniowie zgłoszeni przez dyrektorów wilanowskich szkół podstawowych i gimnazjów, do których w roku szkolnym 2010/2011 uczęszczało 744 uczniów. Pomoc na łączną kwotę 5 468, 00 zł. udzielono 25 uczniom, tj. 3,36% ogólnej liczby uczniów wymienionych szkół, w tym 17 2,28% spełniało kryterium dochodowe, 8 (1,1%) uczniów otrzymało pomoc na podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 r. Zakup podręczników dofinansowano: 1. siedmiu uczniom kl. I szkół podstawowych (2,99% ogólnej liczby uczniów kl. I wilanowskich szkół podstawowych): a) 6 spełniającym kryterium dochodowe, b) 1 na z podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 roku. 2. jednemu uczniowi kl. II szkoły podstawowej (1,66% ogólnej liczby uczniów kl. II wilanowskich szkół podstawowych): a) 1 spełniającemu kryterium dochodowe, b) 0 na podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 roku. 3. ośmiu uczniom kl. III szkoły podstawowej (5,55% ogólnej liczby uczniów kl. III wilanowskich szkół podstawowych): a) 6 spełniającym kryterium dochodowe b) 2 na podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 roku. 4. dziewięciu uczniom kl. II gimnazjum (4,50% ogólnej liczby uczniów kl. II wilanowskich gimnazjów): a) 4 spełniającym kryterium dochodowe, b) 5 na podstawie 2 ust. 4 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 maja 2010 roku. 23/65