Jeśli nie jesteś przygotowany na błędy, nigdy nie wymyślisz nic oryginalnego. Ken Robinson

Transkrypt

1 Jeśli nie jesteś przygotowany na błędy, nigdy nie wymyślisz nic oryginalnego. Ken Robinson ROCZNY HARMONOGRAM PROMOCJI ZDROWIA II SEMESTR 2015/2016 I SEMESTR 2016/2017 W RAMACH PROJEKTU,, ŚLĄSKA SIEĆ SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE Zespół Szkół Sportowych w Tychach Al. Niepodległości Tychy tel / fax zsstychy1@wp.pl szkolny koordynator Sabina Mirowska - Kalisz tel

2 MODUŁ TREŚCI SPOSOBY REALIZACJI -pogadanki dla uczniów i rodziców -zajęcia tematyczne (nauczanie zintegrowanie,) przykładowe tematy zajęć: -poznajemy zasady przygotowania i spożywania posiłków. -właściwe przechowywanie produktów żywnościowych. -sporządzanie potraw. -recykling-segregacja Zdrowe i racjonalne odpadów żywienie -surówki, sałatki, czyli samo zdrowie. -kolorowe kanapki. -poszczególne składniki odżywcze i ich znaczenie dla organizmu. -poznajemy składniki pokarmu. -jak przebiega trawienie i wchłanianie pokarmu? ZDROWY TRYB ŻYCIA I ODŻYWIANIA PRZEWIDYWANE EFEKTY -wie co je -rozumie wpływ właściwego odżywiania na zdrowie -potrafi zaplanować i przygotować zdrowy posiłek -rozumie konieczność spożywania posiłku przed wyjściem do szkoły -rozumie konieczność noszenia drugiego śniadania -wie jakie produkty powinno ono zawierać - wymienia zasady zdrowego stylu życia i uzasadnia konieczność ich stosowania - zna etapy trawienia pokarmu zna zasady higieny układu pokarmowego REALIZATOR TERMIN zaplanowane zebrania rodziców wg. rozkładu materiału -śniadanie daje moc wzbogacanie wiedzy na temat racjonalnego odżywiania się. A. Józefowska Rok szk. 2015/ 2016 i 2016/2017

3 -akcja głośnego czytania Cała Polska czyta dzieciom. -kąciki tematyczne w salach lekcyjnych -informacje na gazetce szkolnej -udział w akcjach Owoce w szkole - uczniowie klas 1-3 Szklanka mleka - uczniowie klas 1-6 -sklepik szkolny poszerzenie asortymentu o zdrowe produkty. -eksponowanie zdrowych produktów w witrynie sklepiku -jemy zdrowo i kolorowo- jadłospisy naszej kuchni. - program Zdrowe Tychy A. Folkert L. Franczak uczniowie dyrekcja szkoły pracownik sklepiku pracownicy kuchni, świetlicy Małgorzata Gardner na bieżąco, wg potrzeb Rok szk. 2015/ 2016 i 2016/2017.

4 Skutki złego żywienia -zajęcia tematyczne ( nauczanie zintegrowane, świetlica, przyroda, biologia, chemia) -informacje na gazetce szkolnej -potrafi wymienić produkty zdrowe i szkodliwe dla organizmu -zna skutki złego żywienia -rozumie ich wpływ na rozwój organizmu -umie im przeciwdziałać wychowawcy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, przyrody, biologii, chemii uczniowie, nauczyciele wg rozkładu materiału Czynniki wpływające na niewłaściwe odżywianie -realizacja tematyki godzin wychowawczych w gimnazjum: -różne techniki radzenia sobie ze stresem, -aktywność fizyczna w naszym życiu -wiedza o ludzkim ciele a dbanie o zdrowie - czy wiesz co jesz? zagadnienie zdrowej żywności ważnej w prozdrowotnym stylu życia. -wie co uzależnia -wie co wpływa korzystnie na nasze zdrowie -potrafi sam racjonalnie wybrać sposób spędzania wolnego czasu nauczyciele gimnazjum wg rozkładu materiału Zajęcia w świetlicy: -co jest zdrowe co mi szkodzi? -lekcje biologii wg. programu nauczania biologii w gimnazjum - znajomość treści związanych ze zdrowym odżywianiem wychowawcy świetlicy nauczyciele biologii wg. harmonogramu wg rozkładu materiału -zdrowe minutki lekcje

5 wychowawcze.np. prezentacja uczniów dot. odżywiania, o czekoladzie i warzywach -zna wpływ produktów spożywczych na zdrowie wg rozkładu materiału Kultura i higiena przygotowywania i spożywania posiłków -zajęcia w świetlicy i jadalni: jak właściwie zachować się przy stole? -zdrowe minutki lekcje wychowawcze -kultura spożywania posiłków. -zajęcia tematyczne nauczanie zintegrowane -przestrzega zasad higieny podczas przygotowania posiłków -potrafi kulturalnie zachowywać się przy stole -rozumie wpływ spokojnego jedzenia na zdrowie -rozumie szkodliwy wpływ hałasu podczas spożywania posiłków pracownicy świetlicy, kuchni wychowawcy świetlicy nauczyciele nauczania zintegrowanego według rozkładu nauczania AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA Co to jest aktywność fizyczna? - treningi -aktywne uczestnictwo w lekcjach w-f -wyjścia na lodowisko w ramach zajęć ruchowych -przerwy śródlekcyjne -konkurs plastyczny nt. sportu -wie i rozumie co to jest aktywność fizyczna -rozróżnia bierną i czynną aktywność fizyczną -dba o wszechstronny rozwój aktywności fizycznej trenerzy nauczyciele w f, trenerzy, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Wpływ aktywności na -treningi -wie jakie znaczenie dla wg. potrzeb i możliwości

6 zdrowie -gazetka szkolna -systematyczne ćwiczenia śródlekcyjne w klasach 1-3 zdrowia ma sport -wie że aktywność fizyczna jest alternatywą na stres -rozumie że aktywność fizyczna zapobiega wadom postawy trenerzy uczniowie nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej. Sport wyczynowy i jego zagrożenia - zajęcia w świetlicy: Znaczenie sportu i zdrowego trybu życia dla zdrowia. Sport to zdrowie ulubione dyscypliny sportowe. -rozmowy z trenerami -ćwiczenia praktyczne pierwsza pomoc -pogadanka z pielęgniarką -kurs na Młodszego Ratownika przy współpracy z Oddziałem Rejonowym WOPR Tychy- klasy 6 -stosowanie zdobytych umiejętności w życiu codziennym -zna zagrożenia wybranej dyscypliny sportu wyczynowego -rozumie jak zapobiegać kontuzjom i zmniejszać ich skutki -przestrzega ustalonych zasad -zna procedury i potrafi zachować się w sytuacji zagrożenia -potrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej wychowawcy świetlicy trenerzy ratownicy, pielęgniarka trener wg. harmonogramu wg potrzeb wg. potrzeb -konkurs "Pierwsza -zna procedury i potrafi zachować się w sytuacji nauczyciel biologii oraz edukacji dla maj 2016

7 pomoc przedmedyczna Nie panikuj, Ratuj!" - zagrożenia -potrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej bezpieczeństwa Zachęcanie do czynnego spędzania czasu wolnego -organizowanie licznych zawodów, turniejów, imprez szkolnych:. -treningi pływania, koszykówki, siatkówki. -udział uczniów w licznych zawodach: -sztafetowe biegi przełajowe -tenis stołowy -szachy -dwubój nowoczesny -liga lekkoatletyczna -jazda szybka na lodzie -gry i zabawy ruchowe -czwórbój ligi lekkoatletycznej -zawody pływackie -rozgrywki ligowe siatkówki, koszykówki -piłka nożna -piłka ręczna -zajęcia aerobicu -Dzień Sportu tradycja szkoły - współzawodnictwo uczniów i nauczycieli -chętnie bierze udział w dowolnej formie aktywności fizycznej -rozumie potrzebę ruchu i zachęca innych do aktywnego spędzania czasu nauczyciele w-f, trenerzy nauczyciel w-f trener, członek zespołu koordynującego nauczyciele w-f, trenerzy, wg harmonogramu Rok szk. 2015/ 2016 i 2016/2017 czerwiec 2015

8 -bicie rekordu w pływaniu przez uczniów, nauczycieli. -obozy zimowe (narty, snowboard, sanki) -obozy letnie (kajaki, windsurfing, żaglówki) -wycieczki klasowe -wycieczki rowerowe -Dzień z bieganiem -kl. 4-6SSP i SG -trening ze znanym tyskim koszykarzem kl. 3 SSP -karty pływackie -karty rowerowe i motorowerowe, przewidywane 90% zdawalności -organizowanie cyklicznych zajęć dla uczniów spoza szkoły nabór do klas sportowych -udział rodziców w zajęciach dzieci - zajęcia aerobiku dla dziewczynek klas 1-6 SP - Rejonowy turniej aerobiku, - Tęczowy konkurs aerobiku, nauczyciele w- f, trenerzy nauczyciele wych. fiz. trenerzy trenerzy nauczyciel techniki trenerzy trenerzy nauczyciel wych. fiz. nauczyciele wych. fiz. nauczyciele wych. fiz. wg harmonogramu maj 2015 II semestr 2015 /2016 II semestr 2015 II semestr 2015 / 2016 na bieżąco marzec 2015 kwiecień 2015 kwiecień 2016 maj 2016

9 HIGIENA I BEZPIECZEŃSTWO / ZAPOBIEGANIE NAŁOGOM Bezpieczna szkoła i jej otoczenie -gry i zabawy koszykarskie klasy 3 SP, -pogadanki z uczniami na temat bezpiecznego zachowania w szkole -zdrowe minutki- dwie lekcje wychowawcze -zajęcia tematyczne (nauczanie zintegrowane, świetlica) -pogadanka-policjabezpieczna droga z domu do szkoły wszystkie klasy pierwsze -regularne dyżury nauczycielskie -monitoring szkolny -ochrona w szkole Bezpiecznie do szkoły prezentacja multimedialna kl prowadzenie lekcji dla uczniów gimnazjum i VI SP nt: Przeciwdziałamy mowie nienawiści -uczeń wie że szkoła posiada monitoring -wie że każdej sytuacji pomocą służą: dyrekcja, pedagog, nauczyciele, pielęgniarka, ochroniarz, inni pracownicy szkoły -rozumie potrzebę noszenia identyfikatora -stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drodze utrwalenie zasad bezpieczeństwa w drodze do szkoły, ze szkoły oraz w szkole. - radzenie sobie z trudnymi sytuacjami pracownicy świetlicy, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej pedagog nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, zaproszeni goście policjanci B.Grudzińska - Celer opiekunowie samorządu gimnazjum wrzesień 2016 na bieżąco na bieżąco wrzesień 2016 Wrzesień 2016 Marzec 2016

10 -pogadanki BHP czasu wolnego -ryzyko w różnych sytuacjach aktywności -łańcuch przeżycia -zachowanie i pomoc w konkretnych przypadkach zagrożenia życia lub zdrowia. -wie jak bezpiecznie zachowywać sie w czasie wolnym -rozumie jakie skutki może przynieść lekkomyślne zachowanie -zna sposoby udzielania pierwszej pomocy wg rozkładu materiału Bezpieczne ferie i wakacje Właściwe reakcje w sytuacjach zagrożenia Prezentacja multimedialna dla klas 1 3 "Bezpieczne wakacje, Bezpieczne ferie - wesoła zima" -zajęcia tematyczne - edukacji wczesnoszkolnej, przyroda -historyjki obrazkowe -pedagogizacja rodziców -ewakuacje próbne szkoły -pokazy ratowników -pogadanki - zna zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego -wie jak zachować się w sytuacji zagrożenia -zna sposób ewakuowania się ze szkoły -potrafi udzielić pierwszej pomocy B. Grudzińska - Celer nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, dyrektor szkoły ratownicy trenerzy, uczniowie pielęgniarka wg. harmonogramu na bieżąco zebrania rodziców termin podany przez straż pożarną wg potrzeb wg ustalonego harmonogramu na bieżąco

11 Higiena osobista Udział w ogólnopolskiej kampanii Bezpieczniki Taurona. Włącz dla dobra dziecka - edukacja dzieci i młodzieży w zakresie bezpiecznego i racjonalnego korzystania z energii elektrycznej, urządzeń nią zasilanych, a także bezpiecznego zachowania w pobliżu infrastruktury energetycznej. Kl zajęcia tematyczne (nauczanie zintegrowane, przyroda, biologia) Zajęcia w świetlicy Zdrowie i higiena na co dzień Właściwe zachowania podczas choroby -badania przesiewowe(waga, wzrost, ciśnienie) -badania lekarskie monitorujące zdrowie - zna zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych. -zna znaczenie higieny osobistej dla zdrowia -potrafi przestrzegać higieny osobistej -stosuje zasady profilaktyki jamy ustnej -wie jak zadbać o higienę w wieku dojrzewania -dba o swój wzrok i słuch -rozumie wpływ hałasu na układ słuchu i nerwowy -rozumie potrzebę i poddaje się badaniom profilaktycznym - podaje i stosuje zasady dbałości o własne ciało - zna numery telefonów B. Grudzińska - Celer szkolny nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, przyrody i biologii wychowawcy świetlicy E. Kaczyńska pielęgniarka szkolna wg rozkładu materiału wg. rozkładu materiału

12 młodych sportowców. -program fluoryzacji zębów - higiena jamy ustnej -higiena wieku dojrzewania -higiena wzroku i słuchu alarmowych - rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej - podaje przykłady sytuacji, które mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia człowiek E. Kaczyńska pielęgniarka szkolna wg. harmonogramu - Udział w ogólnopolskiej kampanii Akademia czystych rąk wzbogacanie wiedzy z zakresu prawidłowej higieny rąk oraz wpływu higieny na życie i zdrowie A. Józefowska szkolny -dbanie o czystość klasy, szkoły -akcja: Sprzątanie świata -dba o estetykę otoczenia -rozumie jak ważna jest ona dla zdrowia -rozumie znaczenie segregacji odpadów pracownicy szkoły, uczniowie, nauczyciele, sanepid samorząd, nauczyciele biologii, geografii, przyrody kwiecień 2016 Higiena otoczenia -zbiórka makulatury -zbiórka elektrośmieci -zbiórka baterii -zbiórka zużytych telefonów komórkowych -zbiórka plastikowych nakrętek samorząd nauczyciel przyrody nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele gimnazjum wszyscy pracownicy

13 -segregacja śmieci na terenie szkoły -konkurs na estetyczna i czystą salę szkoły uczniowie nauczyciel gimnazjum Zapobieganie chorobom -pogadanki: świetlica, edukacja wczesnoszkolna, lekcje wychowawcze, pielęgniarka, sanepid -akcje profilaktyczne - zajęcia tematyczne z przyrody: -poznajemy choroby zakaźne,-poznajemy choroby pasożytnicze. -dba o swoje zdrowie -właściwie do pory roku się ubiera -dba o czystość swojego stroju -wie jak hartować organizm -nie nadużywa leków - zna przyczyny i objawy chorób zakaźnych - wymienia zachowania zapobiegające chorobom zakaźnym i pasożytniczym Wychowawcy świetlicy nauczyciel przyrody zmiany pór roku luty 2016/luty2017 wg. potrzeb wg. rozkładu materiału PPRZYJAZNA ATMOSFERA W SZKOLE I KLASIE Organizacja życia kulturalnego uczniów -pasowanie klas pierwszych integracja uczniów ze szkołą -Dzień Edukacji Narodowej-akademia -Święto Niepodległościakademia -mikołajki -kiermasz świąteczny, -wigilie klasowe, -rozumie jak ważne jest kultywowanie tradycji -integruje się z całą społecznością szkolną -rozwija swoje pasje i zainteresowania -sam jest twórcą miłego i przyjaznego klimatu klasy i szkoły -rozumie znaczenie słów akademie wg harmonogramu samorząd uczniowski, uczniowie, rodzice wrzesień 2016 październik 2016 listopad 2016 grudzień 2016

14 -jasełka, -walentynki, -I dzień wiosny, -Święto Ziemi, - Dzień Sportu, -Góra grosza, -wyjścia do kina, -teatru, -liczne wycieczki -zawody,obozy -pasowanie na czytelnika - Udział w ogólnopolskiej kampanii Internetowy Teatr TVP dla Szkół higiena pracy i wypoczynku - dotarcie z kulturą i sztuką do masowej młodej widowni przy wykorzystaniu szerokopasmowego Internetu ze szczególnym uwzględnieniem spektakli o tematyce prozdrowotnej, profilaktyki bezpieczeństwa i prawidłowych postaw prospołecznych. katechetki samorząd uczniowski nauczyciel przyrody, biologii, geografii nauczyciele w-f, trenerzy samorząd uczniowski trenerzy B. Grudzińska - Celer marzec 2016 kwiecień 2016 czerwiec 2016 wg harmonogramu II semestr 2015/ 2016 szkolny Rozwijanie zainteresowań Organizowanie dodatkowych zajęć i konkursów: -konkurs Klasa promująca zdrowie, -zdrowe dni, -konkursy plastyczne, literackie, recytatorskie, -olimpiady przedmiotowe, -konkursy ogólnopolskie: Multitest, Olimpus, -konkursy międzynarodowe Kangur, Kangurek, -zawody. -rozwija swoje pasje i zainteresowania -potrafi zagospodarować swój wolny czas -świadomie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych -wzbogaca swoją wiedzę -rozwija swoją wyobraźnię -potrafi cieszyć się z sukcesów i radzić sobie z porażkami -potrafi wyrażać swoje uczucia w różnych formach np. plastycznych nauczyciele nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, samorząd uczniowski szkolny koordynator zespół koordynujący nauczyciele, bibliotekarz nauczyciele wg harmonogramu

15 -zorganizowanie w szkole stałego miejsca na gazetkę dotyczącą promocji zdrowia. uczniowie członkowie zespołu ds. promocji zdrowia -biblioteczne koło poetycka- teatralne, inscenizacje wierszy o tematyce prozdrowotnej. - konkursy przyrodnicze Szkolny konkurs wiedzy o zdrowiu Polskie parki narodowe bibliotekarz Iwona Kusińska Kwiecień/maj Olimpiada zdrowia Konkurs dla klas wie co to zdrowe odżywianie, zna wartości odżywcze produktów spożywczych S. Mirowska Kalisz B. Grudzińska Celer kwiecień konkurs plastyczny Zdrowe odżywianie kl wie jakie produkty są zdrowe dla naszego organizmu S. Mirowska Kalisz kwiecień "Starsi czytają młodszym Gimnazjaliści cyklicznie będą czytać uczniom klas 1-3 SSP swoje ulubione bajki i baśnie. upowszechnieniem czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży Samorząd do czerwca 2016 Ograniczenie skutków lekcje wychowawcze, -rozróżnia stres wg rozkładu materiału

16 stresu -zajęcia tematyczne na języku polskim, WDŻ -cykl warsztatów dla uczniów- Poradnia Pedagogiczno- Psychologiczna -warsztaty dla nauczycieli i rodziców Poradnia Pedagogiczno- Psychologiczna - Przeciwdziałamy mowie nienawiści pozytywny od negatywnego -zna techniki relaksacyjne i je stosuje -wie że aktywność fizyczna jest alternatywą na stres -radzi sobie z emocjami pedagog, rodzice, uczniowie bibliotekarz opiekun samorządu uczniowskiego wg harmonogramu marzec/kwiecień 2016 Motywacja uczniów do działań Empatia współpraca z hospicjum i nie tylko -stosowanie metod aktywizujących podczas zajęć - angażowanie uczniów organizację imprez szkolnych i klasowych, -organizowanie konkursów nagradzanie za uczniów za osiągnięcia -Współpraca z hospicjum św. Kaliksta -podejmowanie akcji, które organizuje hospicjum - współpraca z Fundacją Cenacolo w Jastrzębiu - wie,że warto się uczyć - zna wartość wspólnej pracy -potrafi wczuć się w odczucia drugiego człowieka -rozumie jego sytuację życiową -wie że nie należy innym robić tego co jemu wszyscy nauczyciele opiekun samorządu uczniowskiego opiekun Koła Wolontariatu Cały rok Akcje podejmowane przez

17 Zdroju -współpraca ze schroniskiem dla zwierząt - współpraca z Fundacją SOS dla dzieci chorych i pokrzywdzonych - współpraca z Fundacją A WIDZISZ - Udział w akcji Zbiórka plastikowych nakrętek organizowanej przez Muzeum Miejskie w Tychach niemiłe -Podnoszenie świadomości i wiedzy wśród dzieci i młodzieży na temat istnienia w Tychach placówki hospicjum i różnych Fundacji -Zwrócenie uwagi na postawę akceptacji osób dotkniętych różnymi chorobami oraz nieuchronności śmierci- Uwrażliwienie młodych ludzi na wartość zdrowia, życia i śmierci poprzez działania wolontaryjne Opiekun Koła Wolontariatu, Nauczyciel języka niemieckiego październik 2015 maj 2016 Opiekun Koła Wolontariatu Anna Wajdner-Mazgaj i p. Anna Biskup nauczyciel języka niemieckiego

18 - Udział Wolontariuszy w grze Wolontariat? Gram w to! Organizowanej przez Regionalne Centrum Wolontariatu w Katowicach Uczniowie będą mieli do zrealizowania trzy duże misje i wiele mniejszych wyzwań. Będą organizować akcje wolontariackie, rozwiązywać zagadki, zachęcać innych do wolontariatu. - Udział w ogólnopolskim programie społecznym Mały wolontariat Dzięki udziałowi w grze wzrośnie motywacja uczniów do wolontariatu, nauczą się oni jeszcze lepiej organizować akcje, a szkoła będzie miała okazję korzystnie zaprezentować się na tle innych placówek. - kształtowanie wrażliwości społecznej, pomagania innym oraz odpowiedzialności za otaczający nas świat, dbałość i troska o własne zdrowie i bezpieczeństwo. B. Grudzińska- Celer Październik Kwiecień 2016 szkolny opracowanie: szkolny koordynator projektu Sabina Mirowska - Kalisz zespół koordynujący w składzie: Joanna Wiśniewska Monika Szynczewska Wojciech Majcherowicz Rafał Majcherczyk Przemysław Dziedzic Iwona Kusińska Anna Wajdner Mazgaj