Tworzenie elementów prezentacji (1) TEKST

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Tworzenie elementów prezentacji (1) TEKST"

Transkrypt

1 TECHNIKI PREZENTACJI P R Z Y G O T O W A N I E P R E Z E N T A C J I M Ó W I O N E J Tworzenie elementów prezentacji (1) TEKST Techniki Prezentacji 1 Instytut Telekomunikacji PW

2 Cechy wystąpienia (1) rzeczowość zwięzłość jasność poglądowość świadomość celu Techniki Prezentacji 2 Instytut Telekomunikacji PW

3 Cechy wystąpienia (2) stopniowanie wrażenia zmiany intensywności przekazu (dynamika) operowanie zaskoczeniem, humorem, dowcipem, ironią umiejętnie stosowane powtórzenia i podsumowania Techniki Prezentacji 3 Instytut Telekomunikacji PW

4 Porady praktyczne -ćwiczenia retoryczne ćwiczenia artykulacji, wymowy, akcentowania ćwiczenia w mówieniu ćwiczenia pamięci Techniki Prezentacji 4 Instytut Telekomunikacji PW

5 Ćwiczenia artykulacji, wymowy, akcentowania oddychanie - podstawa mówienia artykulacja spółgłosek i samogłosek ćwiczenie dźwięczności głosu akcentowanie: podniesienie tonacji wzmocnienie głosu wydłużenie dźwięków unikanie błędów w wymowie Techniki Prezentacji 5 Instytut Telekomunikacji PW

6 Ćwiczenia w mówieniu odczytywanie tekstów odtwarzanie treści tekstów przeczytanych mówienie z głowy opowiadanie własnych przeżyć łatwe ćwiczenie a jednocześnie skuteczna figura retoryczna Techniki Prezentacji 6 Instytut Telekomunikacji PW

7 Opowiadanie przeżyć bazować na własnych przeżyciach opowiadać żywo i naturalnie: językiem potocznym w czasie przeszłym, czasem teraźniejszym bezpośrednio do słuchaczy ostrożnie improwizować Techniki Prezentacji 7 Instytut Telekomunikacji PW

8 Ćwiczenia pamięci bardzo ważne dla płynnego mówienia doskonalenie pamięci: zdolność koncentracji umiejętność kojarzenia powtórzenia Techniki Prezentacji 8 Instytut Telekomunikacji PW

9 Przyswajanie tekstu nie uczyć się całości na pamięć zapamiętywać idee, nie słowa dobrze opanować początek i koniec przyswoić konstrukcję wystąpienia a nie dosłowną treść Techniki Prezentacji 9 Instytut Telekomunikacji PW

10 TECHNIKI PREZENTACJI P R Z Y G O T O W A N I E P R E Z E N T A C J I M Ó W I O N E J Tworzenie elementów prezentacji (2) POMOCE WIZUALNE Techniki Prezentacji 10 Instytut Telekomunikacji PW

11 Zmysły i ich udział w percepcji wzrok słuch węch dotyk smak 87 % 7 % 3,5% 1,5% 1 % źródło: Jan Młodkowski - Aktywność wizualna człowieka, PWN, Warszawa 1998 Techniki Prezentacji 11 Instytut Telekomunikacji PW

12 Rola elementów wizualnych pobudzać zainteresowanie pomagać w przekazaniu informacji wzmacniać przekaz słowny pokazywać, ilustrować, wyjaśniać niekoniecznie bawić nie odciągać uwagi od prezentera Techniki Prezentacji 12 Instytut Telekomunikacji PW

13 Pomoce wizualne Tablica: czarna (zielona) biała papierowa magnetyczna filcowa Rzutnik + ekran do folii do przeźroczy do komputera Tablica elektroniczna Eksponaty Techniki Prezentacji 13 Instytut Telekomunikacji PW

14 Siła różnych form sygnałów wizualnych obiekt naturalny rysunek barwny rysunek bezbarwny rysunek schematyczny ekwiwalent słowny czas utajenia [s] 0,4 0,9 1,2 2,5 2,8 siła [%] źródło: Jan Młodkowski - Aktywność wizualna człowieka, PWN, Warszawa 1998 Techniki Prezentacji 14 Instytut Telekomunikacji PW

15 Podział czasu obserwacji planszy 40% 20% 25% 15% źródło: Larry Gottlieb, Lawrence Livermore National Laboratory Techniki Prezentacji 15 Instytut Telekomunikacji PW

16 Kierunek obserwacji (1) pierwszy rzut oka źródło: Larry Gottlieb, Lawrence Livermore National Laboratory Techniki Prezentacji 16 Instytut Telekomunikacji PW

17 Kierunek obserwacji (2) analiza treści źródło: Larry Gottlieb, Lawrence Livermore National Laboratory Techniki Prezentacji 17 Instytut Telekomunikacji PW

18 Plansze - zawartość tekst ciągły listy i wyliczenia tabele sieci działań rysunki wykresy wydruki komputerowe - + -/+ +/- +/- + -/+ Techniki Prezentacji 18 Instytut Telekomunikacji PW

19 Plansze - zawartość tekst ciągły listy i wyliczenia tabele sieci działań rysunki wykresy wydruki komputerowe - + -/+ +/- +/- + -/+ Techniki Prezentacji 19 Instytut Telekomunikacji PW

20 Plansze - zawartość listy i wyliczenia wykresy rysunki sieci działań tabele wydruki komputerowe tekst ciągły Techniki Prezentacji 20 Instytut Telekomunikacji PW

21 Plansze - kolorowe czy nie? możliwości techniczne czarny to też kolor i ma odcienie folie - cz-b. lub kolorowe przeźrocza - kolorowe pokaz PP - kolorowy Techniki Prezentacji 21 Instytut Telekomunikacji PW

22 Plansze - zasady kolorowania bez przesady - to nie choinka konsekwencja: kolor do tytułów kolor do tekstu kolor do wyróżnienia pozytywnego kolor do wyróżnienia negatywnego kolor alarmowy kolor rysunków rola pustego miejsca Techniki Prezentacji 22 Instytut Telekomunikacji PW

23 Plansze - teksty czcionka bez szeryfów (ale...) czytelność przede wszystkim na przykład: tytuły - 36 pt główne punkty pt podpunkty pt teksty nieczytelne - <12 pt wersaliki - z umiarem Punkt Tytuł podpunkt już nie widać nie widać nie widać Techniki Prezentacji 23 Instytut Telekomunikacji PW

24 Różne kombinacje kolorów czarny na żółtym - ostro zielony na białym - blado żółty na niebieskim biały na niebieskim czarny na białym - dobry kontrast biały na czarnym - smutno czerwony na zielonym -źle! źródło: Larry Gottlieb, Lawrence Livermore National Laboratory Techniki Prezentacji 24 Instytut Telekomunikacji PW

Przygotowanie techniczne

Przygotowanie techniczne TECHNIKI KOMUNKOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWCA PREZENTACJE WYSTĄPIENIA PUBLICZNE Wszystko powinno się robić tak prosto, jak tylko to jest możliwe - ale nie prościej. Albert Einstein Przygotowanie techniczne

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji

Przygotowanie prezentacji TECHNIKI PREZENTACJI Bo kto wiele słów wylewa, niewiele mądrości miewa. Biernat z Lublina Przygotowanie prezentacji Przygotowanie i prowadzenie prezentacji TKOMD PW Wojciech Murzyn TECHNIKI PREZENTACJI

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji multimedialnych

Tworzenie prezentacji multimedialnych Tworzenie prezentacji multimedialnych Krzywa uwagi 100 % zainteresowanych słuchaczy 75 50 25 minuty 10 20 30 40 45 źródło: H.R. Mills: Techniques of Technical Training, Macmillan, London, 1977 Efektywność

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji

Przygotowanie prezentacji Techniki prezentacji Przygotowanie prezentacji TECHNIKI PREZENTACJI Gdy chcemy pokazać piękno krajobrazu nie zmuszajmy do pamiętania wysokości szczytu. Ludwik Hirszfeld Przygotowanie merytoryczne Techniki

Bardziej szczegółowo

Załącznik P11b prezentacja mówiona (część 2 - przygotowanie) TECHNIKI PREZENTACJI

Załącznik P11b prezentacja mówiona (część 2 - przygotowanie) TECHNIKI PREZENTACJI Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów TECHNIKI PREZENTACJI Przygotowanie prezentacji mówionej (część 2) artystyczne techniczne Opracowanie: Marta Wnukowicz i Janusz S. Wierzbicki 2 PRZYGOTOWANIE

Bardziej szczegółowo

Prezentacje - wystąpienia publiczne

Prezentacje - wystąpienia publiczne TECHNIKI KOMUNKOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWCA PREZENTACJE WYSTĄPIENIA PUBLICZNE Łatwo jest mówić, gdy ma się coś do powiedzenia, ale trudno jest mieć coś do powiedzenia, gdy trzeba mówić Tadeusz Kotarbiński

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI PREZENTACJI część 2

TECHNIKI PREZENTACJI część 2 TECHNIKI PREZENTACJI część 2 Jak się przygotować do prezentacji? TRZY ASPEKTY merytoryczne artystyczne techniczne 2 PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE CIAŁO PREZENTACJI Dla kogo przeznaczona jest prezentacja?

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI PREZENTACJI. część 2. Jak się przygotować do prezentacji?

TECHNIKI PREZENTACJI. część 2. Jak się przygotować do prezentacji? TECHNIKI PREZENTACJI część 2 Jak się przygotować do prezentacji? TRZY ASPEKTY merytoryczne artystyczne techniczne 2 PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE Dla kogo przeznaczona jest prezentacja? określ problem znajdź

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologie informacyjne Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2016/2017 Pracownia nr 10 (05.12.2016) Rok akademicki 2016/2017, Pracownia

Bardziej szczegółowo

Prezentacja o prezentacji. Anna Pakuła

Prezentacja o prezentacji. Anna Pakuła Prezentacja o prezentacji Anna Pakuła Plan prezentacji Garść dobrych rad Zasady prowadzenia dobrej prezentacji Planowanie wystąpienia Przygotowanie techniczne Prowadzenie prezentacji i mowa ciała Doświadczenia

Bardziej szczegółowo

Program Microsoft PowerPoint 2007 Podstawowe pojęcia: prezentacja. Typy widoków:

Program Microsoft PowerPoint 2007 Podstawowe pojęcia: prezentacja. Typy widoków: Rok akademicki 2011/2012, Pracownia nr 12 2/32 Grafika menedżerska i prezentacyjna - Plan zajęć Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Rok akademicki 2011/2012 Pracownia nr 8 (14.01.2012) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna Przygotowanie prezentacji technicznej Plan prezentacji Mity i fakty dotyczące prezentacji technicznych Zasady przygotowania dobrej prezentacji Planowanie wystąpienia Środki techniczne Prowadzenie prezentacji

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2010/2011 Pracownia nr 13 (17.01.2010) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna Przygotowanie technicznej Plan Mity i fakty dotyczące technicznych Zasady przygotowania dobrej Przygotowanie technicznej 2 Jednym z najważniejszych aspektów, umożliwiających osiągnięcie sukcesu w pracy

Bardziej szczegółowo

Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej

Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej 1 Zasady dobrej prezentacji Zapoznaj słuchaczy z twoimi zamierzeniami Daj im szansę na rozłożenie uwagi Skup się na treści technika ma cię wspomagać, a nie przeszkadzać

Bardziej szczegółowo

Skuteczna prezentacja PowerPoint. Opracowanie: Anna Walkowiak

Skuteczna prezentacja PowerPoint. Opracowanie: Anna Walkowiak Skuteczna prezentacja PowerPoint Opracowanie: Anna Walkowiak Pomoce wizualne Pomoc wizualna jest dobra gdy: treść i obraz pomocy wizualnej są łatwo zrozumiałe, jest ona czytelna, przekazuje pojedynczą

Bardziej szczegółowo

Prezentacje. Katedra Informatyki i Metod Komputerowych. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Prezentacje. Katedra Informatyki i Metod Komputerowych. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Prezentacje Katedra Informatyki i Metod Komputerowych Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Prezentacja multimedialna Pokaz lub wykład (najczęściej publiczny), którego treść jest ilustrowana opracowanymi

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWA ZASADA KOMUNIKACJI

PODSTAWOWA ZASADA KOMUNIKACJI Przygotowane prezentacji mówionej - zasady podstawowe PODSTAWOWA ZASADA KOMUNIKACJI Komunikacja jest w pełni skuteczna, gdy komunikat odebrany przez odbiorcę jest taki sam, jak nadawany przez nadawcę Mówić

Bardziej szczegółowo

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki. 1 Przeczytaj poniższe zestawy określeń i w każdym zaznacz dwa, które najlepiej ciebie charakteryzują: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) Obdarzony wyobraźnią b) Wnikliwy c) Realistyczny d) Analityczny a) Bardzo dobrze

Bardziej szczegółowo

Konferencja regionalna projektu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach

Konferencja regionalna projektu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach Konferencja regionalna projektu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach TIK w szkole podstawowej Edukacyjne wykorzystanie prezentacji multimedialnych OPRACOWANIE:

Bardziej szczegółowo

Wygłaszanie prezentacji (1) RETORYKA - SZTUKA MÓWIENIA

Wygłaszanie prezentacji (1) RETORYKA - SZTUKA MÓWIENIA TECHNIKI PREZENTACJI P R Z Y G O T O W A N I E P R E Z E N T A C J I M Ó W I O N E J Wygłaszanie prezentacji (1) RETORYKA - SZTUKA MÓWIENIA Techniki Prezentacji 1 Instytut Telekomunikacji PW Środki retoryczne

Bardziej szczegółowo

Tworzenie dobrej prezentacji. Technologia informacyjna

Tworzenie dobrej prezentacji. Technologia informacyjna Tworzenie dobrej prezentacji Technologia informacyjna Zanim stworzysz prezentację Zastanów się o czym będziesz mówił? co tak naprawdę chcesz powiedzieć, jak szczegółowo omówisz problem. Do kogo będziesz

Bardziej szczegółowo

Sala Doświadczania Świata

Sala Doświadczania Świata Sala Doświadczania Świata Sala Doświadczania Świata to pomieszczenie wyposażone w odpowiednio skomponowane urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Celem prowadzonej terapii jest: doświadczanie świata zmysłami:

Bardziej szczegółowo

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych I. Główne zasady: prezentacja multimedialna powinna być ilustracją (uzupełnieniem) treści prezentowanych werbalnie; informacje zawarte na pojedynczym slajdzie

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Wstęp TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Czasami zdarza się, że zostajemy poproszeni o poprowadzenia spotkania czy szkolenia w firmie, w której pracujemy lub po prostu

Bardziej szczegółowo

Makroekonomia I ćwiczenia 12

Makroekonomia I ćwiczenia 12 Makroekonomia I ćwiczenia 12 Prawo Okuna, Krzywa Philipsa Kilka uwag przed kolokwium Komentarz do prezentacji Tomasz Gajderowicz Agenda Kartkówka Prawo Okuna, Krzywa Philipsa Kilka uwag przed kolokwium

Bardziej szczegółowo

Jaki kolor widzisz? Doświadczenie pokazuje zjawisko męczenia się receptorów w oku oraz istnienie barw dopełniających. Zastosowanie/Słowa kluczowe

Jaki kolor widzisz? Doświadczenie pokazuje zjawisko męczenia się receptorów w oku oraz istnienie barw dopełniających. Zastosowanie/Słowa kluczowe 1 Jaki kolor widzisz? Abstrakt Doświadczenie pokazuje zjawisko męczenia się receptorów w oku oraz istnienie barw Zastosowanie/Słowa kluczowe wzrok, zmysły, barwy, czopki, pręciki, barwy dopełniające, światło

Bardziej szczegółowo

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych w Microsoft Office PowerPoint. Opracował: Marek Badura Instytut Klimatyzacji i Ogrzewnictwa I-33

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych w Microsoft Office PowerPoint. Opracował: Marek Badura Instytut Klimatyzacji i Ogrzewnictwa I-33 Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych w Microsoft Office PowerPoint Opracował: Marek Badura Instytut Klimatyzacji i Ogrzewnictwa I-33 Jak rozpocząć prezentację? Każda prezentacja musi mieć swój

Bardziej szczegółowo

Prezentacje multimedialne

Prezentacje multimedialne Prezentacje multimedialne Zawartość CEL... 2 CO MI CHODZI?... 2 PUBLICZNOŚĆ... 2 GDZIE odbędzie się prezentacja?... 2 W JAKI SPOSÓB odbędzie się prezentacja?... 2 PLAN... 3 WSTĘP... 3 ROZWINIĘCIE... 3

Bardziej szczegółowo

POWERPOINT GRAFIKA, PREZENTACJE

POWERPOINT GRAFIKA, PREZENTACJE POWERPOINT GRAFIKA, PREZENTACJE Przy tworzeniu prezentacji w programie PowerPoint 2007 należy zwrócić uwagę na: 1. Wybór stylu graficznego (aby upiększyć naszą prezentację) Aby ustalić styl wybieramy menu

Bardziej szczegółowo

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ NA LEKCJACH TECHNIKI I INFORMATYKI

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ NA LEKCJACH TECHNIKI I INFORMATYKI DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ NA LEKCJACH TECHNIKI I INFORMATYKI Możliwe objawy dysleksji CZYTANIE Trudności w opanowaniu techniki czytania tj.: głoskowanie, sylabizowanie,

Bardziej szczegółowo

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć: Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory

Bardziej szczegółowo

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 1

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 1 Moduł III KURS TRENERSKI - AKTUALIZACJA Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE Lekcja 1 Publikacja bezpłatna 1 Projekt współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć logopedycznych

Scenariusz zajęć logopedycznych Scenariusz zajęć logopedycznych Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Klasa: I Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziewczynka lat 7

Bardziej szczegółowo

VISUAL MANAGEMENT MAŁYMI KROKAMI KU LEPSZEMU

VISUAL MANAGEMENT MAŁYMI KROKAMI KU LEPSZEMU MAŁYMI KROKAMI KU LEPSZEMU PLAN PREZENTACJI KILKA SŁÓW O MARCE TAGATIC +CZYM JEST +DLACZEGO WARTO GO STOSOWAĆ +NAJWAŻNIEJSZE ZASADY PERCEPCJI MADE EASY WITH TAGATIC +JAK PROJEKTUJEMY NASZE PRODUKTY JEDEN

Bardziej szczegółowo

Raport z badań. Dr GraŜyna Adamczyk

Raport z badań. Dr GraŜyna Adamczyk Raport z badań Dr GraŜyna Adamczyk Znaczenie raportu w procesie badania marketingowego Prezentacja (raport) jest faktycznym i materialnym produktem prac badawczych. Decyzje podejmowane przez kierownictwo

Bardziej szczegółowo

Technologie Informacyjne

Technologie Informacyjne Technologie Informacyjne Mechatronika 2012/2013 Laboratorium nr 3. Multimedialna prezentacja techniczna 1. Wstęp 1.1. Cel laboratorium Celem laboratorium jest zapoznanie się z cechami prezentacji technicznej

Bardziej szczegółowo

Raport z Diagnozy ucznia kończącego naukę w klasie III w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie

Raport z Diagnozy ucznia kończącego naukę w klasie III w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie Raport z Diagnozy ucznia kończącego naukę w klasie III w roku szkolnym 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie Dnia 25 i 26 kwietnia 2017r. przeprowadzono Diagnozę ucznia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu

Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu Data: 11.03.2014 Grupa wiekowa: 3 i 4 latki Prowadzący: Monika Korzeniowska Temat kompleksowy: W zdrowym ciele zdrowy duch. Temat dnia: Sport to zdrowie.

Bardziej szczegółowo

WKRĘCENI W KODOWANIE czyli gry i zabawy logiczne

WKRĘCENI W KODOWANIE czyli gry i zabawy logiczne PROGRAM WŁASNY PRZEDSZKOLA NR 10 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TYCHACH W GRUPIE DZIECI 3, 4 - LETNICH WKRĘCENI W KODOWANIE czyli gry i zabawy logiczne OPRACOWANIE: Iwona Malara Katarzyna Szablak TYCHY

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson

Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson Jak prezentować Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson Planowanie prezentacji Po co? - czyli cel prezentacji Dla

Bardziej szczegółowo

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B . Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B Program powstał w celu wyrównania szans edukacyjnych dzieci z brakami w wiadomościach

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania

Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania Spis treści Wstęp,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,... 10 Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody I, Przepisywanie z tablicy,,,,,,, 14 2, Komputerowe korektory pisowni, 15 3, Kolorowy

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować prasówkę?

Jak przygotować prasówkę? Jak przygotować prasówkę? Strona tytułowa Najważniejsze informacje: tytuł artykułu; autorzy; afiliacja autorów; w jakim czasopiśmie i w którym roku ukazał się artykuł. Jeden z często popełnianych błędów:

Bardziej szczegółowo

Adam Korzeniewski p Katedra Systemów Multimedialnych

Adam Korzeniewski p Katedra Systemów Multimedialnych Adam Korzeniewski adamkorz@sound.eti.pg.gda.pl p. 732 - Katedra Systemów Multimedialnych Zastosowania grafiki komputerowej Światło widzialne Fizjologia narządu wzroku Metody powstawania barw Modele barw

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości.

SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości. SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości. Prowadzący: mgr Iwona Rucińska nauczyciel fizyki, INFORMACJE OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Program zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla uczniów z deficytami rozwojowymi stwierdzona dysleksja (klasy I III gimnazjum)

Program zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla uczniów z deficytami rozwojowymi stwierdzona dysleksja (klasy I III gimnazjum) 1 Program zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla uczniów z deficytami rozwojowymi stwierdzona dysleksja (klasy I III gimnazjum) Wstęp Niepodejmowanie odpowiednich działań w stosunku do uczniów o specjalnych

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165)

AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) Opis produktu: *program multimedialny dla dzieci w wieku od 5 do 8 lat *zawiera 5 części: biblioteka, laboratorium, studio nagrań, świetlica, plac zabaw *dodatkowy moduł:

Bardziej szczegółowo

PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska

PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B Opracowała mgr Anna Śladowska Termin Temat Zadania (treści) Wrzesień słuchu fonematycznego. -podział wyrazów na sylaby -liczenie sylab -tworzenie sylab otwartych

Bardziej szczegółowo

opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kart indywidualnych potrzeb ucznia informacji od wychowawców i rodziców.

opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kart indywidualnych potrzeb ucznia informacji od wychowawców i rodziców. PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU, W TYM ZAGROŻONYCH RYZYKIEM DYSLEKSJI W RAMACH PROJEKTU Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 8

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 8 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy bohatera lektury Kajtkowe przygody. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy grafiki użytkowej

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy grafiki użytkowej Kod przedmiotu: GS_18 Rodzaj przedmiotu: podstawowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy grafiki użytkowej Poziom studiów: pierwszego stopnia VI poziom PRK

Bardziej szczegółowo

Nie każdy jest urodzonym mówcą, ale. Jak przygotować prezentację? Twój plan działania. Wstęp: Sposoby pozyskania sympatii słuchaczy

Nie każdy jest urodzonym mówcą, ale. Jak przygotować prezentację? Twój plan działania. Wstęp: Sposoby pozyskania sympatii słuchaczy Nie każdy jest urodzonym mówcą, ale Jak przygotować prezentację? Katarzyna Sznajd Weron http://www.if.pwr.wroc.pl/~katarzynaweron Trening czyni mistrza Niektórym potrzebny jest dłuższy trening Niektórzy

Bardziej szczegółowo

Makijaż zasady ogólne

Makijaż zasady ogólne Makijaż Makijaż zasady ogólne -relatywizm barw, -światłocień, -perspektywa barwna, -podział kolorów, -technika monochromatyczna, -zasada kontrastu (kolory dopełniające się). relatywizm barw relatywizm

Bardziej szczegółowo

1. Pobierz i zainstaluj program w 3 krokach : 2. Wybierz produkt -> FotoAlbum (Photo Books)

1. Pobierz i zainstaluj program w 3 krokach : 2. Wybierz produkt -> FotoAlbum (Photo Books) 1. Pobierz i zainstaluj program w 3 krokach : 2. Wybierz produkt -> FotoAlbum (Photo Books) 3. Wybór produktu w zależności od formatu, ceny : 4. Po wyborze formatu przechodzimy do okna z wyborem szablonu.

Bardziej szczegółowo

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba CZEGO UNIKAĆ tworząc prezentację multimedialną Andrzej Kozdęba UWAGA! Prezentacji, którą w tym momencie oglądasz, nie użyłbym podczas żadnego wystąpienia. Nie taki jest jej cel. W tej prezentacji jest

Bardziej szczegółowo

Zestawienie cen jednostkowych. zestaw 1 MP 15. zestaw 1 MP 15

Zestawienie cen jednostkowych. zestaw 1 MP 15. zestaw 1 MP 15 Zestawienie cen jednostkowych OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest dostawa programów komputerowych do realizacji zadań przewidzianych w Projekcie pn. Przedszkolni giganci wzrost dostępności

Bardziej szczegółowo

Jak z niej korzystać? oraz Podstawowe zasady. Opr. o. Mirosław Chmielewski CSsR

Jak z niej korzystać? oraz Podstawowe zasady. Opr. o. Mirosław Chmielewski CSsR Jak z niej korzystać? oraz Podstawowe zasady Opr. o. Mirosław Chmielewski CSsR Zanim o zasadach. Przygotowanie prezentacji - etapy Działania wstępne: Określ temat i cel prezentacji Określ główne myśli,

Bardziej szczegółowo

Autor: Krzysztof Dąbek 30 marca / 24

Autor: Krzysztof Dąbek 30 marca / 24 Metaprezentacja Czyli jak zaciekawić ludzi i przekazać informacje z elementami emisji głosu Krzysztof Dąbek 30 marca 2017 Autor: Krzysztof Dąbek 30 marca 2017 1 / 24 Wstęp Inspiracja Inspiracja Szymon

Bardziej szczegółowo

Zasady tworzenia dobrych prezentacji. --------------- m.banaszak@prokonto.pl

Zasady tworzenia dobrych prezentacji. --------------- m.banaszak@prokonto.pl Zasady tworzenia dobrych prezentacji --------------- m.banaszak@prokonto.pl Przygotowanie do prezentacji Zebranie materiałów na temat tworzonej prezentacji. Analiza audytorium i ustalenie celu pokazu.

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować prezentację wskazówki

Jak przygotować prezentację wskazówki Jak przygotować prezentację wskazówki Tomasz Kawalec 2 października 2013 Zakład Optyki Atomowej, Instytut Fizyki UJ www.coldatoms.com Tomasz Kawalec seminarium studenckie IF UJ (IV i V rok) 2 października

Bardziej szczegółowo

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania ( F ) I. Zagadnienia 1. Ruch drgający i falowy. Zjawiska rezonansowe. 2. Źródła oraz detektory drgań i fal mechanicznych. 3. Ultradźwięki, dźwięki i infradźwięki. Wibracje. 4. Obiektywne i subiektywne

Bardziej szczegółowo

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat opracowywania dokumentów tekstowych (m.in. stosowania tabulatorów, spacji

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie mnemotechnik w pracy nauczyciela. Mnenotechniki to metody usprawniające zapamiętywanie.

Wykorzystanie mnemotechnik w pracy nauczyciela. Mnenotechniki to metody usprawniające zapamiętywanie. Wykorzystanie mnemotechnik w pracy nauczyciela Mnenotechniki to metody usprawniające zapamiętywanie. Zapamiętywanie, czyli przenoszenie informacji z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej. Pamięć

Bardziej szczegółowo

Fotometria i kolorymetria

Fotometria i kolorymetria 9. (rodzaje receptorów; teoria Younga-Helmholtza i Heringa; kontrast chromatyczny i achromatyczny; dwu- i trzywariantowy system widzenia ssaków; kontrast równoczesny). http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/

Bardziej szczegółowo

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po soczewkach

Przewodnik po soczewkach Przewodnik po soczewkach 1. Wchodzimy w program Corel Draw 11 następnie klikamy Plik /Nowy => Nowy Rysunek. Następnie wchodzi w Okno/Okno dokowane /Teczka podręczna/ Przeglądaj/i wybieramy plik w którym

Bardziej szczegółowo

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania dr Joanna Skibska Akademia Techniczno-Humanistyczna Bielsko-Biała Wiek a zdolności uczenia się dziecka

Bardziej szczegółowo

PROCES TWORZENIA DOKUMENTU

PROCES TWORZENIA DOKUMENTU PROCES TWORZENIA DOKUMENTU 1. PLANOWANIE 2. ANALIZA ASPEKTÓW PRAWNYCH I ETYCZNYCH 3. GROMADZENIE INFORMACJI 4. ORGANIZOWANIE (STRUKTURALIZOWANIE) INFORMACJI 5. TWORZENIE PLANU (STRUKTURY) DOKUMENTU 6.

Bardziej szczegółowo

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point SCENARIUSZ ZAJĘĆ Osoba prowadząca: Temat zajęć: mgr Piotr Okłót Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie Ilość godzin: 2 x 45 min Cel ogólny zajęć: MS Power Point Sprawna komunikacja z

Bardziej szczegółowo

Budowanie drzewa filogenetycznego

Budowanie drzewa filogenetycznego Szkoła Festiwalu Nauki 134567 Wojciech Grajkowski Szkoła Festiwalu Nauki, ul. Ks. Trojdena 4, 02-109 Warszawa www.sfn.edu.pl sfn@iimcb.gov.pl Budowanie drzewa filogenetycznego Cel Ćwiczenie polega na budowaniu

Bardziej szczegółowo

Księga Identyfikacji Wizualnej Chorągwi Śląskiej ZHP. Kwiecień 2016

Księga Identyfikacji Wizualnej Chorągwi Śląskiej ZHP. Kwiecień 2016 Kwiecień 2016 SPIS TREŚCI: 1. Elementy systemu identyfikacji wizualnej 3 1.1 Logo Chorągwi Śląskiej ZHP...3 1.2 Identyfikator Chorągwi Śląskiej ZHP..4 1.3 Przykłady umieszczania logo Chorągwi Śląskiej

Bardziej szczegółowo

Prezentacje multimedialne w Powerpoint

Prezentacje multimedialne w Powerpoint Prezentacje multimedialne w Powerpoint Ćwiczenie 1. Tworzenie prezentacji multimedialnej. POMOC DO ĆWICZENIA Dostęp do pomocy w programie: menu Pomoc Microsoft Office PowerPoint Pomoc. Aby ustawić tło

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna

Przygotowanie prezentacji technicznej. dr inż. Michał Michna Przygotowanie technicznej dr inż. Michał Michna Plan Mity i fakty dotyczące technicznych Zasady przygotowania dobrej Przygotowanie technicznej 2 Jednym z najważniejszych aspektów, umożliwiających osiągnięcie

Bardziej szczegółowo

Dostosowuje wygląd kolorów na wydruku. Uwagi:

Dostosowuje wygląd kolorów na wydruku. Uwagi: Strona 1 z 7 Jakość koloru Wskazówki dotyczące jakości kolorów informują o sposobach wykorzystania funkcji drukarki w celu zmiany ustawień wydruków kolorowych i dostosowania ich według potrzeby. Menu jakości

Bardziej szczegółowo

Gra w kolory. Grupa 5-6-latków. Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon

Gra w kolory. Grupa 5-6-latków. Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon Gra w kolory Grupa 5-6-latków Karta pracy 8 Zbuntowany kameleon Cele ogólne: 1. Spostrzeganie słuchowo-ruchowe muzyki tzw. zabawy z przerwą w muzyce 2. Spostrzeganie słuchowo-ruchowe zmian tempa 3. Spostrzeganie

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA PHARMA KODU

SPECYFIKACJA PHARMA KODU SPECYFIKACJA PHARMA KODU Avda. Universitat Autònoma, 13 Parc Tecnològic del Vallès 08290 Cerdanyola del Vallès. BARCELONA 93 592 31 10 93 591 27 07 www.rcelectronica.com RC@rcelectronica.com Dystrybutor

Bardziej szczegółowo

Księga Identyfikacji Wizualnej Chorągwi Śląskiej ZHP. Luty 2016

Księga Identyfikacji Wizualnej Chorągwi Śląskiej ZHP. Luty 2016 Luty 2016 SPIS TREŚCI: 1. Elementy systemu identyfikacji wizualnej 3 1.1 Logo Chorągwi Śląskiej ZHP...3 1.2 Identyfikator Chorągwi Śląskiej ZHP..4 1.3 Przykłady umieszczania logo Chorągwi Śląskiej ZHP

Bardziej szczegółowo

Kolorowanie kalendarzy enova KADRY i PŁACE

Kolorowanie kalendarzy enova KADRY i PŁACE Kolorowanie kalendarzy enova KADRY i PŁACE (WERSJA 1.0) KATARZYNA DEPA Soneta Sp z o.o. ul. Wadowicka 8a, wejście B 31-415 Kraków tel./fax +48 (12) 261 36 41 http://www.enova.pl e-mail: place@enova.pl

Bardziej szczegółowo

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO (12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 517 1 (21) Numer zgłoszenia: 296 0 (51) Klasyfikacja: 21-01 (22) Data zgłoszenia: 13.04.200 3 (54) Układank a puzzl e z efektem przestrzenny m (73)

Bardziej szczegółowo

Prezentacje - wystąpienia publiczne

Prezentacje - wystąpienia publiczne TECHNIKI KOMUNKOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWCA PREZENTACJE WYSTĄPIENIA PUBLICZNE Łatwo jest mówić, gdy ma się coś do powiedzenia, ale trudno jest mieć coś do powiedzenia, gdy trzeba mówić Tadeusz Kotarbiński

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia - MS Power Point

Ćwiczenia - MS Power Point Wprowadzenie: PowerPoint to program graficzny, służący do przygotowania profesjonalnej prezentacji. Daje możliwość wykorzystania elementów graficznych (rysunki, tabele, wykresy, efekty wizualne itd.).

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Ignaszewska Anna Kowalska Bożena Szymańska Pakos Wojciech Sichniewicz SPI 51. Zadanie 3

Katarzyna Ignaszewska Anna Kowalska Bożena Szymańska Pakos Wojciech Sichniewicz SPI 51. Zadanie 3 Katarzyna Ignaszewska Anna Kowalska Bożena Szymańska Pakos Wojciech Sichniewicz SPI 51 3 Zadania z podręcznika II etap nauczania III etap nauczania lipiec 2013r. 1 Spis treści Uzgodnienia postaci dokumentu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych w ramach Innowacyjnej Szkoły Zawodowej

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych w ramach Innowacyjnej Szkoły Zawodowej Scenariusz zajęć pozalekcyjnych w ramach Innowacyjnej Szkoły Zawodowej Szkoła Zespół Szkół Rolniczych w Namysłowie Prowadzący mgr inż. Andrzej Kazimierczyk Liczba godzin - 3 1. Klasa II oraz IV technikum

Bardziej szczegółowo

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich K O C H A M Y D O B R E G O B O G A Nasza Boża Rodzina Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2011 Wprowadzenie do książki Nasza Boża Rodzina Religia

Bardziej szczegółowo

Przygoda z ortografią

Przygoda z ortografią Przygoda z ortografią Program własny przeznaczony do realizacji w ramach zajęć dodatkowych w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie. mgr Joanna Prochaska-Pellar 1. Wstęp. Podczas

Bardziej szczegółowo

OP6 WIDZENIE BARWNE I FIZYCZNE POCHODZENIE BARW W PRZYRODZIE

OP6 WIDZENIE BARWNE I FIZYCZNE POCHODZENIE BARW W PRZYRODZIE OP6 WIDZENIE BARWNE I FIZYCZNE POCHODZENIE BARW W PRZYRODZIE I. Wymagania do kolokwium: 1. Fizyczne pojęcie barwy. Widmo elektromagnetyczne. Związek między widmem światła i wrażeniem barwnym jakie ono

Bardziej szczegółowo

Znak wersja podstawowa

Znak wersja podstawowa Księga znaku Spis treści Znak wersja podstawowa...2 Układ poziomy...2 Układ pionowy...2 Konstrukcja znaku...3 Symbol...3 Napis...3 Siatka modułowa...4 Układ poziomy...4 Układ pionowy...4 Pole ochronne

Bardziej szczegółowo

1. Arkusz kalkulacyjny 7

1. Arkusz kalkulacyjny 7 Spis treści 1. Arkusz kalkulacyjny 7 1.1. Pierwsze kroki w arkuszu..........................................................8 1.2. Pierwsze kroki w arkuszu ćwiczenia.............................................12

Bardziej szczegółowo

Obrazowanie danych. na wykresach i rysunkach

Obrazowanie danych. na wykresach i rysunkach TECHNIKI PREZENTACJI Gdy chcemy pokazać piękno krajobrazu nie zmuszajmy do pamiętania wysokości szczytu. Ludwik Hirszfeld na wykresach i rysunkach Wojciech Murzyn 1 Przykład wykresu, który nie jest wykresem

Bardziej szczegółowo

czuciowcy / kinestetycy dotykowcy

czuciowcy / kinestetycy dotykowcy Jak efektywnie wspierać dziejko w nauje? Jak rozwijać w dziejku umiejętność planowania i organizowania własnej prajy? UKSW NIE JESTEŚMY TACY SAMI! Sposoby zapamiętywania: wzrokowcy - ujzą się najłatwiej

Bardziej szczegółowo

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów: w zakresie przedmiotu matematyka

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów: w zakresie przedmiotu matematyka Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów: w zakresie przedmiotu matematyka Zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się Symptomy

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA Iwona Janas Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu Poznań, dnia 1 września 2017 roku TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA PROGRAM DLA UCZNIÓW KLAS IV- VII SZKOŁY PODTSAWOWEJ NR 7 IM.

Bardziej szczegółowo