ZADANIE 2 KSIĄŻKI,INNE OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. 10 szt. 2 szt. 2 szt. 1kpl. zestawów ILOŚĆ

Transkrypt

1 ZADANIE 2 KSIĄŻKI,INNE OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA L.p. NAZWA ASOTYMENTU OPIS ASORTYMENTU ZDJĘCIE PODGLĄDOWE 1 Od obrazka do słowa Zestaw składający się z poradnika, materiałów obrazkowych z grami językowymi i kombinacjami ćwiczeń językowych oraz etykietek z podpisami do poszczególnych obrazków. Autor: Hanna Rodak, Danuta Nawrocka 2 Czytam sobie cz.1 i 2 Autor: Agnieszka Kornacka Tematy: Ludzie wokół mnie, orientuję się w najbliższym otoczeniu, znam swoje ciało. zestaw I zawiera: 64 kolorowe, laminowane rysunki o wym. 160 x 240 mm; 85 kartonowych pasków z wyrazami i wyrażeniami o wym. 100 x 500 mm., książka-przewodnik z około 100-u propozycjami zabaw z zastosowaniem czytania globalnego. Całość spakowana w pudełku. Autor: Agnieszka Kornacka Tematy: bawię się i tworzę, poznaję świat, wiem co jem i co piję. zestaw II zawiera: 72 kolorowe, laminowane rysunki o wym. 160 x 240 mm; 80 kartonowych pasków z wyrazami i wyrażeniami o wym. 100 x 500 mm., książka-przewodnik z około 100-u propozycjami zabaw z zastosowaniem czytania globalnego. Całość spakowana w pudełku. 3 Pakiet "MOJE SYLABKI" Autor: Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys, - zestawy 1-5 Pakiet składa się z 5 zestawówzawierających podział materiału zgodnie z etapami symultaniczno sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej Zawartość zestawów ZESTAW I zawiera: samogłoski; wyrażenia dźwiękonaśladowcze; pierwsze sylaby otwarte ze spółgłoskami p, m, b, l, f, w, t, d; wyrazy do czytania globalnego; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; ILOŚĆ 10 szt 2 szt 2 szt 1kpl. zestawów

2 4 Analiza i synteza wzrokowa zdania i proste teksty. ZESTAW II zawiera: sylaby otwarte ze spółgłoskami s, z, k, g, j, n; zestawy samogłoska + sylaba otwarta; wyrazy do czytania globalnego; wyrazy dwusylabowe zbudowane z sylab otwartych; zdania i proste teksty. ZESTAW III zawiera: sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami p, m, b, l, t, d, f, w, s, z, k, g, j, n; wyrazy czytane globalnie,; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; zdania i teksty. ZESTAW IV zawiera: sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami sz, ż, rz, ch, h, ł, c, dz, cz, dż; krótkie wyrazy jednosylabowe; wyrazy czytane globalnie; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; teksty, krzyżówki sylabowe. ZESTAW V zawiera sylaby otwarte i zamknięte ze spółgłoskami ś, ź, ć, dź, r, ń; pseudowyrazy zbudowane z sylab otwartych i zamkniętych; wyrazy z samogłoskami nosowymi: ą, ę; grupy spółgłoskowe; teksty, zagadki, krzyżówki sylabowe Autor: Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys Format: Teczka A4, + 47 kart z ćwiczeniami + tekturowe elementy do układania. Analiza i synteza wzrokowa to zestaw ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki czytania i pisania lub pomagających w pokonaniu trudności z nabywaniem tych umiejętności. 3 szt

3 5 Kategoryzacja Autor: Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys Format: Teczka A4, 49 kart z ćwiczeniami, strony z figurami do wyjęcia. Kategoryzacja to zestaw ćwiczeń usprawniających procesy myślowe dzieci. 1 szt 6 Powtarzam Rozumiem Nazywam - Zestaw 1 7 Powtarzam Rozumiem Nazywam - Zestaw 2 8 Symultaniczno-Sekwencyjna nauka czytania - SAMOGŁOSKI 9 Świat dźwięków - Zestaw do ćwiczenia percepcji słuchowej i rozwijania koncentracji (z płytą CD) Autor: Elżbieta Bierońska, Anna Żywot Format: Teczka A karty + 20-stronicowa książeczka z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń. Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Zestaw 1 zawiera rysunki rzeczy i czynności. Celem ćwiczeń jest wykształcenie umiejętności złożenia dwóch sylab otwartych w słowo nazywające osobę, rzecz lub czynność, zbudowanie prostego zdania złożonego z dwóch słów o równie prostej konstrukcji, a następnie właściwe użycie w zdaniu formy biernika. Autor: Elżbieta Bierońska, Anna Żywot Format: Teczka A karty + 20-stronicowa książeczka z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń. Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Zestaw 2 zawiera rysunki, w których opisie dziecko używa wyrażeń i zdań z dopełniaczem, narzędnikiem, miejscownikiem i celownikiem. Autor: Agnieszka Kosiba Zestaw zawiera 30 ilustracji, kartoniki z pojedynczymi samogłoskami oraz podpisy zawierające po 2 i 3 znaki (AA oraz AAA itd.). Zestaw zawiera:- płytę CD z nagraniami 60 dźwięków w różnych konfiguracjach, z uwzględnieniem stopniowania trudności (czas trwania płyty: 64 min.); - 20 dwustronnie foliowanych kart z 60 ilustracjami obiektów generujących nagrane dźwięki; - instrukcję dla prowadzącego z zestawieniem kolejności nagrań. 2 szt 1 szt 2 szt 10 Ładnie mówię głoski K, G, H. Gry słowno-obrazkowe Zawartość: -w pudełku znajduje się 70 obrazków (zdjęć) podzielonych na trzy zestawy

4 wspomagające prawidłową wymowę głosek: K, G, H instrukcja z propozycjami gier. Autor: Agnieszka Płusajska-Otto 2 szt 11 Ładnie mówię głoski S, Z, C, DZ. Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: S, Z, C, DZ Zawartość: -w pudełku znajduje się 70 obrazków (zdjęć) podzielonych na trzy zestawy instrukcja z propozycjami gier. Autor: Agnieszka Płusajska-Otto 2 szt 12 Ładnie mówię głoski SZ, Ż, CZ, DŻ. Gry słownoobrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: SZ, Ż, CZ, DŻ Zawartość: -w pudełku znajduje się 70 obrazków (zdjęć) podzielonych na trzy zestawy instrukcja z propozycjami gier. Autor: Agnieszka Płusajska-Otto 2 szt 13 Ładnie mówię głoski Ś, Ź, Ć, DŹ. Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: Ś, Ź, Ć, DŹ Zawartość: -w pudełku znajduje się 70 obrazków (zdjęć) podzielonych na trzy zestawy instrukcja z propozycjami gier. Autor: Agnieszka Płusajska-Otto 2 szt 14 Ładnie mówię głoskę R. Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głoski R Zawartość: -w pudełku znajduje się 70 obrazków (zdjęć) podzielonych na trzy zestawy instrukcja z propozycjami gier. Autor: Agnieszka Płusajska-Otto 2 szt 15 Pakiet talii "ROZWIJAMY MOWĘ I MYŚLENIE DZIECKA. ZESTAW 1" - ZABAWKI, PRZYBORY SZKOLNE, JEDZENIE, CIAŁO, ZAWODY, OWOCE, Gra zawiera 24 talie, które są posegregowane tematycznie w trzech zestawach - W każdej talii znajduje się 13 par obrazków (i 1 para Piotrusia ), które różnią się pomiędzy sobą co najmniej jednym szczegółem. Wszystkie talie zawierają 312 par obrazków..

5 WARZYWA, OSOBY 16 "ROZWIJAMY MOWĘ I MYŚLENIE DZIECKA. ZESTAW 2" - UBRANIE CZ. 1, UBRANIE CZ. 2, POJAZDY, DODATKI, ZWIERZĘTA NA WSI, ZWIERZĘTA W ZOO, ZWIERZĘTA W LESIE, ZWIERZĘTA INNE 17 Pakiet talii "ROZWIJAMY MOWĘ I MYŚLENIE DZIECKA. ZESTAW 3" - POKÓJ CZ. 1, POKÓJ CZ. 2, KUCHNIA CZ. 1, KUCHNIA CZ. 2, ŁAZIENKA CZ. 1, ŁAZIENKA CZ. 2, DOM, PRZEDMIOTY W DOMU 18 Rerki - Zabawy utrwalające głoskę R 19 Zeszyt ćwiczeń. Część I - SZ, Ż, CZ, DŻ Gra zawiera 24 talie, które są posegregowane tematycznie w trzech zestawach - W każdej talii znajduje się 13 par obrazków (i 1 para Piotrusia ), które różnią się pomiędzy sobą co najmniej jednym szczegółem. Wszystkie talie zawierają 312 par obrazków. Gra zawiera 24 talie, które są posegregowane tematycznie w trzech zestawach - W każdej talii znajduje się 13 par obrazków (i 1 para Piotrusia ), które różnią się pomiędzy sobą co najmniej jednym szczegółem. Wszystkie talie zawierają 312 par obrazków. "Rerki" to dziewiętnaście zestawów składających się z dwóch plansz. Każda z nich zawiera 9 ilustracji, którym odpowiadają wyrazy z głoską r (w sąsiedztwie spółgłosek i/lub samogłosek).plansze do terapii wad wymowy ułożone są w rosnąco - od najprostszych do najtrudniejszych układów do wymówienia dla dziecka. Pierwsza plansza każdego zestawu zawiera rysunki, które podpisano na rewersie planszy. Druga z plansz w zestawie przeznaczona jest do rozcięcia wzdłuż przerywanych linii. Dzięki temu, powstają kartoniki, które należy następnie odwrócić ilustracjami do powierzchni biurka i wymieszać. Zadanie dziecka polega na wykonaniu następujących czynności: odwracaniu kartoników, nazywaniu ilustracji, nakładaniu ich na identyczne rysunki na planszach w książeczce i ponowne powtarzanie ich nazwy. Autor: Iwona Michalak-Widera Ćwiczenia zawarte w pakiecie wspomagają terapię logopedyczną i ćwiczą wymowę tych głosek u dzieci pod kierunkiem logopedy. Zawiera ćwiczenia ortofoniczne, ćwiczenia do pracy indywidualnej i pracy grupowej. Do zeszytu dołączonych jest również 60 kolorowych obrazków do ćwiczeń dla dzieci nie czytających. Autor: Joanna Gruba, Irena Polewczyk 2szt

6 20 Zeszyt ćwiczeń. Część II - S, Z, C, DZ 21 Zeszyt ćwiczeń. Część III - Ś, Ź, Ć, DŹ W ćwiczeniach znajduje się: ćwiczeń narządów artykulacyjnych, ćwiczenia do pracy indywidualnej z dzieckiem, 3. 5 ćwiczeń do pracy grupowej, obrazki zawierające w swojej nazwie głoski s, z, c, dz. Autor: Joanna Gruba Ćwiczenia zawierają: 1. etap pracy korekcyjnej, 2. ćwiczenia przeznaczone dla dzieci czytających oraz dla dzieci nieczytających, 3. ćwiczenia do pracy indywidualnej i grupowej. Autor: Joanna Gruba 22 Zeszyt ćwiczeń. Część IV - J, L, R Autor: Joanna Gruba, Marzena Lampart-Busse 23 Fiszki logopedyczne - głoski SZ, Ż, CZ, DŻ Zestaw poręcznych kartoników. Pierwsza strona każdego kartonika zawiera słowo z utrwalaną głoską oraz obrazek, aby łatwiej było zapamiętać słowo. Druga - to zastosowanie danego słowa lub jego odmiany w związku wyrazowym oraz zdaniu. 100 kartoników umieszczonych w pudełku 24 Fiszki logopedyczne - głoski S, Z, C, DZ Zestaw poręcznych kartoników. Pierwsza strona każdego kartonika zawiera słowo z utrwalaną głoską oraz obrazek, aby łatwiej było zapamiętać słowo. Druga - to zastosowanie danego słowa lub jego odmiany w związku wyrazowym oraz zdaniu. 100 kartoników umieszczonych w pudełku

7 25 Fiszki logopedyczne - głoska R Zestaw poręcznych kartoników. Pierwsza strona każdego kartonika zawiera słowo z utrwalaną głoską oraz obrazek, aby łatwiej było zapamiętać słowo. Druga - to zastosowanie danego słowa lub jego odmiany w związku wyrazowym oraz zdaniu. 100 kartoników umieszczonych w pudełku 26 Fiszki logopedyczne - głoski Ś, Ź, Ć, DŹ Zestaw poręcznych kartoników. Pierwsza strona każdego kartonika zawiera słowo z utrwalaną głoską oraz obrazek, aby łatwiej było zapamiętać słowo. Druga - to zastosowanie danego słowa lub jego odmiany w związku wyrazowym oraz zdaniu. 100 kartoników umieszczonych w pudełku 27 Powtarzam Rozumiem Nazywam - Zestaw 3 Zestaw 3 zawiera rysunki, w których opisie dziecko używa konstrukcji z przymiotnikiem, liczebnikiem i przysłówkiem oraz kształtuje umiejętność budowania zdań złożonych współrzędnie. Autor: Elżbieta Bierońska, Anna Żywot Format: Teczka A kart + 20-stronicowa książeczka z opisem założeń metody i przebiegu ćwiczeń. 28 KAPKI I WAFKI K, G, F, W Zabawy z głoskami 29 SZUMKI SZ, Ż, CZ, DŻ Zabawy z głoskami Książka przeznaczona jest dla dzieci, które mają trudności z wymową głosek k, g oraz w, f. Zawiera wiele ćwiczeń wymagających od dziecka samodzielnego działania: rysunki, wycinanki, zaznaczanie ilości powtórzeń. Zadania ułożone są według zasad terapii logopedycznej: ćwiczenie wywołanej głoski następuje w sylabach, grupach spółgłoskowych, wyrazach i zdaniach, na końcu zaś w mowie spontanicznej dziecka. Autor: Beata Dawczak, Izabela Spychał Książeczka, której celem jest zwiększenie motywacji dzieci do ćwiczeń logopedycznych poprzez samodzielne działania: rysunki, wycinanki, zaznaczanie ilości powtórzeń. Zadania ułożone są według zasad terapii logopedycznej: ćwiczenie wywołanej głoski następuje w sylabach, wyrazach (nagłosie, śródgłosie, wygłosie, grupach spółgłoskowych) i zdaniach, na końcu zaś w mowie spontanicznej dziecka. Autor: Beata Dawczak, Izabela Spychał

8 30 3-elementowe historyjki obrazkowe 21 kolorowych kart + 8 stron (zeszyt) 31 4-elementowe historyjki obrazkowe 21 kolorowych kart + 8 stron (zeszyt) 32 6-elementowe historyjki obrazkowe 21 kolorowych kart + 8 stron (zeszyt) 33 8-elementowe historyjki obrazkowe 21 kolorowych kart + 8 stron (zeszyt) 34 PUS. Wyprawka pierwszoklasisty. Zestaw Kontrolny PUS i 2 książeczki: 100 pytań i odpowiedzi 1 + To już potrafię 1 Pudełko z 12 kwadratowymi klockami, nazywane Zestawem Kontrolnym. Klocki służą do zabawy manualnej; do układania w oparciu o ćwiczenia zawarte w książeczkach. W końcowej fazie, poprzez porównanie wzoru ułożonego w Zestawie Kontrolnym z wzorem w książeczce, otrzymuje się informację o poprawności wybranych odpowiedzi. 2szt

9 35 To już potrafię 1. Ćwiczenia utrwalająco - sprawdzające Przeznaczone dla dzieci w wieku młodszym szkolnym. Zawierają uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje zagadnienia: matematyczne, środowiska społeczno- przyrodniczego, kształcenia językowego, oparte na założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Autor: Jadwiga Dejko Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła 36 To już potrafię 2. Ćwiczenia utrwalająco - sprawdzające Przeznaczone są dla dzieci w wieku młodszym szkolnym. Zawierają uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje zagadnienia: matematyczne, środowiska społeczno- przyrodniczego, kształcenia językowego, oparte na założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Autor: Jadwiga Dejko Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła 37 To już potrafię 3. Ćwiczenia utrwalająco - sprawdzające Przeznaczone są dla dzieci w wieku młodszym szkolnym. Zawierają uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje zagadnienia: matematyczne, środowiska społeczno- przyrodniczego, kształcenia językowego, oparte na założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Autor: Jadwiga Dejko Ilustracje: I. Rokicka - Wakuła, M. Śliczniak 38 To już potrafię 4. Ćwiczenia utrwalająco - sprawdzające Zawiera uporządkowany materiał utrwalająco sprawdzający, oparty na założeniach programowych nauczania zintegrowanego, który obejmuje: zagadnienia matematyczne: dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, mnożenie i dzielenie w zakresie 50, kolejność wykonywania działań, zadania tekstowe, quiz matematyczny; zagadnienia środowiska społeczno przyrodniczego: wyróżnianie części rośliny, rozpoznawanie roślin i zwierząt żyjących w różnych środowiskach, odczytywanie nazw miesięcy w systemie rzymskim, odczytywanie wskazań zegara, quiz przyrodniczy; zagadnienia związane z kształceniem językowym: ćwiczenie poprawności pisowni wyrazów z: u, ó i spółgłoskami miękkimi, posługiwanie się ze zrozumieniem pojęciami związanymi ze strukturą i funkcja teatru, wyróżnianie rzeczowników, przymiotników i czasowników, przysłowia ludowe: wiosna, lato, uzupełnianie tekstu-czytanie ze zrozumieniem, łączenie rzeczowników z przymiotnikami, quiz czytelniczy. Autor: Jadwiga Dejko Ilustracje: Tomasz Wilczkiewicz

10 39 W świecie zwierząt 1. Nazywanie i rozróżnianie zwierząt. 40 Rusz głową 1. Gry i zabawy logiczne Jak wyglądają i jak nazywają się zwierzęta, które żyją w lesie, w jeziorze, na łące, w dżungli, w oceanie, w wiejskiej zagrodzie, w parkach miast i w naszych domach? Które zwierzęta żyją na lądzie, w powietrzu, a które w wodzie? Które są małe a które duże? W książeczce W świecie zwierząt dziecko znajdzie odpowiedź na wiele z tych pytań, utrwali nazwy zwierząt i nauczy się je rozpoznawać. Autor: Agnieszka Hańczuk Zabawy i ćwiczenia logiczne wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Autor: Bogusław Świdnicki Ilustracje: Agnieszka Sokołowska 41 Rusz głową 2. Gry i zabawy logiczne 42 Idę do szkoły 1 - Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia 43 Idę do szkoły 2 - Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia 44 Idę do szkoły 3 - Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Autor: Bogusław Świdnicki Ilustracje: Agata Czyżewska Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Dzieci uczą się: rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt domowych oraz zwierząt lasów, jezior i mórz, łączenia w pary obrazków: logicznie do siebie pasujących i niepasujących, których nazwy rymują się, o tej samej nazwie i różnym znaczeniu. Autor: Maria Gudula Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Dzieci uczą się: rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt polnych i afrykańskich, rozpoznawanie i utrwalanie nazw owoców, kwiatów i warzyw, łączenia w pary obrazków logicznie do siebie psujących i ze względu na brakujący element. Autor: Maria Gudula Ilustracje: I. Rokicka - Wakuła, k. Czerner-Wieczorek Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Dzieci uczą się: rozróżniania barw i kształtów, rytmów, zliczania i klasyfikowania, wskazywania różnic i podobieństw, wyodrębniania i porównywania zbiorów, ćwiczenia

11 45 Idę do szkoły 4 - Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia 46 Kruk z Kruklanki - Doskonalenie słuchu fonemowego, czytania i pisania 47 Chrząszcz z Żyrzyna - Doskonalenie słuchu fonemowego oraz czytania i pisania 48 Chyża Żmija Syk - Syk - Doskonalenie słuchu fonemowego oraz czytania i pisania 49 Co robi? Co robią? - Gramatyka języka polskiego. Czasownik 1. odczytywania godzin na zegarze tradycyjnym i elektronicznym. Autor: Maria Gudula Ilustracje: I. Rokicka-Wakuła, B. Jabłońska, M.Tytuła, M. Śliczniak-Świrszcz, A. Czyżewska Książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Dzieci uczą się: rozróżniania i nazywania zwierząt ze względu na cechę: młode i dorosłe, rebusów i liter, prostych działań matematycznych, dziewczynka czy chłopiec, rozróżniania ze względu na imię, wyodrębniania elementów skrzyżowania ulic z sygnalizacją świetlną. Autor: Maria Gudula Ilustracje: Irena Rokicka-Wakuła, Elżbieta Jarząbek, Małgorzata Śliczniak-Świrszcz, Agnieszka Sokołowska, Adam Pękalski, Agata Czyżewska Książeczka zawiera materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. Autor: Dorota Pyrgies Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła, Agnieszka Zawadzka Książeczka zawiera materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. Autor: Katarzyna Szura Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła, Małgorzata Śliczniak-Świrszcz, Adam Pękalski Książeczka zawiera materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. Autor: Katarzyna Szura Ilustracje: Irena Rokicka - Wakuła, Małgorzata Śliczniak-Świrszcz, Adam Pękalski Zawiera zabawy i ćwiczenia związane z kształtowaniem i utrwalaniem pojęcia czasownika i jego funkcji w języku polskim; dostarcza dzieciom okazji do obserwacji użycia czasownika w różnych kontekstach i sytuacjach, mówienia na poziomie wyrazów, związków wyrazowych, zdań i dłuższych wypowiedzi, doskonali umiejętności posługiwania się tą częścią mowy. Zawarty w książeczce materiał językowy uporządkowany został zgodnie z zasadą stopniowania trudności, łączy zagadnienia gramatyki, frazeologii, stylistyki. Autor: Halina Cybulska.

12 50 Co ma? Jaki ma kolor? Ilustracje: Agnieszka Żelewska, Elżbieta Jarząbek, Małgorzata Śliczniak - Świrszcz 2 plansze (szablon) - 30 elementów obrazkowych - 28 etykietek opisowych 51 Zestaw Czyja głowa? Czyj ogon? -12 plansz -36 obrazków -38 etykietek -opis przykładowych ćwiczeń 52 Zestaw Gdzie mieszka? Co lubi? 2 plansze (szablon) - 24 elementów obrazkowych - 28 etykietek opisowych 53 Zestaw Historyjki obrazkowe 2 plansze - 20 elementów obrazkowych - 32 etykietek opisowych 54 Zestaw Ten, Ta, To 1 planszę - 45 elementów obrazkowych - 45 etykietek opisowych

13 55 Zestaw Bawi się..czym? 8 plansz - 8 elementów obrazkowych - 10 etykietek opisowych 56 Zestaw Co myje? - 10 elementów obrazkowych - 21 etykietek opisowych 57 Zestaw Co pije? Co je? 1 plansze - 11 elementów obrazkowych - 13 etykietek opisowych 58 Zestaw Co robi kot? - 7 elementów obrazkowych - 8 etykietek opisowych 59 Zestaw Co robi pies? - 7 elementów obrazkowych - 8 etykietek opisowych 60 Zestaw Co robi? Czym? 6 plansz - 6 elementów obrazkowych - 14 etykietek opisowych

14 61 Zestaw czasowniki liczba mnoga - 18 elementów obrazkowych - 19 etykietek opisowych 62 Zestaw czasowniki liczba pojedyncza - 12 elementów obrazkowych - 13 etykietek opisowych 63 Zestaw Do kogo - 16 elementów obrazkowych - 17 etykietek opisowych 64 Zestaw Dokąd? Gdzie? Skąd? - 24 elementy obrazkowych - 27 etykietek opisowych 65 Zestaw Gdzie? Do czego? - Pojemniki 66 Zestaw Ile? - końcówki rzeczowników - 16 elementów obrazkowych - 19 etykietek opisowych 10 kolorowych plansz - 49 etykietek opisowych

15 67 Zestaw Kolory - 36 elementów obrazkowych - 6 etykietek opisowych 68 Zestaw Komu daje? Czym jedzie?. - 5 elementów obrazkowych - 6 etykietek opisowych 69 Zestaw Od kogo? - 16 elementów obrazkowych - 17 etykietek opisowych Zestaw Postać / Twarz Zestaw Przyimki Zestaw Rzeczowniki liczba pojedyncza i liczba mnoga 2 plansze (szablon) - 14 elementów obrazkowych - 10 etykietek opisowych 4 plansze (szablon) - 12 elementów obrazkowych - 16 etykietek opisowych - 40 elementów obrazkowych - 44 etykietki opisowe

16 73 Zestaw Rzeczowniki-zabawki - 8 elementów obrazkowych - 4 etykietki opisowe 74 Zestaw Samogłoski - 27 elementów obrazkowych 75 Zestaw Schematy - 18 elementów obrazkowych - 19 etykietek opisowych 76 Zestaw Sekwencje - 40 elementów obrazkowych 77 Zestaw Taki sam -36 elementów obrazkowych 78 Zestaw Układanki z figur geometrycznych 12 plansz (szablon) - 73 kolorowe elementy

17 79 Zestaw Wzorki -16elementów obrazkowych -4 etykietki opisowe 80 Zestaw Z kim? -36 tekturowe elementy umieszczone w worku Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające mowę - Zeszyt 1 + układanki Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające mowę - Zeszyt 2 + układanka Zeszyt ćwiczeń format A5, 104 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania 2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 wykonane z PCV z wyciąganymi elementami różnej grubości: - auto - dom - zagroda - kura Autor: Wianecka Elżbieta, Bala Agnieszka Zeszyt ćwiczeń format A5, 102 strony czarno-białe, kartki z perforacją do wyrywania 2. Cztery kolorowe plansze formatu A5 wykonane z PCV z wyciąganymi elementami różnej grubości: - twarz - postać - pies - kot Autor: Wianecka Elżbieta, Bala Agnieszka

18 83 Książeczka - Sylaby w świecie zwierząt "Ćwiczenia utrwalające naukę czytania sylabami" 80 stron w kolorze + 8 stron tekturowych do wycinania Format: B5 Autor: Agnieszka Bala PERCEPCJA SŁUCHOWA - Książeczka + CD POCIĄG do SYKOWA POCIĄG do SZUMOWA Zestaw zawiera książeczkę czarno-białą w formacie A5, płytę CD w formacie MP3, twarde opakowanie Autorki: Marta Korendo Katarzyna Sedivy Autor: Mikulska Joanna Układanka "Pociąg do Sykowa" Zestaw zawiera: Lokomotywę i 10 wagoników 328 elementów ruchomych Szczegółowy opis ćwiczeń-instrukcja Układanka "Pociąg do Szumowa" Układanka zawiera lokomotywę z 10 wagonami, 328 elementów ruchomych, szczegółowy opis ćwiczeń-instrukcja Autor: Mikulska Joanna 87 Zestaw Sylab - "Czytaj i pisz" Autorzy: Wianecka Elżbieta, Agnieszka Bala Zestaw składa się z: 202 kartoników A6, koszulki foliowej A5,pisaka sucho ścieralnego, instrukcji postepowania, pudełka tekturowego

19 88 Zeszyt ćwiczeń 1 - Percepcja wzrokowa Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 80 stron 89 Zeszyt ćwiczeń 10 - Myślenie sytuacyjne Autor: Agnieszka Bala Liczba stron Zeszyt ćwiczeń 2 -Analiza, synteza wzrokowa i odwrócenia Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 56 stron 91 Autor: Agnieszka Bala Zeszyt ćwiczeń 3 - Sekwencje

20 92 Zeszyt ćwiczeń 4 - Grafopercepcja Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 48 stron 93 Zeszyt ćwiczeń 5 - Analiza i synteza wzrokowa, materiał atematyczny Liczba stron: 106 stron Autor: Agnieszka Bala 94 Zeszyt ćwiczeń 6 - Kategoryzacja tematyczna Liczba stron: 120 stron Autor: Agnieszka Bala 95 Zeszyt ćwiczeń 7 - Planowanie ruchu ręki Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 120 stron

21 96 Zeszyt ćwiczeń 8 - Analiza i synteza wzrokowa, materiał tematyczny Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 120 stron 97 Zeszyt ćwiczeń 9 - Ćwiczenia przygotowujące do nauki matematyki Autor: Agnieszka Bala Liczba stron: 112 stron 98 Karty ćwiczeń - Przyimki Liczba stron: 20 plansz + 60 etykietek + 44 plakietki Autor: Aleksandra Wianecka 99 Karty ćwiczeń - Przeciwieństwa Liczba stron: 20 plansz + 80 etykietek Autor: Elżbieta Wianecka, Wacława Zuziowa

22 100 Liczba stron: 20 plansz + 80 etykietek Karty ćwiczeń - Pytam i odpowiadam Autor: Elżbieta Wianecka, 101 Ćwiczenia pamięci - ćwiczenia koncentracji cz. I Liczba stron: 20 plansz kolorowych + 36 plakietek Autor: Katarzyna Sedivy 102 Świat wokół mnie. Czytanie ze zrozumieniem dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej Liczba stron: 56 stron Autor: Zdzisława Orłowska-Popek 103 Czytanie ze zrozumieniem dla 6-7 latków Liczba stron: 101 Autor: Ewa Stadtmüller

23 104 Kategoryzacja Liczba stron: 49 kart z ćwiczeniami, strony z figurami do wyjęcia Autor: Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys 105 Relacje czasowe i przestrzenne Forma: teczka A kart + instrukcja Autor: Marta Korendo 106 Szeregi i sekwencje Autor: Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys Format: Teczka A4, 48 kart z ćwiczeniami, kartoniki do układania. 107 Uczę się mówić. Zeszyt do nauki języka metodą krakowską - Zeszyt 1 Liczba stron: 97 kart. 108 Uczę się mówić. Zeszyt do nauki języka metodą krakowską - Zeszyt 2 Liczba stron: 52kart.

24 109 Uczę się mówić. Zeszyt do nauki języka metodą krakowską - Zeszyt 3 Liczba stron: 38 kart. 110 Uczę się mówić. Zeszyt do nauki języka metodą krakowską - Zeszyt 4 Liczba stron:52 kart. 111 Uczę się mówić. Zeszyt do nauki języka metodą krakowską - Zeszyt 5 Liczba stron: 97 kart. 112 Umiem czytać Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń. Zestaw zawiera: 33 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne, 7 interaktywnych gier i zabaw klasowych, 70 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwiczeń interaktywnych 113 Umiem pisać Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń. Zestaw zawiera: 94 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne, 6 interaktywnych gier i zabaw klasowych, 120 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwiczeń interaktywnych. 114 Umiem liczyć Zestaw kart pracy oraz interaktywnych ćwiczeń. Zestaw zawiera: 129 interaktywne ćwiczenia klasowe lub indywidualne, 11 interaktywnych gier i zabaw klasowych, 150 kart pracy które pozwalają na utrwalenie materiału z ćwiczeń interaktywnych. 2 szt 2 szt 4 szt