BUDOWANIE ZESPOŁU I WSPÓŁPRACA W GRUPIE (WARSZTAT)

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE M.2.2. PROFIL KSZTAŁCENIA ogólnoakademicki/praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne (obligatoryjny, fakultatywny) FAKULTATYWNY KIERUNEK MIĘDZYKIERUNKOWY WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA II MODUŁ KSZTAŁCENIE OBSZAROWE CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 1 JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU ZALICZENIE NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: BUDOWANIE ZESPOŁU I WSPÓŁPRACA W GRUPIE (WARSZTAT) - - Zintegrowanie grupy - Budowanie zespołu i przygotowanie studentów do lepszego funkcjonowania w grupie - Rozwijanie umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Brak Brak Brak ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO EK w programach studiów w WSBiNoZ ( o ile we wzorcowych efektach kształcenia na kierunkach nie uwzględniono) 1. Integruje się z grupą poprzez wzajemne poznanie 2. Czuje się członkiem zespołu 3. Rozumie swoje relacje z grupą 4. Doskonali umiejętności konstruktywnego zachowania się w trudnych i konfliktowych sytuacjach 5. Rozwija umiejętności skutecznego komunikowania się z ludźmi H1A_U05 S1A_K02; H1A_K02 DLA PEDAGOGIKI : K_U07 ; K_U13

2 Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny 1. Integruje się z grupą poprzez wzajemne poznanie Bierze czynny udział w integracji grupy (wymienia imiona wszystkich członków zespołu, bliżej poznaje kolegów z grupy) 2. Czuje się członkiem zespołu Wspólnie z grupą wykonuje kolejne zadania 3. Rozumie swoje relacje z grupą Analizuje swoje relacje z grupą w czasie warsztatów, analizuje swoją pozycję w grupie 4. Doskonali umiejętności konstruktywnego zachowania się w trudnych i konfliktowych sytuacjach 5. Rozwija umiejętności skutecznego komunikowania się z ludźmi Aktywnie pokonuje pojawiające się przeszkody Ćwiczy podczas warsztatu umiejętności skutecznego komunikowania się z ludźmi NIEZALICZA Nie bierze czynnego udziału w integracji grupy Nie wykonuje zadań z grupą, izoluje się Nie bierze udziału w wykonaniu zadania Nie bierze udziału w wykonaniu zadania Nie bierze udziału w zadaniu ZALICZA Bierze czynny udział w integracji grupy Aktywnie bierze udział w zadaniach grupowych Analizuje swoje relacje z grupą w czasie warsztatów, analizuje i nazywa swoją pozycję w grupie Aktywnie pokonuje pojawiające się przeszkody w relacjach interpersonalnych Aktywnie ćwiczy podczas warsztatu umiejętności skutecznego komunikowania się z ludźmi

3 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Integracja w grupie Budowanie zespołu i współpraca w grupie Komunikacja interpersonalna prawidłowości i zakłócenia LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 16 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 16 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Integracja w grupie Budowanie zespołu i współpraca w grupie Komunikacja interpersonalna prawidłowości i zakłócenia LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 8 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 8

4 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Obecność oraz wykonywanie zadań w czasie warsztatów Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 16 0,64 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 10 0,4 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 26 1 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 16 0,64

5 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 8 0,32 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 10 0,4 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 26 1 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 8 0,32

6 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Adler Ronald B., Rosenfeld Lawrence B., Proctor Russell F., 2006, Relacje interpersonalne : proces porozumiewania się: "Rebis", Poznań 2. Brown R., 2006: Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa, GWP, Gdańsk 3. McKay M., Davis M., Fanning P., 2011, Sztuka skutecznego porozumiewania się, GWP, Gdańsk uzupełniająca 1. Belbin R. M., 2003: Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2. Johnson David W Podaj dłoń - IPZiT, Warszawa 3. Nęcki Z., 2005: Komunikacja międzyludzka, Wydawnictwo Antykwa, Kraków Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia Prowadzący tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe dr Agnieszka Gutowska - Wyka aguita@neostrada.pl Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia Prowadząca/ cy warsztat dr Agnieszka Gutowska - Wyka aguita@neostrada.pl Prowadząca/ cy inne formy zajęć