PLAN TESTU SŁOŃCE. Liczba punktów. Numery zadań Czytanie 10 25% 1, 2,3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 22I Pisanie 10 25% 23I, 23II, 25I-VII Rozumowanie 8 20%

Transkrypt

1 PLAN TESTU SŁOŃCE Kategoria umiejętności punktów Waga Numery zadań Czytanie 0 5%,,3, 4, 5, 6, 8, 9, 0, I Pisanie 0 5% 3I, 3II, 5I-VII Rozumowanie 8 0%, 3, 4, 7, 8, II, 4I, 4III Korzystanie z informacji 4 0% 7,, I ( p.) Wykorzystywanie wiedzy 5, 6, 9, 0, 3III, 4II, 8 0% w praktyce 4IV, 4V Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych Numer zadania Odpowiedź. D. B 3. D 4. A 5. D 6. C 7. D 8. C 9. B 0. D. B. B 3. C 4. D 5. C 6. A 7. C 8. C 9. B 0. A

2 Schemat punktowania zadań otwartych zestawu Słońce Kryteria punktowania ZADANIE. Poprawne sformułowanie krótkiej odpowiedzi. I. Za poprawne wpisanie nazw (glukozę, tlen ) - punkty II. Za poprawne wpisanie nazwy procesu (fotosynteza/ą) - punkt ZADANIE. Poprawne sformułowanie odpowiedzi I. Za poprawne wpisanie nazwy ( Wrocław ) - punkt punktów Numer standardu ZADANIE 3. Poprawne zredagowanie instrukcji I. Za konsekwentne użycie albo czasowników w trybie rozkazującym, albo bezokoliczników, albo orzeczeń modalnych ( możliwość jednego odstępstwa na cztery punkty) - punkt II. Za zapisanie poprawnie w punktach co najmniej trzech rad - punkt III. Za udzielenie celowych rad świadczących o rozumieniu potrzeby stosowania zasad bezpieczeństwa i zdrowego trybu życia ( co najmniej trzech), np.. Pij dużo napojów.. Załóż czapkę. 3. Posmaruj się kremem. 4. Nie siedź długo na słońcu. 5. Nie wchodź rozgrzany do zimnej wody. 6. Załóż przewiewne ubranie. - punkt ZADANIE 4. Obliczenie ceny towaru I. Za ustalenie sposobu rozwiązania (zapis działania 56 l : 0,33 l ) - punkt II. Za obliczenie liczby butelek z wodą mineralną ( wynik 700 butelek) - punkt III. Za zapisanie działania potrzebnego do obliczenia ceny ( zapis 700 x 89 lub 700 x 0,89) - punkt IV. Za obliczenie wartości towaru (5300 gr lub 53 zł) - punkt V. Za zamianę groszy na złotówki ( zapis 89 gr = 0,89 zł albo wynik mnożenia podzielony przez 00 ) - punkt ZADANIE 5. Zredagowanie opowiadania I. Za napisanie opowiadania na temat ( o zdarzeniu, które miało miejsce w słoneczny dzień ) -punkt 0.

3 II. Za zachowanie chronologii zdarzeń ( przebieg zdarzeń zrozumiały dla czytelnika ) - punkt 0 -. III. Za wzbogacenie narracji przez wprowadzenie elementów opisu pogody ( lub miejsca, postaci ) - punkt IV. Za poprawność językową : - 0 błąd - punkty - 3 błędy - punkt - powyżej 4 błędów - 0 punktów V. Za poprawność ortograficzną ( dopuszczalny błąd ) - punkt V. Kryterium dla ucznia z dysleksją Za wypowiedź: - komunikatywną ( pomimo błędów w zapisie ) - punkt 0.5 VI. Za poprawność interpunkcyjną ( dopuszczalne błędy) - punkt VI. Kryterium dla ucznia z dysleksją Za wypowiedź logicznie uporządkowaną - punkt 0 VII. Za układ graficzny ( przynajmniej dwa akapity ) i estetykę zapisu - punkt

4 KARTOTEKA DO ZESTAWU ZADAŃ PT. SŁOŃCE Nr zad. Uczeń: Badana czynność ucznia Nr stand. pkt. Odczytuje wiadomości o wierzeniach Inków. WW. Wyszukuje informacje o uczuciach bohaterów. WW 3. Znajduje odpowiedź na temat pogańskiego kultu przyrody. WW 4. Odnajduje informacje na temat wiary Inków. WW 5. Odczytuje informacje o symbolice Słońca. WW 6. Rozpoznaje epitet. WW 7. Wskazuje źródła informacji 4. WW 8. Wyszukuje w tekście informacje o M. Koperniku. WW 9. Odczytuje informacje z tekstu popularnonaukowego (o odkryciach. WW Kopernika) 0. Odkrywa sens przenośny wyrażenia sfery niebieskie. WW. Wskazuje źródło informacji 4. WW. Umieszcza daty w przedziałach czasowych 3. WW 3 Wykonuje obliczenia dotyczące upływu czasu między 3. WW wydarzeniami 4 Opisuje zjawiska o charakterze powtarzalnym spotykane 3.7 WW w najbliższym otoczeniu 5. Rozumie potrzebę stosowania zasad zdrowego stylu życia 5.8 WW 6. Posługuje się poznanymi terminami do opisywania zjawisk 5. WW i sytuacji spotykanych w środowisku 7. Zauważa, że niektóre zjawiska mogą się powtarzać 3.7 WW 8. Rozpoznaje cechy charakterystyczne figur geometrycznych 3.6 WW 9. Wykonuje obliczenia dotyczące czasu WW 0. Wykorzystuje w sytuacjach praktycznych własności liczb 5.5 WW Typ zad.. I. Posługuje się źródłem informacji II. Rozpoznaje cechy charakterystyczne przemian zachodzących w środowisku L

5 . I. Odczytuje informacje z mapy i odpowiada na proste pytanie 3. I. Nadaje wypowiedzi formę instrukcji II. Dostosowuje zapis do formy wypowiedzi (zapisuje w punktach) III. Rozumie potrzebę stosowania zasad bezpieczeństwa i zdrowego trybu życia.4 L KO 4. I. Ustala sposób rozwiązania zadania zapis prowadzący do obliczenia liczby butelek II. Wykonuje obliczenia dotyczące objętości III. Zapisuje działanie potrzebne do obliczenia wartości towaru (ustala sposób) IV. Wykonuje obliczenia dotyczące pieniędzy V. Zamienia grosze na złotówki RO 5. I. Pisze opowiadanie na temat (o zdarzeniu latem ) II. Zachowuje chronologię zdarzeń III. Wzbogaca narrację przez wprowadzenie opisu pogody (lub opisu miejsca albo opisu postaci ) IV. Dba o poprawność językową V. Przestrzega norm ortograficznych VI. Przestrzega norm interpunkcyjnych VII. Dba o układ graficzny ( przynajmniej dwa akapity )....5 RO