ATUTY OŚRODKA. Nasze atuty to:

Transkrypt

1 ATUTY OŚRODKA Nasze atuty to: Przyjazna atmosfera Mało liczne klasy Indywidualne podejście do uczniów, różnorodność metod nauczania Wykwalifikowana i doskonaląca się ustawicznie kadra pedagogiczna Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu Bogata oferta zajęć pozalekcyjnych Współpraca ze środowiskiem lokalnym Wyróżniająca się prezentacja dorobku placówki na zewnątrz Uzawodowione gimnazjum Stała opieka medyczna Stałe monitorowanie terenu placówki CELE OŚRODKA 1. Kształtowanie potencjału kadrowego. 2. Zwiększanie jakości pracy dydaktycznej. 3. Wykorzystywanie technologii komputerowej. 4. Stwarzanie przyjaznej wychowankowi atmosfery i pomaganie mu w jego osobistym sukcesie. 5. Rozwój bazy szkolnej i internatu 6. Promocja w środowisku. 7. Włączanie rodziców do aktywnej współpracy. 8. Doskonalenie procesu zarządzania i organizacji pracy szkoły ze szczególnym uwzględnieniem ewaluacji wewnętrznej 9. Pozyskiwanie środków unijnych 10. Aktywizowanie i uspołecznianie podopiecznych placówki 1

2 1. 1. Cel główny: Kształtowanie potencjału kadrowego posiadają stopień nauczyciela dyplomowanego i mianowanego; odbywają staże w celu uzyskania wyższego stopnia awansu zawodowego pogłębiają swoje kwalifikacje zawodowe podnoszą kwalifikacje, zwiększają jakość i wydajność pracy dydaktyczno - wychowawczej uzyskują kwalifikacje egzaminatorów aktywnie podejmują zadania w celu pełnej realizacji planu rozwoju zawodowego, biorą udział w szkoleniach dotyczących awansu zawodowego aktywnie uczestniczą w doskonaleniu podejmują kolejne studia podyplomowe, zgodnie z potrzebami i własnymi aspiracjami biorą udział w szkoleniach OKE Zainteresowani Zainteresowani Wychowawcy i zainteresowani Czas realizacji Standardy Ewaluacja - Cały okres stażu Wg harmonogramów Kadra pedagogiczna ma dobre przygotowanie do pracy w zreformowanej szkole wychowawcy posiadają szerokie kwalifikacje i szeroką wiedzę ogólną posiadają szerokie kwalifikacje Szkoła zapewni egzaminatorów do wszystkich egzaminów przeprowadzanych przez OKE Zatwierdzone plany rozwoju, zaświadczenia o uzyskaniu stopnia awansu Zaświadczenia Dokumentacja pracy nauczycieli i wychowawców Wpis do ewidencji egzaminatorów Karty hospitacji, 2

3 umiejętnie wprowadzają nowe i metody pracy wychowawczej doskonalą umiejętności rozpoznawania i przeciwdziałania problemom wychowawczym posiadają pełną wiedzę z zakresu psychologii młodzieży ankiety 2. Cel główny: Zwiększenie jakości pracy dydaktycznej z powodzeniem realizują aktywne metody nauczania dokonują korekt w metodach pracy zgodnie z wynikami ewaluacji wewnętrznej intensywnie przygotowują młodzież do egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych Uczniowie doskonalą umiejętności poszukiwania i selekcjonowania potrzebnej wiedzy w różnych źródłach i różnych sytuacjach uczestniczą w doskonaleniu osobistym i w ramach WODN i ŁCDNiKP uczestniczą w różnych kursach i warsztatach doskonalących metody nauczania znają standardy wymagań i zgodnie z nimi przygotowują uczniów do egzaminów służą uczniowi jako doradcy w jego poszukiwaniach wg potrzeb przedmiotowi Absolwent z powodzeniem zdaje egzaminy i wykorzystuje przyswojoną wiedzę i umiejętności do dalszego kształcenia są mistrzami w swoim zawodzie Absolwent z powodzeniem zdaje egzaminy i wykorzystuje przyswojoną wiedzę i umiejętności do dalszego kształcenia Uczeń umie poszukiwać własnych rozwiązań na nurtujące go pytania. Absolwent potrafi sam zadbać o swoją ścieżkę edukacyjną Wyniki ewaluacji WDN, losy absolwentów Karty hospitacji, zaświadczenia o odbytych kursach i szkoleniach Analiza wyników egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych, protokoły RP Ankiety, losy absolwentów 3

4 3. Cel główny: Wykorzystywanie technologii komputerowej Komputery udostępnione dla każdego Pracownia posiada wymagane programy użytkowe W szkole istnieje sieć komputerowa, każdy uczeń ma do niej dostęp, wprowadzane są nowe technologie informatyczne Uczniowie na bieżąco korzystają z komputerów podłączonych do Internetu posługują się programami symulacyjnymi Uczniowie na bieżąco korzystają z dostępnych pracowni, Internet wspomaga w szukaniu informacji Nauczyciel informatyki, administrator szkolnej sieci komputerowej przedmiotów Nauczyciel technologii informacyjnej, Absolwent umie wykorzystać komputer jako narzędzie pracy w każdej dziedzinie nauki, pracy zawodowej Absolwent potrafi obsługiwać podstawowe programy użytkowe Szkoła w pełni wyposażona w sprzęt multimedialny Prace absolwentów, ankiety Karty hospitacji, arkusz diagnostyczny Arkusz monitorowania 4

5 4. Cel główny: Stwarzanie przyjaznej uczniowi i wychowankowi atmosfery i pomaganie mu w jego osobistym sukcesie Relacje uczeń uczeń i uczeń nauczyciel są przyjazne i pełne wzajemnego szacunku Szkoła i internat dostarczają uczniom okazji do wspólnej zabawy i spędzania wolnego czasu Szkoła pomaga uczniom zainteresowanym w wyborze dalszej drogi kształcenia Współtworzenie Kodeksu Ucznia i Wychowanka Organizowanie rajdów, wycieczek, zabaw szkolnych, praca kół zainteresowań. Organizowanie konkursów, olimpiad przedmiotowych itp. Szkoła prowadzi doradztwo zawodowe, współpraca z Centrum Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi i z innymi instytucjami Samorząd wychowanków, wychowawcy, wszyscy Wychowawcy klas, samorząd szkolny, opiekunowie kół zainteresowań Wychowawcy,, biblioteka szkolna Uczeń jest odpowiedzialny za siebie i kolegów Szkoła i internat dbają o rozwijanie wśród uczniów aktywnych form wypoczynku, uczeń ma możliwość realizacji swoich zdolności i zainteresowań Szkoła jest odpowiedzialna za losy swoich absolwentów Plan pracy Samorządu i sprawozdanie z jego realizacji Kronika szkolna, plany pracy organizacji szkolnych, dzienniki zajęć Losy absolwentów. Arkusz diagnostyczny 5

6 5. Cel główny: Rozwój bazy szkolnej i internatu Klaso pracownie wyposażone są w niezbędny sprzęt do realizacji zadań dydaktycznych Pokoje wychowanków i świetlice są systematyczne odnawiane. Następuje wymiana mebli oraz doposażenie w odpowiedni sprzęt Remont pomieszczeń znajdujących się w części gospodarczej. Aktywny udział w zagospodarowani u otoczenia placówki W miarę potrzeb doposażone są klaso pracownie i nabywany jest sprzęt sportowy Pozyskanie środków na inwestycje Pozyskanie środków na inwestycje Stworzenie miejsc rekreacji i aktywnego wypoczynku Dyrekcja szkoły Szkoła może poszczycić się przystosowaniem warunków bazowych do pełnej realizacji zadań statutowych szkoły, jest miejscem, gdzie miło jest przebywać Monitorowanie na bieżąco Dyrekcja szkoły Jw. Monitorowanie na bieżąco Dyrekcja szkoły pracownicy W zależności od pozyskania środków Jw. Dobrze zagospodarowany i wykorzystany teren placówki Monitorowanie na bieżąco Monitorowanie na bieżąco 6

7 6. Cel główny: Promocja w środowisku Strona internetowa jest wzbogacana i na bieżąco aktualizowana Ośrodek uczestniczy w życiu społeczności lokalnej Ośrodek przeprowadza spotkania dla Rady Osiedla Nawiązanie współpracy z instytucjami kulturalno - oświatowymi Organizacja dni otwartych placówki Promowanie osiągnięć Wychowankowie angażują się w organizowanie imprez środowiskowych, sprawują funkcje społeczne Organizowanie Wigilii, Dnia Matki Stała współpraca z domami kultury, pałacem młodzieży itp. Promocja Samorząd szkolny, nauczyciel informatyki Cała społeczność Dyrektor, społeczność Pracownicy pedagogiczni Kadra pedagogiczna Grudzień, maj Cały rok Kwiecień- maj Strona internetowa jest wizytówką Ośrodek odgrywa ważną rolę w środowisku Ośrodek jest częścią środowiska lokalnego Ośrodek jest częścią środowiska lokalnego Ośrodek odgrywa ważną rolę w środowisku WWW. Ośrodka, ankieta Scenariusze, podziękowania instytucji za współpracę Kronika Prezentacja prac osiągnięć wychowanków na forum społeczności lokalnej Prezentacja materiałów promocyjnych, oferty edukacyjnoterapeutycznej 7

8 7. Cel główny: Włączanie rodziców i opiekunów do aktywnej współpracy Poprawa jakości pracy szkoły Pedagogizacja rodziców Włączanie rodziców w życie szkoły i internatu Przeprowadzenie ankiet zgodnie z planem ewaluacji wewnętrznej Dzielenie się posiadaną wiedzą z rodzicami i opiekunami oraz udzielanie wsparcia Pomoc w zorganizowaniu praktyk zawodowych, imprezy okolicznościowe Dyrektor, wskazani, Wychowawcy, pedagog, psycholog Cała Rada Pedagogiczna Według potrzeb Szkoła zaspokaja realizowanie potrzeb edukacyjnych i osobowy rozwój wszystkich uczniów Ankieta, kontakty z rodzicami Jw. Jw. Ankieta Wsparcie rodziców umożliwia pełną realizację zadań Ankieta 8

9 8. Cel główny: Doskonalenie procesu zarządzania i organizacji pracy szkoły ze szczególnym uwzględnieniem wewnętrznej ewaluacji Nowelizacja statutu szkoły zgodnie z aktualnymi przepisami oświatowymi Doskonalenie planów wewnętrznej ewaluacji Przeprowadzenie ankiet wśród nauczycieli i wychowawców opiniującej sposób kierowania ośrodkiem Uaktualnienie statutu szkoły wraz z załącznikami Doskonalenie standardów ewaluacji wewnętrznej Poszerzenie wiedzy na temat sposobu prowadzenia jednostki Dyrektor, wskazani Szkoła zaspokaja realizowanie potrzeb edukacyjnych i osobowy rozwój wszystkim uczniom poprzez realizację zadań dydaktycznych i wychowawczych Statut wraz z załącznikami Jw. Jw. Opracowane narzędzia Jw. Według potrzeb (nie rzadziej niż raz na rok) Jw. Ankieta 9

10 9.Cel główny: Pozyskiwanie środków unijnych Udoskonalenie programów w ramach pozyskiwania środków unijnych Wyszkolenie osób z kadry pedagogicznej do tworzenia i koordynowania projektami Opracowanie kolejnych programów w celu pozyskania dodatkowych środków Ukończenie szkolenia z zakresu pisania i koordynacji projektów Dyrektor Wychowankowie nabywają nowych umiejętności, polepszają się warunki lokalowe oraz baza dydaktyczna Dyrektor Przystąpienie do kolejnego projektu Ankiety i inne opracowane narzędzia Ewaluacja projektu 10.Cel główny: Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie placówki Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa podopiecznych Współpraca z instytucjami wspierającymi działania pracownicy placówki Zapewnienie bezpieczeństwa podopiecznym we wszelkiego typu sytuacjach, stałe monitorowanie stanu bezpieczeństwa na terenie placówki Ankiety 10