Przyroda - studia podyplomowe z zakresu pedagogiki na WSB we Wrocławiu - II edycja

Transkrypt

1 Przyroda WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Przyroda - studia podyplomowe z zakresu pedagogiki na WSB we Wrocławiu - II edycja Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U nr 0 poz. 131) oraz Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. nr 50. Poz.400). Studia mają charakter studiów kwalifikacyjnych nadają kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela przyrody szkole podstawowej. Studia podyplomowe przyroda stanowią konieczny warunek do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotu przyroda, stanowią niezbędną podstawę teoretyczno praktyczną dla osób chcących nauczać przedmiotu przyroda. Komplementarna ścieżka edukacyjna umożliwi absolwentom nabycie niezbędnych, kompetencji, które wykorzystają w praktyce zawodowej.

2 Krystyna Dworecka kierownik merytoryczny studiów Cel studiów Celem studiów o charakterze kwalifikacyjnym jest przygotowanie merytoryczne do nauczania przyrody jako drugiego przedmiotu nauczania, zgodnie z obowiązującymi standardami w zakresie przedmiotowym, dydaktycznym i metodycznym. Komplementarna ścieżka edukacyjna umożliwi absolwentom nabycie niezbędnych umiejętności praktycznych i kompetencji dydaktycznych, które efektywnie wykorzystają w praktyce zawodowej. Korzyści Studia rzetelnie przygotowują słuchaczy do uzyskania kwalifikacji do nauczania przyrody. Absolwenci uzyskają wszechstronną wiedzę tematyczną w zakresie treści przyrodniczych w odniesieniu do podstawy programowej przedmiotu przyroda. Poznają wychowawcze i społeczne aspekty edukacji zdrowotnej, ochrony środowiska oraz podstawową wiedzę przyrodniczą z zakresu biologii, geografii, fizyki i chemii. Zdobyte umiejętności pozwolą słuchaczom swobodnie poruszać się po zintegrowanych treściach edukacji przyrodniczej, dobrze przygotowując do pełnienia roli nauczyciela przedmiotu. Studia zgodne są z wymogami okresowymi w Rozporządzeniu MNiSW a dnia 17 stycznia 2012 roku W sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z dnia 6 lutego 2012, poz.131). Praktyczny charakter studiów Znaczna część zajęć realizowana jest w formie warsztatów i ćwiczeń przygotowujących do nauczania przyrody, np: interaktywne metody pracy projekty badawcze metody ćwiczeniowe metody obserwacyjne metoda dioramy

3 warsztaty twórczego rozwoju Słuchacz zdobędzie praktyczne umiejętności do nauczania przyrody, konfrontacji nabytej wiedzy w działaniu praktycznym (formułowanie celów, dobór metod i form pracy, konstruowanie scenariuszy lekcji z uwzględnieniem aktywnych metod nauczania, konstruowania programów nauczania, opracowywanie innowacji pedagogicznych), ponadto posiądzie umiejętność podstawowej analizy materiału biologicznego, dostosowania metod i form pracy do potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zdobędzie także umiejętność krytycznego myślenia w odniesieniu do zjawisk przyrodniczych oraz rozwiązywania problemów przyrodniczych, prowadzenia obserwacji terenowych, badań terenowych i zajęć w terenie, nabędzie holistyczną wiedzę o otaczającym świecie przyrody. Posiądzie umiejętności przygotowania ucznia do zdawania egzaminów zewnętrznych oraz uczestnictwa w konkursach i olimpiadach. Zdobytą wiedzę i umiejętności będzie potrafił wykorzystać w pracy zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Uczestnicy studiów Studia skierowane są do nauczycieli wszystkich przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych zatrudnionych w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych i placówkach. Warunki przyjęcia na studia Ubiegając się o przyjęcie na kierunek Bibliotekoznawstwo, Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna, Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz zespołem Aspergera, Historia, Język angielski w wychowaniu przedszkolnym, Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, Przyroda, Socjoterapia dzieci i młodzieży, Technika zajęcia techniczne, Tyflopedagogika należy złożyć dodatkowo oświadczenie potwierdzające posiadanie przygotowania pedagogicznego - pobierz

4 Program kierunku Program studiów podyplomowych na kierunku Przyroda w WSB we Wrocławiu. Miesiące nauki: 13 Liczba godzin: 350 (w tym 60 godz. praktyki) Liczba zjazdów: 15 Liczba semestrów: 3 Człowiek i jego funkcjonowanie w środowisku (20 godz. ) budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka rozwój człowieka, zmiany zachodzące w okresie dojrzewania Zdrowie człowieka czynniki wpływające na jego utrzymanie (8 godz.) produkty spożywcze a zasady prawidłowego odżywiania wady i choroby wzroku oraz słuchu zagrożenia cywilizacyjne zdrowy styl życia i zachowania asertywne Organizmy w środowisku ich funkcjonowanie, rola i metody obserwacji (16 godz.) mikroorganizmy, bakterie, wirusy rośliny i grzyby wybrane grupy zwierząt i ich adaptacja do środowiska stawonogi, kręgowce, ptaki Ekologia wybrane zagadnienia (12 godz.) poziomy organizacji biologicznej osobnik a środowisko wzajemne zależności oddziaływania międzygatunkowe w przyrodzie

5 Ochrona środowiska (10 godz.) wpływ człowieka na kształtowanie środowiska przyrodniczego gospodarowanie zasobami środowiska zanieczyszczenie gleby, wody i atmosfery odnawialne źródła energii oddziaływania międzygatunkowe w przyrodzie Zagrożenia a ochrona przyrody (4 godz.) ochrona przyrody w Polsce i na świecie koncepcja zrównoważonego rozwoju Nauki o Ziemi mapy, formy terenu, pogoda, klimat (28 godz.) mapa topograficzna, skala mapy formy terenu odczytywanie mapy poziomowej wszechświat, Ziemia jako planeta wybrane zagadnienia z meteorologii i klimatologii procesy egzogeniczne zlodowacenia, zjawiska krasowe Nauki o Ziemi hydrologia, gleba, wybrane krajobrazy (28 godz.) rodzaje cieków wodnych i wód powierzchniowych elementy gleboznawstwa położenie geograficzne oraz środowiskowo przyrodnicze Polski charakterystyka wybranych krajobrazów Polski, Europy i świata Fizyka podstawowe zagadnienia i zjawiska fizyczne obserwowane w życiu codziennym (44 godz.) budowa i stan materii właściwości fizyczne substancji i ich zastosowanie w przedmiotach codziennego użytku zjawiska elektryczne i magnetyczne zachodzące w przyrodzie

6 wprowadzenie do optyki elementy akustyki podstawowe zagadnienia z kinematyki i dynamiki Chemia w życiu codziennym (36 godz.) tłuszcze, cukry, białka substancje toksyczne występujące w środowisku środki odurzające i ich działanie, przyczyny zatruć chemia gospodarcza oznakowania i symbole na opakowaniach rodzaje dodatków do żywności znaczenie symboli E Ćwiczenia laboratoryjne (8 godz.) chemia, biologia zasady BHP podczas wykonywania doświadczeń Zagrożenia a ochrona przyrody - zajęcia terenowe (4 godz.) wykorzystanie najbliższego otoczenia jako źródła wiedzy w procesie nauczania rozwijanie umiejętności praktycznych uczniów Elementy prawa oświatowego (8 godz.) podstawy prawne edukacji zmiany w przepisach prawa oświatowego przepisy regulujące pomoc psychologiczno-pedagogiczną Etyka zawodu nauczyciela (4 godz.) moralne aspekty relacji nauczyciel uczeń etyka a zawodowa w pracy nauczyciela przyrody kodeksy etyki Zasady i metody nauczania przyrody, projektowanie procesu nauczania (48 godz.)

7 zasady i metody nauczania przyrody na II etapie edukacyjnym projektowanie procesu nauczania przyrody z wykorzystaniem wiedzy o stylach poznawczych, strategiach nauczania i uczenia się sposoby diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji dydaktycznych projektowanie różnych metod i form sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów oraz ewaluacji procesu dydaktycznego Metodologia badań i eksperymentów szkolnych. Innowacje pedagogiczne (8 godz.) celowość i aktualne przepisy dotyczące ich wprowadzania i realizacji przykłady dobrych praktyk Technologia informacyjna w nauczaniu historii (4 godz.) techniczne środki nauczania wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu historii wykorzystanie zasobów internetowych w nauczaniu historii podstawy nauczania na odległość Forma zaliczenia: Warunkiem ukończenia studiów jest: uzyskanie zaliczenia z odbytych praktyk zdanie egzaminu końcowego obejmującego wiedzę z przedmiotów realizowanych na zajęciach zaliczenie przedmiotów realizowanych w formie e-learningu

8 Wykładowcy Wykładowcy studiów podyplomowych na kierunku Przyroda w WSB we Wrocławiu. Krystyna Dworecka Kierownik merytoryczny studiów, nauczyciel języka polskiego, pedagog w dziedzinie oligofrenopedagogiki z doświadczeniem w edukacji integracyjnej, absolwentka studiów podyplomowych: Prawo w oświacie, Nadzór pedagogiczny, Organizacja i zarządzanie oświatą. Posiada pierwszy stopień specjalizacji zawodowej w zakresie nauczania języka polskiego oraz stopień nauczyciela dyplomowanego. Egzaminator Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, ekspert w komisjach kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, od ponad dziesięciu lat przewodnicząca Zespołu Egzaminatorów humanistycznej części egzaminu gimnazjalnego, wieloletni dyrektor szkoły. Jest autorką publikacji w zakresie nowatorstwa pedagogicznego. Aktywnie działa w Stowarzyszeniu Szkół Innowacyjnych Regionu Opolskiego, Ogólnopolskim Stowarzyszeniu Kadry Kierowniczej Oświaty. Wieloletni członek Rady Programowej Miejskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Opolu. Iwona Polewska Nauczyciel dyplomowany, specjalność biologia - Uniwersytet Wrocławski, studia podyplomowe: Ochrona i Kształtowanie Środowiska dla Nauczycieli, Nauczanie o przyrodzie, Neurodydaktyka w szkole XXI wieku. Wieloletni doradca metodyczny biologii, wojewódzki ekspert ds. nowej podstawy programowej z biologii. Edukator w programach Nowa Szkoła i Ocenianie w Nowej Szkole. Wieloletni członek Klubu Nauczycieli Promujących w Edukacji Środowiskowej Zajęcia Terenowe. Współorganizator seminariów i warsztatów terenowych dla nauczycieli i uczniów z terenu województwa opolskiego. Autorka publikacjach: Staw jako ekosystem-zajęcia terenowe WOM Opole 1997r., Wymagania programowe z biologii (kl. IV-VII) WOM Opole 1999r, Monografia szkolnej ścieżki przyrodniczej Łęg Zdzieszowicki, Diagnoza i ocena stanu wykorzystania izb leśnych w szkolnej edukacji przyrodniczo-środowiskowej na przykładzie województwa opolskiego Edukacja Biologiczna i Środowiskowa 4(20)2006, Edukacja środowiskowa w szkole i społeczności lokalnej pod redakcją D. Cichy 2006r. Daniel Frączek Absolwent Uniwersytetu Opolskiego oraz Polskiej Szkoły IT, słuchacz ostatniego roku Studiów

9 Doktoranckich Uniwersytetu Opolskiego, doświadczony nauczyciel w zakresie nauczania zdalnego, a także w zakresie nauczania akademickiego, specjalista w zakresie fizyki, symulacji komputerowych i stochastycznych metod numerycznych, współautor publikacji naukowych w czasopismie PHYSICAA oraz materiałów konferencyjnych, czynny uczestnik wielu konferencji i seminariów naukowych. Teresa Danielczok-Demska Absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego nauczyciel akademicki, nauczyciel dyplomowany o wieloletnim doświadczenie zawodowym w pracy z młodzieżą. Realizowała szereg badań z zakresu zoologii, udział w konferencjach naukowych. Autorka licznych publikacji m.in.: External morphology of eggs of four African species of Coridius Ill. (Heteroptera: Pentatomoidea: Dinidoridae). Polish Journal of Entomology (Polskie Pismo Entomologiczne); Comparative morphology of the spermatheca and its taxonomic value in the family Dinidoridae (Hemiptera: Heteroptera). European Journal of Entomology; Megymenum aruensis, a new species from the Australian region (Hemiptera: Heteroptera: Dinidoridae). Genus - International Journal of Invertebrate Taxonomy; Nowe stanowiska Ledra aurita (LINNAEUS, 1758) w południowej Polsce (Hemiptera, Cicadomorpha: Cicadellidae: Ledrinae). Posiada duże doświadczenie w organizacji i prowadzeniu warsztatów, konferencji i szkoleń dla nauczycieli.

10 Cena studiów Ceny studiów na kierunku Przyroda w WSB we Wrocławiu Ceny w tabeli przedstawiają kwoty po odjęciu wszystkich promocji i zniżek. Cena katalogowa studió Nie czekaj, zapisz się już dziś! Zapisując się do 10 sierpnia zyskujesz: czesne niższe o 300 zł 100 zł wpisowego 400 zł Studia taniej o 600 zł.

11 Masz pytanie? Biuro Rekrutacji - Studia Podyplomowe INFOLINIA REKRUTACYJNA bud. A, p.101, ul. Fabryczna Wrocław sp@wsb.wroclaw.pl PON - PIĄ: 09:00-17:00 SOB: 09:00-14:00 tel fax