European Asylum Support Office PROGRAM SZKOLEŃ EASO. marzec 2014 SUPPORT IS OUR MISSION

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "European Asylum Support Office PROGRAM SZKOLEŃ EASO. marzec 2014 SUPPORT IS OUR MISSION"

Transkrypt

1 European Asylum Support Office PROGRAM SZKOLEŃ EASO marzec 2014 SUPPORT IS OUR MISSION

2

3 European Asylum Support Office PROGRAM SZKOLEŃ EASO marzec 2014 SUPPORT IS OUR MISSION

4 Europe Direct to serwis, który pomoże Państwu znaleźć odpowiedzi na pytania dotyczące Unii Europejskiej. Numer bezpłatnej infolinii ( * ): ( * ) Informacje są udzielane nieodpłatnie, większość połączeń również jest bezpłatna (niektórzy operatorzy, hotele lub telefony publiczne mogą naliczać opłaty). Więcej informacji o Unii Europejskiej można znaleźć w portalu Europa ( Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiej, 2014 ISBN doi: /15242 Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu, 2014 EASO ani żadne osoby występujące w jego imieniu nie ponoszą odpowiedzialności za ewentualne wykorzystanie informacji zawartych w niniejszej publikacji. Powielanie materiałów dozwolone pod warunkiem podania źródła.

5 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 3 Spis treści Słowo wstępne dyrektora wykonawczego EASO... 5 Wprowadzenie do programu szkoleń EASO... 6 Czym jest program szkoleń EASO?... 7 W jaki sposób państwa członkowskie mogą korzystać z programu?... 7 Moduły szkoleniowe EASO... 8 Kokpit szkoleniowy EASO... 9 Moduły programu szkoleń EASO Ścieżka uczenia się EASO dla funkcjonariuszy prowadzących sprawy azylowe Moduły podstawowe Moduł dotyczący włączenia Moduł dotyczący technik przesłuchiwania Moduł dotyczący oceny dowodów Moduły zaawansowane Moduł dotyczący sporządzania i podejmowania decyzji Moduł dotyczący przesłuchiwania osób wymagających szczególnego traktowania Moduł dotyczący przesłuchiwania dzieci Moduł dotyczący informacji o kraju pochodzenia Moduł dotyczący wspólnego europejskiego systemu azylowego Moduł dotyczący międzynarodowego prawa uchodźczego i praw człowieka Moduł dotyczący wyłączenia Moduły opcjonalne Moduł dotyczący zakończenia ochrony Moduł dotyczący dyrektywy w sprawie procedur azylowych Moduł dotyczący rozporządzenia dublińskiego Moduł dla kierownictwa służb azylowych... 20

6 Uczenie się to doświadczenie. Wszystko inne to tylko informacja. Albert Einstein

7 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 5 Słowo wstępne dyrektora wykonawczego EASO Szanowni Koledzy! Uzgodnienie nowego pakietu aktów prawnych dotyczących azylu w lipcu 2013 r. jest historycznym osiągnięciem Unii Europejskiej, które doprowadzi do dalszego rozwoju wspólnego europejskiego systemu azylowego (Common European Asylum System CEAS). Skoro nowe przepisy nabrały już mocy, musimy podjąć wspólne wysiłki na rzecz wcielenia ich w życie. Szkolenia odgrywają w tym procesie fundamentalną rolę. Poprzez swój program szkoleń EASO z pełnym zaangażowaniem wspiera państwa członkowskie w procesie wdrażania wspólnych standardów ochrony osób, które potrzebują ochrony międzynarodowej. Jestem głęboko przekonany, że tylko dzięki wspólnym szkoleniom i materiałom wysokiej jakości zdołamy zapewnić stosowanie wspólnych praktyk i w pełni rozwinąć wspólny europejski system azylowy. W EASO zależy nam na zapewnieniu, by nasze szkolenia nie tylko stanowiły doświadczenie wzbogacające wiedzę i umiejętności uczestników, ale również przyczyniały się do ich osobistego rozwoju. Nasz program szkoleń ma na celu wypracowanie systemu interaktywnego, praktycznego i opartego na studiach przypadków zaczerpniętych z życia. Cel ten staramy się osiągnąć, wyposażając uczestników szkoleń w wiedzę i umiejętności zarówno teoretyczne, jak i praktyczne, które mogą okazać się pomocne w ich codziennej pracy. Program szkoleń EASO jest doskonałym przykładem praktycznej współpracy między państwami członkowskimi, zapewnia bowiem pełne zrozumienie wspólnego europejskiego systemu azylowego, prowadząc do harmonizacji praktyk azylowych w całej Unii Europejskiej. Takie same sprawy powinny być rozpatrywanie podobnie, z zapewnieniem jednakowej ochrony i wyników procedur w całej Unii Europejskiej. Cel ten można osiągnąć wyłącznie przez wspólne szkolenia. dr Robert K. Visser dyrektor wykonawczy EASO

8 6 PROGRAM SZKOLEŃ EASO Wprowadzenie do programu szkoleń EASO Wsparcie jest naszą misją! Program szkoleń EASO jest jednym z głównych narzędzi wspierania państw członkowskich przez Urząd. EASO traktuje swój program szkoleń jako narzędzie praktyczne przyczyniające się do efektywnego i jednolitego wdrażania wspólnego europejskiego systemu azylowego określonego w programie haskim, a następnie w programie sztokholmskim. W tym zakresie EASO przyjął strategię szkoleniową (dostępną na stronie EASO: której celem jest nakreślenie zasad i procedur obowiązujących Agencję w trakcie wykonywania jej uprawnień w zakresie szkoleń określonych w art. 6 rozporządzenia ustanawiającego EASO (WE) nr 439/2010: Urząd tworzy i rozwija szkolenia dostępne dla członków wszystkich krajowych organów administracyjnych oraz sądów i trybunałów, a także krajowych służb odpowiedzialnych za kwestie azylowe w państwach członkowskich [ ]. Urząd rozwija takie szkolenia w ścisłej współpracy z organami azylowymi państw członkowskich, a w stosownych przypadkach korzysta z wiedzy fachowej instytucji akademickich i innych właściwych organizacji. [ ] Zapewnia się wysoki poziom oferowanych szkoleń; szkolenia te definiują podstawowe zasady i najlepsze praktyki z myślą o zwiększeniu spójności metod i decyzji administracyjnych oraz praktyk prawnych, z pełnym poszanowaniem niezawisłości krajowych sądów i trybunałów. Artykuł 4 ust. 3 dyrektywy w sprawie procedur azylowych (2013/32/UE) stanowi, że: Państwa członkowskie zapewniają, aby personel organu rozstrzygającego [ ] został odpowiednio przeszkolony [ ]. Państwa członkowskie uwzględniają także stosowne szkolenia stworzone i rozwijane przez Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu (EASO), zwłaszcza w zakresie aspektów wyszczególnionych w art. 6 ust. 4 rozporządzenia EASO. Coroczne działania związane z programem szkoleń określa program prac EASO.

9 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 7 Czym jest program szkoleń EASO? Wspólnym systemem szkoleń zawodowych opracowanych głównie dla funkcjonariuszy prowadzących sprawę i innych pracowników wykonujących czynności związane z azylem w całej UE. Systemem szkoleń obejmującym najważniejsze aspekty procedury azylowej w ramach zestawu interaktywnych modułów. Kompleksową metodyką szkoleń, obejmującą zarówno teoretyczne, jak i praktyczne podejście do szkoleń i łączącą w sobie e-uczenie się i bezpośrednie sesje szkoleniowe. Wysokiej jakości materiałem szkoleniowym opracowywanym przez zespoły ekspertów z różnych państw członkowskich i regularnie aktualizowanym oraz weryfikowanym przy wsparciu grupy referencyjnej EASO, w której skład wchodzą różne organizacje międzynarodowe i zainteresowane strony: przedstawiciele społeczeństwa obywatelskiego, środowiska akademickiego i sądownictwa. Zestawem modułów szkoleniowych opracowanych w jęz. angielskim i tłumaczonych sukcesywnie przez państwa członkowskie na języki narodowe. W jaki sposób państwa członkowskie mogą korzystać z programu? Nadrzędnym celem programu szkoleń EASO jest zapewnienie jego stosowania przez krajowe organy azylowe w całej UE. Program może być używany jako stałe narzędzie wspierania państw członkowskich w budowaniu ram szkoleń dla pracowników w dziedzinie azylu lub uzupełniania istniejących krajowych struktur szkoleniowych wspólnie opracowywanymi wysokiej jakości materiałami szkoleniowymi. Program szkoleń EASO może również stanowić doraźną pomoc dla państw członkowskich w ramach wsparcia w sytuacjach nadzwyczajnych i wsparcia szczególnego w odpowiedzi na konkretne sytuacje.

10 8 PROGRAM SZKOLEŃ EASO Moduły szkoleniowe EASO Program szkoleń EASO składa się z szeregu interaktywnych modułów obejmujących całokształt zagadnień związanych z ochroną międzynarodową. Zapewnia osobom uczestniczącym w szkoleniach zarówno wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności praktyczne potrzebne im do wykonywania codziennych zdań w ramach wspólnego europejskiego systemu azylowego. Moduły szkoleniowe są projektowane przez ekspertów państw członkowskich specjalizujących się w dziedzinie ochrony międzynarodowej. Zapewniają prosty, acz skuteczny, sposób budowania przez uczestników szkoleń kompetencji niezbędnych w codziennej pracy. Moduły są opracowywane w ramach instrumentów prawnych odnoszących się do konwencji dotyczącej uchodźców z 1951 r. oraz protokołu do niej z 1967 r., a także innych istotnych przepisów prawa międzynarodowego i europejskiego. Przygotowuje się je na podstawie scenariuszy zaczerpniętych z życia, z uwzględnieniem dobrych praktyk w obszarze ochrony międzynarodowej. EASO zapewnia stałe utrzymanie wysokiej jakości programu szkoleń dzięki regularnej aktualizacji przy udziale ekspertów państw członkowskich i grupy referencyjnej. Od 2013 r. EASO opracowuje podręczniki szkoleniowe odpowiadające modułom szkoleniowym. Podręczniki mają być w zamierzeniu materiałem pomocnym osobom, które ukończyły już szkolenia on-line i szkolenia bezpośrednie w ramach danego modułu szkoleniowego. Mają towarzyszyć pracownikom służb azylowych w ich codziennej pracy, służąc jako podsumowanie najważniejszych zagadnień omawianych w trakcie szkoleń. Podręczniki będą również wykorzystywane jako narzędzie służące utrwaleniu wiedzy i umiejętności zdobytych na etapie szkoleń. Dzięki nim, wykonując codzienne obowiązki, uczestnicy szkoleń będą mogli konfrontować uzyskaną wiedzę z rzeczywistością i rozwijać swoje umiejętności oraz kompetencje zdobyte podczas szkoleń.

11 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 9 Kokpit szkoleniowy EASO EASO stworzył system gromadzenia i analizy danych dotyczących działań szkoleniowych na szczeblu krajowym i UE. Kokpit szkoleniowy zapewnia zestaw narzędzi gromadzenia danych statystycznych oraz analizy danych ilościowych i obrazuje w sposób graficzny stan wdrożenia narzędzi szkoleniowych EASO. Oferując różne zintegrowane narzędzia, kokpit stanowi wsparcie dla państw członkowskich w procesie wyznaczania i realizacji krajowych celów szkoleniowych w zakresie wdrażania szkoleń EASO. Do narzędzi tych należy m.in. formułowanie szczególnych zaleceń szkoleniowych i przygotowywanie planów działania w dziedzinie szkoleń w poszczególnych krajach.

12 10 PROGRAM SZKOLEŃ EASO Moduły programu szkoleń EASO Dyrektywa w sprawie procedur azylowych Informacje o kraju pochodzenia Międzynarodowe prawo uchodźcze i prawa człowieka Moduł dla kierownictwa (ukończenie modułu przewidziano na 2014 r.) Moduł dotyczący przyjmowania (opracowanie modułu przewidziano na 2014 r.) Ocena dowodów Płeć społeczno-kulturowa, tożsamość płciowa i orientacja seksualna (opracowanie modułu przewidziano na 2014 r.) Przesłuchiwanie dzieci Przesłuchiwanie osób wymagających szczególnego traktowania Rozporządzenie dublińskie Sporządzanie i podejmowanie decyzji Techniki przesłuchiwania Włączenie Wspólny europejski system azylowy Wyłączenie Zakończenie ochrony

13 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 11 Ścieżka uczenia się EASO dla funkcjonariuszy prowadzących sprawy azylowe Przedstawiona w formie okręgów ścieżka uczenia się programu szkoleń EASO obrazuje szczególne potrzeby szkoleniowe funkcjonariuszy prowadzących sprawy azylowe. Zaprojektowano zestaw modułów podstawowych, zaawansowanych i opcjonalnych, tak by zapewnić uczestnikom dostęp do szkoleń w dziedzinach o kluczowym znaczeniu z punktu widzenia ich indywidualnych obowiązków. Dzięki proponowanym modułom podstawowym funkcjonariusze prowadzący sprawy w całej UE odbędą te same szkolenia podstawowe, co pozwoli zapewnić stosowanie jednolitych i spójnych standardów w całej UE. Z kolei moduły należące do kategorii zaawansowanych i opcjonalnych pomogą korzystającym ze szkoleń podnieść stopień specjalizacji. Jeżeli chodzi o zaawansowane i opcjonalne kategorie modułów, system daje państwom członkowskim elastyczność w identyfikowaniu potrzeb funkcjonariuszy prowadzących sprawy w ich codziennej pracy.

14 12 PROGRAM SZKOLEŃ EASO MODUŁY PODSTAWOWE Włączenie Techniki przesłuchiwania Ocena dowodów MODUŁY ZAAWANSOWANE Sporządzanie i podejmowanie decyzji Przesłuchiwanie osób wymagających szczególnego traktowania Przesłuchiwanie dzieci Informacje o kraju pochodzenia Wspólny europejski system azylowy Międzynarodowe prawo uchodźcze i prawa człowieka Płeć społeczno- -kulturowa, tożsamość płciowa i orientacja seksualna Wyłączenie MODUŁY OPCJONALNE Zakończenie ochrony Dyrektywa w sprawie procedur azylowych Rozporządzenie dublińskie Moduł dotyczący przyjmowania Moduł dla kierownictwa

15 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 13 Moduły podstawowe 1. Moduł dotyczący włączenia Moduł dotyczący włączenia obejmuje szkolenia w zakresie interpretacji i stosowania konwencji genewskiej z 1951 r. oraz jej związku z przekształconą unijną dyrektywą kwalifikacyjną. W ramach tego modułu omówiono w sposób uporządkowany i interaktywny definicję uchodźcy i podstawy udzielenia ochrony uzupełniającej. Wyjaśniono w nim również kluczowe terminy, takie jak: prześladowanie w nawiązaniu do podręcznika UNHCR i przekształconej dyrektywy kwalifikacyjnej; powody określone w konwencji, tj. rasa, religia, narodowość, przekonania polityczne i szczególna grupa społeczna, związek między prześladowaniem (uzasadnioną obawą) a powodami określonymi w konwencji; podstawowa zasada non-refoulement oraz inne istotne przesłanki kwalifikowania się danej osoby jako uchodźcy lub osoby potrzebującej ochrony uzupełniającej. Podczas szkolenia uczestnicy zapoznają się z kluczowymi terminami i będą mieli możliwość zastosowania tych pojęć w ramach studiów przypadków zaczerpniętych z rzeczywistych sytuacji. 2. Moduł dotyczący technik przesłuchiwania Moduł ten obejmuje jeden z podstawowych aspektów rozstrzygania o statusie. W większości przypadków ocena, czy dana osoba potrzebuje ochrony międzynarodowej, jest dokonywana na podstawie informacji zebranych podczas przesłuchania. Moduł ten ma na celu pomóc funkcjonariuszom prowadzącym sprawę w budowaniu wiedzy, umiejętności i postaw, które ułatwią im prowadzenie przesłuchania w sposób profesjonalny, z uwzględnieniem obowiązujących ram prawnych. Moduł omawia aspekty teoretyczne i istotne prawodawstwo z bardzo praktycznego punktu widzenia. W ramach modułu propaguje się prowadzenie przesłuchań według ściśle określonego schematu (tzw. strukturyzowanych) i przedstawia przykłady dobrych praktyk, w tym wskazówki dotyczące przebiegu trudnych przesłuchań oraz sporządzania kompletnych i użytecznych protokołów z przesłuchań. Dodatkową specjalistyczną wiedzę z zakresu przesłuchań można uzyskać w ramach modułów dotyczących przesłuchań dzieci i osób wymagających szczególnego traktowania.

16 14 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 3. Moduł dotyczący oceny dowodów Ocenę dowodów można uznać za podstawową metodę ustalania faktów towarzyszących wnioskowi o ochronę międzynarodową. Polega ona na zbadaniu i porównaniu dostępnego materiału dowodowego. Ogólnym celem tego modułu jest minimalizacja ryzyka niespójnego traktowania podobnych spraw w wyniku stosowania różnego podejścia do oceny dowodów w różnych państwach członkowskich. Moduł ma również na celu zapewnienie funkcjonariuszom prowadzącym sprawę wiedzy i umiejętności niezbędnych do oceny dowodów w sposób sprawiedliwy i konsekwentny. Moduł stanowi omówienie aspektów teoretycznych i istotnego prawodawstwa z praktycznego punktu widzenia. W ramach modułu zaproponowano ustrukturyzowane podejście do oceny dowodów i przedstawiono przypadki najlepszych praktyk. Ponadto przyjęto w nim podejście stopniowe i dokonano rozróżnienia pomiędzy oceną wiarygodności zeznań wnioskodawcy (ocena przeszłych i teraźniejszych faktów) a oceną ryzyka mającą na celu ustalenie, czy zachodzi uzasadniona obawa w odniesieniu do wnioskodawcy w przypadku jego odesłania (ocena przyszłego ryzyka).

17 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 15 Moduły zaawansowane 4. Moduł dotyczący sporządzania i podejmowania decyzji Podjęcie sprawiedliwej decyzji i przedstawienie solidnego uzasadnienia na jej poparcie to istotny aspekt systemu ochrony międzynarodowej. Moduł ten zapewnia uczestnikom niezbędną wiedzę i umiejętności, uczulając ich jednocześnie na konsekwencje źle napisanej decyzji. Uczestnicy dowiadują się, jak przed podjęciem decyzji zidentyfikować istotne fakty i niezbędne dowody, a także jak powoływać się na odpowiednie instrumenty prawne podczas przygotowywania treści decyzji. Dzięki szkoleniom w ramach tego modułu uczestnicy powinni posiąść umiejętność pisania dobrych, sprawiedliwych, dobrze uzasadnionych decyzji, pozostających bez zarzutu pod względem prawnym. 5. Moduł dotyczący przesłuchiwania osób wymagających szczególnego traktowania Status wnioskodawców ubiegających się o ochronę międzynarodową nieuchronnie wiąże się z posiadaniem przez nich szczególnych potrzeb. Indywidualna sytuacja niektórych wnioskodawców sprawia jednak, że wymagają oni szczególnego traktowania przy podejmowaniu decyzji o udzieleniu im ochrony międzynarodowej. Stan zdrowia i traumatyczne przejścia, które miały miejsce w kraju pochodzenia, podczas lotu, a nawet w kraju przyjmującym, mogą wpłynąć na ilość i jakość informacji, jakich wnioskodawca może udzielić podczas przesłuchania. Wiedza i umiejętności w zakresie identyfikowania i zaspokajania szczególnych potrzeb proceduralnych wnioskodawców wymagających tego rodzaju szczególnego traktowania to dla funkcjonariuszy prowadzących sprawa nieodzowna. Ten zaawansowany moduł jest rozwinięciem modułu dotyczącego technik przesłuchiwania. Przewiduje stosowanie analogicznych strukturyzowanych metod przesłuchiwania i pozwala uczestnikom szkolenia zaznajomić się z procesem przygotowania i prowadzenia przesłuchań osób wymagających szczególnego traktowania w sposób profesjonalny, taktowny i empatyczny. Dodatkowo moduł pozwala na uzyskanie zaawansowanej wiedzy o cechach wskazujących na szczególne potrzeby oraz upośledzenie psychiczne lub fizyczne. Zawiera ponadto porady dotyczące trudnych sytuacji i potrzeb samego przesłuchującego.

18 16 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 6. Moduł dotyczący przesłuchiwania dzieci Przesłuchiwanie dzieci wymaga szczególnych umiejętności i wiedzy, ponieważ pod względem postrzegania otoczenia, pamięci i poczucia czasu dzieci znacznie różnią się od dorosłych. Niezmiernie ważne jest zatem zagwarantowanie, by funkcjonariusze prowadzący sprawy w pełni zdawali sobie sprawę z tych różnic podczas przesłuchiwania dzieci. W ramach modułu podkreślono zasadę najlepszego dobra dziecka, która musi stanowić podstawę wszelkich czynności dotyczących dzieci. Do celów tego modułu należą: przekazanie uczestnikom wiedzy i umiejętności dotyczących etapów rozwoju dziecka, zaznajomienie ich ze szczególnymi technikami przesłuchiwania dzieci oraz zapewnienie im wiedzy i umiejętności w zakresie oceny informacji przekazywanych przez dzieci. Moduł ten również bazuje na metodzie przesłuchiwania strukturyzowanego, którą opisano w ramach modułu dotyczącego technik przesłuchiwania. Dzięki jej zastosowaniu prowadzący sprawę uczą się, jak prowadzić przesłuchania, okazując wrażliwość i empatię oraz należycie uwzględniając wiek i dojrzałość dziecka, różnice kulturowe i skutki urazu lub stresu. 7. Moduł dotyczący informacji o kraju pochodzenia Moduł dotyczący informacji o kraju pochodzenia ma ułatwić funkcjonariuszom prowadzącym sprawy uzyskiwanie odpowiedzi na pytania o sytuację polityczną, gospodarczą, humanitarną i pod względem praw człowieka w kraju pochodzenia wnioskodawcy. Informacje o kraju pochodzenia stanowią ważne narzędzie procedury rozstrzygania w przedmiocie ochrony międzynarodowej. Służą jako narzędzie przygotowań do przesłuchania i stanowią udokumentowanie oceny wiarygodności. Najważniejszym celem tego modułu jest uzmysłowienie uczestnikom szkoleń znaczenia informacji o kraju pochodzenia w ramach procedur rozpatrywania wniosków o udzielenie ochrony międzynarodowej. Korzystający z modułu zdobywają wiedzę na temat różnych aspektów informacji o kraju pochodzenia, takich jak poszukiwanie informacji, kierowanie zapytań mających na celu ich uzyskanie i sprawozdania o kraju pochodzenia. Uczestnicy szkoleń mają możliwość przyswojenia sobie strategii poszukiwania informacji o kraju pochodzenia i udoskonalenia umiejętności w tym zakresie, a także dowiadują się o rodzajach źródeł i ocenie ich wiarygodności. Uczestników uczy się również, jak stosować standardy jakościowe w procesie poszukiwania informacji o kraju pochodzenia.

19 PROGRAM SZKOLEŃ EASO Moduł dotyczący wspólnego europejskiego systemu azylowego Moduł ten stanowi omówienie ram prawnych wspólnego europejskiego systemu azylowego (CEAS), ze szczególnym uwzględnieniem zmian stanu prawnego w dziedzinie ochrony międzynarodowej w UE. Przez ponad dziesięć lat stworzenie CEAS było jednym z nadrzędnych celów polityki Unii Europejskiej. Jest to jeden z kluczowych procesów służących wypracowaniu wspólnej procedury azylowej i jednolitego statusu w całej UE. Moduł ten ma na celu podniesienie świadomości wśród funkcjonariuszy prowadzących sprawy i innych pracowników ds. azylu oraz wypracowanie wspólnego rozumienia ich roli jako najważniejszych podmiotów uczestniczących we wdrażaniu CEAS. Jednym z głównych celów modułu jest również udoskonalenie umiejętności funkcjonariuszy prowadzących sprawy w zakresie zrozumienia procesu wdrażania wspólnych instrumentów prawnych, w tym aktów prawnych i orzecznictwa, co ma jednocześnie na celu przyczynienie się do jednolitej interpretacji dorobku prawnego Unii Europejskiej w dziedzinie azylu. Ponadto moduł ten ułatwia funkcjonariuszom prowadzącym sprawy zrozumienie roli EASO w procesie udoskonalania CEAS. 9. Moduł dotyczący międzynarodowego prawa uchodźczego i praw człowieka Moduł ten stanowi przegląd podstawowych instrumentów ochrony praw człowieka i ich znaczenia dla wypracowywania standardów ochrony uchodźców i beneficjentów ochrony uzupełniającej. Historyczny zarys najważniejszych zmian międzynarodowego prawa uchodźczego zapewnia solidny grunt zrozumienia ważnych zasad, takich jak zasady non-refoulement i niedyskryminacji oraz zakaz kryminalizacji uchodźców. Ukończenie szkoleń w ramach tego modułu pozwoli uczestnikom na zrozumienie bezpośrednich implikacji instrumentów ochrony praw człowieka w kontekście ochrony międzynarodowej. Umożliwi im również zdobycie umiejętności stosowania kluczowych zasad prawa uchodźczego oraz identyfikowania i oceny sytuacji, w których przeoczenie kwestii praw człowieka podczas rozstrzygania statusu osób ubiegających się o ochronę międzynarodową może skutkować naruszeniem międzynarodowych instrumentów ochrony praw człowieka.

20 18 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 10. Moduł dotyczący wyłączenia Moduł dotyczący wyłączenia umożliwia funkcjonariuszom prowadzącym sprawę wyspecjalizowanie się w zakresie oceny i stosowania klauzul wyłączenia art. 1, lit. D, E i F konwencji genewskiej z 1951 r., które mają odzwierciedlenie w dyrektywie kwalifikacyjnej. Dzięki szkoleniu uczestnicy dowiedzą się również, jaki wpływ na stosowanie klauzuli wyłączenia ma prawo międzynarodowe, ustawodawstwo krajowe, polityki i praktyki operacyjne, orzecznictwo krajowe i międzynarodowe, np. orzecznictwo Europejskiego Trybunału Sprawiedliwości i Europejskiego Trybunału Praw Człowieka, wytyczne UNHCR oraz innych ważnych organizacji i autorów. Osoby biorące udział w szkoleniach zdobywają wiedzę i umiejętności w zakresie rygorystycznego choć podlegającego ograniczeniom stosowania powyższych przepisów, uwzględniając przy tym powstające obciążenie i jakość postępowania dowodowego w przypadku wyłączenia.

21 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 19 Moduły opcjonalne 11. Moduł dotyczący zakończenia ochrony Moduł ten zapewnia funkcjonariuszom prowadzącym sprawę możliwość wyspecjalizowania się w stosowaniu klauzul cofnięcia lub ustania ochrony, a także w zakresie innych okoliczności, które mogą skutkować zakończeniem ochrony, takich jak odmowa przedłużenia statusu. Uczestniczący w szkoleniach uczą się ponadto, jak interpretować przesłanki skutkujące zakończeniem ochrony określone w dyrektywie kwalifikacyjnej. Dzięki szkoleniom w ramach tego modułu uczestnicy dowiedzą się, jaki jest tryb zakończenia ochrony i jak przygotowywać oraz sporządzać decyzje kończące ochronę. 12. Moduł dotyczący dyrektywy w sprawie procedur azylowych Moduł ten jest źródłem wiedzy na temat wspólnych zasad i gwarancji, które wszystkie państwa członkowskie powinny stosować w ramach krajowych procedur azylowych zgodnie z dyrektywą w sprawie procedur azylowych. Uczestnicy zgłębią aspekty omawiane w dyrektywie, takie jak dostęp do procedury, obowiązki państw członkowskich i gwarancje dla wnioskodawców ubiegających się o ochronę międzynarodową, prawo wnioskodawcy do pomocy prawnej i obowiązki wnioskodawcy, rola UNHCR i ochrona wnioskodawców potrzebujących szczególnych gwarancji proceduralnych. 13. Moduł dotyczący rozporządzenia dublińskiego Moduł ten zapewnia uczestnikom wiedzę i umiejętności w zakresie podstawowych zagadnień związanych ze stosowaniem rozporządzenia Dublin III i funkcjonowania jego przepisów. Uczestnicy szkoleń mają możliwość zaznajomienia się z bazą danych EURODAC i elektroniczną siecią Dublinet. Oprócz zapoznania się z celem i treścią rozporządzenia dublińskiego uczestnicy dowiadują się również, jak w praktyce stosować przepisy rozporządzenia dotyczące łączenia rodzin i małoletnich bez opieki, klauzul opt-out, klauzul humanitarnych i obowiązujących terminów. Ukończenie tego modułu pozwoli na uzyskanie umiejętności i wiedzy niezbędnych do stosowania wiążącego rozporządzania Dublin III z poszanowaniem innych międzynarodowych instrumentów ochrony praw człowieka.

22 20 PROGRAM SZKOLEŃ EASO 14. Moduł dla kierownictwa służb azylowych Moduł ten obejmuje szereg aspektów związanych z codziennymi obowiązkami kierownictwa służb odpowiedzialnych za ochronę międzynarodową. Moduł ten, obejmujący zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczną, ma w zamierzeniu pomóc członkom kierownictwa służb azylowych w rozwijaniu kompetencji umożliwiających im egzekwowanie w podległych im jednostkach organizacyjnych wysokiej jakości norm w sposób efektywny i zgodny z międzynarodowymi oraz unijnymi wymogami prawnymi. Główną grupą docelową tego modułu są zwierzchnicy pracowników podejmujących decyzje w sprawie wniosków o udzielenie azylu 1. 1 Informujemy, że pełny opis modułów dotyczących płci społeczno-kulturowej, tożsamości płciowej i orientacji seksualnej oraz przyjmowania nie jest obecnie dostępny, ponieważ zostanie opracowany dopiero w 2014 r.

23 JAK OTRZYMAĆ PUBLIKACJE UE Publikacje bezpłatne: jeden egzemplarz: w EU Bookshop ( kilka egzemplarzy (lub mapy, plakaty): w przedstawicielstwach Unii Europejskiej ( w delegaturach Unii Europejskiej w krajach poza UE: ( kontaktując się z Europe Direct ( lub dzwoniąc pod numer (numer bezpłatny w całej UE) (*) (*) Informacje są udzielane nieodpłatnie, większość połączeń również jest bezpłatna (niektórzy operatorzy, hotele lub telefony publiczne mogą naliczać opłaty). Publikacje płatne: w EU Bookshop ( Płatne subskrypcje: u dystrybutorów Urzędu Publikacji Unii Europejskiej (

24 BZ PL-C doi: /15242

Program szkoleń EASO

Program szkoleń EASO European Asylum Support Office Program szkoleń EASO luty 2016 SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office Program szkoleń EASO luty 2016 SUPPORT IS OUR MISSION Luksemburg: Urząd Publikacji Unii

Bardziej szczegółowo

Program szkoleń EASO

Program szkoleń EASO European Asylum Support Office Program szkoleń EASO Maj 2017 SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office Program szkoleń EASO Maj 2017 SUPPORT IS OUR MISSION Luksemburg: Urząd Publikacji Unii

Bardziej szczegółowo

European Asylum Support Office. Katalog szkoleń EASO SUPPORT IS OUR MISSION

European Asylum Support Office. Katalog szkoleń EASO SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office Katalog szkoleń EASO 2018 SUPPORT IS OUR MISSION Manuskrypt ukończono w lipcu 2018 r. Ani Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu, ani żadna osoba działająca w imieniu

Bardziej szczegółowo

oraz AGENCJA PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ Umowa o współpracy

oraz AGENCJA PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ Umowa o współpracy EUROPEJSKI INSTYTUT DS. RÓWNOŚCI KOBIET I MĘŻCZYZN oraz AGENCJA PRAW PODSTAWOWYCH UNII EUROPEJSKIEJ Umowa o współpracy Preambuła Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej (APP) i Europejski Instytut

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Od autora... Wykaz skrótów... Bibliografia...

Spis treści. Od autora... Wykaz skrótów... Bibliografia... Od autora... Wykaz skrótów... Bibliografia... XIII XV XIX Część I. Zagadnienia wstępne... 1 Rozdział I. Rozwój polskiego prawa uchodźczego... 3 1. Etapy rozwoju polskiego prawa uchodźczego... 3 2. Zasada

Bardziej szczegółowo

Program prac EASO na rok 2014

Program prac EASO na rok 2014 European Asylum Support Office prac EASO na rok 2014 SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office prac EASO na rok 2014 SUPPORT IS OUR MISSION Europe Direct to serwis, który pomoże Państwu znaleźć

Bardziej szczegółowo

Wspólny europejski system azylowy. Sprawy wewnętrzne

Wspólny europejski system azylowy. Sprawy wewnętrzne Wspólny europejski system azylowy Sprawy wewnętrzne Europe Direct to serwis, który pomoże Państwu znaleźć odpowiedzi na pytania dotyczące Unii Europejskiej. Numer bezpłatnej infolinii (*): 00 800 6 7 8

Bardziej szczegółowo

9481/19 dh/aga/mk 1 JAI.1

9481/19 dh/aga/mk 1 JAI.1 Rada Unii Europejskiej Bruksela, 22 maja 2019 r. (OR. en) 9481/19 NOTA Od: Do: Prezydencja Nr poprz. dok.: 9035/19 Dotyczy: Komitet Stałych Przedstawicieli / Rada COSI 117 JAI 555 ENFOPOL 261 ENFOCUSTOM

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0278/2. Poprawka. Christel Schaldemose i inni

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0278/2. Poprawka. Christel Schaldemose i inni 6.4.2016 A8-0278/2 2 Motyw A A. mając na uwadze, że jednolity rynek to kluczowe narzędzie przywracania wzrostu gospodarczego i tworzenia miejsc pracy w Unii; A. mając na uwadze, że jednolity rynek to kluczowe

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY. Europejski program bezpieczeństwa lotniczego

SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY. Europejski program bezpieczeństwa lotniczego KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 7.12.2015 r. COM(2015) 599 final SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Europejski program bezpieczeństwa lotniczego PL PL 1. KOMUNIKAT KOMISJI Z 2011

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/193

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/193 6.3.2019 A8-0079/193 193 Motyw 10 (10) Działania te powinny korzystnie wpływać na społeczności, przy jednoczesnym wspieraniu rozwoju osobistego, edukacyjnego, społecznego, obywatelskiego i zawodowego indywidualnych

Bardziej szczegółowo

PODEJŚCIE STRATEGICZNE >>

PODEJŚCIE STRATEGICZNE >> Nasze wartości oraz niniejszy Kodeks Współpracy z Interesariuszami są przewodnikiem w zakresie naszych zasad i naszych zachowań. Odbieramy zaangażowanie Interesariuszy jako związek równych sobie oparty

Bardziej szczegółowo

Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu

Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu EASO European Asylum Support Office Europejski Urząd Wsparcia w dziedzinie Azylu Informacje o EASO EASO jest agencją Unii Europejskiej założoną na mocy rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE)

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019. Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EAC/S20/2019 Sport jako narzędzie integracji i włączenia społecznego uchodźców Niniejsze zaproszenie do składania wniosków ma na celu wdrożenie rocznego programu prac

Bardziej szczegółowo

Program prac EASO. na rok 2015

Program prac EASO. na rok 2015 European Asylum Support Office Program prac na rok 2015 wrzesień 2014 SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office Program prac na rok 2015 wrzesień 2014 SUPPORT IS OUR MISSION Europe Direct

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE DELEGOWANE KOMISJI (UE) / z dnia r.

ROZPORZĄDZENIE DELEGOWANE KOMISJI (UE) / z dnia r. KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 8.3.2018 r. C(2018) 1392 final ROZPORZĄDZENIE DELEGOWANE KOMISJI (UE) / z dnia 8.3.2018 r. ustanawiające wspólne metody oceny bezpieczeństwa w odniesieniu do wymogów dotyczących

Bardziej szczegółowo

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Akumulowanie i przenoszenie osiągnięć Za każdym razem, gdy nauczymy się czegoś nowego i zostanie to potwierdzone,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SPRAWOZDANIA

PROJEKT SPRAWOZDANIA PARLAMENT EUROPEJSKI 2009-2014 Komisja Prawna 2013/2119(INI) 5.12.2013 PROJEKT SPRAWOZDANIA w sprawie 29. sprawozdania rocznego z kontroli stosowania prawa UE (za 2011 r.) (2013/2119 (INI)) Komisja Prawna

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób zagwarantować wystarczającą jakość tłumaczenia ustnego i tłumaczenia pisemnego?

W jaki sposób zagwarantować wystarczającą jakość tłumaczenia ustnego i tłumaczenia pisemnego? W jaki sposób zagwarantować wystarczającą jakość tłumaczenia ustnego i tłumaczenia pisemnego? Seminarium Gwarancje proceduralne w UE European Law Academy Kraków, 2-3 marca 2017 r. Co-funded by the Justice

Bardziej szczegółowo

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM Zasada równości szans w perspektywie finansowej 2014 2020 STANDARD MINIMUM Zasada równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy jest w przypadku funduszy unijnych jedną z naczelnych i podstawowych zasad

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia dla osób wykonujących zawody prawnicze. Organizator: Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego

Program szkolenia dla osób wykonujących zawody prawnicze. Organizator: Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego Ochrona ofiar przestępstw w świetle standardów Dyrektywy Parlamentu Europejskiego i Rady 2012/29/UE z dnia 25 października 2012 r. ustanawiającej normy minimalne w zakresie praw, wsparcia i ochrony ofiar

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/160. Poprawka 160 Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato w imieniu grupy EFDD

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/160. Poprawka 160 Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato w imieniu grupy EFDD 6.3.2019 A8-0079/160 160 Motyw 2 (2) W orędziu o stanie Unii z dnia 14 września 2016 r. podkreślono potrzebę inwestowania w młodzież i ogłoszono utworzenie Europejskiego Korpusu Solidarności ( programu

Bardziej szczegółowo

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia r.

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia r. KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 2.2.2018 r. C(2018) 533 final DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia 2.2.2018 r. w sprawie jednolitych szczegółowych specyfikacji dotyczących gromadzenia i analizy danych

Bardziej szczegółowo

Rada Europejska Rada

Rada Europejska Rada PL SEKRETARIAT GENERALNY RADY SERIA OGÓLNA Rada Europejska Rada Dwie instytucje w służbie Europy WRZESIEŃ 2013 Uwaga Niniejsza broszura jest publikacją Sekretariatu Generalnego Rady i służy wyłącznie do

Bardziej szczegółowo

WYTYCZNE W SPRAWIE TESTÓW, OCEN LUB DZIAŁAŃ MOGĄCYCH DOPROWADZIĆ DO ZASTOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA EBA/GL/2014/ września 2014 r.

WYTYCZNE W SPRAWIE TESTÓW, OCEN LUB DZIAŁAŃ MOGĄCYCH DOPROWADZIĆ DO ZASTOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA EBA/GL/2014/ września 2014 r. EBA/GL/2014/09 22 września 2014 r. Wytyczne w sprawie rodzajów testów, ocen lub działań mogących doprowadzić do zastosowania środków wsparcia zgodnie z art. 32 ust. 4 lit. d) ppkt (iii) dyrektywy w sprawie

Bardziej szczegółowo

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en)

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en) Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en) 13645/1/16 REV 1 SPORT 72 FREMP 170 RELEX 884 NOTA Od: Do: Sekretariat Generalny Rady Komitet Stałych Przedstawicieli / Rada Nr poprz. dok.:

Bardziej szczegółowo

13543/17 pas/mi/mf 1 DG G 3 B

13543/17 pas/mi/mf 1 DG G 3 B Rada Unii Europejskiej Bruksela, 24 października 2017 r. (OR. en) 13543/17 UD 239 NOTA Od: Do: Sekretariat Generalny Rady Komitet Stałych Przedstawicieli / Rada Nr poprz. dok.: ST 12287/5/17 REV 5 Dotyczy:

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Studia I stopnia Kierunek: politologia Profil praktyczny I. Postanowienia ogólne 1 1. Praktyki zawodowe stanowią integralną część procesu kształcenia studentów na kierunku politologia.

Bardziej szczegółowo

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji

Bardziej szczegółowo

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI C 171/2 PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 18.5.2018 DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI z dnia 17 maja 2018 r. w sprawie finansowania programu prac na rok 2018 dotyczącego szkoleń w zakresie bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Chłoń-Domińczak

Agnieszka Chłoń-Domińczak Projekt Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania KRK oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Obszary konsultacji w ramach proponowanej debaty społecznej

Bardziej szczegółowo

Wniosek DECYZJA RADY

Wniosek DECYZJA RADY KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 29.5.2017 r. COM(2017) 265 final 2017/0105 (NLE) Wniosek DECYZJA RADY w sprawie stanowiska, jakie należy przyjąć w imieniu Unii Europejskiej w Podkomitecie ds. Środków

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI BANK CENTRALNY

EUROPEJSKI BANK CENTRALNY 13.3.2013 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 73/5 III (Akty przygotowawcze) EUROPEJSKI BANK CENTRALNY OPINIA EUROPEJSKIEGO BANKU CENTRALNEGO z dnia 19 października 2012 r. w sprawie projektu rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach symbole efektów kształcenia na kierunku Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach I stopień profil praktyczny kierunkowe efekty kształcenia - opis słowny odniesienie do obszarowych efektów

Bardziej szczegółowo

Komisji Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych

Komisji Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych PARLAMENT EUROPEJSKI 2009-2014 Komisja Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych 15.3.2013 2012/0192(COD) PROJEKT OPINII Komisji Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych

Bardziej szczegółowo

10580/1/15 REV 1 ADD 1 pas/en 1 DPG

10580/1/15 REV 1 ADD 1 pas/en 1 DPG Rada Unii Europejskiej Bruksela, 15 grudnia 2015 r. (OR. en) Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2013/0016 (COD) 10580/1/15 REV 1 ADD 1 TRANS 231 CODEC 988 PARLNAT 149 UZASADNIENIE RADY Dotyczy:

Bardziej szczegółowo

Delegacje otrzymują w załączeniu dokument na powyższy temat, w brzmieniu uzgodnionym przez Radę ds. WSiSW w dniu 20 lipca 2015 r.

Delegacje otrzymują w załączeniu dokument na powyższy temat, w brzmieniu uzgodnionym przez Radę ds. WSiSW w dniu 20 lipca 2015 r. Rada Unii Europejskiej Bruksela, 22 lipca 2015 r. (OR. en) 11130/15 ASIM 62 RELEX 633 NOTA Od: Do: Sekretariat Generalny Rady Delegacje Nr poprz. dok.: 10830/2/15 REV 2 ASIM 52 RELEX 592 Nr dok. Kom.:

Bardziej szczegółowo

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA C 333/12 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 10.12.2010 V (Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA Zaproszenie do składania wniosków EAC/57/10 Program Młodzież w działaniu na lata 2007

Bardziej szczegółowo

Europejska strategia zatrudnienia W kierunku poprawy sytuacji pod względem zatrudnienia w Europie

Europejska strategia zatrudnienia W kierunku poprawy sytuacji pod względem zatrudnienia w Europie Europejska strategia zatrudnienia W kierunku poprawy sytuacji pod względem zatrudnienia w Europie Komisja Europejska Czym jest europejska strategia zatrudnienia? Każdy potrzebuje pracy. Wszyscy musimy

Bardziej szczegółowo

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 13 czerwca 2012 r. (OR. en) 10449/12. Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2011/0431 (APP) LIMITE

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 13 czerwca 2012 r. (OR. en) 10449/12. Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2011/0431 (APP) LIMITE RADA UNII EUROPEJSKIEJ Bruksela, 3 czerwca 202 r. (OR. en) Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 20/043 (APP) 0449/2 LIMITE FREMP 8 JAI 366 COSCE 7 COHOM 22 OC 292 AKTY USTAWODAWCZE I INNE INSTRUMENTY

Bardziej szczegółowo

System monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk

System monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk System monitorowania realizacji strategii rozwoju Andrzej Sobczyk System monitorowania realizacji strategii rozwoju Proces systematycznego zbierania, analizowania publikowania wiarygodnych informacji,

Bardziej szczegółowo

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Projekt ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR /2010. z dnia [ ] r.

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Projekt ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR /2010. z dnia [ ] r. KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia [ ] r. Projekt ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR /2010 z dnia [ ] r. w sprawie nadzoru nad bezpieczeństwem w zarządzaniu ruchem lotniczym i służbach żeglugi powietrznej

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SPRAWOZDANIA

PROJEKT SPRAWOZDANIA PARLAMENT EUROPEJSKI 2009-2014 Komisja Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych 14.10.2013 2013/2183(INI) PROJEKT SPRAWOZDANIA w sprawie unijnego harmonogramu działań przeciwko homofobii

Bardziej szczegółowo

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: kierunek administracja jest przypisany

Bardziej szczegółowo

Program studiów podyplomowych w zakresie prawa zamówień publicznych

Program studiów podyplomowych w zakresie prawa zamówień publicznych Program studiów podyplomowych w zakresie prawa zamówień publicznych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych w j. angielskim: Ogólna charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Głównym celem konkursu ekologicznego placówki CREDCHEM Network jest przybliżenie kształcenia zawodowego do treści związanych z gospodarką.

Głównym celem konkursu ekologicznego placówki CREDCHEM Network jest przybliżenie kształcenia zawodowego do treści związanych z gospodarką. KONKURS EKOLOGICZNY CREDCHEM NETWORK PODRĘCZNIK ORGANIZACYJNY 2. INFORMACJE DLA NAUCZYCIELI 2.1 Zamysł założenia metodyczno organizacyjne Głównym celem konkursu ekologicznego placówki CREDCHEM Network

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SPRAWOZDANIA

PROJEKT SPRAWOZDANIA PARLAMENT EUROPEJSKI 2009-2014 Komisja Prawna 27.10.2011 2011/2181(INI) PROJEKT SPRAWOZDANIA w sprawie ram ładu korporacyjnego w przedsiębiorstwach europejskich (2011/2181(INI)) Komisja Prawna Sprawozdawca:

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0206/324

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0206/324 21.3.2019 A8-0206/324 324 Artykuł 2 b (nowy) Artykuł 2b Państwa członkowskie przewidują kary wobec nadawców ładunków, spedytorów, wykonawców i podwykonawców z tytułu nieprzestrzegania art. 2 niniejszej

Bardziej szczegółowo

(2) Podstawę prawną do organizowania kursów szkoleniowych w dziedzinie zdrowia roślin stanowi dyrektywa Rady 2000/29/WE ( 4 ).

(2) Podstawę prawną do organizowania kursów szkoleniowych w dziedzinie zdrowia roślin stanowi dyrektywa Rady 2000/29/WE ( 4 ). 29.3.2019 PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 117/3 DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI z dnia 26 marca 2019 r. w sprawie finansowania programu Lepsze szkolenia na rzecz bezpieczniejszej żywności oraz przyjęcia

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik do uchwały Nr XXIII 5.5/13 Senatu UMCS z dnia 27 lutego 2013 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY. Sprawozdanie roczne w sprawie wdrożenia inicjatywy Wolontariusze pomocy UE w 2014 r.

SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY. Sprawozdanie roczne w sprawie wdrożenia inicjatywy Wolontariusze pomocy UE w 2014 r. KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 13.7.2015 r. COM(2015) 335 final SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Sprawozdanie roczne w sprawie wdrożenia inicjatywy Wolontariusze pomocy UE w

Bardziej szczegółowo

NEGOCJACJE W SPRAWIE PRZYSTĄPIENIA BUŁGARII I RUMUNII DO UNII EUROPEJSKIEJ

NEGOCJACJE W SPRAWIE PRZYSTĄPIENIA BUŁGARII I RUMUNII DO UNII EUROPEJSKIEJ NEGOCJACJE W SPRAWIE PRZYSTĄPIENIA BUŁGARII I RUMUNII DO UNII EUROPEJSKIEJ Bruksela, 31 marca 2005 r. (OR. en) AA 12/2/05 REV 2 TRAKTAT O PRZYSTĄPIENIU: PROTOKÓŁ, ZAŁĄCZNIK IX PROJEKTY AKTÓW PRAWODAWCZYCH

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie roczne 2009 Streszczenie

Sprawozdanie roczne 2009 Streszczenie ISSN 1831-0583 Sprawozdanie roczne 2009 Streszczenie Europejski Inspektor Ochrony Danych Sprawozdanie roczne 2009 Streszczenie Europe Direct to serwis, który pomoże Państwu znaleźć odpowiedzi na pytania

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI INSPEKTOR OCHRONY DANYCH

EUROPEJSKI INSPEKTOR OCHRONY DANYCH 23.9.2009 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 229/1 I (Rezolucje, zalecenia i opinie) OPINIE EUROPEJSKI INSPEKTOR OCHRONY DANYCH Opinia Europejskiego Inspektora Ochrony Danych w sprawie wniosku dotyczącego

Bardziej szczegółowo

Czas trwania szkolenia- 1 DZIEŃ

Czas trwania szkolenia- 1 DZIEŃ NOWE PRAWO OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH- NOWOŚĆ ZADANIA INSPEKTORA OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIEGO ROZPORZĄDZENIA O OCHRONIE DANYCH OSOBOWYCH. JAKIE ZMIANY CZEKAJĄ NAS PO 25 MAJA 2018 ROKU?

Bardziej szczegółowo

Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki

Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki dla doktorantów rozpoczynających studia w roku akad. 2014/2015 1. Studia doktoranckie na Wydziale Fizyki prowadzone są w formie indywidualnych

Bardziej szczegółowo

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego Projekt z dnia 24 maja 2018 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia. 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 4 ustawy z

Bardziej szczegółowo

Załącznik 2.1 Miejski Specjalista ds. Energii (SE) Miejska Jednostka ds. Zarządzania Energią (JZE)

Załącznik 2.1 Miejski Specjalista ds. Energii (SE) Miejska Jednostka ds. Zarządzania Energią (JZE) Wspólna Metodologia 1 Załącznik 2.1 Miejski Specjalista ds. Energii (SE) Miejska Jednostka ds. Zarządzania Energią (JZE) Przykładowy opis pracy Wprowadzenie Specjalista ds. energii jest kluczową postacią,

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0206/205. Poprawka 205 Marita Ulvskog w imieniu Komisji Zatrudnienia i Spraw Socjalnych

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0206/205. Poprawka 205 Marita Ulvskog w imieniu Komisji Zatrudnienia i Spraw Socjalnych 21.3.2019 A8-0206/205 205 Artykuł 2 ustęp 2 akapit 2 a (nowy) Państwa członkowskie stosują przepisy dyrektyw 96/71/WE i 2014/67/UE przez cały okres delegowania na ich terytorium kierowców w sektorze transportu

Bardziej szczegółowo

12802/17 mw/md/eh 1 DGD 1B

12802/17 mw/md/eh 1 DGD 1B Rada Unii Europejskiej Bruksela, 6 października 2017 r. (OR. en) Międzyinstytucjonalne numery referencyjne: 2016/0131 (COD) 2016/0132 (COD) 2016/0133 (COD) 2016/0222 (COD) 2016/0223 (COD) 2016/0224 (COD)

Bardziej szczegółowo

Zalecenie DECYZJA RADY

Zalecenie DECYZJA RADY KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 3.5.2017 r. COM(2017) 218 final Zalecenie DECYZJA RADY upoważniająca Komisję do rozpoczęcia negocjacji dotyczących umowy ze Zjednoczonym Królestwem Wielkiej Brytanii i

Bardziej szczegółowo

SPRAWIEDLIWOŚĆ EUROPIE UNIJNY PROGRAM SPRAWIEDLIWOŚĆ. Sprawiedliwość

SPRAWIEDLIWOŚĆ EUROPIE UNIJNY PROGRAM SPRAWIEDLIWOŚĆ. Sprawiedliwość SPRAWIEDLIWOŚĆ W EUROPIE UNIJNY PROGRAM SPRAWIEDLIWOŚĆ 2014 2020 Sprawiedliwość ŚRODKI FINANSOWE Z UE NA EUROPEJSKĄ PRZESTRZEŃ SPRAWIEDLIWOŚCI Od współpracy w zakresie wymiaru sprawiedliwości w sprawach

Bardziej szczegółowo

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 14 listopada 2014 r. (OR. en)

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 14 listopada 2014 r. (OR. en) Rada Unii Europejskiej Bruksela, 14 listopada 2014 r. (OR. en) 15206/14 FREMP 198 JAI 846 COHOM 152 POLGEN 156 NOTA Od: Do: Dotyczy: Prezydencja Rada Zapewnienie poszanowania praworządności I. WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

Rada proszona jest o przyjęcie projektu konkluzji w wersji zawartej w załączniku na swoim posiedzeniu 7 marca 2016 r.

Rada proszona jest o przyjęcie projektu konkluzji w wersji zawartej w załączniku na swoim posiedzeniu 7 marca 2016 r. Rada Unii Europejskiej Bruksela, 7 marca 2016 r. 6255/1/16 REV 1 SOC 81 GENDER 13 ANTIDISCRIM 13 FREMP 34 NOTA Od: Komitet Stałych Przedstawicieli Do: Rada Nr poprz. dok.: 6255/16 SOC 81 GENDER 13 ANTIDISCRIM

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0048/160

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0048/160 7.3.2018 A8-0048/160 160 Ustęp 96 96. zaleca utworzenie wewnętrznego Europejskiego Funduszu na rzecz Demokracji zarządzanego przez Komisję, służącego większemu wspieraniu społeczeństwa obywatelskiego i

Bardziej szczegółowo

Karta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi

Karta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi KZ_U01 Obserwacji, KZ_U01 Dokonywania interpretacji i wyjaśniania obserwacji zjawisk i zjawisk społecznych oraz procesów w zakresie wzajemnych relacji między zarządzania personelem zjawiskami społecznymi

Bardziej szczegółowo

Unit 3-03/ Kompetencje Unii. Zasady strukturalne

Unit 3-03/ Kompetencje Unii. Zasady strukturalne Unit 3-03/09.11.2016 Kompetencje Unii. Zasady strukturalne Fragmenty z podręcznika: Zasady działania UE: pkt 73-74 Zasada przyznania kompetencji (kompetencje wyłączne i dzielone; kompetencje wyraźnie i

Bardziej szczegółowo

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Kierunek studiów: ARTETERAPIA Forma studiów: 3-letnie studia stacjonarne o profilu praktycznym, Kandydat ubiegający się o przyjęcie

Bardziej szczegółowo

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 17 lutego 2017 r. (OR. en)

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 17 lutego 2017 r. (OR. en) Rada Unii Europejskiej Bruksela, 17 lutego 2017 r. (OR. en) Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2016/0395 (NLE) 6352/17 SCH-EVAL 61 VISA 57 COMIX 124 WYNIK PRAC Od: Sekretariat Generalny Rady Data:

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKAT KOMISJI DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO, RADY I EUROPEJSKIEGO KOMITETU EKONOMICZNO-SPOŁECZNEGO

KOMUNIKAT KOMISJI DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO, RADY I EUROPEJSKIEGO KOMITETU EKONOMICZNO-SPOŁECZNEGO KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 21.8.2014 r. COM(2014) 527 final KOMUNIKAT KOMISJI DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO, RADY I EUROPEJSKIEGO KOMITETU EKONOMICZNO-SPOŁECZNEGO dotyczący strategii UE i planu działania

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA PROMOCJI BUDYNKÓW O NIEMAL ZEROWYM ZUŻYCIU ENERGII DO ROKU

STRATEGIA PROMOCJI BUDYNKÓW O NIEMAL ZEROWYM ZUŻYCIU ENERGII DO ROKU STRATEGIA PROMOCJI BUDYNKÓW O NIEMAL ZEROWYM ZUŻYCIU ENERGII DO ROKU 2020 PROJEKT PROWADZĄCY DO UWYDATNIENIA ROLI BUDOWNICTWA NISKOENERGETYCZNEGO W EUROPIE Co-funded by the Intelligent Energy Europe Programme

Bardziej szczegółowo

Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY

Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 13.7.2016 r. COM(2016) 466 final 2016/0223 (COD) Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY w sprawie norm dotyczących kwalifikowania obywateli państw trzecich

Bardziej szczegółowo

Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej

Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej C 296 E/184 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 2.10.2012 Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej ***I P7_TA(2011)0136 Rezolucja legislacyjna Parlamentu Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 3 czerwca 2014 r. Poz. 23. INTERPRETACJA OGÓLNA Nr PT1/033/46/751/KCO/13/14/RD50004 MINISTRA FINANSÓW. z dnia 30 maja 2014 r.

Warszawa, dnia 3 czerwca 2014 r. Poz. 23. INTERPRETACJA OGÓLNA Nr PT1/033/46/751/KCO/13/14/RD50004 MINISTRA FINANSÓW. z dnia 30 maja 2014 r. Warszawa, dnia 3 czerwca 2014 r. Poz. 23 INTERPRETACJA OGÓLNA Nr PT1/033/46/751/KCO/13/14/RD50004 MINISTRA FINANSÓW z dnia 30 maja 2014 r. w sprawie opodatkowania podatkiem od towarów i usług czynności

Bardziej szczegółowo

Wniosek DECYZJA RADY

Wniosek DECYZJA RADY KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 2.8.2012 r. COM(2012) 430 final 2012/0207 (NLE) Wniosek DECYZJA RADY ustanawiająca stanowisko UE do celów przeglądu Międzynarodowego Regulaminu Telekomunikacyjnego, które

Bardziej szczegółowo

DECYZJA DELEGOWANA KOMISJI (UE) / z dnia r.

DECYZJA DELEGOWANA KOMISJI (UE) / z dnia r. KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 25.1.2018 C(2018) 287 final DECYZJA DELEGOWANA KOMISJI (UE) / z dnia 25.1.2018 r. dotycząca mającego zastosowanie systemu do celów oceny i weryfikacji stałości właściwości

Bardziej szczegółowo

Program prac EASO na rok 2013

Program prac EASO na rok 2013 European Asylum Support Office Bureau Européen d Appui pour l Asile ISSN 1977-723X Program prac EASO na rok 2013 SUPPORT IS OUR MISSION European Asylum Support Office Bureau Européen d Appui pour l Asile

Bardziej szczegółowo

DYREKTYWA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY 2013/32/UE

DYREKTYWA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY 2013/32/UE L 180/60 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 29.6.2013 DYREKTYWY DYREKTYWA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY 2013/32/UE z dnia 26 czerwca 2013 r. w sprawie wspólnych procedur udzielania i cofania ochrony

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych Efekty na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk Objaśnienie oznaczeń w symbolach: S obszar w zakresie nauk 1 studia pierwszego stopnia A profil

Bardziej szczegółowo

Opinia 18/2018. w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwy portugalski organ nadzorczy. dotyczącego

Opinia 18/2018. w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwy portugalski organ nadzorczy. dotyczącego Opinia 18/2018 w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwy portugalski organ nadzorczy dotyczącego rodzajów operacji przetwarzania podlegających wymogowi dokonania oceny skutków dla ochrony

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r. Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Zarządzanie Logistyką w Przedsiębiorstwie, prowadzonych

Bardziej szczegółowo

PL Zjednoczona w różnorodności PL. Poprawka. Martina Dlabajová w imieniu grupy ALDE

PL Zjednoczona w różnorodności PL. Poprawka. Martina Dlabajová w imieniu grupy ALDE 25.5.2018 A8-0319/51 Poprawka 51 Martina Dlabajová w imieniu grupy ALDE Sprawozdanie Elisabeth Morin-Chartier Delegowanie pracowników w ramach świadczenia usług (COM(2016)0128 - C8-0114/2016-2016/0070(COD))

Bardziej szczegółowo

Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej. Joanna Skonieczna

Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej. Joanna Skonieczna Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej Joanna Skonieczna Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej European Union Agency for Fundamental Rights (FRA) Rozporządzenie Rady (WE) nr 168/2007 z dnia

Bardziej szczegółowo

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER Sukces to maksymalne wykorzystanie możliwości jakie masz. Zig Ziglar GŁÓWNE CELE PROJEKTU Dzięki Akademii uczestnicy nabędą praktyczne umiejętności z zakresu rekrutacji i

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r.

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r. UCHWAŁA NR R.0000.26.2016 U UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r. w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia dla kierunku studiów Gospodarka przestrzenna (drugiego stopnia o

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Nazwa kierunku Poziom Profil Symbol efektów na kierunku WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Efekty - opis słowny. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Administracja

Bardziej szczegółowo

Dokument referencyjny

Dokument referencyjny Dokument referencyjny Otwarte konsultacje społeczne dotyczące oceny Europejskiego Funduszu Pomocy Najbardziej Potrzebującym Cel konsultacji społecznych Niniejsze konsultacje społeczne mają na celu uzyskanie

Bardziej szczegółowo

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się; I DZIEŃ COACHING ZESPOŁU PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA MODUŁ TEMATYKA ZAJĘĆ przedstawienie się; SESJA WSTĘPNA przedstawienie celów i programu szkoleniowego; analiza SWOT moja rola w organizacji

Bardziej szczegółowo

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia r.

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia r. KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 18.7.2018 C(2018) 4543 final DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) / z dnia 18.7.2018 r. w sprawie przyjęcia i aktualizacji listy umiejętności, kompetencji i zawodów w klasyfikacji

Bardziej szczegółowo

(Informacje) INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ RADA

(Informacje) INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ RADA C 192/6 PL Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 7.6.2019 IV (Informacje) INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ RADA Konkluzje Rady w sprawie strategicznego podejścia

Bardziej szczegółowo

10579/1/15 REV 1 ADD 1 pas/kal 1 DPG

10579/1/15 REV 1 ADD 1 pas/kal 1 DPG Rada Unii Europejskiej Bruksela, 15 grudnia 2015 r. (OR. en) Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2013/0015 (COD) 10579/1/15 REV 1 ADD 1 TRANS 230 CODEC 987 PARLNAT 148 UZASADNIENIE RADY Dotyczy:

Bardziej szczegółowo

Ostateczna wersja produktu do wdrożenia. Projektodawca. Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Ostateczna wersja produktu do wdrożenia. Projektodawca. Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Ostateczna wersja produktu do wdrożenia Projektodawca Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Urząd pracy dostępny dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną model naturalnej

Bardziej szczegółowo

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli

Bardziej szczegółowo

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty: Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji z siedzibą w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych oraz Międzywydziałowych Środowiskowych

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego dr Olga Napiontek, Fundacja Civis Polonus Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

P7_TA(2011)0136 Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej ***I

P7_TA(2011)0136 Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej ***I P7_TA(2011)0136 Minimalne normy dotyczące procedur udzielania i cofania ochrony międzynarodowej ***I Rezolucja legislacyjna Parlamentu Europejskiego z dnia 6 kwietnia 2011 r. w sprawie wniosku dotyczącego

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki UW

Szczegółowy program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki UW Szczegółowy program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki UW dla doktorantów rozpoczynających studia w roku akad. 2014/2015, 2015/2016, 216/2017, 2017/2018 i 2018/2019 1. Studia doktoranckie

Bardziej szczegółowo

POLITYKA OCHRONY KONSUMENTÓW: ZASADY I INSTRUMENTY

POLITYKA OCHRONY KONSUMENTÓW: ZASADY I INSTRUMENTY POLITYKA OCHRONY KONSUMENTÓW: ZASADY I INSTRUMENTY Europejska polityka ochrony konsumentów stanowi podstawowy element dobrze funkcjonującego rynku wewnętrznego. Jej celem jest zapewnienie prawidłowych

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE) NR L 134/32 ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE) NR 463/2014 z dnia 5 maja 2014 r. ustanawiające, na mocy rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 223/2014 w sprawie Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Opinia 5/2018. w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwe niemieckie organy nadzorcze. dotyczącego

Opinia 5/2018. w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwe niemieckie organy nadzorcze. dotyczącego Opinia 5/2018 w sprawie projektu wykazu sporządzonego przez właściwe niemieckie organy nadzorcze dotyczącego rodzajów operacji przetwarzania podlegających wymogowi dokonania oceny skutków dla ochrony danych

Bardziej szczegółowo