ogród jasia i małgosi

Transkrypt

1 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe ogród jasia i małgosi numer konsultacji: K24 temat: ogród przedszkolny miejsce: ul. T. Donimirskiego 2, Toruń inwestor: Przedszkole Jaś i Małgosia etap: wstępna koncepcja opracowanie: pracownia k. architektura dla dzieci ul. Kalwaryjska 64/ Kraków biuro@pracowniak.pl autor opracowania: architektura krajobrazu: Magdalena Kolasa prowadzący projekt: architektura krajobrazu: mgr inż. Anna Komorowska architektura: mgr inż. arch. Michał Rokita data: czerwiec 2014

2 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k24 / strona 1 1/ ZAŁOŻENIA PROJEKTOWE/ OPIS KONCEPCJI 1.1/ o projekcie: Wstępna koncepcja zagospodarowania ogrodu przedszkolnego została przygotowana w ramach konsultacji architektoniczno-krajobrazowych, będących jednym z elementów programu Przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach, realizowanego przez Dziecięcą Akademię Przyrody Kumak w 2014 r. Koncepcja została opracowana na podstawie materiałów nadesłanych przez przedszkole ankiety i sugestii dzieci oraz dokumentacji fotograficznej i wstępnej inwentaryzacji terenu. Prezentowane rozwiązania należy traktować jako luźne sugestie, które pozwolą na podjęcie pierwszych prac w ogrodzie, a nie dokładne wytyczne. Uzupełnieniem są zdjęcia, które mogą stać się inspiracją do dalszych działań. 1.2/ podział funkcjonalny: Teren przedszkola podzieliliśmy na osiem stref ze względu na funkcje, jakie mają pełnić konkretne części ogrodu przedszkolnego. Pierwszą strefą jest strefa reprezentacyjna wejściowa. Proponujemy tu pasy jednorodnej, niskiej roślinności, najlepiej o mocnym kolorze kwiatów. Dodatkowo zalecamy zasadzenie roślin cebulowych, które mogą być ciekawym akcentem kolorystycznym w okresie wiosennym bądź jesiennym. Betonową nawierzchnię parkingu proponujemy złagodzić poprzez ustawienie donic (np. w formie drewnianych skrzyń) z niską roślinnością. Dodatkową ich funkcją będzie uporządkowanie ruchu pojazdów i ich układu. Proponowany na rysunku układ jest symboliczny. Przy lokalizacji donic należy uwzględnić warunki lokalne (dokładne wymiary parkingu). Dodatkowo sugerujemy wprowadzenie roślinności wzdłuż ogrodzenia (w donicach lub po likwidacji nawierzchni) w celu osłonięcia śmietników. Proponujemy poszerzenie obecnego terenu przeznaczonego pod ogródek aż do granicy z parkingiem. Warzywnik będzie miejscem przeznaczonym dla dzieci do zapoznania się z uprawą wybranych warzyw. Zaprojektowaliśmy regularne grządki, które docelowo będą się różnić uprawianą na nich roślinnością. Uzupełnieniem mogą być, wykonanie wraz z dziećmi, specjalne obrazki tabliczki opisujące, jakie rośliny zostały posadzone na danej grządce. Część ogródka zawierającą kompostownik i pojemnik z deszczówką proponujemy umieścić zaraz przy parkingu, od którego należy oddzielić go rzędem krzewów. Od strony warzywnika zaprojektowaliśmy dwa rzędy drzew owocowych (jabłonie, grusze). Kolejną strefą jest miejsce piknikowe i amfiteatr ze sceną, na której mogą być prezentowane przedstawienia z udziałem przedszkolaków. Amfiteatr został umieszczony w narożniku i oddzielony od sąsiedniej zabudowy niewielkim żywopłotem (wykonanym na przykład z ałyczy). Proponujemy wykonanie ław w terenie poprzez wykopanie niewielkich tarasów i umieszczenie sceny na specjalnie obniżonym terenie. Scenę najlepiej wykonać z desek lub palet, które można następnie pomalować na wybrane kolory. Alternatywnie, zamiast wykonania tarasów, można ustawić pieńki o zróżnicowanej wysokości, które będą tworzyć tymczasową widownię i mogą być dowolnie przestawiane. Pozostałą część strefy proponujemy zostawić bez większych zmian. Dodatkową atrakcją są elementy wodne w postaci niewielkich zraszaczy, które mogły by być włączane w okresie letnim i służyć za mini wodny plac zabaw. Ta strefa może być uzupełniona o proste zabawki wodne. Na istniejącym tarasie proponujemy ustawienie siedzisk i tablic służących do prowadzenia zajęć dydaktycznych. Tablice mogą mieć formę rozciąganych pomiędzy palikami płócien, które mogą również służyć jako sztalugi. Strefę z istniejącymi zabawkami można poszerzyć o kilka nowych zabawek. Dodatkowo proponujemy wydzielić strefę zabaw dla dzieci żłobkowych. Ostatnia strefa to lasek, przez który przebiega wijąca się ścieżka. Na fragmentach może pełnić funkcję ścieżki bosych stóp. Aby podkreślić charakter leśnej ścieżki proponujemy uzupełnienie roślinności o krzewy i rośliny zielne charakterystyczne dla poszycia i runa leśnego. Na końcu ścieżki znajduje się chatka z piernika domek lub szałas, nawiązujący do bajki o Jasiu i Małgosi. W strefie tej zostały dodatkowo umieszczone domki dla owadów oraz niewielkie zabawki muzyczne.

3 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k24 / strona 2 2/ SCHEMATY/ PODZIAŁ FUNKCJONALNY z wykorzystaniem gotowych urządzeń dzieci żłobkowe ogród leśny strefa edukacyjna z wykorzystaniem gotowych elementów dzieci przedszkolne strefa wejściowa reprezentacyjna wodnych strefa spotkań strefa gospodarcza ogród użytkowy

4 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k24 / strona 3 3/ ZAGOSPODAROWANIE TERENU/ RZUT domki dla owadów ścieżka z elementami ścieżki bosych stóp strefa dla dzieci żłobkowych zabawki dźwiękowe chatka Baby Jagi ogród leśny tablice i ławki na tarasie istniejące urządzenia rabata bylinowa wodny plac zabaw schody terenowe amfiteatr donice na parkingu scena drzewka owocowe podniesione grządki osłona śmietników kompostownik/ zbiornik na deszczówkę

5 pr z yrodnicze a z yle w miejskich pr zedszkol ach / konsultacje architek tonic zno -kr ajobr a zowe / k 2 4 / strona 4 4/ INSPIRACJE/ FOTOGRAFIE OBRAZUJĄCE IDEĘ Schody terenowe amfiteatr Tajemnicza chatka w ogrodzie źródło: danpearsonstudio.com/#/selected-works/private/guernsey źródło: thefhd.com/fantasy-and-fairy-tale-house-architecture/fairy-tale-house-architecture-is-not-a-fairy-tale Ogród leśny Ścieżka bosych stóp źródło: newgreen.pl/style-ogrodowe-cz-7-ogrod-naturalistyczny źródło: flickr.com/photos/vvansanten/ Zraszacze na wodnym placu zabaw Tymczasowy wodny plac zabaw źródło: moblog.net/view/277525/kids-water-playground-stanley-park-vancouver źródło: foerderverein-kita-friedenshaus.de/?attachment_id=479 Zabawki muzyczne źródło: gardenhousedesign.co.uk/sensory-gardens.htm, pinterest.com/pin/ , chimescompany.com