ogród dla każdego ul. Kalwaryjska 64/ Kraków

Transkrypt

1 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe ogród dla każdego numer konsultacji: K32 temat: ogród przedszkolny miejsce: ul. E. Horbaczewskiego 61, Wrocław inwestor: Przedszkole nr 84 przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 etap: wstępna koncepcja opracowanie: pracownia k. architektura dla dzieci ul. Kalwaryjska 64/ Kraków biuro@pracowniak.pl autor opracowania: architektura krajobrazu: inż. Katarzyna Iwańska prowadzący projekt: architektura krajobrazu: mgr inż. Anna Komorowska architektura: mgr inż. arch. Michał Rokita data: kwiecień 2014

2 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 1 1/ ZAŁOŻENIA PROJEKTOWE/ OPIS KONCEPCJI 1.1/ o projekcie: Wstępna koncepcja zagospodarowania ogrodu przedszkolnego została przygotowana w ramach konsultacji architektoniczno-krajobrazowych, będących jednym z elementów programu Przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach, realizowanego przez Dziecięcą Akademię Przyrody Kumak w 2014 r. Koncepcja została opracowana na podstawie materiałów nadesłanych przez przedszkole ankiety i sugestii dzieci oraz dokumentacji fotograficznej i wstępnej inwentaryzacji terenu. Prezentowane rozwiązania należy traktować jako luźne sugestie, które pozwolą na podjęcie pierwszych prac w ogrodzie, a nie dokładne wytyczne. Uzupełnieniem są zdjęcia, które mogą stać się inspiracją do dalszych działań. 1.2/ stan obecny: Ogród przy przedszkolu jest dość duży. Z każdej strony otaczają go budynki mieszkalne, wielopiętrowe, jednak w całości jest ogrodzony, a dzieci mają wydzieloną przestrzeń do zabawy. Ponieważ jest to zespół szkolno-przedszkolny ogród podzielony jest na kilka części plac zabaw dla dzieci młodszych oraz boiska i różne sportowe atrakcje dla dzieci szkolnych. W południowej części znajduje się większość zabawek oraz górka, która otoczona jest tawułami, bardzo atrakcyjnymi w porze wiosennej. Dodatkowo na terenie tym znajduje się niewielki warzywnik. Dookoła ogrodu, wzdłuż ogrodzenia rośnie żywopłot oraz szpalery drzew. Teren ogólnie bogaty jest w zieleń. 1.3/ podział funkcjonalny: Naszym zadaniem było przekształcenie istniejącego ogrodu w bardziej uporządkowaną przestrzeń, podzieloną na strefy, wszystko w myśl ekologicznego ogrodu. Jednym z pierwszych działań było podzielenie obszaru na strefy. Pierwszą z nich jest strefa wejściowa, otaczająca przedszkole od północy oraz zachodu. Na tym obszarze znajdują się dwa wejścia na teren ogrodu. Zalecamy w tym miejscu nasadzenia z roślin o ozdobnych kwiatach, liściach lub pędach. Kolejną strefą, która pozostaje bez zmian jest strefa sportowa, znajdująca się w północno-zachodniej części ogrodu, w tym miejscu mieszczą się wszystkie obiekty sportowe, takie jak boiska, bieżnia itp. Cały południowy teren podzieliliśmy na dwa sektory. Jednym z nich jest strefa zabaw z wykorzystaniem gotowych elementów. Znajduje się ona w zachodniej części. Mieszczą się w niej wszystkie zabawki oraz górka. Większość urządzeń zachowaliśmy, ale dwie zabawki drabinkę oraz karuzelę, proponujemy przenieść ze wschodniej części, tak by tamten teren pozostał wolny od gier i zabaw, i by można było go inaczej zagospodarować. UWAGA! Przy przenoszeniu urządzeń zabawowych należy zwrócić uwagę na zachowanie stref wolnych od upadku, których zakres powinien przedstawić producent. W przypadku braku takiej informacji należy przyjąć, że wokół zabawek nieruchomych wolna przestrzeń wynosi min. 1,5 m od zewnętrznej krawędzi. W przypadku zabawek ruchomych lub takich, na których można się poruszać (czyli zarówno huśtawki i karuzele, jak i zjeżdżalnie) należy przyjąć min. 2 m od miejsca największego odchylenia. Kolejną atrakcją jest betonowa nawierzchnia znajdująca się przy piaskownicach, wykorzystana do namalowania różnych zabaw czy gier planszowych, takich jak warcaby, chińczyk, klasy. W strefie tej zaprojektowaliśmy również ścieżkę bosych stóp. Składa się ona z oddzielonych kwater, które mogą być wypełnione naturalnymi materiałami. Do budowy ścieżki można zaangażować dzieci przedszkolne. Wypełnieniem ścieżki może być piasek, żwir, trawa, liście, szyszki, gałązki drzew, otoczaki, kasztany itp. Obrzeża ścieżki można wykonać z wikliny lub drewnianych belek. W południowo-wschodniej części tego obszaru zlokalizowaliśmy ogród użytkowy, który oddzielony jest od reszty drzewami owocowymi. Po środku mieszczą się wyniesione grządki w kształcie kół, podniesione tak, by ich uprawa nie sprawiała trudności. Między nimi meandrują obłe, okrągłe ścieżki. W południowej części, przy ogrodzeniu jest najlepsze miejsce na kompostownik. Od wschodniej strony strefę tę zamykają domki dla owadów. Mogą one mieć różne formy, mogą być przymocowane na oddzielnych palach lub na ściance śmietnika. Między place zabaw, a budynkiem mieści się strefa zabaw swobodnych. Została ona w większości celowo niezagospodarowana. Przestrzeń tą można wykorzystać jako zieloną klasę. Wystarczy ustawić siedziska z pniaków rozrzucone luźno w tej strefie. Między zieloną klasą, a ogrodem warzywnym proponujemy zasiać łąkę kwietną, która zwabia motyle i inne owady, przez co ma dodatkowy walor edukacyjny.

3 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 2 2/ SCHEMATY/ ogród użytkowy łąka kwietna strefa zabaw z wykorzystaniem gotowych urządzeń strefa zabaw swobodnych i mobilna zielona klasa strefa sportu strefa wejściowa i gospodarcza

4 przyrodnicze azyle w miejskich przedszkolach / konsultacje architektoniczno-krajobrazowe / k01 / strona 3 3/ ZAGOSPODAROWANIE TERENU/ drzewka owocowe kompostownik podniesione grządki domki dla owadów łąka kwietna gry planszowe na betonowej nawierzchni istniejące urządzenia do zabawy ścieżka bosych stóp siedziska z pieńków zielona klasa istniejące urządzenia sportowe rabaty ozdobne istniejące boisko

5 pr z yrodnicze a z yle w miejskich pr zedszkol ach / konsultacje architek toniczno -kr ajobr a zowe / k01 / strona 4 4/ INSPIRACJE/ FOTOGRAFIE OBRAZUJĄCE IDEĘ Ścieżka bosych stóp źródło: img4.garnek.pl/a.garnek.pl/021/575/ _800.0.jpg/sciezka-bosych-stop.jpg Przykładowe domki dla owadów Przykładowe domki dla owadów źródło: jardindeco.com/img/fiches_images/wa02_1_site.jpg źródło: concretewheels.com/objects/bee%20house.htm Podniesione grządki Przenośne siedziska źródło: sandiegopropertysource.com/general/suburban-homesteading-in-the-modern-world-1978 źródło: trendhunter.com/trends/hug-stool-by-emo-design Gry planszowe na chodniku Tor do gry w kapsle źródło: Michał Rokita pracownia k. źródło: Michał Rokita pracownia k.