PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Kochanowskiego w Tychach ROK SZKOLNY 2015/2016 PODSTAWA PRAWNA: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (j.t. Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674; ost.zm. Dz.U. z 2008 r. Nr 145, poz. 917) Ustawa z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004r., Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. Nr 89, poz 730) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. (Dz.U z 2009, Nr 4, poz 17) Plan Nadzoru Pedagogicznego na rok szkolny 2014/2015 Kuratorium Oświaty w Katowicach Uchwała nr 130/2014 Rady Ministrów z dnia 8 lipca 2014 r w sprawie przyjęcia Rządowego programu na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła WSTĘP Szkolny Program Wychowawczo Profilaktyczny 2013/2014 utworzony został na podstawie: Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 3 w Tychach realizowanego w latach

2 Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej nr 3 w Tychach realizowanego w latach Programu Bezpieczeństwa Szkoły Podstawowej nr 3 w Tychach realizowanego w latach Szkolny Program Wychowawczo Profilaktyczny 2015/2016 jest spójny, z wyżej wymienionymi programami. Działania Wychowawczo Profilaktyczne będą realizowane przez Szkołę w roku szkolnym 2015/2016. Jego realizatorami są wszyscy pracownicy szkoły oraz zaproszeni specjaliści. Formy realizacji: Lekcje wychowawcze i przedmiotowe Zajęcia w ramach zespołów wyrównawczych i realizacji programów profilaktycznych Praca zespołów wychowawczych Organizowanie terapii zajęciowej, grupowej i indywidualnej Uroczystości szkolne, imprezy o charakterze sportowym oraz konkursy Wycieczki szkolne, Zebrania i konsultacje z rodzicami, rozmowy indywidualne Dni Otwarte Szkoły Spotkania z przedstawicielami policji i straży miejskiej, poradnią psychologicznopedagogiczną oraz z wszelkimi instytucjami wspierającymi pracę placówki szkolnej Metody realizacji: mini-wykład, praca w grupach, burza mózgów, metoda niedokończonych zdań, śnieżna kula, studium przypadku, symulacja itp. NACZELNY CEL WYCHOWANIA W wyniku realizacji Programu Wychowawczo Profilaktycznego szkoły uczeń poznaje siebie, swoje emocje, aspiracje i możliwości. Poznaje zasady bezpieczeństwa i wdraża je do codziennego życia. Zapoznaje się z cechami rozwoju fizycznego i psychicznego. Uczy się dbać o własne zdrowie, oceniać osiągnięcia, planować doskonalenie, a także brać odpowiedzialność za swój własny rozwój. Poznaje zasady zdrowego trybu życia i odżywiania, zachęcany jest do aktywnych sposobów spędzania wolnego czasu. Zna zagrożenia wynikające z używania środków odurzających (dopalacze, alkohol, narkotyki).

3 W zdrowym ciele zdrowy duch - kształtowanie nawyków i przyzwyczajeń zdrowotnych. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE I BEZPIECZEŃSTWA: 1. Profilaktyka uzależnień - Dostarczenie uczniom i rodzicom wiedzy na temat uzależnień oraz ich skutków. Zapoznanie z tematem dopalaczy i konsekwencji ich zażywania. Stała opieka nad uczniami przejawiającymi zachowania ryzykowne. 2. Promowanie zdrowego stylu życia oraz odżywiania. 3. Bezpieczeństwo uczniów- Edukacja dla bezpieczeństwa z uwzględnieniem udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, w tym podjęcia odpowiednich działań w sytuacjach zagrożenia życia. Analiza stanu bezpieczeństwa w drodze do szkoły, podczas pobytu w szkole oraz w drodze powrotnej, jak również podczas dni wolnych od zajęć. 4. Przygotowanie do świadomego korzystania z multimedialnych środków przekazu. Poruszanie tematu uzależnienia od komputera. 5. Przeciwdziałanie naśladowaniu zachowań agresywnych. 6. Diagnoza form spędzania czasu wolnego i zachęcanie do różnego rodzaju aktywności. 7. Pomoc w radzeniu sobie z rozwiązywaniem problemów. 8. Rozwijanie umiejętności lepszego rozumienia siebie oraz umiejętnego współżycia z innymi, a także radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 9. Budowanie pozytywnego obrazu samego siebie i najbliższych. 10. Umiejętne postrzeganie siebie i rozumienie swoich uczuć, pokazywanie mocnych stron i próba wykorzystania ich w życiu, rodzinie i szkole. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem. 11. Kształtowanie systemu wartości oraz promowanie zdrowego stylu życia we współpracy z rodzicami. 12. Zapewnienie uczniom ciekawych możliwości spędzania wolnego czasu poprzez kształtowanie nawyku systematycznej aktywności ruchowej oraz podnoszenie kondycji fizycznej. 13. Likwidowanie czynników zagrażających prawidłowemu rozwojowi psychospołecznemu.

4 14. Wzmacnianie u uczniów postaw pożądanych społecznie i akceptowanych powszechnie zachowań. 15. Pomaganie uczniom w budowaniu własnej hierarchii wartości. 16. Promowanie trybu życia zapewniającego zdrowie psychiczne, fizyczne i bezpieczeństwo. 17. Ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole. 18. Pomoc rodzicom w rozpoznaniu zagrożeń uzależnieniem. 19. Opieka nad uczniami przejawiającymi zachowania ryzykowne. 20. Pomoc i wsparcie w rozwiązywaniu konfliktów koleżeńskich. 21. Inne działania wynikające z Programu Profilaktyki i Bezpieczeństwa Szkoły Podstawowej nr 3 w Tychach realizowanego w latach DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE Zadania ogólnoszkolne: 1. Integrowanie społeczności szkoły wokół jej celów 2. Stworzenie warunków bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów na terenie szkoły, m.in. poprzez zastosowanie monitoringu wizyjnego. 3. Wykorzystanie systemu oceniania, jako środka osiągania celów wychowawczych, promowanie postępu w uczeniu się i zachowaniu, prezentowanie osiągnięć uczniów, wzbogacanie systemu nagradzania uczniów 4. Tworzenie atrakcyjnej oferty zajęć pozalekcyjnych, organizowanie imprez szkolnych (konkursów, dni zdrowia, dni sportu, dni przeciw przemocy itp.) 5. Doskonalenie systemu diagnozy, profilaktyki, terapii pedagogicznej i psychologicznej. 6. Pomoc w organizowaniu pomocy materialnej dla osób w ciężkiej sytuacji życiowej. 7. Tworzenie warunków do wykorzystania zdobytych kompetencji w praktycznych sytuacjach 8. Włączenie się do inicjatyw środowiska lokalnego 9. Promowanie zdrowego stylu życia i zdrowego odżywiania. 10. Próby pozyskania podmiotów zewnętrznych do prowadzenia sklepiku szkolnego ze zdrową żywnością.

5 11. Zorganizowanie konkursu dla uczniów kl.1-3 oraz kl. 4-6 pod hasłem Wiem co jem zdrowo i kolorowo. 12. Prozdrowotne działania SU i świetlicy szkolnej: - Całoroczna promocja zdrowych drugich śniadań, - Szkolne konkursy plastyczne: Zdrowy styl Życia, Zdrowie na talerzu Żyj aktywnie czyli to i owo na sportowo - Szkolny pro-zdrowotny konkurs wiedzy dla klas I-VI, - Szkolny konkurs sprawnościowy - Mistrz zręczności, - Dzień Zdrowia - promocja zdrowej żywności- pogadanka, przedstawienie, - Udział w akcji WOŚP Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca, Zadania dla wychowawców klas: 1. Kształcenie nawyków przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz odpowiedniego zachowania się w różnych sytuacjach. 2. Diagnozowanie potrzeb zespołu i poszczególnych uczniów. 3. Koordynowanie pracy wychowawczej w zespole klasowym. 4. Integrowanie klasy. 5. Wykorzystywanie potencjału grupy do wspierania jej członków. 6. Wdrażanie do samooceny postępów w zachowaniu. 7. Promowanie osiągnięć uczniów. 8. Kierowanie rodziców z uczniami przejawiającymi trudności w nauce do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, w celu wykonania badań. 9. Wnioskowanie o zorganizowanie pomocy uczniom potrzebującym 10. Planowanie i prowadzenie lekcji wychowawczych zgodnie z planem pracy oraz z zakładanymi celami programu wychowawczo profilaktycznego. 11. Promowanie zdrowego trybu życia i odżywiania pogadanki, lekcje wychowawcze, konkursy itp. 12. Edukacja rodziców utworzenie banków pomysłu na zdrowe drugie śniadanie. 13. Zapoznanie uczniów z problemem środków psychoaktywnych, a szczególnie ostatnio niebezpiecznych dopalaczy (lekcje wychowawcze, pogadanki). 14. Zapoznawanie uczniów z prawami i obowiązkami dziecka, ucznia, człowieka

6 15. Inspirowanie pracy zespołowej w klasie, przydzielanie zespołom zadań na rzecz klasy i szkoły 16. Współpraca z rodzicami uczniów oraz specjalistami. 17. Organizowanie wyjść z klasą mającą na celu integrację zespołu klasowego oraz promocję zdrowego stylu życia. 18. Stały kontakt z rodzicami uczniów. 19. Na bieżąco wpisywanie uwag pozytywnych i negatywnych w dzienniku elektronicznym. Zadania dla nauczycieli zajęć edukacyjnych: 1. Realizowanie treści programowych zgodnie ze specyfiką zajęć, służących realizacji celów wychowawczych, dostarczanie wiedzy, kształcenie umiejętności i postaw 2. Współpraca z wychowawcą, realizowanie strategii wychowawczych klasy, respektowanie zasad, ustaleń 3. Przygotowanie uroczystości, zawodów, konkursów związanych z realizowanymi zagadnieniami 4. Współorganizowanie wyjść np. do kina, teatru, na wystawę, pomoc w organizacji wycieczek dydaktycznych 5. Propagowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów 6. Inspirowanie pracy zespołowej w czasie lekcji, aktywizowanie uczniów w czasie lekcji 7. Promowanie zdrowego stylu życia. 8. Działalność profilaktyczna. 9. Wyzwalanie aktywności pozalekcyjnej uczniów 10. Stwarzanie sytuacji umożliwiającej samoocenę i ocenę grupy 11. Wnioskowanie o diagnozę uczniów przejawiających problemy w nauce lub zachowaniu, uwzględnianie zaleceń specjalistów w pracy z uczniem 12. Formułowanie oczekiwań wobec uczniów, dotyczących ich osiągnięć edukacyjnych i zachowania. 13. Kontakt z rodzicami w sytuacjach problemowych. 14. Na bieżąco wpisywanie uwag pozytywnych i negatywnych w dzienniku elektronicznym.

7 Zadania dla specjalistów: 1. Współpraca z wychowawcami, nauczycielami zajęć edukacyjnych oraz z ośrodkami pomagającymi dziecku i rodzinie. 2. Dostarczanie wiedzy, kształcenie umiejętności uczniów, nauczycieli i rodziców. 3. Diagnozowanie przyczyn trudności w nauce i zachowaniu, rozpoznawanie potrzeb i oczekiwań uczniów. 4. Wspomaganie wychowawców w diagnozie, planowaniu i realizacji programu wychowawczego. 5. Współpraca z rodzicami uczniów oraz z przedstawicielami środowiska lokalnego. 6. Promowanie zdrowego trybu życia i odżywiania (pogadanki, lekcje wychowawcze itp.). 7. Profilaktyka uzależnień (wg. potrzeb). 8. Edukacja rodziców utworzenie banków pomysłu na zdrowe drugie śniadanie. Zadania rodziców uczniów 1. Rodzice świadomie współpracują ze szkołą zgodnie z jej założeniami wychowawczymi 2. Rodzice czynnie uczestniczą w zebraniach rodziców, prelekcjach poświęconych zagadnieniom wychowawczym oraz szeroko pojętym życiu szkoły ( np. Dniach Otwartych, obchodach świąt i uroczystości itp.) 3. Rodzice utrzymują stałe kontakty z wychowawcą i pedagogiem szkolnym oraz czuwają nad poprawnym zachowaniem oraz psychofizycznym rozwojem swoich dzieci. 4. Wdrażanie w życie zdrowych nawyków oraz żywności, która pozytywnie wpłynie na rozwój dziecka.

8 DZIAŁANIA SYTUACJACH TRUDNYCH Wspomniane procedury znajdują się w pakiecie procedur postępowania w sytuacjach trudnych (dostępne w sekretariacie szkoły). UWAGI KOŃCOWE Treści programu Wychowawczo - Profilaktycznego są realizowane przez wszystkich nauczycieli wychowawców, nauczycieli zajęć edukacyjnych oraz specjalistów. Działania w zakresie profilaktyki, bezpieczeństwa oraz działania wychowawcze będą monitorowane, co umożliwi w przyszłości modyfikację Programu. Realizacja Programu zakończy się jego ewaluacją, co ułatwi skonstruowanie w przyszłości Programu Profilaktyczno Wychowawczego na rok szkolny 2016/2017. Opracowanie: Ewa Jurzak Małgorzata Pytel Barbara Orzechowska Monika Korczak