Projekt realizowany jako inicjatywa obywatelska przez grupę nieformalną w ramach małych grantów z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich w roku 2014

Transkrypt

1 Projekt realizowany jako inicjatywa obywatelska przez grupę nieformalną w ramach małych grantów z Funduszu Inicjatyw Obywatelskich w roku 2014

2

3

4 Biorąc pod uwagę ograniczone środki finansowe możliwe do pozyskania na realizację projektu oraz krótki czas jego realizacji z grupy przedstawianych problemów oraz wynikających z nich celów organizatorzy skupili się głównie na poprawie sytuacji rodzin zagrożonych przemocą po przez działania nastawione na poprawę kompetencji rodzicielskich i wychowawczych uczestników. Założono, że wspólne spędzenie czasu oraz zajęcia wpłyną poprawę relacji w rodzinie, a tym samym przyczynią się do zmniejszenia ryzyka wystąpienia przemocy w rodzinie. W związku z powyższym cele realizowanego projektu były następujące: Celem głównym projektu była poprawa sytuacji rodzin zagrożonych zjawiskiem przemocy w gminie Kluczbork oraz szeroko pojęta profilaktyka przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Cel główny projektu osiągnięty miał być po przez realizacje celów szczegółowych projektu: 1)Pogłębienie więzi z dziećmi, 2) Korygowanie nieprawidłowych postaw wychowawczych 3) Wczesne wykrywanie zagrożenia przemocą w rodzinie 4) Przedstawianie możliwości spędzania wolnego czasu wspólnie

5 OPIS PROJEKTU OBIEKTYWNIE WERYFIKOWALNE WSKAŹNIKI ŹRÓDŁA WERYFIK ACJI ZAŁOŻENI A CELE NADRZĘDN E 1.Zmniejszenie zagrożenia wystąpienia przemocy domowej 2.Poprawa funkcjonowania i sytuacji rodzin zagrożonych przemocą Wzrost wiedzy dot. przemocy Integracja rodzin Wzrost poczucia własnej wartości Nawiązanie relacji Ankiety Rozmowy CELE PROJEKTU 1.Pogłębienie więzi z dziećmi, 2.Korygowanie nieprawidłowych postaw wychowawczych 3.Wczesne wykrywanie zagrożenia przemocą w rodzinie 4.Przedstawianie możliwości spędzania wolnego czasu wspólnie Liczba osób biorących udział w warsztatach, wyjazdach integracyjnych, konsultacjach Listy obecności Dziennik zajęć Aktywny udział uczestnicze k w zajęciach REZULTATY TWARDE: -15h warsztatów dla rodzin - objęcie kompleksowym wsparciem 6 rodzin zagrożonych przemocą - organizacja 1 wyjazdu integracyjno edukacyjnego - przeprowadzenie 5 warsztatów - udzielenie co najmniej 10 porad specjalistycznych - objęcie wsparciem co najmniej 20 osób (rodziców i dzieci) MIĘKKIE - poprawy funkcjonowania rodzin- uczestników projektu - zmniejszenie zagrożeń wystąpienia przemocy w rodzinach biorących udział w projekcie - wyposażenie w umiejętności i doświadczenia radzenia sobie z trudnościami oraz pozytywne wzorce spędzania czasu wolnego w gronie rodziny (poprzez edukację i modelowanie zachowań) - wzrost kompetencji społecznych i poczucia własnej wartości, poprawa funkcjonowania w rodzinie, poprawa więzi wewnątrzrodzinnych - zmniejszenie zagrożenia stosowania przemocy w rodzinie, szczególnie zaniedbań, jako specyficznej formy przemocy - wzrost świadomości rodzin i społecznej na temat zjawiska przemocy w rodzinie - poszerzenie oferty pomocowej skierowanej do rodzin zagrożonej przemocą Ilość osób biorących udział w zajęciach Ilość osób korzystających z porad specjalistów Ilość osób biorących udział w imprezach Listy obecności Dziennik zajęć DZIAŁANIA Cykl spotkań, w czasie których rodzice mogli pobyć z dziećmi i wspólnie wziąć udział w warsztatach, wspólnie się bawić, poznać ciekawe miejsca w najbliższej okolicy, gdzie ciekawie można spędzić czas. Warsztaty objęły następującą tematykę: -warsztaty Pionki, bierki, salaterki tworzenia gier planszowych -warsztaty Bezpieczny maluch z zakresu udzielania pierwszej pomocy -warsztaty Co poeta miał na myśli?, zawierająca elementy arteterapii i biblioterapii -warsztaty Idzie rak, nieborak... Rodzice i dzieci poznały zabawy bez zabawek - wyjazd integracyjno edukacyjny dla rodzin - poradnictwa psychologiczne Budżet: 4850,00 zł Czas realizacji: 2 m-ce

6 Realizacja projektu GRUPA DOCELOWA Rodziny i osoby z grup podwyższonego ryzyka które zagrożone zarówno doświadczaniem przemocy jak i stosowaniem przemocy. Trudna sytuacja, brak umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, brak umiejętności nawiązania trwałych i zdrowych relacji powoduje, że są niektóre rodziny narażone na doznawanie przemocy, ze szczególnym uwzględnieniem zaniedbania jako specyficznej formy przemocy. Jednocześnie te same osoby powielając nieprawidłowe wzorce oraz nie radząc sobie z wychowaniem dzieci w przyszłości same mogą stać się sprawcami przemocy w stosunku do swoich dzieci. W związku z tym założono, iż bezpośrednimi odbiorcami projektu były rodziny z dziećmi (dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, 6 rodzin, tzn ok. 20 osób rodziców z dziećmi ) zagrożonych zjawiskiem przemocy. Zajęcia skierowane były zarówno dla kobiet, jak i mężczyznmatek i ojców. oraz ich dzieci. Pośrednimi odbiorcami działań była społeczność lokalna. SPOSÓB REALIZACJI Projekt realizowany był przez okres 2 miesięcy. Od do Z uwagi na dobór grupy docelowej (rodziny zagrożone wykluczeniem społecznym,) potkania/wyjazdy odbywały się 3 razy w miesiącu. Wynikało to z faktu, że zbyt częste spotkania powodują zniechęcenie i opuszanie zajęć, natomiast projektodawcom zależało na zakończeniu przez rodziny całego cyklu działań przewidzianych w projekcie. Cykliczność spotkań pozwoliła na stopniowe przyswajanie wiedzy oraz budowanie wzajemnych relacji w grupie beneficjentów projektu. Działania realizowane były we współpracy z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Kluczborku, który bezpłatnie udostępnił pomieszczenia. Ponadto rodziny uczestniczące w projekcie zrekrutowano wśród rodzin objętych wsparciem Ośrodka. Inicjatorzy projektu prowadzili cześć zajęć, umawiali zajęcia oraz trenerów (ratownik medyczny, psycholog) oraz zorganizowali wyjazd do Zakopanego, w czasie którego towarzyszyli rodzinom. Działania te realizowano w ramach wolontariatu.

7 Ewaluacja projektu Ewaluacja została przeprowadzona na podstawie rozmów z uczestniczkami oraz ankiet. Uczestniczki były zadowolone z udziału w projekcie, podkreślały fakt innowacyjnego i niespotykanego wcześniej wsparcia. Mocne strony: - dobra diagnoza grupy docelowej - innowacyjne działania - kompleksowe wsparcie - możliwość budowania pozytywnych relacji - możliwość wczesnej diagnozy problemu -działania aktywizujące społeczność rodziny - możliwość replikacji projektu i realizowania kolejnych edycji Słabe strony: - krótki okres realizacji - ograniczona ilość uczestniczących rodzin w stosunku do skali problemu - ograniczony zasięg realizacji projektu - projekt obejmował osoby korzystające z pomocy OPS, a problem często dotyczy również innych rodzin

8 Pionki, bierki, salaterki Rodzice mieli okazję przypomnieć sobie gry z własnego dzieciństwa, zachęcić do nich dzieci oraz wspólnie stworzyć własną grę planszową, z przedmiotów codziennego użytku.

9 Co poeta miał na myśli Odwiedziny w Bibliotece Miejskiej, gdzie odbyła się lekcja biblioteczna i wspólne czytanie

10 Co poeta miał na myśli

11 Idzie rak, nieborak Rodzice i dzieci poznali zabawy paluszkowe do których służyły jedynie dłonie i palce (np. Sroczka kaszkę warzyła, itp.) oraz masażyki (np. Pisze pani na maszynie, itp.). Pozwalają one na przyjemny kontakt z dzieckiem, są okazją do pieszczot i przytulania się.

12 Już nie chcę całusów Zajęcia miały na celu uświadomienie rodzicom jak nauczyć dziecko mówienia nie, w sytuacjach naruszających jego osobiste granice, pomoc w ustanawianiu granic nietykalności, również w kontekście przemocy.

13 Bezpieczny maluch Warsztaty udzielania pierwszej pomocy i reagowania w sytuacjach niebezpiecznych dla rodziców i dzieci: jak unikać niebezpieczeństwa, jak się zachować w razie nagłych wypadków, jak korzystać z numeru alarmowego, jak prosić o pomoc i udzielać pomocy w wypadkach.

14 Wyjazd integracyjno edukacyjny dla rodzin do Zakopanego Celem wyjazdu była możliwość wspólnego spędzenia czasu, rozmów, podzielenia się doświadczeniami. Ponadto w trakcie wyjazdu przeprowadzono indywidualne rozmowy oraz porady psychologa i pedagoga. Rodziny same przygotowywały posiłki dla siebie oraz robiły zakupy, co przyczyniło się do wzięcia odpowiedzialności za siebie swoją rodzinę oraz grupę. W trakcie wyjazdu zorganizowano wspólne wyjścia na spacery.

15 Wyjazd integracyjno edukacyjny do Zakopanego

16 Wyjazd integracyjno edukacyjny do Zakopanego

17 Wyjazd integracyjno edukacyjny do Zakopanego

18 Wyjazd integracyjno edukacyjny do Zakopanego

19 Wyjazd integracyjno edukacyjny do Zakopanego

20 DZIĘKUJĘ