System informatyczny zdalnego egzaminowania

Transkrypt

1 System informatyczny zdalnego egzaminowania - strategia, logika systemu, architektura, ewaluacja (platforma informatyczna e-matura) redakcja Sławomir Wiak Konrad Szumigaj

2 Redakcja: prof. dr hab. inż. Sławomir Wiak mgr inż. Konrad Szumigaj System informatyczny zdalnego egzaminowania - strategia, logika systemu, architektura, ewaluacja Recenzenci: prof. dr hab. inż. Maria Dems prof. dr hab. inż. Andrzej Krawczyk K siążka przygotowana w ramach projektu E-matura, współifnansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia, Poddziałanie Modernizacja treści i metod kształcenia projekty konkursowe.

3 Książka jest dystrybuowana bezpłatnie Recenzenci: prof. dr hab. inż. Maria Dems prof. dr hab. inż. Andrzej Krawczyk Redakcja: prof. dr hab. inż. Sławomir Wiak mgr inż. Konrad Szumigaj Niceday w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia, Poddziałanie Modernizacja treści i metod kształcenia projekty konkursowe. copyright by Politechnika Łódzka, Łódź 2013 w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ISBN:

4 System informatyczny zdalnego egzaminowania - strategia, logika systemu, architektura, ewaluacja (platforma informatyczna e-matura) Redakcja: Sławomir Wiak, Konrad Szumigaj WSTĘP... 7 Sławomir Wiak, Konrad Szumigaj 1. E-matura, jako przykład projektu innowacyjnego testującego. Podsumowanie wszystkich etapów realizacji Sławomir Wiak, Konrad Szumigaj, Agnieszka Stefańska 1.1 Wstęp Projekty innowacyjne idea Etapy realizacji projektów innowacyjnych testujących Etap 1. Przygotowanie Etap 2. Wdrożenie Opis produktu finalnego e-matura Nazwa produktu finalnego Elementy składające się na produkt finalny Problem, na który odpowiada innowacja Użytkownicy, którzy mogą zastosować innowację Działania/nakłady/zmiany konieczne do zastosowania/wdrożenia innowacji Dostępność produktu finalnego dla przyszłych użytkowników Zmiany w strategii upowszechniania Zmiany w zakresie strategii włączania do głównego nurtu polityki Podsumowanie Literatura Chmura czy własna serwerownia? Porównanie rozwiązań dedykowanych do systemów rozproszonych Sławomir Wiak, Dominik Jeske, Maciej Krasuski 2.1 Wstęp Dlaczego warto projektować z myślą o dużej liczbie użytkowników E-matura jako system do obsługi dużej ilość użytkowników jednocześnie Co wpływa na wydajność systemu informatycznego Optymalizacja wydajności poprzez oprogramowanie Optymalizacja wydajności poprzez zastosowany sprzęt Własna serwerownia Zalety własnej serwerowni Wady własnej serwerowni Przykładowa wycena własnej serwerowni dla systemu e-matura

5 2.6 Chmura obliczeniowa Zalety rozwiązania w chmurze Wady rozwiązania w chmurze Optymalizacja rozwiązania dzięki zastosowaniu chmury Przykładowa wycena dla systemu e-matura Podsumowanie Literatura Możliwości wykorzystania metod eksploracji do danych zebranych w trakcie e-egzaminowania na przykładzie systemu informatycznego e-matura Sławomir Wiak, Rafał Stryjek 3.1 Wstęp Modele przetwarzania danych Zakres danych zbieranych podczas zdalnego egzaminowania w e-maturze Sposób zbierania danych w systemie informatycznym e-matura a możliwości ich analizy Analiza danych w transakcyjnych bazach danych i hurtowniach danych Eksploracja danych Podsumowanie Literatura Komputerowe wspomaganie procesu nauczania i egzaminowania Sławomir Wiak, Rafał Stryjek 4.1 Wstęp Oprogramowanie komputerowe i technologie wspomagające proces nauczania Platformy e-learningowe Technologie stosowane w platformach e-learningowych Wybrane standardy związane z platformami e-learningowymi Platforma e-learningowa Moodle Platforma e-learningowa imsi e-platform Wirtualny Kampus Politechniki Łódzkiej WIKAMP Nowoczesne e-egzaminowanie przy użyciu systemu informatycznego e-matura Zbierane podczas e-egzaminowania dane Analiza, wnioskowanie i raportowanie w module e-korepetycji Literatura Infrastruktura informatyczna projektu e-matura oraz testowanie wydajności Jacek Szulakowski 5.1 Infrastruktura projektu Testowanie wydajności Porównanie przydatności stosowania testów w kontekście e-matury na przykładzie testów przeprowadzonych wśród studentów pierwszego roku Politechniki Łódzkiej Gertruda Gwóźdź-Łukawska 4

6 6.1 Wstęp Analiza e-testów Platforma Moodle Platforma ILIAS Feedback Wnioski z testów Podsumowanie Literatura Wpływ wyników matury podstawowej i rozszerzonej na wybór kierunku studiów na Wydziale Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechniki Łódzkiej w kontekście projektu e-matura Adam Depta, Krzysztof Kisiel, Joanna Kucner, Konrad Szumigaj 7.1 Wstęp Materiał i wyniki badań Podsumowanie Literatura Wspomaganie nauczania matematyki w szkole ponadgimnazjalnej w oparciu o nowoczesne technologie informacyjne w kontekście e-matury Krzysztof Kisiel, Elżbieta Galewska, Joanna Kucner, Konrad Szumigaj 8.1 Wstęp Idea nauczania na odległość Potrzeba zdalnej edukacji Prezentacja lekcji Wnioski Literatura Lekcje na temat liczb zespolonych z użyciem programu GeoGebra dla klas ponadgimnazjalnych zachętą do studiowania na Politechnice Łódzkiej Adam Depta, Krzysztof Kisiel, Joanna Kucner, 9.1 Wstęp Konstrukcja wykładów I Etap przygotowawczy (motywacje) II Etap wprowadzania nowych pojęć III Etap wizualizacji Podsumowanie Literatura Stosowanie darmowego oprogramowania matematycznego do rozwiązywania zadań maturalnych Joanna Kucner, Elżbieta Galewska, Krzysztof Kisiel 10.1 Wstęp GeoGebra i Maxima w zadaniach Wnioski Literatura

7 11. Działania promocyjne Małgorzata Trocha Promocja edukacji w szkołach wyższych Badanie otoczenia Cele strategii promocji projektu e-matura z matematyki Realizacja strategii promocyjnej projektu Promocja projektu w mediach Podsumowanie Literatura Wykorzystanie narzędzi Business Intelligence w analizie danych systemu zbierania i zdalnego egzaminowania Sławomir Wiak, Henryk Welfle, Paweł Drzymała 12.1 Wstęp Założenia Pozyskiwanie, przetwarzanie i przechowywanie danych Tworzenie wielowymiarowych raportów z użyciem kostek OLAP Proces drążenia danych Modelowanie za pomocą drzew decyzyjnych Testowanie modelu Macierz klasyfikacji Podsumowanie Literatura Analiza zadań funkcjonujących w e-maturze oraz różnicowanie wyników uczniów o tych samych osiągnięciach Sławomir Sapanowski sn., Sławomir Sapanowski jr Wstęp Analiza zadań Analiza klasyczna Analiza probabilistyczna Wartość wyniku ucznia Wynik, a osiągnięcie Różnicowanie uczniów o tych samych wynikach Rozkład wyników zróżnicowanych Podsumowanie Literatura Znaczenie ewaluacji w projektach oświatowych PO KL Halina Cyrulska 14.1 Wstęp Cel badania Kryteria ewaluacji Projektowanie ewaluacji Raportowanie Literatura