Uczeń nietypowy, czyli wyjątkowy rozwijanie myślenia kreatywnego u dzieci i młodzieży

Transkrypt

1 Zespoły kształcenia integracyjnego i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym mają zaszczyt zaprosić Państwa do udziału w III NAUKOWO-METODYCZNEJ KONFERENCJI Uczeń nietypowy, czyli wyjątkowy rozwijanie myślenia kreatywnego u dzieci i młodzieży która odbędzie się 22 października 2019 roku w Lubiczu Górnym pod honorowym patronatem Dziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM prof. zw. dr. hab. Agnieszki Cybal-Michalskiej oraz Zespołu Pedagogiki Młodzieży działającego przy KNP PAN Komitet organizacyjny konferencji: mgr Marlena Szamska-Kuczwalska dr Lucyna Myszka-Strychalska mgr Justyna Sadowska mgr Maria Lamparska

2 Współczesny świat charakteryzuje się złożonością i nieprzewidywalnością przeobrażeń, które nie są obojętne dla żyjącego w jego przestrzeni człowieka. W zmieniającym się społeczeństwie szczególnie poszukiwaną umiejętnością staje się myślenie kreatywne. Oddziałuje ono stymulująco na rozwój człowieka oraz wspiera go w procesie radzenia sobie w różnych sytuacjach. Prawidłowości te przyczyniają się do uznania kreatywności za jedną z kompetencji, mających kluczowe znaczenie dla niemalże wszystkich płaszczyzn funkcjonowania podmiotu edukacyjnej, społecznej, zawodowej oraz osobistej. Dlatego tak istotne okazuje się jej rozwijanie u młodych ludzi, którzy to właśnie w niedalekiej przyszłości rozpoczną samodzielną partycypację w złożonej rzeczywistości społeczno-kulturowej. Z tych powodów tegoroczna konferencja zostanie poświęcona kreatywnemu myśleniu, którego doniosłości roli w systemie edukacji nie sposób przecenić. Wychodzenie poza rutynowy sposób funkcjonowania może okazać się przydatne w czasie nauki, m. in. w opracowywaniu strategii uczenia się, rozwiązywania zadań, pisania wypracowań czy też działań projektowych. Uczeń z umiejętnością myślenia kreatywnego nie powinien mieć trudności z elastycznym adaptowaniem się do nietypowych warunków, co nie tylko korzystnie oddziałuje na jego poczucie sprawstwa, ale także sposób myślenia o sobie i własnych możliwościach. Z perspektywy obszaru problemowego, nad którym swój szczególny namysł podejmuje konferencja, kreatywność okazuje się istotna z dwóch powodów. Po pierwsze, okazuje się pożądaną umiejętnością dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w procesie kompensacji przejawianych przez nich trudności. Po drugie zaś, warto rozwijać warsztat nauczycieli w zakresie kształtowania kompetencji kreatywnego myślenia u dzieci i młodzieży, ponieważ codzienna rzeczywistość edukacyjna coraz częściej wymaga od nich niestandardowego reagowania w różnorodnych sytuacjach. Zaproponowana Państwu konferencja stanowi dopełnienie V Paraolimpiady Integracyjnej Razem możemy więcej, która w ubiegłym roku szkolnym odbyła się 24 maja również w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym. Cele konferencji są zogniskowane wokół poszukiwania sposobów rozwijania

3 u uczniów orientacji proinnowacyjnych oraz wypracowania niestandardowych strategii edukacyjnych. W swych założeniach będzie ona okazją do stworzenia płaszczyzny sprzyjającej wymianie doświadczeń oraz spostrzeżeń między praktykami oraz naukowcami odnośnie myślenia kreatywnego i pracy z dziećmi i młodzieżą, ze szczególnym zwróceniem uwagi na uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W projektowanym spotkaniu dostrzega się szansę nie tylko wymiany poglądów i podjęcia dyskusji nad zarysowanym obszarem tematycznym, ale także zapoznania się z różnorodnymi sposobami pozwalającymi na wprowadzenie innowacyjnych rozwiązań w swojej pracy przez pedagogów. Do udziału w III Naukowo-Metodycznej Konferencji Uczeń nietypowy, czyli wyjątkowy rozwijanie myślenia kreatywnego u dzieci i młodzieży zapraszamy pracowników instytucji edukacyjnych i społecznych, a zatem nauczycieli, pedagogów, specjalistów, metodyków oraz wszystkie zainteresowane osoby, które w swojej codziennej pracy zderzają się z młodymi ludźmi oraz doświadczają wyzwań pracy pedagogicznej. Aby zaspokoić wszelkie Państwa oczekiwania, po wysłuchaniu wystąpień prelegentów, będą mieli Państwo możliwość uczestnictwa w jednym wybranym przez siebie warsztacie tematycznym, podczas którego zostaną zaprezentowane propozycje metod wspierających proces rozwijania myślenia kreatywnego u uczniów. Dbając o wysoki standard konferencji, do wygłoszenia referatów i poprowadzenia warsztatów zaproszono pracowników Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu. Żywimy głęboką nadzieję, iż zdobyta podczas wystąpień prelegentów oraz warsztatów wiedza i praktyczne umiejętności, staną się inspiracją do dalszych poszukiwań poznawczych oraz stosowania kreatywnych rozwiązań edukacyjnych.

4 PODCZAS KONFERENCJI ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ UCZESTNICZENIA W JEDNYM Z WYBRANYCH WARSZTATÓW TEMATYCZNYCH: WARSZTAT I Tytuł warsztatu: Kreatywnie o asertywności i złości, czyli jak kształtować umiejętności społeczne uczniów Prowadząca: dr Bożena Kanclerz, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Informacja szczegółowa: Warsztat jest przeznaczony dla wychowawców, nauczycieli, pedagogów, a także rodziców zainteresowanych rozwojem swoich uczniów i dzieci. Działania psychoedukacyjne, skierowane do uczniów i dzieci w młodszym wieku szkolnym, to niezwykle istotny element profilaktyki zarówno agresji, jak i innych trudnych zachowań związanych z relacjami rówieśniczymi. Czynnikiem chroniącym dzieci przed przemocą rówieśniczą jest umiejętność asertywnego wypowiadania własnych przekonań i poglądów, a także wyraźne sygnalizowanie braku zgody na przemoc. Podczas zajęć uczestnicy przeanalizują złość i zachowania agresywne dzieci z perspektyw psychopedagogicznej oraz nauczą się jak w interesujący, kreatywny sposób uczyć dzieci asertywności, stawiania granic, a także trudnych rozmów z rówieśnikami. WARSZTAT II Tytuł warsztatu: Drogi do twórczej edukacji muzycznej Prowadząca: dr Marta Kędzia, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Informacja szczegółowa: Zajęcia o charakterze warsztatowym będą opierać się na formach aktywności muzycznej. Warsztaty mają na celu stymulowanie aktywności twórczej oraz rozbudzenie myślenia kreatywnego w kontekście działań muzycznych. W trakcie zajęć zostaną wykorzystane ćwiczenia opierające się na grze

5 na instrumentach perkusyjnych melodycznych, zabawy rytmiczne z użyciem instrumentów perkusyjnych niemelodycznych oraz ćwiczenia łączące elementy gry aktorskiej, ruch z muzyką oraz wspólny śpiew. Uczestnicy warsztatów muzycznych są proszeni o posiadanie wygodnego, pozwalającego na swobodny ruch stroju oraz miękkiego obuwia. WARSZTAT III Tytuł warsztatu: Rozwiń swoją kreatywność Prowadząca: dr Iwona Murawska, Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym Informacja szczegółowa: Zaproponowany warsztat skupia się na praktycznych aspektach kreatywności. Pierwsza część uwzględnia wprowadzenie do kreatywności wraz z zadaniami, które pozwolą na odkrywanie własnego potencjału twórczego. Druga część jest kompilacją praktycznych ćwiczeń, obejmujących różne metody oraz sfery poznania i działania, które można wykorzystać w swojej codziennej pracy. Uczestnicy będą mieli okazję do poznania nieznanych dotąd ścieżek własnej wyobraźni i pomysłowości. WARSZTAT IV Tytuł warsztatu: Poprzez integrację ku kreatywności Prowadząca: dr Kinga Majchrzak-Ptak, Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Informacja szczegółowa: Warsztat jest adresowany do praktyków pragnących wzbogacić swój warsztat metodyczny. Jego uczestnicy będą mieli możliwość poznania i przećwiczenia aktywności sprzyjających integracji grupy. Aktywności te będą miały uniwersalny charakter, a tym samym będzie można wykorzystać je w pracy z grupami heterogenicznymi pod względem wieku czy pochodzenia. Równocześnie będą to dzia-

6 łania dydaktyczne, których zastosowanie sprzyja pobudzeniu kreatywności każdego z podmiotów procesu edukacyjnego, a co za tym idzie podnosi jego efektywności. WARSZTAT V Tytuł warsztatu: Komiks na języku obcym Prowadząca: mgr Magdalena Budzyńska, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Turznie, Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział w Toruniu; Regina Strzemeska, Konsultant metodyczny ds. języków obcych w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Informacja szczegółowa: Podczas warsztatu komiks zostanie przedstawiony jako forma pracy kreatywnej, rozwijającej twórczość dziecka i kompetencje kluczowe ucznia. Uczestnik pozna różne metody pracy z komiksem oraz przykłady tworzenia własnych prac komiksowych. WARSZTAT VI Tytuł warsztatu: Jakiego koloru są Twoje myśli...? Uwolnij się od stereotypowego myślenia. Myśl twórczo i samodzielnie Prowadząca: dr Magdalena Barańska, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Informacja szczegółowa: Warsztat ma na celu przedstawienie jednego z interesujących i niestandardowych sposobów podejmowania decyzji. Pozwala spojrzeć na zadanie, zagadnienie, problem z różnych perspektyw. Jest to narzędzie służące efektywnej komunikacji i argumentowaniu. Metoda sześciu kapeluszy myślowych daje możliwość odkrycia przeszkód w myśleniu przy jednoczesnym pracowaniu nad kreatywnością.

7 WARSZTAT VII Tytuł warsztatu: Szukaj rozwiązań, nie problemów! Zastosowanie metody design thinking w pracy z uczniami Prowadząca: dr Monika Christoph, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Informacja szczegółowa: Warsztat jest przeznaczony przede wszystkim dla pedagogów dążących do zwiększenia zaangażowania uczniów w przebieg zajęć edukacyjnych. Jego celem jest wdrażanie i kreowanie nowatorskich rozwiązań w środowisku szkolnym. Rzeczywistość społeczno-gospodarcza zmienia się bardzo dynamicznie, era informacji kończy się, a nastaje czas RELACJI i uczestnictwa osobistego. Rośnie w siłę jakość, nabiera znaczenia przedsiębiorczość, cyfryzacja i innowacje. Zmieniają się aktorzy życia edukacyjnego i zawodowego: pracownicy i szefowie, nauczyciele i uczniowie, dzieci i dorośli. Rosną nasze oczekiwania życiowe i modyfikują się cele. Współcześnie mamy być samodzielnymi, aktywnymi i odpowiedzialnymi kreatorami własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Design thinking to odpowiedź na potrzeby młodzieży i dzieci pasja i zaangażowanie dzielmy je RAZEM. Razem w szkole! WARSZTAT VIII Tytuł warsztatu: Myślenie wizualne jako kreatywne narzędzie w pracy pedagoga Prowadząca: dr Lucyna Myszka-Strychalska, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym Informacja szczegółowa: Myślenie wizualne polega na wykorzystywaniu obrazów oraz krótkich haseł w procesie przetwarzania informacji, w tym także zapamiętywania. Metoda ta z powodzeniem może znaleźć swoje zastosowanie na polu edukacji. Pobudza kreatywność i wyobraźnię zarówno autorów, jak i odbiorców przekazu, pomaga utrzymać ich koncentrację, wprowadza element zabawy do na-

8 uki i oddziałuje na efektywniejszą przyswajalność treści. Uczestnicy warsztatu będą mieli okazję zapoznania się z podstawowymi zasadami myślenia wizualnego oraz przetestują swoje umiejętności rysunkowe w praktyce. WARSZTAT IX Tytuł warsztatu: Jak sobie radzić z trudnymi emocjami i sytuacjami? Prowadząca: dr Sonia Wawrzyniak, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Szkoła Podstawowa nr 2 im. Królowej Jadwigi w Swarzędzu Informacja szczegółowa: Większość dorosłych na co dzień opiekujących się i pracujących z dziećmi zastanawia się jak można pomóc im w radzeniu sobie z trudnymi emocjami i zdarzeniami. Umiejętność reagowania na niepokojące sytuacje oraz zachowania, a także ścisła współpraca osób dorosłych (rodziców, nauczycieli i specjalistów) są jednym z podstawowych warunków powodzenia wielu form terapii. Celem warsztatu jest nie tylko wprowadzenie niuansów definicyjnych i pokazanie różnic w rozumieniu stanów emocjonalnych i złożonych problemów dydaktyczno-wychowawczych dzieci i młodzieży, ale również zwrócenie uwagi na ich potrzeby oraz ogromną rolę współpracy osób dorosłych (ich praw i obowiązków) w tym zakresie. Pomoc i wsparcie z ich strony są dla młodego człowieka z wieloma złożonymi trudnościami bezcenne. Bazowanie na jego mocnych stronach i nagradzanie za najmniejszy nawet sukces, podnoszenie motywacji sprawia, że szkoła i konieczność nauki przestają być dla niego piekłem, a stają się szansą. Służy temu opracowanie różnych metod reedukacji i stymulacji rozwoju dziecka. Dlatego też zajęcia wprowadzają podstawowe zagadnienia, pojęcia i terminy z zakresu miedzy innymi technik socjoterapii w pracy, radzenia sobie z trudnymi emocjami i sytuacjami oraz korygowania samooceny dzieci i młodzieży. Podejmowana problematyka dotyczy również poszukiwania przyczyn, mających wpływ na kształtowanie trudnej osobowości dziecka, postaw rodzicielskich i funkcjonowania dziecka z trudnościami dydaktyczno-wychowawczymi, a także budowania konstruk-

9 tywnej komunikacji z rodzicami. Warsztat ma posłużyć podniesieniu samooceny dzieci i młodzieży oraz pobudzić ich potencjał kreatywności. WARSZTAT X Tytuł warsztatu: Kreatywne sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych, twórcze rozwiązywanie problemów Prowadząca: mgr Dagmara Kaźmierkiewicz, Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym Informacja szczegółowa: Podczas zajęć uczestnicy będą mogli poznać sposoby przezwyciężania przeszkód i rozwiązywania problemów poprzez ćwiczenie myślenia twórczego, twórczą samoocenę, osłabienie wewnętrznego cenzora, widzeniu inaczej. Elementy warsztatu można z powodzeniem wykorzystywać w pracy z uczniami, by rozwijać kreatywność i wyobraźnię uczniów, traktując twórczość tak samo jak wszelkie inne rodzaje aktywności człowieka. WAŻNE INFORMACJE Konferencja odbędzie się w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Lubiczu Górnym (ul. Piaskowa 23, Lubicz). Udział w konferencji i warsztatach jest bezpłatny. Osoby zainteresowane wzięciem udziału w wydarzeniu, prosimy o wypełnienie i przesłanie do dnia r. formularza zgłoszeniowego (z zaznaczeniem tytułu warsztatu, w którym chcieliby Państwo uczestniczyć), znajdującego się pod linkiem: pyrmvne4ca/viewform?vc=0&c=0&w=1

10 Liczba uczestników warsztatów jest ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń. Wszelkie pytania i wątpliwości prosimy kierować na adres konferencjalubicz@wp.pl Ramowy program konferencji oraz szczegółowe informacje organizacyjne zostały przedstawione w programie konferencji. Z wyrazami szacunku komitet organizacyjny konferencji