SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Transkrypt

1 SZKOLNA INSTRUKCJA REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO I. Zasady realizacji projektu: 1. Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz.562 z późn. zm.), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zapisami statutu. 2. Do projektu edukacyjnego przystępują uczniowie klas gimnazjum w których realizowana jest podstawa kształcenia ogólnego określona w rozporządzeniu MEN z dnia 23 grudnia 2008r (Dz. U. Nr 4 poz. 17 z 2009r.). Projekty edukacyjne realizują uczniowie na dowolnym etapie cyklu edukacyjnego z wykluczeniem I okresu klasy pierwszej i II okresu klasy trzeciej. 3. Na początku każdego roku szkolnego (do 30 września) rodzice i uczniowie są informowani przez wychowawcę o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. 4. Informację o projekcie i jego zasadach rodzice mogą również uzyskać od dyrektora szkoły podczas bezpośredniego spotkania, na stronie internetowej lub w formie krótkiej ulotki informacyjnej. (Zał 1) 5. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. 6. Celem projektu jest kształcenie u uczniów: a) odpowiedzialności za własne postępy; b) umiejętności podejmowania grupowych pomysłów; c) umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł; d) rozwiązywania problemów w twórczy sposób; e) umiejętności stosowania teorii w praktyce; f) rozwoju samoorganizacji i kreatywności; g) przygotowanie do publicznych wystąpień; h) naukę samodzielności i podejmowania aktywności; 7. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. Czas trwania projektów powinien wynosić od 1 miesiąca do 3 miesięcy, w zależności od ich problematyki i stopnia trudności. 8. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania: a) wybranie tematu projektu edukacyjnego; b) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; c) wykonanie zaplanowanych działań; d) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego.

2 8. Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego. 9. Dokumentację dotyczącą projektu przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum. 10. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 11. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. 12. W przypadkach, o których mowa w ust. 11, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". III. Obowiązki nauczycieli: 1. Koordynatorem projektów edukacyjnych jest wicedyrektor, którego zadania to: 1) Zebranie od nauczycieli propozycji tematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie jej Radzie Pedagogicznej. 2) Upowszechnienie informacji o realizowanych projektach w danym roku szkolnym. 3) Podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie Radzie Pedagogicznej sprawozdania na koniec roku szkolnego. 2. Każdy nauczyciel Publicznego Gimnazjum w Młynarach w terminie do dnia 30 maja podaje na piśmie do wicedyrektora trzy tematy projektów edukacyjnych do realizacji w następnym roku szkolnym. W roku szkolnym 2011/ temat do 5 września W terminie do 15 czerwca dyrektor szkoły ogłasza szkolną bazę projektów edukacyjnych do realizacji w następnym roku szkolnym (zarządzenie dyrektora). W roku szkolnym 2011/2012 do 15 września Do dnia 10 października wychowawca klasy przekazuje wicedyrektorowi wykaz uczniów wraz z tematami realizowanych projektów oraz nazwiskami opiekunów. 4. W terminie do 14 października dyrektor szkoły ogłasza Listę Projektów Edukacyjnych na stronie Internetowej szkoły. 5. Obowiązki opiekuna projektu: uzasadnienie wspólnie z uczniami wyboru tematu; dokonanie analizy celów projektu; ustalenie harmonogramu wykonywanego projektu; stałe monitorowanie realizacji projektu; prowadzenie konsultacji z zespołem uczniów realizujących projekt; ustalenie sposobu dokumentowania pracy nad projektem;

3 Zespół Szkół w Młynarach ustalenie zasad prezentacji; podanie kryteriów oceny oraz dokonanie oceny projektu; założenie i prowadzenie Karty Projektu (Zał 2), Harmonogramu Projektu (Zał 3) oraz Arkusza oceny pracy nad projektem (Zał 4). 6. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów przedmiotowych i międzyprzedmiotowego, współpracują z opiekunami, w zakresie konsultacji, realizacji i oceny projektu, jeżeli zachodzi taka potrzeba. 7. Obowiązki wychowawcy klasy: - do 30 września poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. W przypadku nieobecności rodziców na spotkaniu informacja zostaje przekazana w formie pisemnej ze zwrotnym potwierdzeniem; - prowadzenie działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy dotyczących w szczególności wyboru tematu, monitorowanie udziału uczniów w pracach zespołu i przekazywanie informacji o wynikach monitoringu rodzicom (prawnym opiekunom); - komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; - dokonywania zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej; - w przypadku gdy uczeń w określonym przez Dyrektora terminie nie zgłosi swojego udziału w żadnym projekcie, wychowawca klasy dokonuje przydziału ucznia do jednego z zespołów; - wychowawca jest odpowiedzialny za kontrolowanie udziału wychowanków w pracach zespołów i dopilnowanie, aby każdy wychowanek w trakcie nauki w gimnazjum uczestniczył w realizacji projektu edukacyjnego; - do dnia 10 października wychowawca przekazuje wicedyrektorowi wykaz uczniów wraz z tematami realizowanych projektów oraz nazwiskami opiekunów. IV. Obowiązki uczniów: 1. Uczeń ma obowiązek: realizacji projektu edukacyjnego w II klasie gimnazjum; w roku szkolnym 2011/2012 uczniowie klas III w I semestrze roku szkolnego. realizacji projektu w zespole projektowym liczącym 2-7 osób; do dnia 7 października dokonać wyboru tematu projektu ze szkolnej bazy projektów edukacyjnych. aktywnie uczestniczyć we wszystkich pracach związanych z realizacją projektu; czynnie uczestniczyć w prezentacji projektu; uczestniczyć w ocenie prac nad projektem. 2. Do dnia 30 września uczeń może zaproponować swój własny temat nauczycielowi opiekunowi projektu. 3. W przypadku udziału w kilku projektach uczeń wraz z rodzicami (prawnymi opiekunami) może zdecydować o wyborze projektu, który będzie wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum w terminie do 30 maja w ostatnim roku nauki w gimnazjum. V. Zasady dokumentowania pracy nad projektem: 1. Obowiązkowa dokumentacja nauczyciela: - Karta projektu zał 2.

4 Zespół Szkół w Młynarach - Harmonogram realizacji projektu zał 3. - Arkusz oceny pracy nad projektem Zał 4 2. Uczniowie dokumentują pracę nad projektem poprzez wybrane formy: portfolio projektu; zdjęcia, nagrania, filmy, rysunki; notatki; inne formy zależne od inwencji i pomysłów uczniów. 3. Sposoby prezentacji: prezentacja multimedialna, doświadczenie, pokaz, album, broszura praca plastyczna, model, makieta, wystawa, piknik naukowy, inne, uzgodnione z opiekunem projektu VI Zasady oceniania: 1) ocena cząstkowej z przedmiotu za wykonane zadanie, a w szczególności: a)zawartość merytoryczna, treść, b)zgodność z tematem projektu, c)oryginalność, d)kompozycja, e)stopień wykorzystania materiałów źródłowych, f)estetyka i staranność, g)trafność dowodów i badań, h)wartość dydaktyczna i wychowawcza. 2) ocena zachowania za wkład ucznia w realizację projektu, a w szczególności: a) pomysłowość i innowacyjność, b) umiejętność pracy w grupie c) udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań, d) stopień trudności zadań, e) terminowość wykonania przydzielonych zadań, f) poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań, g) pracowitość h) udział w prezentacji. 3) ocena opisowej prezentacji efektu końcowego projektu, w tym: a) poprawność językowa, b) atrakcyjność, c) technika prezentacji, d) stopień zainteresowania odbiorów, Przy wystawianiu oceny nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i opinię zespołu o jego pracy, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu.

5 VII. Podsumowanie Dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić zapisy w szkolnej instrukcji realizacji projektu edukacyjnego, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły.