SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Transkrypt

1 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dział II SIWZ I. Tryb udzielenia zamówienia przetarg nieograniczony, na podstawie art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku Prawo zamówień publicznych (tekst jednolity z 2010 r, Dz. U. Nr 113, poz. 759 ze zm.) II. Dane dotyczące projektu Tytuł projektu: Wesołe przedszkole Nazwa programu, priorytetu, działania w ramach którego został złożony wniosek aplikacyjny: Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. Okres realizacji projektu: r r. Cel projektu Celem głównym Projektu jest wzrost dostępności do rozszerzonej oferty edukacji przedszkolnej dzieci uczęszczających do grup przedszkolnych 3-5 latków, w tym niepełnosprawnych, w 4 płockich przedszkolach poprzez organizację zajęć specjalistycznych i dodatkowych przyczyniających się do zwiększenia liczby dzieci uczestniczących w wychowaniu przedszkolnym. Grupa docelowa: a) 4 istniejące miejskie przedszkola z oddziałami integracyjnymi w Płocku- Miejskie Przedszkola: Nr 3- ul. Gałczyńskiego 7, Nr 16 -ul. Wolskiego 8, Nr 31 -ul. Szarych Szeregów 32 i Nr 33-ul.Padlewskiego 2. b) 693 dzieci (312 dziewczynek, 381 chłopców), w tym 107 dzieci niepełnosprawnych (38 dziewczynek, 69 chłopców) c) 693 rodziców dzieci. III. Przedmiot zamówienia: Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w czterech miejskich przedszkolach z oddziałami integracyjnymi. CPV Usługi edukacyjne i szkoleniowe Usługi szkolnictwa przedszkolnego Usługi psychiatryczne lub psychologiczne IV. Miejsce realizacji: wykonywanie powierzonych zadań będzie się odbywać w miejscu wskazanym przez Zamawiającego, na terenie Gminy Miasto Płock, jak również w miejscach wskazanych przez zamawiającego, związanych z realizacją projektu oraz w innych miejscach pozwalających na wykonywanie zakresu obowiązków (wyjazdy, wycieczki). V. Czas realizacji zamówienia oraz wymagania odnośnie zamówienia 1

2 1.Zadania leżące w zakresie usług świadczonych przez poszczególne osoby muszą być realizowane zgodnie z aktualnym wnioskiem o dofinansowanie realizacji projektu Wesołe przedszkole 2.Zmiany wprowadzane w projekcie wymagają dokonania zmiany wniosku o dofinansowanie, wpływające na istotną zmianę zadań leżących w zakresie usług oraz wymagają zmiany zapisów umowy poprzez wprowadzenie odpowiedniego aneksu. 3.Termin realizacji zamówienia: od dnia podpisania umowy do dnia r. 4.Wykonawca jest zobowiązany do osobistego wykonania zadań leżących w zakresie przedmiotu zamówienia. Zamawiający nie dopuszcza możliwości zlecenia całości lub części zadań innym osobom/podmiotom (podwykonawstwo). Wyłączenie podwykonawstwa podyktowane jest specyfiką zamówienia- osoba prowadząca zajęcia/terapię musi posiadać szczególne kwalifikacje i doświadczenie, które warunkują możliwość wykonania zamówienia i są przedmiotem oceny. Specyfika zamówienia opiera się na zindywidualizowanych potrzebach przedszkolaków i dostosowania zajęć do ich konkretnych potrzeb. Prowadzenie zajęć odpowiadających indywidualnym potrzebom uczniów wiąże się również z procesem twórczym, a tym samym z wiedzą i doświadczeniem konkretnej osoby, w tym przypadku nauczyciela/terapeuty prowadzącego zajęcia, a więc musi być świadczone osobiście z wyłączeniem możliwości podwykonawstwa. Wprowadzenie podwykonawstwa na którymkolwiek etapie spowodowałoby znaczące zaburzenie procesu nauczania i mogłoby uniemożliwić osiągnięcie zakładanych w przedmiotowym projekcie rezultatów, a tym samym skutkować koniecznością zwrotu otrzymanego dofinansowania. 5. Wszystkie zajęcia muszą być realizowane na zasadzie zintegrowanych działań nauczycieli poszczególnych przedszkoli i specjalistów zewnętrznych. 6.Wykonawca musi zdeklarować gotowość świadczenia usługi bezpośrednio w miejscu i czasie wskazanym przez Zamawiającego. 7. Rzeczywiste godziny świadczenia usługi będą przedmiotem bieżących uzgodnień z Koordynatorem projektu. 8.Obowiązkiem Wykonawcy będzie prowadzenie kart pracy oraz sprawozdania z wykonanych usług, zgodnych z zakresem przedmiotu zamówienia, zawierających dane dotyczące liczby godzin (czasu) faktycznego świadczenia usługi i rodzaju wykonanych prac. Karty pracy i sprawozdania będą podstawą wypłaty wynagrodzenia za świadczone usługi. 9.Wykonawca zobowiązuje się do wykonywania powierzonych zadań zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. 10. Harmonogramy zajęć zostaną uzgodnione z osobami prowadzącymi zajęcia w ciągu 3 dni roboczych od podpisania umowy. Może zaistnieć konieczność zmiany godzin w okresach miesięcznych. 2

3 11. Za jedną godzinę zajęć należy rozumieć: a) 45 minut w przypadku zajęć: - dydaktycznych kompensacyjnych, - rozwijających uzdolnienia, b) 60 minut w przypadku zajęć: - specjalistycznych terapeutycznych, socjoterapeutycznych 12. Praca niniejsza nie wchodzi w zakres obowiązków pracownika w ramach umowy o pracę. VI. Opis działań: a) Program Zabawy z kinezjologią wspieranie naturalnego rozwoju możliwości dzieci, wspomaganie procesu rehabilitacji dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, Cel główny: ćwiczenia prowadzone z wykorzystaniem kinezjologii edukacyjnej i neurokinezjologii mają na celu wspierać naturalny rozwój potencjalnych możliwości dzieci, wspomagać proces rehabilitacji dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez stymulowanie (wymiar lateralności), wyzwalanie (wymiar koncentracji), relaksowanie (wymiar stabilności). Cele szczegółowe: - doskonalenie spostrzegawczości oraz koordynacji wzrokowo- słuchowo- ruchowej; - rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, a także w przestrzeni; - nabywanie umiejętności określania kierunków w odniesieniu do osi ciała; - synchronizowanie pracy obu półkul mózgowych; - integrowanie pracy mózgu i ciała; - nabywanie umiejętności relaksacji i wizualizacji; - integrowanie funkcji percepcyjno- motorycznych; - usprawnianie umiejętności grafomotorycznych; - wspieranie procesu uczenia się; - rozwijanie ekspresji ruchowej; - wyzwalanie radości twórczego działania; - integracja przetrwałych odruchów niemowlęcych; 3

4 - rozwój całościowych, a także bazowych schematów ruchowych, - rozwój mięśni i powstanie naturalnych i prawidłowych procesów neurologicznych; - stymulowanie intelektu kinestetycznego (ruchowy aspekt świadomości, zachowań i działań); - rozwijanie układu ruchowego i jego powiązań ze sferą emocjonalną, kognitywną oraz schematami zachowań. b) Dodatkowe zajęcia (specjalistyczne) w MP Nr 31: - Program literacko-teatralny Małych Przedszkolaków Zabawy z Książka i Teatrem -kształtujący wrażliwość estetyczną poprzez obcowanie z teatrem, literaturą i muzyką, Wzbogacanie wiedzy dziecka o otaczającej je rzeczywistości poprzez wykorzystanie literatury dziecięcej; Rozwijanie mowy i myślenia; Zapoznanie z głównymi formami teatralnymi, zabawa w teatr; Rozwijanie fantazji i wyobraźni dzieci, ich więzi emocjonalnej z rodziną, z grupa rówieśniczą; Stworzenie możliwości obcowania z pięknem sztuki; Kółko teatralne: doskonalenie umiejętności wyrażania uczuć, emocji w różnych formach ekspresji; wchodzenia w role, poznanie technik aktorskich dostępnych wrażliwości i możliwości poznawczej dziecka w wieku przedszkolnym; Warsztaty teatralne: zajęcia pozwalające poznać formę ekspresji jaką jest szeroko rozumiany teatr, rozwijające zainteresowanie kulturą, stwarzające przestrzeń do uprawiania sztuki, a dzięki temu wyzwalające kreatywność niezwykle przydatną w życiu we wszystkich jego obszarach. Stworzenie możliwości odkrywania i rozwijanie swoich pasji, wzmocnienia poczucia własnej wartości. Dzieci zostaną wprowadzone w świat teatru, poznają też elementy języka tej dziedziny. Przygotowany program powinien składać się z ćwiczeń, rozmów, treningu artykulacyjnego, oddechowego, w którym przede wszystkim jest miejsce na oryginalną twórczość dziecka i dobrą zabawę. - Program rewalidacyjny dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych c) Program Zabawa w Teatr Drama w Przedszkolu -rozwijający umiejętności poznawcze, kształtowanie umiejętności opowiadania żywym słowem. Zabawa w Teatr DWP stwarza dzieciom możliwość wszechstronnego rozwoju ich inwencji twórczej, pomysłowości, rozwoju zainteresowań teatrem i słowem mówionym. Organizacja teatrzyku PUCHATKI dla dzieci z przedszkola. Udział w imprezach, występach teatralnych, przedstawieniach, spotkaniach z aktorami, nawiązanie współpracy z Teatrem Płockim, Państwową Szkołą Muzyczną w Płocku, z teatrem z Torunia.. 4

5 VII. Części i organizacja pracy Miejskie Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 16 Liczba dzieci ogółem: 118. Liczba oddziałów: 5. Rodzaje niepełnosprawności: autyzm, niedosłuch, niepełnosprawność ruchowa, niepełnosprawność sprzężona 1 dziecko (niedosłuch + niepełnosprawność ruchowa). Część 1 Prowadzenie zajęć specjalistycznych grupowych w ramach programu Zabawy z Kinezjologią Liczba godzina: 160 h, Zajęcia z podziałem na 2grupy: 1 grupa = 4 osoby, Przewidywana ilość dzieci uczestniczących w zajęciach: 8 osób, Harmonogram: do uzgodnienia z osobą prowadzącą zajęcia Część 2 Prowadzenie zajęć specjalistycznych grupowych w ramach programu Zabawy z Kinezjologią Liczba godzina: 160 h, Zajęcia z podziałem na 2grupy: 1 grupa = 4 osoby, Przewidywana ilość dzieci uczestniczących w zajęciach: 8 osób, Miejskie Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 31 Liczba dzieci ogółem: 135. Liczba oddziałów: 5 (w tym integracyjnych: 2 ). Rodzaje niepełnosprawności: obustronne odbiorcze uszkodzenie słuchu w stopniu głębokim, autyzm dziecięcy, niepełnosprawność ruchowa w stopniu lekkim, upośledzenie umysłowe w stopniu znacznym, niepełnosprawność sprzężona: ruchowa i uszkodzenie wzroku, dwoje dzieci przewlekle chorych cukrzyca. 5

6 Część 3 Prowadzenie zajęć specjalistycznych grupowych w ramach programu literacko-teatralnego Małych przedszkolaków zabawy z książką i teatrem Liczba godzin: 50h Zajęcia w grupie 3-latków Przewidywana ilość dzieci uczestniczących w zajęciach:27 Miejskie Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 33 Liczba dzieci ogółem: 230, w tym 52 dzieci z niepełnosprawnością. Liczba oddziałów: 8 integracyjnych, 3 oddziały specjalne i 1 ogólnodostępny. Część 4 Prowadzenie zajęć specjalistycznych grupowych w ramach programu Zabawa w Teatr- Drama w przedszkolu Liczba godzin:140 Zajęcia z podziałem na 2 grupy, 1 grupa = 23 os. Przewidywana ilość dzieci uczestniczących w zajęciach:46 Część 5 Prowadzenie zajęć specjalistycznych grupowych w ramach programu Zabawa w Teatr- Drama w przedszkolu Liczba godzin:140 Zajęcia z podziałem na 2 grupy, 1 grupa = 23 os. Przewidywana ilość dzieci uczestniczących w zajęciach:46 Osoba uprawniona do kontaktowania się z Wykonawcami w zakresie przedmiotu zamówienia: Paulina Gryska tel paulina.gryska@plock.eu 6