OFERTA DLA UCZNIÓW. Zabawa-rozwój-kreatywność. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych. Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut

Transkrypt

1 OFERTA DLA UCZNIÓW Zabawa-rozwój-kreatywność Zajęcia grupowe Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych Wspomaganie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci przy szczególnym udziale zadań motywujących do twórczego myślenia, wykorzystania wyobraźni, pomysłowości ( zagadki, rebusy, kalambury pantomimiczne, zadania plastyczne i inne) Od 8 do 10 spotkań raz w tygodniu po 90 minut mgr Małgorzata Stawicka, mgr Anna Wojtenko Zajęcia wspierające twórczy rozwój dziecka Zajęcia grupowe Uczniowie szkoły podstawowej Rozwijanie twórczego myślenia 1 godzina w tygodniu mgr Monika Żak- Dobska Zajęcia dla uczniów z trudnościami w pisaniu i czytaniu Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum Doskonalenie funkcji percepcyjno motorycznych, ćwiczenie koncentracji uwagi, wzmacnianie motywacji do nauki, rozwijanie umiejętności planowania czasu pracy i odpoczynku 1 godzina w tygodniu mgr Elżbieta Sobczak, mgr Małgorzata Stawicka, mgr Olga Karpińska 1

2 Zajęcia dla uczniów słabowidzących mających trudności w czytaniu i pisaniu Uczniowie słabowidzący Terapia pedagogiczno ortoptyczna korygująca dysfunkcje wzrokowe. Raz w tygodniu mgr Małgorzata Śliwińska Zajęcia dla 3-6 letnich dzieci słabowidzących Słabowidzące dzieci 3-6 letnie Zajęcia wspomagające rozwój dziecka słabowidzącego Raz w tygodniu mgr Małgorzata Śliwińska Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich lub grupowe. W wybranych zajęciach może uczestniczyć rodzic Dzieci 5,6-cio letnie Doskonalenie funkcji percepcyjno-motorycznych Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, co najmniej jeden semestr mgr Olga Karpińska 2

3 Terapia EEG Biofeedback Dzieci i młodzież Jest to metoda należąca do technik neuroterapeutycznych służąca do harmonizacji i większej stabilizacji czynności mózgu. Trening mózgu doskonali intelekt, emocje, funkcje poznawcze, zapewniając lepsze funkcjonowanie całego organizmu. Treningi pomagają dzieciom dyslektycznym w lepszym funkcjonowaniu na co dzień w szkole wspomagają koncentrację uwagi, uczą się relaksacji i skutecznego reagowania na stres, wpływają na poprawę snu, samooceny i nastroju. Trening trwa od kilkunastu do kilkudziesięciu sesji. Przed terapią należy wykonać badanie EEG mgr Małgorzata Wysocka Terapia psychologiczna Spotkania indywidualne Dzieci i młodzież Terapia dzieci z problemami emocjonalnymi, między innymi lęki, depresje, tiki, zaburzenia odżywiania, moczenie nocne, sytuacje kryzysowe, choroba przewlekła, ciąża uczennic. Kwalifikowanie do tej formy pomocy psychologicznej odbywa się zawsze po badaniu lub konsultacji w poradni Częstotliwość spotkań oraz czas trwania terapii dostosowuje się indywidualnie mgr Anna Wójcińska mgr Kinga Sabacińska-Nowak mgr Agnieszka Olejnik mgr Magdalena Kurzajczyk Jucyk mgr Ewa Świderska mgr Joanna Piotrowska mgr Czesława Górnicka 3

4 Terapia logopedyczna Dzieci i młodzież Korekta wady wymowy, stymulowanie rozwoju mowy. Częstotliwość spotkań oraz czas trwania terapii dostosowuje się indywidualnie. Do terapii kwalifikuje logopeda po badaniu psychologicznopedagogicznym lub po konsultacji logopedycznej w poradni mgr Anna Zagłoba mgr Alicja Hinc mgr Maria Maciejewska - Kluczyńska mgr Małgorzata Wysocka Terapia surdopedagogiczna Dzieci niesłyszące i słabosłyszące Wspomaganie rozwoju językowego dziecka niesłyszącego i słabosłyszącego, wychowanie słuchowe Częstotliwość spotkań oraz czas trwania terapii dostosowuje się indywidualnie mgr Alicja Hinc, mgr Magdalena Antecka -Mazur Zajęcia logopedyczne na terenie przedszkola lub grupowe Dzieci 5-6 letnie Korekta wad wymowy, stymulowanie językowe dzieci Ustalana indywidualnie mgr Alicja Hinc, mgr Anna Zagłoba 4

5 Badania przesiewowe za pomocą Platformy Badania Zmysłów Dzieci z przedszkoli, uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów Badania przesiewowe słuchu, wzroku i mowy Według zapotrzebowania mgr Alicja Hinc, mgr Anna Zagłoba Zajęcia wspierające w uczeniu Uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z metodami i technikami wspomagającymi efektywność uczenia się, wzmacnianie własnej wartości, odkrywanie własnych mocnych stron, zmniejszenie napięć i niepokojów związanych ze szkołą Częstotliwość spotkań oraz czas trwania terapii dostosowuje się indywidualnie mgr Małgorzata Szumska Grupowe zajęcia psychoedukacyjne dla młodzieży Zajęcia grupowe Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Celem zajęć jest poprawa funkcjonowania emocjonalnego i społecznego uczestników, nabywanie właściwych kompetencji interpersonalnych dla nawiązywania satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami Spotkania półtora godzinne jeden raz w tygodniu, w okresie październik- maj mgr Małgorzata Szumska 5

6 Terapia psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym Dzieci 5,6 - letnie Usprawnianie funkcji percepcyjno motorycznych i zdolności poznawczych Jeden raz w tygodniu mgr Ewa Matuszak Konsultacje i porady w sprawie wyboru dalszej drogi kształcenia Spotkania indywidualne Uczniowie gimnazjum i ich rodzice Pomoc w wyborze dalszej drogi kształcenia, szczególnie uczniom niezdecydowanym oraz z problemami zdrowotnymi Według zapotrzebowania mgr Ewa Świderska Metoda Dobrego Startu Zajęcia grupowe na terenie przedszkola Dzieci 4, 5 letnie z deficytami Usprawnianie funkcji percepcyjno motorycznych, stymulowanie rozwoju poznawczego w celu uzyskania dobrego przygotowania do podjęcia nauki w klasie pierwszej Godzinne spotkania raz w tygodniu przez cały rok szkolny mgr Magdalena Antecka Mazur, mgr Ewa Matuszak 6

7 Warsztaty integracyjne Zajęcia grupowe na terenie szkół Uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Integracja zespołu klasowego Według indywidualnego zapotrzebowania mgr Joanna Piotrowska, mgr Monika Żak Dobska Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne Warsztaty Dzieci 5,6 letnie z rodzicami Poprzez ruch zdobywanie pewności siebie i poczucia bezpieczeństwa w otoczeniu, nawiązywanie kontaktów i współpracy z partnerem i grupą. Przeżywanie radości i dzielenie się nią z innymi Od 8 do 10 spotkań po 60 minut mgr Magdalena Antecka Mazur, mgr Ewa Matuszak Badania przesiewowe wzroku Dzieci w wieku przedszkolnym, uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów - Badanie przesiewowe ortoptyczne wzroku u dzieci ze szkół podstawowych i gimnazjów - Badanie przesiewowe platformą zmysłów,, Widzę ( dzieci przedszkolne i uczniowie szkół podstawowych ) Według zgłoszeń mgr Małgorzata Śliwińska 7

8 Zaburzenia tożsamości płciowej Dzieci i młodzież Pomoc i wsparcie dla dzieci, młodzieży i ich rodziców potrzebujących pomocy w tym zakresie. Według zgłoszeń mgr Anna Wójcińska Zajęcia rozwijające myślenie matematyczne u dzieci 5-6 letnich Dzieci 5,6-letnie, szczególnie przed rozpoczęciem nauki w szkole. Kształtowanie rozumowania, odporności emocjonalnej i umiejętności. Wprowadzanie pojęć matematycznych poprzez doświadczanie i zabawę z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych. Podstawa: Dziecięca matematyka E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej. Zajęcia odbywać się będą 1 raz w tygodniu przez ok. 40 minut ( 2x20 minut z przerwą) w grupie 4 osobowej. Cykl obejmuje około 15 spotkań. mgr Anna Wojtenko 8

9 Terapia lęku Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów Psychoterapia lęku w ujęciu systemowym 8-12 spotkań indywidualnych + psychoedukacja dla rodziców. Wg zapotrzebowania, cały rok. mgr Joanna Piotrowska Poznaję Internet Warsztaty na terenie szkół Uczniowie klas I-III szkół podstawowych -zwiększenie bezpieczeństwa korzystania z Internetu -jak poznawać Internet -jak radzić sobie w sytuacjach trudnych ( np.przemoc) w Internecie Wg zapotrzebowania, cały rok. mgr Joanna Piotrowska 9