SZKOŁA INTERPRETACJI CYKL SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SZKOŁA INTERPRETACJI CYKL SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015"

Transkrypt

1 SZKOŁA INTERPRETACJI CYKL SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Zapraszamy nauczycieli, animatorów kultury i edukatorów do udziału w roku szkolnym 2014/2015 w cyklu szkoleń pt. "Szkoła interpretacji". Będziemy spotykali się w Muzeum Narodowym w Krakowie raz w miesiącu od września 2014 do czerwca 2015 roku, aby pogłębiać znajomość kolekcji muzealnej, a także dowiadywać się, w jaki sposób korzystać z różnorodnych metod interpretacyjnych w praktyce szkolnej. Każde spotkanie skoncentrowane jest wokół wybranego tematu artystycznego. Koordynacja cyklu: Anna Grzelak Zgłoszenia: Szkolenia płatne: 40 zł/1 spotkanie; karnet: 300 zł/cały cykl Płatność tylko przelewem. Numer konta bankowego otrzymają Państwo w odpowiedzi na maila z deklaracją chęci udziału w szkoleniu. Warunkiem wpisania na listę uczestników jest dokonanie opłaty oraz przesłanie drogą mailową potwierdzenia dokonania przelewu. HARMONOGRAM SZKOLEŃ 2014/2015 WRZESIEŃ (wtorek) godz Wystawa: Legiony polskie Galeria Broń i Barwa w Polsce, Galeria Rzemiosła Artystycznego/ Gmach Główny al. 3 Maja 1 Wszystko jest historią Czy lekcja historii musi odbywać się w szkolnej sali? A może lepszym miejscem do omawiania trudnych Czy lekcja historii musi odbywać się w szkolnej sali? A może lepszym miejscem do omawiania trudnych często tematów będzie przestrzeń miasta, w którym mieszkamy lub wystawa w pobliskim muzeum? Czy możemy wykreślać nowe ścieżki zwiedzania w przestrzeni istniejących już wystaw i galerii? Koncepcje wystaw muzealnych opracowywane są przez kuratorów, jednak zwiedzający współtworzą je poprzez niepowtarzalny sposób patrzenia na dzieła. Dzięki zwiedzającym obiekty muzealne nabierają różnorodnych kontekstów, stają się punktem wyjścia do wspomnień i opowiadania subiektywnych historii; pobudzają wyobraźnię, przenoszą nas w czasie, intrygują, skłaniają do zadawania pytań. Podczas szkolenia zastanowimy się, w jaki sposób patrzeć na muzealne wystawy i wykorzystywać je jako aktywną przestrzeń poznania, do opowiadania o historii i historiach w kontekście lekcji szkolnych. W drugiej części spotkania udamy się na spacer po Krakowie śladami Legionistów, których pamięci poświęcona jest wystawa Legiony Polskie prezentowana obecnie w Muzeum Narodowym. Szkolenie skierowane do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. 1

2 Prowadzenie: Marta Wojtyś-Kipiel absolwentka historii i edukatorka muzealna, od wielu lat pracuje w Dziale Edukacji MNK, prowadzi warsztaty i zajęcia skierowane do różnych grup odbiorców. Współautorka programu edukacyjnego towarzyszącego wystawie Legiony Polskie Katarzyna Mrugała absolwentka historii sztuki i filologii romańskiej, pracuje w Dziale Edukacji MNK. Interesuje się fotografią, architekturą, metodologią historii sztuki oraz antropologią i socjologią wizualną. Koordynuje i współtworzy programy edukacyjne towarzyszące wystawom czasowym w Muzeum Narodowym w Krakowie. Maciej Zapiór historyk, współpracownik Sekcji Edukacji MNK, licencjonowany przewodnik po Krakowie. LISTOPAD (czwartek) Wystawy: Zawsze Młoda Sztuka Polska około 1900 / Kamienica Szołayskich/ pl. Szczepański 9 Galeria Sztuki Polskiej XX wieku/ Gmach Główny al. 3 Maja 1 Stanisław Wyspiański. Artystyczny fenomen Muzeum Narodowe w Krakowie jest depozytariuszem największej kolekcji dzieł Stanisława Wyspiańskiego. Nie każda z artystycznych dziedzin, którą uprawiał jest tak samo dobrze znana, rozumiana, a tym samym w takim samym stopniu wykorzystywana w edukacji. Wyspiański tworzył poezje, dramaty;na skalę europejską zreformował teatr. Stworzył wyjątkowe dzieła plastyczne i był jednym z pierwszych polskich dizajnerów. Największym fenomenem oeuvre Wyspiańskiego była synteza sztuk. W czasie warsztatów podejmiemy próbę rozszyfrowania dialogu, jakim artysta powiązał swoje dzieła. Analizując utwory poetyckie i fragmenty dramatów spróbujemy odczytać także treści i znaczenia ukryte przez Wyspiańskiego w pracach malarskich. Zastanawiając się nad sztuką i literaturą podejmiemy wyzwanie artysty, które stawiał przed słuchaczami, uczestnikami i widzami, aby poznać każdy z poziomów jego twórczości. Marta Graczyńska edukatorka muzealna, absolwentka i doktorantka historii sztuki UJ, mediewistka, prezeska Fundacji w Paski, autorka szlaku turystyczno-kulturowego Małopolska Romańska, interesuje się problemem dziedzictwa, Europą Środkową oraz sztuka brytyjską. Dominika Bartik-Osikowicz absolwentka filologii oraz Podyplomowych Studiów Muzeologicznych UJ, od lat dwudziestu w Muzeum Narodowym w Krakowie. Tworzy i koordynuje programami edukacyjnymi skierowanymi do różnych grup odbiorców, ze szczególnym uwzględnieniem osób dorosłych i seniorów. Interesuje się tematem kolekcji muzealnych i biografiami intelektualnymi artystów, pasjonatka memuarów i epistolografii. 2

3 GRUDZIEŃ (poniedziałek) Galeria Sztuki Polskiej XIX wieku w Sukiennicach Rynek Główny 3 Artysta w służbie czy buntownik z wyboru? Michałowski, Matejko, Chełmoński, Malczewski, Podkowiński. Te i inne nazwiska artystów, których dzieła możemy zobaczyć w Galerii Sztuki Polskiej XIX wieku w Sukiennicach, należą dzisiaj do kanonu polskiej historii sztuki. Reprodukowane w podręcznikach stanowią podstawę do analizy tekstu kultury na egzaminie maturalnym. Obecnie usankcjonowane w kulturze, kiedyś budziły różne emocje, a niejednokrotnie kontrowersje. Łamiąc konwencje przedstawiania, tradycję obrazową były odbiciem zmieniających się na przestrzeni epok postaw twórczych. Jak wyglądały motywacje artystów, do czego dążyli, dlaczego wybrali taką, a nie inną drogę artystyczną, z kim polemizowali, co ich inspirowało? W jaki sposób zmieniała się rola artysty na przestrzeni epok i jaką postawę przyjmował wobec otaczającej rzeczywistości. W czasie szkolenia w Sukiennicach postaramy się zaprezentować i zestawić postawy twórcze wybranych artystów polskich XIX wieku oraz powiedzieć o zmieniającej się roli artysty od Marcelo Bacciarellego po Jacka Malczewskiego i Władysława Podkowińskiego. Podczas szkolenia nawiążemy także do tematu lekcji muzealnej pt. Artysta. Obiektywny komentator rzeczywistości czy aktywny uczestnik?, która znajduje się w stałej ofercie muzeum dla szkół. Anna Grzelak absolwentka historii sztuki i edukatorka muzealna, pracuje w Sekcji Edukacji w Sukiennicach tworząc programy i projekty edukacyjne dla różnych grup odbiorców. Zajmuje się programem dla szkół, nauczycieli oraz współpracą z uczelniami wyższymi. Od 2012 koordynuje cyklem szkoleń dla nauczycieli w Muzeum Narodowym w Krakowie. Prowadzi zajęcia dla studentów z zakresu metodyki działań edukacyjnych w muzeum na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Danuta Macheta absolwentka historii sztuki i edukatorka muzealna, pracuje w Sekcji Edukacji Muzeum Narodowego w Krakowie. Zajmuje się programem dla szkół, nauczycieli. W Muzeum Narodowym w Krakowie prowadzi cykl wykładów pt. W ramach sztuki. Bada relacje między słowem a obrazem doskonaląc sztukę mówienia i pisania o sztuce. STYCZEŃ (piątek) Wystawa: Olga Boznańska ( ) Gmach Główny al. 3 Maja 1 Jedno i trzy dzieła analiza tekstu kultury w różnych kontekstach interpretacyjnych Warsztat będzie próbą zobaczenia jednego z najbardziej znanych dzieł sztuki polskiej Dziewczynki z chryzantemami w trzech różnych kontekstach interpretacyjnych zaczerpniętych z metodologii historii sztuki (analizy formy, analizy gender, psychoanalizy). 3

4 W zależności od przyjętego spojrzenia metodologicznego sens dzieła i sposób jego odczytania ulegnie zmianie radykalnej lub polegającej na niewielkim przesunięciu akcentów. Celem zajęć jest poprzez zaadoptowanie metod naukowych dla potrzeb nauki szkolnej, dostarczenie nauczycielom narzędzi umożliwiających pogłębienie analizy i interpretacji tekstów kultury w pracy z uczniami w szkole. Omówienie metod badawczych historii sztuki związane będzie także z refleksją na temat tego, dlaczego niektóre dzieła sztuki stają się powszechnie znane. Przed warsztatem zapraszamy na kuratorskie oprowadzanie po monograficznej wystawie najbardziej znanej polskiej artystki XIX w. Prowadzenie: Urszula Kozakowska-Zaucha (oprowadzanie kuratorskie), Dorota Jędruch (cześć warsztatowa i metodyczna, Urszula Kozakowska-Zaucha: absolwentka historii sztuki. Adiunkt w Muzeum Narodowym w Krakowie, kuratora wystaw sztuki okresu Młodej Polski, kuratorka wystawy: Olga Boznańska Dorota Jędruch historyczka sztuki, interesuje się problemami współczesnej architektury (zwłaszcza w jej aspekcie społecznym) oraz sztuk plastycznych. Przygotowuje pracę doktorską w Instytucie Historii Sztuki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Współkuratorka wystaw w Muzeum Narodowym w Krakowie: Za-mieszkanie Miasto ogrodów, miasto ogrodzeń oraz Reakcja na modernizm. Architektura Adolfa Szyszko-Bohusza, w Zachęcie Narodowej Galerii Sztuki: Monument. Architektura Adolfa Szyszko-Bohusza oraz wystawy Figury niemożliwe w Pawilonie Polskim na XIV Biennale Architektury w Wenecji. Członkini zarządu fundacji Instytut Architektury. Pracuje w Sekcji Edukacji Muzeum Narodowego w Krakowie. LUTY (wtorek) Godz Galeria Rzemiosła Artystycznego Gmach Główny al.3 Maja 1 Przedmioty, które przywołują życie Galeria Rzemiosła Artystycznego w MNK jest największą ekspozycją w Polsce przywołującą klimat dawnych wnętrz mieszkalnych na przestrzeni wieków, od średniowiecza po secesję. Zwiedzając galerię mamy okazję odbyć niezwykłą podróż w czasie i zdobyć wyobrażenie o historii przedmiotów, które znajdujemy w najbliższym otoczeniu. Praca z tekstem źródłowym pomoże uczestnikom odnaleźć prezentowane przedmioty i zobaczyć je w kontekście życia. Za pośrednictwem pomocy dydaktycznych - kopii wybranych obiektów, zapoznają się z ich przeznaczenie i działanie. Wspólna analiza ikonograficzna wybranych przedstawień na witrażach wyrobach złotniczych i meblach pozwoli poznać świat znaczeń istotnych dla ludzi im współczesnych, dla których były przeznaczone. Porównując formy tych samych przedmiotów, takich jak stół lub krzesło na przestrzeni wieków, będzie można drogę, jaka przebyła myśl ludzka, aby je udoskonalić. Efektem szkolenia będzie umiejętność rozpoznawania technik artystycznych, a także datowania obiektów poprzez odnajdywanie ornamentów i analiza formalna dzieł, która pozwoli nam zobaczyć je w kontekście stylu epoki. 4

5 Poznając zbiory rzemiosła artystycznego spróbujemy odkryć obecne w nich materialne i duchowe dziedzictwo i czerpać inspirację z tego, w jaki sposób człowiek dawniej łączył funkcję i urodę przedmiotów. Monika Wlezień absolwentka historii sztuki, muzealnik, adiunkt Muzeum Narodowego w Krakowie, autorka wielu projektów edukacyjnych. W latach kierowniczka Sekcji Edukacji Muzeum. W MNK prowadziła przez dziesięć lat cykl wykładów Arcydzieła sztuki. W 2012 roku projekt HEAD, którego była kuratorką, został uznany za najlepszy w Polsce projekt edukacyjny skierowany do osób dorosłych, w ramach programu Uczenie się przez całe życie. Projekt nagrodzono w konkursie EDUinspiracje objętego honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej i Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. MARZEC (środa) Ośrodek Kultury Europejskiej Europeum pl. Sikorskiego 6 Nie nadinterpretuj! czyli o zachowaniu zdrowego rozsądku i analizie dzieła sztuki Czy każda interpretacja dzieła sztuki jest poprawna? Jeśli nie, to w jaki sposób PATRZEĆ na obraz, aby WIDZIEĆ jego sens i ukrytą w nim treść? Jak rozmawiać o sztuce z uczniami, żeby ich nie zniechęcić i samemu się nie zrazić? Podczas szkolenia w Europeum poznamy najciekawsze metody badania dzieł sztuki oraz narzędzia, dzięki którym poprawnie opiszemy, zanalizujemy i zinterpretujemy wybrane eksponaty z kolekcji MNK. Spróbujemy zdefiniować relację między formą a treścią obrazu oraz odpowiedzieć na pytanie na czym polega intertekstualność dzieł malarskich? Wspólnie zastanowimy się czy można nauczyć się czytać obrazy oraz w jaki sposób zachęcić młodzież do ćwiczenia patrzenia. Co najważniejsze, przekonamy się, że przy zachowaniu zdrowego rozsądku nadal możliwa jest czysta przyjemność płynąca z obserwacji. Maria Masternak absolwentka historii sztuki i edukatorka muzealna, pracuje w Sekcji Edukacji MNK tworząc programy edukacyjne dla dzieci i rodzin oraz czuwając nad ofertą edukacyjną w Domu Józefa Mehoffera i EUROPEUM. Interesuje się szeroko pojętą kulturą wizualną, a szczególną przyjemność przynosi jej odnajdywanie inspiracji malarstwem w popkulturze. Największym natchnieniem do twórczej pracy są dla niej rysunkowe światy Nicoletty Ceccoli, Joanny Cocejo, Matyldy Koneckiej i Mileny Milak. 5

6 KWIECIEŃ (czwartek) Muzeum im. Emeryka Hutten-Czapskiego ul. Piłsudskiego Pieniądz źródłem poznania przeszłości Czy pieniądz może być źródłem przydatnym w prowadzeniu szkolnych lekcji? Czy tylko nauczyciele historii mogą korzystać z numizmatów? W czasie szkolenia dowiemy się jak wykorzystywać w nauczaniu płacidła, monety, banknoty i papiery wartościowe. Pieniądze to nie tylko metalowe krążki czy fragmenty papieru zawarte w nich bogactwo ikonograficzne i historyczne może stać się punktem wyjścia do rozmów o sytuacji politycznej i gospodarczej w dawnych czasach. W pieniądzu odbijają się zarówno lata prosperity, jak i wielkich kryzysów finansowych. Analiza ikonografii monet skłania do różnorodnych interpretacji, a przedstawienia na zabytkowych pieniądzachnie tylko przenoszą nas w czasie, ale i pobudzają do refleksji nad współczesnością. Podczas szkolenia odbędziemy muzealną podróż. Aktywne zwiedzanie pt. Ko-lekcja z klasą to zajęcia dla młodzieży, które proponujemy grupom szkolnym w Muzeum im. Emeryka Hutten-Czapskiego. Przeniesiemy się w czasy starożytne, by stamtąd przez szlaki średniowiecza i nowożytności dotrzeć do połowy XX wieku w Polsce. Będziemy rozmawiać, analizować, rozwiązywać zadania, oswajać przestrzeń, czyli wspólnie uczyć się pracy z numizmatami w przestrzeni Galerii. Edyta Bochnak absolwentka Instytutu Archeologii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Pracuje w Sekcji Edukacji MNK. Czuwa nad ofertą edukacyjną w Muzeum im. Emeryka Hutten- Czapskiego i prowadzi zajęcia edukacyjne skierowane do różnych grup odbiorców. Marta Wojtyś-Kipiel absolwentka historii i edukatorka muzealna, od wielu lat pracuje w Sekcji Edukacji MNK, prowadzi warsztaty i zajęcia skierowane do różnych grup odbiorców. MAJ (piątek) Dom Jana Matejki ul. Floriańska 41 Nie tylko malarz o kim/czym warto mówić w Domu Jana Matejki? Postać Jana Matejki nieodłącznie wiąże się z panteonem wielkich Polaków, których życie i działalność stanowi przykład postawy patriotycznej i zajmuje ważne miejsce w programach szkolnych. Dom malarza to doskonałe miejsce by poszerzyć tę wiedzę o inne, ważne z punktu edukacji szkolnej kwestie. Jan Matejko, życie i twórczość to jeden z najczęściej wybieranych przez nauczycieli tematów lekcji muzealnej. Podczas wspólnego zwiedzania muzeum połączonego z warsztatami postaramy się w twórczy sposób zebrać kompendium informacji dotyczących zarówno twórczości i pracy zawodowej, jak życia codziennego jednego z najbardziej znanych polskich artystów i jego najbliższej rodziny. Szkolenie skierowane do nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. 6

7 Prowadzenie: Jagoda Gumińska absolwentka Instytutu Sztuki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, od wielu lat pracuje w Sekcji Edukacji MNK, projektuje cykle edukacyjne, prowadzi warsztaty i zajęcia skierowane do różnych grup odbiorców. Koordynuje programem dla dzieci i rodzin. CZERWIEC (wtorek) Dom Józefa Mehoffera ul. Krupnicza 26 Zagadki starego domu, czyli przedszkolaki odwiedzają Dom Józefa Mehoffera Dom Józefa Mehoffera kryje w sobie wiele tajemnic i wspomnień. Gdy skrzypią drewniane schody i otwierają się drzwiczki schowka pod nimi można usłyszeć opowieści o tym, jak żyło się dawniej w Krakowie Co zrobić, aby odległe czasy stały się bardziej zrozumiałe dla najmłodszych? W jaki sposób zachęcić ich do poznawania przeszłości? Spotkanie w domu artysty będzie pretekstem do rozmowy na temat wykorzystania muzealnej przestrzeni, zabytkowych mebli i przedmiotów, za pomocą których możemy przybliżyć dzieciom historię życia codziennego i zwyczaje dawnych Krakowian. Aby przeszłość stała się nam bliższa, spróbujemy odtworzyć wrażenia wizualne, dźwięki i zapachy, które niegdyś wypełniały wnętrze salonu Państwa Mehofferów. Wykonanie tego zadania z pewnością ułatwią nam muzy, które od lat stu z uporem przelatują nad domem przy ulicy Krupniczej 26 w Krakowie Wspólne zwiedzanie muzeum z elementami warsztatowymi. Szkolenie skierowane do nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. Maria Masternak absolwentka historii sztuki i edukatorka muzealna, pracuje w Sekcji Edukacji MNK tworząc programy edukacyjne dla dzieci i rodzin oraz czuwając nad ofertą edukacyjną w Domu Józefa Mehoffera i EUROPEUM. Od 2010 roku tworzy i prowadzi lekcje muzealne dla dzieci i młodzieży. Interesuje się szeroko pojętą kulturą wizualną, a szczególną przyjemność przynosi jej odnajdywanie inspiracji malarstwem w popkulturze. Największym natchnieniem do twórczej pracy są dla niej rysunkowe światy Nicoletty Ceccoli, Joanny Cocejo, Matyldy Koneckiej i Mileny Milak. Jagoda Gumińska absolwentka Instytutu Sztuki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, od wielu lat pracuje w Sekcji Edukacji MNK, projektuje cykle edukacyjne, prowadzi warsztaty i zajęcia skierowane do różnych grup odbiorców. Koordynuje programem dla dzieci i rodzin. 7

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają

Bardziej szczegółowo

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA - projekt zajęć muzealnych dla dzieci w wieku przedszkolnym zgodny z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI ROK SZKOLNY 2013-2014

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI ROK SZKOLNY 2013-2014 Serdecznie zapraszamy do udziału w szkoleniach dla nauczycieli organizowanych przez Muzeum Narodowe w Krakowie w roku szkolnym 2013-2014. Celem tegorocznego

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają

Bardziej szczegółowo

MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY. Fot: http://culture.pl/pl/miejsce/muzeum-narodowe-w-krakowie

MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY. Fot: http://culture.pl/pl/miejsce/muzeum-narodowe-w-krakowie MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY Fot: http://culture.pl/pl/miejsce/muzeum-narodowe-w-krakowie Kilka słów na temat Muzeum Narodowego w Krakowie Muzeum jest największą instytucją muzealną w Polsce

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin Paleta Debiutanta Opis programu: Muzealnym debiutantom niestraszna jest ani rozlana farba ani zamoczone w niej dłonie.

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają

Bardziej szczegółowo

INTERAKTYWNE SPOTKANIA DLA NAJMŁODSZYCH

INTERAKTYWNE SPOTKANIA DLA NAJMŁODSZYCH INTERAKTYWNE SPOTKANIA DLA NAJMŁODSZYCH OFERTA EDUKACYJNA DLA PRZEDSZKOLI Muzeum Pana Tadeusza to miejsce, w którym małe dzieci nie tylko zaprzyjaźnią się z muzealnym wnętrzem, ale również wspólnie odkryją

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014 Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin

Bardziej szczegółowo

Sztukmistrzowie z Krakowa. scenariusz lekcji podsumowującej grę. Moduł 1 (jedna godzina lekcyjna)

Sztukmistrzowie z Krakowa. scenariusz lekcji podsumowującej grę. Moduł 1 (jedna godzina lekcyjna) Sztukmistrzowie z Krakowa scenariusz lekcji podsumowującej grę Moduł 1 (jedna godzina lekcyjna) Cel zajęć: Lekcja jest podsumowaniem i uporządkowaniem informacji zdobytych podczas udziału w grze. Ma również

Bardziej szczegółowo

STARA FABRYKA. ul. Plac Żwirki i Wigury Bielsko-Biała. www: muzeum.bielsko.pl tel:

STARA FABRYKA. ul. Plac Żwirki i Wigury Bielsko-Biała. www: muzeum.bielsko.pl   tel: Strona 1 / 5 PROGRAM W OBIEKCIE STARA FABRYKA ul. Plac Żwirki i Wigury 8 43-300 Bielsko-Biała www: muzeum.bielsko.pl email: sekretariat@muzeum.bielsko.pl tel: +48 33 8122367 ZWIEDZANIE STAREJ FABRYKI Zwiedzający

Bardziej szczegółowo

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Program zajęć artystycznych w gimnazjum Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin

Bardziej szczegółowo

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

PLASTYKA. Plan dydaktyczny PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika

Bardziej szczegółowo

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla klas ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla klas ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014 Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla klas ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin

Bardziej szczegółowo

Z JASKINI DO GWIAZD! WSPOMNIENIA Z WYJAZDÓW NA WYSTAWY

Z JASKINI DO GWIAZD! WSPOMNIENIA Z WYJAZDÓW NA WYSTAWY Z JASKINI DO GWIAZD! WSPOMNIENIA Z WYJAZDÓW NA WYSTAWY Tak rozpoczynaliśmy każdą wyprawę na spotkanie ze sztuką! WYJAZD I MUZEUM ARCHEOLOGICZNE Wspomnienie Pan Zdzisław: Pani przewodniczka bardzo ciekawie

Bardziej szczegółowo

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY Rok szkolny 2014/2015 Zapraszamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Muzeum Romantyzmu w Opinogórze. Zawiera ona propozycje lekcji muzealnych, warsztatów

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ

INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ Gimnazjum nr 7 im. Króla Jana III Sobieskiego w Rzeszowie przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rzeszowie

Bardziej szczegółowo

LISTOPAD W MUZEUM NARODOWYM W KRAKOWIE

LISTOPAD W MUZEUM NARODOWYM W KRAKOWIE Wtorki: Rozmowy o literaturze 18 listopada 2014, godz. 10.15 Kamienica Szołayskich im. Feliksa Jasieńskiego, pl. Szczepański 9 Historia pewnej korespondencji [...] Piszę do Pana na tamten Świat, [...]

Bardziej szczegółowo

Październik Data Dzień tygodnia Szczęśliwy numerek [Wybierz inny miesiąc]

Październik Data Dzień tygodnia Szczęśliwy numerek [Wybierz inny miesiąc] Szczęśliwe numerki 2014/2015 Wybierz miesiąc: Wrzesień Październik Listopad Grudzień Styczeń Luty Marzec Kwiecień Maj Czerwiec Wrzesień 10 wrzesień 2014 Środa 16 11 wrzesień 2014 Czwartek 17 12 wrzesień

Bardziej szczegółowo

poniedziałek: 9:00-12:00 wtorek: 9:00-12:00 środa: 12:00-16:00 czwartek: 9:00-12:00 piątek: 12:00-16:00

poniedziałek: 9:00-12:00 wtorek: 9:00-12:00 środa: 12:00-16:00 czwartek: 9:00-12:00 piątek: 12:00-16:00 GODZINY OTWARCIA CAS Senior w Centrum poniedziałek: 9:00-12:00 wtorek: 9:00-12:00 środa: 12:00-16:00 czwartek: 9:00-12:00 piątek: 12:00-16:00 nr tel. 733 131 638, 12 265 65 53 strona internetowa: www.seniorwcentrum.pl

Bardziej szczegółowo

Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze

Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach Zrealizowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze Wojewódzki Dom Kultury im.

Bardziej szczegółowo

STYCZEŃ 2014 r. 3 odznaka srebrna i złota Dodatkowo: PAŁAC SZTUKI Towarzystwo Przyjaciół 3 wszystkie odznaki

STYCZEŃ 2014 r. 3 odznaka srebrna i złota Dodatkowo: PAŁAC SZTUKI Towarzystwo Przyjaciół 3 wszystkie odznaki STYCZEŃ 2014 r. Załącznik nr 1 Lp. Data Dzień Temat Liczba 1. 25 stycznia Sobota MUZEUM KATEDRALNE 3 odznaka brązowa Zwiedzamy kościół pw. Św. Św. Piotra i Pawła Dodatkowo: PAŁAC SZTUKI Towarzystwo Przyjaciół

Bardziej szczegółowo

SZTUKA DOSTĘPNA SPOTKANIA ZE SZTUKĄ WSPÓŁCZESNĄ DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Zachęta Narodowa Galeria Sztuki

SZTUKA DOSTĘPNA SPOTKANIA ZE SZTUKĄ WSPÓŁCZESNĄ DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Zachęta Narodowa Galeria Sztuki SZTUKA DOSTĘPNA SPOTKANIA ZE SZTUKĄ WSPÓŁCZESNĄ DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Zachęta Narodowa Galeria Sztuki Od roku 2012 Zachęta Narodowa Galeria Sztuki w Warszawie prowadzi spotkania i warsztaty pod

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia Oznaczenia: KW kierunkowe efekty kształcenia dla Wzornictwa studia I stopnia W kategoria wiedzy w efektach kształcenia U kategoria umiejętności

Bardziej szczegółowo

Królowie i sztuka muzea rezydencje w listopadzie zwiedzimy za darmo

Królowie i sztuka muzea rezydencje w listopadzie zwiedzimy za darmo Królowie i sztuka muzea rezydencje w listopadzie zwiedzimy za darmo Zamek na Wawelu [1] Fot. Anna Stankiewicz Strona 1 z 5 Strona 2 z 5 Strona 3 z 5 27 października 2016 Wawel, Zamek Królewski w Warszawie,

Bardziej szczegółowo

PONIEDZIAŁEK. Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak

PONIEDZIAŁEK. Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak Godz. Sala 401 Sala 403 Morasko Morasko Z dziejów techniki budowlanej (II-III rok) Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak PONIEDZIAŁEK Łacina gr. 1 (s. 1.51)

Bardziej szczegółowo

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE Załącznik Nr 17 Standardy nauczania dla kierunku studiów: malarstwo STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku malarstwo trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE Dokument ten jest podsumowaniem udziału szkoły w projekcie Szkoła współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2010/2011. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2010/2011. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00

Bardziej szczegółowo

Dialog i dyskusja Relacja z II zjazdu Akademii Polin

Dialog i dyskusja Relacja z II zjazdu Akademii Polin Dialog i dyskusja Relacja z II zjazdu Akademii Polin W dniach 7-9 lutego w Przystanku Historia Centrum Edukacyjnego IPN im. Janusza Kurtyki odbył się II zjazd Akademii Polin, podczas którego na wykładach

Bardziej szczegółowo

Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich

Dawnego Pałacu Biskupów Krakowskich Zachwycać i edukować, być otwartym na potrzeby odbiorców to misja działań edukacyjnych Muzeum Narodowego w Kielcach. Celem naszej działalności edukacyjnej jest wprowadzanie innowacyjnych modeli programów

Bardziej szczegółowo

Wystawa w Muzeum Narodowym w Krakowie SKARBY BAROKU. MIĘDZY BRATYSŁAWĄ A KRAKOWEM 10 lutego - 23 kwietnia 2017

Wystawa w Muzeum Narodowym w Krakowie SKARBY BAROKU. MIĘDZY BRATYSŁAWĄ A KRAKOWEM 10 lutego - 23 kwietnia 2017 Wystawa w Muzeum Narodowym w Krakowie SKARBY BAROKU. MIĘDZY BRATYSŁAWĄ A KRAKOWEM 10 lutego - 23 kwietnia 2017 Zapraszamy Państwa do korzystania z oferty lekcji muzealnych przygotowanych specjalnie do

Bardziej szczegółowo

Warsztaty weekendowe w MNK - zapisy na nowy sezon

Warsztaty weekendowe w MNK - zapisy na nowy sezon Warsztaty weekendowe w MNK - zapisy na nowy sezon 2017-01-16 PALETA DEBIUTANTA Warsztaty dla najmłodszych dzieci. Muzealnym debiutantom niestraszna jest ani rozlana farba, ani zamoczone w niej dłonie.

Bardziej szczegółowo

Fotografia w warsztacie historyka i nauczyciela historii

Fotografia w warsztacie historyka i nauczyciela historii Dyrekcja Instytutu Historii Dyrekcja Instytutu Prahistorii Zakład Dydaktyki Historii Instytutu Historii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zapraszają do wzięcia udziału w międzynarodowej konferencji

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji plastyki w klasie drugiej gimnazjum

Scenariusz lekcji plastyki w klasie drugiej gimnazjum 1 Autor: Urszula Janowska Scenariusz lekcji plastyki w klasie drugiej gimnazjum Zagadnienie programowe: Technika i estetyka fotomontażu. Etap edukacyjny: III poziom kształcenia. Przedmiot: Sztuka- plastyka.

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny muzyka plastyka planowany do realizacji w klasach IV VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.

Projekt edukacyjny muzyka plastyka planowany do realizacji w klasach IV VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r. Projekt edukacyjny muzyka plastyka planowany do realizacji w klasach IV VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r. Opracowała Diana Zajkowska Temat: Historia pędzlem i nutą malowana. 1.

Bardziej szczegółowo

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: MALARSTWO 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura

Bardziej szczegółowo

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI. Rok szkolny 2013/2014

PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI. Rok szkolny 2013/2014 PROJEKT EDUKACYJNY SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI DO REALIZACJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PRZYBYNOWIE Rok szkolny 2013/2014 Pod kierunkiem : Urszuli Radosz Marcina Todynka 1 Projekt edukacyjny: Spotkania z

Bardziej szczegółowo

Historia kultury i sztuki (wybieralny) Kod przedmiotu

Historia kultury i sztuki (wybieralny) Kod przedmiotu Historia kultury i sztuki (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia kultury i sztuki (wybieralny) Kod przedmiotu 06.4-WI-AiUP-His.KiSzt.02w-W-S14_pNadGenOVZ5L Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Wolontariuszy do współpracy przy warsztatach rodzinnych KONIK Muzealny Opis programu: KONIK Muzealny to cykl warsztatów weekendowych odbywających się w kilku Oddziałach

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU Autor: mgr Józef Czerwiec ZAŁOŻENIA PROGRAMU Historia est magistra vitae Cyceron Gdy w 55 roku p.n.e. Marcus Tullius Cicero wypowiadał

Bardziej szczegółowo

Rysunek i rzeźba - opis przedmiotu

Rysunek i rzeźba - opis przedmiotu Rysunek i rzeźba - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Rysunek i rzeźba Kod przedmiotu 06.4-WI-P-r.rz.01-2014-L-S14_pNadGen2AETO Wydział Kierunek Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Nauki o rodzinie

Efekty kształcenia dla kierunku Nauki o rodzinie Załącznik nr 21 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM

Bardziej szczegółowo

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE. Oferta edukacyjna

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE. Oferta edukacyjna Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE Oferta edukacyjna Biblioteka pedagogiczna w Cieszynie (PBW Cieszyn) obok podstawowej działalności bibliotecznej tj. gromadzenia i udostępniania

Bardziej szczegółowo

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Historia sztuki 2. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy. 3. Poziom i kierunek studiów: st. niestacjonarne I

Bardziej szczegółowo

poniedziałek: 10:00 14:00 wtorek: 10:00 14:00 środa: 12:00 16:00 czwartek: 12:00 16:00 piątek: 12:00 16:00

poniedziałek: 10:00 14:00 wtorek: 10:00 14:00 środa: 12:00 16:00 czwartek: 12:00 16:00 piątek: 12:00 16:00 GODZINY OTWARCIA CAS Senior w Centrum poniedziałek: 10:00 14:00 wtorek: 10:00 14:00 środa: 12:00 16:00 czwartek: 12:00 16:00 piątek: 12:00 16:00 nr tel. 733 131 638, 12 265 65 53 adres: ul. Berka Joselewicza

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 I. PODSTAWA PRAWNA Statut Szkoły, PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 Program Wychowawczy, Program Profilaktyki Szkoły. II. ZADANIA WYCHOWAWCZE NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015 1. Kształcenie

Bardziej szczegółowo

I. Część ogólna programu studiów.

I. Część ogólna programu studiów. I. Część ogólna programu studiów.. Wstęp: Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych jest umiejscowiony w obszarze sztuki (Sz). Program studiów dla prowadzonych w uczelni specjalności

Bardziej szczegółowo

FERIE W MUZEUM WSPÓŁCZESNYM WROCŁAW

FERIE W MUZEUM WSPÓŁCZESNYM WROCŁAW OPROWADZANIE PO MWW ZABAWA INTERAKTYWNĄ INSTALACJĄ FERIE W MUZEUM WSPÓŁCZESNYM WROCŁAW WARSZTATY PLASTYCZNE WARSZTATY RODZINNE WARSZTATY PLASTYCZNE Czas wolny spędzasz przed TV lub komputerem? Zmień to

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

2. Niedziela 26.06. grupy 13.00 14.00 - omówienie rankingu i zadań 14.00 - obiad 15.00 17.00 - zajęcia sportowe (basen, piłka, ping-pong, siłownia)

2. Niedziela 26.06. grupy 13.00 14.00 - omówienie rankingu i zadań 14.00 - obiad 15.00 17.00 - zajęcia sportowe (basen, piłka, ping-pong, siłownia) Program obozu organizowanego przez XIV LO im. Stanisława Staszica w Warszawie. Informatyczne Warsztaty międzyszkolne Letniej Szkoły Informatyki Płock 24.06 4.07. 2011r 1. Piątek 24.06 Spotkanie na dworcu

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów. TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze

Bardziej szczegółowo

Gospodarz. Prelegenci

Gospodarz. Prelegenci Gospodarz Piotr Bogdanowicz Dyrektor Szkół Programów Indywidualnych, malarz, nauczyciel plastykii historii sztuki Twórca koncepcji nauczania zindywidualizowanego, opartego na zainteresowaniach i predyspozycjach

Bardziej szczegółowo

Spotkania odbywają się w Gmachu Głównym przy al. 3 maja 1 i w Pałacu Biskupa Erazma Ciołka przy ul. Kanoniczej 17

Spotkania odbywają się w Gmachu Głównym przy al. 3 maja 1 i w Pałacu Biskupa Erazma Ciołka przy ul. Kanoniczej 17 PROGRAM WYDARZEŃTOWARZYSZĄCYCH WYSTAWIE SKARBY BAROKU. MIĘDZY BRATYSŁAWĄ A KRAKOWEM 10 lutego - 23 kwietnia 2017 Spotkania odbywają się w Gmachu Głównym przy al. 3 maja 1 i w Pałacu Biskupa Erazma Ciołka

Bardziej szczegółowo

Z plastyką na TY. z zakresu plastyki i historii sztuki

Z plastyką na TY. z zakresu plastyki i historii sztuki Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie Z plastyką na TY innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu plastyki i historii sztuki Opracowanie: mgr Jacek Krawczyk Śrem 2014 Wstęp Podstawowym zadaniem

Bardziej szczegółowo

wiatła symboli W stronę ogrodu Plan 1. Symbol próba de nicji. 2. Motywy roślinne w sztuce średniowiecza. Księga Natury i Księga Biblii.

wiatła symboli W stronę ogrodu Plan 1. Symbol próba de nicji. 2. Motywy roślinne w sztuce średniowiecza. Księga Natury i Księga Biblii. wiatła symboli Plan W stronę ogrodu 1. Symbol próba de nicji. 2. Motywy roślinne w sztuce średniowiecza. Księga Natury i Księga Biblii. 3. Natura obrazem rajskiego ogrodu. Hortus conclusus - ogród zamknięty.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne plastyka kl. I Gimnazjum

Wymagania edukacyjne plastyka kl. I Gimnazjum Wymagania edukacyjne plastyka kl. I Gimnazjum Uczeń otrzymuje ocenę semestralną celującą, jeśli spełnia następujące kryteria: a. uczeń potrafi samodzielnie, w sposób twórczy, posługując się wskazanymi

Bardziej szczegółowo

OBŁAWA. krzysztof trzaska Centrum Promocji Kultur y w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszaw y

OBŁAWA. krzysztof trzaska Centrum Promocji Kultur y w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszaw y Kuropatwy 1891 - wrony 2016, technika mieszana/płótno, 95x135, 2016 OBŁAWA krzysztof trzaska 13.09.2016 26.09.2016 Centrum Promocji Kultur y w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszaw y - otrzymał szereg

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Kl. IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ Kl. IV VI Znaczenie oceny informujące nauczyciela, ucznia, rodziców (opiekunów) o przebiegu nauczania, np. poziomie wykonania i rodzajach zadań

Bardziej szczegółowo

Plastyka. Wymagania edukacyjne--kryteria oceniania

Plastyka. Wymagania edukacyjne--kryteria oceniania Plastyka Wymagania edukacyjne--kryteria oceniania ocena celująca - dysponuje wiedzą i umiejętnościami znacznie wykraczającymi poza wymagania edukacyjne sformułowane dla jego poziomu; - sprawnie, świadomie

Bardziej szczegółowo

Kraina sztuki. Scenariusz 9. Wolna i ekspresyjna sztuka abstrakcjonizmu. Elżbieta Jezierska

Kraina sztuki. Scenariusz 9. Wolna i ekspresyjna sztuka abstrakcjonizmu. Elżbieta Jezierska Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 9 Wolna i ekspresyjna sztuka abstrakcjonizmu Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015, wcześniej wydawany przez Wydawnictwo Szkolne PWN Zagadnienie programowe Wiedza

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

Edukacja bez granic Kompetencje kluczowe język polski Szkoła Podstawowa Przebieczany Barbara Nowak

Edukacja bez granic Kompetencje kluczowe język polski Szkoła Podstawowa Przebieczany Barbara Nowak Projekt: Edukacja bez granic Część: 11 Zadanie nr 2: Kompetencje kluczowe język polski Szkoła Podstawowa Przebieczany Prowadzący: Barbara Nowak Ilość uczniów uczęszczających na zajęcia: 8 Klasa Głównym

Bardziej szczegółowo

ŚWIADOMOŚĆ ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRZYSZŁOŚĆ MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA EDUKACYJNA PAŃSTWOWE MUZEUM AUSCHWITZ-BIRKENAU 4-5 LIPCA 2017.

ŚWIADOMOŚĆ ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRZYSZŁOŚĆ MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA EDUKACYJNA PAŃSTWOWE MUZEUM AUSCHWITZ-BIRKENAU 4-5 LIPCA 2017. ŚWIADOMOŚĆ ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRZYSZŁOŚĆ MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA EDUKACYJNA PAŃSTWOWE MUZEUM AUSCHWITZ-BIRKENAU 4-5 LIPCA 2017 wersja robocza Założenie konferencji: Wiedza, którą otrzymaliśmy od Świadków

Bardziej szczegółowo

XX Rozwojowy Festiwal dla Kobiet PROGRESSteron w Trójmieście

XX Rozwojowy Festiwal dla Kobiet PROGRESSteron w Trójmieście Patroni medialni lokalni Patroni XX Rozwojowy Festiwal dla Kobiet PROGRESSteron w Trójmieście Patroni medialni ogólnopolscy O PROGRESSteronie O PROGRESSteronie Festiwal Rozwojowy dla Kobiet PROGRESSteron

Bardziej szczegółowo

WARUNKI UCZESTNICTWA:

WARUNKI UCZESTNICTWA: Muzeum Narodowe w Warszawie, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń oraz doradcy metodyczni w zakresie historii, serdecznie zapraszają zainteresowanych nauczycieli do udziału w

Bardziej szczegółowo

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka Czas: 2 godz. lekcyjne (w tym projekcja filmu) Treści nauczania:

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009 Piątek BUW sala 105 ROK I ROK I zajęcia w dodatkowe soboty semestru letniego 2008/2009 16.00-17.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 17.30-19.00 Historia sztuki średniowiecznej

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6 Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna usprawiedliwiona. NA OCENĘ Z PLASTYKI WPŁYWA: aktywne uczestniczenie

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA GLOBALNA NA PLASTYCE I ZAJĘCIACH ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM, CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ MÓJ ŚWIAT JEST JAK LABIRYNT!

EDUKACJA GLOBALNA NA PLASTYCE I ZAJĘCIACH ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM, CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ MÓJ ŚWIAT JEST JAK LABIRYNT! EDUKACJA GLOBALNA NA PLASTYCE I ZAJĘCIACH ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM, CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ 2015 2. MÓJ ŚWIAT JEST JAK LABIRYNT! Zajęcia zachęcają młodzież do krytycznej refleksji nad współczesnym

Bardziej szczegółowo

Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013).

Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013). W tym aneksie biuletynu plastyk przedstawiamy dorobek pedagogiczny Ryszarda Bojarskiego, nauczyciela w Zespole Państwowych Szkół Plastycznych w Warszawie. Urodził się 16 czerwca 1954 w Warszawie. W latach

Bardziej szczegółowo

Wrzesień w CAS Senior w Centrum:

Wrzesień w CAS Senior w Centrum: Wrzesień w CAS Senior w Centrum: Dzień otwarty CAS Senior w Centrum 1 września (wtorek) godz. 14:00-17:00 ul. Berka Joselewicza 28 Zapraszamy w tym dniu do odwiedzenia naszego budynku w godzinach 14:00

Bardziej szczegółowo

Zajęcia otwarte dla chętnych w czasie ferii i wakacji.

Zajęcia otwarte dla chętnych w czasie ferii i wakacji. Zajęcia otwarte dla chętnych w czasie ferii i wakacji. Zajęcia artystyczne w kołach zainteresowań działające przez cały rok: piosenka, muzyka, taniec, fotografia, teatr, recytacja, plastyka, reportaż.

Bardziej szczegółowo

Hala sportowa ZST. Starostwo Powiatowe. Galeria Piwnica MDK. Promocja twórczości wychowanków

Hala sportowa ZST. Starostwo Powiatowe. Galeria Piwnica MDK. Promocja twórczości wychowanków 1 KALENDARIUM IMPREZ /2016 L.p. Termin Nazwa Miejsce Opis 1. wrzesień VIII Święto Pieczonego Ziemniaka Impreza mam na celu krzewienie tradycji ludowych. Integrowanie środowiska lokalnego poprzez wspólną

Bardziej szczegółowo

Letnia przygoda ze sztuką!

Letnia przygoda ze sztuką! Letnia przygoda ze sztuką! Harmonogram: STREET ART 8-12 lipca/15-19 lipca/5-9 sierpnia wykład i warsztaty w Muzeum Sztuki Nowoczesnej Sztuka w przestrzeni publicznej. Sztuka w mieście. warsztat - tworzymy

Bardziej szczegółowo

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

WEEKENDY RODZINNE, WYKŁADY I LEKCJE MUZEALNE NA WYSTAWIE ZIEMIA OBIECANA.

WEEKENDY RODZINNE, WYKŁADY I LEKCJE MUZEALNE NA WYSTAWIE ZIEMIA OBIECANA. WEEKENDY RODZINNE, WYKŁADY I LEKCJE MUZEALNE NA WYSTAWIE ZIEMIA OBIECANA. MIASTO I NOWOCZESNOŚĆ opw_0009.jpg [1] Fot. materiały prasowe Strona 1 z 5 Strona 2 z 5 22 października 2015 Wystawie Muzeum Historii

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3

Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3 Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3 W takcie ustalania ocen z zajęć artystycznych będą brane pod uwagę: systematyczność, wytrwałość w pracy, przygotowanie do

Bardziej szczegółowo

Poszukiwani wolontariusze!

Poszukiwani wolontariusze! Poszukiwani wolontariusze! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin Paleta debiutanta i 7 Dzień tworzenia Informacje: Cykle zajęć dla dzieci w wieku 0-3, 3 5 oraz 6 9 lat. Czas

Bardziej szczegółowo

-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem

-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA 2 Z PRZEDMIOTU WIEDZA O KULTURZE (opracowane w oparciu o aktualną podstawę programową MEN oraz program nauczania i podręcznik Wydawnictwa Polskiego w Wołominie Wiedza

Bardziej szczegółowo

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego

Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego Projekt: Wrzesiński standard wielkopolska jakość. Doskonalenie nauczycieli powiatu wrzesińskiego Udział ODN w Poznaniu w projekcie w projekcie Ośrodek zapewniał: 1. Programy szkoleń w ramach planowanej

Bardziej szczegółowo

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,

Bardziej szczegółowo

Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego?

Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego? Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego? 04-05.11.2015 Przed południem miałem mieć spokojny dzień w Muzeum. Ustaliłem z moim opiekunem

Bardziej szczegółowo

FERIE 2015 W CENTRUM MŁODZIEŻY

FERIE 2015 W CENTRUM MŁODZIEŻY Kraków, 5 lutego 2015 r. INFORMACJA PRASOWA FERIE 2015 W CENTRUM MŁODZIEŻY Do wyboru: plastyka, ceramika, rękodzieło, film animowany, fotografia, teatr, taniec, sport, literatura, muzyka oraz wykłady,

Bardziej szczegółowo

Historia sztuki - opis przedmiotu

Historia sztuki - opis przedmiotu Historia sztuki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia sztuki Kod przedmiotu 03.6-WA-MalP-HSZT-W-S14_pNadGen758NM Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Malarstwo Profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Przedszkole z kulturą Projekt edukacyjny dla przedszkoli. Raport 2012

Przedszkole z kulturą Projekt edukacyjny dla przedszkoli. Raport 2012 Przedszkole z kulturą Projekt edukacyjny dla przedszkoli Raport 2012 Cele projektu: edukacja artystyczna, włączająca do prac placówek przedszkolnych instytucje kultury z Bydgoszczy zachęcenie przedszkoli

Bardziej szczegółowo

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla.

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla. O STOWARZYSZENIU Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, 90-602 Łódź tel. 042 632 03 11, kom. 507 575 535 www.zrodla.org Stowarzyszenie ODE Źródła od 20 lat zajmuje się szeroko rozumianą edukacją

Bardziej szczegółowo

WYSTAWA I PROGRAM WYDARZEŃ TOWARZYSZĄCYCH Z OKAZJI JUBILEUSZU 40-LECIA MUZEUM MIASTA ŁODZI

WYSTAWA I PROGRAM WYDARZEŃ TOWARZYSZĄCYCH Z OKAZJI JUBILEUSZU 40-LECIA MUZEUM MIASTA ŁODZI WYSTAWA I PROGRAM WYDARZEŃ TOWARZYSZĄCYCH Z OKAZJI JUBILEUSZU 40-LECIA MUZEUM MIASTA ŁODZI Wystawa czasowa Dziedzictwo dwóch kultur Kolekcja rodziny Poznańskich z Muzeum Polskiego w Rapperswilu 9 października

Bardziej szczegółowo

ORGANIZATOR: Fundacja Nomina Rosae Ogród Kultury Dawnej

ORGANIZATOR: Fundacja Nomina Rosae Ogród Kultury Dawnej SĄDECKI SZTETL ORGANIZATOR: Fundacja Nomina Rosae Ogród Kultury Dawnej PARTNERZY: Małopolskie Centrum Kultury SOKÓŁ, Małopolskie Towarzystwo Oświatowe, Centrum Kultury i Sztuki im. Ady Sari w Starym Sączu.

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki Kod modułu: 02-FP-ERT-S1-PISK 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015 LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00 Ikonografia nowożytna i nowoczesna wykład prof. Maria

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 53 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO NA ROK 2012/2013

PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 53 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO NA ROK 2012/2013 PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 53 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO NA ROK 2012/2013 Nie wolno zostawić świata takim jakim jest Janusz Korczak - nasi uczniowie chętnie poznają swoją najbliższą okolicę,

Bardziej szczegółowo