Witold Szczuciński Tsunami niedoceniane zagrożenie. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Poznań

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Witold Szczuciński Tsunami niedoceniane zagrożenie. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Poznań"

Transkrypt

1 Witold Szczuciński Tsunami niedoceniane zagrożenie Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Poznań

2 dr Witold Szczuciński geolog specjalizacja sedymentologia i geochemia; adiunkt w Instytucie Geologii UAM, członek Akademii Młodych Uczonych PAN; zajmuje się badaniem współczesnych procesów geologicznych, ich zapisem w osadach oraz zagrożeniami naturalnymi w tym tsunami, powodziami, cyklonami. Pracował w licznych projektach, często o interdyscyplinarnym charakterze. Prowadził badania przede wszystkim w Arktyce (Spitsbergen, Grenlandia) oraz w Azji (Morze Południowochińskie, delta Mekongu, wybrzeże i szelf kontynentalny Morza Andamańskiego, wybrzeża Japonii). Badania w Polsce prowadził w Tatrach, na Niżu jak i na Bałtyku. To nie jest jak zwykły sztorm, obserwowany przez wielu z nas na kameralnym Bałtyku. Żadna wichura, nawet najpotężniejsza, nie rozpędziłaby fal do niewyobrażalnej prędkości sięgającej 900 km/godzinę. Szybko przesuwające się fale, początkowo niepozorne, po dotarciu do wybrzeży sięgają już kilkudziesięciu metrów wysokości. Wtedy jest już na wszystko za późno. Dziesiątki tysięcy ludzi porywają na zawsze zwały wód, a po portowych miastach, do kilku kilometrów w głąb lądu, pozostają wyłącznie wspomnienia. Na tak potężną moc składają się niepowstrzymane siły dwóch żywiołów: ziemi i wody. Współczesny człowiek, odurzony stworzoną przez siebie cywilizacją, trwa w przekonaniu, że przejął panowanie nad światem przyrody. Wyjaśnił już niemal wszystko, od płatka śniegu po zorzę polarną, a jednak wobec potężnych żywiołów o niszczycielskiej sile pozostaje podobnie bezradny, jak kilkaset, kilka tysięcy lub kilkadziesiąt tysięcy lat wcześniej. Poznać i zrozumieć nie oznacza bowiem: opanować, a tym bardziej: zlekceważyć. Choć nie udało się dotychczas zapobiec podziemnym erupcjom z hipocentrum pod dnem oceanu ani powstrzymać ruchów tektonicznych płyt kontynentalnych i nie wydaje się, aby było to możliwe w najbliższym czasie, to badania źródeł fali portowej, jak tłumaczy się z japońskiego złowrogie słowo tsunami, mogą pozwolić na złagodzenie jej skutków. Największe nadzieje budzi opracowanie skutecznego sposobu wczesnego ostrzegania przed nadchodzącą katastrofą. Analiza zjawisk poprzedzających wstrząsy pozwoli na przewidywanie czasu, miejsca i siły ich wystąpienia, podobnie, jak dziś przewiduje się porywiste wiatry, ostrzega przed burzami i informuje o nadchodzącej fali powodziowej. Kiedyś jedynym kluczem do tajemnic pogody były nisko latające jaskółki, dziś skutecznie działa globalna sieć stacji meteorologicznych. Niewątpliwie podobnie stanie się z wieloma zagadkami ukrytymi pod skorupą ziemską. Oby tak było, gdyż mimo, że kameralny Bałtyk, szczęśliwie pozbawiony bezpośredniego połączenia z Oceanem Spokojnym, prawdopodobnie nigdy nie zazna skutków uderzenia potężnych fal, jednak, jak boleśnie uczy katastrofa z marca 2011 roku, tsunami metaforycznie i pośrednio, zyskuje zasięg globalny (A. BABCZYŃSKA dla serwisu internetowego

3 Wstęp Od zarania dziejów ludzie są narażeni na liczne zagrożenia i kataklizmy powodowane między innymi wybuchami wulkanów, trzęsieniami ziemi, katastrofalnymi powodziami, suszami czy olbrzymimi osuwiskami. Większości z nich nie da się uniknąć, można co najwyżej próbować je prognozować i przygotowywać się na nie aby zredukować skutki. W ostatniej dekadzie do listy najtragiczniejszych w skutkach zagrożeń dołączyło jeszcze jedno, do tej pory nieco niedoceniane zagrożenie fale tsunami. Pomimo, że znane były od starożytności, jeden z pierwszych opisów fal tsunami znajdziemy już w napisanej w V wieku p.n.e. przez TUKIDYDESA z Aten Wojnie peloponeskiej, to w powszechnej świadomości funkcjonują od grudnia 2004 roku, kiedy to światem wstrząsnęła katastrofa spowodowana tsunami w basenie Oceanu Indyjskiego. Miała ona ogromne rozmiary zginęło według różnych źródeł między a osób będących obywatelami 51 państw, również takich, do których wybrzeży nie dotarła. Na przykład, ilość obywateli Szwecji przebywających na wakacjach w Tajlandii, którzy zginęli lub ucierpieli w wyniku tsunami była tak wielka, że premier Szwecji GÖRAN PERSSON, wyraził obawę, że uderzenie tsunami było największą naturalną katastrofą w historii tego kraju. Historia tsunami z 2004 roku pokazała, że tak ogromnej liczby ofiar można by uniknąć gdyby ludzie posiadali chociażby podstawową wiedzę o tym zagrożeniu. Dobitnym przykładem jest historia dziesięcioletniej dziewczynki TILLY SMITH, która wraz z rodzicami spędzała wakacje na wyspie Phuket w Tajlandii. Kiedy zobaczyła, że poziom wody przy plaży nagle się znacząco obniża zaalarmowała rodziców i przebywających w okolicy turystów. Wszyscy zdążyli uciec przed tsunami. Dziewczynka wyniosła wiedzę o zjawiskach mogących poprzedzać zalew wybrzeża przez falę tsunami ze szkolnych lekcji geografii.

4 154 Witold Szczuciński Celem tego artykułu jest przybliżenie czytelnikom zjawiska tsunami: czym jest, co je powoduje, jak często i gdzie występuje, jakie są jego skutki oraz próba odpowiedzi na pytania o możliwość prognozowania wystąpienia fal tsunami. Artykuł kończy krótki poradnik co robić aby przeżyć falę tsunami. Co to jest fala tsunami? Fale tsunami podobnie jak wiele innych zjawisk przyrodniczych nie mają bardzo precyzyjnej definicji. Termin tsunami pochodzi z języka japońskiego i oznacza falę portową. W zatokach, gdzie często są zlokalizowane porty, dochodziło często do spiętrzenia fal tsunami co prowadziło niejednokrotnie nawet do zniszczenia całych osad. Obecnie termin tsunami definiuje się najczęściej jako długą oceaniczną falę grawitacyjną (lub zespół fal), wywołaną nagłym pionowym ruchem dna lub znaczącym zaburzeniem powierzchni oceanu. Ruch dna morskiego lub powierzchni oceanu może być spowodowany przez szereg czynników trzęsienia ziemi, osuwiska, wybuchy wulkanów, upadki asteroid jak również przez niektóre nagłe zjawiska meteorologiczne. Niezależnie od czynnika generującego, tsunami cechują się znaczną długością fali (nawet rzędu setek kilometrów), przy stosunkowo małej amplitudzie na otwartym morzu zwykle nie przekraczającej 3 metrów. W płytkich wodach fale te ulegają skróceniu a ich wysokość odpowiednio się zwiększa powodując często katastrofalny zalew strefy wybrzeża. Na przykład nizina w pobliżu Sendai została zalana 11 marca 2011 roku przez falę o wysokości kilkunastu metrów na odległość do 5 km od brzegu (Rys. 1). Przyczyny fal tsunami Uważa się, że trzy czwarte wszystkich fal tsunami są generowane w wyniku nagłego ruchu dna morskiego podczas trzęsienia ziemi (Tab. 1). Warto tu podkreślić, że nawet bardzo silne trzęsienie ziemi, które jednak nie powoduje znaczącego pionowego ruchu dna morskiego (a na przykład przesunięcie poziome w skorupie ziemskiej) nie będzie generować fal tsunami. Zwykle trzęsienia ziemi, które generują fale tsunami mają magnitudę ponad 6,5, chociaż najbardziej efektywne są przy magnitudzie >8, a ich ognisko znajduje się relatywnie płytko do kilkudziesięciu km pod dnem morskim. Powodują one nagłe przesunięcie wzdłuż uskoków dna morskiego na znacznych obszarach. Na przykład, szacuje się, że tsunami Tohokuoki z 11 marca 2011 roku było wywołane przez pionowe przesunięcie o około 40 m bloku o wymiarach około 200 na 450 km.

5 TSUNAMI 155 RYS. 1. Fala tsunami z 11 marca 2011 roku na nizinie Sendai, Japonia. Ujęcia z filmu nakręconego na lotnisku w Sendai pokazujące stopniowe zalewanie lotniska przez wody tsunami niosące między innymi samochody i samoloty. Prędkość czoła fali została oszacowana na 4 m/s [GOTO i in., 2011]. Zdjęcia udostępnione przez Japan Coast Guard.

6 156 Witold Szczuciński Trzęsienia ziemi są również często przyczyną osuwisk, zarówno podmorskich jak i takich, które inicjowane są na lądzie i wkraczają do morza (Rys. 2). Wielkie podmorskie osuwiska mogą powodować fale tsunami o rozmiarach porównywalnych do tych generowanych przez wielkie trzęsienia ziemi. Na przykład około 8 tysięcy lat temu miało miejsce osuwisko Storegga na Morzu Norweskim, które wywołało falę zalewającą wybrzeża Szkocji, Norwegii ale również Islandii i Grenlandii. Z kolei, osuwiska na wybrzeżach mogą generować fale tsunami o mniejszym zasięgu, ale z kolei o dużej wysokości zalewu. Dobrym przykładem są tu osuwiska i fale tsunami z Paatuut w zachodniej Grenlandii (Rys. 2; Tab. 1), która osiągnęła wysokość 50 m n.p.m. oraz z zatoki Lituya na Alasce, gdzie fala zalała przeciwległy do usuwiska stok fiordu na wysokość około 500 m! Była to najwyższa fala tsunami w czasach historycznych. RYS. 2. Zdjęcie osuwiska Paatuut (zachodnia Grenlandia), które miało miejsce 21 listopada 2000 roku. W trakcie osuwiska zostało gwałtownie, z prędkością około 140 km/godzinę, przemieszczone 260 milionów ton skał, które docierając do morza wywołały falę tsunami osiągającą wysokość zalewu do 50 m n.p.m. [DAHL-JENSEN i in., 2004]. Zdjęcie wykonane ze śmigłowca dzień po osuwisku i tsunami. Szczyty gór mają około 2000 m n.p.m. Zdjęcie dzięki uprzejmości policji w Ilulissat, Grenlandia.

7 TSUNAMI 157 TAB. 1. Lista fal tsunami, które miały miejsce od roku 2000 o wysokości fali >2m. Za: National Geophysical Data Center/World Data Center (NGDC/WDC) Global Historical Tsunami Database. Data Obszar źródłowy tsunami Indonezja (Sulawezi) Papua Nowa Gwinea Grenlandia (Paatuut) Przyczyna (podana magnituda trzęsień ziemi) Maksymalna wysokość fali na wybrzeżu [m] trzęsienie ziemi (7,6) 6,0 trzęsienie ziemi (8,0) 3,0 osuwisko 50,0 Liczba ofiar śmiertelnych Peru trzęsienie ziemi (8,4) 7, Filipiny (Mindanao) Papua Nowa Gwinea Włochy (Stromboli) Wyspy Salomona trzęsienie ziemi (7,5) 3,0 trzęsienie ziemi (7,6) 5,5 aktywność wulkaniczna i osuwisko 10,9 trzęsienie ziemi (7,3) 2, Algieria trzęsienie ziemi (6,8) 3, Montserrat (Male Antyle) Japonia (Hokkaido) Indonezja (na zachód od Sumatry) aktywność wulkaniczna 4,0 trzęsienie ziemi (8,3) 3,9 trzęsienie ziemi (9,1) Straty materialne w milionach $ USD 50, Indonezja trzęsienie ziemi (8,7) 3, Indonezja (Seram) Indonezja (Jawa) Wyspy Salomona trzęsienie ziemi (6,7) 3,5 4 trzęsienie ziemi (7,7) 20, trzęsienie ziemi (8,1) 12,1 52

8 158 Witold Szczuciński Chile trzęsienie ziemi (6,2) 7, Peru trzęsienie ziemi (8,0) 10, Indonezja (Sumatra) Kanada (jezioro Chehalis) Stany Zjednoczone (Maine) trzęsienie ziemi (8,4) 5 osuwisko 2 nieznane 3,6 0, Honduras trzęsienie ziemi (7,3) Samoa trzęsienie ziemi (8,0) 22, Wyspy Salomona trzęsienie ziemi (7,1) Haiti trzęsienie ziemi (7,0) Chile trzęsienie ziemi (8,8) Indonezja (Sumatra) Japonia (Honsiu) trzęsienie ziemi (7,8) trzęsienie ziemi (9,0) 38, Około 5% fal tsunami powstaje w związku z działalnością wulkaniczną. Ta działalność może przejawiać się na kilka sposobów. Podczas gwałtownej erupcji może dojść do powstania szybkiego spływu piroklastycznego do morza. Taka sytuacja miała zapewne miejsce podczas znanego wybuchu wulkanu Krakatau w 1883 roku. Może się również zdarzyć, że stożek wulkanu zapadnie się w związku z opróżnieniem komory magmowej. Znane są również przypadki kiedy dochodziło do osunięcia ogromnych fragmentów stoków wulkanów. Takie przypadki są udokumentowane w zapisie geologicznym i były zapewne odpowiedzialne za jedne z największych fal tsunami w dziejach Ziemi. Spośród innych przyczyn powstania fal tsunami do najbardziej spektakularnych należą impakty upadki asteroidów. Z badań modelowych wynika, że aby powstała fala tsunami asteroida musi mieć minimalną średnicę rzędu 100 do 500 m. Najlepiej udokumentowany w zapisie geologicznym przypadek tsunami spowodowanego impaktem jest kataklizm jaki miał miejsce w późnej kredzie kiedy powstał krater Chicxulub w rejonie Jutakanu i z którym wielu wiąże kryzys w rozwoju wielu grup organizmów z dinozaurami w pierwszym rzędzie. Do rzadszych przyczyn powstawania fal tsunami należą specyficzne warunki meteorologiczne, związane przede wszystkim z nagłą zmianą ciśnienia atmosfe-

9 TSUNAMI 159 rycznego nad dużym obszarem. Długie fale powstają również w wyniku przewracania się dużych gór lodowych oraz podczas katastrofalnych powodzi. Jak często i gdzie występują? Fale tsunami, z geologicznej perspektywy, nie są zjawiskiem rzadkim. Tabela 1 przedstawia zestawienie tsunami z ostatniej dekady średnio co roku miały miejsce 2 do 3 fal o rozmiarach powodujących zniszczenia. Należy jednak pamiętać, że ponadto co roku ma miejsce wiele fal tsunami o mniejszych rozmiarach. Oczywiście biorąc pod uwagę określone wybrzeże to okazuje się, że częstotliwość jest stosunkowo mała. Fale tsunami mogą występować co około 100 lat (np. Hokkaido, [NANAYAMA i in., 2003]), 500 lat (np. Tajlandia, [JANKAEW i in., 2008], bądź co kilkadziesiąt tysięcy lat, jak to ma miejsce na wielu wybrzeżach. Fale tsunami są znane ze wszystkich basenów oceanicznych. Najczęściej jednak zdarzają się na Pacyfiku (ponad 50%) szczególnie u wybrzeży Japonii, Kamczatki, Chile, Alaski, Kalifornii oraz na Hawajach. Szacuje się, że około 20% fal tsunami powstaje w rejonie południowo-wschodniej Azji, przede wszystkim u wybrzeży Indonezji (Jawa, Sumatra) ale również Filipin czy Papui Nowej Gwinei. Kolejnym obszarem gdzie fale tsunami są szczególnie powszechne są Karaiby, gdzie relatywnie częste są tsunami związane zarówno z trzęsieniami ziemi jak i wybuchami wulkanów. Bliższe nam obszary również są narażone na fale tsunami dotyczy to przede wszystkim basenu Morza Śródziemnego, gdzie udokumentowano około 10% wszystkich znanych tsunami. Znana jest historia erupcji wulkanu Santorini niedaleko Krety, która miała miejsce około 1640 roku p.n.e. i mogła utworzyć tsunami o wysokości około 90 m. Niektórzy wiążą to wydarzenie z opowieściami o zatopieniu Atlantydy. W czasach historycznych zarejestrowano ponad 300 tsunami w rejonie śródziemnomorskim. Do najbardziej zagrożonych obszarów należą wschodnie wybrzeża (Grecja, Turcja, Izrael) oraz Włochy, gdzie w ciągu ostatnich 2000 lat zanotowano 67 tsunami. Jedno z najtragiczniejszych miało miejsce stosunkowo niedawno. W 1908 roku trzęsienie ziemi i tsunami w rejonie Messyny spowodowały śmierć 8000 osób. W rejonie północnego Atlantyku fale tsunami są rzadsze ale wiele z nich osiągnęło znaczne rozmiary. Szczególnie znane jest trzęsienie ziemi i tsunami z 1755 roku, kiedy to fala o wysokości do 15 m zniszczyła porty w Lizbonie, Kadyksie i na Maderze i dotarła również do Karaibów gdzie miała 7 m wysokości. Z danych geologicznych wiemy również o wielkim tsunami spowodowanym przez podmorskie osuwisko Storegga około 8000 lat temu, ale podobne zjawiska, choć o nieco mniejszych rozmiarach, zachodzą również współcześnie np. w 1929 roku w rejonie Nowej Funlandii. Morze Bałtyckie nie jest postrzegane jako obszar gdzie należałoby się spodziewać występowania fal tsunami. Jednakże dla ostatnich kilkunastu tysięcy lat

10 160 Witold Szczuciński udokumentowano na podstawie osadów szereg prawdopodobnych zjawisk tego typu w Szwecji [MÖRNER, 2008]. Natomiast historyczne zapisy zjawiska zwanego niedźwiedziem morskim na południowym wybrzeżu Bałtyku wskazują, że mogły to być zalewy morskie spowodowane falami o charakterystyce typowej dla fal tsunami. Geneza tych ostatnich jest jednak jak dotąd nieznana, brak również ich potwierdzenia w zapisie geologicznym. Z danych archiwalnych wynika, że tego typu zjawiska mogły zdarzać się nawet co kilkadziesiąt lat, a czasami osiągały znaczne rozmiary na przykład w 1497 roku zalew morza sięgnął lokalnie, prawdopodobnie aż do wysokości kilkunastu metrów [PIOTROWSKI, 2007]. Jakie są skutki fal tsunami? Fale tsunami powodują cały zestaw skutków, wiele z nich odczuwanych jest przez dziesiątki lat. Do tych najbardziej bolesnych należą przede wszystkim ofiary śmiertelne, których liczba sięga setek tysięcy w ostatnich latach (Tab. 1). Należy jednak pamiętać, że jeszcze większa jest zwykle liczba rannych oraz tych, którzy musieli zostać przesiedleni w związku z utratą domów czy miejsc pracy. Liczba tych ostatnich po tsunami w 2004 roku została oszacowana na ponad milion osób. Straty ekonomiczne zależą w dużym stopniu nie tylko od wielkości fali ale i od tego jak rozwinięta była infrastruktura na zalanym wybrzeżu. Dobrze to ukazuje porównanie wielkości strat materialnych podczas dwóch ostatnich wielkich tsunami: na Oceanie Indyjskim w 2004 roku i w Japonii w 2011 (Tab. 1). Pierwsze tsunami zalało przede wszystkim obszary rolnicze bądź przeznaczone pod turystykę. Tsunami w Japonii z kolei dotknęło również liczne obszary przemysłowe (Rys. 3), a straty osiągnęły rekordową wartość w historii katastrof naturalnych. W dużej mierze przyczyniła się do tego awaria elektrowni jądrowej w Fukushimie. Elektrownie jądrowe są często budowane w pobliżu wybrzeży ponieważ potrzebują bardzo dużej ilości wody do chłodzenia. Tak też było w przypadku tej jednej z najstarszych elektrowni jądrowych w Japonii. Miała falochron, który mógł zatrzymać falę o wysokości 5,5 metra. Jednak 11 marca metrowa fala tsunami przelała się bez trudu przez falochron. Reaktory zatrzymały się automatycznie, ale ich system chłodzenia uległ uszkodzeniu doprowadzając do katastrofy, której skutki trwają do dziś. Fale tsunami powodują również wiele zmian w środowisku. Erodują osady morskie i często doprowadzają do erozji wybrzeży i zmiany linii brzegowej, szczególnie w pobliżu ujść rzecznych. Osady porwane z dna morza, plaży i niektórych obszarów lądowych są częściowo deponowane w strefie zalanej przez falę pokrywając wcześniejszą glebę zasolonym, często piaszczystym osadem. Ma to oczywiście konsekwencje dla rozwoju szaty roślinnej, szczególnie upraw, które nie są odporne na zasolenie gleb. Fale tsunami mogą również prowadzić do przekształcenia całych ekosystemów, mają duży wpływ na rafy koralowe, łąki przybrzeżne itp.

11 TSUNAMI 161 RYS. 3. Kompletnie zniszczone przez Tohoku-oki tsunami (11 marca 2011) miasto Minami- Sanriku. Na pierwszym planie pozostałości fundamentów domów mieszkalnych. Fala tsunami sięgała najwyższego piętra budynku widocznego w tle. Dach tego budynku był zaprojektowany jako miejsce ewakuacji i miał odpowiednio wzmocnioną konstrukcję. Fot. W. SZCZUCIŃSKI. Jak przewidujemy fale tsunami? Na dzień dzisiejszy nie jesteśmy w stanie dokładnie przewidzieć kiedy nastąpi trzęsienie ziemi lub osuwisko a zatem nie potrafimy również przewidzieć fali tsunami. Możliwe jest jednak wyznaczenie stref potencjalnie narażonych na takie fale, jak i określenie prawdopodobieństwa ich wystąpienia. Oparte to jest zwykle o analizę danych historycznych i geologicznych połączonych z modelowaniem numerycznym. Zapis historyczny jest stosunkowo krótki, dla wielu obszarów systematyczne informacje pisane są gromadzone od zaledwie wieku. Dlatego szczególną rolę w określaniu zagrożenia falami tsunami odgrywa badanie osadów pozostawionych przez fale (Rys. 4). Obecność takich osadów informuje nas, że dany obszar był już w przeszłości zalewany przez falę tsunami więc może do tego zapewne dojść i w przyszłości. Czasami można znaleźć więcej warstw osadów tsunami, wtedy można określić częstotliwość występowania tsunami. Z kolei śledząc zasięg osadów tsunami można określić szerokość minimalnej strefy zagrożenia jest to szczególnie ważne z punktu widzenia planowania przestrzennego, wybierania lokalizacji dla ważnych budynków (szkół, szpitali, elektrowni) oraz wyznaczania dróg ewakuacji (Rys. 5). Chociaż nie jesteśmy w stanie przewidzieć fali tsunami to jednak w wielu przypadkach możemy ją wykryć zanim dotrze do wybrzeża i ogłosić alarm z odpowiednim wyprzedzeniem. Zajmują się tym ośrodki wczesnego ostrzegania, które są szczególnie dobrze rozwinięte na Pacyfiku. Stale monitorowane są sejsmometry, które informują

12 162 Witold Szczuciński nas o sile trzęsień ziemi i ich lokalizacji. W przypadku wystąpienia silnego podwodnego trzęsienia ziemi jest wysyłane ostrzeżenie, które następnie jest modyfikowane w zależności od napływających danych. Dane te dostarczane są między innymi przez tsunamometry głębokowodne czujniki ciśnienia, które są w stanie wykryć przechodzącą nad nimi falę tsunami. Takie dane są wykorzystywane do modelowania w czasie rzeczywistym, dzięki czemu obecnie można z dość dużą precyzją podać informację na temat spodziewanego czasu dotarcia fali tsunami do brzegu. Dla ratowania życia ludzkiego kluczowe jest jednak skuteczne i szybkie przekazanie tej informacji za pośrednictwem radia, telewizji, telefonów komórkowych, sygnałów dźwiękowych itp., co w praktyce bywa trudne. Niezbędna jest również wiedza mieszkańców obszarów nadmorskich na temat koniecznych działań w przypadku alarmu, znajomość dróg i miejsc ewakuacji. W niektórych społecznościach (np. w Japonii) istnieje system edukacji przygotowujący na wypadek tsunami. Jego skuteczność okazała się wysoka podczas ostatniego tsunami. W większości przypadków ponad 95% ludności znajdującej się w strefie zalanej przez tsunami zdołała się z niej ewakuować. RYS. 4. Wkop pokazujący piaszczyste osady tsunami z 11 marca 2011 roku w Japonii na powierzchni oraz starszą warstwę piasków, która została złożona przez tsunami w 869 roku. Obecność tej starszej warstwy wskazuje, że obszar ten był potencjalnie narażony na fale tsunami. Nieregularne, jasne fragmenty ponad starszą warstwą piaszczystą to są popioły wulkaniczne, które pomagają określić wiek poszczególnych zdarzeń, ale jednocześnie pokazują, że fale tsunami nie są w tamtym regionie jedynym zagrożeniem naturalnym. Fot. W. SZCZUCIŃSKI.

13 TSUNAMI 163 RYS. 5. Znak wskazujący drogę ewakuacji w przypadku fali tsunami, Tajlandia. Fot. W. SZCZUCIŃSKI. Co zrobić by przeżyć? Występowanie fal tsunami na polskim wybrzeżu jest przedmiotem badań i jak dotąd nie były prowadzone żadne działania w kierunku tworzenia systemu ostrzegania i ochrony. Zatem w przypadku wystąpienia takiego zjawiska poniższe uwagi mogą być przydatne nawet nad Bałtykiem. Wielu Polaków wybiera się często na wakacje w różne rejony świata. Niektóre z nich (Turcja, Tajlandia, Wyspy Kanaryjskie) znane są z występowania fal tsunami w przeszłości. Przed podróżą warto dowiedzieć się czy wybrzeże nad które się wybieramy jest narażone na tsunami i czy ma systemy ostrzegania/ewakuacji. Jeżeli tak to warto zapoznać się z nimi. Doświadczenia poprzednich zdarzeń tsunami pozwoliły stworzyć poradnik opisujący działania, które mogą pomóc przetrwać tsunami. Poniżej przedstawione informacje stanowią wyciąg z publikacji amerykańskiej służby geologicznej (USGS, [ATWATER i in., 2005]) pod tytułem Surviving a Tsunami Lessons from Chile, Hawaii, and Japan ( Przetrwać tsunami lekcje z Chile, Hawajów i Japonii ).

14 164 Witold Szczuciński 1. Reaguj na naturalne sygnały, nie czekaj na oficjalny alarm. Te naturalne sygnały to trzęsienie ziemi, nagłe obniżanie się poziomu morza (występuje w przypadku około 50% tsunami), nietypowy ruch wody. Te sygnały są szczególnie ważne jeżeli jesteśmy w obszarze gdzie fale tsunami są generowane blisko wybrzeża (np. Jawa, Sumatra) i oficjalny alarm może dotrzeć za późno. 2. Reaguj na oficjalny alarm, nie ignoruj go. Jeżeli pojawi się już oficjalny alarm to bezwzględnie nie należy go ignorować. 3. W przypadku zaobserwowania naturalnych sygnałów lub zaistnienia alarmu uciekaj na wysoko położony obszar i pozostań tam. Uciekając kieruj się znakami dróg ewakuacyjnych (Rys. 5), pozostaw mienie i w miarę możliwości pomóż innym. Uciekaj pieszo drogi bowiem mogą być zniszczone po trzęsieniu ziemi. Po dotarciu na miejsce ewakuacji pozostań tam aż do odwołania alarmu, nie wracaj po dobytek po ustąpieniu pierwszej fali spodziewaj się wielu fal, ostatnie mogą być nawet po kilku godzinach. 4. Jeżeli nie masz możliwości ucieczki w głąb lądu to wejdź na wysoki budynek, drzewo lub chwyć się przedmiotów, które mogą się unosić na wodzie. Czasami nie ma wystarczająco dużo czasu aby uciec na wysoko położony obszar (strefa zalewu może sięgać nawet kilku km w głąb lądu). W takim wypadku najlepiej wejść na najwyższe piętro bądź dach budynku. Jeśli nie ma budynku to przynajmniej trzeba postarać się wejść na drzewo. Jeśli nie można wspiąć się na nic, to trzeba chociaż chwycić się czegoś co będzie unoszone na wodzie (deski itp.). Ostatnie dekady pokazały jak wielka jest cena niedoceniania zagrożenia tsunami. Większość tsunami nie ma takich rozmiarów jak te z 2004 czy 2011, ale nie znaczy to, że należy je ignorować, mogą one również mieć tragiczne konsekwencje. Badania naukowe nad falami tsunami należą obecnie do jednych z najintensywniej rozwijających się dziedzin i w ciągu najbliższych dekad z pewnością znacząco wzrośnie nasza wiedza o tym zjawisku oraz sposobach przygotowania się na nie. Piśmiennictwo 1. ATWATER B.F., CISTERNAS M., BOURGEOIS J., DUDLEY W.C., HENDLEY II J.W., STAUFFER P.H. 2005: Surviving a Tsunami Lessons from Chile, Hawaii, and Japan. U.S. Geological Survey, Circular 1187, 2. DAHL-JENSEN T., LARSEN L.M., PEDERSEN S.A.S., PEDERSEN J., JEPSEN H.F., PEDERSEN G.K., NIELSEN T., PEDERSEN A.K., VON PLATEN-HALLERMUND F., WENG W. 2004: Landslide and tsunami 21 November 2000 in Paatuut, West Greenland. Natural Hazards 31: GOTO K., CHAGUÉ-GOFF C., FUJINO S., GOFF J., JAFFE B., NISHIMURA Y., RICHMOND B., SUGAWARA D., SZCZUCIŃSKI W., TAPPIN D.R., WITTER R., YULIANTO E. 2011: New insights into tsunami risk from the 2011 Tohoku-oki event. Marine Geology 290: JANKAEW K., ATWATER B.F., SAWAI Y., CHOOWONG M., CHAROENTITIRAT T., MARTIN M.E., PRENDERGAST,A. 2008: Medieval forewarning of the 2004 Indian Ocean tsunami in Thailand. Nature 455:

15 TSUNAMI MÖRNER N.A. 2008: Tsunami events within the Baltic. Polish Geological Special Papers 23: NANAYAMA F., SATAKE K., FURUKAWA R., SHIMOKAWA K., ATWATER B.F., SHIGENO K., YAMAKI S. 2003: Unusually large earthquakes inferred from tsunami deposits along the Kuril trench. Nature 424: National Geophysical Data Center/World Data Center (NGDC/WDC) Global Historical Tsunami Database, Boulder, CO, USA. ( 8. PIOTROWSKI A. 2007: Tsunami AD [W:] NIEDERMEYER R.O. i in. (red.). Geo- Pomerania, Szczecin 2007, Geology cross-bordering the Western and Eastern European Platform, Excursion Guide. Biuletyn Państwowego Instytutu Geologicznego 424:

Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m

Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m Ruchy wód morskich Falowanie Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m wysokości i 50-100 m długości.

Bardziej szczegółowo

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH Oceany światowe: Ocean Arktyczny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Spokojny Ocean Arktyczny Ocean Arktyczny jest bardzo ściśle monitorować na skutki zmian klimatycznych.

Bardziej szczegółowo

Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych.

Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych. TRZĘSIENIA ZIEMI Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych. Odczuwane są w postaci drgań, kołysań, falowań

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania:

INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania: ZAŁĄCZNIK nr 6 INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania: GRUPA 1 Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono

Bardziej szczegółowo

FOTON 88, Wiosna 2005

FOTON 88, Wiosna 2005 42 Tsunami Paweł F. Góra Instytut Fizyki UJ Katastrofa, jaka 26 grudnia 2004 roku nawiedziła południowo-wschodnią Azję i pochłonęła setki tysięcy (ostatnie raporty mówią o prawie trzystu tysiącach) istnień

Bardziej szczegółowo

Lotnisko w Tokio najbardziej zagrożonym tsunami portem świata

Lotnisko w Tokio najbardziej zagrożonym tsunami portem świata 2011-07-14 - Lotniska świata Najnowsze dane wskazują jakoby Międzynarodowy Port Lotniczy w Tokio był jednym z najbardziej zagrożonych tsunami lądowisk na Świecie. Podczas marcowego Tsunami w Japonii najbardziej

Bardziej szczegółowo

ZNISZCZENIA W AOS CZERNICA PO PRZEJŚCIU FRONTU BURZOWEGO W DNIU 11 SIERPNIA 2017 ROKU ANALIZA ZJAWISKA

ZNISZCZENIA W AOS CZERNICA PO PRZEJŚCIU FRONTU BURZOWEGO W DNIU 11 SIERPNIA 2017 ROKU ANALIZA ZJAWISKA ZNISZCZENIA W AOS CZERNICA PO PRZEJŚCIU FRONTU BURZOWEGO W DNIU 11 SIERPNIA 2017 ROKU ANALIZA ZJAWISKA Opracowanie i zdjęcia: Czesław Dyrcz Gwałtowne zjawiska hydrometeorologiczne takie jak: huraganowe

Bardziej szczegółowo

JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie

JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie Morze Bałtyckie, Bałtyk płytkie morze śródlądowe na szelfie kontynentalnym w północnej Europie. Połączone z Morzem Północnym przez Cieśniny Duńskie (Sund, Mały i Wielki

Bardziej szczegółowo

Mapy zagrożenia powodziowego od strony morza

Mapy zagrożenia powodziowego od strony morza Mapy zagrożenia powodziowego od strony morza Wyniki - Centrum Modelowania Powodzi i Suszy w Gdyni Monika Mykita IMGW PIB Oddział Morski w Gdyni 28.11.2012 r. Obszar działania CMPiS w Gdyni Obszar działania

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje

Bardziej szczegółowo

Rzeźba na mapach. m n.p.m

Rzeźba na mapach. m n.p.m Rzeźba na mapach Rzeźbę terenu przedstawia się obecnie najczęściej za pomocą poziomic. Poziomice (izohipsy) są to linie na mapie łączące punkty o jednakowej wysokości. Mapa poziomicowa (hipsometryczna)

Bardziej szczegółowo

Wulkany. Wojtek Jóźwiak

Wulkany. Wojtek Jóźwiak Wulkany Wojtek Jóźwiak Wulkan(z łac. Vulcanus imię rzymskiego boga ognia) miejsce na powierzchni Ziemi, z którego wydobywa się lawa, gazy wulkaniczne (solfatary, mofety, fumarole) i materiał piroklastyczny.

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 do Ogłoszenia OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Organizator: Akcelerator Technologii Informatycznych Pionier Sp. z o.o. ul. Ligocka 103 40 568 Katowice Opis Przedmiotu Zamówienia dla ogłoszenia

Bardziej szczegółowo

Działalnośd mórz Wybrzeża wynurzone Wybrzeża zanurzone

Działalnośd mórz Wybrzeża wynurzone Wybrzeża zanurzone Działalnośd mórz Działalnośd mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich. Możemy wyróżnid: Wybrzeża wynurzone, które powstają w czasie regresji morza, na

Bardziej szczegółowo

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, 2013 Spis treści Wstęp 9 Europa 11 Nazwa kontynentu i jego cechy szczególne 11 Położenie geograficzne 11 Morskie granice kontynentu

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie obszarów zagrożonych powodzią - realizacja założeń Dyrektywy Powodziowej w ramach projektu ISOK. Monika Mykita

Wyznaczanie obszarów zagrożonych powodzią - realizacja założeń Dyrektywy Powodziowej w ramach projektu ISOK. Monika Mykita Wyznaczanie obszarów zagrożonych powodzią - realizacja założeń Dyrektywy Powodziowej w ramach projektu ISOK. Monika Mykita 13.04.2012 Główne zadania Centrum Modelowania Powodziowego w ramach projektu ISOK

Bardziej szczegółowo

Sytuacja demograficzna a szkolnictwo wyższe w Polsce

Sytuacja demograficzna a szkolnictwo wyższe w Polsce Sytuacja demograficzna a szkolnictwo wyższe w Polsce Od 1990 roku polskie szkolnictwo wyższe było w okresie stałego i dynamicznego wzrostu. W ciągu 15 lat liczba studentów osiągnęła rekordowy poziom 1,9

Bardziej szczegółowo

Ocena ekonomiczna inwestycji w małe elektrownie wiatrowe

Ocena ekonomiczna inwestycji w małe elektrownie wiatrowe I Forum Małych Elektrowni Wiatrowych Warszawa, 23 marca 2011 Ocena ekonomiczna inwestycji w małe elektrownie wiatrowe Katarzyna Michałowska-Knap Instytut Energetyki Odnawialnej kmichalowska@ieo.pl Opłacalność

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej

SPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej Adam Grzesiak Mateusz Przybyła kl. IIgc kl. IIgc SPIS TREŚCI Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej Rekordy Klimatyczne Najwyższa temperatura powietrza na Ziemi

Bardziej szczegółowo

Teoria tektoniki płyt litosfery

Teoria tektoniki płyt litosfery Teoria tektoniki płyt litosfery Pytania i odpowiedzi 1. Podaj przyczynę przemieszczania się płyt litosferycznych Przyczyną przemieszczania się płyt litosfery jest najprawdopodobniej ruch materii (prądy

Bardziej szczegółowo

Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)

Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym) Wiatry Co to jest wiatr? Wiatr to poziomy ruch powietrza w troposferze z wyżu barycznego do niżu barycznego. Prędkość wiatru wzrasta wraz z różnicą ciśnienia atmosferycznego. W N Wiatry STAŁE (niezmieniające

Bardziej szczegółowo

PRACA KONKURSOWA. "I Mała Wojewódzka Liga Przyrodnicza"

PRACA KONKURSOWA. I Mała Wojewódzka Liga Przyrodnicza PRACA KONKURSOWA "I Mała Wojewódzka Liga Przyrodnicza" Czym różni się kra od lodowca? Seweryna Gornowicz ZSP w Szlachcie Co to jest lód? Lód jest to stan stały wody. Lód dzięki zawartości powietrza ma

Bardziej szczegółowo

Zagrożenie powodzią i erozją morską w warunkach zmiany klimatu a podejmowanie decyzji w obszarze przybrzeżnym

Zagrożenie powodzią i erozją morską w warunkach zmiany klimatu a podejmowanie decyzji w obszarze przybrzeżnym Zagrożenie powodzią i erozją morską w warunkach zmiany klimatu a podejmowanie decyzji w obszarze przybrzeżnym Andrzej Cieślak Urząd Morski w Gdyni cieslak@umgdy.gov.pl Przewidywane zmiany klimatyczne Wzrost

Bardziej szczegółowo

Monika Ciak-Ozimek. Mapy zagrożenia powodziowego i mapy ryzyka powodziowego stan obecny i wdrażanie

Monika Ciak-Ozimek. Mapy zagrożenia powodziowego i mapy ryzyka powodziowego stan obecny i wdrażanie Monika Ciak-Ozimek Mapy zagrożenia powodziowego i mapy ryzyka powodziowego stan obecny i wdrażanie Informatyczny System Osłony Kraju przed nadzwyczajnymi zagrożeniami Projekt ISOK jest realizowany w ramach

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja zagrożeń powodziowych w obszarze pilotowym projektu MOMENT, zgodnie w wymogami Dyrektywy Powodziowej

Identyfikacja zagrożeń powodziowych w obszarze pilotowym projektu MOMENT, zgodnie w wymogami Dyrektywy Powodziowej Halina Burakowska Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej-Państwowy Instytut Badawczy, Oddział Morski w Gdyni Identyfikacja zagrożeń powodziowych w obszarze pilotowym projektu MOMENT, zgodnie w wymogami

Bardziej szczegółowo

Mapy Zagrożenia (powodzią sztormową)

Mapy Zagrożenia (powodzią sztormową) Mapy Zagrożenia (powodzią sztormową) Joanna Dudzińska-Nowak Uniwersytet Szczeciński Instytut Nauk o Morzu Mapa zagrożenia powodziowego opracowanie kartograficzne prezentujące przestrzenny zasięg strefy

Bardziej szczegółowo

WYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI

WYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI WYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI Wykład 2: Sejsmologia i sejsmika: trzęsienia Ziemi, fale sejsmiczne, fizyka trzęsień Ziemi w świetle teorii ruchu bloków litosferycznych. prof. dr hab. inż. Janusz Bogusz Zakład

Bardziej szczegółowo

WPROWADZENIE Zarządzanie ryzykiem powodziowym

WPROWADZENIE Zarządzanie ryzykiem powodziowym WPROWADZENIE Zarządzanie ryzykiem powodziowym Witold Jaworski Centrum Modelowania Powodzi i Suszy w Krakowie Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej Państwowy Instytut Badawczy Radziejowice, 02.12.2014

Bardziej szczegółowo

Opracowanie dotyczące zmian populacji w Japonii. 2013-09-09 05:24:21

Opracowanie dotyczące zmian populacji w Japonii. 2013-09-09 05:24:21 Opracowanie dotyczące zmian populacji w Japonii. 2013-09-09 05:24:21 2 Populacja Japonii zmniejszyła się o rekordowe 0,2% do 127,8 mln w 2011 roku PRZEWIDYWANIA JAPOŃSKICH INSTYTUTÓW BADAWCZYCH DOT. POPULACJI

Bardziej szczegółowo

Tektonika Płyt. Prowadzący: dr hab. Leszek Czechowski

Tektonika Płyt. Prowadzący: dr hab. Leszek Czechowski 1 Tektonika Płyt Wykład z ćwiczeniami dla 2 roku Geofizyki w Geologii w semestrze letnim: 30 godzin wykładu i 30 godzin ćwiczeń. Wykłady będą prowadzone przez Internet, ćwiczenia tradycyjnie w sali. ECTS

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie ósmej uczeń potrafi: Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji

Bardziej szczegółowo

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów terminu Eurazja świata Eurazję i Azję wymienia przykłady kontrastów geograficznych Azji wybrane elementy linii brzegowej Azji i podaje ich nazwy wymienia czynniki

Bardziej szczegółowo

1. Gorące wulkany. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.

1. Gorące wulkany. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i. 1. Gorące wulkany a. 1. Cele lekcji Cel ogólny: Dostarczenie informacji o wulkanach. i. a) Wiadomości Uczeń wie, co to jest wulkan. Uczeń wie, co to jest lawa. ii. b) Umiejętności Uczeń potrafi wykonać

Bardziej szczegółowo

Wybrzeża świata - analiza porównawcza. Magdalena Oleksy SUM II Geografia niestacjonarna

Wybrzeża świata - analiza porównawcza. Magdalena Oleksy SUM II Geografia niestacjonarna Wybrzeża świata - analiza porównawcza Magdalena Oleksy SUM II Geografia niestacjonarna Wybrzeże to wąski pas na styku lądu z morzem. Jego rzeźba ulega nieustannym zmianom. Wynika to z ciągłego oddziaływania

Bardziej szczegółowo

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km. Góry Ameryki Południowej Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok. 9000 km. Góry składają się z kilku równoległych

Bardziej szczegółowo

OCHRONA PRZED POWODZIĄ. - kilka uwag. Waldemar Mioduszewski Instytut Technologiczno- Przyrodniczy Zakład Zasobów Wodnych

OCHRONA PRZED POWODZIĄ. - kilka uwag. Waldemar Mioduszewski Instytut Technologiczno- Przyrodniczy Zakład Zasobów Wodnych OCHRONA PRZED POWODZIĄ - kilka uwag Waldemar Mioduszewski Instytut Technologiczno- Przyrodniczy Zakład Zasobów Wodnych KATAKLIZMY ZWIĄZANE Z WODĄ Powodzie Fale sztormowe Cyklony Osuwiska, lawiny błotne

Bardziej szczegółowo

Potencjał OZE na obszarach wiejskich

Potencjał OZE na obszarach wiejskich Potencjał OZE na obszarach wiejskich Monitoring warunków pogodowych Z dużą rozdzielczością czasową zbierane są dane o pionowym profilu prędkości i kierunku wiatru, temperaturze, wilgotności, nasłonecznieniu

Bardziej szczegółowo

Geodezja i geodynamika - trendy nauki światowej (1)

Geodezja i geodynamika - trendy nauki światowej (1) - trendy nauki światowej (1) Glob ziemski z otaczającą go atmosferą jest skomplikowanym systemem dynamicznym stały monitoring tego systemu interdyscyplinarność zasięg globalny integracja i koordynacja

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia

Bardziej szczegółowo

Typy strefy równikowej:

Typy strefy równikowej: Strefa równikowa: Duży dopływ energii słonecznej w ciągu roku, strefa bardzo wilgotna spowodowana znacznym parowaniem. W powietrzu występują warunki do powstawania procesów konwekcyjnych. Przykładem mogą

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki. wzmocnienie. fale w fazie. fale w przeciw fazie zerowanie

Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki. wzmocnienie. fale w fazie. fale w przeciw fazie zerowanie A źródło B oddziaływanie z atmosferą C obiekt, oddziaływanie z obiektem D detektor E zbieranie danych F analiza A D G zastosowania POWIERZCHNIA ZIEMI Satelity lub ich układy wykorzystywane są również do

Bardziej szczegółowo

Wyznaczenie stref zagrożenia powodziowego na terenach otaczających zbiornik Kolbudy II. ENERGA Elektrownie Straszyn sp. z o.o.

Wyznaczenie stref zagrożenia powodziowego na terenach otaczających zbiornik Kolbudy II. ENERGA Elektrownie Straszyn sp. z o.o. Wyznaczenie stref zagrożenia powodziowego na terenach otaczających zbiornik Kolbudy II ENERGA Elektrownie Straszyn sp. z o.o. Awarie zapór i wałów Górowo Iławeckie Gdańsk, Kanał Raduni 2000 Lipiec 2001

Bardziej szczegółowo

Tsunami. P. F. Góra. Kraków, 16 czerwca 2009. Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/gora/ Tsunami

Tsunami. P. F. Góra. Kraków, 16 czerwca 2009. Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/gora/ Tsunami Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/gora/ Kraków, 16 czerwca 2009 Katsushika Hokusai, Wielka fala u wybrzeża Kanagawa, fragment cyklu Trzydzieści sześć

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018 SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1 (dodatkowy) Podstawy

Bardziej szczegółowo

Zobaczyć Neapol i umrzeć

Zobaczyć Neapol i umrzeć Zobaczyć Neapol i umrzeć I.C, 13.11.2016 18:11 To powiedzenie stało się synonimem realizacji celu życia po osiągnięciu którego, dalsza egzystencja pozbawiona już była dalszego sensu. Źródła jej nie są

Bardziej szczegółowo

analiza form geomorfologicznych; zagadnienia zagrożeń - osuwisk, powodzi i podtopień

analiza form geomorfologicznych; zagadnienia zagrożeń - osuwisk, powodzi i podtopień Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej [PUGP] Ćwiczenie 3 analiza form geomorfologicznych; zagadnienia zagrożeń - osuwisk, powodzi i podtopień zasoby środowiska Zasoby odnawialne Zasoby nieodnawialne

Bardziej szczegółowo

Osuwiska podwodne w jeziorze wigry w świetle

Osuwiska podwodne w jeziorze wigry w świetle VII Zjazd Geomorfologów Polskich kraków 2005 Osuwiska podwodne w jeziorze wigry w świetle badań sejsmicznych wysokiej rozdzielczości Podczas profilowania sejsmicznego jeziora Wigry stwierdzono występowanie

Bardziej szczegółowo

RZEŹBOTWÓRCZA DZIAŁALNOŚĆ MÓRZ. Działalność mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich.

RZEŹBOTWÓRCZA DZIAŁALNOŚĆ MÓRZ. Działalność mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich. RZEŹBOTWÓRCZA DZIAŁALNOŚĆ MÓRZ Działalność mórz zachodzi na wybrzeżu, które wyznacza zasięg działalności fal, prądów i pływów morskich. Możemy wyróżnić: Wybrzeża wynurzone, które powstają w czasie regresji

Bardziej szczegółowo

Atlas multimedialny Pobrzeża Szczecińskiego. praca dyplomowa. Piotr Bakinowski

Atlas multimedialny Pobrzeża Szczecińskiego. praca dyplomowa. Piotr Bakinowski Atlas multimedialny Pobrzeża Szczecińskiego praca dyplomowa Piotr Bakinowski Opiekun: dr Elżbieta Bajkiewicz-Grabowska Wydział Geodezji i Kartografii Politechnika Warszawska Warszawa 2002 1 WSTĘP Wybrzeże

Bardziej szczegółowo

TSUNAMI. Dorota Jarecka. Warszawa, 14 listopada 2005

TSUNAMI. Dorota Jarecka. Warszawa, 14 listopada 2005 TSUNAMI Dorota Jarecka Warszawa, 14 listopada 2005 1 MÓJ PLAN... Ró»nice mi dzy falami wiatrowymi a tsunami Propagacja tsunami Przyczyny powstawania Przykªady historyczne 2 TSUNAMI - fala portowa (tsu

Bardziej szczegółowo

Lekcja 16. Temat: Morze Bałtyckie.

Lekcja 16. Temat: Morze Bałtyckie. Lekcja 16 Temat: Morze Bałtyckie. 1.Bałtyk zaliczamy do mórz śródlądowych. 2.Morze Bałtyckie to jedyny akwen morski oblewający terytorium Polski. Długość naszej linii brzegowej wynosi 775 km (wraz z wyspami

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. POŁOŻENIE I ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE

Bardziej szczegółowo

Zlodzenie polskiej strefy przybrzeżnej w zimie 2017/18 The Ice Winter 2017/18 on the Polish Baltic Sea Coast

Zlodzenie polskiej strefy przybrzeżnej w zimie 2017/18 The Ice Winter 2017/18 on the Polish Baltic Sea Coast Zlodzenie polskiej strefy przybrzeżnej w zimie 2017/18 The Ice Winter 2017/18 on the Polish Baltic Sea Coast Ida Stanisławczyk ida.stanislawczyk@imgw.pl Sezon zimowy 2017/18 na polskim wybrzeżu należał

Bardziej szczegółowo

Temat: Klęski żywiołowe

Temat: Klęski żywiołowe MODUŁ IV LEKCJA 3 Temat: Klęski żywiołowe Formy realizacji: Po zakończeniu zajęć uczeń: zna pojęcie katastrofy, klęski żywiołowej, potrafi wymienić rodzaje klęsk żywiołowych, wie, gdzie szukać pomocy,

Bardziej szczegółowo

Raport Specjalny z Rejsu Wielki Wlew do Bałtyku

Raport Specjalny z Rejsu Wielki Wlew do Bałtyku INSTYTUT METEOROLOGII I GOSPODARKI WODNEJ - PIB Oddział Morski w Gdyni 81-342 GDYNIA Waszyngtona 42 tel. (+48) 58 628 81 00 fax (+48) 58 628 81 63 Raport Specjalny z Rejsu Wielki Wlew do Bałtyku Statek:

Bardziej szczegółowo

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji

Bardziej szczegółowo

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie. Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Boroń, Magdalena Kwiecień, Tomasz Walczykiewicz, Łukasz Woźniak IMGW-PIB Oddział w Krakowie. Kraków, 08.10.2014 r.

Agnieszka Boroń, Magdalena Kwiecień, Tomasz Walczykiewicz, Łukasz Woźniak IMGW-PIB Oddział w Krakowie. Kraków, 08.10.2014 r. Prognoza stopnia zakłócenia w sieciach elektroenergetycznych na przykładzie Mapy zakłóceń w sieciach elektroenergetycznych z uwagi na warunki meteorologiczne Agnieszka Boroń, Magdalena Kwiecień, Tomasz

Bardziej szczegółowo

Ciekawie o Somalii Somalia w Pigułce państwo w północno-wschodniej części Afryki położone na Półwyspie Somalijskim (zwanym Rogiem Afryki ). Przylega do Oceanu Indyjskiego i Zatoki Adeńskiej. Na północnym

Bardziej szczegółowo

TYGODNIOWY BIULETYN HYDROLOGICZNY

TYGODNIOWY BIULETYN HYDROLOGICZNY INSTYTUT METEOROLOGII I GOSPODARKI WODNEJ PAŃSTWOWY INSTYTUT BADAWCZY TYGODNIOWY BIULETYN HYDROLOGICZNY 26 czerwca 2 lipca 2013 r. Spis treści: 1. Sytuacja hydrologiczna...2 2. Temperatury ekstremalne

Bardziej szczegółowo

Energia wiatru w kontekście zmian krajobrazu i zagrożeń przyrodniczych

Energia wiatru w kontekście zmian krajobrazu i zagrożeń przyrodniczych Energia wiatru w kontekście zmian krajobrazu i zagrożeń przyrodniczych Leszek Kolendowicz Uniwersytet im.adama Mickiewicza Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych Instytut Geografii Fizycznej i Kształtowania

Bardziej szczegółowo

ELEMENTY GEOFIZYKI. Seismologia W. D. ebski

ELEMENTY GEOFIZYKI. Seismologia W. D. ebski ELEMENTY GEOFIZYKI Seismologia W. D ebski debski@igf.edu.pl Plan wykładu z geofizyki - (Seismologia) 1. Geofizyka litosfery (Sejsmologia): trz esienia Ziemi sejsmologia obserwacyjna fale sejsmiczne fizyka

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym

Bardziej szczegółowo

2

2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Średnia liczba dni z opadem 30 mm w województwie pomorskim wynosi w półroczu ciepłym od 0,5 w części południowej i wschodniej województwa do 1,5 w części zachodniej. Najwięcej takich

Bardziej szczegółowo

DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ (1971-1995)

DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ (1971-1995) Słupskie Prace Geograficzne 2 2005 Dariusz Baranowski Instytut Geografii Pomorska Akademia Pedagogiczna Słupsk DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ

Bardziej szczegółowo

Instytut Budownictwa Wodnego Polskiej Akademii Nauk. Gdańsk Oliwa ul. Kościerska 7. www.ibwpan.gda.pl

Instytut Budownictwa Wodnego Polskiej Akademii Nauk. Gdańsk Oliwa ul. Kościerska 7. www.ibwpan.gda.pl Zakłady Naukowe IBW PAN 1. Zakład Mechaniki i Inżynierii Brzegów 2. Zakład Mechaniki Falowania i Dynamiki Budowli 3. Zakład Dynamiki Wód Powierzchniowych i Podziemnych 4. Zakład Geomechaniki Dyscypliny

Bardziej szczegółowo

Doniesienia z katastrofy w elektrowni Fukushima I (Dai-ichi Japonia)

Doniesienia z katastrofy w elektrowni Fukushima I (Dai-ichi Japonia) Doniesienia z katastrofy w elektrowni Fukushima I (Dai-ichi Japonia) Elektrownia z widocznymi czterema reaktorami przed katastrofą Schemat działania reaktora BWR http://pl.wikipedia.org/wiki/reaktor_wodny_wrzący

Bardziej szczegółowo

Nie ma chyba nikogo, kto by nie stawiał sobie pytania o przyszłość swoją, najbliższych, kraju czy świata.

Nie ma chyba nikogo, kto by nie stawiał sobie pytania o przyszłość swoją, najbliższych, kraju czy świata. Nie ma chyba nikogo, kto by nie stawiał sobie pytania o przyszłość swoją, najbliższych, kraju czy świata. Tym bardziej, że ogromna jest dynamika zmian jakich jesteśmy światkami w ostatnich kilkudziesięciu

Bardziej szczegółowo

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca ZAĆMIENIA Zaćmienia Słońca 1. Całkowite zaćmienie Słońca 20 marca 2015. Pas fazy całkowitej zaćmienia rozpocznie się 20 marca 2015 o godzinie 9 h 10 m na północnym Atlantyku, prawie 500 km na południe

Bardziej szczegółowo

TSUNAMI. Wisł awa Karolewska

TSUNAMI. Wisł awa Karolewska hit numeru UPRZEDZIĆ TSUNAMI Wisł awa Karolewska Pod koniec zeszłego roku wszystkich zmroziła informacja o tragedii, jaka rozegrała się u wybrzeży Indii i Indonezji. Po uderzeniu fali tsunami zginęło ponad

Bardziej szczegółowo

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III część pisemna czas trwania części pisemnej egzaminu: 60 minut Zadanie 1 ( 0-2) Uzupełnij zdania podanymi terminami (jest ich więcej): Atlantycki,

Bardziej szczegółowo

ZASADY POSTĘPOWANIA LUDNOŚCI W PRZYPADKU ZAGROŻENIA POWODZIOWEGO

ZASADY POSTĘPOWANIA LUDNOŚCI W PRZYPADKU ZAGROŻENIA POWODZIOWEGO ZASADY POSTĘPOWANIA LUDNOŚCI W PRZYPADKU ZAGROŻENIA POWODZIOWEGO W związku z zagrożeniem powodziowym przygotuj siebie, rodzinę i dobytek na wypadek ewakuacji. W tym celu : przenieś wartościowe rzeczy na

Bardziej szczegółowo

Brak wody jest torturą

Brak wody jest torturą Brak wody jest torturą Brak dostępu do wody pitnej nie uśmierca w sposób spektakularny i czytelny dla opinii publicznej jak powodzie, trzęsienia ziemi i wojny. Jego ofiary odchodzą w ciszy są to przede

Bardziej szczegółowo

cofnąłby się bez elektryczności o kilkaset lat.

cofnąłby się bez elektryczności o kilkaset lat. W swoim znakomitym dokumencie o internecie, Lo i stało się. Zaduma nad światem w sieci, reżyser Werner Herzog porusza ciekawy temat rozbłysku słonecznego, który w początkach elektrycznej nowoczesności

Bardziej szczegółowo

Bałtyk morzem szelfowym i śródlądowym

Bałtyk morzem szelfowym i śródlądowym Konspekt lekcji z geografii dla klasy III gimnazjum Cele lekcji: Bałtyk morzem szelfowym i śródlądowym Cel ogólny: poznanie środowiska geograficznego Bałtyku oraz przyczyn zasolenia Sfera poznawcza cele

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania

KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY Nr Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania zad. 1. 0-6p. a) Za prawidłowe zaznaczenie nurtu jednego punktu, gdzie zachodzi erozja 1p.,

Bardziej szczegółowo

Do czego potrzebne jest planowanie przestrzenne w adaptacji do zmian klimatu? Kto decyduje o tym co się planuje?

Do czego potrzebne jest planowanie przestrzenne w adaptacji do zmian klimatu? Kto decyduje o tym co się planuje? 2013-09-29 1 Do czego potrzebne jest planowanie przestrzenne w adaptacji do zmian klimatu? Kto decyduje o tym co się planuje? 2013-09-29 2 Stan Prawny studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego

Bardziej szczegółowo

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru Wybierz kulminację terenu położoną w granicach Twojego województwa, dokonaj

Bardziej szczegółowo

SPITSBERGEN HORNSUND

SPITSBERGEN HORNSUND Polska Stacja Polarna Instytut Geofizyki Polska Akademia Nauk Polish Polar Station Institute of Geophysics Polish Academy of Sciences BIULETYN METEOROLOGICZNY METEOROLOGICAL BULLETIN SPITSBERGEN HORNSUND

Bardziej szczegółowo

Projekt Baltic Pipe budowa międzysystemowego Gazociągu Bałtyckiego

Projekt Baltic Pipe budowa międzysystemowego Gazociągu Bałtyckiego Projekt Baltic Pipe budowa międzysystemowego Gazociągu Bałtyckiego Oddziaływania na rybołówstwo Spotkanie konsultacyjne 20.02.2019 r. 1 Badania środowiska morskiego Badania zostały wykonane w strefie potencjalnych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

Potencjał inwestycyjny w polskim sektorze budownictwa energetycznego sięga 30 mld euro

Potencjał inwestycyjny w polskim sektorze budownictwa energetycznego sięga 30 mld euro Kwiecień 2013 Katarzyna Bednarz Potencjał inwestycyjny w polskim sektorze budownictwa energetycznego sięga 30 mld euro Jedną z najważniejszych cech polskiego sektora energetycznego jest struktura produkcji

Bardziej szczegółowo

Skrót raportu. o stanie bezpieczeństwa ruchu drogowego w województwie Pomorskim w 205 roku

Skrót raportu. o stanie bezpieczeństwa ruchu drogowego w województwie Pomorskim w 205 roku Skrót raportu o stanie bezpieczeństwa ruchu drogowego w województwie Pomorskim w 205 roku W roku 2015, na drogach woj. pomorskiego doszło do 2675 wypadków drogowych. W wypadkach tych zginęło 170 osób,

Bardziej szczegółowo

Zlodowacenia w Polsce oraz formy polodowcowe

Zlodowacenia w Polsce oraz formy polodowcowe Zlodowacenia w Polsce oraz formy polodowcowe Polskie zlodowacenia Rozpoczęcie zlodowaceń - około 2,5 mln lat temu. Po falach ochłodzeń (glacjałach) następowały fale ociepleń (interglacjały), Lądolód skandynawski

Bardziej szczegółowo

Duża, główna, wyróżniona umownie część wodnej powłoki Ziemi to... ocean

Duża, główna, wyróżniona umownie część wodnej powłoki Ziemi to... ocean SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z PRZYRODY WKLASIEVI Hasło programowe: Krajobraz. Woda Temat: Znajomość mapy fizycznej świata Czas zajęć: 2x 45 minut Klasa: VI Cele: Wiadomości uczeń: wie, co to jest mapa,.

Bardziej szczegółowo

Wdrażanie Dyrektywy Powodziowej w POLSCE wpływ na planowanie i zagospodarowanie przestrzenne. 31 lipca 2013 r.

Wdrażanie Dyrektywy Powodziowej w POLSCE wpływ na planowanie i zagospodarowanie przestrzenne. 31 lipca 2013 r. Wdrażanie Dyrektywy Powodziowej w POLSCE wpływ na planowanie i zagospodarowanie przestrzenne 31 lipca 2013 r. mld zł POWODZIE W POLSCE STRATY I SZKODY 25 20 15 7,5 prywatne komunalne Gminy dotknięte powodziami

Bardziej szczegółowo

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r.

Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r. Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r. Suma punktów: Miejsce na metryczkę: 1 Gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 25 zadań

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające GEOGRAFIA KL.8 Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające 1 Azja 1. Podać przykłady różnych kontrastów środowiska Azji i zlokalizować je na mapie. 2. wskazać

Bardziej szczegółowo

22 MARZEC ŚWIATOWY DZIEŃ WODY. Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Sp. z o.o. w Tarnowskich Górach

22 MARZEC ŚWIATOWY DZIEŃ WODY. Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Sp. z o.o. w Tarnowskich Górach 22 MARZEC ŚWIATOWY DZIEŃ WODY Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Sp. z o.o. w Tarnowskich Górach 22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody. Święto to ma na celu uświadomienie nam, jak wielką rolę

Bardziej szczegółowo

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN Dane statystyczne Wzrost natężenia migracji Zmiana kontekstu migracji Rozwój komunikacji: internet, skype Nowoczesny transport Koniec zimnej wojny Globalizacja Wybuch nacjonalizmów Wydarzenia polityczne

Bardziej szczegółowo

SERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

SERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO SERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO REGULAMIN KONKURSU PYTANIA BĘDĄ WYŚWIETLANE NA EKRANIE PROSIMY O ZAPISYWANIE ODPOWIEDZI NA KARTCE CZAS NA PODANIE ODPOWIEDZI TO 20

Bardziej szczegółowo

Lekcja 3 Temat: Ziemia w Układzie Słonecznym. Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa. Zasoby

Lekcja 3 Temat: Ziemia w Układzie Słonecznym. Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa. Zasoby 192 - Geografia - zajęcia pozalekcyjne Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_192 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

Abrazja. Rzeźbotwórcza działalność morza. Abrazja brzegu klifowego. Wybrzeże strome (klif, faleza) Nisza abrazyjna 2016-01-12

Abrazja. Rzeźbotwórcza działalność morza. Abrazja brzegu klifowego. Wybrzeże strome (klif, faleza) Nisza abrazyjna 2016-01-12 Abrazja Rzeźbotwórcza działalność morza Abrazja to niszcząca działalność fal uderzających o brzeg morski polega ona na ścieraniu brzegu i dna morza przez okruchy skalne przenoszone przez fale. Tempo abrazji

Bardziej szczegółowo

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Na rozwiązanie zadań masz 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Zadanie 1. (0-2) Dopisz nazwę nauki geograficznej do opisu, wybierając

Bardziej szczegółowo

GEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA

GEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA GEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA SZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY GIMNAZJUM NR 15 SPORTOWE ZAGADKI GEOGRAFICZNE Regulamin konkursu 1.W konkursie mogą wziąć udział wszyscy

Bardziej szczegółowo

Reasekuracja a zdarzenia katastroficzne. Warszawa, 14.05.2012 r.

Reasekuracja a zdarzenia katastroficzne. Warszawa, 14.05.2012 r. Reasekuracja a zdarzenia katastroficzne. Czy działamy świadomie? Warszawa, 14.05.2012 r. AGENDA 1. Zdarzenia katastroficzne na świecie 2. 2010 rok w Polsce, ale nie tylko 3. Dlaczego? 4. Prewencja reasekuracja,,

Bardziej szczegółowo