Sylabus na rok 2014/2015

Transkrypt

1 Sylabus na rok 201/2015 (1) Nazwa przedmiotu Podstawy opieki położniczej (2) Nazwa jednostki prowadząj przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek studiów Poziom kształnia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu - Kierunkowy Nauki w zakresie Podstaw opieki położniczej (6) Rok i semestr studiów I rok I, II semestr (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Mgr Anna Kremska (8) Imię i nazwisko osoby prowadząj ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Wykłady: mgr Anna Kremska, Ćwiczenia: mgr Bernadeta Kołodziej, mgr Anna Kremska, mgr Joanna Błajda, dr n. o zdr. Dominika Pasierb Zajęcia praktyczne: mgr Małgorzata Mierzwa, mgr Joanna Trawińska, mgr Romana Wróbel, mgr Władysława Sowa Praktyka zawodowa: osoby pracują na oddziale ginekologii, położniczo noworodkowym, gdzie realizowana jest praktyka (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotycząj: teoretycznych podstaw pielęgniarstwa i pielęgnowania, teoretycznych podstaw pielęgniarstwa w położnictwie, ginekologii i neonatologii, lu i ogólnych zasad zabiegów pielęgnacyjnych, diagnostycznych, leczniczych, rehabilitacyjnych i profilaktycznych wykonywanych przez położną. 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: wykonywania podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych, diagnostycznych, terapeutycznych profilaktycznych i rehabilitacyjnych będących w kompetencji położnej, podejmowania działań wynikających z funkcji położnej w zależności od kategorii odbiorcy, miejsca świadczonych działań. 3. Kształtowanie postawy studenta do: pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności z podstaw pielęgniarstwa i opieki położniczej, przekonania o znaczeniu podstaw pielęgniarstwa w świadczeniu opieki przez położną. (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę w zakresie: - podstaw anatomii i fizjologii człowieka z szkoły średniej. (11) Efekty kształnia Wiedza: C_W1 zna istotę zawodu położnej i sposób jej przygotowania do pełnienia samodzielnej roli zawodowej; C_W2 charakteryzuje metody, sposoby, zasady, techniki i produry stosowane w opie nad ciężarną, rodzącą, położnicą i jej dzieckiem oraz nad kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; C_W3 opisuje działania i zasady przygotowania położnej do instrumentowania oraz zabiegów diagnostycznych; C_W opisuje modele, standardy i produry wykorzystywane w pracy położnej oraz istotę, l, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązują zasady i strukturę wykonania podstawowych czynności położniczych; 1

2 C_W5 omawia udział położnej w prosie diagnozowania, leczenia, rehabilitacji I pielęgnowania kobiety w różnych okresach jej życia I stanie zdrowia; C_W6 opisuje pros pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania) i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływ pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej; C_W7 zna etapy prosu pielęgnowania jako metody pracy położnej w opie nad kobietą, dzieckiem i jej rodziną; C_W8 zna zasady dokumentowania stanu zdrowia odbiorcy usług medycznych i prowadzenia dokumentacji medycznej; C_W9 zna zasady postępowania aseptycznego i antyseptycznego w lu zapobiegania zakażeniom wewnątrzszpitalnym; Umiejętności: C_U1 posługuje się właściwym nazewnictwem z zakresu opieki położniczej, neonatologii i ginekologii oraz interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu praktyki zawodowej położnej; C_U2 wykonuje oraz dokumentuje podstawowe zabiegi higieniczne, pielęgnacyjne, diagnostyczne i lecznicze, w tym: a) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne u różnych grup podopiecznych, b) dokonuje pomiarów: temperatury ciała, tętna, ciśnienia tętniczego kiwi, pulsoksymetrii, masy ciała i wzrostu, c)onia stan świadomości i przytomności, d) wykonuje zabiegi ułatwiają wydalanie gazów i stal, e) podaje leki różnymi drogami f) stosuje tlenoterapię doraźną, g) przeprowadza wnikowanie i płukanie pęcherza moczowego, h) pobiera wymazy z pochwy, rany pooperacyjnej, ucha, nosa, gardła, odbytu, okolic wki moczowej okolic oka noworodka, i) pobiera krew żylną i włośniczkową, j) dokonuje pomiaru poziomu glukozy we krwi, k) wykonuje wstrzyknięcia domięśniowe, podskórne, śródskórne i dożylne, l) zakłada wkłucie do żyły obwodowej, m) wykonuje wnikowanie żyły pępowinowej, n) przeprowadza płukanie żołądka, o) wykonuje proste diagnostyczne testy paskowe, p) przygotowuje odbiorcę swoich usług, siebie i stanowisko pracy do przeprowadzenia badań i zabiegów, q) przygotowuje zestawy do badań oraz zabiegów diagnostycznych, pielęgnacyjnych i leczniczych stosowanych w położnictwie, neonatologli i ginekologii, r) uczestniczy w zabiegach diagnostycznych i leczniczych stosowanych w położnictwie, neonatologil i ginekologii, s) wykonuje testy przesiewowo u noworodków; C_U3 stosuje zasady aseptyki i antyseptyki; C_U planuje i wdraża postępowanie w ekspozycji na zakażenie; C_U5 stosuje wybraną metodę pielęgnowania w opie nad kobietą, noworodkiem i ich rodziną; C_U6 wykonuje pełne badanie fizykalne (podmiotowe i przedmiotowe) u kobiety ciężarnej, rodząj, położnicy, chorej ginekologicznie i w innych okresach życia kobiety oraz u noworodka, a także interpretuje i dokumentuje uzyskane wyniki na potrzeby diagnozy położniczej; C_U7 przeprowadza zabiegi usprawniają w położnictwie, ginekologii i neonatologii; Kompetencje społeczne: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opie oraz 2

3 okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych I kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opie nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady- 30 godz. (I rok, sem. I) Ćwiczenia- 180 godz. (I rok 120 godz. sem. I, 60 godz. sem. II) Samokształnie- 60 godz. ( I rok 10 godz. I sem y), (I rok 30 godz. sem. I, 20 godz. sem. IIćwiczenia) Zajęcia praktyczne- 160 godz. (I rok 80 godz. sem I, 80 godz. sem II) Praktyki zawodowe- 80 godz. (I rok, sem II) (13) Treści programowe Tematy ów: Lp. Treści merytoryczne przedmiotu Liczb a godzi 1. System podstawowych pojęć w pielęgniarstwie. Podstawy profesjonalnego pielęgnowania. n 2. Zindywidualizowane pielęgnowanie w prakty zawodowej położnej. Gromadzenie informacji o pacjencie. Planowanie opieki pielęgniarskiej. Realizowanie zadań wynikających z planu opieki. Ona działań pielęgniarskich. Dokumentowanie prosu pielęgnowania Odbiorca usług położnej człowiek zdrowy, chory (pacjent). Kategorie odbiorców usług położnej 1. Współczesne 1. kierunki rozwoju opieki położniczej nad kobietą i dzieckiem w Pols i na świecie. Współczesne problemy opieki perinatalnej. Zasady organizacji trójstopniowej opieki perinatalnej Rola i funkcje zawodowe położnej. Kompetencje i kwalifikacje położnej. 6. Rola i zadania położnej w zespole wielozawodowym Model opieki nad zdrowiem kobiety. Modele opieki nad matką i dzieckiem 8. Ogólne zasady postępowania w działaniach zawodowych położnej Produry, algorytmy i standardy w działaniach zawodowych położnej. Jakość opieki pielęgniarskiej. 10. Prowadzenie wywiadu położniczo - ginekologicznego, obserwacja, pomiar i analiza dokumentacji. Dokumentacja i dokumentowanie w prakty zawodowej położnej Razem 30 Samokształnie 3 3 3

4 Teoretyczne podstawy pielęgniarstwa. Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Wybrane modele i teorie. Rola i zadania położnej w edukacji zdrowotnej. pielęgnowania Razem (Nightingale, Orem, Henderson i inne). 10 Tematy zajęć ćwiczeniowych: Lp. Treści merytoryczne przedmiotu- I semestr Liczb a 1. godzi Metody i techniki postępowanie aseptycznego i antyseptycznego. n Zasady postępowania z materiałem skażonym. Przygotowanie narzędzi i materiału opatrunkowego. 2. Zasady dekontaminacji rąk. Techniki mycia rąk. Technika zakładania rękawiczek i odzieży ochronnej. 3. Metody i techniki ony stanu ogólnego pomiaru ciśnienia tętniczego krwi, tętna, temperatury ciała, oddechu. Dokumentowanie wyników pomiaru. 6. Metody i techniki ony stanu świadomości pacjenta, pomiar masy ciała, długości oraz wybranych parametrów (słuchu, wzroku, obwód brzucha). 5. Podawanie leków na skórę, błony śluzowe, do worka spojówkowego. Podawanie leków drogą układu pokarmowego. 6. Podawanie leków drogą dotkankową. Wstrzyknięcia podskórne Wstrzyknięcia śródskórne. Wykonywanie prób śródskórnych Wstrzyknięcia domięśniowe Wstrzyknięcia dożylne. Kroplowy wlew dożylny. Przetaczanie krwi i podawanie cytostatyków. 10. Pobieranie krwi żylnej do analizy. Oznaczanie OB i próby krzyżowej Pobieranie krwi włośniczkowej do analizy. Oznaczanie poziomu glukozy we krwi, RKZ. 12. Dobowa zbiórka moczu, bilans płynów Cewnikowanie, płukanie pęcherza moczowego Stosowanie suchej rurki do odbytu. Wlewka doodbytnicza. Lewatywa. 15. Higieniczne mycie krocza. Płukanie pochwy Przygotowanie kobiety do badania ginekologicznego. Metody i techniki pobierania wymazów drogą pochwową: rozmaz cytologiczny, bionoza pochwy, badanie KOH. 17. Przygotowanie kobiety do zabiegów drogą pochwową. 18. Badanie i samobadanie piersi Przygotowanie zastawu do łyżeczkowania jamy macicy, zestaw do szycia krocza. 20. Przygotowanie stolika opatrunkowego. Zmiana opatrunku na ranie septycznej i antyseptycznej. Rana septyczna i antyseptyczna. 21. Przygotowanie łóżka dla pacjenta. Technika zmiany bielizny osobistej i pościelowej u pacjenta leżągo. 22. Toaleta pacjenta w łóżku. Technika mycia głowy Bandażowanie gruczołu piersiowego. 2. Stosowanie zabiegów p/zapalnych. Kompresy, okłady. Bańki lekarskie. Treści merytoryczne przedmiotu- II semestr 1. Technika pobierania krwi pępowinowej

5 2. Zaopatrzenie i pielęgnacja kikuta pępowinowego po porodzie. Odśluzowanie noworodka. Skala Apgar. 3. Technika wykonania zabiegu Credego.. Mierzenie i ważenie noworodka. 5. Technika karmienia piersią i odciągania pokarmu Technika karmienia przez zgłębnik noworodka Pobieranie krwi żylnej i włośniczkowej u noworodka. Technika pobierania badań przesiewowych (test na fenyloketonurię i wrodzoną niedoczynność tarczycy, mukowiscydoza). 8. Przygotowanie noworodka do wykonania szczepień (WZW, BCG) Technika pobierania moczu u noworodka. Razem 180 Samokształnie I sem. 1. Podawanie leków drogą układu oddechowego. Tlenoterapia, aerozoloterapia 2. Techniki ułożenia pacjenta w łóżku. Drenaż ułożeniowy. Pionizacja pacjenta Stosowanie udogodnień dla pacjenta. Zabiegi przeciw odleżynowe. Samokształnie II sem. 1. Toaleta i przewijanie noworodka Oddział ginekologii I semestr Lp. Treści merytoryczne przedmiotu Liczba godzin 1. Kształtowanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania kontaktu 6 z pacjentką. 2. Zasady sprawowania opieki nad pacjentką w oddziale. Organizacja opieki w oddziale. 3. Przyjęcie pacjentki do szpitala i oddziału.. Gromadzenie informacji o pacjencie z wykorzystaniem metod: wywiadu, obserwacji, 8 analizy dokumentacji i pomiaru. 5. Planowanie opieki nad pacjentką w oddziale Stosowanie zasad reżimu sanitarnego. Higieniczne mycie rąk, segregacja materiału 6 skażonego, dezynfekcja narzędzi, przestrzeganie zasad aseptyki i antyseptyki. 7. Przygotowanie psychiczne i fizyczne pacjentki do badań diagnostycznych 8 w oddziale ginekologii: - higieniczne mycie krocza, - płukanie pochwy. 8. Przygotowanie pacjentki i asystowanie do podstawowych zabiegów ginekologicznych. 8 - przygotowanie pacjentki, - przygotowanie zestawu do ACU, - asystowanie lekarzowi, - postępowanie z materiałem skażonym, - obserwacja pacjentki po zabiegu. 9. Rola i zadania położnej w wykonywaniu zabiegów diagnostycznych 6 w ginekologii - pobieranie materiału do badań (wymaz, mocz, krew, wycinek). 10. Rola położnej w przygotowaniu bliższym i dalszym do operacji: 8 - wykonywanie lewatywy, - przygotowanie pola operacyjnego, 5

6 - zakładanie wnika do pęcherza moczowego, - pobieranie badań, - stosowanie diety. 11. Pielęgnowanie pacjentki po zabiegach ginekologicznych: 6 - pomiar, obserwacja, - ona i dokumentowanie stanu ogólnego pacjentki, - pomoc w zakresie higieny osobistej pacjentki i otoczenia, - pomoc w utrzymaniu aktywności fizycznej, - pomoc w zakresie odżywiania, wydalania, oddychania, - profilaktyka odleżyn, ŻChZZ. 12. Rola edukacyjna w zapobieganiu chorobom narządu rodnego oraz wczesnym wykrywaniu stanów nowotworowych narządu rodnego: - instruktaż w zakresie samobadania piersi i higieny intymnej. 13. Rola i zadania położnej w leczeniu farmakologicznym: wykonywanie zleń lekarskich, 6 podawanie leków drogą doustną, dożylną, domięśniową, podskórną. Razem 80 Tematy zajęć praktycznych: Oddział położniczo-noworodkowy II sem. Lp. Treści merytoryczne przedmiotu Liczba godzin 1. Kształtowanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania kontaktu 16 z pacjentką. 2. Zasady sprawowania opieki nad położnicą w oddziale. 8 Organizacja opieki w oddziale. 3. Gromadzenie informacji o pacjencie z wykorzystaniem metod: wywiadu, 10 obserwacji, analizy dokumentacji i pomiaru.. Stosowanie ogólnych zasad postępowania, algorytmów i produr opieki. w działaniach położnej na rzecz podmiotu 6 5. Stosowanie zasad reżimu sanitarnego oddziału położniczo noworodkowego. 10 Higieniczne mycie rąk, segregacja materiału skażonego, dezynfekcja narzędzi, przestrzeganie zasad aseptyki i antyseptyki. 6. Podstawy pielęgnowania pacjentki po porodzie: 12 - pomiar, obserwacja, - ona i dokumentowanie stanu ogólnego pacjentki, - pomoc w zakresie higieny osobistej pacjentki i otoczenia, - pomoc w utrzymaniu aktywności fizycznej, - pomoc w zakresie odżywiania, wydalania, oddychania. 7. Pielęgnowanie gruczołu piersiowego w połogu, pomoc mat a w przystawianiu dziecka do piersi. Przygotowanie noworodka i matki do karmienia naturaln piersią. Instruktaż w zakresie karmien ego Wykonywanie podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych u noworodka 12 - kąpiel noworodka przewijanie, przystawianie do piersi, karmienie. Razem 80 Tematy praktyk zawodowych I semestr Oddział położniczo-noworodkowy Lp. Treści merytoryczne przedmiotu Liczba godzin 1. Doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania kontaktu 20 z pacjentką. 2. Rozpoznawanie, planowanie i realizacja opieki nad pacjentką Stosowanie zasad reżimu sanitarnego oddziału położniczo noworodkowego. 10 Higieniczne mycie rąk, segregacja materiału skażonego, dezynfekcja narzędzi, przestrzeganie zasad aseptyki 6

7 i antyseptyki. Wykonywanie podstawowych czynności pielęgnacyjnych u pacjentki po porodzie: 10 - pomiar, obserwacja, - ona i dokumentowanie stanu ogólnego pacjentki, - pomoc w zakresie higieny osobistej pacjentki i otoczenia, - pomoc w utrzymaniu aktywności fizycznej, - pomoc w zakresie odżywiania, wydalania, oddychania, - profilaktyka ŻChZZ. 5. Promowanie karmienia naturalnego. Pielęgnowanie gruczołu piersiowego w połogu, 10 pomoc mat w przystawianiu dziecka do piersi. Przygotowanie noworodka i matki do karmienia piersią. Instruktaż w zakresie karmienia naturalnego. 6. Wykonywanie podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych u noworodka: 12 - kąpiel noworodka, przewijanie, przystawianie do piersi, karmienie, - wykonywanie badań przesiewowych u noworodka, - współudział w szczepieniu BCG, WZW. 7. Asystowanie przy wypisie położnicy i noworodka do domu. 8 Razem 80 (1) Metody dydaktyczne Wykład: Ćwiczenia: pokaz z instruktażem, w grupach, prezentacja lna, pogadanka, ryjny, metody, analiza przypadków Samokształnie: indywidualna, prezentacja lna Zajęcia praktyczne: (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Praktyki zawodowe: Wykład: egzamin pisemny (część owa)/ Ćwiczenia: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach Samokształnie: zaliczenie na podstawie pracy semestralnej Zajęcia praktyczne: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych Praktyki zawodowe: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: pacjentem oraz współpracy z stanowią terminowość (produr) dotyczących Ona osiągnięcia założonych efektów w zakresie wiedzy i umiejętności: sprawdzian (bieżący opis przypadków klinicznych ustalenie i prezentacja opieki położniczej), sprawdzian pisemny (prowadzenie prosu pielęgnowania pacjenta), sprawdzian praktyczny (ćwiczenia praktyczne). Ona osiągnięcia założonych efektów w zakresie postaw: przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego, opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału, ona innych studentek z grupy, samoona. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opanowania czynności: organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. Warunki zaliczenia obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (dopuszczalne 10 % nieobecności z następujących powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo), kultura osobista, staranne umundurowanie, 7

8 punktualność, zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształnia Praktycznego obowiązujągo na Kierunku Położnictwo, prowadzenie indywidualnej dokumentacji pros pielęgnowania pacjenta, zaliczenie tematów seminariów, przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej. W nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu i zajęć praktycznych. Nume r efektu kształ nia C_W 1 Forma zajęć dydaktycz nych - odniesienie do treści kształnia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształnia W 1, 7, 8 W: egzamin pisemny (część owa)/ ZP; zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. Metody i narzędzia dydaktyczn e C_W 2 C_W 3 W 2, 3, 7, W: egzamin pisemny (część 8, ZP 10, owa)/ 13 ZP : zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. W, 7 W; egzamin pisemny (część owa)/ 8

9 C_W C_W 5 C_W 6 C_W 7 C_W 8 W 3, 7, 9 W: egzamin pisemny (część owa)/ W 5 ZP 2, 6 W: egzamin pisemny (część owa)/ ZP: zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. W 6 W: egzamin pisemny (część owa)/ W 13 ZP 8 W 10, 1 ĆW 3- ZP 3-, 12 W:egzamin pisemny (część owa)/ ZP: wymagań (produr) dotyczących W: egzamin pisemny (część owa)/ ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach ZP: pokaz z instruktaże m, w 9

10 C_W 9 W ĆW 1-2 ZP 5, 1 PZ 3 wymagań (produr) dotyczących W: egzamin pisemny (część owa)/ ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach ZP I PZ: zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. C_U1 W 1-2 W: egzamin pisemny (część owa)/ C_U2 ĆW 3-36 ZP 6, PZ -6 ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach ZP I PZ: zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. grupach, prezentacja lna, pogadanka pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka 10

11 C_U3 ĆW 1-2 ZP -5, 1 PZ 3 C_U ĆW 1 ZP 1-2, 9 C_U5 W 3 ZP 13 PZ 2 C_U6 W 11-12, 1 ZP 3, 7-8, 12, 15 ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach wymagań (produr) dotyczących ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach wymagań (produr) dotyczących W:egzamin pisemny (część owa)/ zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. W: egzamin pisemny (część owa)/ ZP : zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium ony stanowią terminowość pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka 11

12 C_U7 ĆW 3-36 ZP, 11 D_K1 ZP 1-21 D_K2 W 1-1 ĆW 1-35 ZP 1-21 (produr) dotyczących sposobu ich wykonania.. ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach ZP: studenci oniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania. studenci oniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania. W: egzamin pisemny (część owa)/ ĆW: zaliczenie z oną na podstawie on cząstkowych uzyskanych w poszczególnych semestrach wymagań (produr) dotyczących sposobu ich wykonania. pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka pokaz z instruktaże m, w grupach, prezentacja lna, pogadanka 12

13 D_K3 ZP 1-21 D_K ZP 1-21 D_K5 ZP 1-21 D_K6 ZP 1-21 D_K7 ZP 1-21 studenci oniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania. wymagań (produr) dotyczących studenci oniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. stanowią terminowość (produr) dotyczących sposobu ich wykonania. wymagań (produr) dotyczących 13

14 (16) Metody i kryteria ony D_K8 ZP 1-21 D_K9 ZP 1-21 wymagań (produr) dotyczących wymagań (produr) dotyczących wymagań (produr) dotyczących Wykład Teoretyczne zaliczenia ów (kolokwium testowo- opisowe) 2 kolokwia z treści owych odbywają się po zakończeniu danej tematyki owej, kolokwium testowo - opisowe maksymalna ilość punktów 20; zaliczenie student uzyskuje w otrzymania 50% poprawnych odpowiedzi. czas trwania egzaminu 2 godz. Treści owe- egzamin testowo opisowy składający się z 20 pytań maksymalna ilość punktów 20; zaliczenie pozytywne z egzaminu student uzyskuje w otrzymania 50% poprawnych odpowiedzi. Punktacja do egzaminu - treści owe: Punkty Ona 0-9 pkt pkt pkt pkt pkt pkt. 5.0 Ćwiczenia obecność na ćwiczeniach 100% (wg. listy obecności) średnia z on cząstkowych i kolokwium końcowego obserwacja pracy studenta ona aktywności studenta obserwacja pracy studenta ona przygotowania do zajęć dyskusja w czasie zajęć sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć opis 1

15 Sposób wykonywania czynności Kryteria Punkty ony Wiedza Zasady Sprawn ość Samodzi elność Egzamin w pracowni w obecności komisji egzaminacyjnej (osoby prowadzą zajęcia owe i ćwiczeniowe z w/w przedmiotu). Egzamin praktyczny składa się z 3 pytań obejmujących całość materiału. Student odpowiada na zestaw pytań wybrany w drodze losowania, prezentując czynności manualne i wiedzę przy pacjencie w warunkach symulowanych. Każde pytanie oniane jest wg poniższych kryteriów ony egzaminu. Kryteria ony egzaminu - normy wykonania Postawa 0 Nie posiada wiedzy 1 Posiada wiedzę w zakresi e minima lnym 2 Posiada wiedzę na poziom ie podsta wowy m 3 Posiada wiedzę na poziom ie uniwers ytecki m nie przestrzega zasad nie przestrzega prawidłow ej kolejności zasad, przestrzega zasady po ukierunko waniu przestrzega zasady właściwej techniki i kolejność wykonywa nia czynności Brak wykonan ia czynnośc i czynnośc i wykonuj e niepewni e, bardzo wolno czynnośc i wykonuj e poprawni e, w tempie dostatecz nym czynnośc i wykonuj e pewnie, zdecydo wanie, logicznie Brak samodzie lności w działaniu Mimo ukierunk owania nie potrafi samodzie lnie pracować sporadyc znie wymaga przypom nienia i ukierunk owania w niektóryc h działania ch ćwiczeni e wykonuj e całkowic ie samodzie lnie, pewnie nie potrafi krytycznie oniać i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodowa, nie utrzymuje kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą mimo ukierunkowania nie potrafi oniać i analizować swojego postępowania, nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentem/grupą ma problem w krytycznej onie i analizie swojego postępowania, po ukierunkowaniu potrafi onić i analizować swoje postępowanie potrafi krytycznie oniać i analizować swoje postępowanie, współpracuje z grupą, identyfikuje się z rolą zawodową, poprawnie, samodzielnie i skutecznie dobiera 15

16 treści Punktacja do egzaminu część praktyczna: Punkty Ona 0-7 pkt pkt pkt pkt pkt pkt. 5.0 Ona końcowa z egzaminu w pierwszym terminie jest sumą poszczególnych on cząstkowych uzyskanych przez studenta z egzaminu z części owej i części ćwiczeniowej. Egzamin poprawkowy ma analogiczną formę do egzaminu w pierwszym terminie. Samokształnie- ona na podstawie pracy semestralnej Zajęcia praktyczne- obecność na zajęciach 100% (wg. listy obecności), uzyskanie pozytywnej ony z wiedzy, umiejętności i postawy Praktyka zawodowa- obecność na zajęciach 100% (wg. listy obecności), uzyskanie pozytywnej ony z wiedzy, umiejętności i postawy (17) Całkowity nakład pracy Aktywność Liczba godzin/ nakład studenta potrzebny do pracy studenta osiągnięcia założonych 30 godz. efektów w godzinach oraz ćwiczenia 180 godz. punktach ECTS przygotowanie do ćwiczeń 0 godz. udział w konsultacjach 5 godz. samokształnie 60 godz. zajęcia praktyczne 160 godz. praktyki zawodowe 80 godz. przygotowanie do egzaminu 30 godz. udział w egzaminie 2 godz. SUMA GODZIN 578 LICZBA PUNKTÓW ECTS 20 (18) Język owy Język polski (19) Praktyki zawodowe w 80 godz. ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Ciechaniewicz W.(red.): Pielęgniarstwo. Ćwiczenia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Dzirba A. Wstrzyknięcia domięśniowe : podręcznik dla studiów medycznych. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej. Lublin Celina Łepecka-Klusek. Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii Podręcznik dla studiów medycznychwydawnictwo: Wydawnictwo Lekarskie PZWL Rok wydania: 2010 Literatura uzupełniająca: 1. Caus I. (red).podstawy pielęgniarstwa w ginekologii i położnictwie. SAM, Katowi Chrząszczewska A.: Bandażowanie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 16

17 Warszawa Ciechaniewicz W., Grochans E., Loś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Grażyna Iwanowicz-Palus, Hilary Lumsden, Debbie Holmes. Noworodek i jego rodzina Praktyka położnicza Wydawnictwo: Wydawnictwo Lekarskie PZWL Rok wydania: Magdalena Nehring-Gugulska Magdalena Nehring-Gugulska Monika Żukowska-Rubik Monika Żukowska-Rubik Agnieszka Pietkiewicz Agnieszka Pietkiewicz. Karmienie piersią w teorii i prakty. MP Wydawnictwo. Kraków 2012, wyd.1 7. Barbara Mazurkiewicz Barbara Mazurkiewicz Ewa Dmoch-Gajzlerska Ewa Dmoch-Gajzlerska. Opieka położnicza nad pacjentkami niepełnosprawnymi. PZWL Wydawnictwo, Warszawa 2012, wyd.1 Podpis przedmiotu koordynatora Podpis kierownika jednostki 17