Rozdziały w monografiach, artykuły w czasopismach popularnonaukowych
|
|
- Martyna Domagała
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Dr Maria Raczyńska Monografie, podręczniki, skrypty 1. Raczyńska M.: Technologia informacyjna w metodzie projektów, Wyd. Politechnika Radomska, Monografia Nr 120, Radom 2008, ss. 74 ISSN Raczyńska M.: Internet w szkole w świetle badań gimnazjów regionu radomskiego, Wyd. Politechnika Radomska, Monografia Nr 82, Radom 2005, ss.192 ISDN Raczyńska M.: Arkusz kalkulacyjny Multiplan w: H. Gwiazda (red.): Podstawy informatyki dla ekonomistów, skrypt dla studentów, Wyd. WSI, Radom 1993, s ISSN Rozdziały w monografiach, artykuły w czasopismach popularnonaukowych 1. Raczyńska M.: Przygotowanie studentów przyszłych nauczycieli, pedagogów do korzystania z Internetu w pracy zawodowej w: H. Bednarczyk, E. Sałata (red.): Education and technology, Instytut Technologii Eksploatacji PIB w Radomiu, Politechnika Radomska, Radom 2010, s ISBN Raczyńska M.: Analysis of information and communication technologies use in cognitive activation of students in teaching process in: L. Várkoly (red.): Dnešnė trendy inováciĭ, Dubnickŷ Technologickŷ Inštiiǔt v Dubnici nad Váhom, Dubnica nad Váhom 2000, p ISBN , EAN Raczyńska M.: Wady i zagrożenia wynikające ze stosowania Internetu w procesie edukacyjnym w: V. Stoffová (red.): XXII. DIDMATTECH 2009, Trnava University, J. Selye University Komárno, Trnava-Komárno 2010, s ISBN , EAN Raczyńska M.: Symulacja komputerowa w procesie kształcenia w: Furmanek, A. Piecuch (red.): Dydaktyka informatyki,wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2010, s ISBN Raczyńska M. Wykluczenie cyfrowe teoria i praktyka w: A. Jastriebow (red.): Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne i ich zastosowania, Wyd. Politechnika Radomska, Instytut Technologii Eksploatacji PIB w Radomiu, Radom 2010, s ISBN , ISBN Raczyńska M.: Kształcenie wspomagane technologią informacyjno-komunikacyjną jako element współczesnej edukacji in: D. Lukáčová, J. Sitáš: Education and Technics, Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Nitra 2009, s ISBN Raczyńska M.: Meaning of the Internet in social communication in: M. Chráska, M. Havelka, J. Lavrinčík: Trendy ve vzdélávání Informačni Technologie a Technicke Vzdélavání, VOTOBIA Olomouc 2009, s ISBN
2 8. Raczyńska M.: Internet jako narzędzie zdobywania nowej wiedzy i doskonalenia zawodowego nauczycieli w: E. Sałata (red.): Problemy dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli, Instytut Technologii Eksploatacji PIB, Politechnika Radomska, Radom 2009, s ISBN Raczyńska M.: Sztuczna inteligencja w edukacji w: A. Jastriebow (red.): Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji, Wyd. Politechnika Radomska, Instytut Technologii Eksploatacji PIB w Radomiu, Radom 2009, s ISBN , ISBN Raczyńska M.: Electronic publications and their usefulness in education in: H. Bednarczyk, L. Łopacińska, A.M. Charraud (red.): Vocational education in the context of the European Qualifications Framework, Institute for Sustainable Technologies National Research Institute Poland, Radom 2008, s ISBN Raczyńska M.: Zastosowanie Internetu w edukacji wyniki badań in: M. Chraska: Trendy ve vzdělávání 2008, Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc 2008, s ISBN Raczyńska M.: Publikacje elektroniczne i ich przydatność w edukacji wyniki badań in: Edukacja ustawiczna dorosłych. Polish Journal of Continuing Education. Scientific- Research Quarterly 4(63)/2008, Wyd. Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji PIB, Radom 2008, s ISSN Raczyńska M.: Internet a postawy moralne uczniów in: E. Gaweł-Luty, J. Kojkoł (red.): Tożsamość reminiscencje, Wyd. Harmonia, Gdańsk 2008, s ISBN Raczyńska M.: Plagiaty z Internetu analiza postaw młodzieży in: A. Jastriebow (red.): Informatyka w dobie XXI wieku. Mowoczesne systemy informatyczna i ich zastosowania, Monografia Nr 118,Wyd. Politechnika Radomska, Radom 2008, s ISSN Raczyńska M.: Internet a kompetencje informacyjne uczniów wyniki badań in: W. Walat (red.): Technika-Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2008, s ISBN Raczyńska M.: Internet szansą upowszechniania metod zdalnego nauczania w: J. Stoffa: XX, DIDMATTECH 2007, Wyd. Uniwersytet w Olomoucu, Olomouc 2007, s ISBN Raczyńska M.: Internet nowy środek komunikacji, in: E. Sałata, St. Ośko (red.): Współczesne problemy pedeutologii i edukacji, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007, pp ISBN Raczyńska M.: Komputer mediated communication jako nowa forma komunikowania się in: A. Jastriebow: Informatyka w dobie XXI wieku. Zastosowanie nowoczesnych technologii informatycznych, Wyd. Politechniki Radomskiej, Radom 2007, s ISSN Raczyńska M.: Informatyczne przygotowanie przyszłych nauczycieli w opinii studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna in: M. Kajdasz-Aouil, A. M. Michalski, E.
3 Podolska-Filipowicz (red.): Edukacja techniczna i informatyczna: przygotowanie zawodowe-kwalifikacje-rynek pracy, Wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2007, s ISBN Raczyńska M.: Z badań nad wykorzystaniem wybranych form komunikacji na odległość in: W. Walat: Technika-Informatyka- Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2007, s ISBN Raczyńska M.: Downloading files from the Internet threats for educations in: J. Stoffa: XIX. DIDMATTECH 2006, Wyd. Univerzita J. Selyeho v Komarne, Komarno (SLO) 2007, s ISBN Raczyńska M.: Computer literacy amongst citizens of villages and small towns project N@utobus in: J. Pavlovkin: Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania, Wyd. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Veľká Lomnica (SLO) 2006 ISBN Raczyńska M.: Internet - aspekt informacyjny w procesie edukacji in: W. Walat: Technika-Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, Tom VI, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2006, s ISBN Raczyńska M.: Internet w pracy pedagogicznej nauczyciela in: A. Piecuch: Dydaktyka informatyki, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2006, s ISBN Raczyńska M.: Rola Internetu w życiu młodzieży in: W. Furmanek, A. Piecuch, W. Walat (red.): Technika-Informatyka-Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej, Uniwersytet Rzeszowski 2005, s ISBN Raczyńska M.: Gry komputerowe a psychika dzieci w: J. Stoffa, J. Pavelka, F.Franko: XVIII. DIDMATTECH 2005, Prešovská Univerzita v Prešove 2005 ISBN Raczyńska M.: Powszechne trudności i błędy w komunikowaniu się nauczyciela informatyki in: J. Morbitzer (red.), Akademia Pedagogiczna Kraków 2005, s ISBN Raczyńska M.: Internet dylemat ucznia i nauczyciela in: E. Sałata (red.): Pedagogicznopsychologiczne kształcenie nauczycieli, Wyd. Instytutu Technologii Eksploatacji PIB Radom 2005, s ISBN Raczyńska M.: Możliwości edukacyjne Internetu in: Trendy technickeho vzdelavani, Technika a informacja wychowa, Olomouc 2004, s ISBN Raczyńska M.: Wielkie Szkolne Logowisko w Internecie integracja uczniów i nauczycieli w: W. Furmanek, W. Walat (red.): Technika-Informatyka-Edukacja. Didmattech 2004, Uniwersytet Rzeszowski 2004, s ISBN X
4 31. Gogołek W.,Raczyńska M.: Z badań nad zagrożeniami edukacyjnymi, jakie niesie korzystanie z Internetu w: M.M. Sysło (red.): Informatyka w szkole, Wrocław 2004, s ISBN Raczyńska M.: Nauczyciel- uczeń wobec technologii informacyjnej w: E. Sałata, A Zamkowskia, St. Ośko (red.): Kształcenie praktyczne nauczycieli w szkole wyższej. Politechnika Radomska, Radom 2003, s ISBN X 33. Raczyńska M.: Internet w czym mogę pomóc? In: XVI Didmattech 2003, Pedagogická Fakulta UKF v Nitre, Słowacja Raczyńska M.: Nauczyciel wobec nowoczesnych technik nauczania w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 1(10). Radom 2003., s Raczyńska M.: Nauczyciel wobec nowoczesnych technik nauczania w: St. Ośko (red.): Edukacja techniczno-informatyczna w zreformowanej szkole stan obecny i perspektywy. Politechnika Radomska, Radom Raczyńska M.: Lekcje hipertekstowe w procesie kształcenia uczniów w: XV Didmattech 2002, Pedagogická Fakulta UKF v Nitre, Słowacja Raczyńska M.: Multimedia w edukacji w: Modernizace Vỳuky V Technicky Orientovanỳch Oborech a Prédmétech, Univerzita Palackého v Olomouci 2002,s ISBN Raczyńska M.: Internet centrum integracji społecznej w: J. Morbitzer (red.): Techniki Komputerowe w Przekazie Edukacyjnym. XII Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe, Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2002, s ISBN Gogołek W.:, Raczyńska M.: Z badań nad wykorzystaniem technologii informacyjnych do wspomagania nauki wybranych przedmiotów w: M. M. Sysło: (red): XVIII Informatyka w Szkole, MENiS, UMK,UWr, Toruń 2002, s Raczyńska M.: Możliwości Internetu w przeciwdziałaniu patologii społecznej w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 1(8). Radom 2002, s Raczyńska M.: Nowe możliwości edukacji w szkołach uczestniczących w programie Interkl@sa w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 2(9). Radom 2002, s ISSN Raczyńska M.: Możliwości Internetu w przeciwdziałaniu patologii społecznej w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 1(8). Radom 2002, s Raczyńska M.: Internet nowym medium społeczno-wychowawczym w: J. Morbitzer (red.): XI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe. Techniki Komputerowe w przekazie edukacyjnym, Wyd. Akademia Pedagogiczna Kraków 2001, s ISBN Raczyńska M.: Help z Internetu w: Trendy Technického Vzdélávání, Univerzita Palackého v Olomouci 2001, s
5 ISBN Raczyńska M.: Internet nowe medium edukacyjne in: Modernisation of university education in technical subjects, Univerzita Hradec Králové Pedagogická Fakulta 2001, s Raczyńska M.: Radomskie wędrówki regionalne w sieci Internetu jako przykład realizacji ścieżki edukacyjnej: Edukacja regionalna dziedzictwo kulturowe w regionie in: W. Furmanek, S.M. Kwiatkowski, F. Wojtkun (red.): XIV. DIDMATTECH 2001, Wyd. Politechnika Radomska, Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 2001, s ISBN Raczyńska M.: Nauka w szkole jutra - Internet w edukacji w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 1(7). Radom 2001, s Raczyńska M.: Wybrane problemy edukacji informatycznej w: H. Bednarski, St. Ośko: Prace Naukowe Politechniki Radomskiej Pedagogika Vol 1(6). Radom 2000, s Raczyńska M.: Informatyczne narzędzia kształcenia przyszłych menedżerów w: K. Jaskot, E. Radecki: Pedagogika Szkoły Wyższej, Vol 3. Szczecin - Warszawa Raczyńska M.: Zastosowanie komputera do oceny szkolnej w: M. M. Sysło (red.): XII Informatyka w Szkole, Lublin Raczyńska M.: Multimedia w edukacji w: J. Migdałek (red.): Techniki komputerowe w przekazie edukacyjnym, Kraków 1996, s Raczyńska M.: Rola koloru, muzyki i ruchu w motywowaniu do uczenia się w: J. Migdałek (red.): Techniki komputerowe w przekazie edukacyjnym, Kraków 1995, s Raczyńska M.: Aktywny odbiór wzbogacany technikami komputerowymi w przekazie edukacyjnym formą zwiększania efektywności kształcenia w: M. M. Sysło (red.): XI Informatyka w Szkole: Komputer jako środek porozumiewania się, Wyd. Uniwersytet Wrocławski Politechnika Świętokrzyska w Kielcach, Kielce 1995, s ISBN Raczyńska M.: Bariery wprowadzania zmian procesu dydaktycznego w szkole wyższej na przykładzie komputerowego wspomagania procesu dydaktycznego w Wyższej Szkole Inżynierskiej w Radomiu w: K. Jaskot, E. Radecki (red.): Pedagogika Szkoły Wyższej, Nr 2, Szczecin - Warszawa 1995, s Raczyńska M.: Kursy informatyczne jako forma doskonalenia nauczycieli różnych specjalności w: Informatyka na wyższych uczelniach, Gdańsk Raczyńska M.: Psychopedagogiczne problemy wprowadzania komputerów w procesie dokształcania nauczycieli w: pod red. J. A. Pielkowej: Kształcenie i dokształcanie nauczycieli techniki i informatyki w okresie transformacji ustrojowej. Koszalin 1994, s Raczyńska M.: Kursy komputerowe jako forma doskonalenia zawodowego in: M. M. Sysło (red.): X Informatyka w Szkole, Toruń 1994, s Recenzje w książkach, czasopismach 1. Raczyńska M.: Międzynarodowa konferencja naukowa z cyklu Informatyka w dobie XXI wieku na temat Technologie informatyczne i ich zastosowania w: Bielawski W. (red.): Z
6 życia Politechniki Radomskiej nr 2 (37),Wyd. Politechnika Radomska, Radom 2010, s , 2. Raczyńska M.: Wirtualna kolaboracia a e-learning,tomas Kozik (red) pf ukf v Nitre, 2006, ISBN , EAN , ss.112, w: W. Lib (red.): Edukacja-Technika-Informatyka. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatycznej i informacyjnej, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2009, s , ISBN RaczyńskaM.: Premeny technického vzdelàvania, Lukàčova Danka i Bánesz Gabriel, PF UKF v Nitre, ISBN w: W. Walat (red): Technika-Informatyka- Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji informatyczne,j, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2008, s , ISBN Raczyńska M.: III Międzynarodowa Konferencja Naukowa Informatyka w dobie XXI wieku. Technologie informatyczne w nauce, technice i edukacji w: Z życia Politechniki Radomskiej, numer 2(33), 2009, s.10, 5. Raczyńska M.: Konferencja Naukowa z cyklu Informatyka w dobie XXI wieku. Nowoczesne systemy informatyczne i ich zastosowania w: Z życia Politechniki Radomskiej, nr 2(29), Radom 2008, s , 6. Raczyńska M.: Informatyka w dobie XXI wieku. Zastosowanie nowoczesnych technologii informatycznych iw: Z życia Politechniki Radomskiej nr 2(25) 2007, s.15, Inne publikacje 1. Raczyńska M., Sałata E.: Zarys historii Wydziału Nauczycielskiego (red.) w: W. Blajer, W. Bielawski, L. Przyborowska (red.): 60. Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego , s , ISBN Raczyńska M.: Zarys historii Uczelni w: M. Kotowska-Jelonek, W. Blajer, S. Ośko, D. Saniawa, W. Wasilewski (red.): Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego Wyd. Politechnika Radomska, Radom 2000, s , ISBN Raczyńska M.: Zarys historii szkoły w: J. Misiak: Monografia: 40 - lecie WSI im. K. Pułaskiego w Radomiu, Wyd. WSI, Radom 1993
Katedra Pedagogiki Pracy Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie prof. dr hab. Henryk Bednarczyk
Katedra Pedagogiki Pracy Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie prof. dr hab. Henryk Bednarczyk Technologia kształcenia zawodowego e-repetytorium Spis treści I. Ramowy plan nauczania 1. Cel studiów
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Dydaktyka informatyki Rok akademicki: 2013/2014 Kod: MEI-1-604-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej Kierunek: Edukacja Techniczno Informatyczna Specjalność:
Bardziej szczegółowoEmpiryczne dowody skuteczności dydaktycznej technologii informacyjnych
Komputer w Szkolnym Laboratorium Przyrodniczym Toruń 2013 Empiryczne dowody skuteczności dydaktycznej technologii informacyjnych Skrót (Adresy internetowe, literatura, konferencje, podsumowanie) Maria
Bardziej szczegółowodr inż. Bożena Teresa Jarosz WYKAZ PUBLIKACJI
dr inż. Bożena Teresa Jarosz WYKAZ PUBLIKACJI 1. Piekarz (Jarosz) B.: Analiza wpływu długości okresu pomiaru zakłóceń na wartość kosztów operacyjnych. Elektrotechnika, Tom 2, Zeszyt 2, 1983, s. 107 117
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)...11
SPIS TREŚCI WSTĘP (Wiesław Stawiński)........................ 9 ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)..................11 1.1. Problemy globalizacji........................
Bardziej szczegółowoKoncepcja przedmiotu edukacja na odległość dla studentów II stopnia kierunku mechatronika
Wydawnictwo UR 2017 ISSN 2080-9069 ISSN 2450-9221 online Edukacja Technika Informatyka nr 2/20/2017 www.eti.rzeszow.pl DOI: 10.15584/eti.2017.2.37 KRZYSZTOF KRUPA Koncepcja przedmiotu edukacja na odległość
Bardziej szczegółowoPoziom kompetencji w korzystaniu z technologii informacyjnych przez studentów I roku Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego
Wydawnictwo UR 17 ISSN -99 ISSN 5-91 online Edukacja Technika Informatyka nr //17 www.eti.rzeszow.pl DOI:.155/eti.17.. TOMASZ WARZOCHA Poziom kompetencji w korzystaniu z technologii informacyjnych przez
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem,
Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie Katedra Pedagogiki Pracy dr hab. Henryk Bednarczyk Technologia kształcenia zawodowego Plan nauczania Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem,
Bardziej szczegółowoMedia w Edukacji. Wprowadzenie
Media w Edukacji Wprowadzenie agenda Cele i treści programowe Warunki zaliczenia Literatura Media w Edukacji Czas rozpocząć wykład 10 godzinny. Cele i treści programowe: Celem kursu jest przekazanie ogólnych
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE INFORMATYCZNE NAUCZYCIELI FIZYKI
Informatyka w Szkole, XX Wrocław, 06-09.09.2004 PRZYGOTOWANIE INFORMATYCZNE NAUCZYCIELI FIZYKI Artur Bartoszewski Politechnika Radomska im. K. Pułaskiego w Radomiu artur.bartoszewski@pr.radom.pl ; http://www.bartoszewski.pr.radom.pl
Bardziej szczegółowoKOMPUTER I TECHNOLOGIA INFORMACYJNA JAKO ŚRODKI WZBOGACAJĄCE UCZENIE SIĘ
KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA Beata, PL KOMPUTER I TECHNOLOGIA INFORMACYJNA JAKO ŚRODKI WZBOGACAJĄCE UCZENIE SIĘ Resumé Referat porusza zagadnienia związane z integrującą rolą Technologii informacyjnej w nauczaniu
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Dydaktyka I Rok akademicki: 2030/2031 Kod: MEI-1-408-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej Kierunek: Edukacja Techniczno Informatyczna Specjalność: - Poziom
Bardziej szczegółowoKursy Matematyki online Matematyka Reaktywacja czyli nowoczesne przygotowanie do matury z matematyki
Kursy Matematyki online Matematyka Reaktywacja czyli nowoczesne przygotowanie do matury z matematyki Jędrzej Wierzejewski Politechnika Wrocławska Instytut Matematyki i Informatyki O czym będzie mowa 1.
Bardziej szczegółowoDYDAKTYKA INFORMATYKI 10(2015)
DYDAKTYKA INFORMATYKI 10(2015) WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2015 1 Recenzent wydania Prof. zw. dr hab. inż. STEFAN M. KWIATKOWSKI Redaktor naczelny Prof. nadzw. dr hab. ALEKSANDER PIECUCH
Bardziej szczegółowo"Edukacyjne ferie z CENem"
Umiejętność sprawnego posługiwania się TIK jako kompetencja kluczowa XXI wieku SEMINARIUM "Edukacyjne ferie z CENem" Zdzisław Babicz Białystok, 28.01.2014 Plan wystąpienia Jak uczymy? Kogo uczymy? Czego
Bardziej szczegółowoKOMPUTEROWE MEDIA DYDAKTYCZNE JAKO NARZĘDZIE PRACY NAUCZYCIELA FIZYKI SPRAWOZDANIE Z BADAŃ WŁASNYCH
Artur Bartoszewski Katedra Informatyki Politechnika Radomska Magdalena Gawor IX Liceum Ogólnokształcące przy Zespole Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Radomiu KOMPUTEROWE MEDIA DYDAKTYCZNE JAKO
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Zespołu Pedagogiki Pracy przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN w latach 2011-2015
Stefan M. Kwiatkowski Przewodniczący Zespołu Pedagogiki Pracy Sprawozdanie z działalności Zespołu Pedagogiki Pracy przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN w latach 2011-2015 W latach 2011-2015 Zespół Pedagogiki
Bardziej szczegółowoMateriały dotyczące działalności dydaktycznej z zakresu andragogiki i nauczania zdalnego. Bibliografia podmiotowa
Materiały dotyczące działalności dydaktycznej z zakresu andragogiki i nauczania zdalnego Bibliografia podmiotowa Wydawnictwa zwarte 1. Kształcenie korespondencyjne. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,
Bardziej szczegółowoDyscyplina naukowa: Obszar prac badawczych: Dydaktyka: Publikacje:
*************************************************** Zakład: Zakład Badań Interkulturowych Tytuł / stopień naukowy: doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki Stanowisko: adiunkt Adres e-mail: e.kielb-starczewska[at]ujd.edu.pl
Bardziej szczegółowoProgram modułu 2 przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym [Syllabus of the module the psychological and pedagogical preparation]
PROGRAM I PLAN SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ NA STUDIACH ZAOCZNYCH MAGISTERSKICH (II STOPNIA). Instytut Historyczny oferuje dwie specjalizacje nauczycielskie: przygotowującą do nauczania jednego przedmiotu
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Międzynarodowa Konferencja Naukowa Informatyka, Rzeszów 2017 Międzynarodowa Konferencja Naukowa - Edukacja - Technika - Informatyka, Rzeszów 2017 W dniach 26-27 września 2017 r. miała miejsce Międzynarodowa
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2019/2020.
PLAN STUDIÓ STACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA 2019-2023 STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2019/2020 Semestr I stęp do matematyki 20 20 zal z oc. 3 Podstawy programowania* 20 45 65 zal z
Bardziej szczegółowoLaboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich
Laboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich Remigiusz Rak Marcin Godziemba-Maliszewski Andrzej Majkowski Adam Jóśko POLITECHNIKA WARSZAWSKA Ośrodek Kształcenia na Odległość Laboratorium
Bardziej szczegółowoDOROBEK NAUKOWY. 4) E. Gołąb-Andrzejak, Lojalność eurokonsumentów pokolenia Y, Handel Wewnętrzny 2015, nr 1, s (lista B 12 punktów)
dr Edyta Gołąb-Andrzejak Katedra Marketingu Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska Gdańsk, 21.02.2017r. PO DOKTORACIE (od 2010 roku) ARTYKUŁY RECENZOWANE DOROBEK NAUKOWY 1) E. Badzińska, E.
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: BADANIE JAKOŚCI I SYSTEMY METROLOGICZNE II Kierunek: Mechanika I Budowa Maszyn Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na specjalności APWiR Rodzaj zajęć: projekt I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
Bardziej szczegółowoKształcenie na odległość - opis przedmiotu
Kształcenie na odległość - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Kształcenie na odległość Kod przedmiotu 05.5-WP-PEDP-KSOD Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika
Bardziej szczegółowoWYBRANE PUBLIKACJE NAUKOWO-BADAWCZE PROFESORA JÓZEFA SKRZYPCZAKA
WYBRANE PUBLIKACJE NAUKOWO-BADAWCZE PROFESORA JÓZEFA SKRZYPCZAKA (w układzie chronologicznym) Realizacja filmów dydaktycznych w warunkach kształcenia akademickiego, Neodidagmata 1975, nr VI, s. 193-199.
Bardziej szczegółowoDr Arnold Kłonczyński 2007/2008 Zakład Dydaktyki Historii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Arnold Kłonczyński 2007/2008 Zakład Dydaktyki Historii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Dydaktyka historii, studia I stopnia, stacjonarne, I rok, sem. I 2. 30 godzin 3. konwersatorium 4. wykaz
Bardziej szczegółowoSkutki przemian edukacji informatycznej
MARIA RACZYŃSKA Politechnika Radomska, Polska Skutki przemian edukacji informatycznej Dydaktyka od wielu lat coraz powszechniej wykorzystuje zdobycze techniki. Informatyka z punktu widzenia edukacji szkolnej
Bardziej szczegółowoLp. IMPULS 2011 Nauki społeczne Pedagogika Agresja u osób z lekką niepełnosprawnością 2 intelektualną. IMPULS 2007 Nauki społeczne Pedagogika
Lp. Rok Tytuł Kategoria Podkategoria wydania ABC pedagoga specjalnego. Poradnik dla nauczyciela ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi dla studentów kierunków
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH
PRZYKŁADOWE TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH dr Anna Andrzejewska Dotyczą one głównie nowych wyzwań edukacyjnych i zagrożeń głównie uczniów (dzieci, młodzieży) treściami mediów cyfrowych oraz interaktywnych technologii
Bardziej szczegółowoTechnologia informacyjna w edukacji
KRZYSZTOF PYTEL Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, Polska Technologia informacyjna w edukacji Wprowadzenie Rozpowszechnienie technologii informacyjno-telekomunikacyjnych zmienia edukację, sposoby
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Dydaktyka techniki II Rok akademicki: 2030/2031 Kod: MEI-1-508-s Punkty ECTS: 6 Wydział: Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej Kierunek: Edukacja Techniczno Informatyczna Specjalność:
Bardziej szczegółowoZNACZENIE KOMUNIKACJI NIEWERBALNEJ W PRACY NAUCZYCIELA TECHNIKI
ZNACZENIE KOMUNIKACJI NIEWERBALNEJ W PRACY NAUCZYCIELA TECHNIKI NOGA Henryk, PL Resumé Przedmiotem analizy jest komunikacja niewerbalna nauczyciela techniki. Ukazane badania wskazują jaką rolę pełni komunikacja
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
XVI Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja Informatyka W dniach 24-26 września 2018 r. miała miejsce XVI Międzynarodowa Konferencja Naukowa Edukacja - Technika - Informatyka zorganizowana przez Zakład
Bardziej szczegółowoKierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1
Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 014/015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych
Bardziej szczegółowoMETODY SOCJOMETRYCZNE W EDUKACJI TECHNICZNO - INFORMATYCZNEJ
METODY SOCJOMETRYCZNE W EDUKACJI TECHNICZNO - INFORMATYCZNEJ NOGA Henryk, PL Resumé Badania pedagogiczne wykonywane są przez nauczyciela, w konkretnym celu, z góry naznaczonym. Wykonuje się je jednorazowo,
Bardziej szczegółowoREGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO 2014-2020 DLA SZKÓŁ
REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO 2014-2020 DLA SZKÓŁ W ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego 2014-2020 w nowej perspektywie finansowej
Bardziej szczegółowoKompetencje cyfrowe Polaków. dr Justyna Jasiewicz Uniwersytet Warszawski
Kompetencje cyfrowe Polaków dr Justyna Jasiewicz Uniwersytet Warszawski Plan wystąpienia kompetencje cyfrowe dostęp do nowych technologii w Polsce ICT w gospodarstwach domowych Bariery korzystanie z nowych
Bardziej szczegółowoEdukacja w chmurze przyszłość czy rzeczywistość? Artur Baranowski, Wydział Biologii i Nauk o Środowisku, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Edukacja w chmurze przyszłość czy rzeczywistość? Artur Baranowski, Wydział Biologii i Nauk o Środowisku, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Dostęp do internetu i inne statystyki. (IBE 20114) Dostęp
Bardziej szczegółowoPrzedmioty fundamentalne (F)
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 172/2019 Senatu APS z dnia 26 czerwca 2019 r. Kierunek: PEDAGOGIKA (PE) Studia stacjonarne drugiego stopnia Plan od 2019/2020 AK-0F-BHP Bezpieczeństwo i higiena pracy I 00000000
Bardziej szczegółowoKierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017
Kierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017 1.Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2.Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoElżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.
Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r. Zadania bibliotek pedagogicznych (Dz.U. 2013, poz.369) 1. 1. Publiczna biblioteka pedagogiczna.
Bardziej szczegółowoUdział w konferencjach dr Bożena Makowska
Udział w konferencjach dr Bożena Makowska Ogólnopolska Konferencja Naukowa pt. Teraźniejszość i przyszłość edukacji zdrowotnej pod honorowym patronatem Jego Magnificencji Rektora Akademii Wychowania Fizycznego
Bardziej szczegółowoPodlaska Platforma Edukacyjna wykorzystanie w dydaktyce
Podlaska Platforma Edukacyjna wykorzystanie w dydaktyce Zdzisław Babicz Białystok, 29.04.2015 Plan wystąpienia Kogo uczymy? Jak uczymy? Czego uczymy? Edukacja 2.0 Podlaska Platforma Edukacyjna Komponenty
Bardziej szczegółowodr Monika Baryła-Matejczuk
dr Monika Baryła-Matejczuk 1. Przebieg wykształcenia i rozwoju naukowego: 1. Doktorat z psychologii, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (2015) Osobowościowe korelaty ponadstandardowej
Bardziej szczegółowoPROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ TYTUŁ PROGRAMU: Edukacja wczesnoszkolna wsparta TIK CELE OGÓLNE: Nauczyciel po zakończeniu szkolenia Ma wiedzę i umiejętności: w
Bardziej szczegółowoRealizacja projektów koncepcyjnych w oparciu o model działalności technicznej człowieka, szansą na kształtowanie świadomości technicznej uczniów
Marta CIESIELKA Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, Polska Realizacja projektów koncepcyjnych w oparciu o model działalności technicznej człowieka, szansą na kształtowanie świadomości
Bardziej szczegółowoWYKAZ OSIĄGNIĘĆ W PRACY NAUKOWEJ
dr Anna Drapińska Politechnika Gdańska Wydział Zarządzania i Ekonomii Katedra Marketingu WYKAZ OSIĄGNIĘĆ W PRACY NAUKOWEJ A. PRACE WYKONANE PRZED UZYSKANIEM STOPNIA DOKTORA Prace publikowane Artykuły naukowe
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia.
UCHWAŁA NR RADY MIASTA I GMINY BIAŁOBRZEGI z dnia. Projekt w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat w 2018 r. za kształcenie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RUśU W KLASACH IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RUśU W KLASACH IV-VI 1. Cele oceniania: 1. BieŜące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych
Bardziej szczegółowoAleksander Lotko Osiągnięcia w pracy naukowo-badawczej od roku I. Oryginalne opublikowane prace twórcze dostępne w obiegu społecznym
Aleksander Lotko Osiągnięcia w pracy naukowo-badawczej od roku 2003 I. Oryginalne opublikowane prace twórcze dostępne w obiegu społecznym A. Monografie i studia 1. Lotko A.: Zarządzanie relacjami z klientem.
Bardziej szczegółowoDowiedz się więcej o informatyce
Dowiedz się więcej o informatyce Internet ponad wszystko? Czy wiecie, że.. Dla 78 % uczniów laptop, komputer, smartfon oraz tablet są podstawowym źródłem zdobywania informacji, Dla 81 % uczniów internet
Bardziej szczegółowoProgramowanie treści kształcenia metodą/wersją blokową: wybór materiałów Oprac. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r.
Programowanie treści kształcenia metodą/wersją blokową: wybór materiałów Oprac. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r. Wydawnictwa zwarte 1. Bereźnicki, Franciszek : Dydaktyka
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/201 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 1. Cele oceniania: dla klas IV-VI 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych programem nauczania;
Bardziej szczegółowoDr inż. Jerzy Korczak
Dr inż. Jerzy Korczak Wydział Studiów Stosowanych Instytut Ekonomii i Zarządzania Zakład TSL Adres email: korczak1@gazeta.pl 1. Wykształcenie: wyższe 2. Stopnie i tytuły naukowe: dr inż. 3. Zainteresowania
Bardziej szczegółowost. wykł. Mariusz Baranowski Podstawowa znajomość obsługi komputera w środowisku Windows.
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Multimedialne środki nauczania Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Marek Lipiec Punkty ECTS: 2 Status przedmiotu:
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning Discipline seminar 1: Multimedia in education and e-learning Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator dr Maria Zając
Bardziej szczegółowoCENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU E-LEARNING. Zestawienie bibliograficzne w wyborze
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU E-LEARNING Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka Graczyk Turek, 2015 WYDAWNICTWA ZWARTE
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2018/19.
PLAN STUDIÓ STACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA 2018-2022 STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2018/19 Semestr I stęp do matematyki 20 20 z oc. 3 Podstawy programowania* 20 45 65 z oc. /E 6
Bardziej szczegółowoCENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU EDUKACJA A RYNEK PRACY
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU EDUKACJA A RYNEK PRACY Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka Graczyk Turek, 2015 WYDAWNICTWA
Bardziej szczegółowoNauczyciel fizyki a technologia informacyjna stan obecny i widoki na przyszłość
Artur Bartoszewski artur.bartoszewski@pr.radom.pl Katedra Informatyki Politechnika Radomska Radom Nauczyciel fizyki a technologia informacyjna stan obecny i widoki na przyszłość Streszczenie Artykuł porusza
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
dr Maria Sarama telefon: 17 872 17 49 e-mail: msarama@univ.rzeszow.pl adres: ul. Ćwiklińskiej 2, 35-601 Rzeszów, pokój D1-414 Stanowisko: st. wykładowca Prowadzone zajęcia: Ekonomia matematyczna II Technologia
Bardziej szczegółowoFormularz dobrych praktyk. http://loxv.wroclaw.pl. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki
Formularz dobrych praktyk Metryczka szkoły: Nazwa szkoły Adres (ulica, nr lokalu, kod pocztowy, miejscowość) Adres poczty elektronicznej Liceum Ogólnokształcące Nr XV im. mjr. Piotra Wysockiego ul. Wojrowicka
Bardziej szczegółowoKurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K
2017 r. wybierz najlepiej! M A T R I K Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA Zdobędziesz kluczowe kompetencje z zakresu metodologii prowadzenia szkoleń według metody M A T R I K Metodologia jest oparta na podejściu
Bardziej szczegółowoWykorzystanie komputera przez uczniów klas IV VI szkoły podstawowej w uczeniu się sprawozdanie z badań sondażowych
Wydawnictwo UR 2017 ISSN 2080-9069 ISSN 2450-9221 online Edukacja Technika Informatyka nr 3/21/2017 www.eti.rzeszow.pl DOI: 10.15584/eti.2017.3.36 MAREK HALLADA Wykorzystanie komputera przez uczniów klas
Bardziej szczegółowo12. CZĘŚĆ XII przeprowadzenie warsztatów w obszarze tematycznym Jak wykorzystywać w
W wyniku rozstrzygnięcia postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na organizację przeprowadzenia form dokształcania i doskonalenia zawodowego dla nauczycieli województwa warmińsko-mazurskiego
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią. (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2
KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2 Nazwa w j. ang. Education for sustainable development 2 Kod Punktacja
Bardziej szczegółowoPolitechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014 Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej Kierunek studiów: Studia
Bardziej szczegółowoSemestr I: Semestr II: Semestr III: 15, Egz, 2 ECTS Semestr IV: Semestr V: Semestr VI:
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Podstawy dydaktyki szkoły wyższej Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Marek Lipiec Punkty ECTS: Status
Bardziej szczegółowoNOVÁK VIKTOR, Bc., student, Česká Zemědělská Univerzita v Praze, Česká Republika
Autorzy/The Authors ALEKSANDROV DMITRIY, Prof. dr sc., Vladimir State University, Russia AMELINA SVITLANA, PhD., assistant professor, National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine,
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku
Uchwała Nr 50/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 30 czerwca 2016 roku w sprawie określenia efektów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela Na podstawie
Bardziej szczegółowoHERBERT MARSHALL McLUHAN (1911-1980). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze).
Jaworzno, 26.03.2015 HERBERT MARSHALL McLUHAN (1911-1980). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze). Teksty H. M. McLuhan a 1. McLUHAN, Marshall. Galaktyka Gutenberga / Marshall
Bardziej szczegółowoLISTA PUBLIKACJI. dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego. Artykuły. Książki
dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego Artykuły LISTA PUBLIKACJI 1. Hardt-Olejniczak, G., Kołczyk, E., Uwagi o kształceniu nauczycieli informatyki, Komputer w Edukacji, 1-2(1997),
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. niestacjonarne. I stopnia. Dariusz Dudek. ogólnoakademicki. pozostałe WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj
Bardziej szczegółowoEuropejski wymiar edukacji historycznej i obywatelskiej
Dr Violetta Julkowska Zakład Dydaktyki Historii Instytutu Historii UAM Europejski wymiar edukacji historycznej i obywatelskiej Wykład V rok studiów niestacjonarnych Rok akademicki 2007/2008 20 godzin Kontakt:
Bardziej szczegółowoRok: 2011. Rok: 2010. Rok: 2008
Rok: 2011 Tytuł oryginału: Unikanie opodatkowania a struktura własności Źródło: W: Finanse nowe wyzwania teorii i praktyki, Finanse przedsiebiorstw/red. S. Wrzosek, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH. Podstawy programowania 15 30 45 1 7. Systemy operacyjne 20 25 45 5
razem razem INFORMATYKA PLAN STUDIÓ NISTACJONARNYCH ( U K Ł A D Z I R O C Z N Y M ) Rok I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Podstawy programowania 15 30 45 1 7 Systemy operacyjne 20 25 45 5 Teoretyczne
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotu: Nowoczesne technologie informacyjnokomunikacyjne. Data wydruku: 24.10.2015. Dla rocznika: 2015/2016.
Sylabus przedmiotu: Specjalność: Nowoczesne technologie informacyjnokomunikacyjne w dydaktyce Wszystkie specjalności Data wydruku: 24.10.2015 Dla rocznika: 2015/2016 Kierunek: Wydział: Ekonomia Ekonomii,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,
Numer zadania: 11 Innowacje i kreatywność w nauczaniu dzieci i młodzieży - zastosowanie technologii informacyjnej z uwzględnieniem nauczania na odległość SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2009 Wydanie
Bardziej szczegółowoPROMOCJA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO w PROGRAMIE Seniora ( na podstawie międzynarodowych projektów)
PROMOCJA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO w PROGRAMIE Szkoła @ktywnego Seniora ( na podstawie międzynarodowych projektów) Konferencja: "Innowacyjne narzędzia i formy edukacji ułatwiające przekaz o wielokulturowym
Bardziej szczegółowoDydaktyka informatyki - opis przedmiotu
Dydaktyka informatyki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Dydaktyka informatyki Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-DINF Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI NAU2/3 efekty kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela MODUŁY 2 i 3 Po podkreślniku:
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MATEMATYKA (specjalność nauczycielska) (nazwa specjalności)
KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MATEMATYKA (specjalność nauczycielska) (nazwa specjalności) Nazwa Dydaktyka matematyki dla II etapu edukacyjnego 2 Nazwa w j. ang. Didactics of Mathematics
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (przedmiotu lub grupy przedmiotów)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (przedmiotu lub grupy przedmiotów) Nazwa modułu Przygotowanie w zakresie dydaktycznym Przedmioty: Dydaktyka techniki w szkole podstawowej Dydaktyka zajęć komputerowych w szkole
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA. PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2018/19.
PLAN STUDIÓ NIESTACJONARNYCH INŻYNIERSKICH 1-go STOPNIA 2018-2022 STUDIA ROZPOCZYNAJĄCE SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2018/19 Semestr I stęp do matematyki 20 20 z oc. 3 Podstawy programowania* 15 30 45 z oc. /E
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 22/2015 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 19 czerwca 2015 r.
UCHWAŁA nr 22/2015 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 19 czerwca 2015 r. w sprawie zatwierdzenia zmian w efektach kształcenia dla kierunku filologia, specjalność
Bardziej szczegółowoPoczątki e-learningu
E-learning Początki e-learningu Początków nauczania na odległość można doszukiwać się w Stanach Zjednoczonych w latach 80. Technikę tą początkowo wykorzystywało tylko kilka uczelni wyższych. Widząc zainteresowanie
Bardziej szczegółowoTechnologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW www.gogolek.
Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW www.gogolek.pl Zmiany liczby odbieranych umownych słów http://hmi.ucsd.edu/pdf/hmi_2009_consumerreport_dec9_2009.pdf
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA P L AN S T U DIÓW ST AC J O N AR N Y C H ( W UKŁAD Z I E S EMESTR AL N Y M ) Podstawy programowania
INFORMATYKA P L AN S T U DIÓ ST AC J O N AR N Y C H ( UKŁAD Z I S MSTR AL N Y M ) Semestr I /- Podstawy programowania 20 45 65 1 7 Systemy operacyjne 30 30 60 5 Teoretyczne podstawy informatyki 30 15 45
Bardziej szczegółowoPedagogika medialna I rok I stopnia studia stacjonarne 2018/2019
Pedagogika medialna I rok I stopnia studia stacjonarne 2018/2019 I semestr w systemie USOS BHP/ lementy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii (szkolenie ogólne) zajęć godzin w trybie stacj. godzin
Bardziej szczegółowoStudia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny
Rok immatrykulacji 2016 Edukacja Techniczno Informatyczna Studia I stopnia, stacjonarne 3,5 letnie kierunek: EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA Specjalność: nauczycielska profil kształcenia: praktyczny
Bardziej szczegółowoO czym będziemy mówić?
O czym będziemy mówić? O kompetencji medialnej i zadaniach szkoły w jej kształceniu O edukacji medialnej w nowej podstawie programowej O programie edukacji medialnej Media Aktywni Kompetencja medialna
Bardziej szczegółowoUpowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.
Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. Kształtowanie postaw. Wychowanie
Bardziej szczegółowoPieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK. Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :...
Pieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :... 1 I Udokumentowanie realizacji praktyk przedmiotowo-metodycznych przez studenta
Bardziej szczegółowoZWIĄZEK MIĘDZY INFORMATYKĄ I TECHNOLOGIĄ INFORMACYJNĄ
ZWIĄZEK MIĘDZY INFORMATYKĄ I TECHNOLOGIĄ INFORMACYJNĄ Technologia informacyjna Grażyna Koba wyd. MiGra INFORMATYKA Koncentruje się wokół problemu informacji oraz wokół komputera, jego budowy, programowania
Bardziej szczegółowoPieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK. Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :...
Pieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :... 1 I Udokumentowanie realizacji praktyk przedmiotowo-metodycznych przez studenta
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2015/2016. Pedagogika, studia II stopnia
ZAGADNIENIA KIERUNKOWE 1. Pedagogika jako nauka źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej, praktycznej i empirycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność
Bardziej szczegółowo