Wielki sprawdzian. Klasa VI. Test 1. Wersja A Rozdział Człowiek i tradycja

Transkrypt

1 VI/1A Wielki sprawdzian Klasa VI. Test 1. Wersja A Rozdział Człowiek i tradycja Imię i nazwisko... Numer ucznia w dzienniku... Klasa... Miła Uczennico! Miły Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający umiejętności i wiedzę zdobyte ostatnio na lekcjach języka polskiego. Przeczytaj uważnie teksty i polecenia. Rozwiązania zapisz w wyznaczonych miejscach. Do niektórych zadań podane są cztery odpowiedzi do wyboru: A, B, C, D. Tylko jedna jest poprawna postaw przy niej X. Na wykonanie wszystkich zadań masz 40 minut. Powodzenia! Tadeusz Kubiak List do Warszawy List ten pisałem w sierpniu. Szumiał Poroniec 1. Hawrań i Murań 2 lśniły w złotej koronie. Siano pachniało z wozów. Górale strzelali z batów. Motyl siadł na promieniu, przyglądał się latu. List ten zacząłem: Kochana, zanim nas jesień ogarnie, blaskiem sierpniowym pozdrawiam Twoje wieczorne latarnie. Piękne jest lato w górach. Do słońca tak blisko. Lecz piękna jest także jesień w małej uliczce nad Wisłą. TEKST 1. Dobrze jest siąść w szałasie w zielonych Kościeliskach 3, gdy kłębem bije pod dach dym z pasterskiego ogniska. Lecz także kocham bardzo, szczerze Ci dziś to powiem, smużkę dymu z komina w pewnym domu na Mokotowie 4. Spoglądam w Smreczyński Staw 5. Woda głaszcze po rękach. Lecz kocham także najmniejszą kroplę ze stawu w Łazienkach. Kończę ten list do Ciebie. Gdy wrócę, opowiem więcej. A na kopercie zamiast znaczka nalepiam własne serce. 1 Poroniec potok górski w Bukowinie Tatrzańskiej, 2 Hawrań i Murań szczyty 3 Kościeliska miejscowość niedaleko Zakopanego. 4 Mokotów dzielnica Warszawy. 5 Smreczyński Staw jezioro 1. W wierszu zestawiono ze sobą obrazy dwóch miejsc. Nazwij je. Obraz... zestawiono z obrazem... 1

2 VI/1A 2. Co na podstawie tekstu 1. możesz powiedzieć o osobie mówiącej w wierszu? Podkreśl wszystkie informacje zgodne z utworem Tadeusza Kubiaka. przebywała w Tatrach jest kobietą tęskniła za Warszawą jest znudzona wspomina pobyt w górach pisała książkę o Tatrach 3. Wypisz z wiersza po jednym fragmencie ukazującym oddziaływanie przyrody na zmysł: wzroku... słuchu Wypisz z czterech pierwszych zwrotek wiersza jedną metaforę (przenośnię). 5. W podanej zwrotce znajdź i podkreśl dwa epitety wraz z określanymi przez nie wyrazami. 6. Wyraz pachniało składa się z: A. 3 głosek B. 5 głosek C. 7 głosek D. 9 głosek Dobrze jest siąść w szałasie w zielonych Kościeliskach, gdy kłębem bije pod dach dym z pasterskiego ogniska. TEKST 2. Kochana Córko! Dzwonimy do Ciebie niemal co dzień a zważ, że nie jest to łatwe na naszym polu namiotowym; kierownik uprzystępnia nam swoje biuro tylko wówczas, gdy czynna jest stołówka, wskutek czego osoba czekająca na połączenie traci gorący posiłek! a tymczasem Ciebie nie ma w domu. Mama pogrąża się w czarnej rozpaczy, przekonując nas wszystkich, że z pewnością nie dotarłaś do Poznania. [ ] Bądź tak dobra i ze względu na jej zdrowie połóż wreszcie kres swemu milczeniu. Zadzwoń do nas (tel. Siemczyno 3) lub daj znak życia, a najlepiej byłoby oczywiście, gdybyś zechciała uznać swą pomyłkę i wrócić do nas, pod namiot. [ ] Jak należy się spodziewać, miejski zaduch udręczył Cię już ostatecznie i z tęsknotą myślisz zapewne o tych zielonych polach, krystalicznym powietrzu leśnym i błękitnych wodach jeziora. Drobne niewygody nie mogą być przecież tym, co odstrasza moją dzielną córkę od wypoczynku na łonie natury! Czekamy na wieści od Ciebie lub na całą Twoją osobę bene vale! 1 Ojciec 1 Bene vale! (łac.) do widzenia! 7. Rodzina adresatki listu wypoczywa: 2 A. w górach B. w mieście C. nad morzem D. nad jeziorem Małgorzata Musierowicz, Ida sierpniowa, Warszawa 1986, s

3 VI/1A 8. Adresatka listu ma się skontaktować z rodziną, ponieważ: A. kierownik nie będzie już udostępniał tacie swojego służbowego telefonu B. tata jest zaniepokojony stanem zdrowia córki C. obiecała zadzwonić po dojechaniu do domu D. powinna uspokoić zaniepokojoną mamę 9. Przekształć treść listu ojca (tekst 2.) w wiadomość SMS-ową. Powinna ona zawierać przynajmniej dwie ważne informacje podane w liście i nie może przekroczyć 100 znaków. W każde pole możesz wpisać jedną literę lub jeden znak interpunkcyjny bądź pozostawić pole puste jako oznaczenie odstępu w zapisie. Nie musisz wykorzystać wszystkich pól. PRZYKŁAD J u t r o w r a c a m p o d n a m i o t. C a ł u j ę. I d a 10. Autor listu tak opisuje przyrodę: [ ] myślisz zapewne o tych zielonych polach, krystalicznym powietrzu leśnym i błękitnych wodach jeziora. Jak sądzisz, w jakim celu zastosował środki artystyczne? Odpowiedz w dwóch zdaniach. 11. Uzupełnij poniższe zdanie. Aby znaleźć objaśnienie zwrotu pogrążyć się w czarnej rozpaczy, przede wszystkim sięgniesz do słownika Szereg zawierający tylko wyrazy, w których zachodzi różnica między wymową a zapisem spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, to: A. swoje, tymczasem B. zważ, namiotowym C. swoje, uprzystępnia D. gorący, uprzystępnia 13. Podkreśl wszystkie wyrazy należące do rodziny wyrazu zielony. ziemia zielonkawy trawiasty zieleń nadzieja roślinny jasnozielony wiosenny zazielenić się 3

4 VI/1A 14. Podaj wyraz podstawowy do wyrazu wywietrzyć. wyraz podstawowy 15. Wpisz w osobne ramki i odpowiednio podpisz podstawę słowotwórczą i formant w wyrazie odprowadzić Jako osoba zaangażowana w ochronę przyrody napisz do turystów oficjalny list, w którym zwrócisz uwagę na potrzebę zachowania czystości środowiska naturalnego. 4

5 VI/1B Wielki sprawdzian Klasa VI. Test 1. Wersja B Rozdział Człowiek i tradycja Imię i nazwisko... Numer ucznia w dzienniku... Klasa... Miła Uczennico! Miły Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający umiejętności i wiedzę zdobyte ostatnio na lekcjach języka polskiego. Przeczytaj uważnie teksty i polecenia. Rozwiązania zapisz w wyznaczonych miejscach. Do niektórych zadań podane są cztery odpowiedzi do wyboru: A, B, C, D. Tylko jedna jest poprawna postaw przy niej X. Na wykonanie wszystkich zadań masz 40 minut. Powodzenia! Tadeusz Kubiak List do Warszawy List ten pisałem w sierpniu. Szumiał Poroniec 1. Hawrań i Murań 2 lśniły w złotej koronie. Siano pachniało z wozów. Górale strzelali z batów. Motyl siadł na promieniu, przyglądał się latu. List ten zacząłem: Kochana, zanim nas jesień ogarnie, blaskiem sierpniowym pozdrawiam Twoje wieczorne latarnie. Piękne jest lato w górach. Do słońca tak blisko. Lecz piękna jest także jesień w małej uliczce nad Wisłą. TEKST 1. Dobrze jest siąść w szałasie w zielonych Kościeliskach 3, gdy kłębem bije pod dach dym z pasterskiego ogniska. Lecz także kocham bardzo, szczerze Ci dziś to powiem, smużkę dymu z komina w pewnym domu na Mokotowie 4. Spoglądam w Smreczyński Staw 5. Woda głaszcze po rękach. Lecz kocham także najmniejszą kroplę ze stawu w Łazienkach. Kończę ten list do Ciebie. Gdy wrócę, opowiem więcej. A na kopercie zamiast znaczka nalepiam własne serce. 1 Poroniec potok górski w Bukowinie Tatrzańskiej, 2 Hawrań i Murań szczyty 3 Kościeliska miejscowość niedaleko Zakopanego. 4 Mokotów dzielnica Warszawy. 5 Smreczyński Staw jezioro 1. Wypisz z wiersza po jednym fragmencie ukazującym oddziaływanie przyrody na zmysł: słuchu... wzroku... 1

6 VI/1B 2. W wierszu zestawiono ze sobą obrazy dwóch miejsc. Nazwij je. Obraz... zestawiono z obrazem Co na podstawie tekstu 1. możesz powiedzieć o osobie mówiącej w wierszu? Podkreśl wszystkie informacje zgodne z utworem Tadeusza Kubiaka. jest znudzona pisała książkę o Tatrach wspomina pobyt w górach tęskniła za Warszawą przebywała w Tatrach jest kobietą 4. W podanej zwrotce znajdź i podkreśl dwa epitety wraz z określanymi przez nie wyrazami. List ten zacząłem: Kochana, zanim nas jesień ogarnie, blaskiem sierpniowym pozdrawiam Twoje wieczorne latarnie [ ]. 5. Wypisz z czterech ostatnich zwrotek wiersza jedną metaforę (przenośnię). 6. Wyraz pachniało składa się z: A. 9 głosek B. 7 głosek C. 5 głosek D. 3 głosek Kochana Córko! TEKST 2. Dzwonimy do Ciebie niemal co dzień a zważ, że nie jest to łatwe na naszym polu namiotowym; kierownik uprzystępnia nam swoje biuro tylko wówczas, gdy czynna jest stołówka, wskutek czego osoba czekająca na połączenie traci gorący posiłek! a tymczasem Ciebie nie ma w domu. Mama pogrąża się w czarnej rozpaczy, przekonując nas wszystkich, że z pewnością nie dotarłaś do Poznania. [ ] Bądź tak dobra i ze względu na jej zdrowie połóż wreszcie kres swemu milczeniu. Zadzwoń do nas (tel. Siemczyno 3) lub daj znak życia, a najlepiej byłoby oczywiście, gdybyś zechciała uznać swą pomyłkę i wrócić do nas, pod namiot. [ ] Jak należy się spodziewać, miejski zaduch udręczył Cię już ostatecznie i z tęsknotą myślisz zapewne o tych zielonych polach, krystalicznym powietrzu leśnym i błękitnych wodach jeziora. Drobne niewygody nie mogą być przecież tym, co odstrasza moją dzielną córkę od wypoczynku na łonie natury! Czekamy na wieści od Ciebie lub na całą Twoją osobę bene vale! 1 Ojciec 1 Bene vale! (łac.) do widzenia! Małgorzata Musierowicz, Ida sierpniowa, Warszawa 1986, s Adresatka listu ma się skontaktować z rodziną, dlatego że: A. powinna uspokoić zaniepokojoną mamę B. obiecała zadzwonić po dojechaniu do domu C. tata jest zaniepokojony stanem zdrowia córki D. kierownik nie będzie już udostępniał tacie swojego służbowego telefonu 2

7 VI/1B 8. Rodzina adresatki listu wypoczywa: A. nad jeziorem B. nad morzem C. w mieście D. w górach 9. Autor listu tak opisuje przyrodę: [ ] myślisz zapewne o tych zielonych polach, krystalicznym powietrzu leśnym i błękitnych wodach jeziora. Jak sądzisz, w jakim celu zastosował środki artystyczne? Odpowiedz w dwóch zdaniach. 10. Przekształć treść listu ojca (tekst 2.) w wiadomość SMS-ową. Powinna ona zawierać przynajmniej dwie ważne informacje podane w liście i nie może przekroczyć 100 znaków. W każde pole możesz wpisać jedną literę lub jeden znak interpunkcyjny bądź pozostawić pole puste jako oznaczenie odstępu w zapisie. Nie musisz wykorzystać wszystkich pól. PRZYKŁAD J u t r o w r a c a m p o d n a m i o t. C a ł u j ę. I d a 11. Szereg zawierający tylko wyrazy, w których zachodzi różnica między wymową a zapisem spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, to: A. gorący, uprzystępnia B. swoje, uprzystępnia C. zważ, namiotowym D. swoje, tymczasem 12. Podaj wyraz podstawowy do wyrazu odprowadzić. wyraz podstawowy 13. Wpisz w osobne ramki i odpowiednio podpisz podstawę słowotwórczą i formant w wyrazie wywietrzyć

8 VI/1B 14. Uzupełnij poniższe zdanie. Aby znaleźć objaśnienie zwrotu pogrążyć się w czarnej rozpaczy, przede wszystkim sięgniesz do słownika Podkreśl wszystkie wyrazy należące do rodziny wyrazu zielony. nadzieja ziemia trawiasty zazielenić się wiosenny jasnozielony roślinny zielonkawy zieleń 16. Jako osoba zaangażowana w ochronę środowiska naturalnego napisz oficjalny list skierowany do mieszkańców twojej miejscowości z apelem o segregowanie odpadów (śmieci). 4