Plan pracy na rok szkolny 2018/2019 Lp. Zadania Termin Realizatorzy Uwagi

Transkrypt

1 Plan pracy na rok szkolny 2018/2019 Lp. Zadania Termin Realizatorzy Uwagi DIAGNOZA, OPINIOWANIE, ORZEKANIE 1. Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości, zaburzeo rozwojowych i zachowao dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży oraz predyspozycji zawodowych. 2. Opiniowanie i wydawanie opinii. Udzielanie pisemnej informacji o wynikach diagnozy. 3. Orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie zajęd rewalidacyjno-wychowawczych zespołowych lub indywidualnych, o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, oraz o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Pracownicy merytoryczni MPP-P Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, Pracownicy merytoryczni MPP-P Na pisemny wniosek rodzica, pełnoletniego ucznia Pracownicy merytoryczni MPP-P Zgodnie z przepisami w sprawie orzeczeo i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologicznopedagogicznych UDZIELANIE DZIECIOM I MŁODZIEŻY POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ TERAPIA INDYWIDUALNA

2 4. Psychoterapia: trudności w relacjach rówieśniczych, zaburzenia lękowe, depresja, trudności adaptacyjne, stres pourazowy, problemy okresu dojrzewania oraz inne w zależności od potrzeb. 5. Terapia/pomoc psychologiczna indywidualna dzieci i młodzieży dotkniętych przemocą 6. Indywidualna pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla dzieci z trudnymi zachowaniami, zaburzeniami emocjonalnymi i całościowymi zaburzeniami rozwojowymi 7. Terapia logopedyczna: usuwanie zakłóceo procesu porozumiewania się terapia wad i zaburzeo mowy, wyrównywanie opóźnieo rozwoju mowy 8. Terapia pedagogiczna dla dzieci i młodzieży ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i matematyki (dysleksji, dysortografii, dysgrafii i dyskalkulii) 9. Terapia integracji sensorycznej V. Knapik J. Wnuk M. Rusiak A. Lachowicz V. Knapik K. Krynicka B. Zawirska E. Proch-Masłowska M. Rusiak Pracownicy merytoryczny MPP-P Logopedzi I. Hofmann- Frąckowska J. Koleśnik 10. Terapia EEG Biofeedback A.Schmechel J. Wnuk oraz możliwościami Poradni A. Puława

3 11. Terapia Neuroset A.Schmechel J. Wnuk 12. Zajęcia indywidualne diagnostyczno - terapeutyczne dla dzieci z opiniami WWR D. Kadej- Szczęśniak J. Reich A. Danielewicz 13. Indywidualne spotkania wspierające dla dzieci i młodzieży z różnymi problemami emocjonalnymi, społecznymi pracownicy merytoryczni MPP-P 14. Grupa dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy według programu od Bajania do gadania. 15. Zajęcia dla dzieci 5-6 letnich z grupy wczesnego ryzyka dysleksji. 16. Zajęcia grupowe dla dzieci z zaburzeniami percepcji słuchowej. 17. Grupa terapeutyczno-diagnostyczna Razem dla rodzin dzieci z opiniami WWR. TERAPIA GRUPOWA M. Weber A.Schmechel M. Małocha W. Rulis J. Szokalska A. Danielewicz 18. Zajęcia socjoterapeutyczne dla młodzieży. E. Proch-Masłowska

4 19. Grupa dla dzieci z ADHD prowadzona metodą D. Bercelli: Trauma relaxing exercises kl. I-V 20. Grupa dla młodzieży ponadgimnazjalnej z zaburzeniami emocjonalnymi prowadzona metodą D. Bercelli: Trauma realising exercises V. Knapik V. Knapik V. Knapik PRACA EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNA Z RODZICAMI FORMY INDYWIDUALNE I GRUPOWE 21. Zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców Szkoła dla rodziców 22. Poradnictwo dla rodziców dzieci przejawiających różnorodne trudności emocjonalne i z zaburzeniami zachowania. 23. Psychoedukacja dla rodziców dzieci uczęszczających na grupy terapeutyczne w MPP-P 24. Poradnictwo dla rodziców dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i z ogólnymi problemami w uczeniu się M. Weber J. Jóźwiak Pracownicy merytoryczni Pracownicy merytoryczni MPP-P prowadzący zajęcia i terapię grupową dzieci i młodzieży Pracownicy merytoryczni MPP-P

5 25. Konsultacje dla rodziców dzieci przejawiających trudności w zakresie integracji sensorycznej 26. Praca terapeutyczna lub psychoedukacyjna z rodzicami dzieci z niedostosowaniem społecznym, zagrożonym uzależnieniem, będącymi ofiarami przemocy fizycznej lub psychicznej 27. Psychoedukacja i wsparcie rodziców dzieci z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera przed i po diagnozie medycznej 28. Program wsparciowy dla rodziców dzieci z Zespołem Aspergera Żyd w zgodzie z ZA 29. Psychoedukacja rodziców (różne tematy) prowadzona na terenie przedszkoli, szkół i placówek 30. Zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców w ramach programu Popołudnie dla rodzica - na terenie Poradni Cały rok A. Puława J. Koleśnik Pracownicy merytoryczni MPP-P A. Puława M. Szewczyk J. Jóźwiak M. Małocha M. Butowska A. Manikowska W. Rulis J. Koleśnik Wrzesieo M. Szewczyk wrzesieo pracownicy merytoryczni MPP-P wrzesieo A. Puława koordynator MEDIACJE, INTERWENCJA KRYZYSOWA 31. Działania mediacyjne między stronami konfliktu (uczniami rodzicami - nauczycielami). - czerwiec 2019 M. Butowska A. Lachowicz

6 32. Interwencje kryzysowe (próby samobójcze, okaleczenia, wykorzystanie seksualne itp.) K. Krynicka E. Proch - Masłowska V. Knapik A. Lachowicz M. Rusiak w przypadku zgłoszenia przez placówkę do realizacji zadania przydziału dokonuje dyrektor Poradni PROFILAKTYKA ZAJĘCIA PROFILAKTYCZNE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY REALIZOWANE NA TERENIE SZKOŁ I PLACÓWEK 33. Zajęcia psychoedukacyjne z zakresu profilaktyki i zdrowia psychicznego 34. Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalnospołeczne dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych V. Knapik K. Krynicka E. Proch-Masłowska B. Zawirska A. Manikowska A. Lachowicz M. Rusiak A.Lachowicz V. Knapik E. Proch-Masłowska B. Zawirska K. Krynicka PORADNICTWO, KONSULTACJE 35. Porady indywidualne bez badao dla dzieci i młodzieży. Pracownicy merytoryczni MPP-P 36. Poradnictwo dla rodziców dzieci i młodzieży. Pracownicy merytoryczni MPP-P

7 37. Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli i wychowawców udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce 38. Współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami przy opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych oraz w organizowaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce. Pracownicy merytoryczni MPP-P Na wniosek i za zgodą rodzica dziecka lub na wniosek placówki oświatowej Pracownicy merytoryczni MPP-P Na wniosek i za zgodną rodzica dziecka lub na wniosek placówki oświatowej ORIENTACJA ZAWODOWA 39. Indywidualne zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu dla młodzieży szkół podstawowych, gimnazjum, szkół ponadgimnazjalnych E. Proch - Masłowska A. Manikowska 40. Jednorazowe porady dla młodzieży nie uczącej się i nie pracującej, a także dla zgłaszających się rodziców tej młodzieży. E. Proch - Masłowska A. Manikowska DZIAŁAŁNOŚĆ INFORMACYJNO- SZKOLENIOWA 41. Popularyzowanie wiedzy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej - przygotowywanie materiałów psychoedukacyjnych: Pracownicy merytoryczni MPP-P materiały opracowywane przez:

8 - strona internetowa Poradni, - tablice informacyjne, - wywiady, informacje dla prasy, radia, telewizji. psychologów, pedagogów, logopedów, rehabilitantów 42. Redagowanie gazetki Poczytajcie mamo, tato A. Danielewicz 1 miesiąc/ 1 wydanie 43. Udział w Radach Pedagogicznych w szkołach i placówkach. wrzesieo Pracownicy merytoryczni MPP-P 44. Konsultacje dla nauczycieli w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych uczniów i pomoc w rozwiązywaniu bieżących problemów wychowawczych 45. Współpraca z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, TZN, PZG, instytucjami oświatowymi, samorządowymi, służbą zdrowia, sądem, organizacjami pozarządowymi. Współpraca z Polskim Towarzystwem Dysleksji, Polskim Towarzystwem Psychologicznym. 46. Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej nauczycielom, wychowawcom w realizacji procesu edukacyjnego i wychowawczego 47. Współpraca z CEN, Biblioteką Pedagogiczną z Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej, OHP, MOPR WSPÓŁPRACA Z PLACÓWKAMI Pracownicy merytoryczni MPP-P Pracownicy merytoryczni MPP-P Pracownicy merytoryczni MPP-P Pracownicy merytoryczni Poradni 48. Wspomaganie procesu rozwoju placówek A. Lachowicz

9 oświatowych SIEĆ WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA 49. Grupa wsparcia dla szkolnych doradców zawodowych z terenu miasta Koszalina 50. Grupa wsparcia dla pedagogów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadpodstawowych z elementami superwizji E. Proch - Masłowska A. Manikowska E. Proch - Masłowska M. Rusiak 51. Grupa wsparcia dla dyrektorów przedszkoli M. Kosioska 52. Wewnętrzne Doskonalenie Nauczycieli A.Schmechel - lider planem pracy WDN 53. Zespół pedagogów E. Proch Masłowska lider 54. Zespół logopedów M. Weber lider 55. Zespół psychologów A.Puława lider 56. Zespół do spraw specyficznych trudności w uczeniu się Cały rok I.Hofmann-Frąckowska lider ZADANIA DODATKOWE 57. Pełnienie funkcji eksperta komisji do spraw awansu zawodowego 58. Wiodący Ośrodek Koordynacyjno- Rehabilitacyjno- Opiekuoczy - realizacja programu Za życiem A.Danielewicz A. Czupajło A. Danielewicz D. Kadej Szczęśniak J. Reich

10 59. Prowadzenie praktyk studenckich Wskazani przez Dyrektora pracownicy merytoryczni Opracowanie planu pracy: mgr Aleksandra Lachowicz Plan pracy Miejskiej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Koszalinie na rok szkolny 2018/2019 został zatwierdzony większością głosów na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu roku.