Szanowni. Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice i Uczniowie

Transkrypt

1 OFERTA PORADNI 2013/2014 Kostrzyn nad Odrą 2013

2 Szanowni Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice i Uczniowie W imieniu własnym i pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą serdecznie witam w nowym roku szkolnym 2013/2014. Dziękuję za owocną dotychczasową współpracę i zapraszam do korzystania z naszej oferty w nowym roku szkolnym. Mamy nadzieję, że przygotowana przez nas nowa oferta zaspokoi Państwa oczekiwania i potrzeby. W bieżącym roku szkolnym nasza działalność ukierunkowana zostanie na wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego, działalność na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów oraz na wspieranie szkół w realizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. Nasza oferta uwzględnia Państwa potrzeby jak również zawiera nową tematykę spotkań. Mamy nadzieję, że proponowane przez nas formy pomocy pomogą rodzicom i nauczycielom w jeszcze lepszym wypełnianiu funkcji dydaktycznowychowawczych, a uczniom pozwolą efektywnie rozwiązywać problemy na poszczególnych etapach edukacyjnych. Zapotrzebowanie na różne formy pomocy psychologiczno pedagogicznej prowadzone przez pracowników Poradni na terenie placówek oświatowych prosimy zgłaszać na Karcie zgłoszeniowej dołączonej do Oferty Poradni do roku. Z wyrazami szacunku w imieniu Pracowników Poradni Dyrektor Aniela Blatkiewicz

3 PRACOWNICY PORADNI Imię i nazwisko Stanowisko Zakres działań Aniela Blatkiewicz Dyrektor Poradnictwo Dydaktyczne Izabela Bielecka Joanna Cegła Urszula Jasińska- Maksymowicz Pedagog Psycholog Pedagog Poradnictwo Przedszkolne Poradnictwo Przedszkolne Poradnictwo Wychowawcze Poradnictwo Wychowawcze Poradnictwo Zawodowe Wioletta Kępiszak Pedagog Poradnictwo Wychowawcze Karolina Korżyńska Pedagog Poradnictwo Dydaktyczne Monika Łukmin Pedagog Poradnictwo Dydaktyczne Elżbieta Mikłasz-Schab Pedagog Poradnictwo Wychowawcze Beata Rzęsa Logopeda Poradnictwo Przedszkolne Małgorzata Urbaniak Psycholog Poradnictwo Przedszkolne Poradnictwo Wychowawcze Anna Wesołowska Pedagog-Logopeda Poradnictwo Przedszkolne Izabela Witecka Psycholog Poradnictwo Dydaktyczne Poradnictwo Zawodowe Maria Kalinowska Samodzielny Referent Obsługa Sekretariatu

4 KARTA ZGŁOSZENIOWA Zgłaszamy potrzebę skorzystania z formy pomocy, prowadzonej na terenie placówki oświatowej, adresowanej do (właściwe podkreślić): Dzieci Uczniów Rodziców Nauczycieli Rad Pedagogicznych Nazwa placówki... Forma i temat zajęć. Imię i nazwisko osoby prowadzącej.. Proponowany termin.. Osoba odpowiedzialna.... data i podpis dyrektora placówki

5 OFERTA DLA NAUCZYCIELI Pracownicy Poradni udzielają nauczycielom pomocy psychologiczno pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w szczególności poprzez: Indywidualne konsultacje na terenie Poradni Indywidualne konsultacje na terenie placówek oświatowych Działalność informacyjno szkoleniową - udział pracowników Poradni w szkoleniowych Radach Pedagogicznych Poradnictwo Grupy wsparcia dla nauczycieli oddziałów specjalnych Spotkania z pedagogami szkolnymi na terenie Poradni Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się u uczniów klas I-III szkoły podstawowej Współpracę z przedszkolami i szkołami przy opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno- terapeutycznych oraz indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i młodzieży Udzielanie pomocy nauczycielom w opracowywaniu scenariuszy na lekcje wychowawcze Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów Wspieranie nauczycieli w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego

6 Proponowana tematyka warsztatów i szkoleń dla nauczycieli: 1. Zaburzenia mowy rodzaje, przyczyny i następstwa- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 2. W jaki sposób usprawniać narządy mowy w grupie przedszkolnej? warsztaty dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 3. Etapy pracy nad optymalnym komunikowaniem się - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 4. Ocena gotowości szkolnej 5-latków - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Małgorzata Urbaniak 5. Przejście dziecka z przedszkola do szkoły wspólne dyskusje zespołów nauczycieli szkół i przedszkoli na terenie poradni lub przedszkoli -osoba prowadząca: Anna Wesołowska 6. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami dzieci ( dziecko nadpobudliwe, agresywne, wycofane, uparte) - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 7. Dziecko krzywdzone- rozpoznawanie symptomów- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 8. Ryzyko specyficznych trudności w uczeniu się u dzieci w wieku przedszkolnym- rozpoznawanie, metody pracy - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli

7 - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 9. Dążenie dziecka do niezależności w zakresie podstawowych potrzebnauka kontrolowania czynności fizjologicznych i czynności samoobsługowych- szkolenie dla nauczycieli oddziału specjalnego w przedszkolu oraz nauczycieli dzieci 3-letnich - osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Izabela Bielecka 10. Dyscyplina w grupie- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 11. Nowe zasady opiniowania i orzekania szkolenie dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska, Monika Łukmin 12. Rewalidacja- podstawowe zadania i zasady organizacji zajęć szkolenie dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska 13. Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej - możliwości i bariery - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska 14. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu i szkole w świetle nowych przepisów prawnych- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół - osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska, Monika Łukmin 15. Edukacja seksualna dla dzieci w wieku przedszkolnym. Rola nauczycieli i rodziców- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoba prowadząca: Joanna Cegła 16. Pomoc uczniom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu sięszkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół -osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 17. Rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych oraz potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów w kontekście realizacji

8 zadań szkolnego specjalisty szkolenie dla szkolnych specjalistów ze szkoły podstawowej i gimnazjum osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Monika Łukmin 18. Rozpoznawanie u uczniów klas I-III szkół podstawowych specyficznych trudności w uczeniu się szkolenie dla nauczycieli klas I- III szkół podstawowych - osoby prowadzące: Izabela Witecka, Monika Łukmin 19. Analiza treści opinii i orzeczeń wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz interpretacja zawartych w nich zaleceń- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół - osoby prowadzące: Izabela Witecka, Monika Łukmin 20. Diagnoza psychologiczna-interpretacja wyników badań- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół -osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak, Izabela Witecka 21. Jak reagować na niepokojące zachowania seksualne dzieci w klasach I-III szkoły podstawowej? - szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych -osoba prowadząca: Joanna Cegła 22. Ocenianie kształtujące w praktyce - szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych -osoba prowadząca: Joanna Cegła 23. Efektywne wykorzystanie potencjału ucznia, wzmocnienie motywacji do pracy, współpraca z rodzicami- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych -osoba prowadząca: Joanna Cegła 24. Jak prowadzić indywidualne spotkania z rodzicami?- szkolenie dla nauczycieli przedszkoli -osoba prowadząca: Joanna Cegła 25. Trening pracy z uczniem agresywnym - szkolenie dla nauczycieli gimnazjów

9 -osoba prowadząca: Joanna Cegła 26. Metody i sposoby pracy z dzieckiem upośledzonym w warunkach gimnazjalnych- szkolenie dla nauczycieli gimnazjów - osoba prowadząca- Karolina Korżyńska 27. Wsparcie w pracy z trudnym zespołem klasowym- szkolenie dla nauczycieli gimnazjów -osoba prowadząca: Joanna Cegła 28. Rozładowanie stresu, techniki relaksacyjne- szkolenie dla nauczycieli szkół -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak

10 OFERTA DLA RODZICÓW Pracownicy Poradni udzielają rodzicom pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych: Zaburzenia komunikacji językowej Problemy emocjonalne Problemy zdrowotne Trudności w nauce Trudności wychowawcze Trudności adaptacyjne Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży Zagrożenie niedostosowaniem społecznym Problemy okresu dorastania Dziecko szczególnie uzdolnione Wybór szkoły ponadgimnazjalnej Inne zgłaszane przez rodziców w szczególności poprzez: konsultacje, poradnictwo, grupy wsparcia, terapię rodziny, prelekcje, działalność informacyjną.

11 Proponowana tematyka prelekcji dla rodziców: 1.Wspieranie rozwoju poznawczego i społecznego dziecka w wieku przedszkolnym - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Joanna Cegła 2.Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci przedszkolnych ( dziecko nadpobudliwe, agresywne, wycofane, uparte) - rodzice dzieci przedszkolnych - osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak, Joanna Cegła 3. Kształtowanie u dziecka poczucia własnej wartości - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 4. Nasze dziecko uczy się mowy - rodzice dzieci 2 i 3-letnich - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 5. Czy moje dziecko mówi prawidłowo? Zaburzenia mowy dziecka w wieku przedszkolnym - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 6. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 7. Radość mówienia szansą sukcesu - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Beata Rzęsa 8.Wspomaganie rozwoju dzieci w osiąganiu gotowości szkolnej - rodzice dzieci przedszkolnych

12 - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 9. Gotowość szkolna 6-latka - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 10. Rozwój społeczno-emocjonalny dziecka 6-letniego - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 11. Moje dziecko jest inne-gdzie szukać pomocy? - rodzice dzieci przedszkolnych - osoba prowadząca: Anna Wesołowska 12. Dążenie dziecka do niezależności w zakresie podstawowych potrzeb nauka kontrolowania czynności fizjologicznych i czynności samoobsługowych - rodzice dzieci przedszkolnych z oddziału specjalnego oraz rodzice dzieci do 3 roku życia - osoby prowadzące: Anna Wesołowska, Izabela Bielecka 13. Dyscyplina w procesie wychowania - rodzice dzieci przedszkolnych i rodzice uczniów klas I-III szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz 14. Wychowanie bez kar - rodzice dzieci przedszkolnych oraz rodzice uczniów szkół podstawowych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 15. Co zamiast klapsa? rodzice dzieci przedszkolnych oraz rodzice uczniów szkół podstawowych - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 16. Jak mówić, by dzieci słuchały? Jak słuchać, by dzieci mówiły? rodzice dzieci przedszkolnych, szkół podstawowych, gimnazjum - osoba prowadząca: Joanna Cegła 17. Wychowanie przez czytanie rodzice uczniów klas I-III szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska

13 18. Rola rodzica w edukacji wczesnoszkolnej. Współpraca rodzica ze szkołą - rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 19. Jak motywować dziecko do nauki? rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka, Karolina Korżyńska 20. Obowiązki rodziców wobec dzieci rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Joanna Cegła 21. Jak pomóc dziecku ćwiczyć pamięć i koncentrację uwagi? - rodzice uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 22. Pomoc dziecku z trudnościami w uczeniu się - rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 23. Czy jestem rodzicem dziecka dyslektycznego? - rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoby prowadzące: Monika Łukmin, Izabela Witecka 24. Zasilany prądem narkotyk - czyli negatywny wpływ telewizji na rozwój dziecka - rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 25. Książki jako pomoc w nauczaniu wartości - rodzice uczniów klas IV- VI szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 26. Dziecko a komputer- korzyści i zagrożenia - rodzice uczniów szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 27. Jak sobie radzić z buntem nastolatka? rodzice dzieci gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej

14 - osoba prowadząca: Joanna Cegła 28. Jak radzić sobie z agresją dziecka? - rodzice uczniów gimnazjum - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 29. Trudności w nauce a problemy okresu dorastania rodzice uczniów gimnazjum - osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak 30. Dyscyplina w procesie wychowania. Odpowiedzialność ojców, matek za proces wychowawczy dzieci- rodzice uczniów gimnazjum - osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak, Joanna Cegła 31. Rola rodziców w życiu nastolatka rodzice uczniów szkoły ponadgimnazjalnej - osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak, Joanna Cegła 32. Czynniki decydujące o poprawnej komunikacji między rodzicem a dorastającym dzieckiem rodzice uczniów szkoły ponadgimnazjalnej - osoba prowadząca: Joanna Cegła 33. Dorastanie i dojrzewanie dzieci głębiej upośledzonych. Seksualność dzieci rodzice dzieci z oddziału specjalnego - osoba prowadząca: Karolina Korżyńska 34. Rola rodziców w edukacji seksualnej swoich dzieci rodzice dzieci przedszkolnych i szkoły podstawowej - osoba prowadząca: Joanna Cegła

15 OFERTA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Pracownicy Poradni udzielają pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej dzieciom i młodzieży w zakresie następujących problemów : Zaburzenia komunikacji językowej Trudności w nauce Trudności wychowawcze Specyficzne trudności w uczeniu się Szczególne uzdolnienia Wybór kierunku kształcenia i zawodu Problemy emocjonalne Niedostosowanie społeczne Trudności adaptacyjne Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego Zagrożenie niedostosowaniem społecznym Niepełnosprawności i choroby przewlekłe w szczególności poprzez: diagnozowanie, opiniowanie i orzekanie, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, działalność terapeutyczną, działalność profilaktyczną, interwencję kryzysową, prowadzenie mediacji oraz poradnictwo

16 Propozycje pomocy dla dzieci przedszkolnych na terenie placówek oświatowych: 1. Zabawy buzi i języka dla dzieci do 3 roku życia Beata Rzęsa 2. Przesiewowe badania logopedyczne Beata Rzęsa 3. Zajęcia wspomagające efektywność uczenia się dla dzieci 6-letnichmetoda Kinezjologii Edukacyjnej P.Dennisona - Anna Wesołowska 4. Przesiewowe badania pedagogiczne- Anna Wesołowska 5. Jak radzić sobie ze złością?- Joanna Cegła 6. Zajęcia rozwijające mowę dziecka 3-4 letniego- Beata Rzęsa Proponowana tematyka dla uczniów na lekcje wychowawcze: 1. Przyjaźń, miłość, zakochanie Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci: uczniowie szkół podstawowych 2. Umiejętność rozwiązywania konfliktów- Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci: uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów 3. Uzależnienie od komputera- Małgorzata Urbaniak -adresaci: uczniowie gimnazjów Proponowana tematyka warsztatów dla uczniów:

17 1. Techniki ułatwiające efektywną naukę, usprawniające pamięć i koncentrację - Joanna Cegła -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 2. Sztuka autoprezentacji- Joanna Cegła -adresaci : uczniowie klas VI szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 3. Zorganizuj swój czas- Joanna Cegła -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół 4. Warsztat kreatywności- Joanna Cegła -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół 5. Warsztat budowania pozytywnej samooceny- Joanna Cegła -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół 6. Asertywność- jak odmawiać - Joanna Cegła -adresaci : uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej, gimnazjów i szkół 7. Warsztaty integracyjne Ja wśród innych - Anna Wesołowska -adresaci : uczniowie klas I szkół podstawowych 8. Warsztaty integracyjne Poznajmy się - Urszula Jasińska - Maksymowicz, Wioletta Kępiszak adresaci : uczniowie kl. I gimnazjów i szkół 9. Asertywność - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 10. Jak radzić sobie ze stresem? - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 11. Jak porozumiewać się z innymi?- komunikacja interpersonalna - Urszula Jasińska- Maksymowicz

18 -adresaci : uczniowie szkół podstawowych 12. Budowanie empatii i tolerancji w grupie - Urszula Jasińska- Maksymowicz -adresaci: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół 13. Autorytet, idol- różnice i podobieństwa. Rola autorytetów w życiu - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów 14. Jak uczyć się szybko i skutecznie? - Urszula Jasińska-Maksymowicz -adresaci : uczniowie szkół podstawowych 15. Rozwijanie kompetencji społecznych, radzenie sobie ze złością, agresją, przemocą- Małgorzata Urbaniak -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół 16. Rozwój pozytywnego myślenia i motywacji - Małgorzata Urbaniak -adresaci : uczniowie gimnazjów i szkół 17. Rozwijanie pozytywnej samooceny Urszula Jasińska-Maksymowicz - adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 18. Porozumiewanie się. Rozwiązywanie konfliktów bez przemocy- Wioletta Kępiszak - adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 19. Zachowania agresywne. Przyczyny, skutki i sposoby radzenia sobie z agresją- Wioletta Kępiszak - adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół 20. Wulgaryzmy- przemoc werbalna- Joanna Cegła

19 - adresaci : uczniowie klas I-III szkół podstawowych 21. Edukacja seksualna- odmienność płci, podobieństwa i różnice chłopców i dziewczynek- Joanna Cegła - adresaci : uczniowie szkół podstawowych Proponowana tematyka warsztatów zawodoznawczych: 1. Model życia spójrz w przyszłość - uczniowie gimnazjum kl. II- Urszula Jasińska-Maksymowicz 2. Kim będę? planowanie kariery zawodowe j- uczniowie gimnazjum kl. III- Urszula Jasińska-Maksymowicz, Izabela Witecka

20 ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ Poradnia udziela pomocy uczniom, ich rodzicom i nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica. Poradnia udziela pomocy dzieciom nieuczęszczającym do szkoły, przedszkola oraz ich rodzicom zamieszkałym na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica. Dla dzieci niewidomych i słabowidzących, niesłyszących i słabosłyszących oraz dzieci z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera zamieszkałych na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz indywidualnego nauczania wydawane są przez Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. na podstawie skierowania wydanego przez Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą. Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne. Zgłoszenie dziecka do Poradni może nastąpić osobiście, telefonicznie bądź drogą pocztową. Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka o terminie wizyty w Poradni powiadamiani są osobiście, telefonicznie, drogą pocztową oraz za zgodą rodziców przez placówki oświatowe. Na wizytę do Poradni dziecko zgłasza się z rodzicem (prawnym opiekunem). W sytuacji, gdy rodzic nie zgłosi się z dzieckiem w wyznaczonych terminach do Poradni (bez uprzedniego powiadomienia) pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest dziecku po ponownym zgłoszeniu. Poradnia wydaje opinię lub informację o wynikach diagnozy na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia. Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badań lekarskich, rodzice powinni, na wniosek Poradni, przedstawić

21 zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka zawierające informacje niezbędne do wydania opinii. Rodzice do wniosku o wydanie opinii mogą dołączyć opinię nauczyciela prowadzącego zajęcia z uczniem, wyniki obserwacji i innych badań. Na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia Poradnia przekazuje kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko. Zespół Orzekający Poradni na wniosek rodziców (prawnych opiekunów dziecka) wydaje orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, a także opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Pracownicy Poradni zadania statutowe realizują na terenie Poradni, na terenie placówek oświatowych w rejonie działania Poradni, na terenie instytucji wspierających rozwój dzieci i młodzieży, a także w środowisku rodzinnym dziecka.