POLITYKA OŚWIATOWA MIASTA OPOLA na lata

Transkrypt

1 POLITYKA OŚWIATOWA MIASTA OPOLA na lata

2 POLITYKA OŚWIATOWA - DOKUMENT STRATEGICZNY CEL GŁÓWNY: Usystematyzowanie działań w obszarze oświaty, które uwzględnia: 1. Oczekiwania i potrzeby społeczne; 2. Wyzwania stojące przed edukacją; 3. Planowane zmiany strukturalno-programowe w systemie oświaty; 3. Uwarunkowania demograficzne.

3 POLITYKA OŚWIATOWA - DOKUMENT STRATEGICZNY CELE POLITYKI OŚWIATOWEJ MIASTA OPOLA: określa perspektywiczne cele i zadania edukacyjne, wyznacza działania w poszczególnych obszarach funkcjonowania oświaty, ustala modele i standardy edukacyjne dla każdego etapu kształcenia, Racjonalizuje (standaryzuje) działania wobec wszystkich szkół i placówek oświatowych. JEST UKIERUNKOWANA NA: zaspokojenie aspiracji edukacyjnych mieszkańców miasta i regionu, zapewnienie możliwie najlepszych warunków rozwoju i wykształcenia dzieci, młodzieży i dorosłych.

4 STRUKTURA DOKUMENTU Dokument składa się z dwóch części: W pierwszej, postulatywnej części przedstawiono: kierunki zmian i wyzwania stojące przed edukacją, perspektywiczne działania w poszczególnych obszarach funkcjonowania oświaty, modele i standardy edukacyjne dla poszczególnych etapów kształcenia. W części analitycznej zawarto: podsumowanie realizacji polityki oświatowej w latach , aktualną charakterystykę miejskiego systemu oświaty, ocenę funkcjonowania oświaty (metoda SWOT), uwarunkowania demograficzne.

5 CEL REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ MIASTA OPOLA JAKOŚCIOWY ROZWÓJ EDUKACJI: 1. w wymiarze ogólnym, odnoszącym się całościowo do miejskiego systemu oświaty, 2. w wymiarze jednostkowym, dotyczącym poszczególnych szkół, przedszkoli i placówek oświatowych.

6 WYZWANIA DLA OŚWIATY MIASTA OPOLA Czynniki, które będą oddziaływać na obszar edukacji (na wszystkich poziomach kształcenia): 1) Procesy demograficzne; 2) Finanse; 3) Technologie; 4) Rynek pracy; 5) Preferencje i potrzeby edukacyjne; 6) Zmiany systemowe w oświacie.

7 WIZJA OŚWIATY MIASTA OPOLA Wizja oświaty, wypracowana przez środowisko oświatowe zakłada, że wszystkie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe będą: 1. Dostępne dla dzieci i młodzieży; 2. O wysokim poziomie kształcenia, opieki i wychowania; 3. Otwarte na potrzeby rynku pracy; 4. Funkcjonujące w dobrych warunkach i nowocześnie wyposażone; 5. Kreujące społeczeństwo informacyjne; 6. Efektywnie zarządzane.

8 PRIORYTETY POLITYKI OŚWIATOWEJ 1. WYSOKA JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA. 2. EDUKACJA ZAWODOWA POWIĄZANA Z RYNKIEM PRACY. 3. TECHNOLOGIE INFORMACYJNO KOMUNIKACYJNE WYKORZYSTYWANE W EDUKACJI. 4. ROZWÓJ TALENTÓW, PASJI I ZAINTERESOWAŃ DZIECI I MŁODZIEŻY. 5. PRZYJAZNE I BEZPIECZNE ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE.

9 9 OBSZARÓW REALIZACJI DZIAŁAŃ 1. SIEĆ SZKOLNA. 2. DOSTĘPNOŚĆ DO OFERTY EDUKACYJNEJ. 3. JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA. 4. EDUKACJA DLA POTRZEB RYNKU PRACY. 5. OPIEKA I POMOC WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH. 6. KADRA PEDAGOGICZNA. 7. ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ. 8. BAZA OŚWIATOWA. 9. WYPOSAŻENIE SZKÓŁ I PLACÓWEK W SPRZĘT I POMOCE DYDAKTYCZNE.

10 FINANSOWANIE ZADAŃ OKREŚLONYCH W POLITYCE OŚWIATOWEJ Coroczny budżet Miasta Opola będzie wyznaczał zadania i placówki oświatowe, w których realizowane będą działania określone w strategii. Środki finansowe na realizację działań będą pochodzić m.in. z: budżetu Miasta Opola, budżetu państwa, w tym Ministerstwa Edukacji Narodowej, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego na lata , Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata

11 Planowane ZMIANY W SYSTEMIE OŚWIATY, zakładające nową strukturę szkolnictwa oraz zmiany programowe, zostaną uwzględnione w Polityce oświatowej Miasta Opola na lata , po wejściu w życie przepisów wprowadzających ZMIANĘ USTROJU SZKOLNEGO, a także przepisów wykonawczych do ustaw.

12 Dziękuję za uwagę